Pracuj z arkuszem
Zadania, odpowiedzi i opracowania
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3, dostępnego nad arkuszem.
Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 1.1 związanej z wyrazem „koło”. Jedno zdanie jest dodatkowe.
- A.Вывод: фильм разочаровал зрителя.
- B.Автор текста приглашает в новый кинотеатр.
- C.Этот текст произносит победитель соревнований.
- D.Автор текста приводит пример необычной рекламы.
- E.Этот текст о познавательном школьном мероприятии.
- F.Автор текста объясняет значение известного выражения.
Sprawdź odpowiedź
E. Этот текст о познавательном школьном мероприятии.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Этот текст о познавательном школьном мероприятии. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3, dostępnego nad arkuszem.
Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 1.2 związanej z wyrazem „koło”. Jedno zdanie jest dodatkowe.
- A.Вывод: фильм разочаровал зрителя.
- B.Автор текста приглашает в новый кинотеатр.
- C.Этот текст произносит победитель соревнований.
- D.Автор текста приводит пример необычной рекламы.
- E.Этот текст о познавательном школьном мероприятии.
- F.Автор текста объясняет значение известного выражения.
Sprawdź odpowiedź
D. Автор текста приводит пример необычной рекламы.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Автор текста приводит пример необычной рекламы. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3, dostępnego nad arkuszem.
Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 1.3 związanej z wyrazem „koło”. Jedno zdanie jest dodatkowe.
- A.Вывод: фильм разочаровал зрителя.
- B.Автор текста приглашает в новый кинотеатр.
- C.Этот текст произносит победитель соревнований.
- D.Автор текста приводит пример необычной рекламы.
- E.Этот текст о познавательном школьном мероприятии.
- F.Автор текста объясняет значение известного выражения.
Sprawdź odpowiedź
A. Вывод: фильм разочаровал зрителя.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Вывод: фильм разочаровал зрителя. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3, dostępnego nad arkuszem.
Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 1.4 związanej z wyrazem „koło”. Jedno zdanie jest dodatkowe.
- A.Вывод: фильм разочаровал зрителя.
- B.Автор текста приглашает в новый кинотеатр.
- C.Этот текст произносит победитель соревнований.
- D.Автор текста приводит пример необычной рекламы.
- E.Этот текст о познавательном школьном мероприятии.
- F.Автор текста объясняет значение известного выражения.
Sprawdź odpowiedź
C. Этот текст произносит победитель соревнований.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Этот текст произносит победитель соревнований. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3, dostępnego nad arkuszem.
Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 1.5 związanej z wyrazem „koło”. Jedno zdanie jest dodatkowe.
- A.Вывод: фильм разочаровал зрителя.
- B.Автор текста приглашает в новый кинотеатр.
- C.Этот текст произносит победитель соревнований.
- D.Автор текста приводит пример необычной рекламы.
- E.Этот текст о познавательном школьном мероприятии.
- F.Автор текста объясняет значение известного выражения.
Sprawdź odpowiedź
F. Автор текста объясняет значение известного выражения.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Автор текста объясняет значение известного выражения. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Чтобы завоевать авторитет учеников, Али
- A.вошёл в класс через окно.
- B.показал, как математика помогает ему в увлечении.
- C.рассказал, почему был в школе в костюме супергероя.
Sprawdź odpowiedź
B. показал, как математика помогает ему в увлечении.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
показал, как математика помогает ему в увлечении. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
После окончания работы в Китае мужчина хочет
- A.совершить поездку по Азии.
- B.вернуться на работу в школу.
- C.преподавать китайский язык в Европе.
Sprawdź odpowiedź
A. совершить поездку по Азии.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
совершить поездку по Азии. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
В этом тексте есть информация о том,
- A.кто украл драгоценную скрипку.
- B.в какой ситуации пропал инструмент.
- C.как музыкант отблагодарил прохожего за помощь.
