Pracuj z arkuszem
Zadania, odpowiedzi i opracowania
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Dopasuj wypowiedź A–D z oficjalnego nagrania CKE. Dwa zdania odnoszą się do tej samej wypowiedzi.
Автор высказывания убеждает, что электротранспорт постепенно становится обыденным средством передвижения.
- A.Wypowiedź A
- B.Wypowiedź B
- C.Wypowiedź C
- D.Wypowiedź D
Sprawdź odpowiedź
D. Wypowiedź D
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Wypowiedź D Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Dopasuj wypowiedź A–D z oficjalnego nagrania CKE. Dwa zdania odnoszą się do tej samej wypowiedzi.
Автор высказывания делится проблемами, связанными с использованием своего электромобиля.
- A.Wypowiedź A
- B.Wypowiedź B
- C.Wypowiedź C
- D.Wypowiedź D
Sprawdź odpowiedź
C. Wypowiedź C
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Wypowiedź C Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Dopasuj wypowiedź A–D z oficjalnego nagrania CKE. Dwa zdania odnoszą się do tej samej wypowiedzi.
В этом высказывании есть информация о том, почему не на всех электрозарядных станциях можно рассчитывать на помощь персонала.
- A.Wypowiedź A
- B.Wypowiedź B
- C.Wypowiedź C
- D.Wypowiedź D
Sprawdź odpowiedź
C. Wypowiedź C
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Wypowiedź C Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Dopasuj wypowiedź A–D z oficjalnego nagrania CKE. Dwa zdania odnoszą się do tej samej wypowiedzi.
В этом тексте есть информация о том, на какие льготы могут рассчитывать владельцы электромобилей.
- A.Wypowiedź A
- B.Wypowiedź B
- C.Wypowiedź C
- D.Wypowiedź D
Sprawdź odpowiedź
A. Wypowiedź A
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Wypowiedź A Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Dopasuj wypowiedź A–D z oficjalnego nagrania CKE. Dwa zdania odnoszą się do tej samej wypowiedzi.
В этом высказывании есть мысль, которую можно выразить словами: «Всё новое – это хорошо забытое старое».
- A.Wypowiedź A
- B.Wypowiedź B
- C.Wypowiedź C
- D.Wypowiedź D
Sprawdź odpowiedź
B. Wypowiedź B
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Wypowiedź B Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Созданием Музея автоугона Валентина Гридина и её муж занялись
- A.под влиянием популярной кинокартины.
- B.по совету сотрудников госавтоинспекции.
- C.вследствие намерения изменить сферу деятельности.
- D.с целью показать водителям способы защиты от преступников.
Sprawdź odpowiedź
A. под влиянием популярной кинокартины.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
под влиянием популярной кинокартины. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Большинство экспонатов Музея автоугона получены Гридиными от
- A.хозяев автосалонов.
- B.владельцев автомобилей.
- C.работников службы техпомощи.
- D.сотрудников правоохранительных органов.
Sprawdź odpowiedź
D. сотрудников правоохранительных органов.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
сотрудников правоохранительных органов. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Рыболовный крючок использовали для
- A.взлома дверей автомобиля.
- B.блокировки стеклоподъёмников.
- C.задержания преступника внутри машины.
- D.запуска двигателя транспортного средства.
Sprawdź odpowiedź
C. задержания преступника внутри машины.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
задержания преступника внутри машины. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Гора Лико заинтересовала Джулиана Бейлисса, потому что
- A.он хотел разработать новый туристический маршрут в лесах Африки.
- B.на её вершине были открыты залежи редких минералов.
- C.её до сих пор никто не исследовал.
- D.его привлекла загадочная легенда.
Sprawdź odpowiedź
C. её до сих пор никто не исследовал.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
её до сих пор никто не исследовал. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Каким выражением можно описать мнение местных жителей о горе Лико?
- A.Не боги горшки обжигают.
- B.Книга за семью печатями.
- C.Под лежачий камень вода не течёт.
- D.Не так страшен чёрт, как его малюют.
Sprawdź odpowiedź
B. Книга за семью печатями.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Книга за семью печатями. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Обращаясь к слушателям в конце текста, автор
- A.призывает осваивать новые горизонты.
- B.рекомендует необычные туристические направления.
- C.советует черпать вдохновение в древних мифах и поверьях.
- D.предостерегает перед опасностью нарушения баланса между природой и человеком.
Sprawdź odpowiedź
A. призывает осваивать новые горизонты.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
призывает осваивать новые горизонты. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie wywiadu o przyczynach znanych katastrof morskich.
Что привело к переизданию книги Робертсона в обновлённой версии?
Sprawdź odpowiedź
гибель «Титаника»
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące zatonięcie lub katastrofę Titanica.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
гибель «Титаника» CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące zatonięcie lub katastrofę Titanica.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie wywiadu o przyczynach znanych katastrof morskich.
Какие две должности упоминаются в интервью в связи с работой Робертсона на корабле?
Sprawdź odpowiedź
юнга и 1 (первый) помощник капитана
W odpowiedzi muszą pojawić się obie funkcje: chłopiec okrętowy i pierwszy oficer.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
юнга и 1 (первый) помощник капитана W odpowiedzi muszą pojawić się obie funkcje: chłopiec okrętowy i pierwszy oficer.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie wywiadu o przyczynach znanych katastrof morskich.
