Zadanie 1
40 pktJęzyk litewski rozszerzony F2015 — wypracowanie
Dwa alternatywne tematy — MOL-R1_1P-202
Temat 1 jest wypowiedzią argumentacyjną o sensie pracy; temat 2 — interpretacją porównawczą Maironisa i Bradūnasa. Na egzaminie wybiera się jeden temat.
Temat 1 — problem pracy w „Laimingi pavargę”
Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie.
1 tema. Remdamiesi pateikta ištrauka suformuluokite problemą ir ją apsvarstykite.
Naudokitės Marcelijaus Martinaičio apmąstymais, atsižvelkite į kitus kultūros
tekstus. Jūsų rašinio apimtis turi būti ne mažesnė negu 300 žodžių.
Marcelijus Martinaitis
Apie darbą
Laimingi pavargę
Kaime praleista vaikystė ir dalis jaunystės, žemės darbai išugdė manyje gamtos ir
gyvenimo ritmų, jų didžiųjų ciklų pojūtį. Gyvai prisimenu nuolat besikartojančius metų
darbus. […] Panašius dalykus patiriu rašydamas eilėraščius ar dirbdamas mėgstamą darbą.
Dirbantis ir sugebantis dirbti žmogus yra ramus. Ne kartą teko patirti tokių valandų net ir
tada, kai darbas būdavo sunkus, nešvarus ar net nelaisvas. Didžiausias nuovargis gali būti
džiugus, tapti dvasios ir kūno švente, jeigu darbas gerai ir laiku užbaigtas. […]
Ar ne laimė būdavo nuvargusiems su tėvu grįžti žiemą iš miško su rąstais ir sėsti prie
balto vakarienės stalo, pervargti ruošiantis egzaminams, griūti į žolę po treniruotės, patirti
emocines perkrovas parašius tik kelias vykusias eilutes?
Tarp minėtų darbų nematau didelio skirtumo, ypač tada, kai rankos ir protas nebūna
tuščias. Svarbu, ar jautei tuos didžiuosius gamtos ir psichikos ritmus, ar tą akimirką buvai
susijęs su pasauliu, su žeme, su augalu, su kalba, ar tuo metu padarei viską, ką gali, sugebi ir
moki.
Kai nieko nelieka, kai viskas beviltiška, dar yra darbas, kuris padeda išlikti ir apsaugoti
asmenybę. Lietuvių tauta visų pirma išlikdavo dirbdama, kaip ir dainuodama. Sunkiausiais
laikais karta kartai dirbdamos perteikia kultūrą, paveldą, papročius, kalbą. Nedirbant arba
nieko nepadarant, nėra ir kalbos.
Pažinau pasaulį dviem būdais: protu ir rankomis, ir nesigailiu, kad daug laiko sugaišau
talkindamas tėvams, sportuodamas, statydamas. Rankos vis nori ką nors veikti, o tai teikia
daug džiaugsmo ir nuramina. […]
Negaliu griežtai atskirti protinio ir fizinio darbo: jie yra susiję, nors ir savaip, su pasaulio
ir žmogaus galimybių pažinimu. Nežinau, kur baigiasi viena ir prasideda kita. […]
Darbas yra protavimo būdas, kai į jį pasineriame visu kūnu, visais nervais, kai jaučiame
medžiagą, jos virpesius, pulsavimą. […] Tokiomis didžiosiomis darbo ir kūrybos akimirkomis
yra užmirštama nauda, negalvojama apie atlyginimą, įvertinimą, pagyrimą. […]
Daug dirbę arba dirbantys žmonės būna protingi. Tokie būdavo mūsų bemoksliai
kaimiečiai – tie mažai kalbantys lietuvių klasikos išminčiai, žinoję Visatos, gamtos ir
žmogaus sielos paslaptis, jas išpasakoję darbu, apeigomis, tikėjimais, tautosaka. Jų vienintelė
knyga buvo delnai, išrašyti raukšlių rašmenimis. Dirbdami žemę, jie sukūrė ir paliko
didžiausią lietuvių tautos kūrinį – etninę kultūrą. […]
Nemokantys dirbti arba užsiimantys visokiais niekais, savo veikla kenkiantys niekad
neturi poilsio, tiksliau – jo nejaučia, nesuvokia. Jie nežino nei darbo pradžios, nei pabaigos,
visada pervargę ir pikti, nes nejaučia svarbiausių gamtos ir psichikos ritmų, vis kur nors
nepataiko, sugadina, pradeda iš naujo. Ypač šitaip būna, kai dirbama tik paliepus, svetima
valia. Mūsų seneliams, tėvams ir broliams okupaciniai režimai buvo įvedę įvairių prievolių,
bausmių darbu, dėl to nustota jausti darbo šventumą. Jis tapo tik priemone išsimaitinti,
slopinti alkį, užsidirbti, šiek tiek prasigyventi. Darbo poreikis buvo nusmukęs iki žemiausios
ribos – fiziškai išlikti ir pratęsti gyvybę; jį nustota sieti su kultūra, kalba, net šeima.
