Przejdź do treści
Moja Matura
Lokalna wersja próbna · 512 arkuszy · 2015–2026

Maj 2026 · Formuła 2023

Język litewski 2026 — poziom podstawowy

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Zadania / części
15
Punkty na stronie
50
Poziom
Podstawowy

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

Zadanie 1

1 pkt

Teksto pavadinimo paaiškinimas

Rasa Drazdauskienė, „Literatūrinis turizmas“

Tekstas perkeltas iš CKE užduočių lapo; jame paliktos originaliai pažymėtos ištraukos.

Tekstas 1–7 užduotims

Kadaise, sovietų laikais, laikraščiuose (kurie anuomet buvo labai teisingi ir ne pataikaudavo bulvariniam skoniui, o pamokslaudavo ir stengdavosi išrauti gyvenimo blogybes bei atskleisti nelabai dideles piktžaizdes) buvo tokia populiari rubrika: „Laiškas pakvietė kelionėn“. Korespondentas, apsiginklavęs redakcijos palaikymu, vykdavo į kokią nors vietą, iš kurios būdavo atėjęs „signalas“ apie vykstančias negeroves, viską tenai išsiaiškindavo ir kaipmat nešališkai nustatydavo, kas kaltas, o kas nukentėjęs. Paskui viską aprašydavo, ir tada patys išaiškintosios vietos gyventojai galėdavo sužinoti, kas ir kaip iš tiesų pas juos darosi. Laikraštyje aprašyti faktai savaime pasidarydavo tikresni ir įdomesni, o aprašyta ir paminėta vietovė tuojau pat įgydavo kone nacionalinės reikšmės objekto svarbą. Nuo šiol į ją galėdavo važiuoti ir kiti žmonės, nes apie ją „rašė laikraščiuose“, taigi aiškiai, apčiuopiamai patvirtino, kad ten esama šio to įdomaus ir verto dėmesio.

Šis žavus spektaklis neretai ateina į galvą klausantis postringavimų apie tai, kad knygos (grožinė literatūra) esančios niekam nereikalingos ir nekuriančios pridedamosios vertės. Pridedamoji vertė mums labai rūpi, daug labiau už tikrąją, nes tikrąją išmatuoti sunku, o pridedamoji tiesiog arba yra, arba nėra. Taigi dauguma kultūros objektų, o ypač knygos, pridedamosios vertės esą nekuria, nes jos neskatina žmogaus energingai pašokti nuo (dizainerio parinktos) sofos, autis (madingus) batus, sėsti į (naują) automobilį ir galvotrūkčiais lėkti į prekybos centrą pirkti (daug) daiktų. Visiškai priešingai – knygų skaitytojas, kaip mes linkę jį įsivaizduoti, pratęs patogiau susiriesti ant (patogios) sofutės, tvirčiau pasiimti į rankas (gal net bibliotekoje ar iš draugų skolintą, taigi net nenusipirktą) knygą ir joje paskendęs it niekur nieko praleisti didžiausius šimtmečio išpardavimus bei fejeriškas nuolaidas. Taigi knygų skaitytojas rečiau būna geras vartotojas ir dėl to stabdo ekonomikos pažangą turbūt dar daugiau negu vyriausybės pastangos apkarpyti biudžetą.

Bet juk iš tikrųjų viskas yra kaip tik atvirkščiai. Kartais būtent knygos tampa kibirkštimi, iš kurios įsiplieskia vartojimo liepsna, galiausiai virstanti visuotinio vartojimo gaisru. Kalbu apie vadinamąjį literatūrinį turizmą – tai yra milžinišką industriją, kurios, drįsčiau teigti, išvis nebūtų, jei ne knygos. Jos pradėjo ir sukūrė mitą, kurį vėliau sėkmingai tęsė televizija ir kinas. Pažvelkime į knygas ir kai kurias jų pradėtas tendencijas ekonominės naudos požiūriu – šį kartą visai atsiribodami nuo pačių knygų literatūrinės vertės, nes, kaip pamatysime, toji vertė būna labai įvairi. […]