Sprawdź odpowiedź
B. в какой ситуации пропал инструмент.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
в какой ситуации пропал инструмент. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Этот текст о
- A.сломанном фоторадаре.
- B.дорогом эксперименте.
- C.съёмках фильма.
Sprawdź odpowiedź
B. дорогом эксперименте.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
дорогом эксперименте. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Чтобы выбрать необычное место для съёмки, Павел Огородников
- A.советуется с фотографами.
- B.просматривает путеводители.
- C.изучает информацию в Интернете.
Sprawdź odpowiedź
C. изучает информацию в Интернете.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
изучает информацию в Интернете. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny
Posłuchaj oficjalnego nagrania CKE do zadań 1–3.
Из ответа Павла на последний вопрос можно сделать вывод, что
- A.он сталкивается с финансовыми проблемами.
- B.власти российской столицы его поддерживают.
- C.архитектурные агентства редко пользуются его услугами.
Sprawdź odpowiedź
B. власти российской столицы его поддерживают.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
власти российской столицы его поддерживают. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie rozmowy o wycieczce po kanałach Amsterdamu.
Как долго продолжается экскурсия по каналам Амстердама?
Sprawdź odpowiedź
Два / 2 часа.
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące dwie godziny.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Два / 2 часа. CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące dwie godziny.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie rozmowy o wycieczce po kanałach Amsterdamu.
Что делают из пластика, выловленного из каналов?
Sprawdź odpowiedź
экскурсионные лодки
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące łodzie wycieczkowe.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
экскурсионные лодки CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące łodzie wycieczkowe.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie rozmowy o wycieczce po kanałach Amsterdamu.
Кто чаще всего принимает участие в «экскурсиях-рыбалках»?
Sprawdź odpowiedź
Школьные группы.
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące grupy szkolne.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Школьные группы. CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące grupy szkolne.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta
Odpowiedz krótko po rosyjsku na podstawie rozmowy o wycieczce po kanałach Amsterdamu.
Кому вручают награду в конце рейса?
Sprawdź odpowiedź
Тому, кто выловит самый оригинальный объект.
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące osobę, która wyłowi najbardziej oryginalny przedmiot.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie ze słuchu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Тому, кто выловит самый оригинальный объект. CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące osobę, która wyłowi najbardziej oryginalny przedmiot.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 7
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków
Миша, спокойно! — tekst do zadania 4
Dopasuj nagłówki A–F do czterech części tekstu. Dwa nagłówki są dodatkowe.
4.1
Спокойная музыка, удобные лавочки, сижу, пью кофе. Чего же ещё хотеть? Может, тёплых булочек и свежих фруктов? И это тоже есть тут, в новом торговом центре, который открыли недалеко от моего дома. Я люблю приходить сюда, потому что здесь вежливые продавцы и большой выбор продуктов. Отдохнув, я с полной корзиной товаров пошла к своей машине. И тут я вспомнила, что забыла купить подарок для своего маленького соседа.
4.2
Я вернулась в магазин и начала рассматривать товары в отделе игрушек. И тут маленький мальчик лет пяти-шести неожиданно подбежал к моей корзине и молча кинул в неё мяч. «Малыш, ты ошибся, это моя корзина», – улыбнувшись, сказала я и отдала мяч малышу со словами: «Благодарю, но я не собираюсь его покупать». Мальчик недовольно посмотрел на меня и убежал, а я спокойно выбрала подарок и пошла к кассе.
4.3
Очередь была длинная. Передо мной стояли двое – дедушка и уже знакомый мне ребёнок, наверное, его внук. Малыш всё время кричал: «Купи! Ну купи!» А дедушка с каменным лицом в очередной раз говорил: «Спокойно, Миша, нужно просто успокоиться». Вдруг мальчик упал, стал бить ногами и руками об пол и кричать: «Хочу! Купи!» А дедушка монотонным голосом всё повторял: «Спокойно, Миша. Мы заплатим за продукты и пойдём домой».
