Przejdź do treści
Moja Matura
Lokalna wersja próbna · 512 arkuszy · 2015–2026

Maj 2022 · Formuła 2015

Historia muzyki 2022 — poziom rozszerzony — Formuła 2015

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Zadania / części
27
Punkty na stronie
60
Poziom
Rozszerzony

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

Zadanie 1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Polecenie

Zadanie 1. (0–1)
Epitafium Seikilosa jest jedną z najstarszych kompletnie zachowanych starogreckich
kompozycji z tekstem poetyckim i muzycznym. Pieśń Seikilosa zapisano na kolumnie
nagrobnej, przedstawionej na poniższej ilustracji. Obok zamieszczono fragment zapisu
z notacją muzyczną.

Zapis Epitafium Seikilosa

www.historyofyesterday.com

Podaj nazwę greckiej notacji muzycznej, którą zaprezentowano na ilustracji.

Rozwiąż zadanie 1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Notacja literowa, inaczej alfabetyczna.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 1. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj rodzaj znaków

    Zapis wykorzystuje litery alfabetu umieszczone nad sylabami tekstu, a nie neumaty ani zapis na pięciolinii.

  2. Powiąż zapis z teorią grecką

    W starożytnej Grecji wysokości dźwięków oznaczano literami, dlatego system określa się jako notację literową lub alfabetyczną.

  3. Podaj nazwę, nie opis

    W odpowiedzi wystarczy jedna z dwóch równoważnych nazw: notacja literowa albo notacja alfabetyczna.

Nie wpisuj współczesnej notacji pięcioliniowej. Znaki nad tekstem Epitafium odpowiadają greckiemu systemowi literowemu.

Punktowanie i źródło

1 pkt – prawidłowa nazwa notacji.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 2

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Polecenie

Zadanie 2. (0–1)
Uzupełnij poniższe opisy właściwymi nazwami form monodii chorałowej. W każde
wyznaczone miejsce wpisz nazwy odpowiednich form. Nazwy wybierz z podanych
niżej.

psalmy antyfony sekwencje tropy responsoria

1. składają się zazwyczaj z solowego wersetu oraz
chóralnego refrenu, śpiewanych na przemian.

2. to 150 śpiewów zawartych w samodzielnej księdze
Starego Testamentu.

3. to wstawki tekstowe, muzyczne lub tekstowo-muzyczne
występujące pomiędzy słowami tekstu liturgicznego.

Rozwiąż zadanie 2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

1. responsoria; 2. psalmy; 3. tropy.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 2. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj śpiew responsorialny

    Naprzemienność solowego wersetu i chóralnego refrenu definiuje responsorium; klucz dopuszcza w pierwszym opisie również psalm responsorialny.

  2. Zidentyfikuj księgę biblijną

    Zbiór 150 śpiewów Starego Testamentu to Księga Psalmów, stąd w drugim polu wpisujemy psalmy.

  3. Rozpoznaj interpolację liturgiczną

    Tekstowe, muzyczne lub tekstowo-muzyczne dodatki wprowadzane do istniejącego śpiewu liturgicznego nazywamy tropami.

Nie zamieniaj tropów z sekwencjami. Wstawka w istniejący tekst liturgiczny to trop, a nie samodzielna forma stroficzna.

Punktowanie i źródło

1 pkt – podanie prawidłowych nazw trzech form chorałowych.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 3.1

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Wspólny materiał

Zadanie 3.
Najstarszą zachowaną mszą cykliczną znanego z nazwiska kompozytora jest – datowana na
XIV wiek – La messe de Nostre Dame.

Polecenie

Zadanie 3.1. (0–1)
Zapisz nazwisko kompozytora La messe de Nostre Dame. Podaj nazwę stosowaną
w historii muzyki na określenie sztuki muzycznej XIV stulecia.

Nazwisko kompozytora:

Nazwa sztuki muzycznej XIV stulecia:

Rozwiąż zadanie 3.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Guillaume de Machaut; ars nova, czyli „sztuka nowa”.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 3.1. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Zidentyfikuj cykl mszalny

    La messe de Nostre Dame jest najstarszym kompletnie zachowanym cyklem mszalnym jednego znanego twórcy — Guillaume’a de Machaut.

  2. Ustal kontekst chronologiczny

    Machaut działał w XIV wieku i należy do głównych przedstawicieli francuskiej ars nova.

  3. Uzupełnij oba pola

    Zapisujemy nazwisko Machaut oraz nazwę ars nova; dopuszczalne polskie tłumaczenie brzmi „sztuka nowa”.

Nie podawaj jedynie ogólnego średniowiecza. Zadanie wymaga nazwiska kompozytora i precyzyjnej nazwy nurtu XIV wieku.

Punktowanie i źródło

rozwiązań zadań
Zasady oceniania
1 pkt – wpisanie poprawnego nazwiska kompozytora i poprawnej nazwy okresu.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.2

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 3.2

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 3.
Najstarszą zachowaną mszą cykliczną znanego z nazwiska kompozytora jest – datowana na
XIV wiek – La messe de Nostre Dame.

Polecenie

Zadanie 3.2. (0–2) ♪
La messe de Nostre Dame jest kompozycją czterogłosową. Jej twórca zróżnicował
opracowanie poszczególnych części utworu: dostosował je do warstwy tekstowej. Zapoznaj
się z fragmentami zapisu i nagraniami dwóch części mszy – Kyrie i Gloria. Zapis nutowy
znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.
Uwaga! Nagranie Glorii różni się od zapisu nutowego doimprowizowanym przez
wykonawców ornamentowaniem długich wartości rytmicznych.

Opisz rodzaj faktury wielogłosowej obecnej we fragmentach Kyrie i Gloria.

Kyrie:

Gloria:

Rozwiąż zadanie 3.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Kyrie: polifonia motetowa — swobodna, melizmatyczna, oparta na cantus firmus i elementach izorytmii. Gloria: technika konduktowa — homorytmia, nota contra notam i sylabiczne prowadzenie tekstu.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 3.2. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Powiąż fakturę z rodzajem tekstu

    Krótkie, powtarzalne wezwania Kyrie pozwalają na melizmatyczną polifonię i długie konstrukcje motetowe wokół cantus firmus.

  2. Rozpoznaj technikę Kyrie

    Głosy prowadzone są bardziej niezależnie; można wskazać swobodną polifonię, izorytmię i melizmatyczność jako cechy techniki motetowej.

  3. Rozpoznaj technikę Gloria

    Długi tekst wymaga większej czytelności, dlatego Machaut stosuje homorytmię, ruch nota contra notam i sylabiczne opracowanie typowe dla techniki konduktowej.

Nie opisuj obu części jako jednolitej polifonii. Punkt polega właśnie na rozpoznaniu odmiennego opracowania Kyrie i Gloria.

Punktowanie i źródło

2 pkt – prawidłowe opisanie rodzaju faktury we fragmentach Kyrie i Gloria.
1 pkt – prawidłowe opisanie rodzaju faktury we fragmencie Kyrie ALBO Gloria.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 4.1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 4.
Zapoznaj się z fragmentem zapisu nutowego motetu Josquina des Prés Ave Maria… Virgo
serena.

