Język francuski 2021 — poziom podstawowy — Formuła 2015

Wywiad z młodym muzykiem Petit Biscuit.

Petit Biscuit est connu grâce à un concours musical.

• V.Vrai — prawda
• F.Faux — fałsz

Wywiad z młodym muzykiem Petit Biscuit.

La mère de Petit Biscuit a choisi pour lui son premier instrument.

• V.Vrai — prawda
• F.Faux — fałsz

Wywiad z młodym muzykiem Petit Biscuit.

Le jeune homme a déjà donné des concerts à l’étranger.

• V.Vrai — prawda
• F.Faux — fałsz

Wywiad z młodym muzykiem Petit Biscuit.

Petit Biscuit s’identifie avec les artistes moins connus.

• V.Vrai — prawda
• F.Faux — fałsz

Wywiad z młodym muzykiem Petit Biscuit.

Petit Biscuit garde le secret au sujet de ses études.

• V.Vrai — prawda
• F.Faux — fałsz

Cztery wypowiedzi związane ze słowem „ballon”; jedno zdanie A–E jest dodatkowe.

Dopasuj wypowiedź 2.1 o „ballon” do zdania A–E.

• A.parle d’une nouvelle source d’énergie.
• B.s’adresse aux gens qui préparent une fête.
• C.explique les règles d’une discipline sportive.
• D.invite à choisir un produit adapté à nos besoins.
• E.présente une invention qui respecte l’environnement.

Cztery wypowiedzi związane ze słowem „ballon”; jedno zdanie A–E jest dodatkowe.

Dopasuj wypowiedź 2.2 o „ballon” do zdania A–E.

• A.parle d’une nouvelle source d’énergie.
• B.s’adresse aux gens qui préparent une fête.
• C.explique les règles d’une discipline sportive.
• D.invite à choisir un produit adapté à nos besoins.
• E.présente une invention qui respecte l’environnement.

Cztery wypowiedzi związane ze słowem „ballon”; jedno zdanie A–E jest dodatkowe.

Dopasuj wypowiedź 2.3 o „ballon” do zdania A–E.

• A.parle d’une nouvelle source d’énergie.
• B.s’adresse aux gens qui préparent une fête.
• C.explique les règles d’une discipline sportive.
• D.invite à choisir un produit adapté à nos besoins.
• E.présente une invention qui respecte l’environnement.

Cztery wypowiedzi związane ze słowem „ballon”; jedno zdanie A–E jest dodatkowe.

Dopasuj wypowiedź 2.4 o „ballon” do zdania A–E.

• A.parle d’une nouvelle source d’énergie.
• B.s’adresse aux gens qui préparent une fête.
• C.explique les règles d’une discipline sportive.
• D.invite à choisir un produit adapté à nos besoins.
• E.présente une invention qui respecte l’environnement.

Krótki tekst 3.1 z sześciu oddzielnych nagrań.

La femme a commencé à faire des vidéos

• A.pour gagner sa vie.
• B.à la demande de sa mère.
• C.pour devenir une star de YouTube.

Krótki tekst 3.2 z sześciu oddzielnych nagrań.

Lundi 30 avril,

• A.il neige en Normandie.
• B.il fait un temps doux à Paris.
• C.il fait froid au Nord de la France.

Krótki tekst 3.3 z sześciu oddzielnych nagrań.

L’homme interviewé travaille comme

• A.médecin.
• B.financier.
• C.animateur.

Krótki tekst 3.4 z sześciu oddzielnych nagrań.

Une poule d’un éleveur français

• A.a battu un record national.
• B.a répété le record de 1956.
• C.a pondu le plus gros œuf au monde.

Krótki tekst 3.5 z sześciu oddzielnych nagrań.

Les résultats du travail des lycéens

• A.seront évalués par le public du festival.
• B.pourront avoir une influence sur la vie scolaire.
• C.seront publiés dans un journal numérique.

Krótki tekst 3.6 z sześciu oddzielnych nagrań.

La personne parle

• A.d’exercices pour la colonne vertébrale.
• B.d’un produit médical.
• C.d’une application santé pour ordinateur.

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Devenir plus sociable
B. Être plus indépendant
C. Vivre en pleine nature
D. Garder un équilibre physique
E. S’ouvrir à une autre civilisation
F. Respecter les traditions de son pays

LE SCOUTISME

4.1.

En pratiquant le scoutisme, les jeunes peuvent découvrir leurs propres talents et leur propre
nature. Par conséquent, ils ont plus de confiance en eux et peuvent se débrouiller seuls.
Il est important que les scouts apprennent à se comporter dans différentes situations.
Cela leur permet de résoudre plus facilement les problèmes de la vie quotidienne, en particulier
ceux de la vie scolaire.

4.2.

Le scoutisme a sa devise : un esprit sain dans un corps sain. Grâce au scoutisme, les jeunes
prennent mieux soin de leur corps. Ils apprennent à se lever et à se coucher à une heure
convenable. Ils font plus attention à ce qu’ils mangent. Ils consacrent aussi plus de temps aux
activités sportives : c’est le jeu et le sport qui occupent une place centrale dans les activités
scoutes.

4.3.

Un jeune scout sait partager avec d’autres personnes et être honnête dans son contact avec
elles. Le scoutisme apprend à rendre service, à prendre des décisions en commun et à aider
ses compagnons. En développant cette faculté, un jeune laisse de côté son égoïsme pour
penser aux autres et les servir. Bref, il apprend à vivre en société.

Strona 4 z 15 EJFP-P0-100

4.4.

Le scoutisme permet de découvrir le monde, sa beauté et ses secrets. Les jeunes
comprennent qu’il est possible de changer leurs habitudes et de protéger l’environnement.
Pendant les camps scouts, ils se servent de moyens simples en respectant la végétation qui
les entoure. Ils utilisent par exemple des morceaux de bois pour faire du feu ou construire
une petite cabane, aidés par leur moniteur.
d’après https://scoutouest.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

EJFP-P0-100 Strona 5 z 15

Dobierz nagłówek A–F do fragmentu 4.1 tekstu „Le scoutisme“.

• A.Devenir plus sociable
• B.Être plus indépendant
• C.Vivre en pleine nature
• D.Garder un équilibre physique
• E.S’ouvrir à une autre civilisation
• F.Respecter les traditions de son pays

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Devenir plus sociable
B. Être plus indépendant
C. Vivre en pleine nature
D. Garder un équilibre physique
E. S’ouvrir à une autre civilisation
F. Respecter les traditions de son pays

LE SCOUTISME

4.1.

En pratiquant le scoutisme, les jeunes peuvent découvrir leurs propres talents et leur propre
nature. Par conséquent, ils ont plus de confiance en eux et peuvent se débrouiller seuls.
Il est important que les scouts apprennent à se comporter dans différentes situations.
Cela leur permet de résoudre plus facilement les problèmes de la vie quotidienne, en particulier
ceux de la vie scolaire.

4.2.

Le scoutisme a sa devise : un esprit sain dans un corps sain. Grâce au scoutisme, les jeunes
prennent mieux soin de leur corps. Ils apprennent à se lever et à se coucher à une heure
convenable. Ils font plus attention à ce qu’ils mangent. Ils consacrent aussi plus de temps aux
activités sportives : c’est le jeu et le sport qui occupent une place centrale dans les activités
scoutes.

4.3.

Un jeune scout sait partager avec d’autres personnes et être honnête dans son contact avec
elles. Le scoutisme apprend à rendre service, à prendre des décisions en commun et à aider
ses compagnons. En développant cette faculté, un jeune laisse de côté son égoïsme pour
penser aux autres et les servir. Bref, il apprend à vivre en société.

Strona 4 z 15 EJFP-P0-100

4.4.

