Historia sztuki 2024 — poziom rozszerzony — Formuła 2015

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Kuros z Anavyssos ma frontalną, sztywną pozę i archaiczny uśmiech, więc reprezentuje okres archaiczny. Diadumenos Polikleta opiera się na klasycznym kontrapoście i kanonie proporcji. Dynamiczna Nike z Samotraki z rozwianą szatą jest hellenistyczna.

   Wynik: Okres Rzeźba
   archaiczny Kuros z Anavyssos
   klasyczny Diadumenos
   hellenistyczny Nike z Samotraki

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Wynik: Epoka i krąg kulturowy: starożytny Rzym / Egipt
   Funkcja: portrety grobowe / sepulkralna

   Wymagane elementy toku według CKE:
   1 pkt – poprawne podanie epoki i kręgu kulturowego oraz określenie funkcji.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Wynik: Dzieło A: Drzwi Gnieźnieńskie / Drzwi do katedry w Gnieźnie / Wrota Gnieźnieńskie
   Dzieło B: Drzwi do baptysterium we Florencji/ Rajskie wrota/ Wrota raju / Trzecie drzwi do
   baptysterium we Florencji / Porta del Paradiso

   Wymagane elementy toku według CKE:
   rozwiązań zadań
   Zasady oceniania
   2 pkt – poprawne podanie nazw dwóch dzieł.
   1 pkt – poprawne podanie nazwy jednego dzieła.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Wynik: Później powstało dzieło: B

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne określenie dzieła, które powstało później wraz z poprawnym
   uzasadnieniem zawierającym dwie cechy wybranego dzieła.
   1 pkt – poprawne określenie dzieła, które powstało później wraz z poprawnym
   uzasadnieniem zawierającym jedną cechę wybranego dzieła.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Poetycki pejzaż z burzą, tajemniczą parą postaci i błyskawicą jest charakterystycznym dziełem weneckiego malarza Giorgiona. Obraz nosi tytuł Burza (La Tempesta).

   Wynik: Autor: Giorgione / Giorgio Barbarelli da Castelfranco
   Tytuł: Burza / La Tempesta

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Ochłodzenie i rozjaśnienie barw w głębi tworzy perspektywę barwną, więc zdanie 1 jest prawdziwe. Giorgione działał w Wenecji — zdanie 2 jest prawdziwe. Burza powstała na początku XVI, nie XVII wieku — zdanie 3 jest fałszywe.

   Wynik: 1. P
   2. P
   3. F

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Wynik: A. Zwiastowanie
   B. Pieta
   C. Sacra Conversazione / Święta Rozmowa

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne podanie nazw tematów ikonograficznych trzech dzieł.
   1 pkt – poprawne podanie nazw tematów ikonograficznych dwóch dzieł.
   0 pkt – odpowiedź niepełna lub nieoprawna albo brak odpowiedzi.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Kwadratura wykorzystuje namalowane elementy architektoniczne i perspektywę, aby optycznie przedłużyć rzeczywistą przestrzeń sklepienia lub ścian. To typowy barokowy zabieg iluzjonistyczny — odpowiedź D.

   Wynik: D

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Reprodukcja przedstawia Prządki (Las Hilanderas), rozpoznawalne po scenie pracowni tkackiej i mitologicznym epizodzie w głębi. Autorem jest Diego Velázquez, działający w Hiszpanii w XVII wieku.

   Wynik: 1. Velázquez / Diego Velázquez
   2. Hiszpanii
   3. XVII w.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Wnętrze A ma renesansowy porządek kolumnowy i kasetonowy strop, więc reprezentuje quattrocento. W B ostre łuki, sklepienie krzyżowo-żebrowe i wertykalizm wskazują gotyk klasyczny. Bogata, dynamiczna dekoracja C jest barokowa.

   Wynik: Wnętrze Styl
   A renesans/ odrodzenie/ quattrocento
   B gotyk/ gotyk klasyczny
   C barok

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Kasetonowy strop widać we wnętrzu renesansowym A. Pilastry porządkują ściany barokowego wnętrza C. Smukłe służki przechodzące w żebra sklepienia są cechą gotyckiego wnętrza B.

   Wynik: Nazwy elementów Literowe oznaczenie
   architektonicznych wnętrza
   kasetony A
   pilastry C
   służki B

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Naturalistyczna figura zwykłej współczesnej osoby, wykonana niemal w skali 1:1 z iluzją realnej skóry, ubioru i akcesoriów, jest typowa dla Duane’a Hansona. Reprezentuje hiperrealizm, nazywany też fotorealizmem.

