Język hiszpański 2015 — poziom podstawowy — Formuła 2015

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z trenerem delfinów. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso).

Antonio afirma que V F

1.1. para ser entrenador de delfines hay que hacer un curso especializado.

1.2. desde el primer contacto es capaz de distinguir a los delfines.

1.3. cada delfín tiene su propia forma de expresarse.

1.4. los delfines saben diferenciar los sabores.

1.5. está harto de comer pescado.

para ser entrenador de delfines hay que hacer un curso especializado.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z trenerem delfinów. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso).

Antonio afirma que V F

1.1. para ser entrenador de delfines hay que hacer un curso especializado.

1.2. desde el primer contacto es capaz de distinguir a los delfines.

1.3. cada delfín tiene su propia forma de expresarse.

1.4. los delfines saben diferenciar los sabores.

1.5. está harto de comer pescado.

desde el primer contacto es capaz de distinguir a los delfines.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z trenerem delfinów. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso).

Antonio afirma que V F

1.1. para ser entrenador de delfines hay que hacer un curso especializado.

1.2. desde el primer contacto es capaz de distinguir a los delfines.

1.3. cada delfín tiene su propia forma de expresarse.

1.4. los delfines saben diferenciar los sabores.

1.5. está harto de comer pescado.

cada delfín tiene su propia forma de expresarse.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z trenerem delfinów. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso).

Antonio afirma que V F

1.1. para ser entrenador de delfines hay que hacer un curso especializado.

1.2. desde el primer contacto es capaz de distinguir a los delfines.

1.3. cada delfín tiene su propia forma de expresarse.

1.4. los delfines saben diferenciar los sabores.

1.5. está harto de comer pescado.

los delfines saben diferenciar los sabores.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z trenerem delfinów. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso).

Antonio afirma que V F

1.1. para ser entrenador de delfines hay que hacer un curso especializado.

1.2. desde el primer contacto es capaz de distinguir a los delfines.

1.3. cada delfín tiene su propia forma de expresarse.

1.4. los delfines saben diferenciar los sabores.

1.5. está harto de comer pescado.

está harto de comer pescado.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

El / La hablante
A. informa de una oferta de empleo.
B. recomienda un producto ecológico.
C. desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
D. se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
E. anima a participar en una acción ecologista.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJH-1P

2.2. 2.3. 2.4. Strona 2 z 13 MJH-1P

• A.informa de una oferta de empleo.
• B.recomienda un producto ecológico.
• C.desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
• D.se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
• E.anima a participar en una acción ecologista.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

El / La hablante
A. informa de una oferta de empleo.
B. recomienda un producto ecológico.
C. desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
D. se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
E. anima a participar en una acción ecologista.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJH-1P

• A.informa de una oferta de empleo.
• B.recomienda un producto ecológico.
• C.desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
• D.se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
• E.anima a participar en una acción ecologista.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

El / La hablante
A. informa de una oferta de empleo.
B. recomienda un producto ecológico.
C. desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
D. se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
E. anima a participar en una acción ecologista.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJH-1P

• A.informa de una oferta de empleo.
• B.recomienda un producto ecológico.
• C.desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
• D.se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
• E.anima a participar en una acción ecologista.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

El / La hablante
A. informa de una oferta de empleo.
B. recomienda un producto ecológico.
C. desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
D. se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
E. anima a participar en una acción ecologista.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJH-1P

• A.informa de una oferta de empleo.
• B.recomienda un producto ecológico.
• C.desaconseja usar ciertos electrodomésticos.
• D.se dirige a la persona que ha hecho un pedido.
• E.anima a participar en una acción ecologista.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Paco es
A. piloto.
B. taxista.
C. camionero.

Tekst 2.
3.2. La chica
A. fue la última en llegar al pueblo.
B. se apuntó al gimnasio para estar en forma.
C. durante la excursión cambió de medio de transporte.

Tekst 3.
3.3. ¿Qué información no se encuentra en el texto?
A. La edad de David.
B. Las aficiones de David.
C. La hora de emisión del programa.

Tekst 4.
3.4. El objetivo del evento es
A. batir un récord deportivo.
B. apoyar una organización.
C. premiar a los mejor disfrazados.

Tekst 5.
3.5. La chica suspendió el examen de conducir porque
A. paró el coche en un cruce.
B. se saltó un semáforo en rojo.
C. se olvidó de encender las luces.

Tekst 6.
3.6. La persona ha dejado el mensaje
A. por la tarde.
B. por la noche.
C. por la mañana.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJH-1P Strona 3 z 13

Paco es

• A.piloto.
• B.taxista.
• C.camionero.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Paco es
A. piloto.
B. taxista.
C. camionero.

