Język francuski 2018 — poziom podstawowy — Formuła 2015

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z magikiem. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Pour Alex, la magie est une tradition familiale.

1.2. Alex a suivi des cours d’illusion dans une école de magie.

1.3. Alex a un agent qui organise ses shows de magie.

1.4. Le magicien invite le public à s’engager dans le spectacle.

1.5. Le magicien a beaucoup de travail toute l’année.

Pour Alex, la magie est une tradition familiale.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z magikiem. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Pour Alex, la magie est une tradition familiale.

1.2. Alex a suivi des cours d’illusion dans une école de magie.

1.3. Alex a un agent qui organise ses shows de magie.

1.4. Le magicien invite le public à s’engager dans le spectacle.

1.5. Le magicien a beaucoup de travail toute l’année.

Alex a suivi des cours d’illusion dans une école de magie.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z magikiem. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Pour Alex, la magie est une tradition familiale.

1.2. Alex a suivi des cours d’illusion dans une école de magie.

1.3. Alex a un agent qui organise ses shows de magie.

1.4. Le magicien invite le public à s’engager dans le spectacle.

1.5. Le magicien a beaucoup de travail toute l’année.

Alex a un agent qui organise ses shows de magie.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z magikiem. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Pour Alex, la magie est une tradition familiale.

1.2. Alex a suivi des cours d’illusion dans une école de magie.

1.3. Alex a un agent qui organise ses shows de magie.

1.4. Le magicien invite le public à s’engager dans le spectacle.

1.5. Le magicien a beaucoup de travail toute l’année.

Le magicien invite le public à s’engager dans le spectacle.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z magikiem. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Pour Alex, la magie est une tradition familiale.

1.2. Alex a suivi des cours d’illusion dans une école de magie.

1.3. Alex a un agent qui organise ses shows de magie.

1.4. Le magicien invite le public à s’engager dans le spectacle.

1.5. Le magicien a beaucoup de travail toute l’année.

Le magicien a beaucoup de travail toute l’année.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat rzeźby. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne

A. décrit ses cours en sculpture.
B. veut s’inscrire à une école de sculpture.
C. explique comment acheter une sculpture.
D. parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
E. s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJF-1P

2.2. 2.3. 2.4. Strona 2 z 13 MJF-1P

• A.décrit ses cours en sculpture.
• B.veut s’inscrire à une école de sculpture.
• C.explique comment acheter une sculpture.
• D.parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
• E.s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat rzeźby. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne

A. décrit ses cours en sculpture.
B. veut s’inscrire à une école de sculpture.
C. explique comment acheter une sculpture.
D. parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
E. s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJF-1P

• A.décrit ses cours en sculpture.
• B.veut s’inscrire à une école de sculpture.
• C.explique comment acheter une sculpture.
• D.parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
• E.s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat rzeźby. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne

A. décrit ses cours en sculpture.
B. veut s’inscrire à une école de sculpture.
C. explique comment acheter une sculpture.
D. parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
E. s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJF-1P

• A.décrit ses cours en sculpture.
• B.veut s’inscrire à une école de sculpture.
• C.explique comment acheter une sculpture.
• D.parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
• E.s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat rzeźby. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne

A. décrit ses cours en sculpture.
B. veut s’inscrire à une école de sculpture.
C. explique comment acheter une sculpture.
D. parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
E. s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJF-1P

• A.décrit ses cours en sculpture.
• B.veut s’inscrire à une école de sculpture.
• C.explique comment acheter une sculpture.
• D.parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
• E.s’adresse aux visiteurs d’un musée de sculpture.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. donne des conseils aux touristes.
B. propose un service de photocopiage.
C. raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Tekst 2.
3.2. Le jeune homme a fait son audition
A. sans bouger de la maison.
B. dans le bureau du réalisateur.
C. dans un studio cinématographique.

Tekst 3.
3.3. La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car
A. elle peut s’exercer plus longtemps.
B. il y a un bon cours de yoga sur Internet.
C. elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Tekst 4.
3.4. La personne qui parle est
A. employé technique.
B. spectateur de théâtre.
C. animateur de radio.

Tekst 5.
3.5. Sylvain a inventé 3D Slash
A. en jouant avec ses amis.
B. en créant un autre logiciel.
C. en réparant une imprimante.

Tekst 6.
3.6. Dans son guide, l’auteur se concentre sur
A. l’alimentation pendant la randonnée.
B. le choix des itinéraires de randonnées.
C. le confort de la marche des randonneurs.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 3 z 13

La personne qui parle

• A.donne des conseils aux touristes.
• B.propose un service de photocopiage.
• C.raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. donne des conseils aux touristes.
B. propose un service de photocopiage.
C. raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Tekst 2.
3.2. Le jeune homme a fait son audition
A. sans bouger de la maison.
B. dans le bureau du réalisateur.
C. dans un studio cinématographique.

Tekst 3.
3.3. La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car
A. elle peut s’exercer plus longtemps.
B. il y a un bon cours de yoga sur Internet.
C. elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Tekst 4.
3.4. La personne qui parle est
A. employé technique.
B. spectateur de théâtre.
C. animateur de radio.

Tekst 5.
3.5. Sylvain a inventé 3D Slash
A. en jouant avec ses amis.
B. en créant un autre logiciel.
C. en réparant une imprimante.