   Wynik: Autor: Duane Hanson / Hanson
   Kierunek: hiperrealizm / fotorealizm

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź etap 1

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Nazwa stylu 1.: gotyk
   Przykładowe cechy: ostrołukowe okna / maswerki w oknach / przypory wspierające ściany
   zewnętrzne / wertykalizm (strzelistość)
   Nazwa stylu 2.: barok
   Przykładowe cechy: wyłamany gzyms (gierowany) / podwojone pilastry / zdwojone pilastry
   kruchta z wieloboczną wieżyczką nakrytą kopułą / owalne okna / rzeźby na szczycie, barwne
   tynki / formy kształtowane dynamicznie / dekoracyjność

3. Przeprowadź etap 2

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne wskazanie dwóch stylów i podanie po jednej cesze każdego z nich.
   1 pkt – poprawne rozpoznanie jednego stylu i podanie jednej jego cechy
   ALBO poprawne podanie nazw dwóch stylów.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

4. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Wynik: Styl: manieryzm

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne określenie stylu wraz z poprawnym uzasadnieniem zawierającym dwie
   cechy formalne dzieła.
   1 pkt – poprawne określenie stylu wraz z poprawnym uzasadnieniem zawierającym jedną
   cechę formalną dzieła.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Centralna świątynia na planie koła z klasycystycznym portykiem to kościół ewangelicko-augsburski Świętej Trójcy w Warszawie. Zaprojektował go Szymon Bogumił Zug.

   Wynik: Architekt: Szymon Bogumił Zug / Zug
   Miasto: Warszawa

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Cechy lub elementy dzieła świadczące o inspiracji architekturą antyku:
   – portyk kolumnowy przed wejściem do świątyni
   – trójkątny przyczółek / belkowanie
   – porządek dorycki w portyku / porządek joński w latarni
   – fryz tryglifowo-metopowy
   – cylindryczna bryła / plan centralny / rotunda
   – budowla zwieńczona kopułą
   – harmonijny układ / symetria
   – nawiązanie do Panteonu
   – latarnia nawiązująca do formy monopterosu.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Powtarzający się motyw tej samej fasady katedry obserwowanej w różnych porach i oświetleniu jest charakterystyczny dla Claude’a Moneta. Dzieła należą do cyklu Katedra w Rouen.

   Wynik: Autor: Claude Monet / Monet
   Tytuł cyklu: Katedra w Rouen

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź etap 1

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

3. Przeprowadź etap 2

   – Inny sposób malowania – gładka powierzchnia obrazów, charakterystyczna dla
   malarstwa akademizmu, została zastąpiona przez ekspresyjnie nakładane impasty.
   – Technika dywizjonizmu, polegającą na nakładaniu obok siebie plam czystego koloru,
   które „łączyły” się w oku widza (zamiast kolorów lokalnych, jak nakazywał akademicki
   kanon).
   – Zmieniła się paleta barw – dominują barwy jasne, w skali chromatycznej.
   – Sposób ukazania światła na obrazie – światło zazwyczaj jest naturalne i rozproszone;
   oddanie wrażeń świetlnych było jednym z ważniejszych zadań impresjonistów.
   – Malowanie na białych podobraziach, co sprawiło, że obrazy były jaśniejsze i bardziej
   świetliste.
   – Stosowanie relatywizmu barwnego, czyli na barwę danego przedmiotu czy obiektu
   wpływają barwy sąsiadujące, a przede wszystkim światło, pora dnia, roku.
   – Brak światłocienia; cała powierzchnia obrazu równomiernie nasycona światłem i barwą.

4. Przeprowadź etap 3

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawna odpowiedź uwzględniająca trzy cechy.
   1 pkt – poprawna odpowiedź uwzględniająca dwie cechy.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

5. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Rzeźba B rozbija sylwetkę idącego człowieka na przenikające się, spiralne płaszczyzny i syntetyzuje kolejne fazy ruchu. Odpowiada to opisanej futurystycznej idei rytmu, dynamizmu i symultaniczności; rzeźba A pozostaje statycznym kadłubem postaci.

