Język niemiecki 2025 — poziom podstawowy

1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5

Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5

Zadanie 1. (0-5) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi 1-5 dopasuj odpowiadające jej zdanie A-F. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Napisz numer wypowiedzi i odpowiednią literę, np. 0.A Zdania: A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben.

Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5

Zadanie 1. (0-5) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi 1-5 dopasuj odpowiadające jej zdanie A-F. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Napisz numer wypowiedzi i odpowiednią literę, np. 0.A Zdania: A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben.

Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5

Zadanie 1. (0-5) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi 1-5 dopasuj odpowiadające jej zdanie A-F. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Napisz numer wypowiedzi i odpowiednią literę, np. 0.A Zdania: A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben.

Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5

Zadanie 1. (0-5) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi 1-5 dopasuj odpowiadające jej zdanie A-F. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Napisz numer wypowiedzi i odpowiednią literę, np. 0.A Zdania: A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben.

Zadanie 1. (5 pkt) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5

Zadanie 1. (0-5) Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi dotyczących higieny jamy ustnej. Do każdej wypowiedzi 1-5 dopasuj odpowiadające jej zdanie A-F. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Napisz numer wypowiedzi i odpowiednią literę, np. 0.A Zdania: A. Diese Person bittet einen Zahnarzt um Rat. B. Diese Person sagt eine Sendung mit einem Zahnarzt an. C. Diese Person macht Reklame für eine App zum Zähneputzen. D. Diese Person erzählt über ihren letzten Besuch beim Zahnarzt. E. Diese Person spricht darüber, wie ein guter Zahnarzt sein sollte. F. Diese Person wendet sich an Menschen, die vor dem Zahnarzt Angst haben.

Wo befindet sich der Sprecher?

Zadanie 2. (6 pkt) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 2.1.–2.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1. (do zadania 2.1.) 2.1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Tekst 2. (do zadania 2.2.) 2.2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Tekst 3. (do zadania 2.3.) 2.3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.) 2.4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. Strona 4 z 21 MJNP-P0-200 2.5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 2.6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 2. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Zadanie 1 do tekstu 1. 1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Zadanie 2 do tekstu 2. 2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Zadanie 3 do tekstu 3. 3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Zadania 4-6 do tekstu 4. 4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. 5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen?

Zadanie 2. (6 pkt) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 2.1.–2.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1. (do zadania 2.1.) 2.1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Tekst 2. (do zadania 2.2.) 2.2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Tekst 3. (do zadania 2.3.) 2.3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.) 2.4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. Strona 4 z 21 MJNP-P0-200 2.5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 2.6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 2. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Zadanie 1 do tekstu 1. 1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Zadanie 2 do tekstu 2. 2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Zadanie 3 do tekstu 3. 3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Zadania 4-6 do tekstu 4. 4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. 5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor?

Zadanie 2. (6 pkt) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 2.1.–2.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1. (do zadania 2.1.) 2.1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Tekst 2. (do zadania 2.2.) 2.2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Tekst 3. (do zadania 2.3.) 2.3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.) 2.4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. Strona 4 z 21 MJNP-P0-200 2.5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 2.6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 2. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Zadanie 1 do tekstu 1. 1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Zadanie 2 do tekstu 2. 2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Zadanie 3 do tekstu 3. 3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Zadania 4-6 do tekstu 4. 4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. 5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen?

Zadanie 2. (6 pkt) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 2.1.–2.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1. (do zadania 2.1.) 2.1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Tekst 2. (do zadania 2.2.) 2.2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Tekst 3. (do zadania 2.3.) 2.3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.) 2.4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. Strona 4 z 21 MJNP-P0-200 2.5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 2.6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 2. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Zadanie 1 do tekstu 1. 1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Zadanie 2 do tekstu 2. 2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Zadanie 3 do tekstu 3. 3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Zadania 4-6 do tekstu 4. 4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. 5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen?

Zadanie 2. (6 pkt) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 2.1.–2.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1. (do zadania 2.1.) 2.1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Tekst 2. (do zadania 2.2.) 2.2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Tekst 3. (do zadania 2.3.) 2.3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.) 2.4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. Strona 4 z 21 MJNP-P0-200 2.5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 2.6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 2. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Zadanie 1 do tekstu 1. 1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Zadanie 2 do tekstu 2. 2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Zadanie 3 do tekstu 3. 3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Zadania 4-6 do tekstu 4. 4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. 5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren?

Zadanie 2. (6 pkt) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. W zadaniach 2.1.–2.6. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. Tekst 1. (do zadania 2.1.) 2.1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Tekst 2. (do zadania 2.2.) 2.2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Tekst 3. (do zadania 2.3.) 2.3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.) 2.4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. Strona 4 z 21 MJNP-P0-200 2.5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 2.6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 2. (0-6) Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Zadanie 1 do tekstu 1. 1. Wo befindet sich der Sprecher? A. An einem Fluss. B. In einer Universität. C. In einem Fernsehstudio. Zadanie 2 do tekstu 2. 2. Wie wird die Frau ein Kleid für den Silvesterball bekommen? A. Sie wird ihr Hochzeitskleid ändern. B. Sie wird es in einem Einkaufszentrum kaufen. C. Sie wird es auf einer Online-Verleih-Plattform finden. Zadanie 3 do tekstu 3. 3. Warum arbeitet der Sprecher nicht mehr im Labor? A. Er war mit seinem Gehalt unzufrieden. B. Er hatte zu wenig Kontakt mit Menschen. C. Er sah in diesem Job keine Karrierechancen. Zadania 4-6 do tekstu 4. 4. Was hat Antonio an seiner Schule gut gefallen? A. Die Zusammenarbeit unter den Schülern war gut. B. Die Schüler wussten immer, warum sie etwas lernten. C. Die Lehrer motivierten die Schüler zur persönlichen Entwicklung. 5. Was kann man aus Antonios Worten über das Debattieren in der Schule schließen? A. Das Debattieren war ein Pflichtfach. B. Die Schuldebatten waren gut organisiert. C. Die Schüler wurden nicht auf das Debattieren vorbereitet. 6. Worüber würde Antonio am liebsten diskutieren? A. Über Politik. B. Über Umweltprobleme. C. Über Meinungsfreiheit.

