Przejdź do treści
Moja Matura
Lokalna wersja próbna · 512 arkuszy · 2015–2026

Maj 2021 · Formuła 2015

Język litewski 2021 — poziom podstawowy — Formuła 2015

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Zadania / części
9
Punkty na stronie
50
Poziom
Podstawowy

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

Zadanie 1

2 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Jonas Šukys — Dirbtinės kalbos

Kalbų gausybė, žmonių negalėjimas susišnekėti – tai didžiulis, kartais net tragiškas nepatogumas. Sykį didelio laivo jūrininkai paėmė iš žvejų valtelės susirgusį jaunuolį. Jaunuolis mokėjo tik savo kalbą ir niekas laive nesuprato jo aiškinimo, kas jam yra ir ko reikia, kad pasveiktų. Vaikinas mirė, nors laive buvo visa, kas galėjo jį išgelbėti. Nulėmė kalbos užtvara.

Jau seniai šviesieji žmonijos protai suprato: kaip būtų gerai, jei pasaulyje būtų viena kalba! Ji galėtų gyvuoti šalia tautinių kalbų, o vėliau gal net jas pakeistų, liktų pasaulyje vienintelė. […]

Tačiau tuoj išsiskyrė nuomonės, kokia ta bendroji pasaulio kalba turėtų būti. Vieniems atrodė, kad geriausiai tiktų buvusi populiari, plačiai vartota, bet dabar mirusi kalba, tarkim, senovės graikų arba lotynų. Iš šių kalbų yra kilę daugelis pasaulyje plačiai vartojamų tarptautinių žodžių, o lotynų kalba viduramžiais iš tiesų buvo tarptautinė beveik visos Europos mokslo kalba. Tačiau dabar tapti šioms kalboms tarptautinėmis būtų nelengva. Pirmiausia, jos gana sunkios. Antra, iš kur rasis žodžių ir posakių, būtinų labai pasikeitusiam, sudėtingam šių laikų gyvenimui.

Kaip tik dėl šių priežasčių kai kas mano, kad tarptautine kalba reikia rinktis kurią nors iš gyvųjų pasaulyje labai paplitusių kalbų. Dabar tokia kalba yra anglų […], ja kalbama ne tik Anglijoje, bet ir JAV, Australijoje bei kitur. Tačiau daug kalbininkų, sociologų, filosofų nepritaria šiai minčiai, nors pagarbiai žiūri į anglų kalbą kaip į mokslo, technikos, turtingos grožinės literatūros kalbą. […] Gal geriau sukurti kokią išvis naują, gana tobulą dirbtinę kalbą, kuri būtų turtinga, lanksti, ir kartu paprastutė, lengva, turinti mažai darybos elementų.

Taip, taip, nesistebėkit – dirbtinę! Ir tokios kalbos jau pradėtos kurti nuo XVII amžiaus, kai mokslo įstaigos pradėjo atsisakyti lotynų kalbos. Iki šiol dirbtinių kalbų projektų jau sukurta gal pusė tūkstančio, o gal ir beveik visas tūkstantis.

Gausesnių pasekėjų, net kursų, kongresų, savo literatūros buvo sulaukęs tik volapiukas […]. Šią kalbą 1880 metais sukūrė Bavarijos klebonas Johanas Šlėjeris. Tačiau tą volapiuką po dešimtmečio nukonkuravo garsioji esperanto kalba.

Esperanto projektą 1887 metais paskelbė jaunas žydų kilmės Varšuvos akių ligų gydytojas Liudvikas Zamenhofas. […] Išleistąjį dirbtinės kalbos vadovėlį su žodynu jis pasirašė Esperanto slapyvardžiu […], todėl ir ta kalba buvo pradėta taip vadinti. […]

Nuo 1905-ųjų beveik kasmet vyksta pasauliniai esperantininkų kongresai, leidžiama daug vadovėlių, žodynų, periodikos, originalios ir verstinės grožinės bei mokslinės literatūros. Tai pati populiariausia dirbtinė kalba, išlaikiusi daugiau kaip šimto metų bandymą. Kaip fakultatyvas (laisvai pasirenkamas dalykas) ji dėstoma kai kurių šalių mokyklose bei universitetuose.

Rodos, ko gi laukti? […] Tačiau besiginčijama, ar nevertėtų sukurti dar tobulesnę kalbą negu esperanto. Esperanto pagrindu iš tiesų buvo sukurta turtingesnė, suprantamesnė ir lankstesnė kalba ido, kuri labiausiai iškilo apie 1910 metus […]. Tikriausiai ido būtų esperanto išstūmusi, jei ne nuolatinis šios kalbos reformavimas, pakirtęs jos vartotojų pasitikėjimą.

Jau senokai Jungtinėse Amerikos Valstijose veikia Tarptautinė pagalbinės kalbos asociacija, pasiryžusi sukurti ypač tobulą dirbtinę kalbą ir pasiekti, kad ją pripažintų šalių vyriausybės ir įtrauktų į mokyklų programas. […] Ši asociacija 1950 metais paskelbė sukurtą interlingvą. Skeptiškesnių vertintojų nuomone, interlingva – tai ne itin originalus ankstesnių dirbtinės tarptautinės kalbos projektų, sukurtų remiantis daugiausia romanų kalbomis, variantas. Vis dėlto kai kurie tarptautiniai mokslininkų, daugiausia medikų, kongresai jau pripažino interlingvą oficialia kalba šalia anglų ir prancūzų. […]

Iš tiesų pasaulio šalių vyriausybės turėtų susitarti ir vieną kurią lengvą dirbtinę kalbą padaryti visose mokyklose privalomą.

Pagal: J. Šukys, Kalbos margumynai, Kaunas 1997, p. 34–41. Fragment według zachowanego TXT arkusza CKE.

Remdamiesi tekstu paaiškinkite: gyva kalba, dirbtinė kalba, nacionalinė kalba, mirusi kalba.

Pokaż odpowiedź i omówienie

gyva kalba — dabar vartojama natūrali kalba; dirbtinė kalba — žmonių sukurta, ne paveldėta kalba; nacionalinė kalba — tautos arba valstybės kalba; mirusi kalba — kalba, kuria niekas nebekalba.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Artykuł odróżnia obecnie używany angielski, utworzone esperanto, języki narodowe i łacinę, która nie jest już językiem żywym.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    Zdefiniuj każdą kategorię własnymi słowami i przypisz jej przykład z tekstu: angielski, esperanto, litewski, łacina.

  3. Sprawdź pułapkę

    Nie utożsamiaj języka sztucznego z martwym: esperanto jest używane, choć zostało zaprojektowane. Wynik porównano z zasadami CKE.

Nie utożsamiaj języka sztucznego z martwym: esperanto jest używane, choć zostało zaprojektowane.

Punktowanie i źródło

2 pkt za cztery trafne definicje, 1 pkt za trzy.