4.4
После того как эта пара вышла из магазина, я не удержалась и пошла за ними. Я догнала их на стоянке и сказала, обращаясь к мужчине: «Вы знаете, я в восторге от того, как Вы успокаивали Мишу, это так чудесно. Как Вам это удаётся?» Дедушка грустно улыбнулся и произнёс: «Мальчика зовут Алексей. Миша – это я».
Dobierz nagłówek A–F do części 4.1.
- A.Встреча в кафе
- B.Неожиданный ответ
- C.Послушный ребёнок
- D.Приятное место покупок
- E.Настойчивое требование
- F.Спасибо, мне это не надо
Sprawdź odpowiedź
D. Приятное место покупок
Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Приятное место покупок Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków
Dobierz nagłówek A–F do części 4.2.
- A.Встреча в кафе
- B.Неожиданный ответ
- C.Послушный ребёнок
- D.Приятное место покупок
- E.Настойчивое требование
- F.Спасибо, мне это не надо
Sprawdź odpowiedź
F. Спасибо, мне это не надо
Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Спасибо, мне это не надо Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków
Dobierz nagłówek A–F do części 4.3.
- A.Встреча в кафе
- B.Неожиданный ответ
- C.Послушный ребёнок
- D.Приятное место покупок
- E.Настойчивое требование
- F.Спасибо, мне это не надо
Sprawdź odpowiedź
E. Настойчивое требование
Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Настойчивое требование Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków
Dobierz nagłówek A–F do części 4.4.
- A.Встреча в кафе
- B.Неожиданный ответ
- C.Послушный ребёнок
- D.Приятное место покупок
- E.Настойчивое требование
- F.Спасибо, мне это не надо
Sprawdź odpowiedź
B. Неожиданный ответ
Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie nagłówków” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Неожиданный ответ Litera i treść nagłówka pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 7 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
Соседи — teksty A–D do zadania 5
Pełne materiały tekstowe z arkusza CKE; treść infografiki C została zapisana jako dostępny tekst HTML.
Tekst A — Агент 013
Если ты помог другу в беде, то он обязательно вспомнит о тебе, когда снова вляпается в неприятность. – Тань, ну, плиз, – бормотал мне в ухо нежный голосок, – в последний раз! – Прости, Анечка, но свободных денег у меня сейчас нет, – ответила я, непонятно почему испытывая смущение. Вообще-то стесняться надо Ане Носовой, которая за последние три месяца уже в девятый раз просит у меня взаймы. Деньги моей новой соседке нужны немаленькие, но следует признать, что она вовремя и сполна отдаёт долг. – Танюшенька, солнышко, – хныкала Аня, – ну, пожалуйста! На десять дней! Я пыталась побороть чувство неловкости. Вот сейчас наберусь наглости и заявлю: «Аня, я не люблю быть кредитором, лучше обратись в банк. До получки ещё неделя! Я живу на зарплату, тщательно планирую расходы». – Вечером зайду! – продолжала Аня. – Ты заинька, кошечка, рыбонька! Чмок! Чмок! Я бросила мобильный на стол. Заинька, кошечка, рыбонька – очень верно подмечено, я трусливый заяц, лицемерная кошка и немая рыба, а надо быть храбрым тигром или львом и грозно прорычать: «Отстань! Денег нет!»
Tekst B — ogłoszenie
Уважаемые соседи! Не верьте нашему коту Семёну, даже если он будет делать вид, будто падает без сознания перед дверью вашей квартиры. Это всё обман! Наш кот ни в чём не нуждается! Он здоровый, хорошо питается дома, просто выглядит худым и жалким. Пожалуйста, не верьте его театральным падениям и не кормите его, а то нам стыдно! Вера и Антон Козловы из 54 квартиры.
Tekst C — Соседский чат, в который хочется вступить
Можно: задавать вопросы про благоустройство дома; отмечать в чате тех, к кому обращаетесь, например @Оля76кв; назначать модератора беседы; сообщать о новостях, связанных с домом; просить о помощи, например занести мебель; предупреждать о ремонтных работах.
