Maj 2015 · Formuła 2015

Historia sztuki 2015 — poziom rozszerzony — Formuła 2015

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Przejdź do zadań ↓Materiały CKE

Zadania / części: 18
Punkty na stronie: 100
Poziom: Rozszerzony

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

Zadanie 1

6 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Rozpoznaj przedstawione dzieła architektoniczne. Wpisz we wskazane miejsca:
a) nazwę obiektu;
b) państwo, w którym obiekt obecnie się znajduje;
c) nazwę kultury starożytnej, w obrębie której obiekt powstał.
A. B.
a) a) b) b) c) c) C. D.
a) a) b) b) c) c) Strona 2 z 17 MHS_1R

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Rozpoznaj przedstawione dzieła architektoniczne. Wpisz we wskazane miejsca: a) nazwę obiektu; b) państwo, w którym obiekt obecnie się znajduje; c) nazwę kultury starożytnej, w obrębie której obiekt powstał. A. B. a) a) b) b) c) c) C. D. a) a) b) b) c) c) Strona 2 z 17 MHS_1R Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 1: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 1: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2

2 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Wybierz i zaznacz właściwe wyjaśnienie podanych terminów.
Akwatinta to
A. technika graficzna druku wklęsłego, zbliżona do akwaforty.
B. naczynie liturgiczne do przechowywania wody święconej.
C. detal architektoniczny stosowany w architekturze starożytnego Rzymu.
D. całostronicowa dekoracja w średniowiecznych kodeksach.
Rustyka to
A. sztuka inspirowana kulturą ludową.
B. rodzaj działania plastycznego rozgrywającego się w czasie.
C. dekoracyjne opracowanie lica ściany na wzór naturalnego łomu kamiennego.
D. malarstwo zainspirowane kulturą bizantyńską i ruską.
Walor to
A. motyw dekoracyjny przedstawiający krzyżujące się linie faliste.
B. podarek ofiarowywany przez Greków i Rzymian przybyłym gościom.
C. sposób kształtowania kompozycji polegający na akcentowaniu wartości dekoracyjnych.
D. zróżnicowane natężenie tonu barwy lub stopnia względnej jasności barwy.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Wybierz i zaznacz właściwe wyjaśnienie podanych terminów. Akwatinta to A. technika graficzna druku wklęsłego, zbliżona do akwaforty. B. naczynie liturgiczne do przechowywania wody święconej. C. detal architektoniczny stosowany w architekturze starożytnego Rzymu. D. całostronicowa dekoracja w średniowiecznych kodeksach. Rustyka to A.… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 2: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 2: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3

2 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Spośród wymienionych poniżej dzieł znajdujących się w Warszawie, podkreśl nazwy
trzech, których twórcą był Dominik Merlini.
A. Kościół św. Aleksandra na placu Trzech Krzyży
B. Sala Rycerska Zamku Królewskiego
C. Amfiteatr na wyspie w parku Łazienkowskim
D. Teatr Wielki
E. Kolumna Zygmunta
F. Przebudowa pałacu Łazienkowskiego
G. Pałac w Wilanowie
H. Pałac Królikarnia
Nr zadania 1. 2. 3.
Wypełnia Maks. liczba pkt 6 2 2
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
MHS_1R Strona 3 z 17

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Spośród wymienionych poniżej dzieł znajdujących się w Warszawie, podkreśl nazwy trzech, których twórcą był Dominik Merlini. A. Kościół św. Aleksandra na placu Trzech Krzyży B. Sala Rycerska Zamku Królewskiego C. Amfiteatr na wyspie w parku Łazienkowskim D. Teatr Wielki E. Kolumna Zygmunta F. Przebudowa pałacu Łazienkowskiego G. Pałac w… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 3: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 3: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4

5 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Przyjrzyj się rzeźbom przedstawionym na ilustracjach i określ:
a) temat dzieła;
b) źródło ikonograficzne;
c) materiał, z którego jest wykonana rzeźba;
d) styl.
A. B.
a) a) b) b) c) c) d) d)

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Przyjrzyj się rzeźbom przedstawionym na ilustracjach i określ: a) temat dzieła; b) źródło ikonograficzne; c) materiał, z którego jest wykonana rzeźba; d) styl. A. B. a) a) b) b) c) c) d) d) Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 4: 0–5 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 4: 0–5 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5