Strona arkusza: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2

2 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Jonas Šukys — Dirbtinės kalbos

Kalbų gausybė, žmonių negalėjimas susišnekėti – tai didžiulis, kartais net tragiškas nepatogumas. Sykį didelio laivo jūrininkai paėmė iš žvejų valtelės susirgusį jaunuolį. Jaunuolis mokėjo tik savo kalbą ir niekas laive nesuprato jo aiškinimo, kas jam yra ir ko reikia, kad pasveiktų. Vaikinas mirė, nors laive buvo visa, kas galėjo jį išgelbėti. Nulėmė kalbos užtvara.

Jau seniai šviesieji žmonijos protai suprato: kaip būtų gerai, jei pasaulyje būtų viena kalba! Ji galėtų gyvuoti šalia tautinių kalbų, o vėliau gal net jas pakeistų, liktų pasaulyje vienintelė. […]

Tačiau tuoj išsiskyrė nuomonės, kokia ta bendroji pasaulio kalba turėtų būti. Vieniems atrodė, kad geriausiai tiktų buvusi populiari, plačiai vartota, bet dabar mirusi kalba, tarkim, senovės graikų arba lotynų. Iš šių kalbų yra kilę daugelis pasaulyje plačiai vartojamų tarptautinių žodžių, o lotynų kalba viduramžiais iš tiesų buvo tarptautinė beveik visos Europos mokslo kalba. Tačiau dabar tapti šioms kalboms tarptautinėmis būtų nelengva. Pirmiausia, jos gana sunkios. Antra, iš kur rasis žodžių ir posakių, būtinų labai pasikeitusiam, sudėtingam šių laikų gyvenimui.

Kaip tik dėl šių priežasčių kai kas mano, kad tarptautine kalba reikia rinktis kurią nors iš gyvųjų pasaulyje labai paplitusių kalbų. Dabar tokia kalba yra anglų […], ja kalbama ne tik Anglijoje, bet ir JAV, Australijoje bei kitur. Tačiau daug kalbininkų, sociologų, filosofų nepritaria šiai minčiai, nors pagarbiai žiūri į anglų kalbą kaip į mokslo, technikos, turtingos grožinės literatūros kalbą. […] Gal geriau sukurti kokią išvis naują, gana tobulą dirbtinę kalbą, kuri būtų turtinga, lanksti, ir kartu paprastutė, lengva, turinti mažai darybos elementų.

Taip, taip, nesistebėkit – dirbtinę! Ir tokios kalbos jau pradėtos kurti nuo XVII amžiaus, kai mokslo įstaigos pradėjo atsisakyti lotynų kalbos. Iki šiol dirbtinių kalbų projektų jau sukurta gal pusė tūkstančio, o gal ir beveik visas tūkstantis.

Gausesnių pasekėjų, net kursų, kongresų, savo literatūros buvo sulaukęs tik volapiukas […]. Šią kalbą 1880 metais sukūrė Bavarijos klebonas Johanas Šlėjeris. Tačiau tą volapiuką po dešimtmečio nukonkuravo garsioji esperanto kalba.

Esperanto projektą 1887 metais paskelbė jaunas žydų kilmės Varšuvos akių ligų gydytojas Liudvikas Zamenhofas. […] Išleistąjį dirbtinės kalbos vadovėlį su žodynu jis pasirašė Esperanto slapyvardžiu […], todėl ir ta kalba buvo pradėta taip vadinti. […]

Nuo 1905-ųjų beveik kasmet vyksta pasauliniai esperantininkų kongresai, leidžiama daug vadovėlių, žodynų, periodikos, originalios ir verstinės grožinės bei mokslinės literatūros. Tai pati populiariausia dirbtinė kalba, išlaikiusi daugiau kaip šimto metų bandymą. Kaip fakultatyvas (laisvai pasirenkamas dalykas) ji dėstoma kai kurių šalių mokyklose bei universitetuose.

Rodos, ko gi laukti? […] Tačiau besiginčijama, ar nevertėtų sukurti dar tobulesnę kalbą negu esperanto. Esperanto pagrindu iš tiesų buvo sukurta turtingesnė, suprantamesnė ir lankstesnė kalba ido, kuri labiausiai iškilo apie 1910 metus […]. Tikriausiai ido būtų esperanto išstūmusi, jei ne nuolatinis šios kalbos reformavimas, pakirtęs jos vartotojų pasitikėjimą.

Jau senokai Jungtinėse Amerikos Valstijose veikia Tarptautinė pagalbinės kalbos asociacija, pasiryžusi sukurti ypač tobulą dirbtinę kalbą ir pasiekti, kad ją pripažintų šalių vyriausybės ir įtrauktų į mokyklų programas. […] Ši asociacija 1950 metais paskelbė sukurtą interlingvą. Skeptiškesnių vertintojų nuomone, interlingva – tai ne itin originalus ankstesnių dirbtinės tarptautinės kalbos projektų, sukurtų remiantis daugiausia romanų kalbomis, variantas. Vis dėlto kai kurie tarptautiniai mokslininkų, daugiausia medikų, kongresai jau pripažino interlingvą oficialia kalba šalia anglų ir prancūzų. […]

Iš tiesų pasaulio šalių vyriausybės turėtų susitarti ir vieną kurią lengvą dirbtinę kalbą padaryti visose mokyklose privalomą.

Pagal: J. Šukys, Kalbos margumynai, Kaunas 1997, p. 34–41. Fragment według zachowanego TXT arkusza CKE.

Pažymėkite TAIP arba NE: 1. Lotynų ir graikų kalboms būtų paprasta tapti pasaulinėmis; 2. Kalbininkai pritaria anglų kaip tarptautinei kalbai; 3. Esperanto pavadinimas kilo iš Zamenhofo pseudonimo; 4. Interlingva yra tobula kalba.

Pokaż odpowiedź i omówienie

1. NE; 2. NE; 3. TAIP; 4. NE.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Akapit 3: starożytne języki są trudne i brak im współczesnych słów. Akapit 4: wielu badaczy nie popiera angielskiego. Akapit 7: nazwa esperanto pochodzi od pseudonimu. Akapit 10: interlingua spotyka się z krytyką.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    Oceń cztery zdania osobno według wskazanych akapitów: NE, NE, TAIP, NE.

  3. Sprawdź pułapkę

    Nie myl popularności angielskiego z jednomyślną aprobatą językoznawców; tekst wyraźnie ją kwestionuje. Wynik porównano z zasadami CKE.

Nie myl popularności angielskiego z jednomyślną aprobatą językoznawców; tekst wyraźnie ją kwestionuje.

Punktowanie i źródło

2 pkt za cztery poprawne odpowiedzi, 1 pkt za trzy.