Нельзя: записывать голосовые сообщения; обсуждать личную жизнь соседей; спорить о политике и религии; давать советы, когда вас об этом не просят; отправлять стикеры и мемы; учить соседей воспитывать детей.
Tekst D — Домсовет. Форум соседей
Андрей: Кто знает, почему снова не работает Интернет? Это уже надоело! У меня срочная онлайн-встреча, а я не могу подключиться. Анна: Проверьте свой роутер. У меня с Интернетом всё ОК.
Егор: Соседи! Кто потерял кошелёк с деньгами? Я нашёл его в лифте. Обращайтесь к Егору из 25 квартиры.
Алексей: Привет всем! Слушайте, я заболел. Температура 38 ºС, может ли кто-нибудь из вас вывести на прогулку мою собаку? Пожалуйста! Мария Петровна: А вы из какой квартиры? Я как раз иду выгуливать свою и могу забрать вашу, без проблем. Алексей: Квартира 48. Большое спасибо!
Этот текст о хитром животном.
- A.Tekst A
- B.Tekst B
- C.Tekst C
- D.Tekst D
Sprawdź odpowiedź
B. Tekst B
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Tekst B Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
В этом тексте есть информация о том, что его героиня недовольна своим поведением.
- A.Tekst A
- B.Tekst B
- C.Tekst C
- D.Tekst D
Sprawdź odpowiedź
A. Tekst A
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Tekst A Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — dobieranie informacji
Автор текста знакомит с правилами общения с соседями.
- A.Tekst A
- B.Tekst B
- C.Tekst C
- D.Tekst D
Sprawdź odpowiedź
C. Tekst C
Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — dobieranie informacji” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Tekst C Litera odpowiedzi pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne dopasowanie.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Uzupełnij zdanie po polsku na podstawie tekstów A–D.
Kobieta już _____ raz w ciągu kwartału prosi swoją sąsiadkę o pożyczenie pieniędzy.
Sprawdź odpowiedź
dziewiąty / 9.
CKE akceptuje zapis słowny albo cyfrą.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
dziewiąty / 9. CKE akceptuje zapis słowny albo cyfrą.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 9
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Uzupełnij zdanie po polsku na podstawie tekstów A–D.
Zguba została znaleziona w _____.
Sprawdź odpowiedź
windzie
Odpowiedź oczekiwana CKE: «windzie».
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
windzie Odpowiedź oczekiwana CKE: «windzie».
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 9
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Uzupełnij zdanie po polsku na podstawie tekstów A–D.
Na prośbę sąsiada jedna z mieszkanek jest gotowa _____.
Sprawdź odpowiedź
wyprowadzić psa
CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące wyprowadzenie psa na spacer.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
wyprowadzić psa CKE akceptuje odpowiedzi wskazujące wyprowadzenie psa na spacer.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 10
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta
Uzupełnij zdanie po polsku na podstawie tekstów A–D.
W tym tekście jest prośba, żeby nie wierzyć kotu i _____ go.
Sprawdź odpowiedź
nie karmić
Odpowiedź oczekiwana CKE: «nie karmić».
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — odpowiedź otwarta” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
nie karmić Odpowiedź oczekiwana CKE: «nie karmić».
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za odpowiedź merytorycznie poprawną, precyzyjną i spełniającą warunki zadania.
Strona arkusza: 11 · Strona zasad oceniania: 10
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
Самые необычные рестораны Москвы — tekst do zadania 6
Pełny tekst o pięciu moskiewskich restauracjach.
Tekst
Есть в Москве рестораны, которые по праву можно назвать самыми необычными, и их посещение останется в вашей памяти надолго.