Pačios prigimties mums yra įsakyta ką nors nuolat veikti. Ilgiau negalime išbūti nejudėję,
neįmanoma, kad apie ką nors negalvotume, ko nors neprisimintume. Galva visą laiką dirba
kaip bičių avilys, net ir tada, kada nenorime, kai bandome užmigti. […]
Tas judėjimas, noras krutinti, judinti, sakyti gali būti tuščias ir didžiai pavojingas, jeigu jis
nesusijęs su kultūra, dorove, žinojimu, valia. Jauni žmonės kartais leidžia laiką kaip gyvulėliai
– besibadydami, laužydami medelius, trypdami žolynus, leisdami iš burnos purvo ir pamazgų
srautus. Jie krykštauja, bet – kokie pikti, nes be džiaugsmo. Jų protai ir kūnai lieka tušti.
Tik dirbdamas, veikdamas, protaudamas labiausiai jauti, kad esi gyvas, o tai – didžiausia
dovana, duota tik vieną kartą.
www.šaltiniai.info/files/literatura
Temat 2 — dwa poetyckie obrazy podróży
2 tema. Interpretuokite ir palyginkite pateiktus eilėraščius. Jūsų rašinio apimtis turi
būti ne mažesnė negu 300 žodžių.
Maironis
Ant Drūkšės ežero
Man liūdna buvo ir sunku
Keliaut gyvenimo taku
Be draugo dar jaunam:
Kame pažvelgsi akimi,
Aplinkui žmonės svetimi;
Taip liūdna vien vienam.
Tekėjo mėnuo. Iš kalnų
Žiedai kvepėjo jazminų,
Žavėdami jausmus;
Tarp žalio ežero bangų,
Toli nuo triukšmo, nuo vargų,
Laivelis supa mus.
Man ranką padavei jautriai
Ir jauną širdį atdarei
Bendros žvaigždės vardu:
Dabar ar juokias ateitis,
Ar sopa, verkia mums širdis, –
Jaučiu ašai už du.
1913
Maironis, Poezija, 1962, Vilnius, p. 156–157.
Kazys Bradūnas
Baladė apie dievišką žmogų
Žmogau, kaip čia atsiradai?
Milijonų protingi veidai
Vienas į kitą panašūs,
Visi dieviškai gražūs –
Tartum daugybė dievų
Plaukia žemės laivu
Per beribę visatą –
Viską žino, viską mato…
Tik žiūri: vairo nėra!
O kyla bangos ketera.
K. Bradūnas, Paberti grūdai. Eilėraščių šimtinė, 2007, Vilnius, p. 96.
Pasirinkite vieną iš dviejų temų ir parašykite ne trumpesnį kaip 300 žodžių rašinį. Visi tekstai ir du atskiri modeliai pateikti žemiau.
Pokaż dwa autorskie modele i plan pracy
Autorski model — temat 1 (nie jest pracą CKE):
Kada darbas padeda žmogui išlikti?
Marcelijus Martinaitis tekste „Laimingi pavargę“ klausia, kodėl vienoks nuovargis žmogų pripildo ramybės, o kitoks palieka tuštumą ir pyktį. Autorius darbą supranta ne vien kaip būdą užsidirbti. Jam tai pasaulio pažinimas, ryšys su gamta ir bendruomene, kultūros perdavimas bei asmenybės apsauga. Sutinku su šiuo požiūriu, tačiau prasmingas yra ne bet koks užsiėmimas: darbui reikia laisvos valios, moralinės krypties ir suvokiamo rezultato.
Martinaitis fizinį ir protinį darbą suartina. Žemdirbys, sportininkas ir poetas skirtingai naudoja kūną bei protą, bet visi gali pajusti ritmą, susikaupimą ir gerai užbaigto veiksmo džiaugsmą. Todėl nuovargis kartais tampa „dvasios ir kūno švente“. Žmogus jaučia, kad išnaudojo savo galimybes ir paliko pėdsaką pasaulyje. Tokia patirtis nuramina, nes pastangos turi pradžią, pabaigą ir prasmę.