Почему, согласно содержанию книги, пассажиры «Титана» не смогли воспользоваться спасательными шлюпками?
Sprawdź odpowiedź
На корабле не было острого предмета, чтобы разрубить канаты, за которые были подвешены спасательные шлюпки.
CKE wymaga wskazania braku narzędzia do przecięcia lin mocujących szalupy.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
На корабле не было острого предмета, чтобы разрубить канаты, за которые были подвешены спасательные шлюпки. CKE wymaga wskazania braku narzędzia do przecięcia lin mocujących szalupy.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie wywiadu o przyczynach znanych katastrof morskich.
При каких обстоятельствах, по словам Робертсона, у него появился замысел книги «Тщетность»?
Sprawdź odpowiedź
Замысел книги появился во время болезни Робертсона во сне или в бреду.
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące sen lub majaczenie podczas choroby.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Замысел книги появился во время болезни Робертсона во сне или в бреду. CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące sen lub majaczenie podczas choroby.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 7
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
Собачий нюх — tekst 1 do zadania 4
Pełny fragment opowiadania Michaiła Zoszczenki z arkusza CKE.
Tekst 1
У купца Еремея Бабкина спёрли енотовую шубу. Взвыл купец Еремей Бабкин. Жалко ему, видите ли, шубы. – Шуба-то, – говорит, – больно хороша, граждане. 4.1. _____ Плюну ему в морду.
И вот вызвал Еремей Бабкин уголовную собаку-ищейку. Является этакий человек в кепочке, в обмотках, а при нём собака. Этакая даже собачища – коричневая, морда острая и несимпатичная. Ткнул этот человек собачку свою в следы возле двери, сказал «пс» и отошёл. Понюхала собака воздух, повела по толпе глазом и вдруг к бабке Фёкле, с пятого номера, подходит и нюхает ей подол. Бабка за толпу. Собака за юбку. Бабка в сторону – и собака за ней. Ухватила бабку за юбку и не пущает. Рухнула бабка на колени перед агентом. – Да, – говорит, – попалась. Не отпираюсь. И, – говорит, – пять вёдер закваски – это так. И аппарат – это действительно верно. Всё, – говорит, – находится в ванной комнате. Ведите меня в милицию.
Ну, народ, конечно, ахнул. – А шуба? – спрашивают. – Про шубу, – говорит, – ничего не знаю и ведать не ведаю, а остальное – это так. Ведите меня, казните. Ну, увели бабку. Снова взял агент собачищу свою, снова ткнул её носом в следы, сказал «пс» и отошёл. Повела собачища глазом, понюхала воздух и вдруг к гражданину управдому подходит. Побелел управдом, упал навзничь. – Вяжите, – говорит, – меня, люди добрые, сознательные граждане. Я, – говорит, – за воду деньги собрал, а те деньги на прихоти свои истратил.
Ну, конечно, жильцы навалились на управдома, стали вязать. А собачища тем временем подходит к гражданину из седьмого номера. И теребит его за штаны. Побледнел гражданин, свалился перед народом. – Виноват, – говорит, – виноват. Я, – говорит, – это верно, в трудовой книжке год подчистил. Мне бы, говорит, жеребцу, в армии служить и защищать отечество, а я живу в седьмом номере и пользуюсь электрической энергией и другими коммунальными услугами. Хватайте меня!
Растерялся народ. «Что, – думает, – за такая поразительная собака?» А купец Еремей Бабкин заморгал очками, глянув вокруг, вынул деньги и подаёт их агенту. – Уводи, – говорит, – свою собачищу к свиньям собачьим. Пущай, – говорит, – пропадает енотовая шуба. Пёс с ней… А собачища уж тут. Стоит перед купцом и хвостом вертит. Растерялся купец Еремей Бабкин, отошёл в сторону, а собака за ним. Подходит к нему и его калоши нюхает. Заблекотал купец, побледнел. – Ну, – говорит, – бог правду видит, если так. Я, – говорит, – и есть мазурик. И шуба-то, – говорит, – братцы, не моя. Шубу-то, – говорит, – я у брата своего зажилил. Плачу и рыдаю!
Бросился тут народ врассыпную. А собачище и воздух некогда нюхать, схватила она двоих или троих – кто подвернулся – и держит. Покаялись эти. Один казённые денежки в карты пропёр, другой […] такое сказал, что и передать неловко. Разбежался народ. Опустел двор. Остались только собака да агент. И вот подходит вдруг собака к агенту и хвостом виляет. Побледнел агент, упал перед собакой. – Кусайте, – говорит, – меня, гражданка. Я, – говорит, – на ваш собачий харч три червонца получаю, а два себе беру… Чего было дальше – неизвестно. Я от греха поскорее смылся.
Какое из предложений следует вставить в пропуск 4.1?
- A.Спрашиваю вас, а правосудие-то где, совесть куда подевалась?
- B.Шуба-то новая, никем не ношенная, на базаре купленная.
- C.Не каждая купчиха в такой ходит, этакая редкость была.
- D.Жалко. Денег не пожалею, а найду преступника.
Sprawdź odpowiedź
D. Жалко. Денег не пожалею, а найду преступника.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Жалко. Денег не пожалею, а найду преступника. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
Житель из седьмого номера признался в том, что он
- A.потратил чужие деньги.
- B.подделал важный документ.
- C.совершил преступление в армии.
- D.предоставлял незаконные услуги.
