Przejdź do treści
Moja Matura

Maj 2023 · Formuła 2023

Język angielski 2023 — poziom dwujęzyczny — część 2

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Na tej stronie
20
Punkty na stronie
20
Poziom
Dwujęzyczny

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

MJAA-D0-100-2305 · Formuła 2023: zadania 4.4–8.2

Nagranie do zadań ze słuchu

Otwórz nagranie CKE ↗

Zadanie 4.4

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 4

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 4. (0–8)
Read two texts about photography. Do tasks 4.1.–4.8.

Text 1
CAN PHOTOGRAPHY BE A THREAT TO NATURE?

Nature photography is a wonderful way to share the beauty of the natural world with others
who don’t have the opportunity to see a given subject first-hand. An obvious benefit of the
genre is that it raises awareness about and generates empathy for endangered flora and
fauna. But too much love can be a bad thing if landscapes are trampled and wildlife is
frightened – and all because of the compulsion that many people feel to leave their footprint
on the world.
The use of photography as a conservation tool dates back as far as photography itself.
William Henry Jackson’s photos from his travels to survey the American West convinced the
United States Congress to create Yellowstone National Park in 1872. This, in turn, sparked
a movement to set aside a number of particularly scenic places as national parks. Ansel
Adams carried the torch forward a century later by opening the eyes of millions to the
splendour of many western landscapes. More recently, wildlife photographers have got up
close and personal with wild animals so that the rest of us can appreciate their beauty while
staying out of harm’s way.
But some say there is a dark side to all this exposure of the wild and the natural.
In a provocative essay, the activist Bill McKibben argues that the world has enough wildlife
photography and that continuing to invade the lives of animal subjects, given the vast
superfluity of images already available, is counterproductive in terms of preserving
biodiversity. He also decries the distorted view of the world that wildlife photographers
portray. “How can whooping cranes be endangered when you’ve seen a thousand images of
them – ten times more images than there are actually whooping cranes left in the wild?” he
asks.
Most wildlife photographers, myself included, take issue with McKibben’s view, feeling that it
is not the number of photographs that matters the most, but rather the fact that wildlife
photographers fail to reflect the natural diversity, and instead draw people’s attention to
selected “celebrity” species.
And in today’s world, when the average holidaymaker with a digital camera is able to capture
their own version of that iconic photo they have seen so many times in magazines, it might
be folly to hope people won’t love a spot or a species to death. In the U.S., some national
parks have begun to limit the number of visitors at specific photo-friendly spots to make sure
that trails don’t get inadvertently widened and native vegetation trampled. Take, for example,
the sad plight of the highly elusive nocturnal primates called lorises which live in southern
India. The local people cut down trees and use bright lights and scare tactics to capture the
animals and enable well-heeled visiting photographers to take the perfect photos of the cute
wide-eyed creature. Animals are brought into the village where they are held in captivity for
days. Once the shoot is completed, they are usually released far from capture sites and
away from their natural habitat, which means that not all of them manage to make it home.

Strona 6 z 20 MJAA-D0-100

What the nature photographers of the world, amateurs and pros alike, agree on is that they
want their subject matter to live on. Being respectful of landscapes and wildlife in the quest to
“get the ideal shot” is all that’s needed to keep nature photography from becoming a scourge
on the environment.
Adapted from: www.scientificamerican.com

For questions 4.1.–4.4., choose the answer that best matches the text and circle
the appropriate letter (A, B, C or D).

4.1. In the second paragraph, the author claims that wildlife photography
A. allowed many scenic places to be protected from the excessive number of tourists.
B. raised awareness that tourists are a threat to animal habitats.
C. contributed to spreading the legend of the American West.
D. gave birth to the idea of protecting places of natural beauty.

4.2. Bill McKibben criticizes wildlife photography on the grounds that
A. photographers underestimate the scientific importance of some species.
B. it ignores biodiversity while presenting solely the “celebrity” species.
C. an overabundance of photographs might give a misleading impression.
D. it disregards restrictions imposed on access to wildlife sanctuaries.

4.3. The example of lorises is used in the text to show that
A. national parks’ infrastructure is often inadequate for photographers.
B. taking photos in human-created settings can pose a threat to animals’ well-being.
C. wealthy amateurs may force professionals out of business.
D. wildlife habitats can be effectively protected from being invaded by humans.

4.4. What is the central claim put forward by the author of the article?
A. The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.
B. Professional photographers should strive for excellence in their art form.
C. Amateur photographers should focus on species which are on the brink of extinction.
D. Wildlife photographers shouldn’t resolve their disputes in public.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 7 z 20

Text 2
A PROFESSIONAL PHOTOGRAPHER

“Your work sounds interesting,” Francesca looked across the table at Robert Kincaid.
“It is. I like it a lot,” he said. “I like the road, and I like making pictures.”
She noticed he’d said “making” pictures. “You make pictures, not take them?” she asked.
“Yes. At least that’s how I think of it. That’s the difference between Sunday snapshooters and
someone who does it for a living. When I’m finished with that bridge we saw today, it won’t
look quite like you expect. I’ll have made it into something of my own, by my choice of lens,
or camera angle, or general composition, and most likely by some combination of all of
those.
National Geographic which I’m currently working for has its own style and demands, but I
don’t always conform to the editors’ tastes; in fact, quite often I don’t. And that bothers them,
even though they still decide what goes in and what gets left out. I guess they know their
readership, but I wish they’d take a few more chances now and then.
That’s the problem with earning a living through an art form. You’re always dealing with
markets, which are designed to suit average tastes. That’s where the numbers are. That’s
the reality, I guess. But, as I said, it can become pretty confining. They let me keep the shots
they don’t use, so at least I have my own private files of stuff that I like. And, once in a while
I get the chance to write an article for another magazine on a place I’ve been to, and add
some pictures which are too daring for the standards of National Geographic.
One day, I’m going to write an essay called “The Virtues of Amateurism” for all of those
people who wish they earned their living in the arts. The market kills more artistic passion
than anything else does. Readers want safety, and the magazines and manufacturers
provide them with what they want: they give them homogeneity, give them the familiar and
comfortable, and they don’t challenge readers in any way. Profit and subscriptions and the
rest of that stuff dominate art. Whenever I hear the words ‘market’ or ‘consumers’, I get this
grotesque image in my mind of a fat little man in baggy Bermuda shorts, a Hawaiian shirt,
and a straw hat with beer-can openers dangling from it, clutching fistfuls of dollars.”
Adapted from The Bridges Of Madison County by Robert James Waller

Strona 8 z 20 MJAA-D0-100

Based on the text, complete sentences 4.5.–4.8.

4.5. When referring to his work, Robert Kincaid deliberately uses the phrase “making

pictures” to draw attention to ______________________________________________.

4.6. Robert Kincaid thinks that the editors of National Geographic are __________________

____________________________________ in their choice of pictures to be published.

4.7. Some of Kincaid’s photos which do not make it into National Geographic end up

illustrating _____________________________________________________________.

4.8. The image of the fat little man with cash in his hands serves Robert Kincaid to exemplify

_____________________________________________________________________.

MJAA-D0-100 Strona 9 z 20

Jaka jest główna teza autora?

  • A.The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.
  • B.Professional photographers should strive for excellence in their art form.
  • C.Amateur photographers should focus on species which are on the brink of extinction.
  • D.Wildlife photographers shouldn’t resolve their disputes in public.
Pokaż odpowiedź i omówienie

A — The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 4.4. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Autor dostrzega wartość zdjęć, lecz na końcu uzależnia ich sens od szacunku dla krajobrazu i zwierząt. Nie proponuje rezygnacji z wszelkiej fotografii lub przeniesienia sporów poza publiczność.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    A: dobro przyrody powinno być nadrzędne dla fotografów. B sprowadza tekst do doskonałości artystycznej, C każe amatorom skupiać się na zagrożonych gatunkach, a D czyni głównym tematem sam spór. Wniosek łączy korzyści z odpowiedzialnością.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Wybierz tezę obejmującą cały wywód, nie pojedynczy pogląd krytyka ani sam temat techniki fotograficznej. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Wybierz tezę obejmującą cały wywód, nie pojedynczy pogląd krytyka ani sam temat techniki fotograficznej.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
4.4. A

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 9

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.5

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 4

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 4. (0–8)
Read two texts about photography. Do tasks 4.1.–4.8.

Text 1
CAN PHOTOGRAPHY BE A THREAT TO NATURE?

Nature photography is a wonderful way to share the beauty of the natural world with others
who don’t have the opportunity to see a given subject first-hand. An obvious benefit of the
genre is that it raises awareness about and generates empathy for endangered flora and
fauna. But too much love can be a bad thing if landscapes are trampled and wildlife is
frightened – and all because of the compulsion that many people feel to leave their footprint
on the world.
The use of photography as a conservation tool dates back as far as photography itself.
William Henry Jackson’s photos from his travels to survey the American West convinced the
United States Congress to create Yellowstone National Park in 1872. This, in turn, sparked
a movement to set aside a number of particularly scenic places as national parks. Ansel
Adams carried the torch forward a century later by opening the eyes of millions to the
splendour of many western landscapes. More recently, wildlife photographers have got up
close and personal with wild animals so that the rest of us can appreciate their beauty while
staying out of harm’s way.
But some say there is a dark side to all this exposure of the wild and the natural.
In a provocative essay, the activist Bill McKibben argues that the world has enough wildlife
photography and that continuing to invade the lives of animal subjects, given the vast
superfluity of images already available, is counterproductive in terms of preserving
biodiversity. He also decries the distorted view of the world that wildlife photographers
portray. “How can whooping cranes be endangered when you’ve seen a thousand images of
them – ten times more images than there are actually whooping cranes left in the wild?” he
asks.
Most wildlife photographers, myself included, take issue with McKibben’s view, feeling that it
is not the number of photographs that matters the most, but rather the fact that wildlife
photographers fail to reflect the natural diversity, and instead draw people’s attention to
selected “celebrity” species.
And in today’s world, when the average holidaymaker with a digital camera is able to capture
their own version of that iconic photo they have seen so many times in magazines, it might
be folly to hope people won’t love a spot or a species to death. In the U.S., some national
parks have begun to limit the number of visitors at specific photo-friendly spots to make sure
that trails don’t get inadvertently widened and native vegetation trampled. Take, for example,
the sad plight of the highly elusive nocturnal primates called lorises which live in southern
India. The local people cut down trees and use bright lights and scare tactics to capture the
animals and enable well-heeled visiting photographers to take the perfect photos of the cute
wide-eyed creature. Animals are brought into the village where they are held in captivity for
days. Once the shoot is completed, they are usually released far from capture sites and
away from their natural habitat, which means that not all of them manage to make it home.