Polecenie

Zadanie 4.1. (0–1)
Podaj nazwę techniki kompozytorskiej zastosowanej w początkowej części motetu.

Rozwiąż zadanie 4.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Technika przeimitowana, czyli imitacyjna; można też określić ją jako kanoniczną.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 4.1. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Śledź wejścia głosów

    Początkowy motyw pojawia się kolejno w różnych partiach, a następne głosy podejmują go z przesunięciem czasowym.

  2. Nazwij relację między głosami

    Powtarzanie tego samego materiału przez kolejne głosy to imitacja; gdy obejmuje całą fakturę, mówimy o technice przeimitowanej.

  3. Podaj termin akceptowany w kluczu

    Poprawne są określenia technika przeimitowana, imitacyjna lub — przy podkreśleniu ścisłości wejść — kanoniczna.

Nie odpowiadaj tylko „polifonia”. Pytanie wymaga nazwy konkretnego sposobu wprowadzania tego samego materiału w kolejnych głosach.

Punktowanie i źródło

1 pkt – podanie poprawnej nazwy techniki kompozytorskiej.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 4.2

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 4.
Zapoznaj się z fragmentem zapisu nutowego motetu Josquina des Prés Ave Maria… Virgo
serena.

Polecenie

Zadanie 4.2. (0–1)
Wskaż trzy cechy muzyczne motetu, które są charakterystyczne dla renesansowej
polifonii szkoły franko-flamandzkiej.

1.

2.

3.

Rozwiąż zadanie 4.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Trzy cechy: czterogłosowa faktura polifoniczna, technika przeimitowana oraz harmonika modalna. Utwór jest łacińskim motetem wokalnym a cappella.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 4.2. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Określ obsadę i fakturę

    Motet Josquina jest czterogłosowym utworem wokalnym a cappella, w którym głosy zachowują względną samodzielność.

  2. Nazwij technikę organizacji

    Materiał przechodzi imitacyjnie między głosami; w dalszym przebiegu możliwa jest też przemienność odcinków polifonicznych i bardziej homorytmicznych.

  3. Dodaj cechę systemu dźwiękowego

    Renesansowy język dzieła opiera się na modalności. W odpowiedzi wybieramy trzy niezależne cechy, np. polifonię, imitację i harmonikę modalną.

Nie podawaj trzech wariantów tej samej cechy, np. „wielogłosowość, polifonia, wiele głosów”. Potrzebne są trzy odrębne właściwości.

Punktowanie i źródło

1 pkt – wskazanie trzech poprawnych cech muzycznych motetu.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 5

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Polecenie

Zadanie 5. (0–2) 
Zapoznaj się z nagraniem arii. Określ epokę, z której pochodzi aria. Uzasadnij swój
wybór, odnosząc się do dwóch cech wysłuchanego utworu.

Nazwa epoki:

Uzasadnienie:

Rozwiąż zadanie 5 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Barok. Świadczą o tym basso continuo i funkcyjna harmonika dur-moll z progresjami, a także belcantowa melodyka oraz instrumentalny ritornel.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 5. Odpowiedź zgadza się z aktualnym kluczem CKE, ale wymaga odsłuchu nagrania. Aktualny oficjalny pakiet CKE (SHA-256 7b37129223d1) zawiera tylko arkusz, przykłady nutowe i zasady oceniania — bez plików audio; nie deklarujemy odsłuchu. Niezależna kontrola muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj fundament harmoniczny

    Stałe podparcie basowe i akordowe wskazuje na technikę basso continuo oraz ustalającą się harmonikę funkcyjną dur-moll.

  2. Przeanalizuj partię wokalną

    Śpiewna, ozdobna linia głosu odpowiada barokowemu bel canto, a powracający instrumentalny ritornel porządkuje kolejne odcinki.

  3. Połącz epokę z dwiema cechami

    Wpisujemy barok i wybieramy co najmniej dwa konkretne argumenty: continuo, progresje harmoniczne, bel canto lub ritornel.

Sama nazwa epoki daje niepełną odpowiedź. Uzasadnienie musi wskazywać dwie cechy usłyszanego fragmentu, nie ogólne fakty o baroku.

Punktowanie i źródło

2 pkt – poprawne wskazanie nazwy epoki i podanie dwóch cech utworu.
1 pkt – poprawne wskazanie nazwy epoki i podanie jednej cechy utworu.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.1

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 6.1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 6. 
W epoce baroku wykształciły się dwa typy uwertury operowej. Zapoznaj się z nagraniem
uwertury do jednej z barokowych oper.

Polecenie

Zadanie 6.1. (0–2)
Zapisz nazwę typu uwertury zaprezentowanej w nagraniu. Uzasadnij swoją odpowiedź,
opisując budowę i cechy muzyczne wysłuchanej uwertury.

Typ uwertury:

Uzasadnienie:

Rozwiąż zadanie 6.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Uwertura francuska: wolna część o ceremonialnym charakterze i rytmie punktowanym, następnie szybka część polifoniczna, po której wraca materiał wolnego odcinka.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 6.1. Odpowiedź zgadza się z aktualnym kluczem CKE, ale wymaga odsłuchu nagrania. Aktualny oficjalny pakiet CKE (SHA-256 7b37129223d1) zawiera tylko arkusz, przykłady nutowe i zasady oceniania — bez plików audio; nie deklarujemy odsłuchu. Niezależna kontrola muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj część otwierającą

    Wolne tempo, rytmy punktowane i podniosła wyrazowość tworzą ceremonialny początek typowy dla uwertury francuskiej.

  2. Zbadaj odcinek środkowy

    Druga część przyspiesza i przyjmuje fakturę polifoniczną, często z imitacyjnym prowadzeniem głosów.

  3. Sprawdź powrót

    Powrót materiału pierwszej części daje układ wolna–szybka–wolna; ten przebieg odróżnia typ francuski od włoskiego.

Nie myl jej z uwerturą włoską o schemacie szybka–wolna–szybka. Tutaj początek jest wolny i punktowany.

Punktowanie i źródło

2 pkt – prawidłowe nazwanie typu uwertury wraz z uzasadnieniem.
1 pkt – prawidłowe nazwanie typu uwertury.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 6.2

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Wspólny materiał

Zadanie 6. 
W epoce baroku wykształciły się dwa typy uwertury operowej. Zapoznaj się z nagraniem
uwertury do jednej z barokowych oper.

Polecenie

Zadanie 6.2. (0–1)
Podaj nazwy dwóch innych gatunków barokowych, w których występowała uwertura.

1.

2.

Rozwiąż zadanie 6.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Na przykład: oratorium i suita. Uwertura występowała też w kantacie oraz balecie.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 6.2. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Oddziel funkcję od gatunku

    Uwertura była instrumentalnym otwarciem nie tylko opery, lecz także rozbudowanych form wokalno-instrumentalnych i scenicznych.

  2. Wybierz dwa przykłady

    W baroku spotykamy uwertury w oratoriach, kantatach, baletach oraz jako części suit.

  3. Zapisz dwie różne nazwy

    Odpowiedź oratorium i suita spełnia warunek; można ją zastąpić inną parą z listy akceptowanej przez klucz.