Tekst 2.
3.2. La chica
A. fue la última en llegar al pueblo.
B. se apuntó al gimnasio para estar en forma.
C. durante la excursión cambió de medio de transporte.

Tekst 3.
3.3. ¿Qué información no se encuentra en el texto?
A. La edad de David.
B. Las aficiones de David.
C. La hora de emisión del programa.

Tekst 4.
3.4. El objetivo del evento es
A. batir un récord deportivo.
B. apoyar una organización.
C. premiar a los mejor disfrazados.

Tekst 5.
3.5. La chica suspendió el examen de conducir porque
A. paró el coche en un cruce.
B. se saltó un semáforo en rojo.
C. se olvidó de encender las luces.

Tekst 6.
3.6. La persona ha dejado el mensaje
A. por la tarde.
B. por la noche.
C. por la mañana.

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MJH-1P Strona 3 z 13

La chica

• A.fue la última en llegar al pueblo.
• B.se apuntó al gimnasio para estar en forma.
• C.durante la excursión cambió de medio de transporte.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Paco es
A. piloto.
B. taxista.
C. camionero.

Tekst 2.
3.2. La chica
A. fue la última en llegar al pueblo.
B. se apuntó al gimnasio para estar en forma.
C. durante la excursión cambió de medio de transporte.

Tekst 3.
3.3. ¿Qué información no se encuentra en el texto?
A. La edad de David.
B. Las aficiones de David.
C. La hora de emisión del programa.

Tekst 4.
3.4. El objetivo del evento es
A. batir un récord deportivo.
B. apoyar una organización.
C. premiar a los mejor disfrazados.

Tekst 5.
3.5. La chica suspendió el examen de conducir porque
A. paró el coche en un cruce.
B. se saltó un semáforo en rojo.
C. se olvidó de encender las luces.

Tekst 6.
3.6. La persona ha dejado el mensaje
A. por la tarde.
B. por la noche.
C. por la mañana.

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¿Qué información no se encuentra en el texto?

• A.La edad de David.
• B.Las aficiones de David.
• C.La hora de emisión del programa.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Paco es
A. piloto.
B. taxista.
C. camionero.

Tekst 2.
3.2. La chica
A. fue la última en llegar al pueblo.
B. se apuntó al gimnasio para estar en forma.
C. durante la excursión cambió de medio de transporte.

Tekst 3.
3.3. ¿Qué información no se encuentra en el texto?
A. La edad de David.
B. Las aficiones de David.
C. La hora de emisión del programa.

Tekst 4.
3.4. El objetivo del evento es
A. batir un récord deportivo.
B. apoyar una organización.
C. premiar a los mejor disfrazados.

Tekst 5.
3.5. La chica suspendió el examen de conducir porque
A. paró el coche en un cruce.
B. se saltó un semáforo en rojo.
C. se olvidó de encender las luces.

Tekst 6.
3.6. La persona ha dejado el mensaje
A. por la tarde.
B. por la noche.
C. por la mañana.

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MJH-1P Strona 3 z 13

El objetivo del evento es

• A.batir un récord deportivo.
• B.apoyar una organización.
• C.premiar a los mejor disfrazados.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Paco es
A. piloto.
B. taxista.
C. camionero.

Tekst 2.
3.2. La chica
A. fue la última en llegar al pueblo.
B. se apuntó al gimnasio para estar en forma.
C. durante la excursión cambió de medio de transporte.

Tekst 3.
3.3. ¿Qué información no se encuentra en el texto?
A. La edad de David.
B. Las aficiones de David.
C. La hora de emisión del programa.

Tekst 4.
3.4. El objetivo del evento es
A. batir un récord deportivo.
B. apoyar una organización.
C. premiar a los mejor disfrazados.

Tekst 5.
3.5. La chica suspendió el examen de conducir porque
A. paró el coche en un cruce.
B. se saltó un semáforo en rojo.
C. se olvidó de encender las luces.

Tekst 6.
3.6. La persona ha dejado el mensaje
A. por la tarde.
B. por la noche.
C. por la mañana.

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MJH-1P Strona 3 z 13

La chica suspendió el examen de conducir porque

• A.paró el coche en un cruce.
• B.se saltó un semáforo en rojo.
• C.se olvidó de encender las luces.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Paco es
A. piloto.
B. taxista.
C. camionero.

Tekst 2.
3.2. La chica
A. fue la última en llegar al pueblo.
B. se apuntó al gimnasio para estar en forma.
C. durante la excursión cambió de medio de transporte.

Tekst 3.
3.3. ¿Qué información no se encuentra en el texto?
A. La edad de David.
B. Las aficiones de David.
C. La hora de emisión del programa.

Tekst 4.
3.4. El objetivo del evento es
A. batir un récord deportivo.
B. apoyar una organización.
C. premiar a los mejor disfrazados.