Tekst 6.
3.6. Dans son guide, l’auteur se concentre sur
A. l’alimentation pendant la randonnée.
B. le choix des itinéraires de randonnées.
C. le confort de la marche des randonneurs.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 3 z 13

Le jeune homme a fait son audition

• A.sans bouger de la maison.
• B.dans le bureau du réalisateur.
• C.dans un studio cinématographique.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. donne des conseils aux touristes.
B. propose un service de photocopiage.
C. raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Tekst 2.
3.2. Le jeune homme a fait son audition
A. sans bouger de la maison.
B. dans le bureau du réalisateur.
C. dans un studio cinématographique.

Tekst 3.
3.3. La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car
A. elle peut s’exercer plus longtemps.
B. il y a un bon cours de yoga sur Internet.
C. elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Tekst 4.
3.4. La personne qui parle est
A. employé technique.
B. spectateur de théâtre.
C. animateur de radio.

Tekst 5.
3.5. Sylvain a inventé 3D Slash
A. en jouant avec ses amis.
B. en créant un autre logiciel.
C. en réparant une imprimante.

Tekst 6.
3.6. Dans son guide, l’auteur se concentre sur
A. l’alimentation pendant la randonnée.
B. le choix des itinéraires de randonnées.
C. le confort de la marche des randonneurs.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 3 z 13

La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car

• A.elle peut s’exercer plus longtemps.
• B.il y a un bon cours de yoga sur Internet.
• C.elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. donne des conseils aux touristes.
B. propose un service de photocopiage.
C. raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Tekst 2.
3.2. Le jeune homme a fait son audition
A. sans bouger de la maison.
B. dans le bureau du réalisateur.
C. dans un studio cinématographique.

Tekst 3.
3.3. La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car
A. elle peut s’exercer plus longtemps.
B. il y a un bon cours de yoga sur Internet.
C. elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Tekst 4.
3.4. La personne qui parle est
A. employé technique.
B. spectateur de théâtre.
C. animateur de radio.

Tekst 5.
3.5. Sylvain a inventé 3D Slash
A. en jouant avec ses amis.
B. en créant un autre logiciel.
C. en réparant une imprimante.

Tekst 6.
3.6. Dans son guide, l’auteur se concentre sur
A. l’alimentation pendant la randonnée.
B. le choix des itinéraires de randonnées.
C. le confort de la marche des randonneurs.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 3 z 13

La personne qui parle est

• A.employé technique.
• B.spectateur de théâtre.
• C.animateur de radio.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. donne des conseils aux touristes.
B. propose un service de photocopiage.
C. raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Tekst 2.
3.2. Le jeune homme a fait son audition
A. sans bouger de la maison.
B. dans le bureau du réalisateur.
C. dans un studio cinématographique.

Tekst 3.
3.3. La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car
A. elle peut s’exercer plus longtemps.
B. il y a un bon cours de yoga sur Internet.
C. elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Tekst 4.
3.4. La personne qui parle est
A. employé technique.
B. spectateur de théâtre.
C. animateur de radio.

Tekst 5.
3.5. Sylvain a inventé 3D Slash
A. en jouant avec ses amis.
B. en créant un autre logiciel.
C. en réparant une imprimante.

Tekst 6.
3.6. Dans son guide, l’auteur se concentre sur
A. l’alimentation pendant la randonnée.
B. le choix des itinéraires de randonnées.
C. le confort de la marche des randonneurs.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 3 z 13

Sylvain a inventé 3D Slash

• A.en jouant avec ses amis.
• B.en créant un autre logiciel.
• C.en réparant une imprimante.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. donne des conseils aux touristes.
B. propose un service de photocopiage.
C. raconte son aventure désagréable à l’étranger.

Tekst 2.
3.2. Le jeune homme a fait son audition
A. sans bouger de la maison.
B. dans le bureau du réalisateur.
C. dans un studio cinématographique.

Tekst 3.
3.3. La femme préfère pratiquer le yoga à la maison car
A. elle peut s’exercer plus longtemps.
B. il y a un bon cours de yoga sur Internet.
C. elle a trop d’obligations pour pouvoir sortir.

Tekst 4.
3.4. La personne qui parle est
A. employé technique.
B. spectateur de théâtre.
C. animateur de radio.

Tekst 5.
3.5. Sylvain a inventé 3D Slash
A. en jouant avec ses amis.
B. en créant un autre logiciel.
C. en réparant une imprimante.

Tekst 6.
3.6. Dans son guide, l’auteur se concentre sur
A. l’alimentation pendant la randonnée.
B. le choix des itinéraires de randonnées.
C. le confort de la marche des randonneurs.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 3 z 13

Dans son guide, l’auteur se concentre sur

• A.l’alimentation pendant la randonnée.
• B.le choix des itinéraires de randonnées.
• C.le confort de la marche des randonneurs.

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. La fête de La Marseillaise
B. L’auteur de La Marseillaise
C. Une version oubliée de La Marseillaise
D. La Marseillaise, œuvre facile à chanter
E. L’évolution du titre de La Marseillaise
F. Des compositions basées sur La Marseillaise

LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

4.1.
La Marseillaise se compose de différents morceaux construits dans un équilibre parfait. Selon
une étude de deux musicologues, parmi six hymnes nationaux, La Marseillaise est la plus
accessible au public en ce qui concerne l’effort vocal, le vocabulaire et la longueur. Le public
peut la chanter sans se tromper. Par contre, l’hymne américain et l’hymne britannique sont
de vraies épreuves.