Sprawdź odpowiedź
B. подделал важный документ.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
подделал важный документ. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
Бабкин решил закончить поиски преступника, потому что он
- A.узнал, что шубу украл его брат.
- B.понял, что енотовую шубу уже не найти.
- C.испугался разоблачения перед толпой народа.
- D.был разочарован неэффективностью собаки-ищейки.
Sprawdź odpowiedź
C. испугался разоблачения перед толпой народа.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
испугался разоблачения перед толпой народа. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
Какая пословица больше всего подходит к рассказу?
- A.Бедному вору – всякая одежда впору.
- B.Рука руку моет, вор вора кроет.
- C.Вор честному не верит.
- D.На воре и шапка горит.
Sprawdź odpowiedź
D. На воре и шапка горит.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
На воре и шапка горит. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Главный сыщик Российской империи — tekst 2 do zadania 4
Pełny tekst biograficzny do odpowiedzi otwartych 4.5–4.8.
Tekst 2
В начале 20-го века Московской сыскной полицией руководил Аркадий Францевич Кошко, «русский Шерлок Холмс». Этот сыщик несколько раз спасал имущество оперного певца Фёдора Шаляпина. Тот, правда, просил не раскрывать общественности никаких деталей, и Аркадий Кошко держал язык за зубами. Именно при Кошко русская сыскная полиция на Международном съезде криминалистов, проходившем в Швейцарии в 1913 году, была признана лучшей в мире по показателю раскрываемости преступлений – 80 %. По этому поводу Аркадий Францевич получил первую медаль Союза криминалистов, на которой был выгравирован его профиль. Сам же Кошко «скромно» называл себя «главным сыщиком Российской Империи». И не зря. Хотя и сама судьба этого полицейского – настоящий детективный роман.
Начал он свою карьеру в Рижском порту, на границе Российской Империи, где грабежи и убийства были обычным делом. Первым успехом стало «Дело шулеров». В своей работе Кошко мастерски использовал искусство перевоплощения как настоящий актёр. У него даже был свой «гардероб» и гримёрная. Так под видом азартного игрока Кошко проник в клуб картёжников в Риге и на одном из вечеров бросил вызов главарю мафии, поставив на кон 10 тысяч рублей – по тем временам баснословные деньги. Информация быстро разлетелась. Вся мафия собралась на игру. Кто мог знать, что это ловушка? После этой облавы о Кошко заговорили. Через шесть лет он стал главным начальником Рижского сыска. В своей работе Кошко первым в России стал использовать дактилоскопию – снятие отпечатков пальцев, а также применил антропометрию – измерение параметров тела, таких как рост, объём грудной клетки, расположение родинок. Со временем эти способы опознания человека стали неотъемлемой частью работы русских сыщиков.
В 1906 году Кошко раскрыл «Дело фальшивомонетчиков». Всё началось с того, что Кошко узнал, что в страну на днях ввезут крупную партию поддельных денег. Он пустил слух о том, что некий торговец драгоценностями желает продать невероятно дорогие украшения. Через несколько дней к «торговцу» (в действительности одному из полицейских) пришёл гражданин, желающий совершить ценное приобретение. Во время «переговоров» люди Кошко вошли в гостиничный номер «покупателя», где был найден чемодан с фальшивыми ассигнациями. Преступник был пойман подчинёнными Кошко на живца, и канал ввоза денег был перекрыт. В итоге Кошко получил чин генерала.
Кошко на своём посту реорганизовал всю сыскную систему. В 1908 году по всей стране создаётся 89 отделений, главной задачей которых была борьба с уголовниками, расплодившимися после революции 1905 года. Николай II решает отправить одарённого следователя в Москву, где полиция была полностью дезорганизована. Там за 2 революционных года количество убийств выросло почти в два раза, мелкого воровства – в три. Кроме того, город погряз в коррупции. Даже московский градоначальник граф Рейнбот охотно участвовал в теневых схемах. Кошко ехать в Москву не хотел, но ему было предписано занять новое место.
В Москве Кошко раскрыл несколько крупных дел и установил контроль за деятельностью чиновников и надзирателей. Разумеется, тайный. Два десятка агентов ежедневно докладывали ему о работе его подчинённых. При этом один сотрудник следил за другим и сам же подвергался проверке. Всех тех, кто поддался коррупции и взяточничеству, увольняли с «волчьим билетом». Новые методы давали свои плоды! Но Первая мировая война, а позже Февральская и Октябрьская революции 1917 года смешали все карты.
Вскоре после этих событий Аркадий Францевич вместе с семьёй эмигрировал во Францию. А чтобы скрасить свои скучные будни сотрудника магазина, в который он устроился, великий сыщик начал писать для местной газеты детективные рассказы, основанные на раскрытых им уголовных делах.
За что Кошко вручили награду на Международном съезде криминалистов?
Sprawdź odpowiedź
при Кошко русская (сыскная) полиция была признана лучшей в мире по показателю раскрываемости преступлений
CKE wymaga wskazania światowego wyniku rosyjskiej policji w wykrywalności przestępstw.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
при Кошко русская (сыскная) полиция была признана лучшей в мире по показателю раскрываемости преступлений CKE wymaga wskazania światowego wyniku rosyjskiej policji w wykrywalności przestępstw.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 9
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Какие два новаторских метода идентификации человека были взяты на вооружение в криминальной практике российского сыска по примеру Кошко?