Tekst 5.
3.5. La chica suspendió el examen de conducir porque
A. paró el coche en un cruce.
B. se saltó un semáforo en rojo.
C. se olvidó de encender las luces.

Tekst 6.
3.6. La persona ha dejado el mensaje
A. por la tarde.
B. por la noche.
C. por la mañana.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJH-1P Strona 3 z 13

La persona ha dejado el mensaje

• A.por la tarde.
• B.por la noche.
• C.por la mañana.

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Cuida tu aspecto
B. Intenta ser puntual
C. Evita hablar del salario
D. No te limites solo a contestar
E. Preséntate a la entrevista bien informado
F. Apaga el teléfono móvil durante la entrevista

ENTREVISTA DE TRABAJO

4.1.
Cuando vas a una entrevista de trabajo, es mejor no improvisar y acudir a ella
con una preparación previa. Dedícate con esmero a buscar todo lo disponible en Internet sobre
el puesto de trabajo ofertado. Si sabes con mayor precisión lo que están buscando, podrás
adaptar mejor tus respuestas a lo que el entrevistador quiere oír.

4.2.
Al entrevistador no le gustan las personas pasivas, tímidas y sin iniciativa. Prestará atención
tanto a tus respuestas como a tus preguntas. Por eso, durante la entrevista, demuestra interés
por tu futuro trabajo, por ejemplo, pregunta por el salario que te pueden ofrecer
o las posibilidades de desarrollo personal.

4.3.
Asegúrate de que has apuntado dónde es la entrevista. Si no estás seguro de cómo llegar, haz
un viaje de prueba para evitar retrasos. Si por un motivo imprevisto sabes que vas a llegar tarde,
comunícaselo cuanto antes a la persona que te va a entrevistar. Procura llevar un teléfono móvil
para estas situaciones.

4.4.
Siempre es recomendable presentarte con una imagen formal, de acuerdo con el puesto al que
aspiras. Los accesorios deben reducirse al mínimo; el maquillaje y los perfumes deben utilizarse
con moderación. Lo importante es que el entrevistador se concentre en lo que le digas.
adaptado de www.donempleo.com

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Strona 4 z 13 MJH-1P

Cuando vas a una entrevista de trabajo, es mejor no improvisar y acudir a ella con una preparación previa. Dedícate con esmero a buscar todo lo disponible en Internet sobre el puesto de trabajo ofertado. Si sabes con mayor precisión lo que están buscando, podrás adaptar mejor tus respuestas a lo que el entrevistador quiere oír.

• A.Cuida tu aspecto
• B.Intenta ser puntual
• C.Evita hablar del salario
• D.No te limites solo a contestar
• E.Preséntate a la entrevista bien informado
• F.Apaga el teléfono móvil durante la entrevista ENTREVISTA DE TRABAJO

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Cuida tu aspecto
B. Intenta ser puntual
C. Evita hablar del salario
D. No te limites solo a contestar
E. Preséntate a la entrevista bien informado
F. Apaga el teléfono móvil durante la entrevista

ENTREVISTA DE TRABAJO

4.1.
Cuando vas a una entrevista de trabajo, es mejor no improvisar y acudir a ella
con una preparación previa. Dedícate con esmero a buscar todo lo disponible en Internet sobre
el puesto de trabajo ofertado. Si sabes con mayor precisión lo que están buscando, podrás
adaptar mejor tus respuestas a lo que el entrevistador quiere oír.

4.2.
Al entrevistador no le gustan las personas pasivas, tímidas y sin iniciativa. Prestará atención
tanto a tus respuestas como a tus preguntas. Por eso, durante la entrevista, demuestra interés
por tu futuro trabajo, por ejemplo, pregunta por el salario que te pueden ofrecer
o las posibilidades de desarrollo personal.

4.3.
Asegúrate de que has apuntado dónde es la entrevista. Si no estás seguro de cómo llegar, haz
un viaje de prueba para evitar retrasos. Si por un motivo imprevisto sabes que vas a llegar tarde,
comunícaselo cuanto antes a la persona que te va a entrevistar. Procura llevar un teléfono móvil
para estas situaciones.

4.4.
Siempre es recomendable presentarte con una imagen formal, de acuerdo con el puesto al que
aspiras. Los accesorios deben reducirse al mínimo; el maquillaje y los perfumes deben utilizarse
con moderación. Lo importante es que el entrevistador se concentre en lo que le digas.
adaptado de www.donempleo.com

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Strona 4 z 13 MJH-1P

Al entrevistador no le gustan las personas pasivas, tímidas y sin iniciativa. Prestará atención tanto a tus respuestas como a tus preguntas. Por eso, durante la entrevista, demuestra interés por tu futuro trabajo, por ejemplo, pregunta por el salario que te pueden ofrecer o las posibilidades de desarrollo personal.