4.2.
La Marseillaise a été écrite à Strasbourg dans la nuit du 25 au 26 avril 1792 par un officier
et poète français, Rouget de Lisle. C’est le maire de Strasbourg qui lui demande d’écrire
ce chant de guerre. Rouget de Lisle présente son œuvre pour la première fois à l’Hôtel de Ville
de Strasbourg pendant la guerre avec l’Autriche.

4.3.
La Marseillaise s’appelle d’abord Chant de guerre pour l’Armée du Rhin. En 1792, ce sont
les soldats marseillais qui l’adoptent comme chant de marche pendant leur entrée triomphale
dans Paris. Le chant plaît aux Parisiens qui l’appellent alors Hymne des Marseillais. Il est chanté
et joué sur les places publiques dans tout le pays et devient enfin La Marseillaise.

4.4.
La Marseillaise a de nombreux interprètes de variété et de jazz qui changent ses paroles
ou sa mélodie. On connaît la version des Beatles dans l’introduction de leur chanson All You
Need is Love. Le poète Alphonse de Lamartine a écrit une Marseillaise de la Paix et Serge
Gainsbourg en a fait une chanson jamaïcaine qui a été interdite en France.
d’après City Hebdo, juillet 2006

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJF-1P

La Marseillaise se compose de différents morceaux construits dans un équilibre parfait. Selon une étude de deux musicologues, parmi six hymnes nationaux, La Marseillaise est la plus accessible au public en ce qui concerne l’effort vocal, le vocabulaire et la longueur. Le public peut la chanter sans se tromper. Par contre, l’hymne américain et l’hymne britannique sont de vraies épreuves.

• A.La fête de La Marseillaise
• B.L’auteur de La Marseillaise
• C.Une version oubliée de La Marseillaise
• D.La Marseillaise, œuvre facile à chanter
• E.L’évolution du titre de La Marseillaise
• F.Des compositions basées sur La Marseillaise LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. La fête de La Marseillaise
B. L’auteur de La Marseillaise
C. Une version oubliée de La Marseillaise
D. La Marseillaise, œuvre facile à chanter
E. L’évolution du titre de La Marseillaise
F. Des compositions basées sur La Marseillaise

LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

4.1.
La Marseillaise se compose de différents morceaux construits dans un équilibre parfait. Selon
une étude de deux musicologues, parmi six hymnes nationaux, La Marseillaise est la plus
accessible au public en ce qui concerne l’effort vocal, le vocabulaire et la longueur. Le public
peut la chanter sans se tromper. Par contre, l’hymne américain et l’hymne britannique sont
de vraies épreuves.

4.2.
La Marseillaise a été écrite à Strasbourg dans la nuit du 25 au 26 avril 1792 par un officier
et poète français, Rouget de Lisle. C’est le maire de Strasbourg qui lui demande d’écrire
ce chant de guerre. Rouget de Lisle présente son œuvre pour la première fois à l’Hôtel de Ville
de Strasbourg pendant la guerre avec l’Autriche.

4.3.
La Marseillaise s’appelle d’abord Chant de guerre pour l’Armée du Rhin. En 1792, ce sont
les soldats marseillais qui l’adoptent comme chant de marche pendant leur entrée triomphale
dans Paris. Le chant plaît aux Parisiens qui l’appellent alors Hymne des Marseillais. Il est chanté
et joué sur les places publiques dans tout le pays et devient enfin La Marseillaise.

4.4.
La Marseillaise a de nombreux interprètes de variété et de jazz qui changent ses paroles
ou sa mélodie. On connaît la version des Beatles dans l’introduction de leur chanson All You
Need is Love. Le poète Alphonse de Lamartine a écrit une Marseillaise de la Paix et Serge
Gainsbourg en a fait une chanson jamaïcaine qui a été interdite en France.
d’après City Hebdo, juillet 2006

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJF-1P

La Marseillaise a été écrite à Strasbourg dans la nuit du 25 au 26 avril 1792 par un officier et poète français, Rouget de Lisle. C’est le maire de Strasbourg qui lui demande d’écrire ce chant de guerre. Rouget de Lisle présente son œuvre pour la première fois à l’Hôtel de Ville de Strasbourg pendant la guerre avec l’Autriche.

• A.La fête de La Marseillaise
• B.L’auteur de La Marseillaise
• C.Une version oubliée de La Marseillaise
• D.La Marseillaise, œuvre facile à chanter
• E.L’évolution du titre de La Marseillaise
• F.Des compositions basées sur La Marseillaise LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. La fête de La Marseillaise
B. L’auteur de La Marseillaise
C. Une version oubliée de La Marseillaise
D. La Marseillaise, œuvre facile à chanter
E. L’évolution du titre de La Marseillaise
F. Des compositions basées sur La Marseillaise

LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

4.1.
La Marseillaise se compose de différents morceaux construits dans un équilibre parfait. Selon
une étude de deux musicologues, parmi six hymnes nationaux, La Marseillaise est la plus
accessible au public en ce qui concerne l’effort vocal, le vocabulaire et la longueur. Le public
peut la chanter sans se tromper. Par contre, l’hymne américain et l’hymne britannique sont
de vraies épreuves.