Le scoutisme permet de découvrir le monde, sa beauté et ses secrets. Les jeunes
comprennent qu’il est possible de changer leurs habitudes et de protéger l’environnement.
Pendant les camps scouts, ils se servent de moyens simples en respectant la végétation qui
les entoure. Ils utilisent par exemple des morceaux de bois pour faire du feu ou construire
une petite cabane, aidés par leur moniteur.
d’après https://scoutouest.com

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EJFP-P0-100 Strona 5 z 15

Dobierz nagłówek A–F do fragmentu 4.2 tekstu „Le scoutisme“.

• A.Devenir plus sociable
• B.Être plus indépendant
• C.Vivre en pleine nature
• D.Garder un équilibre physique
• E.S’ouvrir à une autre civilisation
• F.Respecter les traditions de son pays

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Devenir plus sociable
B. Être plus indépendant
C. Vivre en pleine nature
D. Garder un équilibre physique
E. S’ouvrir à une autre civilisation
F. Respecter les traditions de son pays

LE SCOUTISME

4.1.

En pratiquant le scoutisme, les jeunes peuvent découvrir leurs propres talents et leur propre
nature. Par conséquent, ils ont plus de confiance en eux et peuvent se débrouiller seuls.
Il est important que les scouts apprennent à se comporter dans différentes situations.
Cela leur permet de résoudre plus facilement les problèmes de la vie quotidienne, en particulier
ceux de la vie scolaire.

4.2.

Le scoutisme a sa devise : un esprit sain dans un corps sain. Grâce au scoutisme, les jeunes
prennent mieux soin de leur corps. Ils apprennent à se lever et à se coucher à une heure
convenable. Ils font plus attention à ce qu’ils mangent. Ils consacrent aussi plus de temps aux
activités sportives : c’est le jeu et le sport qui occupent une place centrale dans les activités
scoutes.

4.3.

Un jeune scout sait partager avec d’autres personnes et être honnête dans son contact avec
elles. Le scoutisme apprend à rendre service, à prendre des décisions en commun et à aider
ses compagnons. En développant cette faculté, un jeune laisse de côté son égoïsme pour
penser aux autres et les servir. Bref, il apprend à vivre en société.

Strona 4 z 15 EJFP-P0-100

4.4.

Le scoutisme permet de découvrir le monde, sa beauté et ses secrets. Les jeunes
comprennent qu’il est possible de changer leurs habitudes et de protéger l’environnement.
Pendant les camps scouts, ils se servent de moyens simples en respectant la végétation qui
les entoure. Ils utilisent par exemple des morceaux de bois pour faire du feu ou construire
une petite cabane, aidés par leur moniteur.
d’après https://scoutouest.com

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Dobierz nagłówek A–F do fragmentu 4.3 tekstu „Le scoutisme“.

• A.Devenir plus sociable
• B.Être plus indépendant
• C.Vivre en pleine nature
• D.Garder un équilibre physique
• E.S’ouvrir à une autre civilisation
• F.Respecter les traditions de son pays

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Devenir plus sociable
B. Être plus indépendant
C. Vivre en pleine nature
D. Garder un équilibre physique
E. S’ouvrir à une autre civilisation
F. Respecter les traditions de son pays

LE SCOUTISME

4.1.

En pratiquant le scoutisme, les jeunes peuvent découvrir leurs propres talents et leur propre
nature. Par conséquent, ils ont plus de confiance en eux et peuvent se débrouiller seuls.
Il est important que les scouts apprennent à se comporter dans différentes situations.
Cela leur permet de résoudre plus facilement les problèmes de la vie quotidienne, en particulier
ceux de la vie scolaire.

4.2.

Le scoutisme a sa devise : un esprit sain dans un corps sain. Grâce au scoutisme, les jeunes
prennent mieux soin de leur corps. Ils apprennent à se lever et à se coucher à une heure
convenable. Ils font plus attention à ce qu’ils mangent. Ils consacrent aussi plus de temps aux
activités sportives : c’est le jeu et le sport qui occupent une place centrale dans les activités
scoutes.

4.3.

Un jeune scout sait partager avec d’autres personnes et être honnête dans son contact avec
elles. Le scoutisme apprend à rendre service, à prendre des décisions en commun et à aider
ses compagnons. En développant cette faculté, un jeune laisse de côté son égoïsme pour
penser aux autres et les servir. Bref, il apprend à vivre en société.

Strona 4 z 15 EJFP-P0-100

4.4.

Le scoutisme permet de découvrir le monde, sa beauté et ses secrets. Les jeunes
comprennent qu’il est possible de changer leurs habitudes et de protéger l’environnement.
Pendant les camps scouts, ils se servent de moyens simples en respectant la végétation qui
les entoure. Ils utilisent par exemple des morceaux de bois pour faire du feu ou construire
une petite cabane, aidés par leur moniteur.
d’après https://scoutouest.com

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Dobierz nagłówek A–F do fragmentu 4.4 tekstu „Le scoutisme“.

• A.Devenir plus sociable
• B.Être plus indépendant
• C.Vivre en pleine nature
• D.Garder un équilibre physique
• E.S’ouvrir à une autre civilisation
• F.Respecter les traditions de son pays

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj teksty, które łączy słowo „échange”. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
ÉCHANGER SA MAISON

Nous avons échangé notre maison avec une famille canadienne. Après une longue
correspondance par e-mail, nous nous sommes mis d’accord sur une période de deux
semaines avec échange de voiture et garde du chien. Personnellement, je vois seulement des
avantages. Il n’y a pas de frais d’hébergement. On connaît un autre style de vie. On apprend
la culture de l’intérieur. Chez vous, il y aura quelqu’un pour arroser vos plantes et s’occuper
de votre animal. C’est une solution économique pour voyager en famille, mais c’est très utile
aussi pour échanger son logement étudiant, ou pour voyager souvent quand on est à la
retraite. N’hésitez pas ! Essayez !
d’après www.lecoindesvoyageurs.fr

5.1. L’auteur du texte présente une réflexion sur
A. des problèmes liés à un déménagement.
B. quelques malentendus interculturels.
C. une façon d’organiser les vacances.

Tekst 2.
DEVENIR BILINGUE ?

« En Famille International » propose un système d’échange entre des enfants français âgés
de 9 à 16 ans et des enfants d’un pays étranger. Votre enfant passera 6 mois dans la famille
et dans l’école de son copain étranger qui, à son tour, viendra chez vous pour apprendre
le français. Ces échanges existent pour l’anglais, l’espagnol et l’allemand, et sont
particulièrement intéressants pour les enfants prêts à partir jeunes pour revenir bilingues.
En dehors des frais annexes et de voyage, le coût du séjour est de 2000 à 3000 € selon
le pays.
d’après https://devenirbilingue.com

5.2. L’auteur du texte
A. explique une offre d’échange.
B. compare différents types d’échange.
C. donne des conseils pour organiser un échange.

Strona 6 z 15 EJFP-P0-100

Tekst 3.
S COMME SPORT

Je ne sais quel peuple africain se passionne pour le football, mais il a apporté à la règle du jeu
une légère modification : lorsqu’un joueur de l’équipe A marque un but contre l’équipe B
il va aussitôt jouer dans cette équipe B. En échange d’un membre de celle-ci. L’intérêt du
spectacle est ainsi prolongé. Dans l’ambiance actuelle de nos sociétés, un tel comportement
semble absurde ; au mot sport nous associons spontanément le mot « compétition ».
La sagesse serait pourtant de lui associer le mot « complicité ».
d’après Albert Jacquard, Abécédaire de l’ambiguïté

5.3. La modification de la règle du jeu consiste à ce que/qu’
A. un joueur change d’équipe pendant le match.
B. on élimine du jeu un joueur qui a marqué un but.
C. le match soit prolongé quand un but a été marqué.