• A.Cuida tu aspecto
• B.Intenta ser puntual
• C.Evita hablar del salario
• D.No te limites solo a contestar
• E.Preséntate a la entrevista bien informado
• F.Apaga el teléfono móvil durante la entrevista ENTREVISTA DE TRABAJO

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Cuida tu aspecto
B. Intenta ser puntual
C. Evita hablar del salario
D. No te limites solo a contestar
E. Preséntate a la entrevista bien informado
F. Apaga el teléfono móvil durante la entrevista

ENTREVISTA DE TRABAJO

4.1.
Cuando vas a una entrevista de trabajo, es mejor no improvisar y acudir a ella
con una preparación previa. Dedícate con esmero a buscar todo lo disponible en Internet sobre
el puesto de trabajo ofertado. Si sabes con mayor precisión lo que están buscando, podrás
adaptar mejor tus respuestas a lo que el entrevistador quiere oír.

4.2.
Al entrevistador no le gustan las personas pasivas, tímidas y sin iniciativa. Prestará atención
tanto a tus respuestas como a tus preguntas. Por eso, durante la entrevista, demuestra interés
por tu futuro trabajo, por ejemplo, pregunta por el salario que te pueden ofrecer
o las posibilidades de desarrollo personal.

4.3.
Asegúrate de que has apuntado dónde es la entrevista. Si no estás seguro de cómo llegar, haz
un viaje de prueba para evitar retrasos. Si por un motivo imprevisto sabes que vas a llegar tarde,
comunícaselo cuanto antes a la persona que te va a entrevistar. Procura llevar un teléfono móvil
para estas situaciones.

4.4.
Siempre es recomendable presentarte con una imagen formal, de acuerdo con el puesto al que
aspiras. Los accesorios deben reducirse al mínimo; el maquillaje y los perfumes deben utilizarse
con moderación. Lo importante es que el entrevistador se concentre en lo que le digas.
adaptado de www.donempleo.com

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Strona 4 z 13 MJH-1P

Asegúrate de que has apuntado dónde es la entrevista. Si no estás seguro de cómo llegar, haz un viaje de prueba para evitar retrasos. Si por un motivo imprevisto sabes que vas a llegar tarde, comunícaselo cuanto antes a la persona que te va a entrevistar. Procura llevar un teléfono móvil para estas situaciones.

• A.Cuida tu aspecto
• B.Intenta ser puntual
• C.Evita hablar del salario
• D.No te limites solo a contestar
• E.Preséntate a la entrevista bien informado
• F.Apaga el teléfono móvil durante la entrevista ENTREVISTA DE TRABAJO

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Cuida tu aspecto
B. Intenta ser puntual
C. Evita hablar del salario
D. No te limites solo a contestar
E. Preséntate a la entrevista bien informado
F. Apaga el teléfono móvil durante la entrevista

ENTREVISTA DE TRABAJO

4.1.
Cuando vas a una entrevista de trabajo, es mejor no improvisar y acudir a ella
con una preparación previa. Dedícate con esmero a buscar todo lo disponible en Internet sobre
el puesto de trabajo ofertado. Si sabes con mayor precisión lo que están buscando, podrás
adaptar mejor tus respuestas a lo que el entrevistador quiere oír.

4.2.
Al entrevistador no le gustan las personas pasivas, tímidas y sin iniciativa. Prestará atención
tanto a tus respuestas como a tus preguntas. Por eso, durante la entrevista, demuestra interés
por tu futuro trabajo, por ejemplo, pregunta por el salario que te pueden ofrecer
o las posibilidades de desarrollo personal.

4.3.
Asegúrate de que has apuntado dónde es la entrevista. Si no estás seguro de cómo llegar, haz
un viaje de prueba para evitar retrasos. Si por un motivo imprevisto sabes que vas a llegar tarde,
comunícaselo cuanto antes a la persona que te va a entrevistar. Procura llevar un teléfono móvil
para estas situaciones.

4.4.
Siempre es recomendable presentarte con una imagen formal, de acuerdo con el puesto al que
aspiras. Los accesorios deben reducirse al mínimo; el maquillaje y los perfumes deben utilizarse
con moderación. Lo importante es que el entrevistador se concentre en lo que le digas.
adaptado de www.donempleo.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJH-1P

Siempre es recomendable presentarte con una imagen formal, de acuerdo con el puesto al que aspiras. Los accesorios deben reducirse al mínimo; el maquillaje y los perfumes deben utilizarse con moderación. Lo importante es que el entrevistador se concentre en lo que le digas. adaptado de www.donempleo.com PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 4 z 13 MJH-1P