Strona arkusza: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3

1 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Jonas Šukys — Dirbtinės kalbos

Kalbų gausybė, žmonių negalėjimas susišnekėti – tai didžiulis, kartais net tragiškas nepatogumas. Sykį didelio laivo jūrininkai paėmė iš žvejų valtelės susirgusį jaunuolį. Jaunuolis mokėjo tik savo kalbą ir niekas laive nesuprato jo aiškinimo, kas jam yra ir ko reikia, kad pasveiktų. Vaikinas mirė, nors laive buvo visa, kas galėjo jį išgelbėti. Nulėmė kalbos užtvara.

Jau seniai šviesieji žmonijos protai suprato: kaip būtų gerai, jei pasaulyje būtų viena kalba! Ji galėtų gyvuoti šalia tautinių kalbų, o vėliau gal net jas pakeistų, liktų pasaulyje vienintelė. […]

Tačiau tuoj išsiskyrė nuomonės, kokia ta bendroji pasaulio kalba turėtų būti. Vieniems atrodė, kad geriausiai tiktų buvusi populiari, plačiai vartota, bet dabar mirusi kalba, tarkim, senovės graikų arba lotynų. Iš šių kalbų yra kilę daugelis pasaulyje plačiai vartojamų tarptautinių žodžių, o lotynų kalba viduramžiais iš tiesų buvo tarptautinė beveik visos Europos mokslo kalba. Tačiau dabar tapti šioms kalboms tarptautinėmis būtų nelengva. Pirmiausia, jos gana sunkios. Antra, iš kur rasis žodžių ir posakių, būtinų labai pasikeitusiam, sudėtingam šių laikų gyvenimui.

Kaip tik dėl šių priežasčių kai kas mano, kad tarptautine kalba reikia rinktis kurią nors iš gyvųjų pasaulyje labai paplitusių kalbų. Dabar tokia kalba yra anglų […], ja kalbama ne tik Anglijoje, bet ir JAV, Australijoje bei kitur. Tačiau daug kalbininkų, sociologų, filosofų nepritaria šiai minčiai, nors pagarbiai žiūri į anglų kalbą kaip į mokslo, technikos, turtingos grožinės literatūros kalbą. […] Gal geriau sukurti kokią išvis naują, gana tobulą dirbtinę kalbą, kuri būtų turtinga, lanksti, ir kartu paprastutė, lengva, turinti mažai darybos elementų.

Taip, taip, nesistebėkit – dirbtinę! Ir tokios kalbos jau pradėtos kurti nuo XVII amžiaus, kai mokslo įstaigos pradėjo atsisakyti lotynų kalbos. Iki šiol dirbtinių kalbų projektų jau sukurta gal pusė tūkstančio, o gal ir beveik visas tūkstantis.

Gausesnių pasekėjų, net kursų, kongresų, savo literatūros buvo sulaukęs tik volapiukas […]. Šią kalbą 1880 metais sukūrė Bavarijos klebonas Johanas Šlėjeris. Tačiau tą volapiuką po dešimtmečio nukonkuravo garsioji esperanto kalba.

Esperanto projektą 1887 metais paskelbė jaunas žydų kilmės Varšuvos akių ligų gydytojas Liudvikas Zamenhofas. […] Išleistąjį dirbtinės kalbos vadovėlį su žodynu jis pasirašė Esperanto slapyvardžiu […], todėl ir ta kalba buvo pradėta taip vadinti. […]

Nuo 1905-ųjų beveik kasmet vyksta pasauliniai esperantininkų kongresai, leidžiama daug vadovėlių, žodynų, periodikos, originalios ir verstinės grožinės bei mokslinės literatūros. Tai pati populiariausia dirbtinė kalba, išlaikiusi daugiau kaip šimto metų bandymą. Kaip fakultatyvas (laisvai pasirenkamas dalykas) ji dėstoma kai kurių šalių mokyklose bei universitetuose.

Rodos, ko gi laukti? […] Tačiau besiginčijama, ar nevertėtų sukurti dar tobulesnę kalbą negu esperanto. Esperanto pagrindu iš tiesų buvo sukurta turtingesnė, suprantamesnė ir lankstesnė kalba ido, kuri labiausiai iškilo apie 1910 metus […]. Tikriausiai ido būtų esperanto išstūmusi, jei ne nuolatinis šios kalbos reformavimas, pakirtęs jos vartotojų pasitikėjimą.

Jau senokai Jungtinėse Amerikos Valstijose veikia Tarptautinė pagalbinės kalbos asociacija, pasiryžusi sukurti ypač tobulą dirbtinę kalbą ir pasiekti, kad ją pripažintų šalių vyriausybės ir įtrauktų į mokyklų programas. […] Ši asociacija 1950 metais paskelbė sukurtą interlingvą. Skeptiškesnių vertintojų nuomone, interlingva – tai ne itin originalus ankstesnių dirbtinės tarptautinės kalbos projektų, sukurtų remiantis daugiausia romanų kalbomis, variantas. Vis dėlto kai kurie tarptautiniai mokslininkų, daugiausia medikų, kongresai jau pripažino interlingvą oficialia kalba šalia anglų ir prancūzų. […]

Iš tiesų pasaulio šalių vyriausybės turėtų susitarti ir vieną kurią lengvą dirbtinę kalbą padaryti visose mokyklose privalomą.

Pagal: J. Šukys, Kalbos margumynai, Kaunas 1997, p. 34–41. Fragment według zachowanego TXT arkusza CKE.

Ar straipsnio kalbai būdinga: 1. tarptautiniai žodžiai; 2. daug tarminių žodžių; 3. sudėtiniai prijungiamieji sakiniai? Atsakykite TAIP arba NE.

Pokaż odpowiedź i omówienie

1. TAIP; 2. NE; 3. TAIP.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Tekst używa terminów dotyczących języków międzynarodowych i zdań złożonych, lecz nie opiera się na dużej liczbie wyrazów gwarowych.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    Rozpoznaj cechy rzeczywistego stylu artykułu, a nie same tematy, o których wspomina: TAIP, NE, TAIP.

  3. Sprawdź pułapkę

    Wzmianka o językach narodowych nie znaczy, że artykuł zawiera wiele dialektyzmów. Wynik porównano z zasadami CKE.

Wzmianka o językach narodowych nie znaczy, że artykuł zawiera wiele dialektyzmów.

Punktowanie i źródło

1 pkt za trzy poprawne odpowiedzi.

Strona arkusza: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4

3 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Jonas Šukys — Dirbtinės kalbos

Kalbų gausybė, žmonių negalėjimas susišnekėti – tai didžiulis, kartais net tragiškas nepatogumas. Sykį didelio laivo jūrininkai paėmė iš žvejų valtelės susirgusį jaunuolį. Jaunuolis mokėjo tik savo kalbą ir niekas laive nesuprato jo aiškinimo, kas jam yra ir ko reikia, kad pasveiktų. Vaikinas mirė, nors laive buvo visa, kas galėjo jį išgelbėti. Nulėmė kalbos užtvara.