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EJFP-P0-100 Strona 7 z 15

L’auteur du texte présente une réflexion sur

• A.des problèmes liés à un déménagement.
• B.quelques malentendus interculturels.
• C.une façon d’organiser les vacances.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj teksty, które łączy słowo „échange”. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
ÉCHANGER SA MAISON

Nous avons échangé notre maison avec une famille canadienne. Après une longue
correspondance par e-mail, nous nous sommes mis d’accord sur une période de deux
semaines avec échange de voiture et garde du chien. Personnellement, je vois seulement des
avantages. Il n’y a pas de frais d’hébergement. On connaît un autre style de vie. On apprend
la culture de l’intérieur. Chez vous, il y aura quelqu’un pour arroser vos plantes et s’occuper
de votre animal. C’est une solution économique pour voyager en famille, mais c’est très utile
aussi pour échanger son logement étudiant, ou pour voyager souvent quand on est à la
retraite. N’hésitez pas ! Essayez !
d’après www.lecoindesvoyageurs.fr

5.1. L’auteur du texte présente une réflexion sur
A. des problèmes liés à un déménagement.
B. quelques malentendus interculturels.
C. une façon d’organiser les vacances.

Tekst 2.
DEVENIR BILINGUE ?

« En Famille International » propose un système d’échange entre des enfants français âgés
de 9 à 16 ans et des enfants d’un pays étranger. Votre enfant passera 6 mois dans la famille
et dans l’école de son copain étranger qui, à son tour, viendra chez vous pour apprendre
le français. Ces échanges existent pour l’anglais, l’espagnol et l’allemand, et sont
particulièrement intéressants pour les enfants prêts à partir jeunes pour revenir bilingues.
En dehors des frais annexes et de voyage, le coût du séjour est de 2000 à 3000 € selon
le pays.
d’après https://devenirbilingue.com

5.2. L’auteur du texte
A. explique une offre d’échange.
B. compare différents types d’échange.
C. donne des conseils pour organiser un échange.

Strona 6 z 15 EJFP-P0-100

Tekst 3.
S COMME SPORT

Je ne sais quel peuple africain se passionne pour le football, mais il a apporté à la règle du jeu
une légère modification : lorsqu’un joueur de l’équipe A marque un but contre l’équipe B
il va aussitôt jouer dans cette équipe B. En échange d’un membre de celle-ci. L’intérêt du
spectacle est ainsi prolongé. Dans l’ambiance actuelle de nos sociétés, un tel comportement
semble absurde ; au mot sport nous associons spontanément le mot « compétition ».
La sagesse serait pourtant de lui associer le mot « complicité ».
d’après Albert Jacquard, Abécédaire de l’ambiguïté

5.3. La modification de la règle du jeu consiste à ce que/qu’
A. un joueur change d’équipe pendant le match.
B. on élimine du jeu un joueur qui a marqué un but.
C. le match soit prolongé quand un but a été marqué.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

EJFP-P0-100 Strona 7 z 15

L’auteur du texte

• A.explique une offre d’échange.
• B.compare différents types d’échange.
• C.donne des conseils pour organiser un échange.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj teksty, które łączy słowo „échange”. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
ÉCHANGER SA MAISON

Nous avons échangé notre maison avec une famille canadienne. Après une longue
correspondance par e-mail, nous nous sommes mis d’accord sur une période de deux
semaines avec échange de voiture et garde du chien. Personnellement, je vois seulement des
avantages. Il n’y a pas de frais d’hébergement. On connaît un autre style de vie. On apprend
la culture de l’intérieur. Chez vous, il y aura quelqu’un pour arroser vos plantes et s’occuper
de votre animal. C’est une solution économique pour voyager en famille, mais c’est très utile
aussi pour échanger son logement étudiant, ou pour voyager souvent quand on est à la
retraite. N’hésitez pas ! Essayez !
d’après www.lecoindesvoyageurs.fr

5.1. L’auteur du texte présente une réflexion sur
A. des problèmes liés à un déménagement.
B. quelques malentendus interculturels.
C. une façon d’organiser les vacances.

Tekst 2.
DEVENIR BILINGUE ?

« En Famille International » propose un système d’échange entre des enfants français âgés
de 9 à 16 ans et des enfants d’un pays étranger. Votre enfant passera 6 mois dans la famille
et dans l’école de son copain étranger qui, à son tour, viendra chez vous pour apprendre
le français. Ces échanges existent pour l’anglais, l’espagnol et l’allemand, et sont
particulièrement intéressants pour les enfants prêts à partir jeunes pour revenir bilingues.
En dehors des frais annexes et de voyage, le coût du séjour est de 2000 à 3000 € selon
le pays.
d’après https://devenirbilingue.com

5.2. L’auteur du texte
A. explique une offre d’échange.
B. compare différents types d’échange.
C. donne des conseils pour organiser un échange.

Strona 6 z 15 EJFP-P0-100

Tekst 3.
S COMME SPORT

Je ne sais quel peuple africain se passionne pour le football, mais il a apporté à la règle du jeu
une légère modification : lorsqu’un joueur de l’équipe A marque un but contre l’équipe B
il va aussitôt jouer dans cette équipe B. En échange d’un membre de celle-ci. L’intérêt du
spectacle est ainsi prolongé. Dans l’ambiance actuelle de nos sociétés, un tel comportement
semble absurde ; au mot sport nous associons spontanément le mot « compétition ».
La sagesse serait pourtant de lui associer le mot « complicité ».
d’après Albert Jacquard, Abécédaire de l’ambiguïté

5.3. La modification de la règle du jeu consiste à ce que/qu’
A. un joueur change d’équipe pendant le match.
B. on élimine du jeu un joueur qui a marqué un but.
C. le match soit prolongé quand un but a été marqué.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

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La modification de la règle du jeu consiste à ce que/qu’

• A.un joueur change d’équipe pendant le match.
• B.on élimine du jeu un joueur qui a marqué un but.
• C.le match soit prolongé quand un but a été marqué.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

UN RAT DE BIBLIOTHÈQUE

Depuis mes 11 ans, j’aime, j’adore lire : cette belle rencontre m’accompagne depuis
maintenant douze ans. Je me présente, Loxlady, 23 ans, bibliothécaire-discothécaire en région
parisienne depuis maintenant 3 ans ! Comme dit plus haut, le livre et moi, on est amis depuis
de nombreuses années, même si dans le passé je voulais devenir maîtresse d’école et pas
bibliothécaire. Mais voilà, un beau jour, je suis tombée sur LE livre qui allait tout changer
et me donner l’honneur de savoir ce que je voudrais faire plus tard. Ce livre, je m’en souviens
encore, c’était Les Mille et Une Nuits. Pour la première fois j’ouvrais un livre, je me laissais
guider par son parfum et dévorer par l’histoire. Je l’ai lu seulement une fois. Oui, je ne l’ai
jamais relu, souhaitant conserver ce souvenir unique dans ma tête. Mais croyez-moi, chaque
fois que je passe devant Les Mille et Une Nuits, je ne peux m’empêcher de sourire. Depuis Lui
(oui, ce livre mérite une lettre majuscule pour moi), d’autres sont passés par mes mains, parmi
eux les B.D. et les mangas mais, hélas, avec beaucoup moins d’intérêt.
À part la simple passion, il faut reconnaître qu’être bibliothécaire, ce n’est pas seulement
aimer les livres et prêter des livres aux gens. Le prêt de livres ne représente pas 99 %
du travail mais seulement 25 %. Moi non plus, je ne le savais pas. Pour moi, il n’y avait même
pas de formation pour devenir bibliothécaire. Maintenant que je le sais, je lutte contre
l’ignorance de cette filière. Hélas, elle intéresse de moins en moins de jeunes et elle est
méconnue en France. Et pourtant, les bibliothécaires sont titulaires d’un diplôme.
Moi personnellement, j’ai choisi d’arrêter les études car j’avais besoin de travailler. Alors,
la recherche a commencé. C’était assez dur car les postes sont disponibles essentiellement
sur concours. Pour ma part, j’ai eu la chance d’être engagée, sans ce fameux concours,
à un poste très original de bibliothécaire sur un Médiabus. Depuis 3 ans, je suis au volant
d’une bibliothèque ambulante qui circule dans la région. Je vis l’horreur du périphérique
parisien au quotidien. Je suis devenue championne des chemins et des bouchons. Mon travail,
c’est d’aller apporter la culture aux personnes qui n’ont pas accès à une bibliothèque
traditionnelle. Mon job n’est pas facile et j’entends souvent des remarques désagréables, mais
je l’aime malgré tout et je suis fière de mon métier, même si je lutte en ce moment pour plus
de reconnaissance dans mon entreprise.
d’après www.madmoizelle.com

Strona 8 z 15 EJFP-P0-100

6.1. Loxlady a choisi son métier grâce à
A. une lecture fascinante.
B. son ancienne maîtresse d’école.
C. sa meilleure amie bibliothécaire.
D. une rencontre dans une discothèque.