4.2.
La Marseillaise a été écrite à Strasbourg dans la nuit du 25 au 26 avril 1792 par un officier
et poète français, Rouget de Lisle. C’est le maire de Strasbourg qui lui demande d’écrire
ce chant de guerre. Rouget de Lisle présente son œuvre pour la première fois à l’Hôtel de Ville
de Strasbourg pendant la guerre avec l’Autriche.

4.3.
La Marseillaise s’appelle d’abord Chant de guerre pour l’Armée du Rhin. En 1792, ce sont
les soldats marseillais qui l’adoptent comme chant de marche pendant leur entrée triomphale
dans Paris. Le chant plaît aux Parisiens qui l’appellent alors Hymne des Marseillais. Il est chanté
et joué sur les places publiques dans tout le pays et devient enfin La Marseillaise.

4.4.
La Marseillaise a de nombreux interprètes de variété et de jazz qui changent ses paroles
ou sa mélodie. On connaît la version des Beatles dans l’introduction de leur chanson All You
Need is Love. Le poète Alphonse de Lamartine a écrit une Marseillaise de la Paix et Serge
Gainsbourg en a fait une chanson jamaïcaine qui a été interdite en France.
d’après City Hebdo, juillet 2006

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJF-1P

La Marseillaise s’appelle d’abord Chant de guerre pour l’Armée du Rhin. En 1792, ce sont les soldats marseillais qui l’adoptent comme chant de marche pendant leur entrée triomphale dans Paris. Le chant plaît aux Parisiens qui l’appellent alors Hymne des Marseillais. Il est chanté et joué sur les places publiques dans tout le pays et devient enfin La Marseillaise.

• A.La fête de La Marseillaise
• B.L’auteur de La Marseillaise
• C.Une version oubliée de La Marseillaise
• D.La Marseillaise, œuvre facile à chanter
• E.L’évolution du titre de La Marseillaise
• F.Des compositions basées sur La Marseillaise LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. La fête de La Marseillaise
B. L’auteur de La Marseillaise
C. Une version oubliée de La Marseillaise
D. La Marseillaise, œuvre facile à chanter
E. L’évolution du titre de La Marseillaise
F. Des compositions basées sur La Marseillaise

LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

4.1.
La Marseillaise se compose de différents morceaux construits dans un équilibre parfait. Selon
une étude de deux musicologues, parmi six hymnes nationaux, La Marseillaise est la plus
accessible au public en ce qui concerne l’effort vocal, le vocabulaire et la longueur. Le public
peut la chanter sans se tromper. Par contre, l’hymne américain et l’hymne britannique sont
de vraies épreuves.

4.2.
La Marseillaise a été écrite à Strasbourg dans la nuit du 25 au 26 avril 1792 par un officier
et poète français, Rouget de Lisle. C’est le maire de Strasbourg qui lui demande d’écrire
ce chant de guerre. Rouget de Lisle présente son œuvre pour la première fois à l’Hôtel de Ville
de Strasbourg pendant la guerre avec l’Autriche.

4.3.
La Marseillaise s’appelle d’abord Chant de guerre pour l’Armée du Rhin. En 1792, ce sont
les soldats marseillais qui l’adoptent comme chant de marche pendant leur entrée triomphale
dans Paris. Le chant plaît aux Parisiens qui l’appellent alors Hymne des Marseillais. Il est chanté
et joué sur les places publiques dans tout le pays et devient enfin La Marseillaise.

4.4.
La Marseillaise a de nombreux interprètes de variété et de jazz qui changent ses paroles
ou sa mélodie. On connaît la version des Beatles dans l’introduction de leur chanson All You
Need is Love. Le poète Alphonse de Lamartine a écrit une Marseillaise de la Paix et Serge
Gainsbourg en a fait une chanson jamaïcaine qui a été interdite en France.
d’après City Hebdo, juillet 2006

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJF-1P

La Marseillaise a de nombreux interprètes de variété et de jazz qui changent ses paroles ou sa mélodie. On connaît la version des Beatles dans l’introduction de leur chanson All You Need is Love. Le poète Alphonse de Lamartine a écrit une Marseillaise de la Paix et Serge Gainsbourg en a fait une chanson jamaïcaine qui a été interdite en France. d’après City Hebdo, juillet 2006 PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 4 z 13 MJF-1P

• A.La fête de La Marseillaise
• B.L’auteur de La Marseillaise
• C.Une version oubliée de La Marseillaise
• D.La Marseillaise, œuvre facile à chanter
• E.L’évolution du titre de La Marseillaise
• F.Des compositions basées sur La Marseillaise LA VÉRITÉ SUR LA MARSEILLAISE

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty, które łączy temat ubrania. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
LA HAUTE COUTURE
« La haute couture » regroupe les plus célèbres couturiers. En France, ce nom est protégé par
la loi de 1945. Les maisons de haute couture doivent respecter plusieurs règles. Les créateurs
doivent faire le travail à la main dans les ateliers de la maison de couture et embaucher un
certain nombre d’employés. Ils sont aussi obligés d’organiser deux défilés de mode chaque
année avec au moins vingt-cinq créations par défilé et d’utiliser des tissus de la meilleure qualité
pour la fabrication des vêtements de marque.
d’après https://fr.wikipedia.org

5.1. L’auteur du texte présente
A. les origines de la haute couture.
B. les perspectives de la haute couture.
C. les critères d’appartenance à la haute couture.