Jau seniai šviesieji žmonijos protai suprato: kaip būtų gerai, jei pasaulyje būtų viena kalba! Ji galėtų gyvuoti šalia tautinių kalbų, o vėliau gal net jas pakeistų, liktų pasaulyje vienintelė. […]

Tačiau tuoj išsiskyrė nuomonės, kokia ta bendroji pasaulio kalba turėtų būti. Vieniems atrodė, kad geriausiai tiktų buvusi populiari, plačiai vartota, bet dabar mirusi kalba, tarkim, senovės graikų arba lotynų. Iš šių kalbų yra kilę daugelis pasaulyje plačiai vartojamų tarptautinių žodžių, o lotynų kalba viduramžiais iš tiesų buvo tarptautinė beveik visos Europos mokslo kalba. Tačiau dabar tapti šioms kalboms tarptautinėmis būtų nelengva. Pirmiausia, jos gana sunkios. Antra, iš kur rasis žodžių ir posakių, būtinų labai pasikeitusiam, sudėtingam šių laikų gyvenimui.

Kaip tik dėl šių priežasčių kai kas mano, kad tarptautine kalba reikia rinktis kurią nors iš gyvųjų pasaulyje labai paplitusių kalbų. Dabar tokia kalba yra anglų […], ja kalbama ne tik Anglijoje, bet ir JAV, Australijoje bei kitur. Tačiau daug kalbininkų, sociologų, filosofų nepritaria šiai minčiai, nors pagarbiai žiūri į anglų kalbą kaip į mokslo, technikos, turtingos grožinės literatūros kalbą. […] Gal geriau sukurti kokią išvis naują, gana tobulą dirbtinę kalbą, kuri būtų turtinga, lanksti, ir kartu paprastutė, lengva, turinti mažai darybos elementų.

Taip, taip, nesistebėkit – dirbtinę! Ir tokios kalbos jau pradėtos kurti nuo XVII amžiaus, kai mokslo įstaigos pradėjo atsisakyti lotynų kalbos. Iki šiol dirbtinių kalbų projektų jau sukurta gal pusė tūkstančio, o gal ir beveik visas tūkstantis.

Gausesnių pasekėjų, net kursų, kongresų, savo literatūros buvo sulaukęs tik volapiukas […]. Šią kalbą 1880 metais sukūrė Bavarijos klebonas Johanas Šlėjeris. Tačiau tą volapiuką po dešimtmečio nukonkuravo garsioji esperanto kalba.

Esperanto projektą 1887 metais paskelbė jaunas žydų kilmės Varšuvos akių ligų gydytojas Liudvikas Zamenhofas. […] Išleistąjį dirbtinės kalbos vadovėlį su žodynu jis pasirašė Esperanto slapyvardžiu […], todėl ir ta kalba buvo pradėta taip vadinti. […]

Nuo 1905-ųjų beveik kasmet vyksta pasauliniai esperantininkų kongresai, leidžiama daug vadovėlių, žodynų, periodikos, originalios ir verstinės grožinės bei mokslinės literatūros. Tai pati populiariausia dirbtinė kalba, išlaikiusi daugiau kaip šimto metų bandymą. Kaip fakultatyvas (laisvai pasirenkamas dalykas) ji dėstoma kai kurių šalių mokyklose bei universitetuose.

Rodos, ko gi laukti? […] Tačiau besiginčijama, ar nevertėtų sukurti dar tobulesnę kalbą negu esperanto. Esperanto pagrindu iš tiesų buvo sukurta turtingesnė, suprantamesnė ir lankstesnė kalba ido, kuri labiausiai iškilo apie 1910 metus […]. Tikriausiai ido būtų esperanto išstūmusi, jei ne nuolatinis šios kalbos reformavimas, pakirtęs jos vartotojų pasitikėjimą.

Jau senokai Jungtinėse Amerikos Valstijose veikia Tarptautinė pagalbinės kalbos asociacija, pasiryžusi sukurti ypač tobulą dirbtinę kalbą ir pasiekti, kad ją pripažintų šalių vyriausybės ir įtrauktų į mokyklų programas. […] Ši asociacija 1950 metais paskelbė sukurtą interlingvą. Skeptiškesnių vertintojų nuomone, interlingva – tai ne itin originalus ankstesnių dirbtinės tarptautinės kalbos projektų, sukurtų remiantis daugiausia romanų kalbomis, variantas. Vis dėlto kai kurie tarptautiniai mokslininkų, daugiausia medikų, kongresai jau pripažino interlingvą oficialia kalba šalia anglų ir prancūzų. […]

Iš tiesų pasaulio šalių vyriausybės turėtų susitarti ir vieną kurią lengvą dirbtinę kalbą padaryti visose mokyklose privalomą.

Pagal: J. Šukys, Kalbos margumynai, Kaunas 1997, p. 34–41. Fragment według zachowanego TXT arkusza CKE.

Parašykite Jono Šukio teksto santrauką, 40–60 žodžių.

Pokaż odpowiedź i omówienie

Jonas Šukys aptaria dirbtinių tarptautinių kalbų atsiradimą ir jų paskirtį. Žmonėms sunku susikalbėti skirtingomis kalbomis, todėl svarstoma bendra kalba. Senosios arba plačiai vartojamos gyvosios kalbos turi trūkumų. Autorius pristato volapiuką, esperanto, ido ir interlingvą, tačiau pabrėžia, kad dėl geriausio pasirinkimo vis dar nesutariama. Jo nuomone, valstybės turėtų susitarti dėl vienos lengvos kalbos mokymo mokyklose.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Autor przedstawia barierę językową, propozycje żywego/martwego języka wspólnego oraz historię sztucznych języków, kończąc apelem o wspólną naukę jednego z nich.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    Uogólnij temat i stanowisko bez wyliczania wszystkich dat; model mieści się w przedziale 40–60 słów.

  3. Sprawdź pułapkę

    Samo streszczenie historii esperanta pomija główny problem wspólnego języka i inne rozwiązania. Wynik porównano z zasadami CKE.

Samo streszczenie historii esperanta pomija główny problem wspólnego języka i inne rozwiązania.

Punktowanie i źródło

Do 3 pkt za temat, sens, spójność, uogólnienie i 40–60 słów.

Strona arkusza: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5

1 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Aleida Assmann
Teisė pamiršti – slenkanti kultūros revoliucija internete?