2 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Dziełom wymienionym w tabeli przyporządkuj nazwiska ich twórców. Odpowiedzi
wybierz spośród poniższych.
Jan Stanisławski Stanisław Wyspiański Józef Mehoffer
Aleksander Gierymski Maksymilian Gierymski Józef Chełmoński
Dzieło Twórca
1. Babie lato
2. Pikieta powstańcza
3. Topole nad wodą
4. Trumna chłopska
5. Dziwny ogród
Strona 4 z 17 MHS_1R

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Dziełom wymienionym w tabeli przyporządkuj nazwiska ich twórców. Odpowiedzi wybierz spośród poniższych. Jan Stanisławski Stanisław Wyspiański Józef Mehoffer Aleksander Gierymski Maksymilian Gierymski Józef Chełmoński Dzieło Twórca 1. Babie lato 2. Pikieta powstańcza 3. Topole nad wodą 4. Trumna chłopska 5. Dziwny ogród Strona 4 z 17… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 5: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 5: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6

6 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Przyjrzyj się poniższym ilustracjom i wykonaj polecenia.
A. B.
1. 2. 3.
6.1. Połącz plany zabytków z właściwymi fasadami − podkreśl dwie z podanych
możliwości. ()
A1 A2 A3 B1 B2 B3
6.2. Uzupełnij tabelę. Wpisz informacje dotyczące przedstawionych obiektów. ()
Budowla o planie A Budowla o planie B
Miasto, w którym
obiekt się znajduje
Nazwa obiektu
Nazwisko twórcy
Nr zadania 4. 5. 6.
Wypełnia Maks. liczba pkt 5 2 6
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
MHS_1R Strona 5 z 17

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 6. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Przyjrzyj się poniższym ilustracjom i wykonaj polecenia. A. B. 1. 2. 3. 6.1. Połącz plany zabytków z właściwymi fasadami − podkreśl dwie z podanych możliwości. () A1 A2 A3 B1 B2 B3 6.2. Uzupełnij tabelę. Wpisz informacje dotyczące przedstawionych obiektów. () Budowla o planie A Budowla o planie B Miasto, w którym obiekt się znajduje… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 6: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7

1 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Podaj pochodzącą z języka angielskiego nazwę opisanego rodzaju twórczości.
Jest to zorganizowane działanie artystyczne ograniczone czasowo, mające swoją dramaturgię
tworzącą logiczną narrację, w którym aktywnie uczestniczą widzowie. Jego twórcą był Allan
Kaprow.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 7. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Podaj pochodzącą z języka angielskiego nazwę opisanego rodzaju twórczości. Jest to zorganizowane działanie artystyczne ograniczone czasowo, mające swoją dramaturgię tworzącą logiczną narrację, w którym aktywnie uczestniczą widzowie. Jego twórcą był Allan Kaprow. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
1 pkt — odpowiedź zgodna z oficjalnym kluczem CKE; 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

1 pkt — odpowiedź zgodna z oficjalnym kluczem CKE; 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8

2 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Które z wymienionych poniżej obiektów wiążą się z funkcją sepulkralną? Zaznacz trzy
odpowiedzi.
mastaby egipskie Wenus z Willendorfu katakumby Pryscylli w Rzymie
portrety fajumskie stela Hammurabiego Książę wśród lilii – malowidło w Knossos

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 8. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Które z wymienionych poniżej obiektów wiążą się z funkcją sepulkralną? Zaznacz trzy odpowiedzi. mastaby egipskie Wenus z Willendorfu katakumby Pryscylli w Rzymie portrety fajumskie stela Hammurabiego Książę wśród lilii – malowidło w Knossos Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 8: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 8: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9