Tekst 2.
MES « N »
− Qu’est-ce que tu portes aux pieds ?
− À mes pieds ? J’ai mes N, monsieur le professeur ! (Ici le nom de la marque.)
− Et qu’est-ce que c’est, tes N ? Qu’est-ce que c’est comme objet ?
− C’est mes N.
Et, comme il ne s’agissait pas d’humilier Maximilien, j’ai, une nouvelle fois, posé la question :
− Qu’est-ce que Maximilien porte aux pieds ?
− C’est ses N, monsieur.
− D’accord, mais comme objet, qu’est-ce que c’est ?
Comme objet ? Silence. Puis, une fille, soudain :
− Ah ! Oui, comme objet ! Bon, c’est des baskets.
− Voilà, ce sont des baskets, des chaussures, tout ce que vous voulez, mais pas des N ! N, c’est
leur marque et la marque n’est pas l’objet. L’objet sert à marcher, la marque sert à quoi ?
À faire le prétentieux. Moi, je trouve qu’elles coûtent très cher, vos marques, alors qu’elles ne
sont pas de meilleure qualité.
d’après Daniel Pennac, Chagrin d’école

5.2. Selon le professeur, porter des marques est
A. snob.
B. banal.
C. pratique.

MJF-1P Strona 5 z 13

Tekst 3.
LACOSTE
Connaissez-vous « Lacoste », cette marque de vêtements ? Son symbole est un petit crocodile
vert. Et savez-vous pourquoi ? Au début, la marque produisait des chemises pour les joueurs
de tennis. Jean René Lacoste était un sportif célèbre. Le capitaine de l’équipe française
de la Coupe Davis avait promis à Lacoste de lui payer une valise en cuir de crocodile s’il gagnait
un match important car il était fort au jeu comme cet animal. Après sa victoire, la presse
américaine a nommé Lacoste « The Crocodile ».
d’après http://admiratude.com

5.3. L’auteur du texte veut
A. juger la marque « Lacoste » qui produit des objets en cuir.
B. faire la publicité des produits de la marque « Lacoste ».
C. expliquer l’histoire du logo de la marque « Lacoste ».

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

L’auteur du texte présente

• A.les origines de la haute couture.
• B.les perspectives de la haute couture.
• C.les critères d’appartenance à la haute couture.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty, które łączy temat ubrania. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
LA HAUTE COUTURE
« La haute couture » regroupe les plus célèbres couturiers. En France, ce nom est protégé par
la loi de 1945. Les maisons de haute couture doivent respecter plusieurs règles. Les créateurs
doivent faire le travail à la main dans les ateliers de la maison de couture et embaucher un
certain nombre d’employés. Ils sont aussi obligés d’organiser deux défilés de mode chaque
année avec au moins vingt-cinq créations par défilé et d’utiliser des tissus de la meilleure qualité
pour la fabrication des vêtements de marque.
d’après https://fr.wikipedia.org

5.1. L’auteur du texte présente
A. les origines de la haute couture.
B. les perspectives de la haute couture.
C. les critères d’appartenance à la haute couture.

Tekst 2.
MES « N »
− Qu’est-ce que tu portes aux pieds ?
− À mes pieds ? J’ai mes N, monsieur le professeur ! (Ici le nom de la marque.)
− Et qu’est-ce que c’est, tes N ? Qu’est-ce que c’est comme objet ?
− C’est mes N.
Et, comme il ne s’agissait pas d’humilier Maximilien, j’ai, une nouvelle fois, posé la question :
− Qu’est-ce que Maximilien porte aux pieds ?
− C’est ses N, monsieur.
− D’accord, mais comme objet, qu’est-ce que c’est ?
Comme objet ? Silence. Puis, une fille, soudain :
− Ah ! Oui, comme objet ! Bon, c’est des baskets.
− Voilà, ce sont des baskets, des chaussures, tout ce que vous voulez, mais pas des N ! N, c’est
leur marque et la marque n’est pas l’objet. L’objet sert à marcher, la marque sert à quoi ?
À faire le prétentieux. Moi, je trouve qu’elles coûtent très cher, vos marques, alors qu’elles ne
sont pas de meilleure qualité.
d’après Daniel Pennac, Chagrin d’école

5.2. Selon le professeur, porter des marques est
A. snob.
B. banal.
C. pratique.

MJF-1P Strona 5 z 13

Tekst 3.
LACOSTE
Connaissez-vous « Lacoste », cette marque de vêtements ? Son symbole est un petit crocodile
vert. Et savez-vous pourquoi ? Au début, la marque produisait des chemises pour les joueurs
de tennis. Jean René Lacoste était un sportif célèbre. Le capitaine de l’équipe française
de la Coupe Davis avait promis à Lacoste de lui payer une valise en cuir de crocodile s’il gagnait
un match important car il était fort au jeu comme cet animal. Après sa victoire, la presse
américaine a nommé Lacoste « The Crocodile ».
d’après http://admiratude.com

5.3. L’auteur du texte veut
A. juger la marque « Lacoste » qui produit des objets en cuir.
B. faire la publicité des produits de la marque « Lacoste ».
C. expliquer l’histoire du logo de la marque « Lacoste ».