Особенность ресторана «В темноте» состоит в том, что гости здесь едят в абсолютной темноте, а обслуживают их незрячие официанты. На входе вам надо сдать мобильные телефоны, после чего вы попадёте в абсолютно тёмный зал. Меню здесь тоже необычное, вам предложат выбрать только цвет. «Жёлтый» – блюда из овощей и фруктов. «Синий» – меню из морепродуктов. «Красный» – мясные блюда. «Белый» – микс разных продуктов. Какие конкретно блюда принесут, посетители не знают. В этом и заключается интрига этого ресторана.
Ресторан «Покровские ворота» создан по мотивам одноимённого фильма и воссоздаёт атмосферу 50-х годов прошлого века. Интерьер ресторана похож на коммунальную квартиру с домашней обстановкой. Здесь стоят удобные кресла, на стенах висят чёрно-белые фотографии. В ресторане ежедневно проходят смешные соревнования и викторины, связанные с театром, спортом, едой. Их победители награждаются вкусными подарками.
Ресторан «Экспедиция» – это первый в России ресторан северной кухни. В его зале «растут» сосны, в камине горит огонь, а под стеклянным полом течёт река. В углу стоит настоящий вертолёт. Меню очень разнообразное. Прямо из Сибири и с Дальнего Востока сюда доставляют знаменитую рыбу, икру, бруснику и прочие деликатесы. Повара и официанты ресторана регулярно отправляются в «кулинарные экспедиции» по поиску новых рецептов и редких продуктов. Если соберётесь в «Экспедицию», берите побольше денег. Блюда здесь дешёвыми не назовёшь. Например, порция дальневосточной сельди – 1100 рублей, тарелка ассорти из рыбы – 10400 рублей.
Марокканский ресторан «Кускус» находится в центре Москвы. Его интерьер очень уютный: диваны, расписные ковры, множество подушек, небольшие столики, а в центре зала – огромный цветок. Здесь царит полумрак и расслабляющая атмосфера. Как только гости переступают порог ресторана, они должны снять свои туфли, кроссовки, сандалии. А взамен работники заведения выдают одноразовые тапочки. В зале ресторана «Кускус» постоянно звучит музыка. Если она не нравится гостю, он может попросить официанта принести наушники.
Один из самых известных ресторанов, признанных не только в России, но и во всём мире, – это расположенный в самом сердце Москвы «Белый кролик». Он входит в двадцатку лучших ресторанов мира. Стильный интерьер, веранда с видом на Москву, сервис высочайшего уровня и самая потрясающая кухня – всё идеально! Что и подтверждают многочисленные отзывы на сайте ресторана. Но, если внимательно их проанализировать, можно сделать вывод, что больше всего восхищённых голосов клиенты отдали за спектакли, которые проходят здесь, в единственном в России гастрономическом театре. Главные герои интерактивных спектаклей – повара с мировым именем.
Гость ресторана «В темноте» получит блюдо только из продуктов растительного происхождения, если выберет _____ цвет.
- A.красный
- B.жёлтый
- C.белый
- D.синий
Sprawdź odpowiedź
B. жёлтый
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
жёлтый Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
В ресторане «Покровские ворота» организуют
- A.киносеансы.
- B.встречи с актёрами.
- C.забавные конкурсы.
- D.фотосессии с поварами.
Sprawdź odpowiedź
C. забавные конкурсы.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
забавные конкурсы. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
В абзаце о ресторане «Экспедиция» автор
- A.предупреждает о высокой цене блюд.
- B.удивляется поведению официантов.
- C.рекомендует доставку блюд на дом.
- D.рекламирует полёт на вертолёте.
Sprawdź odpowiedź
A. предупреждает о высокой цене блюд.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
предупреждает о высокой цене блюд. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
При входе в ресторан «Кускус» гости получают от персонала
- A.наушники.
- B.подушки.
- C.цветы.
- D.обувь.
Sprawdź odpowiedź
D. обувь.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
обувь. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny
Согласно отзывам посетителей «Белого кролика», самое большое впечатление на них произвели
- A.необычные элементы интерьера.