• A.Cuida tu aspecto
• B.Intenta ser puntual
• C.Evita hablar del salario
• D.No te limites solo a contestar
• E.Preséntate a la entrevista bien informado
• F.Apaga el teléfono móvil durante la entrevista ENTREVISTA DE TRABAJO

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
La pasión por la fotografía la podemos descubrir en cualquier momento de la vida.
Unos deciden dedicarse profesionalmente a esta afición, y otros, que son la mayoría, la tratan
simplemente como un pasatiempo. De cualquier modo, la fotografía permite captar los instantes
más preciados y guardar una gran cantidad de recuerdos para el futuro. Usando nuestras
habilidades de fotógrafo podemos, por ejemplo, ayudar a nuestros amigos y familiares a salvar
del olvido momentos irrepetibles.
adaptado de J.I. Torres, Antes de aprender fotografía
5.1. El texto trata de
A. las razones para sacar fotos.
B. las técnicas fotográficas.
C. las dificultades para fotografiar.

Tekst 2.
Si realmente estás interesado en el arte de fotografiar, apúntate al Madrid de Paso.
En un ambiente entretenido y dinámico estudiaremos los conceptos fotográficos más básicos
y descubriremos cómo funciona la cámara. Primero, introduciremos la parte teórica y recibirás
toda la documentación necesaria. Luego, pasaremos a la práctica. Las clases serán impartidas
por fotógrafos profesionales. Están destinadas a personas de cualquier edad. ¡No puedes faltar!
Más información en nuestra página web.
adaptado de www.naturpixel.com
5.2. El autor del texto
A. exige algo.
B. propone algo.
C. desaconseja algo.

Tekst 3.
En un cajón de mi escritorio antiguo, cerrado con una llave dorada, guardo un álbum de fotos.
Las últimas páginas están vacías, esperando fotografías de nuevos acontecimientos familiares
que un día pegaré para la posterioridad. Ha esperado un año sin ser abierto. Me lo impedía
el dolor que causa ver las caras de las personas más queridas que se han ido, mirándome
en silencio desde el papel. Lo tomo en mis manos. Es tiempo de abrirlo y dar un paso adelante.
adaptado de Isabel Valverde Vírseda, El álbum de fotos
5.3. La narradora afirma que
A. quiere olvidarse de sus familiares.
B. tiene un álbum de fotos incompleto.
C. desde hace un año mira las fotos con regularidad.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJH-1P Strona 5 z 13

El texto trata de

• A.las razones para sacar fotos.
• B.las técnicas fotográficas.
• C.las dificultades para fotografiar.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
La pasión por la fotografía la podemos descubrir en cualquier momento de la vida.
Unos deciden dedicarse profesionalmente a esta afición, y otros, que son la mayoría, la tratan
simplemente como un pasatiempo. De cualquier modo, la fotografía permite captar los instantes
más preciados y guardar una gran cantidad de recuerdos para el futuro. Usando nuestras
habilidades de fotógrafo podemos, por ejemplo, ayudar a nuestros amigos y familiares a salvar
del olvido momentos irrepetibles.
adaptado de J.I. Torres, Antes de aprender fotografía
5.1. El texto trata de
A. las razones para sacar fotos.
B. las técnicas fotográficas.
C. las dificultades para fotografiar.

Tekst 2.
Si realmente estás interesado en el arte de fotografiar, apúntate al Madrid de Paso.
En un ambiente entretenido y dinámico estudiaremos los conceptos fotográficos más básicos
y descubriremos cómo funciona la cámara. Primero, introduciremos la parte teórica y recibirás
toda la documentación necesaria. Luego, pasaremos a la práctica. Las clases serán impartidas
por fotógrafos profesionales. Están destinadas a personas de cualquier edad. ¡No puedes faltar!
Más información en nuestra página web.
adaptado de www.naturpixel.com
5.2. El autor del texto
A. exige algo.
B. propone algo.
C. desaconseja algo.

Tekst 3.
En un cajón de mi escritorio antiguo, cerrado con una llave dorada, guardo un álbum de fotos.
Las últimas páginas están vacías, esperando fotografías de nuevos acontecimientos familiares
que un día pegaré para la posterioridad. Ha esperado un año sin ser abierto. Me lo impedía
el dolor que causa ver las caras de las personas más queridas que se han ido, mirándome
en silencio desde el papel. Lo tomo en mis manos. Es tiempo de abrirlo y dar un paso adelante.
adaptado de Isabel Valverde Vírseda, El álbum de fotos
5.3. La narradora afirma que
A. quiere olvidarse de sus familiares.
B. tiene un álbum de fotos incompleto.
C. desde hace un año mira las fotos con regularidad.