3 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Zidentyfikuj artystów na podstawie podanych informacji. Wpisz ich nazwiska
we wskazane miejsca.
A. Był jednym z najwybitniejszych malarzy epoki romantyzmu. Studiował w École des
Beaux-Arts w Paryżu, ale najważniejszym źródłem inspiracji było dla niego malarstwo
flamandzkie i weneckie znajdujące się w zbiorach Luwru. W 1824 roku namalował
obraz, w którym sięgnął po aktualny temat związany z wyzwoleńczą walką Greków.
Odbył podróż do Maroka i Algierii, gdzie powstało wiele rysunków i studiów
akwarelowych przedstawiających wizerunki Algierek oraz sceny z polowań na dzikie
zwierzęta. Rozwijając swoje zainteresowania kolorystyczne, zwracał uwagę na
współzależność barwy i światła oraz stosował zasadę kontrastu barw dopełniających.
B. Był malarzem hiszpańskim, jednym z najwybitniejszych twórców XX wieku. Zaczątkiem
jego indywidualnej drogi twórczej był tzw. okres błękitny, w którym podejmował
tematykę o silnej wymowie społecznej. W 1937 roku namalował dużą kompozycję,
przeznaczoną do pawilonu hiszpańskiego na paryskiej Wystawie Światowej. Kompozycja
jest plastycznym wyrazem hołdu złożonego baskijskiemu miastu, które podczas wojny
domowej w Hiszpanii zostało zbombardowane przez niemiecki korpus Legion Condor.
C. Uważany jest za jednego z najwybitniejszych malarzy holenderskich XVII wieku,
chociaż za życia był mało znany. Malował kameralne, harmonijne sceny z życia
codziennego, które charakteryzują doskonała kompozycja, subtelna kolorystyka
i znakomite walory światłocieniowe. Większość jego obrazów przedstawia jedną lub
dwie postaci, na które pada światło z okna umieszczonego po lewej stronie. W swoim
niewielkim dorobku pozostawił też dwa widoki miasta, w którym spędził niemal całe
życie.
Strona 6 z 17 MHS_1R

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 9. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Zidentyfikuj artystów na podstawie podanych informacji. Wpisz ich nazwiska we wskazane miejsca. A. Był jednym z najwybitniejszych malarzy epoki romantyzmu. Studiował w École des Beaux-Arts w Paryżu, ale najważniejszym źródłem inspiracji było dla niego malarstwo flamandzkie i weneckie znajdujące się w zbiorach Luwru. W 1824 roku namalował… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 9: 0–3 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 9: 0–3 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 10

6 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Rozpoznaj dzieła przedstawione na ilustracjach. Wpisz we wskazane miejsca:
a) tytuł dzieła;
b) nazwisko twórcy;
c) kierunek.
A. B.
a) a) b) b) c) c) C. D.
a) a) b) b) c) c) Nr zadania 7. 8. 9. 10.
Wypełnia Maks. liczba pkt 1 2 3 6
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
MHS_1R Strona 7 z 17

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 10. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Rozpoznaj dzieła przedstawione na ilustracjach. Wpisz we wskazane miejsca: a) tytuł dzieła; b) nazwisko twórcy; c) kierunek. A. B. a) a) b) b) c) c) C. D. a) a) b) b) c) c) Nr zadania 7. 8. 9. 10. Wypełnia Maks. liczba pkt 1 2 3 6 egzaminator Uzyskana liczba pkt MHS_1R Strona 7 z 17 Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 10: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 10: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 11

2 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Spośród wymienionych poniżej elementów architektonicznych wybierz trzy, które pełnią
również funkcję konstrukcyjną. Zaznacz ich nazwy.
A. rocaille
B. filar
C. kariatyda
D. akroterion
E. maswerk
F. metopa
G. woluta
H. atlant

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 11. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Spośród wymienionych poniżej elementów architektonicznych wybierz trzy, które pełnią również funkcję konstrukcyjną. Zaznacz ich nazwy. A. rocaille B. filar C. kariatyda D. akroterion E. maswerk F. metopa G. woluta H. atlant Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 11: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 11: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 12

2 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Uzupełnij poniższe zdania.
Mieszczanie z Calais należą do najwybitniejszych dzieł z dziedziny w sztuce europejskiej schyłku wieku.
Dzieło uwiecznia grupę patriotów, którzy składają rodzinnemu miastu ofiarę z samych siebie
i jako zakładnicy wyruszają do obozu wroga. Twórcą dzieła jest , jeden z najciekawszych artystów swojego czasu,
znany także z przedstawienia dwóch dłoni składających się do modlitwy, któremu nadał tytuł

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 12. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Uzupełnij poniższe zdania. Mieszczanie z Calais należą do najwybitniejszych dzieł z dziedziny w sztuce europejskiej schyłku wieku. Dzieło uwiecznia grupę patriotów, którzy składają rodzinnemu miastu ofiarę z samych siebie i jako zakładnicy wyruszają do obozu wroga. Twórcą dzieła jest , jeden z najciekawszych artystów swojego czasu, znany… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 12: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 12: 0–2 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 13