Zadanie 3. (4 pkt) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach (3.1.–3.4.), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika 3.1. _______________________________ __________________________________________. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt 3.2. _________________________________ ________________________________________. Monika findet es schade, dass in der Mensa 3.3. ___________________________________ _______________________________________ fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika 3.4. ____________________________________________ ______________________________________________. Das spielt für sie die größte Rolle. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ 1. ORAZ 2. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 3. (0-4) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 1-4 w zdaniach, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. sie war Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika ----1. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt ----2. Monika findet es schade, dass in der Mensa ----3 fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika ----4. Das spielt für sie die größte Rolle.

Zadanie 3. (4 pkt) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach (3.1.–3.4.), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika 3.1. _______________________________ __________________________________________. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt 3.2. _________________________________ ________________________________________. Monika findet es schade, dass in der Mensa 3.3. ___________________________________ _______________________________________ fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika 3.4. ____________________________________________ ______________________________________________. Das spielt für sie die größte Rolle. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ 1. ORAZ 2. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 3. (0-4) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 1-4 w zdaniach, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. sie war Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika ----1. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt ----2. Monika findet es schade, dass in der Mensa ----3 fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika ----4. Das spielt für sie die größte Rolle.

Zadanie 3. (4 pkt) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach (3.1.–3.4.), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika 3.1. _______________________________ __________________________________________. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt 3.2. _________________________________ ________________________________________. Monika findet es schade, dass in der Mensa 3.3. ___________________________________ _______________________________________ fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika 3.4. ____________________________________________ ______________________________________________. Das spielt für sie die größte Rolle. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ 1. ORAZ 2. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 3. (0-4) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 1-4 w zdaniach, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. sie war Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika ----1. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt ----2. Monika findet es schade, dass in der Mensa ----3 fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika ----4. Das spielt für sie die größte Rolle.

Zadanie 3. (4 pkt) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach (3.1.–3.4.), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika 3.1. _______________________________ __________________________________________. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt 3.2. _________________________________ ________________________________________. Monika findet es schade, dass in der Mensa 3.3. ___________________________________ _______________________________________ fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika 3.4. ____________________________________________ ______________________________________________. Das spielt für sie die größte Rolle. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ 1. ORAZ 2. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 3. (0-4) Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat stołówki szkolnej. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 1-4 w zdaniach, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. sie war Der größte Vorteil der Schulmensa ist für Monika ----1. Monikas Lieblingsgericht in der Mensa ist jetzt ----2. Monika findet es schade, dass in der Mensa ----3 fehlen. Mit der Mensa-App kann Monika ----4. Das spielt für sie die größte Rolle.

Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen.

Zadanie 4. (4 pkt) Przeczytaj tekst oraz pytania podane na następnej stronie. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. MARKUS TANZT 4.1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 4.2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 4.3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4.4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden. Strona 6 z 21 MJNP-P0-200 A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 4. (0-4) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie A-F do każdej oznaczonej części tekstu 1-4. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Napisz numer części tekstu i odpowiednią literę, np. 0.A Pytania: A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? Markus tanzt 1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden.

Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren.

Zadanie 4. (4 pkt) Przeczytaj tekst oraz pytania podane na następnej stronie. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. MARKUS TANZT 4.1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 4.2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 4.3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4.4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden. Strona 6 z 21 MJNP-P0-200 A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 4. (0-4) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie A-F do każdej oznaczonej części tekstu 1-4. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Napisz numer części tekstu i odpowiednią literę, np. 0.A Pytania: A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? Markus tanzt 1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden.

In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte.

Zadanie 4. (4 pkt) Przeczytaj tekst oraz pytania podane na następnej stronie. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. MARKUS TANZT 4.1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 4.2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 4.3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4.4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden. Strona 6 z 21 MJNP-P0-200 A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 4. (0-4) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie A-F do każdej oznaczonej części tekstu 1-4. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Napisz numer części tekstu i odpowiednią literę, np. 0.A Pytania: A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? Markus tanzt 1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden.

Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden. Strona 6 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 4. (4 pkt) Przeczytaj tekst oraz pytania podane na następnej stronie. Dobierz właściwe pytanie (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. MARKUS TANZT 4.1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 4.2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 4.3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4.4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden. Strona 6 z 21 MJNP-P0-200 A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 4. (0-4) Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe pytanie A-F do każdej oznaczonej części tekstu 1-4. Uwaga: dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu. Napisz numer części tekstu i odpowiednią literę, np. 0.A Pytania: A. Warum hat Markus früher keinen Tanzkurs besucht? B. Welche Fortschritte hat Markus im Tanzkurs gemacht? C. Wie hat Markus einen passenden Tanzkurs gefunden? D. Warum war Markus zu Beginn des Tanzkurses gestresst? E. Was hat Markus zur Anmeldung zu einem Tanzkurs motiviert? F. Was für eine Tanzpartnerin hat sich Markus im Tanzkurs gewünscht? Markus tanzt 1. Ich habe schon letztes Jahr daran gedacht, mich zu einem Tanzkurs anzumelden. Ich tat es aber nicht, weil ich keine Tanzpartnerin hatte, und im Internet las ich, dass es zu viele Herren in Tanzkursen gibt. Außerdem war ich nicht sicher, ob ich genug Rhythmusgefühl habe, um die komplizierten Schritte richtig zu tanzen. 2. Eines Tages bekam ich eine Einladung zur Hochzeit meiner Cousine. Das war ein guter Grund, sich zu einem Tanzkurs für Anfänger anzumelden. Ich wollte Schritte bekannter Paartänze wie Cha-Cha-Cha, Walzer, Jive oder Tango lernen. Mein Ziel war es, den Hochzeitsgästen mit meiner Tanzkunst zu imponieren. 3. In meiner ersten Tanzstunde machten mich zwei Sachen nervös. Erstens wusste ich nicht, ob ich eine Tanzpartnerin bekommen würde. Zweitens hatte ich Angst, dass andere Kursteilnehmer besser tanzen würden als ich. Es zeigte sich aber, dass alles perfekt organisiert war und ich mir unnötig Sorgen gemacht hatte. 4. Mein Tanzkurs dauerte drei Monate. Von Woche zu Woche tanzte ich immer besser. Als ich die Tanzschritte synchron zur Musik machen konnte, musste ich nicht mehr auf meine Beine schauen. Und endlich schaffte ich es, nicht auf den Fuß meiner Tanzpartnerin zu treten. So hatte ich die Hoffnung, auf der Hochzeit meiner Cousine zum Star zu werden.