Nie podawaj opery, ponieważ polecenie pyta o dwa inne gatunki poza operą wskazaną we wspólnym kontekście.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne podanie nazw dwóch gatunków, w których występowała uwertura.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 7.1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 7.
Poniżej przedstawiono początkowe takty pierwszej części kameralnej kompozycji Ludwiga
van Beethovena op. 20.

Polecenie

Zadanie 7.1. (0–1)
Podaj nazwę zespołu kameralnego przeznaczonego na skład zapisany w partyturze.
Zapisz polskie nazwy wszystkich instrumentów dętych występujących w tym utworze.

Nazwa zespołu:

Nazwy instrumentów dętych:

Rozwiąż zadanie 7.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Septet. Instrumenty dęte: klarnet, fagot i waltornia, czyli róg.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 7.1. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Policz wszystkie partie

    Partytura Beethovena op. 20 przewiduje siedem odrębnych instrumentów, dlatego obsadę nazywamy septetem.

  2. Oddziel grupy instrumentów

    Do dętych należą klarnet i fagot z grupy drewnianej oraz waltornia, czyli róg, z grupy blaszanej.

  3. Podaj komplet dętych

    Wpisujemy trzy nazwy bez instrumentów smyczkowych: klarnet, fagot, waltornia/róg.

Nie wliczaj instrumentów smyczkowych do listy dętych. Nazwa zespołu wynika z liczby wszystkich siedmiu wykonawców.

Punktowanie i źródło

1 pkt – prawidłowe podanie nazwy zespołu kameralnego i nazw trzech instrumentów dętych.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 7 · Strona zasad oceniania: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 7.2

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Wspólny materiał

Zadanie 7.
Poniżej przedstawiono początkowe takty pierwszej części kameralnej kompozycji Ludwiga
van Beethovena op. 20.

Polecenie

Zadanie 7.2. (0–1)
Dzieło kameralne op. 20 Ludwiga van Beethovena jest kompozycją cykliczną o następującym
układzie części:

I. Adagio. Allegro con brio
II. Adagio cantabile
III. Tempo di Minuetto
IV. Tema con Variazioni (Andante)
V. Scherzo (Allegro molto e vivace)
VI. Andante con moto alla Marcia. Presto.

Swą budową nawiązuje do – popularnego w okresie klasycyzmu – cyklicznego gatunku
o lekkim, rozrywkowym charakterze.

Podaj nazwę gatunku, do którego nawiązuje kompozycja Ludwiga van Beethovena.

Rozwiąż zadanie 7.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Divertimento. Klucz dopuszcza także serenadę, kasację, notturno, Tafelmusik lub suitę.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 7.2. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Zwróć uwagę na liczbę części

    Sześcioczęściowy układ z menuetem, wariacjami, scherzem i marszem wykracza poza podstawowy czteroczęściowy cykl symfoniczny.

  2. Odczytaj funkcję utworu

    Lekki, rozrywkowy charakter i zróżnicowane części są właściwe muzyce użytkowej oraz dworskiej klasycyzmu.

  3. Nazwij gatunek

    Najbardziej bezpośrednią odpowiedzią jest divertimento; akceptowane są także pokrewne serenada, kasacja, notturno, Tafelmusik lub suita.

Nie odpowiadaj „symfonia” tylko dlatego, że utwór ma wiele części. Opis podkreśla lekki, rozrywkowy charakter klasycznego gatunku kameralnego.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne podanie nazwy gatunku.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 8

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Polecenie

Zadanie 8. (0–2)
Uzupełnij tabelę. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest
prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Testament heiligenstadzki regulował majątkowe sprawy Ludwiga
1. P F
van Beethovena.

Poprzez aktywizację roli orkiestry w koncercie solowym Ludwig
2. P F
van Beethoven rozpoczął proces symfonizacji formy koncertu.

Ludwig van Beethoven stosował technikę polifoniczną wyłącznie
3. P F
w utworach wokalno-instrumentalnych o treści religijnej.

Rozwiąż zadanie 8 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

1. F; 2. P; 3. F.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 8. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Oceń pierwsze zdanie

    Testament heiligenstadzki opisuje rozpacz kompozytora z powodu utraty słuchu i jego wolę dalszego życia, a nie regulację majątku — F.

  2. Oceń rolę orkiestry

    Beethoven zwiększył samodzielność i znaczenie orkiestry w koncercie, wspierając proces symfonizacji gatunku — P.

  3. Oceń zakres polifonii

    Techniki polifoniczne pojawiają się również w instrumentalnych dziełach Beethovena, np. w późnych kwartetach i sonatach, więc zdanie 3 jest fałszywe.

Nie utożsamiaj Testamentu heiligenstadzkiego z testamentem prawnym. Był to osobisty list związany z kryzysem głuchoty Beethovena.

Punktowanie i źródło

rozwiązań zadań
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne zaznaczenie trzech lub dwóch odpowiedzi.
1 pkt – poprawne zaznaczenie jednej odpowiedzi.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 9.1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 9. ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym początkowego fragmentu I części Koncertu
skrzypcowego e-moll Felixa Mendelssohna-Bartholdy’ego. W tym utworze kompozytor
przełamał klasyczne reguły dotyczące ekspozycji w pierwszej części koncertu solowego.
Zapis nutowy znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.

Polecenie

Zadanie 9.1. (0–1)
Opisz nowe rozwiązanie w ekspozycji koncertu Felixa Mendelssohna-Bartholdy’ego
w stosunku do wzorca klasycznego.

Rozwiąż zadanie 9.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Mendelssohn rezygnuje z klasycznej podwójnej ekspozycji: nie poprzedza wejścia solisty pełną ekspozycją orkiestry, lecz wprowadza skrzypce z pierwszym tematem już w drugim takcie.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 9.1. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Przypomnij wzorzec klasyczny

    W klasycznym koncercie orkiestra najpierw przedstawiała własną ekspozycję, po której materiał podejmował solista.

  2. Wskaż zmianę Mendelssohna

    Koncert e-moll nie ma osobnego długiego wstępu orkiestrowego; skrzypce solowe rozpoczynają temat niemal natychmiast.

  3. Nazwij skutek formalny

    Brak podwójnej ekspozycji zacieśnia akcję i integruje partię solową z orkiestrą od początku części.

Nie pisz tylko, że koncert jest romantyczny. Trzeba wskazać konkretną zmianę konstrukcyjną względem klasycznego wzorca.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne opisanie nowego rozwiązania.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 9 · Strona zasad oceniania: 9

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 9.2

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 9. ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym początkowego fragmentu I części Koncertu
skrzypcowego e-moll Felixa Mendelssohna-Bartholdy’ego. W tym utworze kompozytor
przełamał klasyczne reguły dotyczące ekspozycji w pierwszej części koncertu solowego.
Zapis nutowy znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.

Polecenie

Zadanie 9.2. (0–1)
Określ typ faktury zaprezentowanego fragmentu koncertu, uwzględniając
współdziałanie głosów.

Rozwiąż zadanie 9.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Faktura homofoniczna: wyodrębniona partia skrzypiec prowadzi melodię, a orkiestra pełni funkcję harmonicznego i rytmicznego akompaniamentu.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 9.2. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Znajdź głos nadrzędny

    Skrzypce solowe prowadzą rozpoznawalną linię melodyczną i skupiają uwagę słuchacza.