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Selon le professeur, porter des marques est

• A.snob.
• B.banal.
• C.pratique. MJF-1P Strona 5 z 13

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty, które łączy temat ubrania. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
LA HAUTE COUTURE
« La haute couture » regroupe les plus célèbres couturiers. En France, ce nom est protégé par
la loi de 1945. Les maisons de haute couture doivent respecter plusieurs règles. Les créateurs
doivent faire le travail à la main dans les ateliers de la maison de couture et embaucher un
certain nombre d’employés. Ils sont aussi obligés d’organiser deux défilés de mode chaque
année avec au moins vingt-cinq créations par défilé et d’utiliser des tissus de la meilleure qualité
pour la fabrication des vêtements de marque.
d’après https://fr.wikipedia.org

5.1. L’auteur du texte présente
A. les origines de la haute couture.
B. les perspectives de la haute couture.
C. les critères d’appartenance à la haute couture.

Tekst 2.
MES « N »
− Qu’est-ce que tu portes aux pieds ?
− À mes pieds ? J’ai mes N, monsieur le professeur ! (Ici le nom de la marque.)
− Et qu’est-ce que c’est, tes N ? Qu’est-ce que c’est comme objet ?
− C’est mes N.
Et, comme il ne s’agissait pas d’humilier Maximilien, j’ai, une nouvelle fois, posé la question :
− Qu’est-ce que Maximilien porte aux pieds ?
− C’est ses N, monsieur.
− D’accord, mais comme objet, qu’est-ce que c’est ?
Comme objet ? Silence. Puis, une fille, soudain :
− Ah ! Oui, comme objet ! Bon, c’est des baskets.
− Voilà, ce sont des baskets, des chaussures, tout ce que vous voulez, mais pas des N ! N, c’est
leur marque et la marque n’est pas l’objet. L’objet sert à marcher, la marque sert à quoi ?
À faire le prétentieux. Moi, je trouve qu’elles coûtent très cher, vos marques, alors qu’elles ne
sont pas de meilleure qualité.
d’après Daniel Pennac, Chagrin d’école

5.2. Selon le professeur, porter des marques est
A. snob.
B. banal.
C. pratique.

MJF-1P Strona 5 z 13

Tekst 3.
LACOSTE
Connaissez-vous « Lacoste », cette marque de vêtements ? Son symbole est un petit crocodile
vert. Et savez-vous pourquoi ? Au début, la marque produisait des chemises pour les joueurs
de tennis. Jean René Lacoste était un sportif célèbre. Le capitaine de l’équipe française
de la Coupe Davis avait promis à Lacoste de lui payer une valise en cuir de crocodile s’il gagnait
un match important car il était fort au jeu comme cet animal. Après sa victoire, la presse
américaine a nommé Lacoste « The Crocodile ».
d’après http://admiratude.com

5.3. L’auteur du texte veut
A. juger la marque « Lacoste » qui produit des objets en cuir.
B. faire la publicité des produits de la marque « Lacoste ».
C. expliquer l’histoire du logo de la marque « Lacoste ».

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

L’auteur du texte veut

• A.juger la marque « Lacoste » qui produit des objets en cuir.
• B.faire la publicité des produits de la marque « Lacoste ».
• C.expliquer l’histoire du logo de la marque « Lacoste ».

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

LES LIVREURS À VÉLO
On les voit de plus en plus nombreux parcourir la capitale avec un repas sur le dos.
Les livreurs à vélo font partie du paysage parisien. Voici le témoignage de Julie :
« Depuis quatre mois, je suis livreuse à vélo à Paris. Diplômée d’une école d’ingénieurs,
j’ai pourtant décidé de ne pas tout de suite chercher un emploi dans ma profession. Un jour,
alors que je me baladais à Paris, j’ai aperçu une livreuse à vélo. C’est comme ça que j’ai eu
l’idée de me présenter dans une entreprise parisienne. Le fait d’être une femme m’a
certainement aidée. Dans ce métier, nous ne sommes pas nombreuses alors, nous sommes
embauchées sans formalités.
Pour commencer, j’ai choisi le XIe arrondissement de Paris. Mais après quelques semaines,
je ne pouvais plus monter la côte vers Ménilmontant, j’avais mal aux jambes et au dos, j’ai donc
dû aller travailler ailleurs. Depuis, je n’y retourne que pour regarder la tour Eiffel. Au début,
j’ai eu des difficultés avec les mauvaises indications des clients sur l’application, mais j’ai
finalement développé assez vite mon talent de livreuse. Parfois, cela me fait rêver car là où je
travaille, les appartements se trouvent dans de beaux immeubles de riches Parisiens.
Je découvre donc des jardins privés et des cours intérieures d’une autre époque.
Dans mon travail, plutôt que les immeubles et le contact avec les clients, ce que je préfère,
c’est le vélo pour les sensations qu’il me donne. C’est génial de faire du 35 km/heure en ville
et de sentir que l’on est plus rapide que les automobiles. Pour l’entretien du vélo, c’est à moi
de le gérer. Parfois, quand je dois le réparer, je me sens observée par des hommes avec un petit
sourire. J’essaie de ne pas faire attention à eux et je continue mais je suis souvent assez gênée
par leurs réactions.
Finalement, le gros avantage du métier est la pratique d’un sport en plein air. J’ai minci
et je sens mon corps plus en forme que jamais. Les clients sont toujours gentils et même si je
ne reçois pas encore un gros salaire, j’en suis satisfaite. Les clients me laissent toujours un
pourboire. Parfois, ils me proposent un verre d’eau ou m’invitent à leur fête mais je ne l’ai
jamais fait car je suis au travail.