Sprawdź odpowiedź
дактилоскопия и антропометрия
W odpowiedzi muszą pojawić się oba terminy.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
дактилоскопия и антропометрия W odpowiedzi muszą pojawić się oba terminy.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 9
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Какой фразеологизм использовал автор текста, говоря о хитрости, к которой прибег Кошко, чтобы заманить в ловушку поставщика поддельных денежных знаков?
Sprawdź odpowiedź
на живца / пустить слух
CKE akceptuje jeden ze wskazanych frazeologizmów.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
на живца / пустить слух CKE akceptuje jeden ze wskazanych frazeologizmów.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 10
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
За какое преступление чиновников лишали права заниматься профессиональной деятельностью?
Sprawdź odpowiedź
коррупцию / взяточничество
CKE wymaga wskazania korupcji lub łapownictwa.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
коррупцию / взяточничество CKE wymaga wskazania korupcji lub łapownictwa.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 10
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Как обладание вещами крадёт ваше время — tekst do zadania 5
Wstaw fragmenty A–F w luki 5.1–5.4. Dwa fragmenty są dodatkowe.
Tekst
Фумио Сасаки – известный японский минималист. В книге «Прощайте, вещи! Новый японский минимализм» он рассказывает о том, как распрощаться с привычкой неразумного потребления вещей и научиться обходиться малым. Предлагаем отрывок из его книги. Послушайте, что я вам скажу: жизнь слишком коротка, чтобы тратить её впустую, пытаясь приобрести какой-либо материальный предмет.
Сидим ли мы дома и смотрим телевизор или выходим на улицу, нас бомбардируют срочные сообщения средств массовой информации, рекламные ролики, плакаты и прочее. С этим мы сталкиваемся постоянно. «Получите как можно больше денег, используя свои сбережения». «Откачайте жир и станьте стройными». «Поступайте в лучшую школу». «Живите в хорошем доме». «Будьте здоровыми». «Соревнуйтесь и побеждайте». «Станьте более стильными». «Приобретайте больше знаний». 5.1. _____ Именно поэтому можно легко проигнорировать большинство взывающих к нам сообщений.
И наоборот, человек, который постоянно думает, что ему в жизни чего-то не хватает, будет чувствовать, что все эти сообщения адресованы непосредственно ему. Если начать рассматривать каждое из этих предложений, то времени на то, чтобы что-то сделать, попросту не останется. Минимализм хорош тем, что вы в принципе не станете заморачиваться всякой ерундой, боясь что-то упустить и, как следствие, будете меньше времени тратить на покупки.
Это вполне логично, поскольку минималист по определению не тот человек, который покупает много. Хотя обязательно найдутся вещи, которые вам необходимы, их приобретение займёт меньше времени. Ещё совсем недавно, в бытность свою максималистом, я был большим поклонником всевозможной электрической утвари. Скажем, я хотел купить новую микроволновую печь и интересовался техническими характеристиками изделий от различных производителей, прочёсывая их частым гребнем. 5.2. _____ Я был очень рад, обнаружив в ней эту дополнительную функцию, которая отсутствовала в других микроволновках того же ценового диапазона. Но, как оказалось, потом я никогда не использовал эту функцию при приготовлении пищи.
Я мог застрять в шикарном районе Токио и провести там целый день в поисках идеальной рубашки: переходил из магазина A в магазин В, а потом и в C, примеряя разные фасоны, однако, не в силах сделать выбор, снова возвращался в магазин A, но всё равно приходил домой с пустыми руками. И в чём, скажите, был смысл такого дня, потраченного на покупки? Я обошёл кучу бутиков, только чтобы утомиться?
Вы никогда не слышали про любопытный эксперимент, связанный с исследованием ассортимента варенья? 5.3. _____ Более того, совершив покупку, они будут испытывать меньшую удовлетворённость из-за этого чувства сожаления. Изобилие – палка о двух концах: если вариантов слишком много, всё усложняется.
Ступив на путь минимализма, я заметил, что мои критерии выбора вещей стали более чёткими и в результате я трачу меньше времени на размышления о том, покупать что-то или нет. Вот какие качества я ищу в приобретаемых вещах: соответствие принципам минимализма и лёгкость ухода за ними; не слишком кричащий цвет; возможность применения в течение длительного времени; простая структура; лёгкость и компактность; многофункциональность.
Эти критерии существенно упростили мне выбор велосипеда. 5.4. _____ А вот название модного бренда на ней было мне совершенно ни к чему. Была только одна модель, которая полностью соответствовала моим требованиям, поэтому мне даже не понадобилось время на принятие решения. Минимализм естественным путём сужает ваш выбор и в других областях жизни, так что вы сможете быстро и без колебаний принимать решения.
Wstaw fragment A–F w lukę 5.1.
- A.Как выяснилось, народ гораздо охотнее покупает этот продукт, когда на витрине представлены всего шесть сортов, чем когда доступны двадцать четыре его разновидности. Если предлагается слишком много вариантов, люди склонны беспокоиться о том, что не сумеют выбрать самое лучшее.
- B.Согласно этому правилу, инструкции по использованию бытовой техники, гарантийные талоны, всевозможные квитанции я сканирую сразу или просто выбрасываю. Если возникнет необходимость в каком-либо из этих документов, я точно знаю, что у меня он существует только в электронном варианте.