In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

_____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (7 pkt) Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Teksty do zadań znajdują się na stronach 8–9. Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami. Zadania 5.1.–5.7. znajdują się na stronach 10–11. Tekst A URLAUB AUF DEM WASSER Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Strona 8 z 21 MJNP-P0-200 Tekst C SO WERDEN TRÄUME WAHR Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. «Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine», schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? Reiseziel 85 % Preis 72 % Kabinenausstattung 68 % Verpflegung 67 % Unterhaltung 50 % Sport 21 % Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. 5.1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 5.2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 5.3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga! W każdą lukę można wpisać maksymalnie cztery wyrazy. Strona 10 z 21 MJNP-P0-200 Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest 5.4. __________________________ __________________________. My uważamy tak samo. Zarezerwowaliście już kajutę? Tak. Nasza kajuta znajduje się 5.5. ______________________________________ __________________. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł 5.6. _____________________________________________ wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała 5.7. _____________ _____________________________ i będzie bardzo cierpiała. Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Zadanie 5. (0-7) Przeczytaj cztery teksty A-D związane z rejsem statkiem wycieczkowym. Wykonaj zadania 1-7 zgodnie z poleceniami. Tekst A Urlaub auf dem Wasser Bis vor einigen Jahren waren Kreuzfahrten ein exklusiver Luxus für reiche Menschen. Heute ändert sich das. Kreuzfahrten sind billiger geworden und immer mehr Menschen können sich solche Reisen leisten. Wenn Sie eine solche Reise beispielsweise ein Jahr im Voraus reservieren, erhalten Sie bis zu 50 % Rabatt. Nach statistischen Daten von Reisebüros werden Kreuzfahrten vor allem von Senioren gekauft. Moderne Kreuzfahrtschiffe bieten komfortable Kabinen mit Meerblick und eine fantastische Verpflegung. Für Unterhaltung an Bord sorgen Künstler mit Konzerten, Musicals, Theaterprogrammen und akrobatischen Shows. Außerdem gibt es Swimmingpools, Fitnessstudios, Kletterwände und so weiter. Trotz dieser Vorteile sind Kreuzfahrten nicht jedem zu empfehlen. Kreuzfahrtschiffe sind zwar sehr groß, aber jemand, der manchmal Klaustrophobie-Attacken hat, würde sich sicher nicht wohl in seiner Kabine fühlen. Tekst B Lieber Dominik, ich bin gestern von meiner ersten (und definitiv letzten!) Kreuzfahrt zurückgekommen und möchte dir von meinen Eindrücken erzählen. Auf der Reise habe ich zwar viel gesehen, aber leider war sehr vieles nicht so, wie ich es mir vorgestellt hatte. Zwei Tage lang hatte ich nämlich die Seekrankheit. Meine Kabine befand sich im vorderen Teil des Schiffes und mich nervte dort jede Bewegung des Schiffes. Von anderen Passagieren habe ich erfahren, dass eine Kabine in der Mitte des Schiffes viel ruhiger ist. Nächstes Jahr werde ich meinen Urlaub in einem Hotel an Land verbringen. Ich habe noch viel mehr zu berichten, aber das erzähle ich dir, wenn wir uns sehen. Liebe Grüße Moritz Tekst C So werden Träume wahr Wir saßen am Ufer und beobachteten das Kreuzfahrtschiff „Queen of the Seas“. Schon früher hatten wir solche Kreuzfahrtschiffe gesehen und uns immer wieder gefragt, wie teuer eine Reise damit wohl sein könnte. Und warum wir noch nie mitgefahren sind. Meine Frau meinte, dass wir nicht genug Geld für solche Reisen haben und meist Senioren Kreuzfahrten kaufen. Das sah ich ganz anders. „Man könnte mich aber einladen, zu einer Lesung zum Beispiel. Auf einem solchen Schiff gibt es bestimmt ein großes Kulturprogramm“, sagte ich. Zwei Monate später bekam ich tatsächlich eine Einladung. Ein Reisebüro aus Hannover lud mich ein, deutsche Kreuzfahrttouristen auf ihrer Fahrt von Barcelona nach Miami zu unterhalten. „Sie werden mit der „Queen of the Seas“ reisen und bekommen Ihre eigene Kabine“, schrieb mir der Direktor des Reisebüros. Ich musste nichts zahlen und meine Frau auch nicht. Ich war glücklich. Ein bekannter Schriftsteller wird eben überall gebraucht. Tekst D Worauf achten Sie bei der Wahl einer Kreuzfahrt? - 85% Reiseziel - 72% Preis - 68% Kabinenausstattung - 67% Verpflegung - 50% Unterhaltung - 21% Sport Przeczytaj zdania 1-3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst A-D. Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. In diesem Text steht, was den Menschen bei einer Kreuzfahrt wichtig ist. 2. Dass meistens ältere Leute Kreuzfahrten kaufen, wird in diesem Text als Tatsache und nicht als Meinung dargestellt. 3. Aus dem Text kann man schließen, dass der Autor von seiner Kreuzfahrt enttäuscht war. Przeczytaj SMS-y, które pisali Natalia i Dominik. Uzupełnij luki 4-7 zgodnie z treścią tekstów A-D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku polskim. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie czterema wyrazami. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. siedzi w kawiarni - Cześć Dominik! Co robicie w wakacje? - Cześć Natalia! Chcemy spędzić tydzień na statku wycieczkowym. - Świetny pomysł! Czym się kierowaliście przy wyborze tego rejsu? - Nie jesteśmy oryginalni. W pewnej ankiecie największa grupa turystów stwierdziła, że najważniejszy jest ----4. My uważamy tak samo. - Zarezerwowaliście już kajutę? - Tak. Nasza kajuta znajduje się ----5. Nasz znajomy ostrzegł nas przed wyborem innej lokalizacji. On dowiedział się dopiero w trakcie rejsu, które miejsce na statku jest najlepsze. - Szkoda, że nie stać mnie w tej chwili na rejs. Też bym chętnie pojechała. - Ostatnio czytałem w jakiejś książce, że pewien pisarz mógł ----6 wybrać się z osobą towarzyszącą na rejs w zamian za spotkania autorskie z pasażerami. Wystarczy więc, że zostaniesz sławną pisarką. - Bardzo zabawne! Jedziecie całą rodziną? - Nie. Moja młodsza siostra mówi, że na statku będzie zbyt mało młodych ludzi, więc nie chce jechać. Poza tym obawia się, że tak jak nasz znajomy, który niedawno wrócił z rejsu, będzie miała ----7 i będzie bardzo cierpiała. - Mam nadzieję, że Wy będziecie się dobrze czuli. - Dzięki. Przyślę Ci zdjęcia.

Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz

Zadanie 6. (5 pkt) Przeczytaj tekst. W zadaniach 6.1.–6.5. z podanych na następnej stronie odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. DER BERGDOKTOR „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: «Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.» Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. Strona 12 z 21 MJNP-P0-200 6.1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 6.2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 6.3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 6.4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 6.5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst oraz zadania 1-5. Z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Der Bergdoktor „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: „Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.“ Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. 1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie.

Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil?

Zadanie 6. (5 pkt) Przeczytaj tekst. W zadaniach 6.1.–6.5. z podanych na następnej stronie odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. DER BERGDOKTOR „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: «Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.» Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. Strona 12 z 21 MJNP-P0-200 6.1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 6.2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 6.3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 6.4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 6.5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst oraz zadania 1-5. Z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Der Bergdoktor „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: „Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.“ Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. 1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie.

Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten,

Zadanie 6. (5 pkt) Przeczytaj tekst. W zadaniach 6.1.–6.5. z podanych na następnej stronie odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. DER BERGDOKTOR „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: «Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.» Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. Strona 12 z 21 MJNP-P0-200 6.1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 6.2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 6.3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 6.4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 6.5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst oraz zadania 1-5. Z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Der Bergdoktor „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: „Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.“ Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. 1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie.

Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes?

Zadanie 6. (5 pkt) Przeczytaj tekst. W zadaniach 6.1.–6.5. z podanych na następnej stronie odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. DER BERGDOKTOR „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: «Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.» Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. Strona 12 z 21 MJNP-P0-200 6.1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 6.2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 6.3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 6.4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 6.5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst oraz zadania 1-5. Z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Der Bergdoktor „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: „Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.“ Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. 1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie.

Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes?