Strona 6 z 20 MJAA-D0-100

What the nature photographers of the world, amateurs and pros alike, agree on is that they
want their subject matter to live on. Being respectful of landscapes and wildlife in the quest to
“get the ideal shot” is all that’s needed to keep nature photography from becoming a scourge
on the environment.
Adapted from: www.scientificamerican.com

For questions 4.1.–4.4., choose the answer that best matches the text and circle
the appropriate letter (A, B, C or D).

4.1. In the second paragraph, the author claims that wildlife photography
A. allowed many scenic places to be protected from the excessive number of tourists.
B. raised awareness that tourists are a threat to animal habitats.
C. contributed to spreading the legend of the American West.
D. gave birth to the idea of protecting places of natural beauty.

4.2. Bill McKibben criticizes wildlife photography on the grounds that
A. photographers underestimate the scientific importance of some species.
B. it ignores biodiversity while presenting solely the “celebrity” species.
C. an overabundance of photographs might give a misleading impression.
D. it disregards restrictions imposed on access to wildlife sanctuaries.

4.3. The example of lorises is used in the text to show that
A. national parks’ infrastructure is often inadequate for photographers.
B. taking photos in human-created settings can pose a threat to animals’ well-being.
C. wealthy amateurs may force professionals out of business.
D. wildlife habitats can be effectively protected from being invaded by humans.

4.4. What is the central claim put forward by the author of the article?
A. The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.
B. Professional photographers should strive for excellence in their art form.
C. Amateur photographers should focus on species which are on the brink of extinction.
D. Wildlife photographers shouldn’t resolve their disputes in public.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 7 z 20

Text 2
A PROFESSIONAL PHOTOGRAPHER

“Your work sounds interesting,” Francesca looked across the table at Robert Kincaid.
“It is. I like it a lot,” he said. “I like the road, and I like making pictures.”
She noticed he’d said “making” pictures. “You make pictures, not take them?” she asked.
“Yes. At least that’s how I think of it. That’s the difference between Sunday snapshooters and
someone who does it for a living. When I’m finished with that bridge we saw today, it won’t
look quite like you expect. I’ll have made it into something of my own, by my choice of lens,
or camera angle, or general composition, and most likely by some combination of all of
those.
National Geographic which I’m currently working for has its own style and demands, but I
don’t always conform to the editors’ tastes; in fact, quite often I don’t. And that bothers them,
even though they still decide what goes in and what gets left out. I guess they know their
readership, but I wish they’d take a few more chances now and then.
That’s the problem with earning a living through an art form. You’re always dealing with
markets, which are designed to suit average tastes. That’s where the numbers are. That’s
the reality, I guess. But, as I said, it can become pretty confining. They let me keep the shots
they don’t use, so at least I have my own private files of stuff that I like. And, once in a while
I get the chance to write an article for another magazine on a place I’ve been to, and add
some pictures which are too daring for the standards of National Geographic.
One day, I’m going to write an essay called “The Virtues of Amateurism” for all of those
people who wish they earned their living in the arts. The market kills more artistic passion
than anything else does. Readers want safety, and the magazines and manufacturers
provide them with what they want: they give them homogeneity, give them the familiar and
comfortable, and they don’t challenge readers in any way. Profit and subscriptions and the
rest of that stuff dominate art. Whenever I hear the words ‘market’ or ‘consumers’, I get this
grotesque image in my mind of a fat little man in baggy Bermuda shorts, a Hawaiian shirt,
and a straw hat with beer-can openers dangling from it, clutching fistfuls of dollars.”
Adapted from The Bridges Of Madison County by Robert James Waller

Strona 8 z 20 MJAA-D0-100

Based on the text, complete sentences 4.5.–4.8.

4.5. When referring to his work, Robert Kincaid deliberately uses the phrase “making

pictures” to draw attention to ______________________________________________.

4.6. Robert Kincaid thinks that the editors of National Geographic are __________________

____________________________________ in their choice of pictures to be published.

4.7. Some of Kincaid’s photos which do not make it into National Geographic end up

illustrating _____________________________________________________________.

4.8. The image of the fat little man with cash in his hands serves Robert Kincaid to exemplify

_____________________________________________________________________.

MJAA-D0-100 Strona 9 z 20

Co Kincaid podkreśla zwrotem making pictures?

Pokaż odpowiedź i omówienie

his personal style of taking pictures

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 4.5. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Wyjaśnia własny dobór obiektywu, kąta i kompozycji, dzięki którym most staje się jego osobistym obrazem. Nie mówi tylko o posiadaniu sprzętu lub nakładzie pracy.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    Wpisz his personal style of taking pictures. Po draw attention to potrzebna jest nazwa osobistego, twórczego charakteru fotografowania. Samo his work lub the equipment he uses jest zbyt ogólne albo przesuwa sens na narzędzia.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Pokazano jedną poprawną realizację; pełne własne kryteria i warianty pozostają poniżej. Nie utożsamiaj kreatywnego wkładu ze sprzętem lub czasem pracy. Zachowaj także składnię fragmentu po to. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Nie utożsamiaj kreatywnego wkładu ze sprzętem lub czasem pracy. Zachowaj także składnię fragmentu po to.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Precyzja znaczenia oraz zgodność ze składnią otoczenia luki. Pełne własne kryteria i dopuszczalne warianty:
Zadanie 4.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

4.1. D
III.4) Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
4.2. II. Rozumienie wypowiedzi. C
Zdający rozumie […] różnorodne III.7). Zdający wyciąga wnioski
4.3. wypowiedzi pisemne o wysokim wynikające z informacji zawartych B
stopniu złożoności […].
w tekście.
III.1) Zdający określa główną
4.4. A
myśl tekstu […].

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Zadanie
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
II. Rozumienie wypowiedzi.
III.4) Zdający znajduje
4.5. Zdający rozumie […] różnorodne w tekście określone
wypowiedzi pisemne o wysokim
informacje.
stopniu złożoności […].

V. Przetwarzanie wypowiedzi.
III.1) Zdający określa
4.6. Zdający zmienia formę przekazu […] VIII.2) Zdający główną myśl […]
pisemnego tekstów z różnych przekazuje w języku fragmentu tekstu.
dziedzin życia i nauki, o różnym
obcym nowożytnym
stopniu złożoności […].
[…] informacje
III.4) Zdający znajduje
I. Znajomość środków sformułowane w tym
4.7. w tekście określone
językowych. języku obcym.
informacje.
Zdający posługuje się bardzo
bogatym zasobem środków
III.7) Zdający wyciąga
językowych (leksykalnych – w tym
związków frazeologicznych, wnioski wynikające
4.8.
gramatycznych, ortograficznych), z informacji zawartych
wykazując się wysokim poziomem ich w tekście.
poprawności […].

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

Uszczegółowienia do zadania 4.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadanie 4.5.

Akceptowane są odpowiedzi wskazujące na:
 oryginalność/kreatywność
 indywidualne/osobiste podejście do robienia zdjęć
 różnicę między profesjonalistami a amatorami
 artystyczny charakter fotografii

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
his personal style of taking pictures / the creativity involved in the process of taking
photos / the originality of his work
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
the process of capturing the view the way he wants it to be
the artist’s contribution to a photograph
the way he treats photography as a form of art
the proffessional technique and tools he is using
the difference between snapshooters and someone who does it for a living
the fact that photography is an art form
the personal aspect of his work
his original style of photography / his individual style
the difference between his work and that of a regular/average photographer
how he treats his work

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
the equipment he uses
the importance of camera
artistic process and mental connection with pictures
the difference of professional and amateur photography
his work
his work put into choosing the right equipment for a photo
the amount of work it takes to make a good photo
the fact that his job requires adjusting the photo to the requirements
pictures to conform editors’ tastes
needs to use his tool to get the best effect
the fact that makes objects into something of his own
process of professional photography

Zasady oceniania rozwiązań zadań

the process of creating a photo
remaking pictures he had taken
differences between photographers
the fact that he does it for a living
the process taking place before taking the picture
his special technique
the fact that his work is extraordinary

Zadanie 4.6.

Akceptowane są odpowiedzi, które wskazują na (bardzo/zbyt) zachowawcze /
niewystarczająco odważne podejście wydawców.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

too conservative / too selective / not open-minded enough

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
too concerned about readers
too focussed on readership/numbers
not daring enough
not too flexible
not willing to experiment
excessively picky
not taking enough risk/chances
very restrictive
not open-minded enough
too narrow minded
really/quite cautious
strictly sticking to their style
too concerned about their readers

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
not professional
considerate towards the readers
not right / often mistaken
short-sighted
too conserving
very specific
average and safe
sometimes tasteless
too safe
homogenous

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

confining
greatly demanding
tasteless and predictable
strict
too close minded
the safe opinions

Zadanie 4.7.

Akceptowane odpowiedzi wskazujące na artykuły zamieszczane w innych czasopismach lub
inne czasopisma/publikacje.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

articles for other magazines

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
other magazines / other articles / other publications
articles for other publishers
the articles he writes for other magazines
other magazines to which he writes articles
an article for another magazine

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
his own collection / private files
being featured in other magazines
his articles on a place he’s visited
in the article for another magazine
other publishers
articles in other publishers
the places he visited in a more daring way
the articles he writes for another magazines
things Kincaid himself likes
articles he writes for magazines
another magazine pages

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Zadanie 4.8.

Akceptowane są odpowiedzi pasujące do występującego przed luką exemplify, w których
zdający wskazuje na:
 negatywny stosunek bohatera do opisywanego zjawiska
 typowych czytelników gazet
 komercjalizację sztuki / dominację pieniędzy nad sztuką
 oczekiwania rynku / odbiorców rynku medialnego

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
typical magazine reader
the commercialization of art
his aversion towards mindless consumerism
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
average NG reader
the grotesque nature of conforming to marketing and consumerism
the domination of profit and subscriptions in art
that the art is dominated by profit and market
his negative attitude to consumerism dominating art
the fact that market kills art
the problem of market killing art and artistic passion
the condition of art market that only wants to suit the customers’ expectations
the problem with money being more important than art
the consumer of mainstream media he is working for
how he perceives market and consumers
the typical consumer
how he sees a basic consumer
his view of the market and consumers
how he sees an average consumer in the market
his view on market and consumerism
what he thinks of when he hears “market” and “consumers”

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
homogeniety and safety of what magazines show
killing artistic passion
the state of art market nowadays
homogenity and comfort that manufactures provide
his anger and disappointment of consumers
his hate for the market
how profit of the market dominates the art
what market demands
profits dominate over art

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

the profit-oriented art-industry
what a typical profit driven person looks like
market’s impact on people
the aim of the manufacture
artists depending on markets and consumers
how the market controls the work of artists
his idea of the contemporary art market
words “consumers” and “market”
how the market profits amateurs
people associated with the market that are greedy and want to maximize profits
his view of people who only consider art in terms of profit

Zasady oceniania zadań zamkniętych oraz zadań otwartych krótkiej odpowiedzi

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadania otwarte sprawdzające znajomość środków językowych
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych wymagana jest
pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.

Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów
pisanych
1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.
2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
nie jest akceptowana, jeśli zdający:
• popełnia błędy, które
− zmieniają znaczenie wyrazu, np. sleeping zamiast slipping w zadaniu 3.2.
− powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. too conserving zamiast too conservative
w zadaniu 4.6.
− powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna
• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej
formie ortograficznej
• udziela odpowiedzi, która
− nie jest wystarczająco precyzyjna, np. the march zamiast the Roman military unit
march w zadaniu 3.1.
− nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;
nie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. being featured in other magazines
zamiast articles in other magazines w zadaniu 4.7.
• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga – błędna, np.
slipping and falling out zamiast slipping w zadaniu 3.2.
• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. the effect of meat-free diet zamiast the effect of diet w zadaniu 3.4.
• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu.
3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub
wyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest
pełna poprawność zapisu.
4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku angielskim,
dopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,
a odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.
5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga
odpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.

Uwaga!
1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla zadań w konkretnym arkuszu
egzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.
dopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.
2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.6

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 4

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 4. (0–8)
Read two texts about photography. Do tasks 4.1.–4.8.

Text 1
CAN PHOTOGRAPHY BE A THREAT TO NATURE?

Nature photography is a wonderful way to share the beauty of the natural world with others
who don’t have the opportunity to see a given subject first-hand. An obvious benefit of the
genre is that it raises awareness about and generates empathy for endangered flora and
fauna. But too much love can be a bad thing if landscapes are trampled and wildlife is
frightened – and all because of the compulsion that many people feel to leave their footprint
on the world.
The use of photography as a conservation tool dates back as far as photography itself.
William Henry Jackson’s photos from his travels to survey the American West convinced the
United States Congress to create Yellowstone National Park in 1872. This, in turn, sparked
a movement to set aside a number of particularly scenic places as national parks. Ansel
Adams carried the torch forward a century later by opening the eyes of millions to the
splendour of many western landscapes. More recently, wildlife photographers have got up
close and personal with wild animals so that the rest of us can appreciate their beauty while
staying out of harm’s way.
But some say there is a dark side to all this exposure of the wild and the natural.
In a provocative essay, the activist Bill McKibben argues that the world has enough wildlife
photography and that continuing to invade the lives of animal subjects, given the vast
superfluity of images already available, is counterproductive in terms of preserving
biodiversity. He also decries the distorted view of the world that wildlife photographers
portray. “How can whooping cranes be endangered when you’ve seen a thousand images of
them – ten times more images than there are actually whooping cranes left in the wild?” he
asks.
Most wildlife photographers, myself included, take issue with McKibben’s view, feeling that it
is not the number of photographs that matters the most, but rather the fact that wildlife
photographers fail to reflect the natural diversity, and instead draw people’s attention to
selected “celebrity” species.
And in today’s world, when the average holidaymaker with a digital camera is able to capture
their own version of that iconic photo they have seen so many times in magazines, it might
be folly to hope people won’t love a spot or a species to death. In the U.S., some national
parks have begun to limit the number of visitors at specific photo-friendly spots to make sure
that trails don’t get inadvertently widened and native vegetation trampled. Take, for example,
the sad plight of the highly elusive nocturnal primates called lorises which live in southern
India. The local people cut down trees and use bright lights and scare tactics to capture the
animals and enable well-heeled visiting photographers to take the perfect photos of the cute
wide-eyed creature. Animals are brought into the village where they are held in captivity for
days. Once the shoot is completed, they are usually released far from capture sites and
away from their natural habitat, which means that not all of them manage to make it home.

Strona 6 z 20 MJAA-D0-100

What the nature photographers of the world, amateurs and pros alike, agree on is that they
want their subject matter to live on. Being respectful of landscapes and wildlife in the quest to
“get the ideal shot” is all that’s needed to keep nature photography from becoming a scourge
on the environment.
Adapted from: www.scientificamerican.com

For questions 4.1.–4.4., choose the answer that best matches the text and circle
the appropriate letter (A, B, C or D).

4.1. In the second paragraph, the author claims that wildlife photography
A. allowed many scenic places to be protected from the excessive number of tourists.
B. raised awareness that tourists are a threat to animal habitats.
C. contributed to spreading the legend of the American West.
D. gave birth to the idea of protecting places of natural beauty.

4.2. Bill McKibben criticizes wildlife photography on the grounds that
A. photographers underestimate the scientific importance of some species.
B. it ignores biodiversity while presenting solely the “celebrity” species.
C. an overabundance of photographs might give a misleading impression.
D. it disregards restrictions imposed on access to wildlife sanctuaries.

4.3. The example of lorises is used in the text to show that
A. national parks’ infrastructure is often inadequate for photographers.
B. taking photos in human-created settings can pose a threat to animals’ well-being.
C. wealthy amateurs may force professionals out of business.
D. wildlife habitats can be effectively protected from being invaded by humans.

4.4. What is the central claim put forward by the author of the article?
A. The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.
B. Professional photographers should strive for excellence in their art form.
C. Amateur photographers should focus on species which are on the brink of extinction.
D. Wildlife photographers shouldn’t resolve their disputes in public.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 7 z 20

Text 2
A PROFESSIONAL PHOTOGRAPHER

“Your work sounds interesting,” Francesca looked across the table at Robert Kincaid.
“It is. I like it a lot,” he said. “I like the road, and I like making pictures.”
She noticed he’d said “making” pictures. “You make pictures, not take them?” she asked.
“Yes. At least that’s how I think of it. That’s the difference between Sunday snapshooters and
someone who does it for a living. When I’m finished with that bridge we saw today, it won’t
look quite like you expect. I’ll have made it into something of my own, by my choice of lens,
or camera angle, or general composition, and most likely by some combination of all of
those.
National Geographic which I’m currently working for has its own style and demands, but I
don’t always conform to the editors’ tastes; in fact, quite often I don’t. And that bothers them,
even though they still decide what goes in and what gets left out. I guess they know their
readership, but I wish they’d take a few more chances now and then.
That’s the problem with earning a living through an art form. You’re always dealing with
markets, which are designed to suit average tastes. That’s where the numbers are. That’s
the reality, I guess. But, as I said, it can become pretty confining. They let me keep the shots
they don’t use, so at least I have my own private files of stuff that I like. And, once in a while
I get the chance to write an article for another magazine on a place I’ve been to, and add
some pictures which are too daring for the standards of National Geographic.
One day, I’m going to write an essay called “The Virtues of Amateurism” for all of those
people who wish they earned their living in the arts. The market kills more artistic passion
than anything else does. Readers want safety, and the magazines and manufacturers
provide them with what they want: they give them homogeneity, give them the familiar and
comfortable, and they don’t challenge readers in any way. Profit and subscriptions and the
rest of that stuff dominate art. Whenever I hear the words ‘market’ or ‘consumers’, I get this
grotesque image in my mind of a fat little man in baggy Bermuda shorts, a Hawaiian shirt,
and a straw hat with beer-can openers dangling from it, clutching fistfuls of dollars.”
Adapted from The Bridges Of Madison County by Robert James Waller

Strona 8 z 20 MJAA-D0-100

Based on the text, complete sentences 4.5.–4.8.

4.5. When referring to his work, Robert Kincaid deliberately uses the phrase “making

pictures” to draw attention to ______________________________________________.

4.6. Robert Kincaid thinks that the editors of National Geographic are __________________

____________________________________ in their choice of pictures to be published.

4.7. Some of Kincaid’s photos which do not make it into National Geographic end up

illustrating _____________________________________________________________.

4.8. The image of the fat little man with cash in his hands serves Robert Kincaid to exemplify

_____________________________________________________________________.

MJAA-D0-100 Strona 9 z 20

Jak Kincaid ocenia wybór zdjęć przez redaktorów?

Pokaż odpowiedź i omówienie

too conservative

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 4.6. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Żałuje, że redaktorzy rzadko podejmują ryzyko i wolą znajome obrazy dla przeciętnych odbiorców. Jego odważniejsze zdjęcia często nie pasują do ich standardów.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    Wpisz too conservative. To ocena zachowawczości, nie braku profesjonalizmu lub samego wysokiego poziomu wymagań. Too conserving ma inne znaczenie i nie jest zaakceptowanym zastępnikiem conservative w tym zadaniu.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Pokazano jedną poprawną realizację; pełne własne kryteria i warianty pozostają poniżej. Ustal konkretną krytykę: za mało eksperymentowania. Nie zastępuj jej ogólnym not right, strict albo not professional. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Ustal konkretną krytykę: za mało eksperymentowania. Nie zastępuj jej ogólnym not right, strict albo not professional.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Precyzja znaczenia oraz zgodność ze składnią otoczenia luki. Pełne własne kryteria i dopuszczalne warianty:
Zadanie 4.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

4.1. D
III.4) Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
4.2. II. Rozumienie wypowiedzi. C
Zdający rozumie […] różnorodne III.7). Zdający wyciąga wnioski
4.3. wypowiedzi pisemne o wysokim wynikające z informacji zawartych B
stopniu złożoności […].
w tekście.
III.1) Zdający określa główną
4.4. A
myśl tekstu […].

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Zadanie
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
II. Rozumienie wypowiedzi.
III.4) Zdający znajduje
4.5. Zdający rozumie […] różnorodne w tekście określone
wypowiedzi pisemne o wysokim
informacje.
stopniu złożoności […].

V. Przetwarzanie wypowiedzi.
III.1) Zdający określa
4.6. Zdający zmienia formę przekazu […] VIII.2) Zdający główną myśl […]
pisemnego tekstów z różnych przekazuje w języku fragmentu tekstu.
dziedzin życia i nauki, o różnym
obcym nowożytnym
stopniu złożoności […].
[…] informacje
III.4) Zdający znajduje
I. Znajomość środków sformułowane w tym
4.7. w tekście określone
językowych. języku obcym.
informacje.
Zdający posługuje się bardzo
bogatym zasobem środków
III.7) Zdający wyciąga
językowych (leksykalnych – w tym
związków frazeologicznych, wnioski wynikające
4.8.
gramatycznych, ortograficznych), z informacji zawartych
wykazując się wysokim poziomem ich w tekście.
poprawności […].

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

Uszczegółowienia do zadania 4.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadanie 4.5.

