Przejdź do treści
Moja Matura
Lokalna wersja próbna · 512 arkuszy · 2015–2026

Maj 2026 · Formuła 2023

Język ukraiński — mniejszość narodowa 2026 — poziom rozszerzony

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Zadania / części
1
Punkty na stronie
35
Poziom
Rozszerzony

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

Zadanie 1

35 pkt

Твір — порівняльний аналіз або проблемне міркування

Теми твору й тексти-джерела

Обидві теми, обидва вірші та повний уривок статті перенесено з аркуша CKE.

Тема 1 — випробування і сила духу

Випробування гартують дух людини й вона здатна на більше. Чи ти погоджуєшся з цією думкою? Розглянь проблему на основі порівняльного аналізу віршів Тараса Шевченка «Доля» та Василя Стуса «Терпи, терпи – терпець тебе шліфує».

Тарас Шевченко, «Доля»: Ти не лукавила зо мною, / Ти другом, братом і сестрою / Сіромі стала. Ти взяла / Мене, маленького, за руку / І в школу хлопця одвела / До п'яного дяка в науку. / "Учися, серденько, колись / З нас будуть люде",– ти сказала. / А я й послухав, і учивсь, / І вивчився. А ти збрехала. / Які з нас люде? Та дарма! / Ми не лукавили з тобою, / Ми просто йшли; у нас нема / Зерна неправди за собою. / Ходімо ж, доленько моя! / Мій друже вбогий, нелукавий! / Ходімо дальше, дальше слава, / А слава – заповідь моя. / 1858

Василь Стус, «Терпи, терпи – терпець тебе шліфує»: Терпи, терпи – терпець тебе шліфує, / сталить твій дух – тож і терпи, терпи. / Ніхто тебе з недолі не врятує, / ніхто не зіб’є з власної тропи. / На ній і стій, і стрій – допоки скону, / допоки світу й сонця – стій і стій. / Хай шлях – до раю, пекла чи полону – / усе пройди і винести зумій. / Торуй свій шлях – той, що твоїм назвався, / той, що обрав тебе навіки вік. / До нього змалку ти заповідався / до нього сам Господь тебе прирік.

Тема 2 — прийом сну в українській літературі

Прийом сну в українській літературі. Розглянь проблему, покликаючись на текст Ванди Чайковської та вибрані твори української літератури.

Ванда Чайковська, «Сон і сновидіння як художні прийоми психологічного розкриття персонажів в українській літературі»: Літературне сновидіння – це певна художня авторська стилізація (поетики, змісту, тощо) природного сну, що враховує основні закони сномислення та водночас суттєво відрізняється від нього.

Насамперед слід зауважити, що літературне сновидіння є структурною одиницею тексту й відрізняється від природного сну насамперед своїм вербалізованим характером. Різницю вчені бачать у тому, що коли в природному сновидінні наша підсвідомість безпосередньо виявляється мовою символів, то в літературному сновидінні – певній художній стилізації природного – цей процес виявляється опосередковано, через слово, яке у міфологічному просторі сновидіння набуває значення символу. Картини, які породжує наш сплячий розум, схожі на найдревніші творіння людини – міфи як за формою, так і за змістом. За Еріхом Фроммом, вони «написані» однією мовою – мовою символів. Це мова, логіка якої відрізняється від тієї, за законами якої ми живемо вдень, логіка, у якій головними категоріями є не час і простір, а інтенсивність і асоціативність. Це єдина універсальна мова, винайдена людством, єдина для всіх культур у всій історії. Це мова зі своєю граматикою й синтаксисом, яку повинен розуміти, якщо хочеш збагнути смисл міфів, казок і снів.

До форми сну письменники вдаються з метою глибшого розкриття психології персонажів. Розвиток психології характерів у деяких художніх творах будується на точних спостереженнях, які відповідають науковим поясненням таких явищ, як фази сну.

Інтерпретація тексту сновидінь, як будь-якого іншого тексту, неможлива без розуміння загальної атмосфери твору. Тільки узагальнений аналіз спроможний дати цілісне уявлення про змістову домінанту художнього твору, його поетичний задум.

Зигмунд Фройд твердив, що суть сновидінь полягає в зображенні виконання бажань. Сновидіння, змальовуючи перед нами здійснення бажань, переносить нас у майбутнє, але воно являє собою копію і відтворення минулого.

В українській прозі кінця ХІХ – поч. ХХ ст. поглиблення психологізму ще більш посилило й ускладнило прийоми зображення внутрішнього світу персонажів у перебігу їх психічних процесів, адекватних процесам людської психіки. Ми зустрічаємо граничне напруження, часто стресову ситуацію на межі роздвоєння свідомості. Письменники вдаються до прийомів сну, утоми, зокрема. Це зумовлено передовсім новим типом концепції особистості. На передній план виходить стражденна, бунтівна (навіть агресивна), рефлектуюча, втомлена (аж до депресії) людина, життя якої перебуває повсякчас у трагічній суперечності із зовнішнім світом.

Тому простежуючи роль художніх сновидінь у творах українських письменників, переконуємося, що їхня мова, оперуючи своїми структурними одиницями – словами-символами, породжує значну кількість смислів, зумовлених творчим задумом, власне, усією атмосферою твору.

Номер вибраної теми впиши в зазначену клітинку. Робота має бути самостійною, зв’язною та виконувати всі умови вибраної теми.

Максимальна кількість балів за критеріями CKE
КритерійМаксимум
Виконання формальних умов завдання1 бал
Літературні й культурні компетенції16 балів
Композиція, зв’язність і стиль7 балів
Мова, орфографія і пунктуація11 балів

Вибери одну з двох тем і напиши українською мовою твір обсягом щонайменше 350 слів.

Показати критерії оцінювання

Однієї зразкової відповіді немає. Оцінюється самостійний твір, що виконує всі умови вибраної теми й відповідає критеріям CKE.

Тема 1 вимагає порівняльного аналізу обох віршів. У темі 2 треба використати статтю Ванди Чайковської та щонайменше один вибраний твір української літератури.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Rozpoznaj typ zadania

    Obszar „Твір — порівняльний аналіз або проблемне міркування” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

  2. Zastosuj strategię

    Ustal typ informacji lub operacji językowej wymaganej w poleceniu, a następnie odrzuć odpowiedzi, które pasują tylko częściowo do kontekstu.

  3. Sprawdź model odpowiedzi

    Однієї зразкової відповіді немає. Оцінюється самостійний твір, що виконує всі умови вибраної теми й відповідає критеріям CKE. Тема 1 вимагає порівняльного аналізу обох віршів. У темі 2 треба використати статтю Ванди Чайковської та щонайменше один вибраний твір української літератури.

  4. Skontroluj punktowanie

    Максимум 35 балів: 1 за формальні умови, 16 за літературні й культурні компетенції, 7 за композицію і 11 за мову. Якщо робота має менш ніж 350 слів, оцінюються лише перші два критерії; в інших нараховується 0 балів.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

Punktowanie i źródło

Максимум 35 балів: 1 за формальні умови, 16 за літературні й культурні компетенції, 7 за композицію і 11 за мову. Якщо робота має менш ніж 350 слів, оцінюються лише перші два критерії; в інших нараховується 0 балів.

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

MMUU-R0-100-A-2605