- B.кулинарные представления.
- C.панорамные виды Москвы.
- D.блюда авторской кухни.
Sprawdź odpowiedź
B. кулинарные представления.
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — wybór wielokrotny” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
кулинарные представления. Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawną odpowiedź.
Strona arkusza: 13 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Собака – мэр в Миннесоте — tekst do zadania 7
Wstaw zdania A–E w luki 7.1–7.4. Jedno zdanie jest dodatkowe.
Tekst
Владельцы собак прекрасно знают, насколько умны их питомцы. Жители небольшого городка Корморант штата Миннесота в США пошли ещё дальше и выбрали собаку мэром своего города.
«Собака Дюк, которая любит есть гамбургеры в деревенском пабе, набрала семьдесят процентов голосов на выборах мэра Корморанта». Такое сообщение появилось на странице Дюка в соцсетях. Местные жители объяснили свой выбор большим личным вкладом Дюка в безопасность городка. 7.1. _____ Она также кидалась под колёса проезжающих мимо машин и заставляла водителей снижать скорость.
Будущего мэра к инаугурации готовили пять часов. 7.2. _____ Последняя из этих процедур Дюку не очень нравилась. Потом пса одели и в качестве символов столь высокой должности вручили ему почётную ленточку и цилиндр.
Дюк очень хорошо исполнял обязанности мэра. 7.3. _____ На них даже его бывший соперник – владелец местного магазина – проголосовал за Дюка. «Пёс проделал хорошую работу, никогда не брал взяток и постоянно заботился о населении», – сказал мужчина.
Потом Дюка избирали мэром ещё дважды. Но возраст и состояние здоровья пса дали о себе знать. Ведь, помимо своих прямых обязанностей, собака должна была ещё выполнять и представительские функции. 7.4. _____ Кроме этих поездок он принимал участие в парадах, снимался для билбордов, давал интервью и был постоянным участником телевизионных ток-шоу. Когда Дюк ушёл в отставку, жители города установили ему памятник в ратуше Корморанта.
Wstaw zdanie A–E w lukę 7.1, aby tekst był spójny i logiczny.
- A.От местной фирмы мэр получил в подарок годовой запас корма.
- B.За это время собаку помыли, расчесали, подстригли ей когти.
- C.Когда в нём появлялись незнакомцы, собака громко лаяла.
- D.В их рамках Дюк ездил в командировки в другие города.
- E.Именно поэтому через год он снова выиграл выборы.
Sprawdź odpowiedź
C. Когда в нём появлялись незнакомцы, собака громко лаяла.
Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Когда в нём появлялись незнакомцы, собака громко лаяла. Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Wstaw zdanie A–E w lukę 7.2, aby tekst był spójny i logiczny.
- A.От местной фирмы мэр получил в подарок годовой запас корма.
- B.За это время собаку помыли, расчесали, подстригли ей когти.
- C.Когда в нём появлялись незнакомцы, собака громко лаяла.
- D.В их рамках Дюк ездил в командировки в другие города.
- E.Именно поэтому через год он снова выиграл выборы.
Sprawdź odpowiedź
B. За это время собаку помыли, расчесали, подстригли ей когти.
Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
За это время собаку помыли, расчесали, подстригли ей когти. Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Wstaw zdanie A–E w lukę 7.3, aby tekst był spójny i logiczny.
- A.От местной фирмы мэр получил в подарок годовой запас корма.
- B.За это время собаку помыли, расчесали, подстригли ей когти.
- C.Когда в нём появлялись незнакомцы, собака громко лаяла.
- D.В их рамках Дюк ездил в командировки в другие города.
- E.Именно поэтому через год он снова выиграл выборы.
Sprawdź odpowiedź
E. Именно поэтому через год он снова выиграл выборы.
Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Именно поэтому через год он снова выиграл выборы. Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów
Wstaw zdanie A–E w lukę 7.4, aby tekst był spójny i logiczny.