1 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Spośród wymienionych poniżej dzieł lub działań artystycznych wybierz trzy, których
nie można zaliczyć do żadnej z tradycyjnych dyscyplin artystycznych. Zaznacz tytuły
tych dzieł.
Szkoła ateńska Rafaela Umarła klasa Tadeusza Kantora
Spiralna grobla Roberta Smithsona
Niekończąca się kolumna Constantina Brânçusiego Słoń Celebes Maxa Ernsta
Panna młoda rozebrana przez swych kawalerów, jednak Marcela Duchampa
Strona 8 z 17 MHS_1R

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 13. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Spośród wymienionych poniżej dzieł lub działań artystycznych wybierz trzy, których nie można zaliczyć do żadnej z tradycyjnych dyscyplin artystycznych. Zaznacz tytuły tych dzieł. Szkoła ateńska Rafaela Umarła klasa Tadeusza Kantora Spiralna grobla Roberta Smithsona Niekończąca się kolumna Constantina Brânçusiego Słoń Celebes Maxa Ernsta… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
1 pkt — odpowiedź zgodna z oficjalnym kluczem CKE; 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

1 pkt — odpowiedź zgodna z oficjalnym kluczem CKE; 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 14

4 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Przeczytaj zamieszczony poniżej fragment tekstu źródłowego i wykonaj polecenia.
Motto:
„Klient musi być zadowolony.
Nieporozumienia wykluczone.”
Regulamin wydrukowany jest w tym celu, aby oszczędzić firmie mówienia po wiele razy tych
samych rzeczy.
§ 1. Portrety wytwarza firma w następujących rodzajach:
1. Typ A – Rodzaj stosunkowo najbardziej tzw. „wylizany”. Odpowiedni raczej dla
twarzy kobiecych niż męskich. Wykonanie „gładkie”, z pewnym zatraceniem
charakteru na korzyść upiększenia, względnie zaakcentowania „ładności”.
2. Typ B – Rodzaj bardziej charakterystyczny, jednak bez cienia karykatury. […]
z pewnymi odcieniami cech charakterystycznych, co nie wyklucza „ładności”
w portretach kobiecych. Stosunek do modela obiektywny.
3. Typ B + d. – Spotęgowanie charakteru graniczące z pewną karykaturalnością. Głowa
większa niż naturalnej wielkości. Możliwość zachowania w portretach kobiecych
„ładności”, a nawet jej spotęgowania w kierunku tzw. „demonizmu”.
4. Typ C, C + Co, Et, C + H, C + Co + Et, itp. […]. Charakterystyka modelu
subiektywna, spotęgowania karykaturalne tak formalne, jak i psychologiczne
niewykluczone. W granicy kompozycja abstrakcyjna, czyli tak zwana „Czysta
Forma”.
5. Typ D – to samo osiągnięcie bez żadnych sztucznych środków. […]
14.1. Podaj imię i nazwisko twórcy regulaminu. ()
14.2. Podaj nazwę kierunku/grupy artystycznej, z jakim/jaką wiąże się autora tekstu.
()
14.3. Zaznacz termin najlepiej oddający charakter portretu typu A. Wybierz spośród
podanych możliwości. ()
antykizacja idealizacja ekspresja stylizacja
impresja deformacja kubizowanie
14.4. Wskaż, który typ portretu jest najbliższy realizmowi pod względem sposobu
przedstawienia postaci. ()
Nr zadania 11. 12. 13. 14.
Wypełnia Maks. liczba pkt 2 2 1 4
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
MHS_1R Strona 9 z 17

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 14. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Przeczytaj zamieszczony poniżej fragment tekstu źródłowego i wykonaj polecenia. Motto: „Klient musi być zadowolony. Nieporozumienia wykluczone.” Regulamin wydrukowany jest w tym celu, aby oszczędzić firmie mówienia po wiele razy tych samych rzeczy. § 1. Portrety wytwarza firma w następujących rodzajach: 1. Typ A – Rodzaj stosunkowo… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 14: 0–4 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 14: 0–4 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 9