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MJH-1P Strona 5 z 13

El autor del texto

• A.exige algo.
• B.propone algo.
• C.desaconseja algo.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
La pasión por la fotografía la podemos descubrir en cualquier momento de la vida.
Unos deciden dedicarse profesionalmente a esta afición, y otros, que son la mayoría, la tratan
simplemente como un pasatiempo. De cualquier modo, la fotografía permite captar los instantes
más preciados y guardar una gran cantidad de recuerdos para el futuro. Usando nuestras
habilidades de fotógrafo podemos, por ejemplo, ayudar a nuestros amigos y familiares a salvar
del olvido momentos irrepetibles.
adaptado de J.I. Torres, Antes de aprender fotografía
5.1. El texto trata de
A. las razones para sacar fotos.
B. las técnicas fotográficas.
C. las dificultades para fotografiar.

Tekst 2.
Si realmente estás interesado en el arte de fotografiar, apúntate al Madrid de Paso.
En un ambiente entretenido y dinámico estudiaremos los conceptos fotográficos más básicos
y descubriremos cómo funciona la cámara. Primero, introduciremos la parte teórica y recibirás
toda la documentación necesaria. Luego, pasaremos a la práctica. Las clases serán impartidas
por fotógrafos profesionales. Están destinadas a personas de cualquier edad. ¡No puedes faltar!
Más información en nuestra página web.
adaptado de www.naturpixel.com
5.2. El autor del texto
A. exige algo.
B. propone algo.
C. desaconseja algo.

Tekst 3.
En un cajón de mi escritorio antiguo, cerrado con una llave dorada, guardo un álbum de fotos.
Las últimas páginas están vacías, esperando fotografías de nuevos acontecimientos familiares
que un día pegaré para la posterioridad. Ha esperado un año sin ser abierto. Me lo impedía
el dolor que causa ver las caras de las personas más queridas que se han ido, mirándome
en silencio desde el papel. Lo tomo en mis manos. Es tiempo de abrirlo y dar un paso adelante.
adaptado de Isabel Valverde Vírseda, El álbum de fotos
5.3. La narradora afirma que
A. quiere olvidarse de sus familiares.
B. tiene un álbum de fotos incompleto.
C. desde hace un año mira las fotos con regularidad.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJH-1P Strona 5 z 13

La narradora afirma que

• A.quiere olvidarse de sus familiares.
• B.tiene un álbum de fotos incompleto.
• C.desde hace un año mira las fotos con regularidad.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.

LAS GALLETAS DEL OTRO

¡No sabéis lo que me ocurrió el año pasado! Hice un viaje de Valencia a Bilbao con transbordo
en Madrid. El avión salía de Valencia muy temprano, a las seis de la mañana. Me levanté tarde
y no tuve tiempo de tomar nada en casa. Tenía hambre y en el avión tardaron media hora
en servirnos un desayuno horrible, un café frío y un bollo duro. Casi no lo toqué e intenté
dormir, pero no pude porque empezó a dolerme la cabeza y me mareé. Además, durante todo
el viaje, el pasajero del asiento de al lado habló sin parar de cosas que no me interesaban
en absoluto.
Cuando aterrizamos en Madrid, nos informaron de que el vuelo a Bilbao iba a salir dos horas
más tarde de lo previsto. Fui a una cafetería, pedí unas tostadas y un té con limón. Luego, entré
en una tienda donde me compré un paquete de galletas y un libro para matar el tiempo. Vi que
en la sala de espera no había nadie. Me senté allí para relajarme y me puse a leer.
Un momento después, junto a mí se sentó un joven como de unos veinticinco años de edad
y de aspecto amable. El chico sacó una revista y empezó a leerla. Cuando tomé la primera
galleta del paquete, que estaba en el asiento libre entre nosotros, el joven también tomó una.
Me sorprendí mucho, pero no dije nada. Empecé a ponerme nerviosa cuando la cosa se repitió.
Miré al “intruso” enfadada, pero este me devolvió una sonrisa. Cada vez que tomaba una galleta,
él también tomaba una. Estaba tan indignada que no sabía cómo reaccionar. Cuando ya solo
quedaba una galleta, pensé: “¿Qué será lo que este maleducado va a hacer ahora?” Entonces
él partió la última galleta y me ofreció la mitad. ¡Aquello era demasiado! Rechacé
la oferta con un movimiento brusco de cabeza, cerré el libro, recogí mis cosas y, furiosa,
me dirigí a la sala de embarque.
Cuando me instalé, confortablemente, en mi asiento, ya en el interior del avión, miré dentro
del bolso y, para mi sorpresa, mi paquete de galletas estaba allí… todavía sin abrir. Entonces
me di cuenta de mi error. Las galletas que había comido no eran las mías. Me sentí tan mal que
no sabía si llorar o reír. ¡Qué vergüenza! El hombre había compartido sus galletas sin sentirse
indignado, nervioso o alterado. En cambio, yo me porté de manera muy distinta. Y ya no había
posibilidad de dar explicaciones ni pedir disculpas.
¿Cuántas veces, en nuestras vidas, nos comemos las galletas de los demás y no somos
conscientes de ello? Tal vez las cosas no siempre son lo que parecen.
adaptado de www.taringa.net

Strona 6 z 13 MJH-1P

6.1. En el avión a Madrid, la chica
A. se sintió mal.
B. desayunó con gusto.
C. durmió durante todo el vuelo.
D. conversó a gusto con un pasajero.