  2. Określ rolę pozostałych głosów

    Orkiestra podtrzymuje harmonię, puls i tło, zamiast prowadzić równorzędne, niezależne melodie.

  3. Nazwij fakturę

    Układ melodii z akompaniamentem to faktura homofoniczna.

Określenie „faktura orkiestrowa” nie opisuje współdziałania głosów i nie jest uznawane przez klucz.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne określenie typu faktury.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 9 · Strona zasad oceniania: 9

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.3

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 9.3

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 9. ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym początkowego fragmentu I części Koncertu
skrzypcowego e-moll Felixa Mendelssohna-Bartholdy’ego. W tym utworze kompozytor
przełamał klasyczne reguły dotyczące ekspozycji w pierwszej części koncertu solowego.
Zapis nutowy znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.

Polecenie

Zadanie 9.3. (0–2)
Poddaj analizie partię solową zaprezentowanego fragmentu I części Koncertu
skrzypcowego e-moll Felixa Mendelssohna-Bartholdy’ego. Omów elementy liryczne
i wirtuozowskie występujące w tej partii.

Rozwiąż zadanie 9.3 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Liryzm: kantylenowy pierwszy temat, wysoki rejestr, szerokie skoki i oznaczenie molto appassionato. Wirtuozeria: odcinek brawurowy z pasażowymi figuracjami i równoległymi oktawami.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 9.3. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Omów temat liryczny

    W taktach 1–24 skrzypce prowadzą śpiewną kantylenę; wysoki rejestr, duże skoki i molto appassionato wzmacniają romantyczną ekspresję.

  2. Znajdź zmianę charakteru

    Od około taktu 25 partia staje się bardziej ruchliwa, brawurowa i podporządkowana pokazowi możliwości wykonawczych.

  3. Nazwij środki wirtuozowskie

    Pasażowe figuracje, szybkie przebiegi i równoległe oktawy wymagają dużej sprawności skrzypka i tworzą kontrast wobec kantyleny.

Nie wybieraj tylko jednego aspektu. Pełna odpowiedź musi osobno omówić elementy liryczne i wirtuozowskie partii skrzypiec.

Punktowanie i źródło

2 pkt – poprawna odpowiedź uwzględniająca omówienie elementów lirycznych
i wirtuozowskich.
1 pkt – poprawna odpowiedź uwzględniająca omówienie elementów lirycznych ALBO
wirtuozowskich.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 9 · Strona zasad oceniania: 9

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 10.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 10.1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 10. 
Poniższa ilustracja przedstawia instrument skonstruowany i opatentowany w 1886 roku przez
Auguste’a Mustela. Zapoznaj się z jego brzmieniem zaprezentowanym w nagraniu.

www.vintagekey.com

Polecenie

Zadanie 10.1. (0–1)
Zapisz nazwę instrumentu przedstawionego na ilustracji i w nagraniu oraz nazwę
grupy, do której należy ten instrument.

Nazwa instrumentu:

Nazwa grupy:

Rozwiąż zadanie 10.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Czelesta; idiofon klawiszowy, zaliczany także do instrumentów perkusyjnych.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 10.1. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Połącz datę i konstrukcję

    Instrument opatentowany przez Auguste’a Mustela w 1886 roku to czelesta, wyposażona w klawiaturę i metalowe płytki.

  2. Ustal źródło dźwięku

    Brzmienie powstaje wskutek uderzania metalowych elementów, więc instrument należy do idiofonów.

  3. Podaj pełną klasyfikację

    Najprecyzyjniej: czelesta — idiofon klawiszowy; klucz dopuszcza też określenie instrument perkusyjny lub klawiszowy.

Nie myl czelesty z fortepianem. Klawisze uruchamiają młoteczki uderzające w metalowe płytki, a nie struny.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne zapisanie nazwy instrumentu i grupy, do której należy.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 10.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 10.2

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Wspólny materiał

Zadanie 10. 
Poniższa ilustracja przedstawia instrument skonstruowany i opatentowany w 1886 roku przez
Auguste’a Mustela. Zapoznaj się z jego brzmieniem zaprezentowanym w nagraniu.

www.vintagekey.com

Polecenie

Zadanie 10.2. (0–1)
Wymień znaną Ci kompozycję, w której występuje ten instrument. Podaj tytuł utworu
i nazwisko kompozytora.

Rozwiąż zadanie 10.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Piotr Czajkowski, Dziadek do orzechów — Taniec cukrowej wróżki.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 10.2. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Wybierz rozpoznawalny przykład

    Czelesta tworzy charakterystyczne, szkliście brzmiące solo w Tańcu cukrowej wróżki z baletu Dziadek do orzechów.

  2. Połącz tytuł z autorem

    Autorem baletu jest Piotr Czajkowski, dlatego oba elementy tworzą poprawną odpowiedź.

  3. Sprawdź alternatywy

    Równie poprawne byłyby np. Muzyka na instrumenty strunowe, perkusję i czelestę Bartóka albo wskazana w kluczu muzyka Johna Williamsa do filmu Harry Potter.

Nie podawaj tylko nazwiska albo tylko tytułu. Punkt wymaga kompletnej pary kompozytor–utwór, w którym rzeczywiście występuje czelesta.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne podanie nazwiska kompozytora i tytułu utworu.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 11.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 11.1

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 11. ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym Walca Des-dur op. 64 nr 1 Fryderyka Chopina.
Zapis nutowy znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.

Polecenie

Zadanie 11.1. (0–1)
Określ formę utworu, posługując się symboliką literową (ABA, AB, AABB itd.).

Rozwiąż zadanie 11.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

ABA, ewentualnie ABA¹.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 11.1. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Wyodrębnij części skrajne

    Początkowy materiał walca powraca po odmiennym odcinku środkowym, dlatego części skrajne otrzymują tę samą literę A.

  2. Oznacz kontrast

    Odcinek środkowy różni się materiałem i funkcją, więc oznaczamy go literą B.

  3. Uwzględnij wariant powrotu

    Jeśli powrót jest nieco zmieniony, zapisujemy ABA¹; bez wskazania wariantu wystarcza ABA.

Nie wpisuj ogólnego „forma repryzowa” ani „da capo”. Polecenie wymaga symboliki literowej.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne określenie formy utworu.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 11

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 11.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 11.2

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 11. ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym Walca Des-dur op. 64 nr 1 Fryderyka Chopina.
Zapis nutowy znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.

Polecenie

Zadanie 11.2. (0–1)
Podaj nazwy dwóch typów melodyki, które występują w Walcu Des-dur Chopina.

1.

2.

Rozwiąż zadanie 11.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Melodyka figuracyjna oraz kantylenowa. Można także wskazać ornamentowaną, falistą, wznoszącą lub opadającą.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 11.2. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj ruchliwe odcinki

    Szybkie przebiegi drobnych wartości tworzą melodykę figuracyjną, miejscami falistą, wznoszącą i opadającą.

  2. Rozpoznaj odcinki śpiewne

    Dłuższe, płynnie łączone frazy mają charakter kantylenowy i bywają ornamentalnie rozwijane.

  3. Wybierz dwa terminy

    Najbardziej kontrastowa para to melodyka figuracyjna i kantylenowa.