- C.Кинорежиссёр Том Шэдьяк сказал о таких информационных атаках просто: «Другими словами, сейчас мы не так уж хороши». Практикуя минимализм, мы экономим время, не отвлекаясь понапрасну на СМИ или рекламу, потому что осознали: у нас уже есть всё необходимое.
- D.Чем меньше у вас имущества, тем меньше шансов что-то потерять или, скажем, забыть какую-то вещь дома. Вот вам и ещё один бонус минимализма: не придётся тратить время на возвращение домой, чтобы захватить то, что вы не взяли.
- E.Вот что мне было нужно: фиксированная передача; простой дизайн – металл такого цвета, который изначально выглядит немного ржавым; классическая горизонтальная рама, которая никогда не выходит из моды.
- F.Я придирчиво изучал отзывы пользователей в Интернете. Проводил тщательный сравнительный анализ и в конце концов выбирал модель, которая позволяла готовить на пару при высоких температурах.
Sprawdź odpowiedź
C. Кинорежиссёр Том Шэдьяк сказал о таких информационных атаках просто: «Другими словами, сейчас мы не так уж хороши». Практикуя минимализм, мы экономим время, не отвлекаясь понапрасну на СМИ или рекламу, потому что осознали: у нас уже есть всё необходимое.
Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Кинорежиссёр Том Шэдьяк сказал о таких информационных атаках просто: «Другими словами, сейчас мы не так уж хороши». Практикуя минимализм, мы экономим время, не отвлекаясь понапрасну на СМИ или рекламу, потому что осознали: у нас уже есть всё необходимое. Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Wstaw fragment A–F w lukę 5.2.
- A.Как выяснилось, народ гораздо охотнее покупает этот продукт, когда на витрине представлены всего шесть сортов, чем когда доступны двадцать четыре его разновидности. Если предлагается слишком много вариантов, люди склонны беспокоиться о том, что не сумеют выбрать самое лучшее.
- B.Согласно этому правилу, инструкции по использованию бытовой техники, гарантийные талоны, всевозможные квитанции я сканирую сразу или просто выбрасываю. Если возникнет необходимость в каком-либо из этих документов, я точно знаю, что у меня он существует только в электронном варианте.
- C.Кинорежиссёр Том Шэдьяк сказал о таких информационных атаках просто: «Другими словами, сейчас мы не так уж хороши». Практикуя минимализм, мы экономим время, не отвлекаясь понапрасну на СМИ или рекламу, потому что осознали: у нас уже есть всё необходимое.
- D.Чем меньше у вас имущества, тем меньше шансов что-то потерять или, скажем, забыть какую-то вещь дома. Вот вам и ещё один бонус минимализма: не придётся тратить время на возвращение домой, чтобы захватить то, что вы не взяли.
- E.Вот что мне было нужно: фиксированная передача; простой дизайн – металл такого цвета, который изначально выглядит немного ржавым; классическая горизонтальная рама, которая никогда не выходит из моды.
- F.Я придирчиво изучал отзывы пользователей в Интернете. Проводил тщательный сравнительный анализ и в конце концов выбирал модель, которая позволяла готовить на пару при высоких температурах.
Sprawdź odpowiedź
F. Я придирчиво изучал отзывы пользователей в Интернете. Проводил тщательный сравнительный анализ и в конце концов выбирал модель, которая позволяла готовить на пару при высоких температурах.
Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Я придирчиво изучал отзывы пользователей в Интернете. Проводил тщательный сравнительный анализ и в конце концов выбирал модель, которая позволяла готовить на пару при высоких температурах. Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Wstaw fragment A–F w lukę 5.3.
- A.Как выяснилось, народ гораздо охотнее покупает этот продукт, когда на витрине представлены всего шесть сортов, чем когда доступны двадцать четыре его разновидности. Если предлагается слишком много вариантов, люди склонны беспокоиться о том, что не сумеют выбрать самое лучшее.
- B.Согласно этому правилу, инструкции по использованию бытовой техники, гарантийные талоны, всевозможные квитанции я сканирую сразу или просто выбрасываю. Если возникнет необходимость в каком-либо из этих документов, я точно знаю, что у меня он существует только в электронном варианте.
- C.Кинорежиссёр Том Шэдьяк сказал о таких информационных атаках просто: «Другими словами, сейчас мы не так уж хороши». Практикуя минимализм, мы экономим время, не отвлекаясь понапрасну на СМИ или рекламу, потому что осознали: у нас уже есть всё необходимое.
- D.Чем меньше у вас имущества, тем меньше шансов что-то потерять или, скажем, забыть какую-то вещь дома. Вот вам и ещё один бонус минимализма: не придётся тратить время на возвращение домой, чтобы захватить то, что вы не взяли.
- E.Вот что мне было нужно: фиксированная передача; простой дизайн – металл такого цвета, который изначально выглядит немного ржавым; классическая горизонтальная рама, которая никогда не выходит из моды.
- F.Я придирчиво изучал отзывы пользователей в Интернете. Проводил тщательный сравнительный анализ и в конце концов выбирал модель, которая позволяла готовить на пару при высоких температурах.
Sprawdź odpowiedź
A. Как выяснилось, народ гораздо охотнее покупает этот продукт, когда на витрине представлены всего шесть сортов, чем когда доступны двадцать четыре его разновидности. Если предлагается слишком много вариантов, люди склонны беспокоиться о том, что не сумеют выбрать самое лучшее.
Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Как выяснилось, народ гораздо охотнее покупает этот продукт, когда на витрине представлены всего шесть сортов, чем когда доступны двадцать четыре его разновидности. Если предлагается слишком много вариантов, люди склонны беспокоиться о том, что не сумеют выбрать самое лучшее. Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Wstaw fragment A–F w lukę 5.4.
- A.Как выяснилось, народ гораздо охотнее покупает этот продукт, когда на витрине представлены всего шесть сортов, чем когда доступны двадцать четыре его разновидности. Если предлагается слишком много вариантов, люди склонны беспокоиться о том, что не сумеют выбрать самое лучшее.
- B.Согласно этому правилу, инструкции по использованию бытовой техники, гарантийные талоны, всевозможные квитанции я сканирую сразу или просто выбрасываю. Если возникнет необходимость в каком-либо из этих документов, я точно знаю, что у меня он существует только в электронном варианте.
- C.Кинорежиссёр Том Шэдьяк сказал о таких информационных атаках просто: «Другими словами, сейчас мы не так уж хороши». Практикуя минимализм, мы экономим время, не отвлекаясь понапрасну на СМИ или рекламу, потому что осознали: у нас уже есть всё необходимое.
- D.Чем меньше у вас имущества, тем меньше шансов что-то потерять или, скажем, забыть какую-то вещь дома. Вот вам и ещё один бонус минимализма: не придётся тратить время на возвращение домой, чтобы захватить то, что вы не взяли.
- E.Вот что мне было нужно: фиксированная передача; простой дизайн – металл такого цвета, который изначально выглядит немного ржавым; классическая горизонтальная рама, которая никогда не выходит из моды.
- F.Я придирчиво изучал отзывы пользователей в Интернете. Проводил тщательный сравнительный анализ и в конце концов выбирал модель, которая позволяла готовить на пару при высоких температурах.
Sprawdź odpowiedź
E. Вот что мне было нужно: фиксированная передача; простой дизайн – металл такого цвета, который изначально выглядит немного ржавым; классическая горизонтальная рама, которая никогда не выходит из моды.
Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Вот что мне было нужно: фиксированная передача; простой дизайн – металл такого цвета, который изначально выглядит немного ржавым; классическая горизонтальная рама, которая никогда не выходит из моды. Litera i treść fragmentu pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
Новые технологии на страже закона — tekst do zadania 6
Dopasuj zdania 6.1–6.4 do akapitów A–E. Jeden akapit jest dodatkowy.
A
Ежегодно люди во всём мире переводят огромные суммы телефонным мошенникам, использующим цифровые технологии. Хакеры атакуют операторов связи по всему миру, чтобы завладеть чужим номером телефона. Мошенничеством по телефону занимаются организованные группы, причём улики преступлений найти можно, а вот откуда и кто звонил остаётся загадкой, сам мошенник как будто испарился. В общем, ищи-свищи ветра в поле. И вот эксперты по кибербезопасности из университета в Австралии изобрели многоязычный чат-бот, предназначенный для общения с телефонными мошенниками, чтобы сократить число людей, которым преступники успеют позвонить. Свою разработку назвали Apate в честь древнегреческой богини обмана.
B
Во главе разработки нового чат-бота стоял профессор Дали Каафар, который работает именно в этом университете. Как-то он обедал со своей семьёй, когда ему позвонил мошенник. Профессор решил «поиграть» с ним и продержал «бедолагу» на линии целых 40 минут, развлекая своих детей. Он понял, что потратил время мошенника, чтобы тот не смог добраться до по-настоящему уязвимых людей, что и было его первоначальной целью. Но это также были 40 минут собственной жизни профессора, которые уже не вернёшь. Тогда он начал думать о том, как можно автоматизировать весь процесс и использовать обработку естественного языка для создания компьютеризированного голосового чат-бота, который мог бы вести правдоподобные разговоры с мошенниками.
C
Профессор Каафар говорит, что, несмотря на то, что каждый год поставщики телекоммуникационных услуг в одной только Австралии блокируют миллионы мошеннических звонков, это не очень-то спасает ситуацию. По его словам, телефонное мошенничество продвигается быстрыми темпами во всём мире и приносит огромные убытки. А телекоммуникационную инфраструктуру и протоколы для улучшения аутентификации вызовов обновляют очень медленно, к тому же это достаточно сложно и дорого. Однако с этим легко может справиться чат-бот Apate – разработка профессора Каафара и его команды.
D
Бот обучали, используя набор реальных мошеннических разговоров, от записей звонков до расшифровок электронных писем и чатов с платформ социальных сетей. Команда тестировала чат-бот на реальных звонках киберпреступников. Специалисты размещали свои номера по всему Интернету: добавляли их в спам-приложения, публиковали на веб-страницах и так далее, чтобы повысить вероятность получения мошеннических звонков. В ходе тестирования обнаружилось, что боты довольно хорошо реагируют на неожиданные сложные обстоятельства. Например, когда мошенники запрашивали информацию, которой бот не владел, то последний очень быстро подстраивался и выдавал правдоподобные ответы.
E
Бизнес-модель мошенников основана на получении большой прибыли от небольшого числа жертв; лишь малый процент из тысяч звонков, которые они делают каждую неделю, является успешным. Поэтому основная задача ботов – удерживать мошенников на линии как можно больше времени. У Apate уже получается держать преступников на связи в среднем пять минут, а цель состоит в том, чтобы довести это время до сорока минут. Идея имеет огромный потенциал в глобальном масштабе: если удастся перенаправить многие из тех спам-вызовов, которые в настоящее время блокируются провайдерами, на ботов Apate, максимально удерживая обманщиков на связи, их деятельность утратит жизнеспособность. И это будет настоящей победой!