Autorius taip pat sieja darbą su tautos išlikimu. Karta kartai perduoda ne tik pagamintus daiktus, bet ir kalbą, papročius, darbo būdus. Šią mintį papildo Kristijono Donelaičio „Metai“. Būrai gyvena pagal metų laikų ciklą: sėja, pjauna, ruošiasi žiemai. Darbas palaiko bendruomenę ir jos moralinę tvarką, o tinginystė kritikuojama ne vien dėl ekonominės žalos. Kas atsisako bendros pareigos, tas silpnina tarpusavio pasitikėjimą ir paveldėtą gyvenimo ritmą.
Vis dėlto Martinaitis aiškiai skiria laisvai pasirinktą darbą nuo prievartos. Okupacinių režimų prievolės ir bausmės atėmė darbo šventumą, paliko tik būtinybę fiziškai išlikti. Tai svarbi pataisa romantizuotam darbštumo vaizdui. Veikla, kuri žemina žmogų ar tarnauja blogiui, nekuria asmenybės vien todėl, kad reikalauja pastangų.
Šią ribą galima pamatyti Justino Marcinkevičiaus dramoje „Mažvydas“. Pagrindinis veikėjas dirba dėl lietuviško žodžio: knygos rengimas reikalauja ilgo, ne visada matomo triūso. Jo veikla prasminga, nes siekia, kad bendruomenė galėtų skaityti gimtąja kalba ir perduoti ją ateičiai. Tačiau asmeninė Mažvydo drama primena, kad vieša misija neatleidžia nuo atsakomybės artimam žmogui. Kilnus tikslas nepanaikina darbo kainos ir moralinių prieštaravimų.
Martinaičio tekstas įtikina, kad žmogui būtina veikti, bet pats judėjimas dar nėra vertybė. Autorius perspėja apie tuščią, piktą aktyvumą, nesusijusį su kultūra, dorove ir žinojimu. Šiuolaikiniame pasaulyje galima būti nuolat užsiėmusiam ir vis tiek nežinoti, ką sukūrei. Todėl svarbu klausti ne tik „kiek padariau?“, bet ir „kam tai tarnauja?“
Darbas padeda išlikti, kai sujungia gebėjimus, atsakomybę ir prasmingą tikslą. Jis gali suteikti ritmą asmens gyvenimui, išsaugoti bendruomenės atmintį ir leisti patirti kūrybos džiaugsmą. Tačiau be laisvės ir dorovės darbas virsta prievarta arba tuščiu judėjimu. Tik sąmoningai pasirinkta ir gerai užbaigta veikla leidžia žmogui pavargti laimingai.
Autorski model — temat 2 (nie jest pracą CKE):
Du laivai ir žmogaus kelionės kryptis
Maironio eilėraštį „Ant Drūkšės ežero“ ir Kazio Bradūno „Baladę apie dievišką žmogų“ sieja kelionės vandeniu motyvas. Abiejuose kūriniuose laivas tampa žmogaus gyvenimo vaizdiniu, tačiau išvada skirtinga. Maironio subjektą iš vienatvės išgelbsti artimas ryšys, o Bradūno žmonija, nors gausi, protinga ir beveik sudievinta, lieka be vairo. Taigi pirmasis tekstas kalba apie kryptį, atrastą bendrystėje, antrasis — apie krypties praradimą minioje.
Maironio pradžia pabrėžia vienišumą. Gyvenimas pavadinamas taku, kuriuo jaunam žmogui sunku keliauti be draugo. Aplinkui esantys žmonės yra „svetimi“, todėl fizinė minia nepašalina dvasinės izoliacijos. Pakartojimas „liūdna“ ir žodžiai „vien vienam“ sustiprina uždarą, slogią būseną.
Antroje strofoje erdvė pasikeičia. Mėnuo, jazminų kvapas, žalios bangos ir tyla sukuria harmoningą peizažą. Svarbiausias pokytis slypi įvardyje „mus“: laivelis jau supa du žmones. Gamta ne tik puošia susitikimą, bet ir leidžia subjektui atsitraukti nuo triukšmo bei vargų, kad jis galėtų priimti kito žmogaus artumą.
Trečioje strofoje ištiesta ranka ir atverta širdis įtvirtina ryšį. „Bendros žvaigždės“ metafora suteikia kelionei kryptį, kurios trūko pradžioje. Ateitis gali juoktis arba skaudinti, tačiau subjektas jaučia „už du“. Bendrystė nepanaikina galimos kančios, bet padvigubina atsakomybę ir suteikia drąsos ją pasitikti.