Akceptowane są odpowiedzi wskazujące na:
 oryginalność/kreatywność
 indywidualne/osobiste podejście do robienia zdjęć
 różnicę między profesjonalistami a amatorami
 artystyczny charakter fotografii

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
his personal style of taking pictures / the creativity involved in the process of taking
photos / the originality of his work
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
the process of capturing the view the way he wants it to be
the artist’s contribution to a photograph
the way he treats photography as a form of art
the proffessional technique and tools he is using
the difference between snapshooters and someone who does it for a living
the fact that photography is an art form
the personal aspect of his work
his original style of photography / his individual style
the difference between his work and that of a regular/average photographer
how he treats his work

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
the equipment he uses
the importance of camera
artistic process and mental connection with pictures
the difference of professional and amateur photography
his work
his work put into choosing the right equipment for a photo
the amount of work it takes to make a good photo
the fact that his job requires adjusting the photo to the requirements
pictures to conform editors’ tastes
needs to use his tool to get the best effect
the fact that makes objects into something of his own
process of professional photography

Zasady oceniania rozwiązań zadań

the process of creating a photo
remaking pictures he had taken
differences between photographers
the fact that he does it for a living
the process taking place before taking the picture
his special technique
the fact that his work is extraordinary

Zadanie 4.6.

Akceptowane są odpowiedzi, które wskazują na (bardzo/zbyt) zachowawcze /
niewystarczająco odważne podejście wydawców.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

too conservative / too selective / not open-minded enough

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
too concerned about readers
too focussed on readership/numbers
not daring enough
not too flexible
not willing to experiment
excessively picky
not taking enough risk/chances
very restrictive
not open-minded enough
too narrow minded
really/quite cautious
strictly sticking to their style
too concerned about their readers

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
not professional
considerate towards the readers
not right / often mistaken
short-sighted
too conserving
very specific
average and safe
sometimes tasteless
too safe
homogenous

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

confining
greatly demanding
tasteless and predictable
strict
too close minded
the safe opinions

Zadanie 4.7.

Akceptowane odpowiedzi wskazujące na artykuły zamieszczane w innych czasopismach lub
inne czasopisma/publikacje.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

articles for other magazines

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
other magazines / other articles / other publications
articles for other publishers
the articles he writes for other magazines
other magazines to which he writes articles
an article for another magazine

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
his own collection / private files
being featured in other magazines
his articles on a place he’s visited
in the article for another magazine
other publishers
articles in other publishers
the places he visited in a more daring way
the articles he writes for another magazines
things Kincaid himself likes
articles he writes for magazines
another magazine pages

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Zadanie 4.8.

Akceptowane są odpowiedzi pasujące do występującego przed luką exemplify, w których
zdający wskazuje na:
 negatywny stosunek bohatera do opisywanego zjawiska
 typowych czytelników gazet
 komercjalizację sztuki / dominację pieniędzy nad sztuką
 oczekiwania rynku / odbiorców rynku medialnego

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
typical magazine reader
the commercialization of art
his aversion towards mindless consumerism
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
average NG reader
the grotesque nature of conforming to marketing and consumerism
the domination of profit and subscriptions in art
that the art is dominated by profit and market
his negative attitude to consumerism dominating art
the fact that market kills art
the problem of market killing art and artistic passion
the condition of art market that only wants to suit the customers’ expectations
the problem with money being more important than art
the consumer of mainstream media he is working for
how he perceives market and consumers
the typical consumer
how he sees a basic consumer
his view of the market and consumers
how he sees an average consumer in the market
his view on market and consumerism
what he thinks of when he hears “market” and “consumers”

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
homogeniety and safety of what magazines show
killing artistic passion
the state of art market nowadays
homogenity and comfort that manufactures provide
his anger and disappointment of consumers
his hate for the market
how profit of the market dominates the art
what market demands
profits dominate over art

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

the profit-oriented art-industry
what a typical profit driven person looks like
market’s impact on people
the aim of the manufacture
artists depending on markets and consumers
how the market controls the work of artists
his idea of the contemporary art market
words “consumers” and “market”
how the market profits amateurs
people associated with the market that are greedy and want to maximize profits
his view of people who only consider art in terms of profit

Zasady oceniania zadań zamkniętych oraz zadań otwartych krótkiej odpowiedzi

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadania otwarte sprawdzające znajomość środków językowych
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych wymagana jest
pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.

Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów
pisanych
1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.
2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
nie jest akceptowana, jeśli zdający:
• popełnia błędy, które
− zmieniają znaczenie wyrazu, np. sleeping zamiast slipping w zadaniu 3.2.
− powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. too conserving zamiast too conservative
w zadaniu 4.6.
− powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna
• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej
formie ortograficznej
• udziela odpowiedzi, która
− nie jest wystarczająco precyzyjna, np. the march zamiast the Roman military unit
march w zadaniu 3.1.
− nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;
nie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. being featured in other magazines
zamiast articles in other magazines w zadaniu 4.7.
• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga – błędna, np.
slipping and falling out zamiast slipping w zadaniu 3.2.
• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. the effect of meat-free diet zamiast the effect of diet w zadaniu 3.4.
• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu.
3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub
wyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest
pełna poprawność zapisu.
4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku angielskim,
dopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,
a odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.
5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga
odpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.

Uwaga!
1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla zadań w konkretnym arkuszu
egzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.
dopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.
2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 11

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.7

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 4

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 4. (0–8)
Read two texts about photography. Do tasks 4.1.–4.8.

Text 1
CAN PHOTOGRAPHY BE A THREAT TO NATURE?

Nature photography is a wonderful way to share the beauty of the natural world with others
who don’t have the opportunity to see a given subject first-hand. An obvious benefit of the
genre is that it raises awareness about and generates empathy for endangered flora and
fauna. But too much love can be a bad thing if landscapes are trampled and wildlife is
frightened – and all because of the compulsion that many people feel to leave their footprint
on the world.
The use of photography as a conservation tool dates back as far as photography itself.
William Henry Jackson’s photos from his travels to survey the American West convinced the
United States Congress to create Yellowstone National Park in 1872. This, in turn, sparked
a movement to set aside a number of particularly scenic places as national parks. Ansel
Adams carried the torch forward a century later by opening the eyes of millions to the
splendour of many western landscapes. More recently, wildlife photographers have got up
close and personal with wild animals so that the rest of us can appreciate their beauty while
staying out of harm’s way.
But some say there is a dark side to all this exposure of the wild and the natural.
In a provocative essay, the activist Bill McKibben argues that the world has enough wildlife
photography and that continuing to invade the lives of animal subjects, given the vast
superfluity of images already available, is counterproductive in terms of preserving
biodiversity. He also decries the distorted view of the world that wildlife photographers
portray. “How can whooping cranes be endangered when you’ve seen a thousand images of
them – ten times more images than there are actually whooping cranes left in the wild?” he
asks.
Most wildlife photographers, myself included, take issue with McKibben’s view, feeling that it
is not the number of photographs that matters the most, but rather the fact that wildlife
photographers fail to reflect the natural diversity, and instead draw people’s attention to
selected “celebrity” species.
And in today’s world, when the average holidaymaker with a digital camera is able to capture
their own version of that iconic photo they have seen so many times in magazines, it might
be folly to hope people won’t love a spot or a species to death. In the U.S., some national
parks have begun to limit the number of visitors at specific photo-friendly spots to make sure
that trails don’t get inadvertently widened and native vegetation trampled. Take, for example,
the sad plight of the highly elusive nocturnal primates called lorises which live in southern
India. The local people cut down trees and use bright lights and scare tactics to capture the
animals and enable well-heeled visiting photographers to take the perfect photos of the cute
wide-eyed creature. Animals are brought into the village where they are held in captivity for
days. Once the shoot is completed, they are usually released far from capture sites and
away from their natural habitat, which means that not all of them manage to make it home.

Strona 6 z 20 MJAA-D0-100

What the nature photographers of the world, amateurs and pros alike, agree on is that they
want their subject matter to live on. Being respectful of landscapes and wildlife in the quest to
“get the ideal shot” is all that’s needed to keep nature photography from becoming a scourge
on the environment.
Adapted from: www.scientificamerican.com

For questions 4.1.–4.4., choose the answer that best matches the text and circle
the appropriate letter (A, B, C or D).

4.1. In the second paragraph, the author claims that wildlife photography
A. allowed many scenic places to be protected from the excessive number of tourists.
B. raised awareness that tourists are a threat to animal habitats.
C. contributed to spreading the legend of the American West.
D. gave birth to the idea of protecting places of natural beauty.

4.2. Bill McKibben criticizes wildlife photography on the grounds that
A. photographers underestimate the scientific importance of some species.
B. it ignores biodiversity while presenting solely the “celebrity” species.
C. an overabundance of photographs might give a misleading impression.
D. it disregards restrictions imposed on access to wildlife sanctuaries.

4.3. The example of lorises is used in the text to show that
A. national parks’ infrastructure is often inadequate for photographers.
B. taking photos in human-created settings can pose a threat to animals’ well-being.
C. wealthy amateurs may force professionals out of business.
D. wildlife habitats can be effectively protected from being invaded by humans.

4.4. What is the central claim put forward by the author of the article?
A. The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.
B. Professional photographers should strive for excellence in their art form.
C. Amateur photographers should focus on species which are on the brink of extinction.
D. Wildlife photographers shouldn’t resolve their disputes in public.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 7 z 20

Text 2
A PROFESSIONAL PHOTOGRAPHER

“Your work sounds interesting,” Francesca looked across the table at Robert Kincaid.
“It is. I like it a lot,” he said. “I like the road, and I like making pictures.”
She noticed he’d said “making” pictures. “You make pictures, not take them?” she asked.
“Yes. At least that’s how I think of it. That’s the difference between Sunday snapshooters and
someone who does it for a living. When I’m finished with that bridge we saw today, it won’t
look quite like you expect. I’ll have made it into something of my own, by my choice of lens,
or camera angle, or general composition, and most likely by some combination of all of
those.
National Geographic which I’m currently working for has its own style and demands, but I
don’t always conform to the editors’ tastes; in fact, quite often I don’t. And that bothers them,
even though they still decide what goes in and what gets left out. I guess they know their
readership, but I wish they’d take a few more chances now and then.
That’s the problem with earning a living through an art form. You’re always dealing with
markets, which are designed to suit average tastes. That’s where the numbers are. That’s
the reality, I guess. But, as I said, it can become pretty confining. They let me keep the shots
they don’t use, so at least I have my own private files of stuff that I like. And, once in a while
I get the chance to write an article for another magazine on a place I’ve been to, and add
some pictures which are too daring for the standards of National Geographic.
One day, I’m going to write an essay called “The Virtues of Amateurism” for all of those
people who wish they earned their living in the arts. The market kills more artistic passion
than anything else does. Readers want safety, and the magazines and manufacturers
provide them with what they want: they give them homogeneity, give them the familiar and
comfortable, and they don’t challenge readers in any way. Profit and subscriptions and the
rest of that stuff dominate art. Whenever I hear the words ‘market’ or ‘consumers’, I get this
grotesque image in my mind of a fat little man in baggy Bermuda shorts, a Hawaiian shirt,
and a straw hat with beer-can openers dangling from it, clutching fistfuls of dollars.”
Adapted from The Bridges Of Madison County by Robert James Waller

Strona 8 z 20 MJAA-D0-100

Based on the text, complete sentences 4.5.–4.8.