6.2. Loxlady a lu Les Mille et Une Nuits seulement une fois car
A. elle a prêté ce livre à une personne.
B. elle a peu apprécié le contenu du livre.
C. elle a toujours préféré lire des bandes dessinées.
D. elle voulait garder en mémoire sa première impression.

6.3. Selon Loxlady, le métier de bibliothécaire est
A. banal.
B. ignoré.
C. reconnu.
D. recherché.

6.4. Loxlady est une bibliothécaire différente des autres car
A. elle a ouvert sa bibliothèque privée.
B. elle a une bibliothèque dans un véhicule.
C. elle est championne du concours de lecture rapide.
D. elle a réussi le concours de bibliothécaire le plus connu.

6.5. La jeune femme
A. encourage les jeunes à devenir bibliothécaire.
B. invite les gens à s’inscrire à une bibliothèque.
C. partage sa passion du métier de bibliothécaire.
D. suggère de créer plus d’écoles pour les bibliothécaires.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

EJFP-P0-100 Strona 9 z 15

Loxlady a choisi son métier grâce à

• A.une lecture fascinante.
• B.son ancienne maîtresse d’école.
• C.sa meilleure amie bibliothécaire.
• D.une rencontre dans une discothèque.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

UN RAT DE BIBLIOTHÈQUE

Depuis mes 11 ans, j’aime, j’adore lire : cette belle rencontre m’accompagne depuis
maintenant douze ans. Je me présente, Loxlady, 23 ans, bibliothécaire-discothécaire en région
parisienne depuis maintenant 3 ans ! Comme dit plus haut, le livre et moi, on est amis depuis
de nombreuses années, même si dans le passé je voulais devenir maîtresse d’école et pas
bibliothécaire. Mais voilà, un beau jour, je suis tombée sur LE livre qui allait tout changer
et me donner l’honneur de savoir ce que je voudrais faire plus tard. Ce livre, je m’en souviens
encore, c’était Les Mille et Une Nuits. Pour la première fois j’ouvrais un livre, je me laissais
guider par son parfum et dévorer par l’histoire. Je l’ai lu seulement une fois. Oui, je ne l’ai
jamais relu, souhaitant conserver ce souvenir unique dans ma tête. Mais croyez-moi, chaque
fois que je passe devant Les Mille et Une Nuits, je ne peux m’empêcher de sourire. Depuis Lui
(oui, ce livre mérite une lettre majuscule pour moi), d’autres sont passés par mes mains, parmi
eux les B.D. et les mangas mais, hélas, avec beaucoup moins d’intérêt.
À part la simple passion, il faut reconnaître qu’être bibliothécaire, ce n’est pas seulement
aimer les livres et prêter des livres aux gens. Le prêt de livres ne représente pas 99 %
du travail mais seulement 25 %. Moi non plus, je ne le savais pas. Pour moi, il n’y avait même
pas de formation pour devenir bibliothécaire. Maintenant que je le sais, je lutte contre
l’ignorance de cette filière. Hélas, elle intéresse de moins en moins de jeunes et elle est
méconnue en France. Et pourtant, les bibliothécaires sont titulaires d’un diplôme.
Moi personnellement, j’ai choisi d’arrêter les études car j’avais besoin de travailler. Alors,
la recherche a commencé. C’était assez dur car les postes sont disponibles essentiellement
sur concours. Pour ma part, j’ai eu la chance d’être engagée, sans ce fameux concours,
à un poste très original de bibliothécaire sur un Médiabus. Depuis 3 ans, je suis au volant
d’une bibliothèque ambulante qui circule dans la région. Je vis l’horreur du périphérique
parisien au quotidien. Je suis devenue championne des chemins et des bouchons. Mon travail,
c’est d’aller apporter la culture aux personnes qui n’ont pas accès à une bibliothèque
traditionnelle. Mon job n’est pas facile et j’entends souvent des remarques désagréables, mais
je l’aime malgré tout et je suis fière de mon métier, même si je lutte en ce moment pour plus
de reconnaissance dans mon entreprise.
d’après www.madmoizelle.com

Strona 8 z 15 EJFP-P0-100

6.1. Loxlady a choisi son métier grâce à
A. une lecture fascinante.
B. son ancienne maîtresse d’école.
C. sa meilleure amie bibliothécaire.
D. une rencontre dans une discothèque.

6.2. Loxlady a lu Les Mille et Une Nuits seulement une fois car
A. elle a prêté ce livre à une personne.
B. elle a peu apprécié le contenu du livre.
C. elle a toujours préféré lire des bandes dessinées.
D. elle voulait garder en mémoire sa première impression.

6.3. Selon Loxlady, le métier de bibliothécaire est
A. banal.
B. ignoré.
C. reconnu.
D. recherché.

6.4. Loxlady est une bibliothécaire différente des autres car
A. elle a ouvert sa bibliothèque privée.
B. elle a une bibliothèque dans un véhicule.
C. elle est championne du concours de lecture rapide.
D. elle a réussi le concours de bibliothécaire le plus connu.

6.5. La jeune femme
A. encourage les jeunes à devenir bibliothécaire.
B. invite les gens à s’inscrire à une bibliothèque.
C. partage sa passion du métier de bibliothécaire.
D. suggère de créer plus d’écoles pour les bibliothécaires.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

EJFP-P0-100 Strona 9 z 15

Loxlady a lu Les Mille et Une Nuits seulement une fois car

• A.elle a prêté ce livre à une personne.
• B.elle a peu apprécié le contenu du livre.
• C.elle a toujours préféré lire des bandes dessinées.
• D.elle voulait garder en mémoire sa première impression.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