Bradūno eilėraštyje perspektyva priešinga. Kalbama ne apie vieną porą, o apie milijonus panašių, protingų ir „dieviškai gražių“ veidų. Hiperbolė ir ironija kuria tariamai galingos žmonijos paveikslą. Žmonės plaukia žemės laivu per beribę visatą, „viską žino, viską mato“, tačiau staiga paaiškėja, kad laivas neturi vairo.
Ši puenta sugriauna ankstesnį žmogaus sudievinimą. Žinios ir technologinė galia negarantuoja moralinės krypties. Kylanti banga reiškia grėsmę, prieš kurią vien išdidus savęs vertinimas yra bejėgis. Baladės forma leidžia šį paradoksą pateikti glaustai: klausimas apie žmogaus atsiradimą išauga į klausimą, kas vadovauja visos žmonijos kelionei.
Skiriasi ir abiejų tekstų kompozicija. Maironis nuosekliai juda nuo „aš“ vienatvės per „mus“ iki gebėjimo jausti „už du“. Taisyklingos strofos ir melodingas peizažas atitinka atkurtą harmoniją. Bradūnas renkasi trumpas dvieiles, nutrūkstantį pasakojimą ir daugtaškius. Forma primena nestabilų judėjimą, o paskutiniai du sakiniai netikėtai atveria katastrofos galimybę.
Abu kūriniai teigia, kad gyvenimo kelionei reikia daugiau negu paties judėjimo. Maironio laivelis turi simbolinę žvaigždę — pasitikėjimą kitu žmogumi ir bendrą atsakomybę. Bradūno žemės laivui tokios krypties stinga, nes milijonai atskirų „dievų“ nesukuria bendro vairo. Todėl tikra žmogaus galia atsiskleidžia ne savęs sudievinime, bet gebėjime pripažinti ryšį, ribas ir atsakomybę už bendrą kelią.
Modele są pierwszą redakcją do niezależnej recenzji języka litewskiego, treści i punktacji. Nie są oficjalnymi odpowiedziami CKE ani gwarancją 40 pkt; zdający wybiera jeden temat.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozdziel dwa alternatywne zadania
Temat 1 wymaga pełnego określenia problemu Martinaitisa, stanowiska wobec jego rozwiązania i innych tekstów kultury. Temat 2 wymaga jednej spójnej osi porównania dwóch wierszy.
- Temat 1 — nazwij problem
Martinaitis pyta, kiedy zmęczenie może dawać szczęście i w jaki sposób praca łączy poznanie, osobowość, naturę, wspólnotę oraz przekazywanie kultury.
- Temat 1 — oceń rozwiązanie autora
Model zgadza się z wartością pracy, ale wprowadza warunki: wolność, moralną orientację i widoczny sens. Sam wysiłek lub przymus nie tworzą jeszcze człowieka.
- Temat 1 — dodaj teksty kultury
„Metai” pokazują wspólnotowy rytm pracy, a „Mažvydas” — trud służący językowi i zarazem moralną cenę publicznej misji.
- Temat 2 — ustal wspólną koncepcję
Oba wiersze przedstawiają życie jako podróż wodą. U Maironisa bliskość nadaje kierunek jednostce; u Bradūnasa miliony ludzi pozostają bez wspólnego steru.
- Temat 2 — porównuj równolegle
Zestaw przejście od „aš” do „mus”, wspólną gwiazdę i harmonijny pejzaż z ironią boskich twarzy, statkiem Ziemi bez steru, rosnącą falą oraz urwaną kompozycją.
- Sprawdź limit i kryteria
Modele mają 379 i 373 słów wraz z tytułami, więc przekraczają minimum 300. Punktację może potwierdzić dopiero niezależna recenzja.
Nie mieszaj rubryk. W temacie 1 streszczenie eseju bez własnego stanowiska i tekstów kultury jest niepełne; w temacie 2 dwie osobne interpretacje bez wspólnego wniosku nie tworzą porównania.
Punktowanie i źródło
Do 40 pkt. Temat 1: problem 0–9, stanowisko wobec rozwiązania autora 0–9, rzeczowość 0–2, kompozycja 0–6, spójność 0–2, styl 0–4, język 0–4, zapis 0–4. Temat 2: koncepcja porównania 0–6, uzasadnienie 0–12, dalej 2+6+2+4+4+4. Minimum 300 słów; poniżej limitu ocenia się tylko A–C. Błąd kardynalny może wyzerować pracę.
Strona arkusza: 2 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.