4.5. When referring to his work, Robert Kincaid deliberately uses the phrase “making

pictures” to draw attention to ______________________________________________.

4.6. Robert Kincaid thinks that the editors of National Geographic are __________________

____________________________________ in their choice of pictures to be published.

4.7. Some of Kincaid’s photos which do not make it into National Geographic end up

illustrating _____________________________________________________________.

4.8. The image of the fat little man with cash in his hands serves Robert Kincaid to exemplify

_____________________________________________________________________.

MJAA-D0-100 Strona 9 z 20

Co czasem ilustrują odrzucone zdjęcia?

Pokaż odpowiedź i omówienie

articles for other magazines

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 4.7. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Kincaid zachowuje odrzucone fotografie w prywatnych zbiorach, ale czasem pisze dla innego czasopisma i dodaje do artykułu zdjęcia zbyt śmiałe dla National Geographic.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    Wpisz articles for other magazines. Luka po illustrating wymaga tego, co zdjęcia ilustrują. Private files odpowiada wcześniejszemu przechowywaniu, a being featured in other magazines nie łączy się z illustrating w potrzebny sposób.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Pokazano jedną poprawną realizację; pełne własne kryteria i warianty pozostają poniżej. Odróżnij miejsce przechowywania zdjęć od ich późniejszego zastosowania. Nie dodawaj in przed nazwą artykułów, gdy illustrating wymaga dopełnienia. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Odróżnij miejsce przechowywania zdjęć od ich późniejszego zastosowania. Nie dodawaj in przed nazwą artykułów, gdy illustrating wymaga dopełnienia.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Precyzja znaczenia oraz zgodność ze składnią otoczenia luki. Pełne własne kryteria i dopuszczalne warianty:
Zadanie 4.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

4.1. D
III.4) Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
4.2. II. Rozumienie wypowiedzi. C
Zdający rozumie […] różnorodne III.7). Zdający wyciąga wnioski
4.3. wypowiedzi pisemne o wysokim wynikające z informacji zawartych B
stopniu złożoności […].
w tekście.
III.1) Zdający określa główną
4.4. A
myśl tekstu […].

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Zadanie
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
II. Rozumienie wypowiedzi.
III.4) Zdający znajduje
4.5. Zdający rozumie […] różnorodne w tekście określone
wypowiedzi pisemne o wysokim
informacje.
stopniu złożoności […].

V. Przetwarzanie wypowiedzi.
III.1) Zdający określa
4.6. Zdający zmienia formę przekazu […] VIII.2) Zdający główną myśl […]
pisemnego tekstów z różnych przekazuje w języku fragmentu tekstu.
dziedzin życia i nauki, o różnym
obcym nowożytnym
stopniu złożoności […].
[…] informacje
III.4) Zdający znajduje
I. Znajomość środków sformułowane w tym
4.7. w tekście określone
językowych. języku obcym.
informacje.
Zdający posługuje się bardzo
bogatym zasobem środków
III.7) Zdający wyciąga
językowych (leksykalnych – w tym
związków frazeologicznych, wnioski wynikające
4.8.
gramatycznych, ortograficznych), z informacji zawartych
wykazując się wysokim poziomem ich w tekście.
poprawności […].

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

Uszczegółowienia do zadania 4.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadanie 4.5.

Akceptowane są odpowiedzi wskazujące na:
 oryginalność/kreatywność
 indywidualne/osobiste podejście do robienia zdjęć
 różnicę między profesjonalistami a amatorami
 artystyczny charakter fotografii

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
his personal style of taking pictures / the creativity involved in the process of taking
photos / the originality of his work
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
the process of capturing the view the way he wants it to be
the artist’s contribution to a photograph
the way he treats photography as a form of art
the proffessional technique and tools he is using
the difference between snapshooters and someone who does it for a living
the fact that photography is an art form
the personal aspect of his work
his original style of photography / his individual style
the difference between his work and that of a regular/average photographer
how he treats his work

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
the equipment he uses
the importance of camera
artistic process and mental connection with pictures
the difference of professional and amateur photography
his work
his work put into choosing the right equipment for a photo
the amount of work it takes to make a good photo
the fact that his job requires adjusting the photo to the requirements
pictures to conform editors’ tastes
needs to use his tool to get the best effect
the fact that makes objects into something of his own
process of professional photography

Zasady oceniania rozwiązań zadań

the process of creating a photo
remaking pictures he had taken
differences between photographers
the fact that he does it for a living
the process taking place before taking the picture
his special technique
the fact that his work is extraordinary

Zadanie 4.6.

Akceptowane są odpowiedzi, które wskazują na (bardzo/zbyt) zachowawcze /
niewystarczająco odważne podejście wydawców.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

too conservative / too selective / not open-minded enough

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
too concerned about readers
too focussed on readership/numbers
not daring enough
not too flexible
not willing to experiment
excessively picky
not taking enough risk/chances
very restrictive
not open-minded enough
too narrow minded
really/quite cautious
strictly sticking to their style
too concerned about their readers

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
not professional
considerate towards the readers
not right / often mistaken
short-sighted
too conserving
very specific
average and safe
sometimes tasteless
too safe
homogenous

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

confining
greatly demanding
tasteless and predictable
strict
too close minded
the safe opinions

Zadanie 4.7.

Akceptowane odpowiedzi wskazujące na artykuły zamieszczane w innych czasopismach lub
inne czasopisma/publikacje.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

articles for other magazines

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
other magazines / other articles / other publications
articles for other publishers
the articles he writes for other magazines
other magazines to which he writes articles
an article for another magazine

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
his own collection / private files
being featured in other magazines
his articles on a place he’s visited
in the article for another magazine
other publishers
articles in other publishers
the places he visited in a more daring way
the articles he writes for another magazines
things Kincaid himself likes
articles he writes for magazines
another magazine pages

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Zadanie 4.8.

Akceptowane są odpowiedzi pasujące do występującego przed luką exemplify, w których
zdający wskazuje na:
 negatywny stosunek bohatera do opisywanego zjawiska
 typowych czytelników gazet
 komercjalizację sztuki / dominację pieniędzy nad sztuką
 oczekiwania rynku / odbiorców rynku medialnego

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
typical magazine reader
the commercialization of art
his aversion towards mindless consumerism
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
average NG reader
the grotesque nature of conforming to marketing and consumerism
the domination of profit and subscriptions in art
that the art is dominated by profit and market
his negative attitude to consumerism dominating art
the fact that market kills art
the problem of market killing art and artistic passion
the condition of art market that only wants to suit the customers’ expectations
the problem with money being more important than art
the consumer of mainstream media he is working for
how he perceives market and consumers
the typical consumer
how he sees a basic consumer
his view of the market and consumers
how he sees an average consumer in the market
his view on market and consumerism
what he thinks of when he hears “market” and “consumers”

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
homogeniety and safety of what magazines show
killing artistic passion
the state of art market nowadays
homogenity and comfort that manufactures provide
his anger and disappointment of consumers
his hate for the market
how profit of the market dominates the art
what market demands
profits dominate over art

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

the profit-oriented art-industry
what a typical profit driven person looks like
market’s impact on people
the aim of the manufacture
artists depending on markets and consumers
how the market controls the work of artists
his idea of the contemporary art market
words “consumers” and “market”
how the market profits amateurs
people associated with the market that are greedy and want to maximize profits
his view of people who only consider art in terms of profit

Zasady oceniania zadań zamkniętych oraz zadań otwartych krótkiej odpowiedzi

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadania otwarte sprawdzające znajomość środków językowych
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych wymagana jest
pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.

Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów
pisanych
1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.
2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
nie jest akceptowana, jeśli zdający:
• popełnia błędy, które
− zmieniają znaczenie wyrazu, np. sleeping zamiast slipping w zadaniu 3.2.
− powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. too conserving zamiast too conservative
w zadaniu 4.6.
− powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna
• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej
formie ortograficznej
• udziela odpowiedzi, która
− nie jest wystarczająco precyzyjna, np. the march zamiast the Roman military unit
march w zadaniu 3.1.
− nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;
nie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. being featured in other magazines
zamiast articles in other magazines w zadaniu 4.7.
• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga – błędna, np.
slipping and falling out zamiast slipping w zadaniu 3.2.
• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. the effect of meat-free diet zamiast the effect of diet w zadaniu 3.4.
• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu.
3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub
wyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest
pełna poprawność zapisu.
4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku angielskim,
dopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,
a odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.
5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga
odpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.

Uwaga!
1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla zadań w konkretnym arkuszu
egzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.
dopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.
2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.8

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 4

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 4. (0–8)
Read two texts about photography. Do tasks 4.1.–4.8.

Text 1
CAN PHOTOGRAPHY BE A THREAT TO NATURE?

Nature photography is a wonderful way to share the beauty of the natural world with others
who don’t have the opportunity to see a given subject first-hand. An obvious benefit of the
genre is that it raises awareness about and generates empathy for endangered flora and
fauna. But too much love can be a bad thing if landscapes are trampled and wildlife is
frightened – and all because of the compulsion that many people feel to leave their footprint
on the world.
The use of photography as a conservation tool dates back as far as photography itself.
William Henry Jackson’s photos from his travels to survey the American West convinced the
United States Congress to create Yellowstone National Park in 1872. This, in turn, sparked
a movement to set aside a number of particularly scenic places as national parks. Ansel
Adams carried the torch forward a century later by opening the eyes of millions to the
splendour of many western landscapes. More recently, wildlife photographers have got up
close and personal with wild animals so that the rest of us can appreciate their beauty while
staying out of harm’s way.
But some say there is a dark side to all this exposure of the wild and the natural.
In a provocative essay, the activist Bill McKibben argues that the world has enough wildlife
photography and that continuing to invade the lives of animal subjects, given the vast
superfluity of images already available, is counterproductive in terms of preserving
biodiversity. He also decries the distorted view of the world that wildlife photographers
portray. “How can whooping cranes be endangered when you’ve seen a thousand images of
them – ten times more images than there are actually whooping cranes left in the wild?” he
asks.
Most wildlife photographers, myself included, take issue with McKibben’s view, feeling that it
is not the number of photographs that matters the most, but rather the fact that wildlife
photographers fail to reflect the natural diversity, and instead draw people’s attention to
selected “celebrity” species.
And in today’s world, when the average holidaymaker with a digital camera is able to capture
their own version of that iconic photo they have seen so many times in magazines, it might
be folly to hope people won’t love a spot or a species to death. In the U.S., some national
parks have begun to limit the number of visitors at specific photo-friendly spots to make sure
that trails don’t get inadvertently widened and native vegetation trampled. Take, for example,
the sad plight of the highly elusive nocturnal primates called lorises which live in southern
India. The local people cut down trees and use bright lights and scare tactics to capture the
animals and enable well-heeled visiting photographers to take the perfect photos of the cute
wide-eyed creature. Animals are brought into the village where they are held in captivity for
days. Once the shoot is completed, they are usually released far from capture sites and
away from their natural habitat, which means that not all of them manage to make it home.