Nie podawaj tempa lub dynamiki jako typu melodyki. Potrzebne są dwa określenia sposobu kształtowania linii melodycznej.

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 11.3

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 11.3

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 11. ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym Walca Des-dur op. 64 nr 1 Fryderyka Chopina.
Zapis nutowy znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych zadań.

Polecenie

Zadanie 11.3. (0–2)
Scharakteryzuj Walca Des-dur, uwzględniając środki pianistyczne zastosowane przez
Fryderyka Chopina. Zapisz nazwę stylu muzycznego popularnego w pierwszej połowie
XIX wieku, w który wpisuje się Walc Des-dur.

Rozwiąż zadanie 11.3 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Wirtuozowski Walc Des-dur reprezentuje styl brillant. Szybkie tempo, figuracyjna melodyka prawej ręki, lekki akompaniament walcowy, ornamentyka i błyskotliwa artykulacja eksponują sprawność pianisty.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 11.3. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Określ funkcję faktury

    Prawa ręka prowadzi szybkie, błyskotliwe figuracje, a lewa utrzymuje lekki walcowy akompaniament bas–akord.

  2. Wskaż środki wirtuozowskie

    Tempo, drobne wartości, ornamentyka, ruchliwość rejestrów i precyzyjna artykulacja budują efekt popisowy.

  3. Nazwij styl

    Połączenie elegancji, lekkości i technicznego blasku jest charakterystyczne dla stylu brillant popularnego w pierwszej połowie XIX wieku.

Nie wystarczy napisać „romantyzm”. Klucz wymaga nazwy stylu brillant i charakterystyki środków pianistycznych.

Punktowanie i źródło

2 pkt – poprawna charakterystyka utworu uwzględniająca środki pianistyczne oraz podanie
poprawnej nazwy stylu.
1 pkt – poprawna charakterystyka utworu uwzględniająca środki pianistyczne ALBO podanie
poprawnej nazwy stylu.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium

Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 11

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 12

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 12

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Polecenie

Zadanie 12. (0–1)
Uzupełnij tabelę. Wpisz nazwę instrumentu solowego występującego we wskazanych
utworach. Nazwy wybierz z podanych niżej.

fortepian trąbka klawesyn altówka skrzypce klarnet

Utwory Instrument solowy
1. Hector Berlioz, Symfonia Harold w Italii

2. Francis Poulenc, Koncert wiejski (Concert Champêtre)

3. Aleksandr Skriabin, Prometeusz. Poemat ognia

Rozwiąż zadanie 12 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

1. altówka; 2. klawesyn, dopuszczalnie fortepian; 3. fortepian.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 12. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj Harolda w Italii

    Berlioz powierzył rolę wędrującego bohatera altówce solowej, współdziałającej z orkiestrą symfoniczną.

  2. Rozpoznaj Concert Champêtre

    Koncert wiejski Poulenca powstał dla klawesynu i orkiestry; istnieje też autorska wersja fortepianowa akceptowana przez klucz.

  3. Rozpoznaj Prometeusza

    W Poemacie ognia Skriabina głównym instrumentem solowym jest fortepian.

Nie wybieraj instrumentu na podstawie samej epoki. Każdy z trzech tytułów ma własną, charakterystyczną obsadę solową.

Punktowanie i źródło

rozwiązań zadań
Zasady oceniania
1 pkt – poprawne uzupełnienie tabeli.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 13.1

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 13.1

Treść i kontekst pochodzą z wcześniej zachowanego HTML/JSON i zostały porównane z zasadami oceniania CKE.

Wspólny materiał

Zadanie 13.
Zapoznaj się z fragmentem wiersza Wandy Chotomskiej Z podróży, zaczerpniętego z tomu
pt. Muzyka Pana Szymanowskiego.

I wieczorny śpiew muezzinów
z minaretów wysokich nad Biskrą,
i ten oddech nocy głębokiej,
gdy dokoła zasypia wszystko.

Wszystko zabrać, w pamięci zachować,
nie pogubić się w dalekiej podróży –
może pieśni się z tego ułożą?
Może Allach symfonię wywróży?

Wanda Chotomska, Muzyka Pana Szymanowskiego, Warszawa 1987.

Polecenie

Zadanie 13.1. (0–1)
Określ, którą z symfonii Karola Szymanowskiego opisano w wierszu Wandy
Chotomskiej Z podróży. Podaj jej numer i pełny tytuł.

Numer i tytuł symfonii Karola Szymanowskiego:

Rozwiąż zadanie 13.1 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

III Symfonia „Pieśń o nocy” Karola Szymanowskiego.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 13.1. Odpowiedź oparta na zachowanej treści i wiedzy historyczno-muzycznej; niezależna recenzja pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj orientalny kontekst

    Wiersz mówi o śpiewie muezinów, minaretach, Biskrze i nocy, co kieruje ku orientalizującemu dziełu Szymanowskiego.

  2. Powiąż tekst z utworem

    III Symfonia wykorzystuje poezję Rumiego i łączy nocny, mistyczny nastrój z inspiracją kulturą Wschodu.

  3. Podaj pełną identyfikację

    Odpowiedź brzmi: III Symfonia „Pieśń o nocy”.

Nie podawaj jedynie numeru symfonii. Polecenie wymaga również pełnego tytułu „Pieśń o nocy”.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne podanie numeru i pełnego tytułu symfonii Karola Szymanowskiego.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 13.2

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 13.2

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Wspólny materiał

Zadanie 13.
Zapoznaj się z fragmentem wiersza Wandy Chotomskiej Z podróży, zaczerpniętego z tomu
pt. Muzyka Pana Szymanowskiego.

I wieczorny śpiew muezzinów
z minaretów wysokich nad Biskrą,
i ten oddech nocy głębokiej,
gdy dokoła zasypia wszystko.

Wszystko zabrać, w pamięci zachować,
nie pogubić się w dalekiej podróży –
może pieśni się z tego ułożą?
Może Allach symfonię wywróży?

Wanda Chotomska, Muzyka Pana Szymanowskiego, Warszawa 1987.

Polecenie

Zadanie 13.2. (0–1) 
Wysłuchaj fragmentu tej symfonii. Wskaż jedną cechę muzyczną symfonii, do której
odwołała się Wanda Chotomska w przytoczonym fragmencie wiersza.

Rozwiąż zadanie 13.2 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Orientalny charakter melodyki inspirowanej śpiewem arabskim; liryczny, nocny nastrój oraz solowe linie w wysokim rejestrze przywołujące śpiew muezinów.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 13.2. Odpowiedź zgadza się z aktualnym kluczem CKE, ale wymaga odsłuchu nagrania. Aktualny oficjalny pakiet CKE (SHA-256 7b37129223d1) zawiera tylko arkusz, przykłady nutowe i zasady oceniania — bez plików audio; nie deklarujemy odsłuchu. Niezależna kontrola muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Wybierz obraz poetycki

    Muezini i noc sugerują orientalną intonację oraz kontemplacyjny, liryczny charakter fragmentu.

  2. Znajdź muzyczny odpowiednik

    Melodia odwołuje się do arabizujących zwrotów, a wysokie partie instrumentów solowych mogą imitować nawoływania.