6.2. Después de salir de la tienda, la chica
A. se sentó al lado de un chico.
B. decidió dedicarse a la lectura.
C. fue a una cafetería para tomar algo caliente.
D. se enteró de que el avión a Bilbao ya había salido.

6.3. En la sala de espera, la protagonista consideró la conducta del chico
A. natural.
B. divertida.
C. generosa.
D. incorrecta.

6.4. Cuando la chica comprendió su error,
A. se disculpó.
B. se echó a reír.
C. se avergonzó.
D. se puso a llorar.

6.5. El texto trata de
A. las peripecias durante un viaje.
B. las ventajas de viajar en avión.
C. cómo alimentarse durante los viajes.
D. cómo hacer amigos mientras se viaja.

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MJH-1P Strona 7 z 13

En el avión a Madrid, la chica

• A.se sintió mal.
• B.desayunó con gusto.
• C.durmió durante todo el vuelo.
• D.conversó a gusto con un pasajero.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.

LAS GALLETAS DEL OTRO

¡No sabéis lo que me ocurrió el año pasado! Hice un viaje de Valencia a Bilbao con transbordo
en Madrid. El avión salía de Valencia muy temprano, a las seis de la mañana. Me levanté tarde
y no tuve tiempo de tomar nada en casa. Tenía hambre y en el avión tardaron media hora
en servirnos un desayuno horrible, un café frío y un bollo duro. Casi no lo toqué e intenté
dormir, pero no pude porque empezó a dolerme la cabeza y me mareé. Además, durante todo
el viaje, el pasajero del asiento de al lado habló sin parar de cosas que no me interesaban
en absoluto.
Cuando aterrizamos en Madrid, nos informaron de que el vuelo a Bilbao iba a salir dos horas
más tarde de lo previsto. Fui a una cafetería, pedí unas tostadas y un té con limón. Luego, entré
en una tienda donde me compré un paquete de galletas y un libro para matar el tiempo. Vi que
en la sala de espera no había nadie. Me senté allí para relajarme y me puse a leer.
Un momento después, junto a mí se sentó un joven como de unos veinticinco años de edad
y de aspecto amable. El chico sacó una revista y empezó a leerla. Cuando tomé la primera
galleta del paquete, que estaba en el asiento libre entre nosotros, el joven también tomó una.
Me sorprendí mucho, pero no dije nada. Empecé a ponerme nerviosa cuando la cosa se repitió.
Miré al “intruso” enfadada, pero este me devolvió una sonrisa. Cada vez que tomaba una galleta,
él también tomaba una. Estaba tan indignada que no sabía cómo reaccionar. Cuando ya solo
quedaba una galleta, pensé: “¿Qué será lo que este maleducado va a hacer ahora?” Entonces
él partió la última galleta y me ofreció la mitad. ¡Aquello era demasiado! Rechacé
la oferta con un movimiento brusco de cabeza, cerré el libro, recogí mis cosas y, furiosa,
me dirigí a la sala de embarque.
Cuando me instalé, confortablemente, en mi asiento, ya en el interior del avión, miré dentro
del bolso y, para mi sorpresa, mi paquete de galletas estaba allí… todavía sin abrir. Entonces
me di cuenta de mi error. Las galletas que había comido no eran las mías. Me sentí tan mal que
no sabía si llorar o reír. ¡Qué vergüenza! El hombre había compartido sus galletas sin sentirse
indignado, nervioso o alterado. En cambio, yo me porté de manera muy distinta. Y ya no había
posibilidad de dar explicaciones ni pedir disculpas.
¿Cuántas veces, en nuestras vidas, nos comemos las galletas de los demás y no somos
conscientes de ello? Tal vez las cosas no siempre son lo que parecen.
adaptado de www.taringa.net

Strona 6 z 13 MJH-1P

6.1. En el avión a Madrid, la chica
A. se sintió mal.
B. desayunó con gusto.
C. durmió durante todo el vuelo.
D. conversó a gusto con un pasajero.

6.2. Después de salir de la tienda, la chica
A. se sentó al lado de un chico.
B. decidió dedicarse a la lectura.
C. fue a una cafetería para tomar algo caliente.
D. se enteró de que el avión a Bilbao ya había salido.