Strona 6 z 20 MJAA-D0-100

What the nature photographers of the world, amateurs and pros alike, agree on is that they
want their subject matter to live on. Being respectful of landscapes and wildlife in the quest to
“get the ideal shot” is all that’s needed to keep nature photography from becoming a scourge
on the environment.
Adapted from: www.scientificamerican.com

For questions 4.1.–4.4., choose the answer that best matches the text and circle
the appropriate letter (A, B, C or D).

4.1. In the second paragraph, the author claims that wildlife photography
A. allowed many scenic places to be protected from the excessive number of tourists.
B. raised awareness that tourists are a threat to animal habitats.
C. contributed to spreading the legend of the American West.
D. gave birth to the idea of protecting places of natural beauty.

4.2. Bill McKibben criticizes wildlife photography on the grounds that
A. photographers underestimate the scientific importance of some species.
B. it ignores biodiversity while presenting solely the “celebrity” species.
C. an overabundance of photographs might give a misleading impression.
D. it disregards restrictions imposed on access to wildlife sanctuaries.

4.3. The example of lorises is used in the text to show that
A. national parks’ infrastructure is often inadequate for photographers.
B. taking photos in human-created settings can pose a threat to animals’ well-being.
C. wealthy amateurs may force professionals out of business.
D. wildlife habitats can be effectively protected from being invaded by humans.

4.4. What is the central claim put forward by the author of the article?
A. The welfare of wildlife should be of primary concern to photographers.
B. Professional photographers should strive for excellence in their art form.
C. Amateur photographers should focus on species which are on the brink of extinction.
D. Wildlife photographers shouldn’t resolve their disputes in public.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 7 z 20

Text 2
A PROFESSIONAL PHOTOGRAPHER

“Your work sounds interesting,” Francesca looked across the table at Robert Kincaid.
“It is. I like it a lot,” he said. “I like the road, and I like making pictures.”
She noticed he’d said “making” pictures. “You make pictures, not take them?” she asked.
“Yes. At least that’s how I think of it. That’s the difference between Sunday snapshooters and
someone who does it for a living. When I’m finished with that bridge we saw today, it won’t
look quite like you expect. I’ll have made it into something of my own, by my choice of lens,
or camera angle, or general composition, and most likely by some combination of all of
those.
National Geographic which I’m currently working for has its own style and demands, but I
don’t always conform to the editors’ tastes; in fact, quite often I don’t. And that bothers them,
even though they still decide what goes in and what gets left out. I guess they know their
readership, but I wish they’d take a few more chances now and then.
That’s the problem with earning a living through an art form. You’re always dealing with
markets, which are designed to suit average tastes. That’s where the numbers are. That’s
the reality, I guess. But, as I said, it can become pretty confining. They let me keep the shots
they don’t use, so at least I have my own private files of stuff that I like. And, once in a while
I get the chance to write an article for another magazine on a place I’ve been to, and add
some pictures which are too daring for the standards of National Geographic.
One day, I’m going to write an essay called “The Virtues of Amateurism” for all of those
people who wish they earned their living in the arts. The market kills more artistic passion
than anything else does. Readers want safety, and the magazines and manufacturers
provide them with what they want: they give them homogeneity, give them the familiar and
comfortable, and they don’t challenge readers in any way. Profit and subscriptions and the
rest of that stuff dominate art. Whenever I hear the words ‘market’ or ‘consumers’, I get this
grotesque image in my mind of a fat little man in baggy Bermuda shorts, a Hawaiian shirt,
and a straw hat with beer-can openers dangling from it, clutching fistfuls of dollars.”
Adapted from The Bridges Of Madison County by Robert James Waller

Strona 8 z 20 MJAA-D0-100

Based on the text, complete sentences 4.5.–4.8.

4.5. When referring to his work, Robert Kincaid deliberately uses the phrase “making

pictures” to draw attention to ______________________________________________.

4.6. Robert Kincaid thinks that the editors of National Geographic are __________________

____________________________________ in their choice of pictures to be published.

4.7. Some of Kincaid’s photos which do not make it into National Geographic end up

illustrating _____________________________________________________________.

4.8. The image of the fat little man with cash in his hands serves Robert Kincaid to exemplify

_____________________________________________________________________.

MJAA-D0-100 Strona 9 z 20

Co symbolizuje groteskowy człowiek z pieniędzmi?

Pokaż odpowiedź i omówienie

the commercialization of art

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 4.8. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Wizja pojawia się po krytyce podporządkowania sztuki rynkowi, zyskom i abonamentom. Nie jest opisem rzeczywistej spotkanej osoby ani wyłącznie wyglądu odbiorcy.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    Wpisz the commercialization of art. Jest to nazwa zjawiska pasująca po exemplify. Własny klucz dopuszcza też określone opisy odbiorców lub niechęci do konsumpcjonizmu, ale nie każdą ogólną wypowiedź o rynku; pełne przykłady pozostają poniżej.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Pokazano jedną poprawną realizację; pełne własne kryteria i warianty pozostają poniżej. Nie opisuj jedynie ubrania postaci lub gniewu bohatera. Odpowiedź ma wskazywać funkcję metafory i pasować po exemplify. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Nie opisuj jedynie ubrania postaci lub gniewu bohatera. Odpowiedź ma wskazywać funkcję metafory i pasować po exemplify.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Precyzja znaczenia oraz zgodność ze składnią otoczenia luki. Pełne własne kryteria i dopuszczalne warianty:
Zadanie 4.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

4.1. D
III.4) Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
4.2. II. Rozumienie wypowiedzi. C
Zdający rozumie […] różnorodne III.7). Zdający wyciąga wnioski
4.3. wypowiedzi pisemne o wysokim wynikające z informacji zawartych B
stopniu złożoności […].
w tekście.
III.1) Zdający określa główną
4.4. A
myśl tekstu […].

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Zadanie
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
II. Rozumienie wypowiedzi.
III.4) Zdający znajduje
4.5. Zdający rozumie […] różnorodne w tekście określone
wypowiedzi pisemne o wysokim
informacje.
stopniu złożoności […].

V. Przetwarzanie wypowiedzi.
III.1) Zdający określa
4.6. Zdający zmienia formę przekazu […] VIII.2) Zdający główną myśl […]
pisemnego tekstów z różnych przekazuje w języku fragmentu tekstu.
dziedzin życia i nauki, o różnym
obcym nowożytnym
stopniu złożoności […].
[…] informacje
III.4) Zdający znajduje
I. Znajomość środków sformułowane w tym
4.7. w tekście określone
językowych. języku obcym.
informacje.
Zdający posługuje się bardzo
bogatym zasobem środków
III.7) Zdający wyciąga
językowych (leksykalnych – w tym
związków frazeologicznych, wnioski wynikające
4.8.
gramatycznych, ortograficznych), z informacji zawartych
wykazując się wysokim poziomem ich w tekście.
poprawności […].

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

Uszczegółowienia do zadania 4.

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadanie 4.5.

Akceptowane są odpowiedzi wskazujące na:
 oryginalność/kreatywność
 indywidualne/osobiste podejście do robienia zdjęć
 różnicę między profesjonalistami a amatorami
 artystyczny charakter fotografii

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
his personal style of taking pictures / the creativity involved in the process of taking
photos / the originality of his work
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
the process of capturing the view the way he wants it to be
the artist’s contribution to a photograph
the way he treats photography as a form of art
the proffessional technique and tools he is using
the difference between snapshooters and someone who does it for a living
the fact that photography is an art form
the personal aspect of his work
his original style of photography / his individual style
the difference between his work and that of a regular/average photographer
how he treats his work

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
the equipment he uses
the importance of camera
artistic process and mental connection with pictures
the difference of professional and amateur photography
his work
his work put into choosing the right equipment for a photo
the amount of work it takes to make a good photo
the fact that his job requires adjusting the photo to the requirements
pictures to conform editors’ tastes
needs to use his tool to get the best effect
the fact that makes objects into something of his own
process of professional photography

Zasady oceniania rozwiązań zadań

the process of creating a photo
remaking pictures he had taken
differences between photographers
the fact that he does it for a living
the process taking place before taking the picture
his special technique
the fact that his work is extraordinary

Zadanie 4.6.

Akceptowane są odpowiedzi, które wskazują na (bardzo/zbyt) zachowawcze /
niewystarczająco odważne podejście wydawców.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

too conservative / too selective / not open-minded enough

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
too concerned about readers
too focussed on readership/numbers
not daring enough
not too flexible
not willing to experiment
excessively picky
not taking enough risk/chances
very restrictive
not open-minded enough
too narrow minded
really/quite cautious
strictly sticking to their style
too concerned about their readers

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
not professional
considerate towards the readers
not right / often mistaken
short-sighted
too conserving
very specific
average and safe
sometimes tasteless
too safe
homogenous

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

confining
greatly demanding
tasteless and predictable
strict
too close minded
the safe opinions

Zadanie 4.7.

Akceptowane odpowiedzi wskazujące na artykuły zamieszczane w innych czasopismach lub
inne czasopisma/publikacje.

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)

articles for other magazines

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
other magazines / other articles / other publications
articles for other publishers
the articles he writes for other magazines
other magazines to which he writes articles
an article for another magazine

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
his own collection / private files
being featured in other magazines
his articles on a place he’s visited
in the article for another magazine
other publishers
articles in other publishers
the places he visited in a more daring way
the articles he writes for another magazines
things Kincaid himself likes
articles he writes for magazines
another magazine pages

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Zadanie 4.8.