Zadanie 6. (5 pkt) Przeczytaj tekst. W zadaniach 6.1.–6.5. z podanych na następnej stronie odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. DER BERGDOKTOR „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: «Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.» Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. Strona 12 z 21 MJNP-P0-200 6.1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 6.2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 6.3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 6.4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 6.5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst oraz zadania 1-5. Z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A Der Bergdoktor „Der Bergdoktor“ gehört zu den erfolgreichsten Fernsehserien in Deutschland. Brigitte Schulz war aber nie ein Fan dieser Serie. Sie sah sich nur ein paar Folgen an. Sie meint, dass die Schauspieler ihre Rollen echt gut spielten. Die Handlung findet sie aber unrealistisch und das Bergpanorama in der Serie kitschig. Außerdem stört sie, dass der Titelsong auf Englisch gesungen wird. Aber ihre Freundin Anne, die ein großer Fan von „Der Bergdoktor“ ist, findet den Song perfekt. Aus einem Interview mit Hans Sigl, der die Rolle des Bergdoktors spielt, erfuhr Anne, dass sich die Fans dieser Serie jedes Jahr bei einem Bergdoktor-Fan-Tag treffen. Er wird im Dorf Going in der Tiroler Region „Wilder Kaiser“ organisiert, wo die Serie produziert wird. Anne wollte unbedingt an dieser Veranstaltung teilnehmen. Ihr Traum war es, die Schauspieler und die Drehorte einmal selbst zu sehen. Brigitte machten solche Events keinen Spaß, aber als ihre Freundin sie zu dieser Veranstaltung einlud, konnte sie nicht Nein sagen. So standen Brigitte und Anne an einem Samstag auf dem Dorfplatz in Going, wo sich über 850 Fans trafen. Sie wurden persönlich von Hans Sigl begrüßt. Als Überraschung sang die Film-Tochter des Bergdoktors ein Lied. Hans Sigl hatte am Fan-Tag viele Aufgaben. Er gab den Fans Preise für Drehbuch-Ideen, die sie mitgebracht hatten, und interviewte seine Schauspielkollegen. Brigitte war vor allem von seinem Talent als Interviewer fasziniert. Er stellte interessante Fragen und sorgte dabei für eine familiäre Atmosphäre. Zum Schluss wurden noch Fotos gemacht und der Schauspieler verteilte Autogramme an seine Fans. Brigitte und Anne konnten auch mit Hans Sigl sprechen und einiges über ihn erfahren. Ihm ist z. B. der enge Kontakt zu seinen Fans wichtig, deshalb postet er auf seiner offiziellen Facebook-Seite persönlich. Die Freundinnen waren überrascht, dass Hans Sigl mit der Region „Wilder Kaiser“ nicht nur beruflich, sondern auch privat verbunden ist. In seiner Freizeit geht er gerne wandern und Golf spielen. Auf ihre Frage, welche anderen Drehorte er denn selbst einmal gerne besuchen würde, antwortete er: „Das Hobbitland aus „Der Herr der Ringe“ würde mir, glaube ich, sehr gut gefallen.“ Am Ende des Fan-Tages erfuhren die Fans, dass im Sommer die nächsten Folgen der Serie „Der Bergdoktor“ produziert werden. Das war auch für die Region „Wilder Kaiser“ eine tolle Nachricht. Über 70 % der Sommergäste entscheiden sich, dort Urlaub zu machen, weil ihnen „Der Bergdoktor“ so gut gefällt. Deshalb ist der Film auch für die Entwicklung dieser Region sehr wichtig. 1. Bei der Serie „Der Bergdoktor“ gefiel Brigitte Schulz A. die Titelmusik zum Film. B. die realistische Handlung. C. die schauspielerische Leistung. D. die Darstellung der Berglandschaft. 2. Warum nahm Brigitte am Bergdoktor-Fan-Tag teil? A. Weil sie auf ein tolles Event hoffte. B. Weil sie die Schauspieler interviewen wollte. C. Weil sie den Drehort des Films interessant fand. D. Weil sie von ihrer Freundin eine Einladung zu dem Event bekam. 3. Brigitte bewunderte den Schauspieler Hans Sigl am meisten, A. als er den Fans Autogramme gab. B. als er Interviews mit anderen Schauspielern führte. C. als er alle Teilnehmer mit einem Song begrüßte. D. als er den Fans zu ihren Drehbuch-Ideen gratulierte. 4. Welche Information über Hans Sigl steht im vierten Abschnitt des Textes? A. Er kümmert sich selbst um seine Facebook-Seite. B. Er unternimmt nicht besonders gern Bergwanderungen. C. Er ist mit der Region „Wilder Kaiser“ nur durch die Arbeit verbunden. D. Er findet es schade, dass er nicht in „Der Herr der Ringe“ mitgespielt hat. 5. Was ist das Hauptthema des letzten Abschnitts des Textes? A. Die Suche nach einem Urlaubsziel. B. Der Plan für den nächsten Fan-Tag. C. Die Bedeutung der Serie für die Region. D. Das Hauptmotiv in den neuen Folgen der Serie.

Zadanie 7. (4 pkt) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. WIE LERNTE ICH MINIMALISMUS? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. 7.1. _____ Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. 7.2. _____ So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. 7.3. _____ Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. 7.4. _____ Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 14 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 7. (0-4) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Uzupełnij każdą lukę 1-4, wybierając właściwe zdanie A-E, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Wie lernte ich Minimalismus? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. ----1 Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. ----2 So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. ----3 Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. ----4 Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. Zdania: A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich.

Zadanie 7. (4 pkt) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. WIE LERNTE ICH MINIMALISMUS? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. 7.1. _____ Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. 7.2. _____ So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. 7.3. _____ Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. 7.4. _____ Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 14 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 7. (0-4) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Uzupełnij każdą lukę 1-4, wybierając właściwe zdanie A-E, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Wie lernte ich Minimalismus? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. ----1 Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. ----2 So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. ----3 Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. ----4 Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. Zdania: A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich.

_____ Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank.

Zadanie 7. (4 pkt) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. WIE LERNTE ICH MINIMALISMUS? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. 7.1. _____ Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. 7.2. _____ So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. 7.3. _____ Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. 7.4. _____ Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 14 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 7. (0-4) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Uzupełnij każdą lukę 1-4, wybierając właściwe zdanie A-E, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Wie lernte ich Minimalismus? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. ----1 Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. ----2 So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. ----3 Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. ----4 Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. Zdania: A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich.

_____ Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus.

Zadanie 7. (4 pkt) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (7.1.–7.4.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. WIE LERNTE ICH MINIMALISMUS? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. 7.1. _____ Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. 7.2. _____ So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. 7.3. _____ Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. 7.4. _____ Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 14 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 7. (0-4) Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Uzupełnij każdą lukę 1-4, wybierając właściwe zdanie A-E, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Wie lernte ich Minimalismus? Meine erste eigene Wohnung hatte nur zwei Zimmer, aber ich hatte auch nur zwei Möbelstücke: ein altes Bett und einen Sessel. Die leeren Ecken und die weißen Wände machten einen so kalten Eindruck, dass ich das ändern wollte. ----1 Deshalb kaufte ich Möbel, Lampen, Vasen und Pflanzen. Bald war die Wohnung voll von Sachen, die ich immer wieder pflegen und putzen musste. Nach einigen Jahren hatte ich das Gefühl, dass mich das unfrei machte. Als ich dann letztes Jahr in eine neue Wohnung zog, wollte ich mich von einem großen Teil meiner Sachen trennen. ----2 So konnte ich nach dem Umzug neu beginnen. Nur mein altes Bett aus Holz, das ich von meinen Großeltern bekommen hatte, wollte ich mitnehmen. ----3 Außerdem würde ich sicher niemanden finden, der dieses schwere Möbel in den vierten Stock tragen würde. Also verkaufte ich auch das. Als ich in meine neue, leere Wohnung einzog, versprach ich mir selbst, nie wieder so viele Dinge anzusammeln. Bisher klappt das ganz gut. Das sieht man an meinem Küchenschrank. ----4 Das reicht, um ein leckeres Essen zuzubereiten. Auch in meinem Kleiderschrank gibt es nur Sachen, die ich wirklich brauche. Das ist mein kleiner Schritt in Richtung Minimalismus. Zdania: A. Es war aber zu groß für die neue Wohnung. B. Darin habe ich nur einen großen und einen kleinen Kochtopf. C. Bücher und Kleidung kann ich auch heute noch nicht wegwerfen. D. Damit meine Wohnung gemütlich aussah, brauchte ich viele neue Dinge. E. Deshalb verkaufte ich die meisten Möbel und kleinere Dinge verschenkte ich.