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 15

16 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Rozpoznaj budowlę przedstawioną na ilustracjach i wykonaj polecenia.
15.1. Podaj nazwę budowli i miejsce, gdzie się ona znajduje. ()
15.2. Napisz, kto był twórcą budowli. ()
15.3. Określ czas powstania budowli: zaznacz wybraną odpowiedź. ()
przełom IV i V wieku
przełom VIII i IX wieku
przełom XII i XIII wieku
15.4. Napisz, z inicjatywy którego władcy powstała budowla. ()
Strona 10 z 17 MHS_1R
15.5. Podaj nazwę okresu w dziejach sztuki, z którym łączy się budowlę (od nazwy
panującej dynastii). ()
15.6. Wskaż budowlę bizantyńską, której plan powszechnie uważa się za źródło
inspiracji tego dzieła. ()
15.7. Opisz plan i bryłę budowli: uwzględnij obie kondygnacje. ()

Pokaż oficjalne kryteria i omówienie źródłowe

− plan ośmioboku / plan szesnastoboku na zewnątrz
− centralny
− zwarta bryła
− kaplica orientowana / zwrócona na wschód
− westwerk od strony zachodniej
− ściany oddzielające część centralną czterokondygnacyjne: masywne arkady
w przyziemiu, dwukondygnacyjne przeźrocza kolumnowe, strefa okien
− występuje prezbiterium
− szesnastoboczne dwukondygnacyjne obejście / z obejściem
− empory w górnej kondygnacji
− nawa główna ośmioboczna
− nawa główna oddzielona od obejścia masywnymi arkadami w przyziemiu
− nawa główna oddzielona smukłymi kolumnowymi przezroczami na poziomie empory
− na empory prowadzą dwie klatki schodowe
− występują kolumny
− kolumny są w porządku korynckim
− okna powyżej przeźroczy empor
− sklepienie w części centralnej klasztorne
− sklepienie w obejściu kolebkowe / kolebkowe i krzyżowe
− kaplica powiązana z innymi częściami pałacu
− środkowa część masywu zachodniego z arkadą otwiera się na atrium
Schemat punktowania
9 p. – za poprawne odpowiedzi uwzględniające 9 cech budowli dotyczących obu kondygnacji.
1 p. – za każdą poprawną odpowiedź (ale nie więcej niż 9).
0 p. – za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 15. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Rozpoznaj budowlę przedstawioną na ilustracjach i wykonaj polecenia. 15.1. Podaj nazwę budowli i miejsce, gdzie się ona znajduje. () 15.2. Napisz, kto był twórcą budowli. () 15.3. Określ czas powstania budowli: zaznacz wybraną odpowiedź. () przełom IV i V wieku przełom VIII i IX wieku przełom XII i XIII wieku 15.4. Napisz, z inicjatywy… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Zastosuj pełną rubrykę CKE
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: − plan ośmioboku / plan szesnastoboku na zewnątrz − centralny − zwarta bryła − kaplica orientowana / zwrócona na wschód − westwerk od strony zachodniej − ściany oddzielające część centralną czterokondygnacyjne: masywne arkady w przyziemiu, dwukondygnacyjne przeźrocza kolumnowe, strefa okien − występuje prezbiterium − szesnastoboczne dwukondygnacyjne obejście / z obejściem − empory w górnej kondygnacji − nawa główna…
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 15: 0–16 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie traktuj rubryki ani przykładowych sformułowań jako gotowej pracy do przepisania. Wybierz jeden temat, zachowaj limit i samodzielnie zrealizuj wszystkie wymagane elementy.

Punktowanie i źródło

Zadanie 15: 0–16 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 16

6 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Opisz − według podanych poleceń − dzieło przedstawione na ilustracji.
16.1. Podaj nazwisko autora dzieła. ()
16.2. Podaj nazwę kierunku, z którym wiąże się dzieło.
()
16.3. Podaj termin, którym określa się tego typu
dzieła, i wyjaśnij jego znaczenie. ()
16.4. Wymień dwie przyczyny podejmowania tego typu działań artystycznych. ()
Nr zadania 15.1. 15.2. 15.3. 15.4. 15.5. 15.6. 15.7. 16.
Wypełnia Maks. liczba pkt 2 1 1 1 1 1 9 6
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
MHS_1R Strona 11 z 17