- A.От местной фирмы мэр получил в подарок годовой запас корма.
- B.За это время собаку помыли, расчесали, подстригли ей когти.
- C.Когда в нём появлялись незнакомцы, собака громко лаяла.
- D.В их рамках Дюк ездил в командировки в другие города.
- E.Именно поэтому через год он снова выиграл выборы.
Sprawdź odpowiedź
D. В их рамках Дюк ездил в командировки в другие города.
Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Rozumienie tekstu — uzupełnianie fragmentów” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
В их рамках Дюк ездил в командировки в другие города. Litera i treść zdania pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie luki.
Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 12
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — minidialog
X: Извините, это место _____? Y: К сожалению, нет. Я жду подругу.
- A.вольно
- B.выгодно
- C.свободно
Sprawdź odpowiedź
C. свободно
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — minidialog” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
свободно Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie dialogu.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie dialogu.
Strona arkusza: 15 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — minidialog
X: Аня, большое тебе спасибо. Y: _____, я всегда рада тебе помочь.
- A.Не за что
- B.Прошу тебя
- C.Извини меня
Sprawdź odpowiedź
A. Не за что
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — minidialog” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
Не за что Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie dialogu.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie dialogu.
Strona arkusza: 15 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — minidialog
X: А где ты отдыхала _____ отпуска? Y: Мы с друзьями ездили в горы.
- A.на час
- B.за лето
- C.во время
Sprawdź odpowiedź
C. во время
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — minidialog” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
во время Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne uzupełnienie dialogu.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne uzupełnienie dialogu.
Strona arkusza: 15 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu
Нина, ты помнишь, что завтра день рождения бабушки?! Конечно, я куплю цветы и пойду (do niej) _____ вечером.
Sprawdź odpowiedź
C. к ней
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
к ней Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Strona arkusza: 16 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu
Андрей, что ты хочешь делать после окончания лицея? Думаю (dostać się) _____ в вуз и изучать информатику.
- A.поступить
- B.достать
- C.войти
Sprawdź odpowiedź
A. поступить
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
поступить Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Strona arkusza: 16 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu
Марина, это твой брат? Конечно! Он же (podobny do mnie) _____.
- A.равный мне
- B.похож на меня
- C.согласен со мной
Sprawdź odpowiedź
B. похож на меня
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
похож на меня Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Strona arkusza: 16 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu
Виктор, к вам часто приезжают Ивановы? Да, мы (przyjaźnimy się) _____ с ними уже много лет.
- A.знаем
- B.дружим
- C.встречаем
Sprawdź odpowiedź
B. дружим
Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — tłumaczenie fragmentu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
дружим Litera i treść odpowiedzi pochodzą z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
1 punkt za poprawne tłumaczenie fragmentu.
Strona arkusza: 16 · Strona zasad oceniania: 13
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — słowotwórstwo
Необычные состязания — tekst do zadania 10
Przekształć wyrazy podane w nawiasach; wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.
Tekst
Как известно, жители Финляндии – большие любители попариться в сауне. Они даже сделали из 10.1. (эта) _____ привычки национальный вид спорта. Правила достаточно строгие: в сауну, где температура составляет 110 ºС, впускают по четыре человека. Арбитры регулярно повышают температуру и 10.2. (смотреть) _____ на то, как реагируют участники. Их задача – просидеть как можно дольше. Тот, кто выйдет из сауны последним, становится 10.3. (победитель) _____.
Przekształć wyraz podany w nawiasie i uzupełnij lukę 10.1.
Sprawdź odpowiedź
этой
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — słowotwórstwo” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
этой Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 14
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — słowotwórstwo
Przekształć wyraz podany w nawiasie i uzupełnij lukę 10.2.
Sprawdź odpowiedź
смотрят
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — słowotwórstwo” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
смотрят Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 14
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — słowotwórstwo
Przekształć wyraz podany w nawiasie i uzupełnij lukę 10.3.