Akceptowane są odpowiedzi pasujące do występującego przed luką exemplify, w których
zdający wskazuje na:
 negatywny stosunek bohatera do opisywanego zjawiska
 typowych czytelników gazet
 komercjalizację sztuki / dominację pieniędzy nad sztuką
 oczekiwania rynku / odbiorców rynku medialnego

Odpowiedź oczekiwana (1pkt)
typical magazine reader
the commercialization of art
his aversion towards mindless consumerism
Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1pkt)
average NG reader
the grotesque nature of conforming to marketing and consumerism
the domination of profit and subscriptions in art
that the art is dominated by profit and market
his negative attitude to consumerism dominating art
the fact that market kills art
the problem of market killing art and artistic passion
the condition of art market that only wants to suit the customers’ expectations
the problem with money being more important than art
the consumer of mainstream media he is working for
how he perceives market and consumers
the typical consumer
how he sees a basic consumer
his view of the market and consumers
how he sees an average consumer in the market
his view on market and consumerism
what he thinks of when he hears “market” and “consumers”

Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
homogeniety and safety of what magazines show
killing artistic passion
the state of art market nowadays
homogenity and comfort that manufactures provide
his anger and disappointment of consumers
his hate for the market
how profit of the market dominates the art
what market demands
profits dominate over art

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

the profit-oriented art-industry
what a typical profit driven person looks like
market’s impact on people
the aim of the manufacture
artists depending on markets and consumers
how the market controls the work of artists
his idea of the contemporary art market
words “consumers” and “market”
how the market profits amateurs
people associated with the market that are greedy and want to maximize profits
his view of people who only consider art in terms of profit

Zasady oceniania zadań zamkniętych oraz zadań otwartych krótkiej odpowiedzi

Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Zadania otwarte sprawdzające znajomość środków językowych
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych wymagana jest
pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.

Zadania otwarte sprawdzające rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów
pisanych
1. Odpowiedź musi być komunikatywna dla odbiorcy, zgodna z poleceniem oraz musi
wskazywać, że zdający zrozumiał tekst.
2. O ile zasady oceniania określone dla danego zadania nie stanowią inaczej, odpowiedź
nie jest akceptowana, jeśli zdający:
• popełnia błędy, które
− zmieniają znaczenie wyrazu, np. sleeping zamiast slipping w zadaniu 3.2.
− powodują, że użyty wyraz nie byłby zrozumiany przez odbiorcę jako wyraz, którym
zdający powinien uzupełnić tekst, np. too conserving zamiast too conservative
w zadaniu 4.6.
− powodują, że odpowiedź jest niejasna, dwuznaczna lub wieloznaczna
• używa zapisu odzwierciedlającego brzmienie wyrazu zamiast zapisu w poprawnej
formie ortograficznej
• udziela odpowiedzi, która
− nie jest wystarczająco precyzyjna, np. the march zamiast the Roman military unit
march w zadaniu 3.1.
− nie łączy się logicznie i/lub nie jest spójna z fragmentami tekstu otaczającymi lukę;
nie jest logiczną odpowiedzią na pytanie, np. being featured in other magazines
zamiast articles in other magazines w zadaniu 4.7.
• udziela dwóch odpowiedzi, z których jedna jest poprawna, a druga – błędna, np.
slipping and falling out zamiast slipping w zadaniu 3.2.
• podaje poprawną odpowiedź, ale uzupełnia ją elementami, które nie są zgodne
z tekstem, np. the effect of meat-free diet zamiast the effect of diet w zadaniu 3.4.
• udziela odpowiedzi w innym języku niż wymagany w danym zadaniu.
3. Jeżeli lukę należy uzupełnić liczebnikiem, numerem telefonu, godziną lub
wyrazem/wyrazami o wysokiej frekwencji w języku angielskim, wówczas wymagana jest
pełna poprawność zapisu.
4. Jeżeli lukę należy uzupełnić wyrazem/wyrazami o niskiej frekwencji w języku angielskim,
dopuszczalne są błędy językowe i/lub ortograficzne, o ile nie zakłócają komunikacji,
a odpowiedź wskazuje, że zdający zrozumiał tekst.
5. Jeżeli lukę należy uzupełnić dłuższym fragmentem tekstu lub zadanie wymaga
odpowiedzi pełnym zdaniem, kluczowe jest przekazanie komunikatu.

Uwaga!
1. W zasadach oceniania rozwiązań zadań ustalanych dla zadań w konkretnym arkuszu
egzaminacyjnym mogą zostać określone wyjątki od powyższych zasad, np.
dopuszczające uzgodniony katalog błędów w przypadku danego wyrazu.
2. Akceptowane są również odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, jeżeli są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.1

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 5

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 5. (0–4)
Read the article. Four paragraphs have been removed from the text. Complete each
gap (5.1.–5.4.) with the paragraph which fits best and put the appropriate letter (A–E)
in each gap. There is one paragraph which you do not need to use.

HOW A CITY CAN SAVE ITS WILDLIFE

The wildlife and green spaces in our cities, towns, and other built-up areas matter because
as a nation we are increasingly being told that we are becoming disconnected from nature,
and this in turn is negatively affecting our health. Besides, who doesn’t get a good feeling
from hearing a little bird chirping away, spotting bright flowers in the park, or coming across
the signs of an otter while taking a walk along the river?
5.1. _____
London is a prime example of what is at stake in this battle between urban development and
nature. With its population of over 8.6 million, Britain’s capital has more than 13,000 recorded
species; according to the director of London Wildlife Trust, Mathew Frith, it is the most
species-diverse region in the UK. This is a reflection of the city’s millions of gardens and its
status as an international trading city, which has made it one of Britain’s main points of entry
for new species from elsewhere in the world.
5.2. ______
Furthermore, urban peregrine falcons are on the rise, greater spotted woodpeckers and jays
are increasingly found in inner London, and several species of deer are making their
presence known. The River Thames is now home to 125 species of fish after major
clean-ups since the 1950s. There have also been upswings in some other species, which are
either occupying new niches, or recovering from previous lows.
5.3. ______
One solution lies in an interesting proposal for Greater London to be designated as
a National Park City, an idea of Frith’s that is rapidly gaining support in the capital. This
would mean London becoming a new kind of urban national park. As a result, London would
be a semi-protected area with all of the public activities and conservation efforts that take
place in a traditional national park, but in an urban environment, which includes people’s
homes, workplaces and gardens.
5.4. _____
This is a massive shift in the approach to wildlife, which should involve all citizens.
The London Wildlife Trust proposal to designate London as a National Park City will help to
raise awareness among the population and cultivate more sensitive approaches to the way
that we design and manage the city, though it will not solve all the problems that affect nature
in London. “It needs to add value to the collective efforts to conserve London’s nature for
decades, and not merely duplicate these efforts,” says Mr Frith.
Adapted from: www.bbc.com

Strona 10 z 20 MJAA-D0-100

A. The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift
bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it
as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and
gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual
actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
B. As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and
become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many
don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag
beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and
shoveler.
C. He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the
recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife
habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole
society and therefore needs to be a priority for the government.
D. Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London
either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically
important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of
London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural
environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available
land for housing is greater than it’s ever been.
E. It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban
areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people
living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from
property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their
lawns, or cut down trees in their gardens.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 11 z 20

Jaki akapit prowadzi od samopoczucia do presji na miejską przyrodę?

  • A.The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
  • B.As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and shoveler.
  • C.He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole society and therefore needs to be a priority for the government.
  • D.Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available land for housing is greater than it’s ever been.
  • E.It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their lawns, or cut down trees in their gardens.
Pokaż odpowiedź i omówienie

E — It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their lawns, or cut down trees in their gardens.

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 5.1. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Wstęp mówi o wpływie natury na ludzi, a następny akapit przedstawia Londyn jako przykład starcia przyrody z zabudową. Potrzebny jest ogólny most między tymi dwoma wątkami.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    E dodaje różnorodność biologiczną miast oraz presję inwestorów i właścicieli. Apart from… well-being nawiązuje do wstępu, a this battle w kolejnym akapicie ma dzięki temu wyraźną podstawę. C zaczynałoby od He bez wprowadzonej osoby.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Sprawdź połączenia po obu stronach luki i poprzednik zaimka. Nie wybieraj fragmentu tylko na podstawie wspólnego słowa nature. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Sprawdź połączenia po obu stronach luki i poprzednik zaimka. Nie wybieraj fragmentu tylko na podstawie wspólnego słowa nature.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
5.1. E

Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.2

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 5

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 5. (0–4)
Read the article. Four paragraphs have been removed from the text. Complete each
gap (5.1.–5.4.) with the paragraph which fits best and put the appropriate letter (A–E)
in each gap. There is one paragraph which you do not need to use.

HOW A CITY CAN SAVE ITS WILDLIFE

The wildlife and green spaces in our cities, towns, and other built-up areas matter because
as a nation we are increasingly being told that we are becoming disconnected from nature,
and this in turn is negatively affecting our health. Besides, who doesn’t get a good feeling
from hearing a little bird chirping away, spotting bright flowers in the park, or coming across
the signs of an otter while taking a walk along the river?
5.1. _____
London is a prime example of what is at stake in this battle between urban development and
nature. With its population of over 8.6 million, Britain’s capital has more than 13,000 recorded
species; according to the director of London Wildlife Trust, Mathew Frith, it is the most
species-diverse region in the UK. This is a reflection of the city’s millions of gardens and its
status as an international trading city, which has made it one of Britain’s main points of entry
for new species from elsewhere in the world.
5.2. ______
Furthermore, urban peregrine falcons are on the rise, greater spotted woodpeckers and jays
are increasingly found in inner London, and several species of deer are making their
presence known. The River Thames is now home to 125 species of fish after major
clean-ups since the 1950s. There have also been upswings in some other species, which are
either occupying new niches, or recovering from previous lows.
5.3. ______
One solution lies in an interesting proposal for Greater London to be designated as
a National Park City, an idea of Frith’s that is rapidly gaining support in the capital. This
would mean London becoming a new kind of urban national park. As a result, London would
be a semi-protected area with all of the public activities and conservation efforts that take
place in a traditional national park, but in an urban environment, which includes people’s
homes, workplaces and gardens.
5.4. _____
This is a massive shift in the approach to wildlife, which should involve all citizens.
The London Wildlife Trust proposal to designate London as a National Park City will help to
raise awareness among the population and cultivate more sensitive approaches to the way
that we design and manage the city, though it will not solve all the problems that affect nature
in London. “It needs to add value to the collective efforts to conserve London’s nature for
decades, and not merely duplicate these efforts,” says Mr Frith.
Adapted from: www.bbc.com

Strona 10 z 20 MJAA-D0-100

A. The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift
bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it
as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and
gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual
actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
B. As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and
become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many
don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag
beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and
shoveler.
C. He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the
recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife
habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole
society and therefore needs to be a priority for the government.
D. Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London
either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically
important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of
London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural
environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available
land for housing is greater than it’s ever been.
E. It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban
areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people
living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from
property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their
lawns, or cut down trees in their gardens.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 11 z 20

Co pasuje po informacji o przybywaniu obcych gatunków do Londynu?