6.3. En la sala de espera, la protagonista consideró la conducta del chico
A. natural.
B. divertida.
C. generosa.
D. incorrecta.

6.4. Cuando la chica comprendió su error,
A. se disculpó.
B. se echó a reír.
C. se avergonzó.
D. se puso a llorar.

6.5. El texto trata de
A. las peripecias durante un viaje.
B. las ventajas de viajar en avión.
C. cómo alimentarse durante los viajes.
D. cómo hacer amigos mientras se viaja.

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MJH-1P Strona 7 z 13

Después de salir de la tienda, la chica

• A.se sentó al lado de un chico.
• B.decidió dedicarse a la lectura.
• C.fue a una cafetería para tomar algo caliente.
• D.se enteró de que el avión a Bilbao ya había salido.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.

LAS GALLETAS DEL OTRO

¡No sabéis lo que me ocurrió el año pasado! Hice un viaje de Valencia a Bilbao con transbordo
en Madrid. El avión salía de Valencia muy temprano, a las seis de la mañana. Me levanté tarde
y no tuve tiempo de tomar nada en casa. Tenía hambre y en el avión tardaron media hora
en servirnos un desayuno horrible, un café frío y un bollo duro. Casi no lo toqué e intenté
dormir, pero no pude porque empezó a dolerme la cabeza y me mareé. Además, durante todo
el viaje, el pasajero del asiento de al lado habló sin parar de cosas que no me interesaban
en absoluto.
Cuando aterrizamos en Madrid, nos informaron de que el vuelo a Bilbao iba a salir dos horas
más tarde de lo previsto. Fui a una cafetería, pedí unas tostadas y un té con limón. Luego, entré
en una tienda donde me compré un paquete de galletas y un libro para matar el tiempo. Vi que
en la sala de espera no había nadie. Me senté allí para relajarme y me puse a leer.
Un momento después, junto a mí se sentó un joven como de unos veinticinco años de edad
y de aspecto amable. El chico sacó una revista y empezó a leerla. Cuando tomé la primera
galleta del paquete, que estaba en el asiento libre entre nosotros, el joven también tomó una.
Me sorprendí mucho, pero no dije nada. Empecé a ponerme nerviosa cuando la cosa se repitió.
Miré al “intruso” enfadada, pero este me devolvió una sonrisa. Cada vez que tomaba una galleta,
él también tomaba una. Estaba tan indignada que no sabía cómo reaccionar. Cuando ya solo
quedaba una galleta, pensé: “¿Qué será lo que este maleducado va a hacer ahora?” Entonces
él partió la última galleta y me ofreció la mitad. ¡Aquello era demasiado! Rechacé
la oferta con un movimiento brusco de cabeza, cerré el libro, recogí mis cosas y, furiosa,
me dirigí a la sala de embarque.
Cuando me instalé, confortablemente, en mi asiento, ya en el interior del avión, miré dentro
del bolso y, para mi sorpresa, mi paquete de galletas estaba allí… todavía sin abrir. Entonces
me di cuenta de mi error. Las galletas que había comido no eran las mías. Me sentí tan mal que
no sabía si llorar o reír. ¡Qué vergüenza! El hombre había compartido sus galletas sin sentirse
indignado, nervioso o alterado. En cambio, yo me porté de manera muy distinta. Y ya no había
posibilidad de dar explicaciones ni pedir disculpas.
¿Cuántas veces, en nuestras vidas, nos comemos las galletas de los demás y no somos
conscientes de ello? Tal vez las cosas no siempre son lo que parecen.
adaptado de www.taringa.net

Strona 6 z 13 MJH-1P

6.1. En el avión a Madrid, la chica
A. se sintió mal.
B. desayunó con gusto.
C. durmió durante todo el vuelo.
D. conversó a gusto con un pasajero.

6.2. Después de salir de la tienda, la chica
A. se sentó al lado de un chico.
B. decidió dedicarse a la lectura.
C. fue a una cafetería para tomar algo caliente.
D. se enteró de que el avión a Bilbao ya había salido.

6.3. En la sala de espera, la protagonista consideró la conducta del chico
A. natural.
B. divertida.
C. generosa.
D. incorrecta.

6.4. Cuando la chica comprendió su error,
A. se disculpó.
B. se echó a reír.
C. se avergonzó.
D. se puso a llorar.

6.5. El texto trata de
A. las peripecias durante un viaje.
B. las ventajas de viajar en avión.
C. cómo alimentarse durante los viajes.
D. cómo hacer amigos mientras se viaja.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJH-1P Strona 7 z 13

En la sala de espera, la protagonista consideró la conducta del chico

• A.natural.
• B.divertida.
• C.generosa.
• D.incorrecta.