Strona 6 z 13 MJF-1P

Je suis fière de moi, même si je dois encore progresser. Aujourd’hui, j’ai toujours besoin
d’un GPS pour circuler à Paris. Mais être livreuse à vélo dans la plus belle ville du monde est
une grande satisfaction. »
d’après http://leplus.nouvelobs.com

6.1. Julie a décidé d’être livreuse à vélo quand elle
A. a perdu son travail.
B. a commencé ses études.
C. a vu une femme faire ce métier.
D. a échoué à son diplôme d’ingénieur.

6.2. Julie a changé de quartier car elle
A. avait des problèmes de santé.
B. avait des soucis avec certains clients.
C. voulait admirer tous les jours la tour Eiffel.
D. préférait travailler dans un quartier plus riche.

6.3. Julie aime bien travailler à vélo parce qu’elle
A. sait le réparer toute seule.
B. se sent observée par des passants.
C. rencontre souvent d’autres cyclistes.
D. peut rouler plus vite que les voitures.

6.4. Grâce au travail de livreuse, Julie
A. gagne bien sa vie.
B. a abandonné son GPS.
C. a perdu quelques kilos.
D. a pu participer à des fêtes.

6.5. Julie veut
A. signaler les dangers du métier de livreur à vélo.
B. conseiller le lecteur pour devenir livreur à vélo.
C. raconter une journée ordinaire pour une livreuse à vélo.
D. partager ses observations sur le métier de livreur à vélo.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 7 z 13

Julie a décidé d’être livreuse à vélo quand elle

• A.a perdu son travail.
• B.a commencé ses études.
• C.a vu une femme faire ce métier.
• D.a échoué à son diplôme d’ingénieur.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

LES LIVREURS À VÉLO
On les voit de plus en plus nombreux parcourir la capitale avec un repas sur le dos.
Les livreurs à vélo font partie du paysage parisien. Voici le témoignage de Julie :
« Depuis quatre mois, je suis livreuse à vélo à Paris. Diplômée d’une école d’ingénieurs,
j’ai pourtant décidé de ne pas tout de suite chercher un emploi dans ma profession. Un jour,
alors que je me baladais à Paris, j’ai aperçu une livreuse à vélo. C’est comme ça que j’ai eu
l’idée de me présenter dans une entreprise parisienne. Le fait d’être une femme m’a
certainement aidée. Dans ce métier, nous ne sommes pas nombreuses alors, nous sommes
embauchées sans formalités.
Pour commencer, j’ai choisi le XIe arrondissement de Paris. Mais après quelques semaines,
je ne pouvais plus monter la côte vers Ménilmontant, j’avais mal aux jambes et au dos, j’ai donc
dû aller travailler ailleurs. Depuis, je n’y retourne que pour regarder la tour Eiffel. Au début,
j’ai eu des difficultés avec les mauvaises indications des clients sur l’application, mais j’ai
finalement développé assez vite mon talent de livreuse. Parfois, cela me fait rêver car là où je
travaille, les appartements se trouvent dans de beaux immeubles de riches Parisiens.
Je découvre donc des jardins privés et des cours intérieures d’une autre époque.
Dans mon travail, plutôt que les immeubles et le contact avec les clients, ce que je préfère,
c’est le vélo pour les sensations qu’il me donne. C’est génial de faire du 35 km/heure en ville
et de sentir que l’on est plus rapide que les automobiles. Pour l’entretien du vélo, c’est à moi
de le gérer. Parfois, quand je dois le réparer, je me sens observée par des hommes avec un petit
sourire. J’essaie de ne pas faire attention à eux et je continue mais je suis souvent assez gênée
par leurs réactions.
Finalement, le gros avantage du métier est la pratique d’un sport en plein air. J’ai minci
et je sens mon corps plus en forme que jamais. Les clients sont toujours gentils et même si je
ne reçois pas encore un gros salaire, j’en suis satisfaite. Les clients me laissent toujours un
pourboire. Parfois, ils me proposent un verre d’eau ou m’invitent à leur fête mais je ne l’ai
jamais fait car je suis au travail.

Strona 6 z 13 MJF-1P

Je suis fière de moi, même si je dois encore progresser. Aujourd’hui, j’ai toujours besoin
d’un GPS pour circuler à Paris. Mais être livreuse à vélo dans la plus belle ville du monde est
une grande satisfaction. »
d’après http://leplus.nouvelobs.com

6.1. Julie a décidé d’être livreuse à vélo quand elle
A. a perdu son travail.
B. a commencé ses études.
C. a vu une femme faire ce métier.
D. a échoué à son diplôme d’ingénieur.

