Zadanie 1
2 pktРозуміння науково-популярного тексту
Марія Хрущак, «Навчатися постійно: як, чим і коли тренувати мозок?»
Повний текст перенесено з аркуша CKE для завдань 1–6.
Текст до завдань 1–6
Відомо, що наші інтелектуальні здібності частково визначаються генетично, частково формуються вихованням і середовищем, у яких ми проживаємо наші дитинство та юність. І хоч може видатись, що це дуже різні фактори, та з практичної точки зору між ними немає особливої різниці, адже ми не можемо вплинути ані на наше дитинство, ані на генетичний портрет. У дорослий вік ми потрапляємо з уже сформованими генетичними здібностями. Якими б вони не були, нам завжди хочеться бути ще розумнішими. Чому так? Так запрограмувала людину еволюція. Інакше наш вид не вижив би.
Хороша новина в тому, що мозок можна зробити спритнішим незалежно від виховання чи генетики. Свого часу американський нейробіолог Ерік Кандел отримав Нобелівську премію за те, що довів, що розум, інтелект – це фізичне, а не психологічне поняття. Мозок має цілком конкретний фізичний вираз: близько 90–100 мільярдів нейронів (нервових клітин). Кожен нейрон – це мініатюрний комп’ютер. Обмін інформацією між нейронами відбувається за допомогою електрохімічних сигналів – імпульсів, що виникають між нейронами. І кожного разу, коли ми довідуємось щось нове, між нервовими клітинами виникає зв’язок – синапс. А нейрони, які пов’язались між собою, об'єднуються в групу та утворюють мережу.
Якщо кількість нейронів у всіх людей майже однакова, то кількість зв’язків між нейронами може сильно відрізнятись. Вона залежить від того, наскільки активно ви користуєтесь власним мозком та який обсяг нової інформації засвоюєте, тобто рівень нашого інтелекту визначає кількість, розгалуженість та якість нейронних зв’язків. Також саме від цього залежить швидкість роботи мозку, здатність оперативно аналізувати інформацію, знаходити нестандартні рішення, чіткість мислення.
Нові нейронні зв’язки можуть виникати впродовж усього нашого життя, тому «прокачувати» мозок можна в будь-якому віці. Які ж заняття розвивають наш мозок? Вважається, що допомагають у цьому гра на музичних інструментах, вивчення іноземних мов, шахи чи щось на кшталт. Частково так воно і є. Але правильна відповідь ось яка: єдиний спосіб розумнішати – збільшувати складність та якість нейронних зв’язків і нейронних мереж. Будь-яке нове заняття дає приріст знань, а старе – ні, причому досягати вершин майстерності та удосконалювати навички не обов’язково – максимальний розвиток мозку відбувається на початковому етапі навчання. Як вважають сучасні вчені, розумнішими вас робить будь-яка нова справа, якою ви займетесь після того, як освоїте те, чим займаєтесь зараз. Це стосується й іноземних мов, і гри на музичних інструментах чи інтелектуальних ігор.
Можна починати з дрібниць: вдягніться із закритими очима, поїдьте на роботу новою дорогою без допомоги навігатора, познайомтеся з новими людьми, спробуйте написати вірш. Чим більше ви будете завантажувати мозок, тим легше він буде переносити навантаження. Попереджаємо, що спершу мозок не особливо радітиме таким несподіваним пропозиціям і буде наполягати почати вивчати нове «з понеділка», або переконувати, що у вашому віці вже трохи запізно вивчати японську чи починати грати на скрипці. Якщо ж ви таки переможете – мозок буде вдосконалюватись і не втрачатиме свою ефективність. Не забувайте, що наш мозок є унікальним органом, він не старіє і дуже добре реагує на навантаження. Не важливо скільки вам років, важливо як ви користуєтесь своїм мозком.
| Твердження | Відповідь |
|---|---|
| Людський мозок неможливо розвинути в дорослому віці, адже нейронні зв’язки будуються в дитинстві та юності. | П / Н |
| Все, що ми робимо вперше, розвиває наші інтелектуальні здібності. | П / Н |
| Потреба людини в розвитку інтелектуальних здібностей допомогла нашому виду вижити. | П / Н |
На основі тексту зазнач правильність кожного твердження: П — правильне, Н — неправильне.
Sprawdź odpowiedź
Н, П, П.
Порядок відповідей відповідає трьом твердженням у таблиці.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Розуміння науково-популярного тексту” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.
- Sprawdź model odpowiedzi
Н, П, П. Порядок відповідей відповідає трьом твердженням у таблиці.
- Skontroluj punktowanie
2 бали за три правильні відповіді; 1 бал за дві; 0 балів в інших випадках.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
2 бали за три правильні відповіді; 1 бал за дві; 0 балів в інших випадках.
Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.