Literatūrinis turizmas – magiškas dalykas, leidžiantis žmogui, atvykusiam į jam visai nepažįstamą vietą, akimirksniu tapti joje saviškiu, nes jau yra saviškis: jis priklauso slaptai, masoniškai knygų skaitytojų bendruomenei, kurioje idėjos, vaizdiniai, metaforos ir veikėjų portretai bendri visiems. Nė kiek neabejoju, kad galima suskaičiuoti finansinę naudą, kurią atneša tokios knygų įkvėptos kelionės, – nuo šios naudos iš esmės ir pradėjau kalbėti. Ir nereikia sakyti, kad turizmas gali egzistuoti pats savaime, o žmonės, jei norės susirinkti, susirinks ir taip. Žmonės renkasi ten, kur yra dvasia, o dvasią neretai įkvepia knygos. Pamenu, kartą vienas bičiulis pavedžiojo mane literatūrinio turizmo maršrutu – laikinosios sostinės Kauno vietomis, kurias Vytautas Sirijos Gira tiksliai aprašė savo elegijoje dingusiam tarpukario pasauliui, romane „Raudonmedžio rojus“. Linkiu ir jums ko nors panašaus.

Paaiškinkite straipsnio pavadinimą „Literatūrinis turizmas“.

Sprawdź odpowiedź

Vis dažniau susiduriame su tokiu reiškiniu, kai literatūros tekstai įkvepia keliauti ir pažinti aprašomas vietas, gilintis į supančią aplinką, stengtis pajusti tvyrančią atmosferą.

Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis paaiškinimas.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Teksto pavadinimo paaiškinimas” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Vis dažniau susiduriame su tokiu reiškiniu, kai literatūros tekstai įkvepia keliauti ir pažinti aprašomas vietas, gilintis į supančią aplinką, stengtis pajusti tvyrančią atmosferą. Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis paaiškinimas.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2

1 pkt

Skliaustelių funkcija

Kokią funkciją atlieka straipsnio antroje pastraipoje skliausteliuose vartojamos sąvokos?

  • A.Patikslinimas
  • B.Kreipinys
  • C.Nuoroda
  • D.Citata
Sprawdź odpowiedź

A. Patikslinimas.

Atsakymo raidė ir turinys paimti iš oficialių CKE vertinimo principų.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Skliaustelių funkcija” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Patikslinimas. Atsakymo raidė ir turinys paimti iš oficialių CKE vertinimo principų.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3

2 pkt

Sinonimai

Parašykite šių žodžių sinonimus: „galvotrūkčiais“, „piktžaizdė“, „žavus“.

Sprawdź odpowiedź

greitai; yda; puikus.

CKE pateikia po vieną pavyzdinį sinonimą kiekvienam žodžiui; gali būti įskaityti kiti taisyklingi sinonimai.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Sinonimai” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    greitai; yda; puikus. CKE pateikia po vieną pavyzdinį sinonimą kiekvienam žodžiui; gali būti įskaityti kiti taisyklingi sinonimai.

  4. Skontroluj punktowanie

    2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4

2 pkt

Teksto supratimas

Teiginiai
TeiginysAtsakymas
Knyga yra vienas iš daugelio vartotojiškų produktų.TAIP / NE
Knyga yra vienas iš daugelio kultūros objektų.TAIP / NE
Knygų skaitytojai neskatina ekonomikos kilimo.TAIP / NE

Remdamiesi straipsnio antrąja pastraipa pažymėkite, kurie teiginiai teisingi.

Sprawdź odpowiedź

NE, TAIP, TAIP.

Atsakymų tvarka atitinka tris lentelės teiginius.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Teksto supratimas” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    NE, TAIP, TAIP. Atsakymų tvarka atitinka tris lentelės teiginius.

  4. Skontroluj punktowanie

    2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5

1 pkt

Antonimai

Raskite straipsnio trečioje pastraipoje antonimą žodžiui „miniatiūrinis“.

Sprawdź odpowiedź

milžiniškas.

Atsakymas paimtas iš oficialių CKE vertinimo principų.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Antonimai” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    milžiniškas. Atsakymas paimtas iš oficialių CKE vertinimo principų.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 3

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6

1 pkt

Pagrindinė pastraipos mintis

Trečios pastraipos pagrindinė mintis yra ta, kad…

  • A.knygos nedaro jokios įtakos visuotiniam vartojimui
  • B.knyga gali tapti akstinu naujai industrijai atsirasti
  • C.knygų literatūrinė vertė priklauso nuo ekonomikos
  • D.knygos daro įtaką kiekvieno žmogaus gyvenimui
Sprawdź odpowiedź

B. Knyga gali tapti akstinu naujai industrijai atsirasti.

Atsakymo raidė ir turinys paimti iš oficialių CKE vertinimo principų.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Pagrindinė pastraipos mintis” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Knyga gali tapti akstinu naujai industrijai atsirasti. Atsakymo raidė ir turinys paimti iš oficialių CKE vertinimo principų.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 7 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7

2 pkt

Funkcinis stilius

Koks yra teksto stilius? Pasirinkite atsakymą ir argumentuokite.