   Wynik: Rozstrzygnięcie: B

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź etap 1

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

3. Przeprowadź etap 2

   Dzieło A:
   Cechy kompozycji dzieła A:
   − jednoplanowa
   − horyzontalna
   − zamknięta
   − oparta na owalu (tańczący w kole)
   − dynamiczna
   − wielofiguralna
   − występuje bliski kadr (postaci wypełniają całą powierzchnię obrazu)
   − dośrodkowa
   − zdominowana przez łuki i kierunki diagonalne
   − dążąca do symetrii
   − brak centrum kompozycyjnego.
   Dzieło B:
   Cechy kompozycji dzieła B:
   − dynamiczna
   − wielofiguralna
   − zamknięta
   − oparta na układzie koła
   − wieloplanowa
   − pole obrazowe jest gęsto wypełnione
   − występuje efekt horror vacui
   − postacie są ściśnięte, tworzą zwartą grupę
   − dośrodkowa
   − kulisowa
   − wyraźne centrum kompozycji
   − liczne linie ukośne / linie diagonalne, łuki.

4. Przeprowadź etap 3

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne podanie dwóch cech kompozycji dzieła A i dwóch cech kompozycji
   dzieła B.
   1 pkt – poprawne podanie dwóch cech kompozycji dzieła A,
   ALBO
   poprawne podanie dwóch cech kompozycji dzieła B,
   ALBO
   poprawne podanie jednej cechy kompozycji dzieła A i jednej cechy kompozycji dzieła B.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

5. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź etap 1

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Dzieło A:

   Sposób kształtowania formy przez światło w dziele A:
   − występuje synteza światła i koloru
   − kolor jest kładziony płasko
   − właściwie nie występuje tradycyjny światłocień
   − modelunek linearny (kontur) zastępuje tradycyjny modelunek światłocieniowy
   − nie ma źródła światła na obrazie
   − światło równomiernie rozłożone.
   Dzieło B:

3. Przeprowadź etap 2

   Sposób kształtowania formy przez światło w dziele B:
   − źródło światła jest sztuczne
   − źródło światło w obrazie (lampa) / dwa źródła światła
   − najbardziej oświetlone jest centrum obrazu
   − modelunek światłocieniowy jest uproszczony / schematyczny
   − modelunek jest nie zawsze konsekwentnie prowadzony
   − światło ma intensywny, żółty kolor / ciepłe światło
   − występują bliki światła.

4. Przeprowadź etap 3

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele A i dwóch
   cech kształtowania formy przez światło w dziele B.
   1 pkt – poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele A,
   ALBO
   poprawne podanie dwóch cech kształtowania formy przez światło w dziele B,
   ALBO
   poprawne podanie jednej cechy kształtowania formy przez światło w dziele A i jednej
   cechy kształtowania formy przez światło w dziele B.
   0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

5. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Henri Matisse był przywódcą fowistów, co w Tańcu widać w intensywnych płaskich barwach i uproszczeniu. Zofia Stryjeńska należała do polskiej grupy Rytm, łączącej dekoracyjność z inspiracją folklorem.

   Wynik: Dzieło A: fowiści
   Dzieło B: grupa Rytm

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Baśniowa deformacja postaci, intensywne kolory, unoszące się figury i motywy sztetla są znakiem rozpoznawczym Marca Chagalla. Wszystkie trzy dzieła są jego autorstwa.

   Wynik: Marc Chagall / Chagall

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź rozwiązanie

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   Wynik: Kierunek: fowizm

   Wymagane elementy toku według CKE:
   2 pkt – poprawne podanie nazw dwóch kierunków wraz z poprawnymi uzasadnieniami.
   1 pkt – poprawne podanie nazwy jednego kierunku wraz z poprawnym uzasadnieniem
   ALBO poprawne podanie nazw dwóch kierunków.
   0 pkt – odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.

3. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.

1. Rozpoznaj cechy formalne dzieła

   Wskaż widoczne cechy kompozycji, techniki, ikonografii lub stylu. Dopiero na ich podstawie rozpoznaj epokę, autora albo funkcję dzieła i uzasadnij odpowiedź konkretnymi elementami materiału.