В процессе работы над ботом оказалось, что он способен приспосабливаться к новым коммуникативным ситуациям.
- A.Akapit A
- B.Akapit B
- C.Akapit C
- D.Akapit D
- E.Akapit E
Sprawdź odpowiedź
D. Akapit D
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Akapit D Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
Цель тестируемого бота Apate можно определить словами: «Чем дольше, тем лучше».
- A.Akapit A
- B.Akapit B
- C.Akapit C
- D.Akapit D
- E.Akapit E
Sprawdź odpowiedź
E. Akapit E
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Akapit E Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
В этом абзаце есть информация о преступниках, которую можно выразить словами: «Сделано, и след простыл».
- A.Akapit A
- B.Akapit B
- C.Akapit C
- D.Akapit D
- E.Akapit E
Sprawdź odpowiedź
A. Akapit A
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Akapit A Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
Случайный телефонный разговор подсказал идею борьбы с кибермошенниками.
- A.Akapit A
- B.Akapit B
- C.Akapit C
- D.Akapit D
- E.Akapit E
Sprawdź odpowiedź
B. Akapit B
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Akapit B Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 11
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny
Крокодиловы слёзы — tekst do zadania 7
Wybierz odpowiedzi A–D, aby tekst był logiczny i gramatycznie poprawny.
Tekst
Крокодил – зверюга опасная, хитрая и достаточно умная. Не даром данный вид 7.1. _____ фактически в неизменном виде более 250 миллионов лет. Встреча с этой рептилией не сулит ничего хорошего, поэтому лучше держаться 7.2. _____ подальше. Каждый слышал фразеологизм «крокодиловы слёзы», что означает поддельное, притворное и неискреннее, но бурное проявление эмоций. А «плачет» ли в действительности крокодил? Попробуем разобраться.
Как ни странно, но крокодил действительно «плачет» при поедании пищи и, вероятно, именно это явилось причиной возникновения фразеологизма. Древние египтяне, например, считали, что он плачет, так как недоволен жертвоприношением. Другие старинные источники утверждают, что «плач» возникает в 7.3. _____ пищи, или, наоборот, из-за того, что животное жалеет поедаемую им жертву.
Однако в действительности выходящая в области глаз крокодила влага не является слезами. Некоторые исследования дают основание считать, что на голове крокодила находятся потовые железы, вокруг которых расположены жевательные мышцы, сокращающиеся как раз при поедании пищи. Таким образом происходит отток жидкости, содержащей 7.4. _____ в организме вредные соли. Учёные из Швеции, проведя исследования, высказали предположение, что такой механизм чистки организма крокодила связан с недостаточно эффективной работой почек животного. Крокодил может самостоятельно 7.5. _____ образование влаги, даже без поедания пищи, просто открывая и закрывая рот. Вот так и появляются крокодиловы слёзы.
Wybierz wyraz A–D pasujący do luki 7.1.
- A.простоял
- B.продлился
- C.продолжал
- D.просуществовал
Sprawdź odpowiedź
D. просуществовал
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
просуществовал Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 16 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny
Wybierz wyraz A–D pasujący do luki 7.2.
- A.от неё
- B.с ней
- C.на ней
- D.за неё
Sprawdź odpowiedź
A. от неё
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
от неё Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny
Wybierz wyraz A–D pasujący do luki 7.3.
- A.предвкушением
- B.предвкушение
- C.предвкушении
- D.предвкушению
Sprawdź odpowiedź
C. предвкушении
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
предвкушении Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny
Wybierz wyraz A–D pasujący do luki 7.4.
- A.развитые
- B.удалённые
- C.накопленные
- D.заброшенные
Sprawdź odpowiedź
C. накопленные
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
накопленные Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny
Wybierz wyraz A–D pasujący do luki 7.5.
- A.провоцировать
- B.ограничивать
- C.подавлять
- D.отвлекать
Sprawdź odpowiedź
A. провоцировать
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
провоцировать Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów
Метеорный поток — tekst do zadania 8
Wybierz wyrazy z ramki i odmień je zgodnie z kontekstem. Dwa wyrazy są dodatkowe.
Tekst
Одно их самых завораживающих зрелищ для любителей астрономических явлений – метеорный дождь. Бурное развитие науки и техники позволяет в наше время спланировать дату появления на небе потока ярких небесных тел. Они на гигантской скорости 8.1. _____ к Земле, чтобы сгореть в её атмосфере, радуя глаз наблюдателя.
Самым знаменитым «звёздным дождём» является поток Персеиды, ежегодно в конце лета входящий в атмосферу Земли со стороны созвездия Персея. Он представляет собой яркий хвост из 8.2. _____ кометы 109P/Свифта-Туттля. Орбита её движения такова, что приближение к Земле происходит каждые 135 лет. Но размеры кометы так огромны, что её хвост проходит через земную орбиту ежегодно.
Самый красивый звездопад появляется на ночном небосводе с 10 по 24 августа. Микроскопические частицы, попадая в атмосферу Земли на скорости до 220 000 км/ч, 8.3. _____ и через доли секунды гаснут. В пик прохождения количество светящихся метеоров составляет 50–100 штук в час. Абсолютный максимум был 8.4. _____ в 1993 году: жители европейского континента могли наблюдать падение до 220 метеоров в час.