Internetas sujaukė įprastinį santykį tarp atminties ir užmaršties, iki šiol laikytą visuomenės
atrama. Atminties ir užmaršties dermė, kurią suvokėme kaip savaime suprantamą,
nebegalioja, kai įrašytų duomenų rūšiavimo kontrolę perėmė techninės mašinos. Nuo tada
atmintis nėra vien palaima, – ji tapo prakeiksmu. Tai, kas kokiu nors būdu patenka į internetą,
nebeišnyksta, bėgant laikui negali būti kaip nors sunaikinta.
Išbandžiusi tradicines kaupimo technikas, tokias kaip raštas, knygų spausdinimas,
fotografija, filmai, videojuostos, išradusi internetą, žmonija įsidėjo atminties protezą, kuris
dramatiškai pakeitė visą kultūros struktūrą. […]
Skaitmeninės technologijos pasiūlė paprastą ir efektyvią išsaugojimo formą, kuri visus
ankstesnius pritaikymo metodus nustumia į šešėlį. „Didžioji dalis prarandama“, – ši sena
įžvalga apie atminties dinamiką, perimta iš renesanso knygų ir perduota šiems laikams,
internete prarado svarbą ir neabejotiną akivaizdumą. […] Santykį tarp dabarties ir praeities
skaitmeninės medijos radikaliai pakeitė nuo tada, kai saugojimo laikmenos ėmė vis sparčiau
dvigubėti. Procentinė dalis to, kas šiandien rašoma, kuo dalijamasi, kas fotografuojama
ir išsaugoma „debesyse“, serveriuose, personaliniuose kompiuteriuose ir išmaniuosiuose
telefonuose, vis didėja, palyginti su tuo, kas laikoma parengta pakartotiniam naudojimui.
Kiekvienas ir kiekviena, fotografuojantys savo išmaniuoju telefonu, žino, kaip lengva per
trumpą laiką sukrauti didžiules duomenų mases ir sukurti archyvinius fondus. Skaitmeninėje
bazėje judrius ir nejudrius vaizdus, garsus ir tekstus yra paprasta saugoti neribotą laiką.
Tiksliau tariant, atmintis pasidarė tokia pat paprasta kaip ir užmarštis – vienodomis
pastangomis, vos vienu klavišo paspaudimu galima ir išsaugoti, ir ištrinti. Tačiau, pasirodo, tai
klaidingas manymas – kas bent kartą pateko į pasaulinius duomenų srautus, tekančius
iš serverio į serverį, to nepavyks taip paprastai atšaukti. […]
Tokiomis sąlygomis atsirado nauja, nevalinga ir nekontroliuojama atminties forma, kurią
Nietzsche numatė jau prieš 150 metų. Filosofas rašė:
Stebuklas: akimirka, ką tik čia buvusi ir ką tik pasibaigusi, prieš ją nėra nieko, po jos nėra
nieko, vėl grįžta kaip vaiduoklis ir drumsčia vėlesnės akimirkos ramybę.

„Kultūros barai“, 2018, Nr. 12; https://tiny.pl

Žodžiui «sujaukti» iš pirmos pastraipos raskite sinonimą paskutinėje pastraipoje.

Pokaż odpowiedź i omówienie

drumsti (tekste: «drumsčia»).

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Ostatni akapit cytatu zawiera formę «drumsčia» — zakłóca spokój późniejszej chwili.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    W kluczu CKE odpowiedź podano jako bezokolicznik «drumsti», odpowiadający znaczeniu «sujaukti».

  3. Sprawdź pułapkę

    Nie przepisuj przypadkowego czasownika z wcześniejszych akapitów; polecenie wskazuje ostatni akapit. Wynik porównano z zasadami CKE.

Nie przepisuj przypadkowego czasownika z wcześniejszych akapitów; polecenie wskazuje ostatni akapit.

Punktowanie i źródło

1 pkt za «drumsti».

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6

1 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Aleida Assmann
Teisė pamiršti – slenkanti kultūros revoliucija internete?

Internetas sujaukė įprastinį santykį tarp atminties ir užmaršties, iki šiol laikytą visuomenės
atrama. Atminties ir užmaršties dermė, kurią suvokėme kaip savaime suprantamą,
nebegalioja, kai įrašytų duomenų rūšiavimo kontrolę perėmė techninės mašinos. Nuo tada
atmintis nėra vien palaima, – ji tapo prakeiksmu. Tai, kas kokiu nors būdu patenka į internetą,
nebeišnyksta, bėgant laikui negali būti kaip nors sunaikinta.
Išbandžiusi tradicines kaupimo technikas, tokias kaip raštas, knygų spausdinimas,
fotografija, filmai, videojuostos, išradusi internetą, žmonija įsidėjo atminties protezą, kuris
dramatiškai pakeitė visą kultūros struktūrą. […]
Skaitmeninės technologijos pasiūlė paprastą ir efektyvią išsaugojimo formą, kuri visus
ankstesnius pritaikymo metodus nustumia į šešėlį. „Didžioji dalis prarandama“, – ši sena
įžvalga apie atminties dinamiką, perimta iš renesanso knygų ir perduota šiems laikams,
internete prarado svarbą ir neabejotiną akivaizdumą. […] Santykį tarp dabarties ir praeities
skaitmeninės medijos radikaliai pakeitė nuo tada, kai saugojimo laikmenos ėmė vis sparčiau
dvigubėti. Procentinė dalis to, kas šiandien rašoma, kuo dalijamasi, kas fotografuojama
ir išsaugoma „debesyse“, serveriuose, personaliniuose kompiuteriuose ir išmaniuosiuose
telefonuose, vis didėja, palyginti su tuo, kas laikoma parengta pakartotiniam naudojimui.
Kiekvienas ir kiekviena, fotografuojantys savo išmaniuoju telefonu, žino, kaip lengva per
trumpą laiką sukrauti didžiules duomenų mases ir sukurti archyvinius fondus. Skaitmeninėje
bazėje judrius ir nejudrius vaizdus, garsus ir tekstus yra paprasta saugoti neribotą laiką.
Tiksliau tariant, atmintis pasidarė tokia pat paprasta kaip ir užmarštis – vienodomis
pastangomis, vos vienu klavišo paspaudimu galima ir išsaugoti, ir ištrinti. Tačiau, pasirodo, tai
klaidingas manymas – kas bent kartą pateko į pasaulinius duomenų srautus, tekančius
iš serverio į serverį, to nepavyks taip paprastai atšaukti. […]
Tokiomis sąlygomis atsirado nauja, nevalinga ir nekontroliuojama atminties forma, kurią
Nietzsche numatė jau prieš 150 metų. Filosofas rašė:
Stebuklas: akimirka, ką tik čia buvusi ir ką tik pasibaigusi, prieš ją nėra nieko, po jos nėra
nieko, vėl grįžta kaip vaiduoklis ir drumsčia vėlesnės akimirkos ramybę.

„Kultūros barai“, 2018, Nr. 12; https://tiny.pl

Savo žodžiais paaiškinkite, kas tekste yra «atminties protezas».