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

− chęć prowokowania
− krytyka statusu dzieła sztuki, artysty i procesu tworzenia
− bunt przeciwko sztuce i tradycji
− rewizja powszechnie przyjętych wartości i pojęć z zakresu estetyki, kultury i sztuki
− chęć poszerzenia granic sztuki / pokazanie, że wszystko może być dziełem sztuki
− doświadczenia I wojny światowej skłaniające do rewizji dotychczasowej skali wartości
− ukazanie absurów rzeczywistości
Schemat punktowania
2 p. – za 2 poprawne odpowiedzi.
1 p. – za 1 poprawną odpowiedź.
0 p. – za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 16. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Opisz − według podanych poleceń − dzieło przedstawione na ilustracji. 16.1. Podaj nazwisko autora dzieła. () 16.2. Podaj nazwę kierunku, z którym wiąże się dzieło. () 16.3. Podaj termin, którym określa się tego typu dzieła, i wyjaśnij jego znaczenie. () 16.4. Wymień dwie przyczyny podejmowania tego typu działań artystycznych. () Nr… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: − chęć prowokowania − krytyka statusu dzieła sztuki, artysty i procesu tworzenia − bunt przeciwko sztuce i tradycji − rewizja powszechnie przyjętych wartości i pojęć z zakresu estetyki, kultury i sztuki − chęć poszerzenia granic sztuki / pokazanie, że wszystko może być dziełem sztuki − doświadczenia I wojny światowej skłaniające do rewizji dotychczasowej skali wartości − ukazanie absurów rzeczywistości Schemat…
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 16: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 16: 0–6 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 11

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 17

14 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Rozpoznaj dzieło przedstawione na ilustracji i wykonaj polecenia.
17.1. Nazwij kierunek, który zapoczątkował twórca tego pastiszu w 1907 roku. ()
17.2. Podaj cztery cechy formy (inne niż dotyczące kolorystyki) dzieła przedstawionego
na ilustracji. ()
17.3. Podaj nazwisko autora i tytuł obrazu, który był pierwowzorem tego pastiszu. ()
17.4. Opisz scenę, którą namalował autor pierwowzoru. Wymień cztery postacie
uwiecznione tam przez artystę. ()
Nr zadania 17.1. 17.2. 17.3. 17.4.
Wypełnia Maks. liczba pkt 1 4 2 7
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
Strona 12 z 17 MHS_1R