Метеорный поток Персеиды – не только гигантское поле деятельности для астрономов, но и удовольствие для всех энтузиастов космоса, так как падение частиц кометы можно наблюдать невооружённым глазом на ночном августовском небе.
Uzupełnij lukę 8.1 właściwą formą jednego z wyrazów: воспламеняться, зафиксировать, нестись, обломки, радары, укрепить.
Sprawdź odpowiedź
несутся
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
несутся Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów
Uzupełnij lukę 8.2 właściwą formą jednego z wyrazów: воспламеняться, зафиксировать, нестись, обломки, радары, укрепить.
Sprawdź odpowiedź
обломков
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
обломков Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów
Uzupełnij lukę 8.3 właściwą formą jednego z wyrazów: воспламеняться, зафиксировать, нестись, обломки, радары, укрепить.
Sprawdź odpowiedź
воспламеняются
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
воспламеняются Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów
Uzupełnij lukę 8.4 właściwą formą jednego z wyrazów: воспламеняться, зафиксировать, нестись, обломки, радары, укрепить.
Sprawdź odpowiedź
зафиксирован
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacja wyrazów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
зафиксирован Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie, leksykalnie i ortograficznie.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań
Przetłumacz fragment w nawiasie na język rosyjski, zachowując logikę i pełną poprawność zdania.
Водителю пришлось заплатить штраф (z powodu przekroczenia prędkości) _____ в центре города.
Sprawdź odpowiedź
из-за превышения / за превышение / по причине превышения скорости
Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
из-за превышения / за превышение / по причине превышения скорости Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 19 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań
Przetłumacz fragment w nawiasie na język rosyjski, zachowując logikę i pełną poprawność zdania.
Во многих странах Евросоюза в общественных местах (palenie jest zakazane) _____.
Sprawdź odpowiedź
курение запрещено / запрещается курить / запрещается курение
Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
курение запрещено / запрещается курить / запрещается курение Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 19 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań
Przetłumacz fragment w nawiasie na język rosyjski, zachowując logikę i pełną poprawność zdania.
(Wszyscy chętni mogli uczestniczyć) _____ в занятиях по природоведению.
Sprawdź odpowiedź
Все желающие могли участвовать / принимать участие
Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
Все желающие могли участвовать / принимать участие Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 19 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań
Przetłumacz fragment w nawiasie na język rosyjski, zachowując logikę i pełną poprawność zdania.
(Firma wypłaciła odszkodowanie) _____ в размере тридцати тысяч рублей за автомобиль, повреждённый в результате ДТП.
Sprawdź odpowiedź
Компания / фирма выплатила компенсацию / страховку / возместила ущерб / компенсировала ущерб
Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
Компания / фирма выплатила компенсацию / страховку / возместила ущерб / компенсировала ущерб Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 19 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań
Przetłumacz fragment w nawiasie na język rosyjski, zachowując logikę i pełną poprawność zdania.
Дирекция школы (zaprosiła na spotkanie absolwenta) _____, который снялся в популярном сериале.
Sprawdź odpowiedź
пригласила на встречу выпускника
Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentów zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
пригласила на встречу выпускника Podano odpowiedź oczekiwaną oraz warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za fragment w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 19 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Wypowiedź pisemna — rozprawka albo artykuł
Wypowiedź powinna liczyć 300–350 wyrazów i spełniać wszystkie wymagania wybranej formy. W temacie drugim odnieś się do plakatu zamieszczonego w oficjalnym arkuszu CKE.
Wybierz jeden temat i napisz po rosyjsku tekst liczący 300–350 wyrazów: (1) rozprawkę z opinią o wielkich wyprzedażach w Czarny Piątek, odnoszącą się do aspektu finansowego, ekologicznego i bezpieczeństwa, albo (2) artykuł o plakacie dotyczącym sztucznej inteligencji, wyjaśniający aktualność problemu, rolę użytych środków artystycznych oraz zasady rozsądnego korzystania z AI.
Sprawdź odpowiedź
CKE nie podaje jednej wzorcowej odpowiedzi. Tekst jest oceniany według zgodności z poleceniem, spójności i logiki, zakresu oraz poprawności środków językowych.
Rozprawka powinna zawierać tezę, rozwinięcie trzech aspektów i konkluzję. Artykuł powinien mieć tytuł, angażujący wstęp i realizować wszystkie trzy wskazane elementy treści.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Wypowiedź pisemna — rozprawka albo artykuł” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
CKE nie podaje jednej wzorcowej odpowiedzi. Tekst jest oceniany według zgodności z poleceniem, spójności i logiki, zakresu oraz poprawności środków językowych. Rozprawka powinna zawierać tezę, rozwinięcie trzech aspektów i konkluzję. Artykuł powinien mieć tytuł, angażujący wstęp i realizować wszystkie trzy wskazane elementy treści.
- Skontroluj punktowanie
Łącznie 15 punktów: zgodność z poleceniem 5, spójność i logika 2, zakres środków językowych 4, poprawność środków językowych 4.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
Łącznie 15 punktów: zgodność z poleceniem 5, spójność i logika 2, zakres środków językowych 4, poprawność środków językowych 4.
Strona arkusza: 20 · Strona zasad oceniania: 15
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.