Pokaż odpowiedź i omówienie

„Atminties protezas“ — išorinė žmonių sukurta priemonė informacijai išsaugoti, pavyzdžiui, raštas, knygos, fotografija ar internetas; ji padeda prisiminti, bet internete gali trukdyti pamiršti.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Autorka wymienia pismo, książki, fotografię, filmy i internet jako techniki utrwalania informacji poza ludzką pamięcią.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    Metafora protezy oznacza zewnętrzne przedłużenie pamięci; cyfrowa trwałość zmienia także relację z zapominaniem.

  3. Sprawdź pułapkę

    Nie sprowadzaj pojęcia wyłącznie do telefonu; obejmuje wcześniejsze i cyfrowe nośniki. Wynik porównano z zasadami CKE.

Nie sprowadzaj pojęcia wyłącznie do telefonu; obejmuje wcześniejsze i cyfrowe nośniki.

Punktowanie i źródło

1 pkt za trafne objaśnienie metafory.

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7

1 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Aleida Assmann
Teisė pamiršti – slenkanti kultūros revoliucija internete?

Internetas sujaukė įprastinį santykį tarp atminties ir užmaršties, iki šiol laikytą visuomenės
atrama. Atminties ir užmaršties dermė, kurią suvokėme kaip savaime suprantamą,
nebegalioja, kai įrašytų duomenų rūšiavimo kontrolę perėmė techninės mašinos. Nuo tada
atmintis nėra vien palaima, – ji tapo prakeiksmu. Tai, kas kokiu nors būdu patenka į internetą,
nebeišnyksta, bėgant laikui negali būti kaip nors sunaikinta.
Išbandžiusi tradicines kaupimo technikas, tokias kaip raštas, knygų spausdinimas,
fotografija, filmai, videojuostos, išradusi internetą, žmonija įsidėjo atminties protezą, kuris
dramatiškai pakeitė visą kultūros struktūrą. […]
Skaitmeninės technologijos pasiūlė paprastą ir efektyvią išsaugojimo formą, kuri visus
ankstesnius pritaikymo metodus nustumia į šešėlį. „Didžioji dalis prarandama“, – ši sena
įžvalga apie atminties dinamiką, perimta iš renesanso knygų ir perduota šiems laikams,
internete prarado svarbą ir neabejotiną akivaizdumą. […] Santykį tarp dabarties ir praeities
skaitmeninės medijos radikaliai pakeitė nuo tada, kai saugojimo laikmenos ėmė vis sparčiau
dvigubėti. Procentinė dalis to, kas šiandien rašoma, kuo dalijamasi, kas fotografuojama
ir išsaugoma „debesyse“, serveriuose, personaliniuose kompiuteriuose ir išmaniuosiuose
telefonuose, vis didėja, palyginti su tuo, kas laikoma parengta pakartotiniam naudojimui.
Kiekvienas ir kiekviena, fotografuojantys savo išmaniuoju telefonu, žino, kaip lengva per
trumpą laiką sukrauti didžiules duomenų mases ir sukurti archyvinius fondus. Skaitmeninėje
bazėje judrius ir nejudrius vaizdus, garsus ir tekstus yra paprasta saugoti neribotą laiką.
Tiksliau tariant, atmintis pasidarė tokia pat paprasta kaip ir užmarštis – vienodomis
pastangomis, vos vienu klavišo paspaudimu galima ir išsaugoti, ir ištrinti. Tačiau, pasirodo, tai
klaidingas manymas – kas bent kartą pateko į pasaulinius duomenų srautus, tekančius
iš serverio į serverį, to nepavyks taip paprastai atšaukti. […]
Tokiomis sąlygomis atsirado nauja, nevalinga ir nekontroliuojama atminties forma, kurią
Nietzsche numatė jau prieš 150 metų. Filosofas rašė:
Stebuklas: akimirka, ką tik čia buvusi ir ką tik pasibaigusi, prieš ją nėra nieko, po jos nėra
nieko, vėl grįžta kaip vaiduoklis ir drumsčia vėlesnės akimirkos ramybę.

„Kultūros barai“, 2018, Nr. 12; https://tiny.pl

Teksto kalba yra: A. administracinė; B. mokslo populiarioji; C. poetinė.

Pokaż odpowiedź i omówienie

B — mokslo populiarioji.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Tekst objaśnia zjawisko pamięci cyfrowej i odwołuje się do przykładów oraz pojęć naukowych w sposób przystępny dla czytelnika.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    To styl popularnonaukowy, a nie urzędowy lub poetycki — wariant B.

  3. Sprawdź pułapkę

    Metafora «atminties protezas» nie zmienia całego artykułu w wiersz. Wynik porównano z zasadami CKE.

Metafora «atminties protezas» nie zmienia całego artykułu w wiersz.

Punktowanie i źródło

1 pkt za B.

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8

2 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Aleida Assmann
Teisė pamiršti – slenkanti kultūros revoliucija internete?

Internetas sujaukė įprastinį santykį tarp atminties ir užmaršties, iki šiol laikytą visuomenės
atrama. Atminties ir užmaršties dermė, kurią suvokėme kaip savaime suprantamą,
nebegalioja, kai įrašytų duomenų rūšiavimo kontrolę perėmė techninės mašinos. Nuo tada
atmintis nėra vien palaima, – ji tapo prakeiksmu. Tai, kas kokiu nors būdu patenka į internetą,
nebeišnyksta, bėgant laikui negali būti kaip nors sunaikinta.
Išbandžiusi tradicines kaupimo technikas, tokias kaip raštas, knygų spausdinimas,
fotografija, filmai, videojuostos, išradusi internetą, žmonija įsidėjo atminties protezą, kuris
dramatiškai pakeitė visą kultūros struktūrą. […]
Skaitmeninės technologijos pasiūlė paprastą ir efektyvią išsaugojimo formą, kuri visus
ankstesnius pritaikymo metodus nustumia į šešėlį. „Didžioji dalis prarandama“, – ši sena
įžvalga apie atminties dinamiką, perimta iš renesanso knygų ir perduota šiems laikams,
internete prarado svarbą ir neabejotiną akivaizdumą. […] Santykį tarp dabarties ir praeities
skaitmeninės medijos radikaliai pakeitė nuo tada, kai saugojimo laikmenos ėmė vis sparčiau
dvigubėti. Procentinė dalis to, kas šiandien rašoma, kuo dalijamasi, kas fotografuojama
ir išsaugoma „debesyse“, serveriuose, personaliniuose kompiuteriuose ir išmaniuosiuose
telefonuose, vis didėja, palyginti su tuo, kas laikoma parengta pakartotiniam naudojimui.
Kiekvienas ir kiekviena, fotografuojantys savo išmaniuoju telefonu, žino, kaip lengva per
trumpą laiką sukrauti didžiules duomenų mases ir sukurti archyvinius fondus. Skaitmeninėje
bazėje judrius ir nejudrius vaizdus, garsus ir tekstus yra paprasta saugoti neribotą laiką.
Tiksliau tariant, atmintis pasidarė tokia pat paprasta kaip ir užmarštis – vienodomis
pastangomis, vos vienu klavišo paspaudimu galima ir išsaugoti, ir ištrinti. Tačiau, pasirodo, tai
klaidingas manymas – kas bent kartą pateko į pasaulinius duomenų srautus, tekančius
iš serverio į serverį, to nepavyks taip paprastai atšaukti. […]
Tokiomis sąlygomis atsirado nauja, nevalinga ir nekontroliuojama atminties forma, kurią
Nietzsche numatė jau prieš 150 metų. Filosofas rašė:
Stebuklas: akimirka, ką tik čia buvusi ir ką tik pasibaigusi, prieš ją nėra nieko, po jos nėra
nieko, vėl grįžta kaip vaiduoklis ir drumsčia vėlesnės akimirkos ramybę.