  • A.Mokslinis
  • B.Buitinis
  • C.Publicistinis
  • D.Kanceliarinis
Sprawdź odpowiedź

C. Publicistinis. Kalbama apie aktualias visuomenei temas, pateikiamas autoriaus požiūris ir vertinimas.

Argumentas yra CKE pateiktas pavyzdys; priimtinas kitas teisingas publicistinio stiliaus požymis.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Funkcinis stilius” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Publicistinis. Kalbama apie aktualias visuomenei temas, pateikiamas autoriaus požiūris ir vertinimas. Argumentas yra CKE pateiktas pavyzdys; priimtinas kitas teisingas publicistinio stiliaus požymis.

  4. Skontroluj punktowanie

    2 taškai už teisingą stilių ir argumentą; 1 taškas tik už stilių; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

2 taškai už teisingą stilių ir argumentą; 1 taškas tik už stilių; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 7 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8

1 pkt

Tautinės vertybės

Mikalojus Daukša, „Prakalba į malonųjį skaitytoją“ — ištrauka

Ištrauka perkelta iš CKE užduočių lapo.

Ištrauka

Tai akivaizdžiai matome ne tiktai žmonių, bet ir neišmintingų padarų gyvenime. Kas per keistenybės būtų tarp gyvulių, jeigu varnas užsimanytų suokti kaip lakštingala, o lakštingala – krankti kaip varnas, ožys – staugti kaip liūtas, o liūtas – bliauti kaip ožys? Dėl tokio savo būdo pakeitimo pranyktų savitumas, beveik pranyktų ir tokių įvairių gyvulių esmė ir prigimtis. Jeigu toks gyvulių paikumas sukeltų tarp jų tokį sąmyšį, tai galime suprasti, koks sumišimas ir netvarka kyla, kai žmogus, dėl kitos tautos kalbos savo gimtąją visiškai paniekinęs, taip pamėgsta svetimąją (pamiršdamas savąją, kuria Dievas ir gamta liepia kalbėti), lyg pats būtų ne to krašto ir kalbos.

Kokiu tikslu buvo parašyta M. Daukšos „Prakalba į malonųjį skaitytoją“?

Sprawdź odpowiedź

Norint pabrėžti gimtosios kalbos svarbą. Jeigu norime išsaugoti tautą, tai būtina išsaugoti kalbą.

Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis paaiškinimas.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Tautinės vertybės” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Norint pabrėžti gimtosios kalbos svarbą. Jeigu norime išsaugoti tautą, tai būtina išsaugoti kalbą. Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis paaiškinimas.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9

1 pkt

Literatūros simbolika

Antanas Baranauskas, „Anykščių šilelis“ — ištrauka

Ištrauka perkelta iš CKE užduočių lapo.

Ištrauka

Paskum po šias pakalnes ant seno stuobryno / Buvę pušys suaugę nuo metų šimtyno: / Tankios, aukštos, lygutės, geltonos kaip žvakės; / Viršūnės esą ūžė ir liemenys plakės. / Dar atmeną seneliai po šituos smėlynus / Senobių palikimo gražius ąžuolynus. / Liekni augę kaip nendrės, žaliavę kaip rūtos, / Šaknys, liemenys, šakos ir viršūnės drūtos. / Švęsti Lietuvos medžiai nejautę nuogalio: / Rausvasai žiemos lapas sulaukdavęs žalio. / Žili buvę kaip seniai, samanom apaugę, / Stipri buvę ir stambūs kaip vyrai suaugę, / Ė viežlyvi ir gražūs kaip mūsų jaunimas. / Paskui ilgai šiurpsojęs stuobriuotas lydimas.

Ką atspindi miškas ir jo likimas A. Baranausko poemos ištraukoje ir visame kūrinyje?

Sprawdź odpowiedź

Didingą Lietuvos praeitį, sudėtingą istoriją, tautos likimą.

Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis atsakymas.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Literatūros simbolika” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Didingą Lietuvos praeitį, sudėtingą istoriją, tautos likimą. Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis atsakymas.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 10

2 pkt

Kūrinio problematika

Vydūnas, „Tėvynė ir žmogus“ — ištrauka

Ištrauka perkelta iš CKE užduočių lapo.

Ištrauka

Taigi tėvynėje žmogų pirmąsyk apsiautė saulės spinduliai, apgobė nakties tamsa, čia jam pražydo pirmasis pavasaris, nuvyto pirmasis ruduo ir nukūpėjo vešli vasara, su baltais sapnais išaušo žiema. Visos gėlės, visi medžiai, laukai ir miškai, visa žemės, vandens ir oro gyvybė pirmąsyk žmogui pasirodė tėvynėje. Ir visa tai jam savitai pasireiškė. Čia, tėvynėje, palinko laikas ties erdve, kurioje jis užgimė, ir nuvedė jį į pirmąsias dienas, mėnesius, per metų laikus, nuolatinę jų kaitą ir permainas pro kitų žmonių gyvenimus, leisdamas pražysti jo paties gyvenimui.

Teiginiai
TeiginysAtsakymas
Kiekvienas turi gyventi tik savo tėvynėje.TAIP / NE
Pirmosios žmogaus gyvenimo patirtys yra svarbiausios.TAIP / NE
Tėvynės gamta turi įtakos žmogaus gyvenimui.TAIP / NE

Remdamiesi pateikta ištrauka ir visu kūriniu pažymėkite, kurie teiginiai teisingi.

Sprawdź odpowiedź

NE, TAIP, TAIP.

Atsakymų tvarka atitinka tris lentelės teiginius.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Kūrinio problematika” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    NE, TAIP, TAIP. Atsakymų tvarka atitinka tris lentelės teiginius.

  4. Skontroluj punktowanie

    2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 9 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 11

1 pkt

Kūrinio atpažinimas

Ištrauka iš lietuvių literatūros kūrinio

Visa užduotyje pateikta ištrauka perkelta iš CKE užduočių lapo.

Agotos ir Vinco dialogas

Agota. (ima Vincą už rankos) Vincuti, sakalėli! Sakyki: tu ką nors žinai, tu viską žinai, tu man turi pasakyti! Ko tėvas išvažiavo? / Vincas. Jisai tave parduoti išvažiavo! Tai ko! / Agota. (nusistebėjus) Mane parduoti! Tai ir nupasakojo, o kaip jau jisai mane parduos? / Vincas. (smarkiai) Jisai tave parduoda su kūnu, su dūšia už du šimtu rublių. Ir kam parduoda? Laužui, nenaudėliui, šykštuoliui. Jisai tavim visą gyvenimą ars ir akės; jau aš jį gana gerai žinau. Tu kad ir mirtum, tai skatiko iš jo neišprašysi; tu pas jį aršiaus kaip per mergą būsi. Ką tai šnekėti! Sakau, aš jį žinau.

Agota. Tai kas jisai tokis? Jaunikis kokis, ar kas? Vincuti dobilėli! Tik jau tu sakyki, ką žinai! / Vincas. Pasakyti tai aš pasakysiu, bet vis tiek – iš to nieko nebus. Kad manęs tu klausytum…. / Agota. Vincuti! Tik jau tu sakyki, aš visko klausysiu. Ką tik liepsi – aš klausysiu.

Vincas. Juk tu žinai, kad tėtulis nuolatos vis pinigų ieško pasiskolinti (mat savų neužtenka gerklei užpilti); tik ką jau dabar jam nelabai kas duoda; bet kur jisai tau neapvuos! Čia pas aplinkinius negauna, tai jisai kur galuose kelintoje parapijoje apėjo ten tokį erodą – jaunikis, dalią nuo brolio atsiėmęs – tai juodu taip sutarė: anas dabar duoda du šimtu rublių, paskui dar kiek primes, tai šis užrašo jam viską, anas ateina čia į žentus, ir jus visus šokina su kančium. O! Aš jį gerai žinau: kad jau jisai ko užsimanė, tai ir padarys. Tai dabar supratai?

Iš kurio lietuvių literatūros kūrinio yra ši ištrauka? Parašykite autorių ir kūrinio pavadinimą.

Sprawdź odpowiedź

Keturakis, „Amerika pirtyje“.