UN RAT DE BIBLIOTHÈQUE

Depuis mes 11 ans, j’aime, j’adore lire : cette belle rencontre m’accompagne depuis
maintenant douze ans. Je me présente, Loxlady, 23 ans, bibliothécaire-discothécaire en région
parisienne depuis maintenant 3 ans ! Comme dit plus haut, le livre et moi, on est amis depuis
de nombreuses années, même si dans le passé je voulais devenir maîtresse d’école et pas
bibliothécaire. Mais voilà, un beau jour, je suis tombée sur LE livre qui allait tout changer
et me donner l’honneur de savoir ce que je voudrais faire plus tard. Ce livre, je m’en souviens
encore, c’était Les Mille et Une Nuits. Pour la première fois j’ouvrais un livre, je me laissais
guider par son parfum et dévorer par l’histoire. Je l’ai lu seulement une fois. Oui, je ne l’ai
jamais relu, souhaitant conserver ce souvenir unique dans ma tête. Mais croyez-moi, chaque
fois que je passe devant Les Mille et Une Nuits, je ne peux m’empêcher de sourire. Depuis Lui
(oui, ce livre mérite une lettre majuscule pour moi), d’autres sont passés par mes mains, parmi
eux les B.D. et les mangas mais, hélas, avec beaucoup moins d’intérêt.
À part la simple passion, il faut reconnaître qu’être bibliothécaire, ce n’est pas seulement
aimer les livres et prêter des livres aux gens. Le prêt de livres ne représente pas 99 %
du travail mais seulement 25 %. Moi non plus, je ne le savais pas. Pour moi, il n’y avait même
pas de formation pour devenir bibliothécaire. Maintenant que je le sais, je lutte contre
l’ignorance de cette filière. Hélas, elle intéresse de moins en moins de jeunes et elle est
méconnue en France. Et pourtant, les bibliothécaires sont titulaires d’un diplôme.
Moi personnellement, j’ai choisi d’arrêter les études car j’avais besoin de travailler. Alors,
la recherche a commencé. C’était assez dur car les postes sont disponibles essentiellement
sur concours. Pour ma part, j’ai eu la chance d’être engagée, sans ce fameux concours,
à un poste très original de bibliothécaire sur un Médiabus. Depuis 3 ans, je suis au volant
d’une bibliothèque ambulante qui circule dans la région. Je vis l’horreur du périphérique
parisien au quotidien. Je suis devenue championne des chemins et des bouchons. Mon travail,
c’est d’aller apporter la culture aux personnes qui n’ont pas accès à une bibliothèque
traditionnelle. Mon job n’est pas facile et j’entends souvent des remarques désagréables, mais
je l’aime malgré tout et je suis fière de mon métier, même si je lutte en ce moment pour plus
de reconnaissance dans mon entreprise.
d’après www.madmoizelle.com

Strona 8 z 15 EJFP-P0-100

6.1. Loxlady a choisi son métier grâce à
A. une lecture fascinante.
B. son ancienne maîtresse d’école.
C. sa meilleure amie bibliothécaire.
D. une rencontre dans une discothèque.

6.2. Loxlady a lu Les Mille et Une Nuits seulement une fois car
A. elle a prêté ce livre à une personne.
B. elle a peu apprécié le contenu du livre.
C. elle a toujours préféré lire des bandes dessinées.
D. elle voulait garder en mémoire sa première impression.

6.3. Selon Loxlady, le métier de bibliothécaire est
A. banal.
B. ignoré.
C. reconnu.
D. recherché.

6.4. Loxlady est une bibliothécaire différente des autres car
A. elle a ouvert sa bibliothèque privée.
B. elle a une bibliothèque dans un véhicule.
C. elle est championne du concours de lecture rapide.
D. elle a réussi le concours de bibliothécaire le plus connu.

6.5. La jeune femme
A. encourage les jeunes à devenir bibliothécaire.
B. invite les gens à s’inscrire à une bibliothèque.
C. partage sa passion du métier de bibliothécaire.
D. suggère de créer plus d’écoles pour les bibliothécaires.

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Selon Loxlady, le métier de bibliothécaire est

• A.banal.
• B.ignoré.
• C.reconnu.
• D.recherché.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

UN RAT DE BIBLIOTHÈQUE

Depuis mes 11 ans, j’aime, j’adore lire : cette belle rencontre m’accompagne depuis
maintenant douze ans. Je me présente, Loxlady, 23 ans, bibliothécaire-discothécaire en région
parisienne depuis maintenant 3 ans ! Comme dit plus haut, le livre et moi, on est amis depuis
de nombreuses années, même si dans le passé je voulais devenir maîtresse d’école et pas
bibliothécaire. Mais voilà, un beau jour, je suis tombée sur LE livre qui allait tout changer
et me donner l’honneur de savoir ce que je voudrais faire plus tard. Ce livre, je m’en souviens
encore, c’était Les Mille et Une Nuits. Pour la première fois j’ouvrais un livre, je me laissais
guider par son parfum et dévorer par l’histoire. Je l’ai lu seulement une fois. Oui, je ne l’ai
jamais relu, souhaitant conserver ce souvenir unique dans ma tête. Mais croyez-moi, chaque
fois que je passe devant Les Mille et Une Nuits, je ne peux m’empêcher de sourire. Depuis Lui
(oui, ce livre mérite une lettre majuscule pour moi), d’autres sont passés par mes mains, parmi
eux les B.D. et les mangas mais, hélas, avec beaucoup moins d’intérêt.
À part la simple passion, il faut reconnaître qu’être bibliothécaire, ce n’est pas seulement
aimer les livres et prêter des livres aux gens. Le prêt de livres ne représente pas 99 %
du travail mais seulement 25 %. Moi non plus, je ne le savais pas. Pour moi, il n’y avait même
pas de formation pour devenir bibliothécaire. Maintenant que je le sais, je lutte contre
l’ignorance de cette filière. Hélas, elle intéresse de moins en moins de jeunes et elle est
méconnue en France. Et pourtant, les bibliothécaires sont titulaires d’un diplôme.
Moi personnellement, j’ai choisi d’arrêter les études car j’avais besoin de travailler. Alors,
la recherche a commencé. C’était assez dur car les postes sont disponibles essentiellement
sur concours. Pour ma part, j’ai eu la chance d’être engagée, sans ce fameux concours,
à un poste très original de bibliothécaire sur un Médiabus. Depuis 3 ans, je suis au volant
d’une bibliothèque ambulante qui circule dans la région. Je vis l’horreur du périphérique
parisien au quotidien. Je suis devenue championne des chemins et des bouchons. Mon travail,
c’est d’aller apporter la culture aux personnes qui n’ont pas accès à une bibliothèque
traditionnelle. Mon job n’est pas facile et j’entends souvent des remarques désagréables, mais
je l’aime malgré tout et je suis fière de mon métier, même si je lutte en ce moment pour plus
de reconnaissance dans mon entreprise.
d’après www.madmoizelle.com

Strona 8 z 15 EJFP-P0-100

6.1. Loxlady a choisi son métier grâce à
A. une lecture fascinante.
B. son ancienne maîtresse d’école.
C. sa meilleure amie bibliothécaire.
D. une rencontre dans une discothèque.

6.2. Loxlady a lu Les Mille et Une Nuits seulement une fois car
A. elle a prêté ce livre à une personne.
B. elle a peu apprécié le contenu du livre.
C. elle a toujours préféré lire des bandes dessinées.
D. elle voulait garder en mémoire sa première impression.

6.3. Selon Loxlady, le métier de bibliothécaire est
A. banal.
B. ignoré.
C. reconnu.
D. recherché.

6.4. Loxlady est une bibliothécaire différente des autres car
A. elle a ouvert sa bibliothèque privée.
B. elle a une bibliothèque dans un véhicule.
C. elle est championne du concours de lecture rapide.
D. elle a réussi le concours de bibliothécaire le plus connu.

6.5. La jeune femme
A. encourage les jeunes à devenir bibliothécaire.
B. invite les gens à s’inscrire à une bibliothèque.
C. partage sa passion du métier de bibliothécaire.
D. suggère de créer plus d’écoles pour les bibliothécaires.