„Kultūros barai“, 2018, Nr. 12; https://tiny.pl

Kodėl atmintis tapo prakeiksmu? Pažymėkite TAIP arba NE: 1. Atmintį kontroliuoja mašinos; 2. Užmarštis skaitmeninėje erdvėje neįmanoma; 3. Skaitmeniniame archyve laikas negalioja; 4. Laikmenų apimtis padvigubėjo.

Pokaż odpowiedź i omówienie

1. TAIP; 2. TAIP; 3. TAIP; 4. NE.

Autorska pierwsza redakcja zgodna z zachowanym tekstem i zasadami CKE; wymaga niezależnej recenzji litewskiej.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź dowód

    Maszyny przejęły porządkowanie danych; raz opublikowane informacje trudno usunąć, a przeszłość może powracać. Tekst mówi o rosnących zasobach, nie o jednym dokładnym podwojeniu objętości.

  2. Wyprowadź odpowiedź

    Oceń przyczyny negatywnego wymiaru pamięci, nie samą liczbę nośników: TAIP, TAIP, TAIP, NE.

  3. Sprawdź pułapkę

    Sformułowanie o coraz szybszym podwajaniu pojemności nie znaczy, że autorka jako powód klątwy podaje pojedyncze podwojenie objętości. Wynik porównano z zasadami CKE.

Sformułowanie o coraz szybszym podwajaniu pojemności nie znaczy, że autorka jako powód klątwy podaje pojedyncze podwojenie objętości.

Punktowanie i źródło

2 pkt za cztery poprawne odpowiedzi, 1 pkt za trzy.

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9

37 pkt

Język litewski — odpowiedź według zasad CKE

Dwa alternatywne tematy

Model opracowuje temat 2. Temat 1 wymaga całej dramy «Skirgaila» i innego tekstu kultury.

Pełne polecenie i teksty

9 užduotis (0–37)
Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie.

1 tema. Ką žmogui reiškia laisvė? Svarstykite remdamiesi pateikta ištrauka iš Vinco
Krėvės dramos Skirgaila, visu kūriniu ir kitu kultūros tekstu. Jūsų rašinio
apimtis turi būti ne mažesnė negu 250 žodžių.

Vincas Krėvė
Skirgaila
AISTRŲ SŪKURY I

Ten pat Vilniaus Augštojoje pily. Nedidelis keturkampis kambarėlis; dešinėje lova, žvėrių
kailiais apklota. Skobnys ir dvi trikojės, apvalios, be atramų kėdės. Vienoje sėdi Vartenbergas,
kitoje guli jo skraistė, šalmas ir kalavijas.

KELLERIS (stovėdamas priešais, susidėjęs rankas ant krūtinės, šypsodamasis). Matai,
dievobaimingasis mano broli ir kilnusis riteri, kaip gerai gali patarnauti šventajam Ordinui
gundomoji nuodėmė gražios mergelės pavidalu. Tu su visu savo dievotumu nieko nebūtai
galėjęs sužinoti apie svarbius širdies dalykus šio niauraus stabmeldžių žemės valdovo.
VARTENBERGAS (sekdamas Kelleriu ir prisitaikydamas jo nuotaikai). Tenepastebi Viešpats
Dievas ir švenčiausioji Mergelė tavo mažučio nusižengimo. Tikrai, tu patarnavai šventajam
Ordinui, ir apie tavo nuopelnus aš paskubėsiu pranešti broliui grosmeisteriui ir didžiajam
kapitului. (Nusijuokęs). Cha-chacha… Tik, manau, be smulkmenų. […]
VARTENBERGAS (po nemalonaus tylėjimo). Jei pasiseks įvykinti, ką sumanėm, sukiršinsime
lenkus ir lietuvius, o tas bus Ordinui naudinga. Lengvai tuomet galėsime pasiekti tikslą, dėl
kurio čia mudu esame atvykę.
KELLERIS. Aš nemėgstu nepasisekimų. Ką nutariau, įvykinsiu.
VARTENBERGAS. Lydos kunigaikštytė liks amžinai mums, kryžiuočiams, palanki, kad laisvę
jai grąžinsim; dėkingas Mozūrų kunigaikštis taps irgi mūsų draugu.
KELLERIS (nusijuokęs). Lydos kunigaikštytė ne tik dėl to bus mums palanki. Aš pasistengsiu
tam kitas surasti priežastis, jei tik ji tokia graži, kaip sakoma. Ar verta bus Mozūrų kunigaikščiui
būti dėkingam, aš nežinau. (Nusijuokęs). Cha-cha-cha!.. Manau, grietinė teks man, jam pakaks
graibstyti rūgusis pienas.
VARTENBERGAS. Paslaptis, su kurios pagalba laikome savo rankoje valdovus, visuomet
naudinga. (Juokdamasis). Bet ar ne perdaug tik savim pasitiki, gudrusis broli?..
KELLERIS. Nėra tokios moters, kuri, man panorėjus, nebūtų mano.
VARTENBERGAS (atsikėlęs vaikščioja po kambarį, trindamas delnus, patenkintas).
Sutvarkysim Ordino labui šį reikalą su šventosios Mergelės pagalba, sutvarkysime! Tik
saugokis, broli, neatsargaus atvirumo.
KELLERIS. Mano uždavinys – narvas atidaryti ir išvilioti paukštytė, o kas toliau, tedaro kiti: tu,
grosmeisteris, kapitulas ar kas kitas. Aš moku veidmainiauti tik su moterimis ir vien meilės
dalykuose.
VARTENBERGAS. Reikia visa mokėti, ko švento Ordino labas reikalauja. (Sėsdamas vėl).
Meilės kelias čia slidus ir pavojingas; jis reikalauja daug gudrumo, neužmiršk to, riteri. (Tvirtai).
Taigi būk gudrus, kilnusis broli Kelleri. Užgauti neatsargiu žingsniu, jau dabar neapykantos
kupini, spėjami draugai virs mums nepermaldomais priešais. Vėlgi paukštytė gali nepanorėti
skristi iš narvo.