X: Das macht 24,50 Euro. Y: _____ X: Vielen Dank!

Zadanie 8. (3 pkt) Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1.–8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 8.1. X: Das macht 24,50 Euro. Y: _____ X: Vielen Dank! A. Getrennt, bitte! B. Gib mir bitte dein Geld! C. Bitte sehr, das stimmt so! 8.2. X: _____ Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts. A. Darf ich Sie etwas fragen? B. Kann ich etwas für Sie tun? C. Soll ich hier auf Sie warten? 8.3. X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: _____ X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald. A. Gute Idee. Kannst du es mir bestellen? B. Weißt du vielleicht, wo mein Flugticket ist? C. Rufst du mich bitte gleich nach der Landung an? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 8. (0-3) Uzupełnij minidialogi 1-3. Wybierz spośród podanych opcji A-C brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Napisz numer dialogu i odpowiednią literę, np. 0.A 1. X: Das macht 24,50 Euro. Y: ---- X: Vielen Dank! A. Getrennt, bitte! B. Gib mir bitte dein Geld! C. Bitte sehr, das stimmt so! 2. X: ---- Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts. A. Darf ich Sie etwas fragen? B. Kann ich etwas für Sie tun? C. Soll ich hier auf Sie warten? 3. X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: ---- X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald. A. Gute Idee. Kannst du es mir bestellen? B. Weißt du vielleicht, wo mein Flugticket ist? C. Rufst du mich bitte gleich nach der Landung an?

X: _____ Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts.

Zadanie 8. (3 pkt) Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1.–8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 8.1. X: Das macht 24,50 Euro. Y: _____ X: Vielen Dank! A. Getrennt, bitte! B. Gib mir bitte dein Geld! C. Bitte sehr, das stimmt so! 8.2. X: _____ Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts. A. Darf ich Sie etwas fragen? B. Kann ich etwas für Sie tun? C. Soll ich hier auf Sie warten? 8.3. X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: _____ X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald. A. Gute Idee. Kannst du es mir bestellen? B. Weißt du vielleicht, wo mein Flugticket ist? C. Rufst du mich bitte gleich nach der Landung an? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 8. (0-3) Uzupełnij minidialogi 1-3. Wybierz spośród podanych opcji A-C brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Napisz numer dialogu i odpowiednią literę, np. 0.A 1. X: Das macht 24,50 Euro. Y: ---- X: Vielen Dank! A. Getrennt, bitte! B. Gib mir bitte dein Geld! C. Bitte sehr, das stimmt so! 2. X: ---- Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts. A. Darf ich Sie etwas fragen? B. Kann ich etwas für Sie tun? C. Soll ich hier auf Sie warten? 3. X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: ---- X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald. A. Gute Idee. Kannst du es mir bestellen? B. Weißt du vielleicht, wo mein Flugticket ist? C. Rufst du mich bitte gleich nach der Landung an?

X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: _____ X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald.

Zadanie 8. (3 pkt) Uzupełnij poniższe minidialogi (8.1.–8.3.). Wybierz spośród podanych opcji brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 8.1. X: Das macht 24,50 Euro. Y: _____ X: Vielen Dank! A. Getrennt, bitte! B. Gib mir bitte dein Geld! C. Bitte sehr, das stimmt so! 8.2. X: _____ Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts. A. Darf ich Sie etwas fragen? B. Kann ich etwas für Sie tun? C. Soll ich hier auf Sie warten? 8.3. X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: _____ X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald. A. Gute Idee. Kannst du es mir bestellen? B. Weißt du vielleicht, wo mein Flugticket ist? C. Rufst du mich bitte gleich nach der Landung an? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 8. (0-3) Uzupełnij minidialogi 1-3. Wybierz spośród podanych opcji A-C brakującą wypowiedź, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Napisz numer dialogu i odpowiednią literę, np. 0.A 1. X: Das macht 24,50 Euro. Y: ---- X: Vielen Dank! A. Getrennt, bitte! B. Gib mir bitte dein Geld! C. Bitte sehr, das stimmt so! 2. X: ---- Y: Sagen Sie mir bitte, wo der Frühstücksraum ist. X: Die erste Tür rechts. A. Darf ich Sie etwas fragen? B. Kann ich etwas für Sie tun? C. Soll ich hier auf Sie warten? 3. X: Nimm am besten ein Taxi zum Flughafen! Y: ---- X: Natürlich. Hoffentlich kommt es bald. A. Gute Idee. Kannst du es mir bestellen? B. Weißt du vielleicht, wo mein Flugticket ist? C. Rufst du mich bitte gleich nach der Landung an?

Ich habe früher _____ Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich _____ den Süden fahren.