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EJFP-P0-100 Strona 9 z 15

Loxlady est une bibliothécaire différente des autres car

• A.elle a ouvert sa bibliothèque privée.
• B.elle a une bibliothèque dans un véhicule.
• C.elle est championne du concours de lecture rapide.
• D.elle a réussi le concours de bibliothécaire le plus connu.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

UN RAT DE BIBLIOTHÈQUE

Depuis mes 11 ans, j’aime, j’adore lire : cette belle rencontre m’accompagne depuis
maintenant douze ans. Je me présente, Loxlady, 23 ans, bibliothécaire-discothécaire en région
parisienne depuis maintenant 3 ans ! Comme dit plus haut, le livre et moi, on est amis depuis
de nombreuses années, même si dans le passé je voulais devenir maîtresse d’école et pas
bibliothécaire. Mais voilà, un beau jour, je suis tombée sur LE livre qui allait tout changer
et me donner l’honneur de savoir ce que je voudrais faire plus tard. Ce livre, je m’en souviens
encore, c’était Les Mille et Une Nuits. Pour la première fois j’ouvrais un livre, je me laissais
guider par son parfum et dévorer par l’histoire. Je l’ai lu seulement une fois. Oui, je ne l’ai
jamais relu, souhaitant conserver ce souvenir unique dans ma tête. Mais croyez-moi, chaque
fois que je passe devant Les Mille et Une Nuits, je ne peux m’empêcher de sourire. Depuis Lui
(oui, ce livre mérite une lettre majuscule pour moi), d’autres sont passés par mes mains, parmi
eux les B.D. et les mangas mais, hélas, avec beaucoup moins d’intérêt.
À part la simple passion, il faut reconnaître qu’être bibliothécaire, ce n’est pas seulement
aimer les livres et prêter des livres aux gens. Le prêt de livres ne représente pas 99 %
du travail mais seulement 25 %. Moi non plus, je ne le savais pas. Pour moi, il n’y avait même
pas de formation pour devenir bibliothécaire. Maintenant que je le sais, je lutte contre
l’ignorance de cette filière. Hélas, elle intéresse de moins en moins de jeunes et elle est
méconnue en France. Et pourtant, les bibliothécaires sont titulaires d’un diplôme.
Moi personnellement, j’ai choisi d’arrêter les études car j’avais besoin de travailler. Alors,
la recherche a commencé. C’était assez dur car les postes sont disponibles essentiellement
sur concours. Pour ma part, j’ai eu la chance d’être engagée, sans ce fameux concours,
à un poste très original de bibliothécaire sur un Médiabus. Depuis 3 ans, je suis au volant
d’une bibliothèque ambulante qui circule dans la région. Je vis l’horreur du périphérique
parisien au quotidien. Je suis devenue championne des chemins et des bouchons. Mon travail,
c’est d’aller apporter la culture aux personnes qui n’ont pas accès à une bibliothèque
traditionnelle. Mon job n’est pas facile et j’entends souvent des remarques désagréables, mais
je l’aime malgré tout et je suis fière de mon métier, même si je lutte en ce moment pour plus
de reconnaissance dans mon entreprise.
d’après www.madmoizelle.com

Strona 8 z 15 EJFP-P0-100

6.1. Loxlady a choisi son métier grâce à
A. une lecture fascinante.
B. son ancienne maîtresse d’école.
C. sa meilleure amie bibliothécaire.
D. une rencontre dans une discothèque.

6.2. Loxlady a lu Les Mille et Une Nuits seulement une fois car
A. elle a prêté ce livre à une personne.
B. elle a peu apprécié le contenu du livre.
C. elle a toujours préféré lire des bandes dessinées.
D. elle voulait garder en mémoire sa première impression.

6.3. Selon Loxlady, le métier de bibliothécaire est
A. banal.
B. ignoré.
C. reconnu.
D. recherché.

6.4. Loxlady est une bibliothécaire différente des autres car
A. elle a ouvert sa bibliothèque privée.
B. elle a une bibliothèque dans un véhicule.
C. elle est championne du concours de lecture rapide.
D. elle a réussi le concours de bibliothécaire le plus connu.

6.5. La jeune femme
A. encourage les jeunes à devenir bibliothécaire.
B. invite les gens à s’inscrire à une bibliothèque.
C. partage sa passion du métier de bibliothécaire.
D. suggère de créer plus d’écoles pour les bibliothécaires.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

EJFP-P0-100 Strona 9 z 15

La jeune femme

• A.encourage les jeunes à devenir bibliothécaire.
• B.invite les gens à s’inscrire à une bibliothèque.
• C.partage sa passion du métier de bibliothécaire.
• D.suggère de créer plus d’écoles pour les bibliothécaires.

Zadanie 7. (0–3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę,
którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

UNE BOUTEILLE A VOYAGÉ 132 ANS !

Tonya Illman a eu la chance de découvrir une bouteille avec un message qui a 132 ans !
C’est le plus vieil exemple de bouteille jetée à la mer jamais découvert. Pendant
une promenade avec des amis, Tonya remarque une bouteille sur la plage de Wedge Island.
Elle la ramasse dans le sable, sans se douter qu’elle fait une découverte importante.
7.1. _____ Un petit texte est écrit sur ce document. Il est légèrement effacé mais on peut
quand même lire, en langue allemande, des coordonnées et une date. Après de longues
recherches sur Internet, Tonya apprend que cette bouteille a été jetée à la mer le 12 juin 1886.
7.2. _____ Ces derniers font des recherches dans les archives où ils retrouvent le journal de
bord tenu par le capitaine d’un bateau. Le journal permet de confirmer que le capitaine a bien
jeté une bouteille dans l’océan à la date indiquée. Des milliers de bouteilles ont ainsi été jetées
à la mer dans le monde entier, de 1864 à 1933. 7.3. _____ Maintenant, si on souhaite les voir,
la bouteille et son message sont exposés au Western Australian Museum, en Australie.
d’après www.1jour1actu.com

A. La bouteille mystérieuse n’a jamais été recherchée.
B. À l’intérieur, il y a une feuille de papier attachée par un fil.
C. En effet, un capitaine allemand l’a fait pour étudier les courants marins.
D. Mais seulement certains messages ont été retrouvés, comme celui de Tonya.
E. Pour en savoir plus sur cette découverte, Tonya entre en contact avec des spécialistes.

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Strona 10 z 15 EJFP-P0-100

Wybierz zdanie A–E pasujące do luki 7.1 tekstu „Une bouteille a voyagé 132 ans“.

• A.La bouteille mystérieuse n’a jamais été recherchée.
• B.À l’intérieur, il y a une feuille de papier attachée par un fil.
• C.En effet, un capitaine allemand l’a fait pour étudier les courants marins.
• D.Mais seulement certains messages ont été retrouvés, comme celui de Tonya.
• E.Pour en savoir plus sur cette découverte, Tonya entre en contact avec des spécialistes.

Zadanie 7. (0–3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę,
którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

UNE BOUTEILLE A VOYAGÉ 132 ANS !

Tonya Illman a eu la chance de découvrir une bouteille avec un message qui a 132 ans !
C’est le plus vieil exemple de bouteille jetée à la mer jamais découvert. Pendant
une promenade avec des amis, Tonya remarque une bouteille sur la plage de Wedge Island.
Elle la ramasse dans le sable, sans se douter qu’elle fait une découverte importante.
7.1. _____ Un petit texte est écrit sur ce document. Il est légèrement effacé mais on peut
quand même lire, en langue allemande, des coordonnées et une date. Après de longues
recherches sur Internet, Tonya apprend que cette bouteille a été jetée à la mer le 12 juin 1886.
7.2. _____ Ces derniers font des recherches dans les archives où ils retrouvent le journal de
bord tenu par le capitaine d’un bateau. Le journal permet de confirmer que le capitaine a bien
jeté une bouteille dans l’océan à la date indiquée. Des milliers de bouteilles ont ainsi été jetées
à la mer dans le monde entier, de 1864 à 1933. 7.3. _____ Maintenant, si on souhaite les voir,
la bouteille et son message sont exposés au Western Australian Museum, en Australie.
d’après www.1jour1actu.com

A. La bouteille mystérieuse n’a jamais été recherchée.
B. À l’intérieur, il y a une feuille de papier attachée par un fil.
C. En effet, un capitaine allemand l’a fait pour étudier les courants marins.
D. Mais seulement certains messages ont été retrouvés, comme celui de Tonya.
E. Pour en savoir plus sur cette découverte, Tonya entre en contact avec des spécialistes.

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Wybierz zdanie A–E pasujące do luki 7.2 tekstu „Une bouteille a voyagé 132 ans“.