KELLERIS. Kur nepanorės! Tepasimatysiu tik su ja, išskris paukštytė iš narvo, ir dar kaip! Juk
jame nelinksma gyventi, o ateitis vilioja laisve, jaunystės džiaugsmais, meile… Kurios moters
širdis nepasiduos tokiai pagundai?!.

šaltiniai.info/files/literatura/LG00/Vincas_Krėvė_Skirgaila.LG301.pdf

2 tema. Interpretuokite pateiktą eilėraštį. Suformuluokite tezę ir ją pagrįskite. Jūsų
rašinio apimtis turi būti ne mažesnė negu 250 žodžių.

Bernardas Brazdžionis
Lietuviškam žodžiui

O mūs šventas lietuviškas žodi,
ilgą naktį vergijoj kalėjęs,
ne kaip vergas šiandien pasirodyk,
bet kaip laisvas pavasario vėjas.

Be tavęs daugel kryžkeliuos krito,
tau skambėt mūs padangę apgynę.
Nesulaukė jie tekančio ryto,
bet sulauks Lietuva, jų tėvynė!

Jei tavęs nebekausto sugriuvę
skaudūs pančiai, rakinę lig šiolei,
šauk, vadink tu kiekvieną lietuvį,
šauk kovon nemarion, ne prieš brolį –

šauk į žygį prieš senąjį jungą,
iš kapų kviesk pakilti vaidilą –
apie skaudų likimą ir sunkų
užmirštų mūs dienų teprabyla.

Tepabus mūs krūtinės užmigę,
tepradės mūsų širdys vėl plakti,
ir, išėję į vieškelių žygį,
šviesiu rytu paversim tą naktį!

Piemenėlio dainoj iš pagojų
ir iš staklių seselės trinyčiuos,
ir pilkosios žemelės artojų maldose
tu aidėk iš bažnyčios,

o mūs šventas lietuviškas žodi,
kaip ramunė mūs žemėj pražydęs,
iš gimtųjų viensėdžių ir sodžių
tu skambėk stebuklingas ir didis!

http://antologija.lt/text

Pasirinkite vieną iš dviejų temų ir parašykite ne trumpesnį kaip 250 žodžių rašinį. Visas užduoties tekstas pateiktas žemiau.

Pokaż autorski model i omówienie

Autorska interpretacja — temat 2 (nie jest pracą CKE):

Gimtasis žodis kaip laisvės ir atminties jėga

Bernardo Brazdžionio eilėraštyje „Lietuviškam žodžiui“ kalba nėra vien bendravimo priemonė. Mano manymu, ji vaizduojama kaip tautos atminties, laisvės ir bendro veikimo jėga: kol skamba gimtasis žodis, žmonės gali atpažinti savo praeitį ir kurti kitokią ateitį.

Pirmame posme kalbama į lietuvišką žodį tarsi į gyvą žmogų. Ilga vergijos naktis primena priespaudą, o laisvas pavasario vėjas reiškia atgimimo galimybę. Ši priešprieša rodo, kad kalbos laisvė neatsiejama nuo žmonių laisvės. Eilėraščio pradžioje kalbėtojas ne tik prisimena sunkumus, bet ir ragina žodį pasirodyti laisvą.

Antrame posme prisimenami tie, kurie krito gindami tėvynę ir nesulaukė ryto. Jų auka suteikia dabarties žmonėms pareigą išsaugoti kalbą. Rytas čia tampa vilties ženklu: mirusieji jo nebeišvys, tačiau Lietuva gali sulaukti naujo gyvenimo. Taip asmeninis netekties jausmas susiejamas su visos bendruomenės ateitimi.

Toliau girdime pakartotą liepiamąją formą „šauk“. Žodis kviečiamas žadinti lietuvius ir telkti juos kovai, bet poetas aiškiai pasako, kad ji neturi būti nukreipta prieš brolį. Priešininkas yra senasis jungas, o ne savi žmonės. Sugriuvusių pančių vaizdas leidžia suprasti, kad priespauda gali baigtis, tačiau laisvę dar reikia saugoti sąmoningais veiksmais. Kvietimas iš kapų prabilti vaidilai taip pat sujungia dabartį su istorine atmintimi.

Paskutinėse strofose gimtasis žodis skamba piemenėlio dainoje, audėjos darbe, artojo maldoje ir kaimo aplinkoje. Kalba gyvena ne vien iškilminguose pareiškimuose: ją kasdien kuria įvairūs žmonės. Kreipinys į žodį ir kartojami raginimai suteikia eilėraščiui pakilią, bendruomenę žadinančią intonaciją. Pradžioje ir pabaigoje kartojamas kreipinys sudaro kompozicinį ratą: iš pradžių žodis kviečiamas išsilaisvinti, o finale jis jau skamba kaip tautos gyvybės ženklas. Šis pasikartojimas sustiprina tikėjimą, kad praeities kančia nebus paskutinis bendruomenės žodis.

Taigi kūrinys rodo, kad lietuvių kalba saugo praeities aukas ir padeda žmonėms veikti kartu. Nakties virsmas šviesiu rytu nėra savaiminis. Jis įmanomas tada, kai tauta atsiliepia į gimtojo žodžio kvietimą, prisimena savo istoriją ir neatsisako laisvės.

Pierwsza redakcja wymagająca niezależnej kontroli litewskiego i treści. To nie jest oficjalny wzorzec CKE ani gwarancja maksymalnej punktacji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozdziel oba tematy

    Temat 1 pyta o znaczenie wolności w dramacie «Skirgaila» i innym tekście kultury; temat 2 wymaga interpretacji wiersza «Lietuviškam žodžiui». Model dotyczy tylko tematu 2.

  2. Postaw tezę

    Główną tezą modelu jest związek języka ojczystego z pamięcią wspólnoty, wolnością i wspólnym działaniem.

  3. Zbuduj argumenty z wiersza

    Noc niewoli i poranek wolności, zerwane kajdany, polegli obrońcy oraz codzienna pieśń i praca pokazują kolejne funkcje języka.

  4. Sprawdź środki i limit

    Apostrofa do słowa, powtarzane wezwania i kontrast nocy z porankiem wzmacniają sens. Model ma 296 słów wraz z tytułem; wymaga niezależnej recenzji.

Nie mieszaj tematu o dramacie z interpretacją wiersza; nie sprowadzaj języka wyłącznie do słownika, pomijając pamięć i wspólnotę.

Punktowanie i źródło

Do 37 pkt: koncepcja 0–6, uzasadnienie 0–12, rzeczowość 0–2, kompozycja 0–4, spójność 0–2, styl 0–3, język 0–4, zapis 0–4. Przy mniej niż 250 słowach oceniane są tylko kategorie A–C; błąd kardynalny może wyzerować pracę.

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

EMLL-P0-100-2105