2. Przeprowadź etap 1

   Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

   rozwiązań zadań
   Pełne opracowanie tematu, argumentacja
   wyczerpuje wymagania tematu, wszystkie argumenty
   trafne, praca nie zawiera żadnych błędów
   merytorycznych. Zdający wykazał się wiedzą
   o epokach i kontekstach, np. estetycznym,
   biograficznym, historycznym, literackim,
   4 13
   filozoficznym, społecznym, religijnym. Podał liczne,
   właściwe względem tematu przykłady artystów i/lub
   dzieł. Praca zawiera poprawny opis i analizę dzieł i/lub
   twórczości artystów, postaw i zjawisk artystycznych we
   wskazanej liczbie. Zjawiska artystyczne zostały
   prawidłowo usytuowane w czasie.

3. Przeprowadź etap 2

   Pełne opracowanie tematu, ale argumentacja nie
   wyczerpuje wymagań tematu lub argumentacja
   wyczerpuje wymagania tematu, ale niektóre
   argumenty są nietrafne, praca może zawierać drobne
   12
   błędy merytoryczne. Zdający wykazał się wiedzą
   3 lub
   o epokach i niektórych kontekstach. Podał właściwe
   10
   względem tematu przykłady artystów i/lub dzieł. Praca zawiera poprawny opis i analizę dzieł i/lub
   2. Treść
   twórczości artystów, postaw i zjawisk artystycznych 0–
   we wskazanej liczbie. 13
   Niepełne opracowanie tematu, większość argumentów
   trafnych, mogą pojawić się mało istotne błędy
   merytoryczne. Zdający wykazał się niepełną wiedzą 8
   2 o epokach artystycznych.

4. Przeprowadź etap 3

   Podał w większości właściwe lub
   względem tematu przykłady artystów i/lub dzieł. Praca 6
   zawiera w większości poprawny opis i analizę dzieł i/lub
   twórczości artystów, postaw i zjawisk. Próba opracowania tematu, pojawiają się istotne
   błędy merytoryczne. Zdający wykazał się
   fragmentaryczną wiedzą o epokach artystycznych. Przytoczone przykłady artystów i/lub dzieł są 4
   1 w części trafne, ale stanowią niewystarczająca lub
   egzemplifikację tematu. Praca zawiera elementy 2
   opisu i analizy niektórych z przytaczanych dzieł,
   dotyczy to również postaw, zjawisk artystycznych
   i twórczości artystów.

5. Przeprowadź etap 4

   Brak argumentacji lub praca nie na temat, pojawiają
   się rażące błędy merytoryczne, np. w zakresie
   0 0
   nazywania stylów i epok oraz przykładów artystów
   i dzieł. Bogata i różnorodna terminologia z dziedziny sztuki
   2 (w tym nazwy technik, stylów i kierunków 2
   3. Terminologia
   artystycznych – innych niż określone w temacie). Sporadycznie stosowane we właściwym kontekście
   terminy i pojęcia (w tym nazwy technik, stylów 0–2
   1 1
   i kierunków artystycznych innych niż określone
   w temacie). Nieliczne usterki terminologiczne. Brak terminologii lub stosowanie jej w sposób rzadki
   0 0
   i/lub nieadekwatny. Rażące błędy terminologiczne.

6. Przeprowadź etap 5

   Właściwy i sprawny styl (dostosowany do sytuacji
   komunikacyjnej), poprawna składnia, dopuszczalne
   2 2
   nieliczne błędy zapisu, ale brak rażących błędów
   4. Język i styl
   w pisowni nazwisk słynnych artystów. Styl komunikatywny (brak kolokwializmów),
   1 w większości poprawna składnia, dopuszczalne 1
   błędy zapisu, również w pisowni nazwisk artystów. Język niekomunikatywny, kolokwializmy, często
   0 niezgodna z normą składnia, liczne błędy różnego 0
   rodzaju.

   Informacje o błędach uznawanych za ortograficzne w pracach zdających ze specyficznymi
   trudnościami w uczeniu się (z dysleksją lub dysortografią)
   Właściwy i sprawny styl (dostosowany do sytuacji komunikacyjnej), poprawna
   2
   składnia, dopuszczalne błędy zapisu, również w pisowni nazwisk artystów. Styl komunikatywny (brak kolokwializmów), w większości poprawna składnia,
   1
   dopuszczalne błędy zapisu, również w pisowni nazwisk artystów. Język niekomunikatywny, kolokwializmy, często niezgodna z normą składnia,
   0
   liczne błędy różnego rodzaju.

7. Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

   Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik zgadza się z odsłoniętą odpowiedzią właściwego wariantu, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 20 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Rozpoznanie stylu wyłącznie na podstawie tematu dzieła, bez wskazania cech formalnych widocznych w źródle.