• A.La bouteille mystérieuse n’a jamais été recherchée.
• B.À l’intérieur, il y a une feuille de papier attachée par un fil.
• C.En effet, un capitaine allemand l’a fait pour étudier les courants marins.
• D.Mais seulement certains messages ont été retrouvés, comme celui de Tonya.
• E.Pour en savoir plus sur cette découverte, Tonya entre en contact avec des spécialistes.

Zadanie 7. (0–3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.3.) literę,
którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

UNE BOUTEILLE A VOYAGÉ 132 ANS !

Tonya Illman a eu la chance de découvrir une bouteille avec un message qui a 132 ans !
C’est le plus vieil exemple de bouteille jetée à la mer jamais découvert. Pendant
une promenade avec des amis, Tonya remarque une bouteille sur la plage de Wedge Island.
Elle la ramasse dans le sable, sans se douter qu’elle fait une découverte importante.
7.1. _____ Un petit texte est écrit sur ce document. Il est légèrement effacé mais on peut
quand même lire, en langue allemande, des coordonnées et une date. Après de longues
recherches sur Internet, Tonya apprend que cette bouteille a été jetée à la mer le 12 juin 1886.
7.2. _____ Ces derniers font des recherches dans les archives où ils retrouvent le journal de
bord tenu par le capitaine d’un bateau. Le journal permet de confirmer que le capitaine a bien
jeté une bouteille dans l’océan à la date indiquée. Des milliers de bouteilles ont ainsi été jetées
à la mer dans le monde entier, de 1864 à 1933. 7.3. _____ Maintenant, si on souhaite les voir,
la bouteille et son message sont exposés au Western Australian Museum, en Australie.
d’après www.1jour1actu.com

A. La bouteille mystérieuse n’a jamais été recherchée.
B. À l’intérieur, il y a une feuille de papier attachée par un fil.
C. En effet, un capitaine allemand l’a fait pour étudier les courants marins.
D. Mais seulement certains messages ont été retrouvés, comme celui de Tonya.
E. Pour en savoir plus sur cette découverte, Tonya entre en contact avec des spécialistes.

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Strona 10 z 15 EJFP-P0-100

Wybierz zdanie A–E pasujące do luki 7.3 tekstu „Une bouteille a voyagé 132 ans“.

• A.La bouteille mystérieuse n’a jamais été recherchée.
• B.À l’intérieur, il y a une feuille de papier attachée par un fil.
• C.En effet, un capitaine allemand l’a fait pour étudier les courants marins.
• D.Mais seulement certains messages ont été retrouvés, comme celui de Tonya.
• E.Pour en savoir plus sur cette découverte, Tonya entre en contact avec des spécialistes.

Zadanie 8. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

LA CITÉ RADIEUSE

La « Cité radieuse » est une résidence construite par Le Corbusier 8.1. _____ le 8e
arrondissement à Marseille. À la fin de la Seconde Guerre mondiale, un ministre commande
la construction de logements à Marseille. Le Corbusier propose donc un projet expérimental
qui doit créer une harmonie entre l’homme et son environnement. Les appartements sont
8.2. _____ est-ouest et forment une rue intérieure. L’ensemble comprend les équipements
nécessaires et des lieux de rencontre. Le toit-terrasse est accessible aux habitants, ainsi qu’un
auditorium en plein 8.3. _____, un centre d’art contemporain, une petite piscine pour enfants
et même une piste d’athlétisme. La « Cité radieuse » est inaugurée en 1952, après cinq ans
de travaux. Elle se trouve immédiatement au centre des critiques 8.4. _____ continuent encore
aujourd’hui. Les premiers habitants sont des familles modestes et de classe moyenne.
Aujourd’hui, devant le succès de la résidence, ce sont les cadres supérieurs et les professions
intellectuelles qui veulent 8.5. _____ habiter. Le site, devenu monument historique en 1995,
est de plus en plus visité par les touristes.
d’après www.marseilletourisme.fr

8.1. 8.2. 8.3.
A. sur A. orientés A. air
B. dans B. meublés B. jour
C. chez C. adressés C. travail

8.4. 8.5.
A. dont A. y
B. que B. en
C. qui C. lui

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EJFP-P0-100 Strona 11 z 15

La Cité radieuse est construite _____ le 8e arrondissement à Marseille.

• A.sur
• B.dans
• C.chez

Zadanie 8. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

LA CITÉ RADIEUSE

La « Cité radieuse » est une résidence construite par Le Corbusier 8.1. _____ le 8e
arrondissement à Marseille. À la fin de la Seconde Guerre mondiale, un ministre commande
la construction de logements à Marseille. Le Corbusier propose donc un projet expérimental
qui doit créer une harmonie entre l’homme et son environnement. Les appartements sont
8.2. _____ est-ouest et forment une rue intérieure. L’ensemble comprend les équipements
nécessaires et des lieux de rencontre. Le toit-terrasse est accessible aux habitants, ainsi qu’un
auditorium en plein 8.3. _____, un centre d’art contemporain, une petite piscine pour enfants
et même une piste d’athlétisme. La « Cité radieuse » est inaugurée en 1952, après cinq ans
de travaux. Elle se trouve immédiatement au centre des critiques 8.4. _____ continuent encore
aujourd’hui. Les premiers habitants sont des familles modestes et de classe moyenne.
Aujourd’hui, devant le succès de la résidence, ce sont les cadres supérieurs et les professions
intellectuelles qui veulent 8.5. _____ habiter. Le site, devenu monument historique en 1995,
est de plus en plus visité par les touristes.
d’après www.marseilletourisme.fr

8.1. 8.2. 8.3.
A. sur A. orientés A. air
B. dans B. meublés B. jour
C. chez C. adressés C. travail

8.4. 8.5.
A. dont A. y
B. que B. en
C. qui C. lui

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Les appartements sont _____ est-ouest.

• A.orientés
• B.meublés
• C.adressés

Zadanie 8. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

LA CITÉ RADIEUSE

La « Cité radieuse » est une résidence construite par Le Corbusier 8.1. _____ le 8e
arrondissement à Marseille. À la fin de la Seconde Guerre mondiale, un ministre commande
la construction de logements à Marseille. Le Corbusier propose donc un projet expérimental
qui doit créer une harmonie entre l’homme et son environnement. Les appartements sont
8.2. _____ est-ouest et forment une rue intérieure. L’ensemble comprend les équipements
nécessaires et des lieux de rencontre. Le toit-terrasse est accessible aux habitants, ainsi qu’un
auditorium en plein 8.3. _____, un centre d’art contemporain, une petite piscine pour enfants
et même une piste d’athlétisme. La « Cité radieuse » est inaugurée en 1952, après cinq ans
de travaux. Elle se trouve immédiatement au centre des critiques 8.4. _____ continuent encore
aujourd’hui. Les premiers habitants sont des familles modestes et de classe moyenne.
Aujourd’hui, devant le succès de la résidence, ce sont les cadres supérieurs et les professions
intellectuelles qui veulent 8.5. _____ habiter. Le site, devenu monument historique en 1995,
est de plus en plus visité par les touristes.
d’après www.marseilletourisme.fr

8.1. 8.2. 8.3.
A. sur A. orientés A. air
B. dans B. meublés B. jour
C. chez C. adressés C. travail

8.4. 8.5.
A. dont A. y
B. que B. en
C. qui C. lui

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EJFP-P0-100 Strona 11 z 15

Un auditorium en plein _____ se trouve sur le toit-terrasse.