Autorius ir pavadinimas paimti iš oficialių CKE vertinimo principų.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Kūrinio atpažinimas” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Keturakis, „Amerika pirtyje“. Autorius ir pavadinimas paimti iš oficialių CKE vertinimo principų.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingai nurodytą autorių ir kūrinį; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingai nurodytą autorių ir kūrinį; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 9 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 12.1

2 pkt

Literatūros srovė

Vincas Mykolaitis-Putinas, „Margi sakalai“

Visas eilėraštis perkeltas iš CKE užduočių lapo 12.1–12.2 užduotims.

Eilėraštis

Lydėdami gęstančią žarą, vėlai / Pakilo į dangų margi sakalai. / Paniekinę žemės vylingus sapnus, / Padangėje ištiesė savo sparnus. / Ir tarė margieji: negrįšim į žemę, / Kol josios kalnai ir pakalnės aptemę. / Sapnai ir šešėliai padangėse mums / Šviesiųjų į saulę kelių nebedrums. / Mes skaisčiąją aušrą dangum pasiviję, / Iš josios vainiko nuskinsim leliją – / Ir miegančios žemės laukus ir uolynus / Paversim į žėrinčius saulės gėlynus. / Ir štai suplasnojo iš naujo sparnais, / Tolyn ir aukštyn, kolei kraujas užkais / Pavytosios saulės ieškota liepsna / Ir žemei užgims pranašauta diena. / Bet štai rytuose jau nuraudo dangus, / Jau nušvietė saulė uolas ir laukus, / Tačiau iš dangaus nei anksti, nei vėlai / Negrįžo į žemę margi sakalai.

Kuriai literatūrinei srovei galima priskirti V. Mykolaičio-Putino eilėraštį? Pasirinkite ir argumentuokite.

  • A.Futurizmui
  • B.Simbolizmui
  • C.Modernizmui
  • D.Realizmui
Sprawdź odpowiedź

B. Simbolizmui. Realus pasaulis vaizduojamas pasitelkiant simbolius.

Argumentas yra CKE pateiktas pavyzdys; priimtinas kitas teisingas pagrindimas.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Literatūros srovė” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Simbolizmui. Realus pasaulis vaizduojamas pasitelkiant simbolius. Argumentas yra CKE pateiktas pavyzdys; priimtinas kitas teisingas pagrindimas.

  4. Skontroluj punktowanie

    2 taškai už teisingą atsakymą ir argumentą; 1 taškas tik už atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

2 taškai už teisingą atsakymą ir argumentą; 1 taškas tik už atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 12.2

1 pkt

Įvardžiuotinių formų funkcija

Kokią funkciją atlieka gausiai vartojamos įvardžiuotinės formos?

Sprawdź odpowiedź

Paryškina išskirtinumą.

Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis paaiškinimas.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Įvardžiuotinių formų funkcija” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Paryškina išskirtinumą. Tai CKE pateiktas pavyzdinis atsakymas; priimtinas kitas turiniu lygiavertis paaiškinimas.

  4. Skontroluj punktowanie

    1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

1 taškas už teisingą atsakymą; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 13

2 pkt

Kūrinio problematika

Romualdas Granauskas, „Gyvenimas po klevu“ — ištrauka

Ištrauka perkelta iš CKE užduočių lapo.

Ištrauka

Traktorius važiavo į trobą. Per kiemą nuo daržinės, pro šulinį, pro pamestą vištų geldą, artėjo į duris, vienodai parpdamas, ir tas jo parpimas buvo pasikeitęs: kaip kokio didelio žvėries, kuris urzgia prieš griebdamas dantimis kitą gyvą padarą. Ji irgi išbėgo į lauką. Darius šokinėjo ant vienos kojos prie traktoriaus šono ir rankomis kažko grobstėsi, norėdamas įlipti. O traktorius artėjo, tartum į nieką nekreipdamas dėmesio, nusitaikęs tiktai į tą vieną vietą – į trobos duris, norėdamas jas išversti, išgriauti, viską palaidoti po sienų rąstais, po susileidusiu stogu.

Teiginiai
TeiginysAtsakymas
Romualdo Granausko apysakoje vaizduojama kaimo žmonių nužmogėjimas.TAIP / NE
Romualdo Granausko apysakoje vaizduojama dvasinė ir fizinė pražūtis.TAIP / NE
Romualdo Granausko apysakoje vaizduojama tikrųjų vertybių praradimas.TAIP / NE

Remdamiesi pateikta ištrauka ir visu kūriniu pažymėkite, kurie teiginiai teisingi.