  3. Sformułuj jedną konkretną cechę

    Wystarczy wskazać orientalizującą melodykę, nocny nastrój albo solowe melodie w wysokim rejestrze i powiązać je z tekstem.

Nie streszczaj ponownie wiersza. Trzeba nazwać jedną słyszalną cechę muzyczną odpowiadającą jego obrazom.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne wskazanie jednej cechy muzycznej symfonii.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 14

3 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 14

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Polecenie

Zadanie 14. (0–3)  ♪
Zapoznaj się z nagraniem i zapisem nutowym czwartej części suity Moja matka gęś (Ma
mère l’Oye) Maurice’a Ravela – Rozmowy Pięknej i Bestii (Les entretiens de la Belle et de la
Bête). Zapis nutowy utworu znajduje się w dołączonych Przykładach nutowych do wybranych
zadań.

Opisz sposób, w jaki kompozytor przedstawił postaci Pięknej i Bestii oraz rozmowę
między nimi. Zwróć uwagę na muzyczne zróżnicowanie obu baśniowych postaci.
Uwzględnij rolę elementów muzycznych (melodyki, rytmiki, harmoniki, agogiki,
dynamiki, artykulacji, kolorystyki) oraz faktury.

Piękna:

Bestia:

Rozmowa Pięknej i Bestii:

Rozwiąż zadanie 14 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Piękna: łagodny walc w dynamice pp–p, długie frazy i wysoki rejestr. Bestia: niski rejestr, chromatyka, dysonanse, nierówne wartości i cięższa artykulacja. Rozmowa: kontrapunktujące, dialogujące linie obu postaci, kontrast rejestrów oraz zmiany tempa i dynamiki.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 14. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Scharakteryzuj Piękną

    Jej temat ma walcowy charakter, miękką dynamikę, łagodne długie łuki, równe wartości i wysoki rejestr, co buduje delikatność.

  2. Scharakteryzuj Bestię

    Niski rejestr, chromatyka i dysonujące współbrzmienia, kontrasty rytmiczne oraz zmieniona artykulacja tworzą cięższy, groteskowy profil.

  3. Opisz dialog

    Obie linie współdziałają i nakładają się w fakturze; kontrast rejestrów, barw, tempa i dynamiki sprawia, że muzyka przedstawia rozmowę postaci.

Nie opisuj wyłącznie instrumentów. Pełne 3 punkty wymagają osobnej charakterystyki Pięknej, Bestii oraz sposobu ich muzycznej rozmowy.

Punktowanie i źródło

3 pkt – poprawny opis obu postaci i ich rozmowy.
2 pkt – poprawny opis obu postaci ALBO jednej z postaci i rozmowy.
1 pkt – poprawny opis tylko jednej postaci ALBO rozmowy.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 15

2 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 15

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Polecenie

Zadanie 15. (0–2) 
Zapoznaj się z fragmentami nagrań trzech utworów, które wpisują się w różne kierunki
muzyki XX wieku.

Uzupełnij tabelę. Przy numerze (1–3) przykładu muzycznego zapowiedzianego
w nagraniach zapisz nazwę kierunku.

Numer
Nazwa kierunku
nagrania
1.

2.

3.

Rozwiąż zadanie 15 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

1. impresjonizm; 2. folkloryzm, czyli styl narodowy; 3. ekspresjonizm.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 15. Odpowiedź zgadza się z aktualnym kluczem CKE, ale wymaga odsłuchu nagrania. Aktualny oficjalny pakiet CKE (SHA-256 7b37129223d1) zawiera tylko arkusz, przykłady nutowe i zasady oceniania — bez plików audio; nie deklarujemy odsłuchu. Niezależna kontrola muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj pierwszy przykład

    Barwowość, subtelna harmonika, płynne plamy brzmieniowe i osłabienie tradycyjnych napięć tonalnych wskazują impresjonizm.

  2. Rozpoznaj drugi przykład

    Stylizowane rytmy, skale lub melodie zaczerpnięte z tradycji ludowej prowadzą do folkloryzmu albo stylu narodowego.

  3. Rozpoznaj trzeci przykład

    Silne napięcia, dysonansowość, skrajna ekspresja i deformacja tradycyjnego języka odpowiadają ekspresjonizmowi.

Nie porządkuj kierunków chronologicznie zamiast według nagrań. Numery odnoszą się do kolejności trzech konkretnych przykładów dźwiękowych.

Punktowanie i źródło

2 pkt – poprawne zapisanie nazw kierunków do trzech przykładów muzycznych.
1 pkt – poprawne zapisanie nazw kierunków do dwóch przykładów muzycznych.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 16

1 pkt

Historia muzyki F2015 2022 — analiza stylu, formy, faktury i instrumentacji

Treść zadania 16

Treść lokalnej karty porównano 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE i zeszytem przykładów nutowych. Oficjalne PDF-y służą do kontroli, ale nie są osadzane w karcie.

Polecenie

Zadanie 16. (0–1)
Poniżej zamieszczono zapis składu aparatu wykonawczego dzieła, które odegrało ważną
rolę w rozwoju muzyki XX wieku.
Dokonaj analizy przedstawionego poniżej aparatu wykonawczego. Skład orkiestry
znalazł odzwierciedlenie w tytule kompozycji. Podaj nazwisko kompozytora oraz tytuł
utworu.

Kompozytor:

Tytuł utworu:

Rozwiąż zadanie 16 z arkusza EHMP-R0-100-2205.

Pokaż odpowiedź i analizę krok po kroku

Béla Bartók — Muzyka na instrumenty strunowe, perkusję i czelestę.

Autorskie opracowanie EHMP-R0-100-2205, zadanie 16. Treść, ilustracje i przykłady nutowe sprawdzono 2026-11-07 z aktualnym arkuszem CKE (SHA-256 c6f2563b1483), zeszytem przykładów nutowych (2c9474986bce) i zasadami oceniania (c1394a394839). Odpowiedź jest równoważna z kluczem; niezależna recenzja muzykologiczna pozostaje otwarta.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Przeanalizuj nietypowe grupy

    Aparat zestawia rozdzielone grupy instrumentów strunowych z rozbudowaną perkusją, fortepianem, harfą i czelestą.

  2. Powiąż obsadę z tytułem

    Tytuł dzieła dosłownie nazywa trzy wyróżnione rodziny brzmieniowe: instrumenty strunowe, perkusję i czelestę.

  3. Zidentyfikuj twórcę

    Autorem kompozycji, ważnej dla rozwoju muzyki XX wieku, jest Béla Bartók.

Nie zastępuj słowa „strunowe” określeniem „smyczkowe”. Tytuł obejmuje także fortepian i harfę, dlatego klucz wymaga oryginalnej nazwy grupy.

Punktowanie i źródło

1 pkt – poprawne podanie nazwiska kompozytora i tytułu kompozycji.
0 pkt – brak spełnienia powyższego kryterium.

Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 17

25 pkt

Historia muzyki — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 17. (0–25)
Napisz wypracowanie na jeden z poniższych tematów.

Temat 1.
Od dworskiego rytuału po samodzielny utwór symfoniczny. Przedstaw genezę i główne
przemiany uwertury od XVII wieku po schyłek epoki romantyzmu.