6.2. Julie a changé de quartier car elle
A. avait des problèmes de santé.
B. avait des soucis avec certains clients.
C. voulait admirer tous les jours la tour Eiffel.
D. préférait travailler dans un quartier plus riche.

6.3. Julie aime bien travailler à vélo parce qu’elle
A. sait le réparer toute seule.
B. se sent observée par des passants.
C. rencontre souvent d’autres cyclistes.
D. peut rouler plus vite que les voitures.

6.4. Grâce au travail de livreuse, Julie
A. gagne bien sa vie.
B. a abandonné son GPS.
C. a perdu quelques kilos.
D. a pu participer à des fêtes.

6.5. Julie veut
A. signaler les dangers du métier de livreur à vélo.
B. conseiller le lecteur pour devenir livreur à vélo.
C. raconter une journée ordinaire pour une livreuse à vélo.
D. partager ses observations sur le métier de livreur à vélo.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 7 z 13

Julie a changé de quartier car elle

• A.avait des problèmes de santé.
• B.avait des soucis avec certains clients.
• C.voulait admirer tous les jours la tour Eiffel.
• D.préférait travailler dans un quartier plus riche.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

LES LIVREURS À VÉLO
On les voit de plus en plus nombreux parcourir la capitale avec un repas sur le dos.
Les livreurs à vélo font partie du paysage parisien. Voici le témoignage de Julie :
« Depuis quatre mois, je suis livreuse à vélo à Paris. Diplômée d’une école d’ingénieurs,
j’ai pourtant décidé de ne pas tout de suite chercher un emploi dans ma profession. Un jour,
alors que je me baladais à Paris, j’ai aperçu une livreuse à vélo. C’est comme ça que j’ai eu
l’idée de me présenter dans une entreprise parisienne. Le fait d’être une femme m’a
certainement aidée. Dans ce métier, nous ne sommes pas nombreuses alors, nous sommes
embauchées sans formalités.
Pour commencer, j’ai choisi le XIe arrondissement de Paris. Mais après quelques semaines,
je ne pouvais plus monter la côte vers Ménilmontant, j’avais mal aux jambes et au dos, j’ai donc
dû aller travailler ailleurs. Depuis, je n’y retourne que pour regarder la tour Eiffel. Au début,
j’ai eu des difficultés avec les mauvaises indications des clients sur l’application, mais j’ai
finalement développé assez vite mon talent de livreuse. Parfois, cela me fait rêver car là où je
travaille, les appartements se trouvent dans de beaux immeubles de riches Parisiens.
Je découvre donc des jardins privés et des cours intérieures d’une autre époque.
Dans mon travail, plutôt que les immeubles et le contact avec les clients, ce que je préfère,
c’est le vélo pour les sensations qu’il me donne. C’est génial de faire du 35 km/heure en ville
et de sentir que l’on est plus rapide que les automobiles. Pour l’entretien du vélo, c’est à moi
de le gérer. Parfois, quand je dois le réparer, je me sens observée par des hommes avec un petit
sourire. J’essaie de ne pas faire attention à eux et je continue mais je suis souvent assez gênée
par leurs réactions.
Finalement, le gros avantage du métier est la pratique d’un sport en plein air. J’ai minci
et je sens mon corps plus en forme que jamais. Les clients sont toujours gentils et même si je
ne reçois pas encore un gros salaire, j’en suis satisfaite. Les clients me laissent toujours un
pourboire. Parfois, ils me proposent un verre d’eau ou m’invitent à leur fête mais je ne l’ai
jamais fait car je suis au travail.

Strona 6 z 13 MJF-1P

Je suis fière de moi, même si je dois encore progresser. Aujourd’hui, j’ai toujours besoin
d’un GPS pour circuler à Paris. Mais être livreuse à vélo dans la plus belle ville du monde est
une grande satisfaction. »
d’après http://leplus.nouvelobs.com

6.1. Julie a décidé d’être livreuse à vélo quand elle
A. a perdu son travail.
B. a commencé ses études.
C. a vu une femme faire ce métier.
D. a échoué à son diplôme d’ingénieur.

6.2. Julie a changé de quartier car elle
A. avait des problèmes de santé.
B. avait des soucis avec certains clients.
C. voulait admirer tous les jours la tour Eiffel.
D. préférait travailler dans un quartier plus riche.

6.3. Julie aime bien travailler à vélo parce qu’elle
A. sait le réparer toute seule.
B. se sent observée par des passants.
C. rencontre souvent d’autres cyclistes.
D. peut rouler plus vite que les voitures.

6.4. Grâce au travail de livreuse, Julie
A. gagne bien sa vie.
B. a abandonné son GPS.
C. a perdu quelques kilos.
D. a pu participer à des fêtes.

6.5. Julie veut
A. signaler les dangers du métier de livreur à vélo.
B. conseiller le lecteur pour devenir livreur à vélo.
C. raconter une journée ordinaire pour une livreuse à vélo.
D. partager ses observations sur le métier de livreur à vélo.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJF-1P Strona 7 z 13

Julie aime bien travailler à vélo parce qu’elle

• A.sait le réparer toute seule.
• B.se sent observée par des passants.
• C.rencontre souvent d’autres cyclistes.
• D.peut rouler plus vite que les voitures.