Zadanie 9. (4 pkt) W zadaniach 9.1.–9.4. spośród podanych opcji wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 9.1. Ich habe früher _____ Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich _____ den Süden fahren. A. in B. von C. nach 9.2. Peter _____ schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise _____ diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 9.3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer _____. Ich sitze oft auf einer _____ im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 9.4. Man kann seine Meinung immer _____ sagen. Das Geschäft ist jetzt _____. A. voll B. offen C. teuer PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 16 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 9. (0-4) W zadaniach 1-4 spośród podanych opcji A-C wybierz ten wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Ich habe früher ---- Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich ---- den Süden fahren. A. in B. von C. nach 2. Peter ---- schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise ---- diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer ----. Ich sitze oft auf einer ---- im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 4. Man kann seine Meinung immer ---- sagen. Das Geschäft ist jetzt ----. A. voll B. offen C. teuer

Peter _____ schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise _____ diese Woche im Kino.

Zadanie 9. (4 pkt) W zadaniach 9.1.–9.4. spośród podanych opcji wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 9.1. Ich habe früher _____ Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich _____ den Süden fahren. A. in B. von C. nach 9.2. Peter _____ schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise _____ diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 9.3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer _____. Ich sitze oft auf einer _____ im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 9.4. Man kann seine Meinung immer _____ sagen. Das Geschäft ist jetzt _____. A. voll B. offen C. teuer PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 16 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 9. (0-4) W zadaniach 1-4 spośród podanych opcji A-C wybierz ten wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Ich habe früher ---- Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich ---- den Süden fahren. A. in B. von C. nach 2. Peter ---- schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise ---- diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer ----. Ich sitze oft auf einer ---- im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 4. Man kann seine Meinung immer ---- sagen. Das Geschäft ist jetzt ----. A. voll B. offen C. teuer

Meine Nachbarin arbeitet bei einer _____. Ich sitze oft auf einer _____ im Park und lese eine Zeitung.

Zadanie 9. (4 pkt) W zadaniach 9.1.–9.4. spośród podanych opcji wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 9.1. Ich habe früher _____ Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich _____ den Süden fahren. A. in B. von C. nach 9.2. Peter _____ schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise _____ diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 9.3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer _____. Ich sitze oft auf einer _____ im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 9.4. Man kann seine Meinung immer _____ sagen. Das Geschäft ist jetzt _____. A. voll B. offen C. teuer PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 16 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 9. (0-4) W zadaniach 1-4 spośród podanych opcji A-C wybierz ten wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Ich habe früher ---- Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich ---- den Süden fahren. A. in B. von C. nach 2. Peter ---- schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise ---- diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer ----. Ich sitze oft auf einer ---- im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 4. Man kann seine Meinung immer ---- sagen. Das Geschäft ist jetzt ----. A. voll B. offen C. teuer

Man kann seine Meinung immer _____ sagen. Das Geschäft ist jetzt _____.

Zadanie 9. (4 pkt) W zadaniach 9.1.–9.4. spośród podanych opcji wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B albo C. 9.1. Ich habe früher _____ Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich _____ den Süden fahren. A. in B. von C. nach 9.2. Peter _____ schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise _____ diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 9.3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer _____. Ich sitze oft auf einer _____ im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 9.4. Man kann seine Meinung immer _____ sagen. Das Geschäft ist jetzt _____. A. voll B. offen C. teuer PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 16 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 9. (0-4) W zadaniach 1-4 spośród podanych opcji A-C wybierz ten wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Ich habe früher ---- Wien gewohnt. Nächstes Jahr möchte ich ---- den Süden fahren. A. in B. von C. nach 2. Peter ---- schneller als ich. Der neueste Film mit Tom Cruise ---- diese Woche im Kino. A. läuft B. rechnet C. schwimmt 3. Meine Nachbarin arbeitet bei einer ----. Ich sitze oft auf einer ---- im Park und lese eine Zeitung. A. Fabrik B. Firma C. Bank 4. Man kann seine Meinung immer ---- sagen. Das Geschäft ist jetzt ----. A. voll B. offen C. teuer

_________________________ Nächste Woche will ich meine Haare kurz _____ lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke _____?

Zadanie 10. (3 pkt) W zadaniach 10.1.–10.3. wpisz obok numeru zadania wyraz, który poprawnie uzupełnia obydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. 10.1. _________________________ Nächste Woche will ich meine Haare kurz _____ lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke _____? 10.2. _________________________ Ohne _____ kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde _____ zu meinem Gesicht? 10.3. _________________________ Der Tee ist mir zu _____. Sie hustete _____, deshalb konnte sie nicht singen.

Zadanie 10. (0-3) Każdą lukę 1-3 uzupełnij wyrazem, który poprawnie uzupełnia obydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna uzupełnianych wyrazów. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. geht. Nächste Woche will ich meine Haare kurz ----1 lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke ----1? Ohne ----2 kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde ----2 zu meinem Gesicht? Der Tee ist mir zu ----3. Sie hustete ----3, deshalb konnte sie nicht singen.

_________________________ Ohne _____ kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde _____ zu meinem Gesicht?

Zadanie 10. (3 pkt) W zadaniach 10.1.–10.3. wpisz obok numeru zadania wyraz, który poprawnie uzupełnia obydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. 10.1. _________________________ Nächste Woche will ich meine Haare kurz _____ lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke _____? 10.2. _________________________ Ohne _____ kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde _____ zu meinem Gesicht? 10.3. _________________________ Der Tee ist mir zu _____. Sie hustete _____, deshalb konnte sie nicht singen.

Zadanie 10. (0-3) Każdą lukę 1-3 uzupełnij wyrazem, który poprawnie uzupełnia obydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna uzupełnianych wyrazów. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. geht. Nächste Woche will ich meine Haare kurz ----1 lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke ----1? Ohne ----2 kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde ----2 zu meinem Gesicht? Der Tee ist mir zu ----3. Sie hustete ----3, deshalb konnte sie nicht singen.