Temat 2.
Prawdziwa twórczość musi być wędrówką, stałym poszukiwaniem.

Krzysztof Penderecki

Omów drogę twórczą Krzysztofa Pendereckiego w kontekście przemian jego indywidualnego
stylu. W pracy uwzględnij utwory, które stanowić będą ilustrację Twojego wywodu.

Pokaż dwa modele i plan wypracowania

Autorskie modele — wybierz tylko jeden temat (nie są pracami CKE).

TEMAT 1 — UWERTURA

Od otwarcia spektaklu do poematu symfonicznego

Uwertura powstała jako instrumentalne otwarcie dzieła scenicznego. Jej nazwa wywodzi się od francuskiego ouverture, czyli „otwarcie”, a pierwotna funkcja była zarazem praktyczna i reprezentacyjna: sygnalizowała początek widowiska, uciszała publiczność i budowała właściwy nastrój. Od XVII do końca XIX wieku gatunek przeszedł jednak drogę od krótkiego rytuału dworskiego przez formalnie ukształtowany wstęp operowy aż po samodzielny utwór symfoniczny. Przemiany dotyczyły budowy, związku z akcją sceniczną i miejsca uwertury w kulturze koncertowej.

W pierwszych operach instrumentalne otwarcia nie miały jeszcze ustalonej formy. «Orfeusz» Claudia Monteverdiego z 1607 roku rozpoczyna się krótką toccatą o fanfarowym charakterze. Taki sygnał odpowiadał funkcji dworskiego ceremoniału bardziej niż późniejszej, rozwiniętej kompozycji symfonicznej. W drugiej połowie XVII wieku ukształtowały się dwa podstawowe typy uwertury barokowej. Francuska uwertura Jeana-Baptiste’a Lully’ego rozpoczynała się wolnym, majestatycznym odcinkiem z rytmami punktowanymi, po którym następowała szybka część polifoniczna, często imitacyjna. Niekiedy powracał materiał początku. Schemat podkreślał splendor dworu Ludwika XIV, a później przeniknął również do baletu, oratorium i suity. Stosowali go między innymi Händel i Bach.

Odmienny model rozwinął się we Włoszech, szczególnie w operze neapolitańskiej Alessandra Scarlattiego. Włoska sinfonia operowa miała trzy kontrastujące odcinki szybki–wolny–szybki i bardziej homofoniczną fakturę. Jej układ stał się jednym ze źródeł klasycznego cyklu symfonicznego. Już w baroku widać zatem dwie drogi: francuską, opartą na ceremonialnym rytmie i polifonii, oraz włoską, eksponującą kontrast temp i przejrzystość przebiegu.

W klasycyzmie uwertura operowa coraz częściej otrzymywała formę zbliżoną do allegra sonatowego, niekiedy poprzedzonego wolnym wstępem. Ważniejszy stał się jej związek z dramatem. Reformy Christopha Willibalda Glucka podporządkowywały wszystkie składniki opery spójności akcji, dlatego otwarcie miało przygotować emocjonalny sens przedstawienia, a nie być dowolnym numerem. Wolfgang Amadeus Mozart rozwinął tę ideę w «Don Giovannim». Mroczny początek uwertury wiąże się z muzyką Komandora powracającą w finale opery, a szybki odcinek prowadzi bezpośrednio do pierwszej sceny. Uwertura nie streszcza całej akcji, lecz ustanawia jej dramatyczny horyzont.

Na początku XIX wieku relacja między uwerturą a operą jeszcze się zacieśniła. Beethoven w kolejnych uwerturach do «Fidelia», zwłaszcza w «Leonorze» nr 3, stworzył niemal samodzielny dramat symfoniczny: od ciemności więzienia, przez sygnał trąbki zapowiadający wyzwolenie, po triumfalny finał. Tak szeroka synteza mogła jednak przytłaczać pierwszą scenę opery, dlatego kompozytor ostatecznie napisał krótszą uwerturę «Fidelio». Przykład pokazuje napięcie między funkcją wstępu a autonomią utworu koncertowego.

Romantycy chętnie wprowadzali do uwertur tematy z opery i nadawali im znaczenie programowe. W «Wolnym strzelcu» Carla Marii von Webera powracają motywy związane z siłami dobra, miłością Agaty i demoniczną sferą Wilczego Jaru. Uwertura przygotowuje świat dramatu i może działać jako jego symfoniczne streszczenie. Wagner poszedł dalej: rozbudował sieć motywów przewodnich, a w dojrzałych dramatach często zastępował zamkniętą uwerturę preludium płynnie przechodzącym w akcję.

Równolegle narodziła się uwertura koncertowa, niezależna od opery. Mendelssohn w «Uwerturze do Snu nocy letniej» z 1826 roku stworzył autonomiczny utwór inspirowany dramatem Szekspira; dopiero później dopisał muzykę sceniczną. W «Hebrydach» muzyka przywołuje krajobraz i ruch morza. Takie dzieła zachowują zwięzłość i często formę sonatową, lecz funkcjonują samodzielnie, podobnie jak uwertury literackie Berlioza, «Uwertura tragiczna» i «Uwertura akademicka» Brahmsa czy fantazja-uwertura «Romeo i Julia» Czajkowskiego.

Historia uwertury prowadzi więc od użytkowego sygnału do autonomicznej wypowiedzi symfonicznej. Typ francuski i włoski nadały jej pierwsze trwałe schematy; klasycy połączyli ją z dramaturgią opery; romantycy wykorzystali motywy programowe i możliwości rozwiniętej orkiestry. Pod koniec XIX wieku obok preludium dramatycznego nadal istniał samodzielny utwór koncertowy. W obu postaciach uwertura zachowała pierwotną ideę otwierania — nie zawsze kurtyny scenicznej, lecz także wyobraźni słuchacza.

TEMAT 2 — KRZYSZTOF PENDERECKI

Wędrówka między awangardą a tradycją

Zdanie Krzysztofa Pendereckiego, że prawdziwa twórczość musi być stałym poszukiwaniem, dobrze opisuje jego drogę artystyczną. Kompozytor nie rozwijał jednego języka w sposób linearny. Przechodził od radykalnych eksperymentów brzmieniowych przez syntezę awangardy z dawnymi formami religijnymi do późnoromantycznego symfonizmu i późnej stylistycznej integracji. Kolejne zwroty nie oznaczały prostego odrzucania przeszłości. Penderecki zachowywał wcześniejsze doświadczenia i umieszczał je w nowych kontekstach.

Początek kariery przypadł na przełom lat pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku. W 1959 roku Penderecki zdobył trzy pierwsze nagrody w konkursie Związku Kompozytorów Polskich za «Strofy», «Emanacje» i «Psalmy Dawida». Wkrótce stał się czołowym przedstawicielem polskiej szkoły kompozytorskiej i sonoryzmu. W «Anaklasis», «Polymorphii», «De natura sonoris» oraz «Trenie Ofiarom Hiroszimy» podstawowym tworzywem jest barwa i energia masy dźwiękowej. Klastry, glissanda, dźwięki o nieokreślonej wysokości, gra za podstawkiem, uderzanie w pudła instrumentów i nietypowe sposoby artykulacji rozszerzają tradycyjne pojęcie orkiestry smyczkowej. Notacja graficzna i odcinki mierzone w sekundach pozwalają organizować zdarzenia brzmieniowe bez podporządkowania ich regularnemu metrum. W «Trenie» efekt zbiorowego krzyku smyczków zyskuje dodatkowy sens przez tytuł odnoszący muzykę do pamięci ofiar Hiroszimy.