Sprawdź odpowiedź
победителем
Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — słowotwórstwo” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
победителем Odpowiedź pochodzi z oficjalnego klucza CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za wyraz w pełni poprawny gramatycznie i ortograficznie.
Strona arkusza: 17 · Strona zasad oceniania: 14
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacje
Użyj podanych wyrazów w tej samej kolejności, odpowiednio zmieniając ich formę i ewentualnie dodając inne wyrazy. Wpisz maksymalnie cztery wyrazy.
По утрам она обычно (пить / вода / лимон) _____.
Sprawdź odpowiedź
пьёт воду с лимоном / пила воду с лимоном
Podano odpowiedzi oczekiwane lub warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
пьёт воду с лимоном / пила воду с лимоном Podano odpowiedzi oczekiwane lub warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza czterech wyrazów.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza czterech wyrazów.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 14
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacje
Użyj podanych wyrazów w tej samej kolejności, odpowiednio zmieniając ich formę i ewentualnie dodając inne wyrazy. Wpisz maksymalnie cztery wyrazy.
Скоро каникулы, я (предлагать / ты) _____ поехать на море.
Sprawdź odpowiedź
предлагаю тебе / предлагаю нам с тобой / предлагаю тебе со мной
Podano odpowiedzi oczekiwane lub warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
предлагаю тебе / предлагаю нам с тобой / предлагаю тебе со мной Podano odpowiedzi oczekiwane lub warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza czterech wyrazów.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza czterech wyrazów.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 14
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Znajomość środków językowych — transformacje
Użyj podanych wyrazów w tej samej kolejności, odpowiednio zmieniając ich formę i ewentualnie dodając inne wyrazy. Wpisz maksymalnie cztery wyrazy.
Этот фильм популярен не только (наша / страна) _____, но и за рубежом.
Sprawdź odpowiedź
в нашей стране / в пределах нашей страны
Podano odpowiedzi oczekiwane lub warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.
- Sprawdź model odpowiedzi
в нашей стране / в пределах нашей страны Podano odpowiedzi oczekiwane lub warianty zaakceptowane w oficjalnym kluczu CKE.
- Skontroluj punktowanie
1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza czterech wyrazów.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza czterech wyrazów.
Strona arkusza: 18 · Strona zasad oceniania: 14
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Wypowiedź pisemna — e-mail
Rozwiń wszystkie cztery podpunkty: poinformuj, co spowodowało odłączenie od grupy; napisz, jak zareagowałeś/zareagowałaś; opisz osobę, która Ci pomogła; wyjaśnij, na czym polegała jej pomoc. Podpisz się jako XYZ. Napisz 100–150 wyrazów, nie licząc podanego początku.
Napisz po rosyjsku e-mail do koleżanki o sytuacji, w której podczas zagranicznej wycieczki szkolnej odłączyłeś/odłączyłaś się od grupy i potrzebowałeś/potrzebowałaś pomocy.
Sprawdź odpowiedź
CKE nie podaje jednej wzorcowej odpowiedzi. Praca jest oceniana według czterech kryteriów przedstawionych poniżej.
Wypowiedź powinna przekazać i rozwinąć wszystkie cztery informacje, zachować formę e-maila oraz liczyć od 100 do 150 wyrazów.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Wypowiedź pisemna — e-mail” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.
- Sprawdź model odpowiedzi
CKE nie podaje jednej wzorcowej odpowiedzi. Praca jest oceniana według czterech kryteriów przedstawionych poniżej. Wypowiedź powinna przekazać i rozwinąć wszystkie cztery informacje, zachować formę e-maila oraz liczyć od 100 do 150 wyrazów.
- Skontroluj punktowanie
Łącznie 12 punktów: 5 + 2 + 3 + 2.
Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.
Punktowanie i źródło
Łącznie 12 punktów: 5 + 2 + 3 + 2.
Strona arkusza: 19 · Strona zasad oceniania: 15
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.