Sprawdź odpowiedź

TAIP, TAIP, TAIP.

Atsakymų tvarka atitinka tris lentelės teiginius.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Kūrinio problematika” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    TAIP, TAIP, TAIP. Atsakymų tvarka atitinka tris lentelės teiginius.

  4. Skontroluj punktowanie

    2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

2 taškai už tris teisingus atsakymus; 1 taškas už du; kitu atveju 0 taškų.

Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 14

30 pkt

Argumentacinis rašinys

Rašinio temos

Abi temos ir pirmosios temos eilėraštis perkelti iš CKE užduočių lapo.

1 tema — žmonių susvetimėjimas

Žmonių susvetimėjimas juos supančiame pasaulyje. Svarstykite ir pagrįskite savo nuomonę remdamiesi pateiktu Marcelijaus Martinaičio eilėraščiu bei kitu pasirinktu lietuvių literatūros kūriniu.

Marcelijus Martinaitis, „Kukutis važiuoja pilnu troleibusu“: Suspaustas iš visų pusių, / Kukutis smagiai sau galvoja: / – Koks tai yra patogumas: / važiuoji, ir niekam nerūpi, / kodėl tu važiuoji, / nors galbūt / esi ką nors negražiai prišnekėjęs / ar neturi pinigų, / ar nubraukė premiją. / Niekas nepasižiūri: / kiek tau metų, / iš kur ir kodėl atvažiavai. / Ir iš viso: / ar tu gyvas, / ar šiaip sau važiuoji? / Ir niekas nepastebės, / jei kurią dieną visai nevažiuosi. / Ir nieks neatlėks į namus, / reikalaudamas paaiškinimo: / – Kodėl nevažiuoji troleibusu?

2 tema — tautosakos motyvai

Tautosakos motyvai lietuvių literatūroje. Svarstykite remdamiesi vienu kūriniu, pasirinktu iš literatūros sąrašo, ir kitu laisvai pasirinktu lietuvių literatūros kūriniu.

Rašinyje apsvarstykite temoje iškeltą problemą, pateikite ir pagrįskite savo nuomonę bei remkitės temoje nurodytais lietuvių literatūros kūriniais.

Didžiausias taškų skaičius pagal CKE
KriterijusDaugiausia
Formaliųjų užduoties sąlygų įvykdymas1 taškas
Literatūrinė ir kultūrinė kompetencija12 taškų
Teksto struktūra, rišlumas ir stilius7 taškai
Kalba, rašyba ir skyryba10 taškų

Pasirinkite vieną iš dviejų temų ir parašykite lietuviškai ne mažiau kaip 250 žodžių rašinį.

Rodyti vertinimo kriterijus

Vieno pavyzdinio atsakymo nėra. Vertinamas savarankiškas argumentacinis rašinys, atitinkantis pasirinktos temos sąlygas ir CKE kriterijus.

1 temoje būtina remtis pateiktu Marcelijaus Martinaičio eilėraščiu ir kitu lietuvių literatūros kūriniu. 2 temoje — vienu kūriniu iš literatūros sąrašo ir kitu laisvai pasirinktu lietuvių literatūros kūriniu.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Argumentacinis rašinys” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Vieno pavyzdinio atsakymo nėra. Vertinamas savarankiškas argumentacinis rašinys, atitinkantis pasirinktos temos sąlygas ir CKE kriterijus. 1 temoje būtina remtis pateiktu Marcelijaus Martinaičio eilėraščiu ir kitu lietuvių literatūros kūriniu. 2 temoje — vienu kūriniu iš literatūros sąrašo ir kitu laisvai pasirinktu lietuvių literatūros kūriniu.

  4. Skontroluj punktowanie

    Daugiausia 30 taškų: 1 už formaliąsias sąlygas, 12 už literatūrinę ir kultūrinę kompetenciją, 7 už kompoziciją ir 10 už kalbą. Jei darbe mažiau nei 250 žodžių, vertinami tik du pirmieji kriterijai.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

Daugiausia 30 taškų: 1 už formaliąsias sąlygas, 12 už literatūrinę ir kultūrinę kompetenciją, 7 už kompoziciją ir 10 už kalbą. Jei darbe mažiau nei 250 žodžių, vertinami tik du pirmieji kriterijai.

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

MMLL-P0-100-A-2605