• A.air
• B.jour
• C.travail

Zadanie 8. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

LA CITÉ RADIEUSE

La « Cité radieuse » est une résidence construite par Le Corbusier 8.1. _____ le 8e
arrondissement à Marseille. À la fin de la Seconde Guerre mondiale, un ministre commande
la construction de logements à Marseille. Le Corbusier propose donc un projet expérimental
qui doit créer une harmonie entre l’homme et son environnement. Les appartements sont
8.2. _____ est-ouest et forment une rue intérieure. L’ensemble comprend les équipements
nécessaires et des lieux de rencontre. Le toit-terrasse est accessible aux habitants, ainsi qu’un
auditorium en plein 8.3. _____, un centre d’art contemporain, une petite piscine pour enfants
et même une piste d’athlétisme. La « Cité radieuse » est inaugurée en 1952, après cinq ans
de travaux. Elle se trouve immédiatement au centre des critiques 8.4. _____ continuent encore
aujourd’hui. Les premiers habitants sont des familles modestes et de classe moyenne.
Aujourd’hui, devant le succès de la résidence, ce sont les cadres supérieurs et les professions
intellectuelles qui veulent 8.5. _____ habiter. Le site, devenu monument historique en 1995,
est de plus en plus visité par les touristes.
d’après www.marseilletourisme.fr

8.1. 8.2. 8.3.
A. sur A. orientés A. air
B. dans B. meublés B. jour
C. chez C. adressés C. travail

8.4. 8.5.
A. dont A. y
B. que B. en
C. qui C. lui

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EJFP-P0-100 Strona 11 z 15

Des critiques _____ continuent encore aujourd’hui.

• A.dont
• B.que
• C.qui

Zadanie 8. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

LA CITÉ RADIEUSE

La « Cité radieuse » est une résidence construite par Le Corbusier 8.1. _____ le 8e
arrondissement à Marseille. À la fin de la Seconde Guerre mondiale, un ministre commande
la construction de logements à Marseille. Le Corbusier propose donc un projet expérimental
qui doit créer une harmonie entre l’homme et son environnement. Les appartements sont
8.2. _____ est-ouest et forment une rue intérieure. L’ensemble comprend les équipements
nécessaires et des lieux de rencontre. Le toit-terrasse est accessible aux habitants, ainsi qu’un
auditorium en plein 8.3. _____, un centre d’art contemporain, une petite piscine pour enfants
et même une piste d’athlétisme. La « Cité radieuse » est inaugurée en 1952, après cinq ans
de travaux. Elle se trouve immédiatement au centre des critiques 8.4. _____ continuent encore
aujourd’hui. Les premiers habitants sont des familles modestes et de classe moyenne.
Aujourd’hui, devant le succès de la résidence, ce sont les cadres supérieurs et les professions
intellectuelles qui veulent 8.5. _____ habiter. Le site, devenu monument historique en 1995,
est de plus en plus visité par les touristes.
d’après www.marseilletourisme.fr

8.1. 8.2. 8.3.
A. sur A. orientés A. air
B. dans B. meublés B. jour
C. chez C. adressés C. travail

8.4. 8.5.
A. dont A. y
B. que B. en
C. qui C. lui

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Des personnes veulent _____ habiter.

• A.y
• B.en
• C.lui

Zadanie 9. (0–5)
W zadaniach 9.1.–9.5. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest
tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę
w zdaniu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

9.1.
Léa viendra chez vous si vous (wyślecie jej) _____ une invitation.
A. l’envoyez
B. lui envoyez
C. envoyez-lui

9.2.
– Tu m’as vraiment aidé. Merci beaucoup.
– (Nie ma za co) _____
A. De rien.
B. Tant pis.
C. Pas vraiment.

9.3.
Ils sont partis en vacances avec (swoimi synami) _____.
A. ses fils
B. leur fils
C. leurs fils

9.4.
Pour aller à la poste, (idź dalej prosto) _____.
A. vas-y directement
B. continue tout droit
C. tourne à droite

9.5.
(Nie martw się) _____ pour moi !
A. Ne sois pas fâché
B. Ne t’inquiète pas
C. Pas de problème

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Strona 12 z 15 EJFP-P0-100

Léa viendra chez vous si vous (wyślecie jej) _____ une invitation.

• A.l’envoyez
• B.lui envoyez
• C.envoyez-lui

Zadanie 9. (0–5)
W zadaniach 9.1.–9.5. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest
tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę
w zdaniu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

9.1.
Léa viendra chez vous si vous (wyślecie jej) _____ une invitation.
A. l’envoyez
B. lui envoyez
C. envoyez-lui

9.2.
– Tu m’as vraiment aidé. Merci beaucoup.
– (Nie ma za co) _____
A. De rien.
B. Tant pis.
C. Pas vraiment.

9.3.
Ils sont partis en vacances avec (swoimi synami) _____.
A. ses fils
B. leur fils
C. leurs fils

9.4.
Pour aller à la poste, (idź dalej prosto) _____.
A. vas-y directement
B. continue tout droit
C. tourne à droite

9.5.
(Nie martw się) _____ pour moi !
A. Ne sois pas fâché
B. Ne t’inquiète pas
C. Pas de problème

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– Tu m’as vraiment aidé. Merci beaucoup. – (Nie ma za co) _____

• A.De rien.
• B.Tant pis.
• C.Pas vraiment.

Zadanie 9. (0–5)
W zadaniach 9.1.–9.5. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest
tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę
w zdaniu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

9.1.
Léa viendra chez vous si vous (wyślecie jej) _____ une invitation.
A. l’envoyez
B. lui envoyez
C. envoyez-lui

9.2.
– Tu m’as vraiment aidé. Merci beaucoup.
– (Nie ma za co) _____
A. De rien.
B. Tant pis.
C. Pas vraiment.

9.3.
Ils sont partis en vacances avec (swoimi synami) _____.
A. ses fils
B. leur fils
C. leurs fils

9.4.
Pour aller à la poste, (idź dalej prosto) _____.
A. vas-y directement
B. continue tout droit
C. tourne à droite

9.5.
(Nie martw się) _____ pour moi !
A. Ne sois pas fâché
B. Ne t’inquiète pas
C. Pas de problème

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Ils sont partis en vacances avec (swoimi synami) _____.

• A.ses fils
• B.leur fils
• C.leurs fils

Zadanie 9. (0–5)
W zadaniach 9.1.–9.5. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest
tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę
w zdaniu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

9.1.
Léa viendra chez vous si vous (wyślecie jej) _____ une invitation.
A. l’envoyez
B. lui envoyez
C. envoyez-lui

9.2.
– Tu m’as vraiment aidé. Merci beaucoup.
– (Nie ma za co) _____
A. De rien.
B. Tant pis.
C. Pas vraiment.

9.3.
Ils sont partis en vacances avec (swoimi synami) _____.
A. ses fils
B. leur fils
C. leurs fils

9.4.
Pour aller à la poste, (idź dalej prosto) _____.
A. vas-y directement
B. continue tout droit
C. tourne à droite

9.5.
(Nie martw się) _____ pour moi !
A. Ne sois pas fâché
B. Ne t’inquiète pas
C. Pas de problème

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Strona 12 z 15 EJFP-P0-100

Pour aller à la poste, (idź dalej prosto) _____.

• A.vas-y directement
• B.continue tout droit
• C.tourne à droite

Zadanie 9. (0–5)
W zadaniach 9.1.–9.5. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest
tłumaczeniem fragmentu podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę
w zdaniu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

9.1.
Léa viendra chez vous si vous (wyślecie jej) _____ une invitation.
A. l’envoyez
B. lui envoyez
C. envoyez-lui

9.2.
– Tu m’as vraiment aidé. Merci beaucoup.
– (Nie ma za co) _____
A. De rien.
B. Tant pis.
C. Pas vraiment.

9.3.
Ils sont partis en vacances avec (swoimi synami) _____.
A. ses fils
B. leur fils
C. leurs fils

9.4.
Pour aller à la poste, (idź dalej prosto) _____.
A. vas-y directement
B. continue tout droit
C. tourne à droite

9.5.
(Nie martw się) _____ pour moi !
A. Ne sois pas fâché
B. Ne t’inquiète pas
C. Pas de problème

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(Nie martw się) _____ pour moi !

• A.Ne sois pas fâché
• B.Ne t’inquiète pas
• C.Pas de problème

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