Pierwszy wielki zwrot nie polegał na porzuceniu nowoczesnego języka, lecz na połączeniu go z tradycją. «Pasja według św. Łukasza», prawykonana w 1966 roku, sięga po wielką formę religijną kojarzoną z Bachem. W dziele występują narrator, soliści, chóry i orkiestra, a łaciński tekst oraz tradycyjne ogniwa pasyjne współistnieją z klasterami, aleatoryzmem, rozbudowaną artykulacją i chromatycznym materiałem. Cytat melodii «Święty Boże» oraz symbolika motywu B-A-C-H umieszczają awangardę w historycznej pamięci muzyki europejskiej. Penderecki dowiódł, że nowatorstwo brzmieniowe może służyć monumentalnej narracji o cierpieniu i wspólnocie.

Podobną potrzebę wielkiej formy widać w «Jutrzni» i «Dies irae», natomiast twórczość operowa otworzyła pole dla innych syntez. «Diabły z Loudun» wykorzystują dramatyczną siłę mas wokalnych i orkiestry w opowieści o fanatyzmie oraz przemocy. «Raj utracony» odwołuje się do Miltona i tradycji sacra rappresentazione. «Czarna maska» łączy historyczną opowieść z gęstą, ekspresyjną fakturą, a późniejszy «Król Ubu» sięga po groteskę. Opera nie stanowiła u Pendereckiego dodatku do muzyki koncertowej, lecz laboratorium dramaturgii, głosu i wielkich konfliktów.

W drugiej połowie lat siedemdziesiątych nastąpił wyraźny zwrot ku tradycji późnoromantycznej. I Koncert skrzypcowy, napisany dla Isaaca Sterna, eksponuje szeroką frazę, dramatyczne napięcia i wirtuozowski dialog solisty z orkiestrą. II Symfonia, zwana «Wigilijną», nawiązuje do wielkiego symfonizmu Brucknera, Mahlera i Szostakowicza. Rozbudowana orkiestra, chromatyczna harmonika, długie kulminacje i pojawienie się motywu kolędy «Cicha noc» tworzą język znacznie bardziej związany z tradycją niż wczesne klastry. Nie jest to jednak restauracja XIX wieku. Doświadczenie sonoryzmu pozostaje słyszalne w traktowaniu barwy, rejestrów i gęstości faktury.

Szczególne miejsce zajmuje «Polskie Requiem», rozwijane od początku lat osiemdziesiątych. Tradycyjny łaciński gatunek staje się przestrzenią pamięci historycznej: kolejne części wiążą się z polskimi doświadczeniami zbiorowymi i konkretnymi dedykacjami. Monumentalna chóralność, cytaty oraz późnoromantyczny gest spotykają się tu z ostrymi napięciami współczesnej harmoniki. Dzieło pokazuje, że zwrot ku tradycji ma u Pendereckiego wymiar etyczny i historyczny, a nie wyłącznie stylistyczny.

W późnych utworach kompozytor coraz swobodniej integrował elementy różnych faz. III Symfonia łączy masywną architekturę, wyrazisty rytm, liryczne epizody i wyrafinowaną kolorystykę. «Credo» rozwija monumentalną formę sakralną, a VIII Symfonia «Pieśni przemijania» skupia się na tekstach o naturze, przemijaniu i utracie. Dojrzały styl nie wraca po prostu ani do awangardy, ani do romantyzmu. Korzysta z obu doświadczeń, podporządkowując technikę czytelnej dramaturgii oraz humanistycznemu przesłaniu.

Wędrówka Pendereckiego prowadziła zatem od emancypacji brzmienia przez dialog z tradycją religijną do neoromantycznej i postmodernistycznej syntezy. «Tren», «Pasja», II Symfonia i «Polskie Requiem» brzmią odmiennie, lecz łączy je myślenie wielką formą, siła kontrastu i potrzeba nadania muzyce znaczenia wykraczającego poza czystą konstrukcję. Stałe poszukiwanie nie było u kompozytora zmianą mody, lecz metodą twórczą: każdy nowy język stawał się narzędziem kolejnego pytania o historię, sacrum i człowieka.

Dwa autorskie modele dydaktyczne. Nie są oficjalnymi pracami CKE, nie zostały ocenione przez egzaminatora i nie gwarantują 25 pkt. Fakty zestawiono z zachowaną rubryką oraz źródłami instytucjonalnymi; wymagana jest niezależna recenzja historyczno-muzyczna i punktowa.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Wybierz jeden temat i postaw tezę

    Temat 1 wymaga procesu przemian uwertury od XVII do końca XIX wieku; temat 2 — etapów drogi Pendereckiego i zmian jego indywidualnego języka. Nie łącz obu tematów.

  2. Temat 1: zacznij od funkcji scenicznej

    Wyjaśnij rolę instrumentalnego otwarcia opery i porównaj francuski schemat wolny–szybki z włoskim szybki–wolny–szybki.

  3. Temat 1: pokaż więź z dramatem

    Gluck i Mozart podporządkowują uwerturę akcji, Beethoven rozszerza ją ku dramatowi symfonicznemu, a Weber i Wagner rozwijają myślenie motywiczne oraz programowe.

  4. Temat 1: domknij uwerturą koncertową

    Mendelssohn, Berlioz, Brahms i Czajkowski pokazują, jak forma uwertury uniezależniła się od spektaklu i weszła do repertuaru symfonicznego.

  5. Temat 2: wyodrębnij fazy

    Omów sonorystyczną awangardę, syntezę z tradycją w «Pasji», zwrot późnoromantyczny od I Koncertu skrzypcowego i dojrzałą integrację stylów.

  6. Temat 2: przypisz dzieła do argumentów

    «Tren» ilustruje emancypację brzmienia, «Pasja» dialog z tradycją, II Symfonia zwrot symfoniczny, a «Polskie Requiem» połączenie pamięci, sacrum i monumentalnej formy.

  7. Sprawdź sześć kategorii punktowania

    Rubryka 2+10+5+3+2+3 premiuje nie tylko fakty, lecz także ich omówienie, przykłady, hierarchię, terminologię i logiczną kompozycję.

  8. Nie traktuj długości jako punktacji

    Modele mają 566 i 609 słów z tytułami. Są materiałem dydaktycznym do samodzielnego opracowania, nie ocenionymi pracami wzorcowymi.

Nie zastępuj przemian chronologiczną listą tytułów. W temacie 1 każdy przykład ma ilustrować zmianę funkcji lub formy, a w temacie 2 — konkretny etap i zwrot stylu Pendereckiego.

Punktowanie i źródło

Do 25 pkt w obu tematach: zgodność z tematem 0–2, fakty i ich omówienie 0–10, dobór przykładów 0–5, jakość omówienia 0–3, terminologia 0–2, kompozycja i język 0–3. Ostatnia kategoria jest oceniana wyłącznie przy pracy na temat.

Strona arkusza: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

EHMP-R0-100-2205