_________________________ Der Tee ist mir zu _____. Sie hustete _____, deshalb konnte sie nicht singen.

Zadanie 10. (3 pkt) W zadaniach 10.1.–10.3. wpisz obok numeru zadania wyraz, który poprawnie uzupełnia obydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. 10.1. _________________________ Nächste Woche will ich meine Haare kurz _____ lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke _____? 10.2. _________________________ Ohne _____ kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde _____ zu meinem Gesicht? 10.3. _________________________ Der Tee ist mir zu _____. Sie hustete _____, deshalb konnte sie nicht singen.

Zadanie 10. (0-3) Każdą lukę 1-3 uzupełnij wyrazem, który poprawnie uzupełnia obydwa zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna uzupełnianych wyrazów. Napisz numer luki oraz odpowiednie uzupełnienie, np. 0. geht. Nächste Woche will ich meine Haare kurz ----1 lassen. Soll ich die Kartoffeln für den Salat in Stücke ----1? Ohne ----2 kann ich die Zeitung nicht lesen. Passt die runde ----2 zu meinem Gesicht? Der Tee ist mir zu ----3. Sie hustete ----3, deshalb konnte sie nicht singen.

Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) _____________ ______________________________________________________________ wollen.

Zadanie 11. (3 pkt) Uzupełnij zdania 11.1.–11.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane. 11.1. Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) _____________ ______________________________________________________________ wollen. 11.2. Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ____________ ____________________________________________________________ Probleme. 11.3. Georg, bitte (kaufen) ________________________________________ mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen. Strona 18 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 11. (0-3) Uzupełnij zdania 1-3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast - jeżeli jest to konieczne - dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna uzupełnianych fragmentów zdań. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie trzema wyrazami, wliczając w to wyrazy już podane. Napisz numer zdania i odpowiednie uzupełnienie, np. auf den Tisch. 1. Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) ---- wollen. 2. Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ---- Probleme. 3. Georg, bitte (kaufen) ---- mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen.

Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ____________ ____________________________________________________________ Probleme.

Zadanie 11. (3 pkt) Uzupełnij zdania 11.1.–11.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane. 11.1. Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) _____________ ______________________________________________________________ wollen. 11.2. Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ____________ ____________________________________________________________ Probleme. 11.3. Georg, bitte (kaufen) ________________________________________ mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen. Strona 18 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 11. (0-3) Uzupełnij zdania 1-3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast - jeżeli jest to konieczne - dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna uzupełnianych fragmentów zdań. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie trzema wyrazami, wliczając w to wyrazy już podane. Napisz numer zdania i odpowiednie uzupełnienie, np. auf den Tisch. 1. Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) ---- wollen. 2. Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ---- Probleme. 3. Georg, bitte (kaufen) ---- mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen.

Georg, bitte (kaufen) ________________________________________ mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen. Strona 18 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 11. (3 pkt) Uzupełnij zdania 11.1.–11.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane. 11.1. Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) _____________ ______________________________________________________________ wollen. 11.2. Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ____________ ____________________________________________________________ Probleme. 11.3. Georg, bitte (kaufen) ________________________________________ mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen. Strona 18 z 21 MJNP-P0-200

Zadanie 11. (0-3) Uzupełnij zdania 1-3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast - jeżeli jest to konieczne - dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna uzupełnianych fragmentów zdań. Uwaga: każdą lukę możesz uzupełnić maksymalnie trzema wyrazami, wliczając w to wyrazy już podane. Napisz numer zdania i odpowiednie uzupełnienie, np. auf den Tisch. 1. Ich bin neugierig, wen Julia und Thomas zu (ihre Hochzeit / einladen) ---- wollen. 2. Wenn du keine gut bezahlte Stelle findest, (bekommen / du / finanziell) ---- Probleme. 3. Georg, bitte (kaufen) ---- mir Tomaten, denn ich möchte einen Salat machen.

Zadanie 12. (12 pkt) Wyobraź sobie, że wraz z grupą kolegów zorganizowaliście wystawę dotyczącą Waszej szkoły. W e-mailu do kolegi z Niemiec: • wyjaśnij, z jakiej okazji została zorganizowana ta wystawa • opisz jeden z eksponatów, który zaprezentowaliście na tej wystawie • napisz, jaki problem pojawił się podczas przygotowywania wystawy i w jaki sposób został on przez Was rozwiązany • przedstaw reakcję osób zwiedzających wystawę. Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim. Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 100 do 150 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych (3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty). CZYSTOPIS Lieber Leon, meine Schulkameraden und ich haben eine Ausstellung zum Thema „Meine Schule“ organisiert. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Możesz kontynuować na następnej stronie. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Poniższą tabelę wypełnia egzaminator. Spójność Zakres środków Poprawność środków Treść RAZEM i logika językowych językowych 0-1-2-3-4-5 0-1-2 0-1-2-3 0-1-2 Strona 20 z 21 MJNP-P0-200 (nie podlega ocenie) JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Formuła 2023 JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Formuła 2023 JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Formuła 2023

Zadanie 12. (0-12) Wraz z grupą kolegów zorganizowaliście wystawę dotyczącą Waszej szkoły. W e-mailu do kolegi z Niemiec: - wyjaśnij, z jakiej okazji została zorganizowana ta wystawa - opisz jeden z eksponatów, który zaprezentowaliście na tej wystawie - napisz, jaki problem pojawił się podczas przygotowywania wystawy i w jaki sposób został on przez Was rozwiązany - przedstaw reakcję osób zwiedzających wystawę. Napisz swoją wypowiedź w języku niemieckim. Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 100 do 150 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi). Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (5 punktów), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych (3 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty). Podany początek Lieber Leon, meine Schulkameraden und ich haben eine Ausstellung zum Thema „Meine Schule“ organisiert. 4866005164084000JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Formuła 2023 4867275148145500JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Formuła 2023 4867275149034500JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Formuła 2023