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

− geometryzacja / kubizowanie
− deformacja / stylizacja
− kompozycja asymetryczna
− dynamika
− kompozycję z lewej strony obrazu otwiera fragment sztalugi
− scena wieopostaciowa
− linearyzm
− konturowość
− wieloplanowość
− spłaszczenie niektórych form / brak tradycyjnego modelunku
− umowna perspektywa / perspektywa wielokierunkowa
− operowanie dużymi kontrastami światłocieniowymi / zróżnicowanie walorowe
Schemat punktowania
4 p. – za 4 poprawne odpowiedzi.
3 p. – za 3 poprawne odpowiedzi.
2 p. – za 2 poprawne odpowiedzi.
1 p. – za 1 poprawną odpowiedź.
0 p. – za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.
17.3. (0–2)
Poprawne odpowiedzi
Diego Velázquez / Velázquez
Las Meninas / Panny dworskie
Schemat punktowania
2 p. – za 2 poprawne odpowiedzi.
1 p. – za 1 poprawną odpowiedź.
0 p. – za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.
17.4. (0–7)
Przykładowe odpowiedzi
Opis sceny namalowanej przez autora pierwowzoru:
− scena rozgrywa się w pałacu królewskim w Madrycie
− w połowie XVII w. (1656 r.)
− na dworze króla Filipa IV
− w pracowni malarza
− po lewej stronie przy ogromnej sztaludze stoi sam malarz z pędzlem w ręce
− główną postacią jest infantka Małgorzata / Małgorzata Teresa / Margerita / córka
królewska
− w lustrze odbija się wizerunek pary królewskiej
− w otwartych drzwiach, z których pada smuga światła, widoczna jest postać mężczyzny /
majordomusa
− kobiety i dziewczynka ubrane są w charakterystyczne dla baroku suknie (na bardzo
szerokiej krynolinie)
− jedna z dwórek klęcząc, podaje napój na tacy
− druga dwórka w ukłonie pochyla się ku infantce
− z boku znajduje się para karłów, stojących przy psie
− sala pałacu królewskiego jest dość ciemna, tylko część w której znajduje się centralna
grupa postaci jest oświetlona jasnym światłem padającym z okna po prawej stronie
− kompozycja obrazu jest niezwykła ze względu na odwrócenie ról; zwykle osoby
znajdujące się na malowidle są oglądane z pozycji malarza, podczas gdy tutaj sam malarz
znalazł się na obrazie.
Postacie uwiecznione na obrazie:
− malarz Diego Velázquez
− król Hiszpanii / Filip IV Habsburg / Filip IV
− królowa Hiszpanii / Maria Anna Austriaczka / Marianna Habsburg / Marianna Austriacka
− infantka / infantka Małgorzata / Margerita
− dwórki / dwórki: Maria Augustina de Sarmiento, Isabel de Velasco
− karlica Mari Barbola / Maria Barbola / Maribarbola
− karzeł Nicolasito
− majordomus
Schemat punktowania
3 p. – za 3 informacje dotyczące przedstawionej sceny.
2 p. – za 2 informacje dotyczące przedstawionej sceny.
1 p. – za 1 informację dotyczącą przedstawionej sceny.
0 p. – za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.
oraz
4 p. – za rozpoznanie 4 postaci.
3 p. – za rozpoznanie 3 postaci.
2 p. – za rozpoznanie 2 postaci.
1 p. – za rozpoznanie 1 postaci.
0 p. – za błędne odpowiedzi albo brak odpowiedzi.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 17. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Rozpoznaj dzieło przedstawione na ilustracji i wykonaj polecenia. 17.1. Nazwij kierunek, który zapoczątkował twórca tego pastiszu w 1907 roku. () 17.2. Podaj cztery cechy formy (inne niż dotyczące kolorystyki) dzieła przedstawionego na ilustracji. () 17.3. Podaj nazwisko autora i tytuł obrazu, który był pierwowzorem tego pastiszu. ()… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: − geometryzacja / kubizowanie − deformacja / stylizacja − kompozycja asymetryczna − dynamika − kompozycję z lewej strony obrazu otwiera fragment sztalugi − scena wieopostaciowa − linearyzm − konturowość − wieloplanowość − spłaszczenie niektórych form / brak tradycyjnego modelunku − umowna perspektywa / perspektywa wielokierunkowa − operowanie dużymi kontrastami światłocieniowymi / zróżnicowanie walorowe Schemat…
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 17: 0–14 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 17: 0–14 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 18

20 pkt

Historia sztuki — odpowiedź według zasad CKE

Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie.
Temat 1. Zjawisko koloryzmu w sztuce europejskiej na przestrzeni dziejów. Swoją
charakterystykę oprzyj na czterech wybranych przykładach dzieł malarskich.
Temat 2. Lata 70. i 80. XIX wieku to okres bujnego rozkwitu życia artystycznego
we Francji. Omów różnorodne postawy i zdarzenia artystyczne w sztuce
tamtych czasów.
WYPRACOWANIE
na temat nr …………
MHS_1R Strona 13 z 17
Strona 14 z 17 MHS_1R
MHS_1R Strona 15 z 17
Nr zadania 18.1. 18.2. 18.3. 18.4.
Wypełnia Maks. liczba pkt 3 13 2 2
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
Strona 16 z 17 MHS_1R
MHS_1R Strona 17 z 17

Pokaż oficjalne kryteria i omówienie źródłowe

Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHS-R1_1P-152, zadanie 18. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie. Temat 1. Zjawisko koloryzmu w sztuce europejskiej na przestrzeni dziejów. Swoją charakterystykę oprzyj na czterech wybranych przykładach dzieł malarskich. Temat 2. Lata 70. i 80. XIX wieku to okres bujnego rozkwitu życia artystycznego we Francji. Omów różnorodne postawy i zdarzenia artystyczne w… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
Zastosuj pełną rubrykę CKE
Przypisane zasady CKE podają: Odpowiedź wymaga sprawdzenia zgodności z oficjalnymi zasadami CKE.
Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 18: 0–20 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie traktuj rubryki ani przykładowych sformułowań jako gotowej pracy do przepisania. Wybierz jeden temat, zachowaj limit i samodzielnie zrealizuj wszystkie wymagane elementy.

Punktowanie i źródło

Zadanie 18: 0–20 pkt. Pełne oficjalne kryteria, warianty akceptowane i przykładowe rozwiązanie zachowano w polu odpowiedzi; należy stosować je łącznie.

Strona arkusza: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

MHS-R1_1P-152