  • A.The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
  • B.As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and shoveler.
  • C.He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole society and therefore needs to be a priority for the government.
  • D.Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available land for housing is greater than it’s ever been.
  • E.It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their lawns, or cut down trees in their gardens.
Pokaż odpowiedź i omówienie

B — As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and shoveler.

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 5.2. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Przed luką Londyn jest opisany jako punkt wejścia gatunków z innych części świata. Po luce Furthermore dodaje kolejne przykłady zwierząt występujących coraz częściej.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    B: papugi i rośliny himalajskie rozwijają myśl o przybyszach, a dalsze wyliczenie przygotowuje Furthermore. As a result ma poprzednik w międzynarodowym charakterze miasta. Inne fragmenty nie tworzą tej sekwencji przykładów.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Śledź relację przyczyna–przykłady–dodatkowe przykłady, nie tylko fakt, że akapit zawiera nazwy gatunków. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Śledź relację przyczyna–przykłady–dodatkowe przykłady, nie tylko fakt, że akapit zawiera nazwy gatunków.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
5.2. III.5) Zdający rozpoznaje B

Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.3

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 5

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 5. (0–4)
Read the article. Four paragraphs have been removed from the text. Complete each
gap (5.1.–5.4.) with the paragraph which fits best and put the appropriate letter (A–E)
in each gap. There is one paragraph which you do not need to use.

HOW A CITY CAN SAVE ITS WILDLIFE

The wildlife and green spaces in our cities, towns, and other built-up areas matter because
as a nation we are increasingly being told that we are becoming disconnected from nature,
and this in turn is negatively affecting our health. Besides, who doesn’t get a good feeling
from hearing a little bird chirping away, spotting bright flowers in the park, or coming across
the signs of an otter while taking a walk along the river?
5.1. _____
London is a prime example of what is at stake in this battle between urban development and
nature. With its population of over 8.6 million, Britain’s capital has more than 13,000 recorded
species; according to the director of London Wildlife Trust, Mathew Frith, it is the most
species-diverse region in the UK. This is a reflection of the city’s millions of gardens and its
status as an international trading city, which has made it one of Britain’s main points of entry
for new species from elsewhere in the world.
5.2. ______
Furthermore, urban peregrine falcons are on the rise, greater spotted woodpeckers and jays
are increasingly found in inner London, and several species of deer are making their
presence known. The River Thames is now home to 125 species of fish after major
clean-ups since the 1950s. There have also been upswings in some other species, which are
either occupying new niches, or recovering from previous lows.
5.3. ______
One solution lies in an interesting proposal for Greater London to be designated as
a National Park City, an idea of Frith’s that is rapidly gaining support in the capital. This
would mean London becoming a new kind of urban national park. As a result, London would
be a semi-protected area with all of the public activities and conservation efforts that take
place in a traditional national park, but in an urban environment, which includes people’s
homes, workplaces and gardens.
5.4. _____
This is a massive shift in the approach to wildlife, which should involve all citizens.
The London Wildlife Trust proposal to designate London as a National Park City will help to
raise awareness among the population and cultivate more sensitive approaches to the way
that we design and manage the city, though it will not solve all the problems that affect nature
in London. “It needs to add value to the collective efforts to conserve London’s nature for
decades, and not merely duplicate these efforts,” says Mr Frith.
Adapted from: www.bbc.com

Strona 10 z 20 MJAA-D0-100

A. The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift
bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it
as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and
gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual
actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
B. As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and
become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many
don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag
beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and
shoveler.
C. He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the
recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife
habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole
society and therefore needs to be a priority for the government.
D. Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London
either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically
important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of
London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural
environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available
land for housing is greater than it’s ever been.
E. It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban
areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people
living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from
property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their
lawns, or cut down trees in their gardens.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 11 z 20

Jaki akapit przechodzi od wzrostów populacji do potrzeby rozwiązania?

  • A.The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
  • B.As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and shoveler.
  • C.He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole society and therefore needs to be a priority for the government.
  • D.Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available land for housing is greater than it’s ever been.
  • E.It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their lawns, or cut down trees in their gardens.
Pokaż odpowiedź i omówienie

D — Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available land for housing is greater than it’s ever been.

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 5.3. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Przed luką wymieniono gatunki zyskujące nowe nisze lub odbudowujące liczebność. Po luce pojawia się One solution, więc trzeba wcześniej postawić problem mimo pozytywnych trendów.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    D podsumowuje trendy, ale ostrzega przed presją mieszkaniową i potrzebą ochrony terenów zielonych. To tworzy problem dla rozwiązania w następnym akapicie. B dostarczałoby jedynie kolejne przykłady bez takiego zwrotu.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Nie traktuj optymistycznego wyliczenia jako końca argumentu. Zobacz, jaki problem uzasadnia późniejsze One solution. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Nie traktuj optymistycznego wyliczenia jako końca argumentu. Zobacz, jaki problem uzasadnia późniejsze One solution.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
5.3. wypowiedzi pisemne o wysokim częściami tekstu. D

Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.4

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 5

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 5. (0–4)
Read the article. Four paragraphs have been removed from the text. Complete each
gap (5.1.–5.4.) with the paragraph which fits best and put the appropriate letter (A–E)
in each gap. There is one paragraph which you do not need to use.

HOW A CITY CAN SAVE ITS WILDLIFE

The wildlife and green spaces in our cities, towns, and other built-up areas matter because
as a nation we are increasingly being told that we are becoming disconnected from nature,
and this in turn is negatively affecting our health. Besides, who doesn’t get a good feeling
from hearing a little bird chirping away, spotting bright flowers in the park, or coming across
the signs of an otter while taking a walk along the river?
5.1. _____
London is a prime example of what is at stake in this battle between urban development and
nature. With its population of over 8.6 million, Britain’s capital has more than 13,000 recorded
species; according to the director of London Wildlife Trust, Mathew Frith, it is the most
species-diverse region in the UK. This is a reflection of the city’s millions of gardens and its
status as an international trading city, which has made it one of Britain’s main points of entry
for new species from elsewhere in the world.
5.2. ______
Furthermore, urban peregrine falcons are on the rise, greater spotted woodpeckers and jays
are increasingly found in inner London, and several species of deer are making their
presence known. The River Thames is now home to 125 species of fish after major
clean-ups since the 1950s. There have also been upswings in some other species, which are
either occupying new niches, or recovering from previous lows.
5.3. ______
One solution lies in an interesting proposal for Greater London to be designated as
a National Park City, an idea of Frith’s that is rapidly gaining support in the capital. This
would mean London becoming a new kind of urban national park. As a result, London would
be a semi-protected area with all of the public activities and conservation efforts that take
place in a traditional national park, but in an urban environment, which includes people’s
homes, workplaces and gardens.
5.4. _____
This is a massive shift in the approach to wildlife, which should involve all citizens.
The London Wildlife Trust proposal to designate London as a National Park City will help to
raise awareness among the population and cultivate more sensitive approaches to the way
that we design and manage the city, though it will not solve all the problems that affect nature
in London. “It needs to add value to the collective efforts to conserve London’s nature for
decades, and not merely duplicate these efforts,” says Mr Frith.
Adapted from: www.bbc.com

Strona 10 z 20 MJAA-D0-100

A. The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift
bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it
as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and
gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual
actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
B. As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and
become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many
don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag
beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and
shoveler.
C. He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the
recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife
habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole
society and therefore needs to be a priority for the government.
D. Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London
either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically
important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of
London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural
environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available
land for housing is greater than it’s ever been.
E. It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban
areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people
living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from
property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their
lawns, or cut down trees in their gardens.

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 11 z 20

Co wyjaśnia praktyczne znaczenie propozycji National Park City?

  • A.The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.
  • B.As a result, ring-necked parakeets and some Himalayan plants have flourished and become as familiar as our native hornbeam and heather in the city scenery. And many don’t realise that the capital holds nationally important populations of many species: stag beetles, greater yellow-rattle, black redstart, and wintering populations of gadwall and shoveler.
  • C.He believes that changing a few policies is not enough to halt the loss and start the recovery; nature needs to be at the centre of how our country is run, putting wildlife habitats back into the landscape. He adds that bringing back nature benefits the whole society and therefore needs to be a priority for the government.
  • D.Some of these trends reflect national patterns; others are down to changes in London either through conservation action or climate change. The city’s open spaces are critically important for the survival of most of its urban wildlife. It’s quite extraordinary that 47% of London is covered by green space. Yet, we have to be cautious. London’s natural environment needs constant monitoring and protection because pressure to use available land for housing is greater than it’s ever been.
  • E.It’s important to note that, apart from the influence nature has on our well-being, urban areas are among the most biologically diverse habitats in the country. With more people living in cities than ever before, this diversity is increasingly coming under pressure from property developers, businesses and home owners who often decide to pave over their lawns, or cut down trees in their gardens.
Pokaż odpowiedź i omówienie

A — The intention is to encourage people to welcome wildlife, for example by using swift bricks in new houses or making holes in fences for hedgehogs. People have to think of it as a set of recommended practices that could naturally connect open spaces and gardens. It’s a long-term vision that might be achieved through lots of small, individual actions: digging up concrete paving, planting flowers or not chopping trees down.

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 5.4. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Przed luką wyjaśniono pomysł ochrony miejskiej, obejmującej także domy i ogrody. Następne This is a massive shift ma podsumować zmienione, powszechne podejście do przyrody.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    A rozwija małe działania mieszkańców i łączenie przestrzeni, więc nadaje treść temu shift oraz udziałowi wszystkich obywateli. C przenosi uwagę na ogólną politykę kraju, nie konkretne codzienne praktyki opisywanej propozycji.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Czytaj pomysł jako element historycznego tekstu. Nie przedstawiaj dawnej propozycji jako aktualnego statusu Londynu. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Czytaj pomysł jako element historycznego tekstu. Nie przedstawiaj dawnej propozycji jako aktualnego statusu Londynu.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
5.4. A

Strona arkusza: 10 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.1

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 6

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 6. (0–4)
Read the text. For questions 6.1.–6.4., choose the appropriate paragraph and write the
corresponding letter (A–E) in the table. One paragraph does not match any of the
questions.

In which paragraph does the author

discuss a current change in the attitude towards wearing wigs in the
6.1.
courtroom?
mention the historical period when wigs became mandatory in English
6.2.
courtrooms?
point to the wearing of wigs as a sign of authority and impartiality in the
6.3.
courtroom?
refer to a publication which had a significant influence on the attire of English
6.4.
lawyers?

WHY ARE WIGS WORN IN ENGLISH COURTS?

A. The traditional courtroom dress of English judges and barristers (lawyers who represent
the defence or prosecution in higher courts of law) looks as if it came straight from the
Middle Ages. Actually it was much later. In 1625, an academic paper entitled
The Discourse on Robes and Apparel appeared in print. It paved the way for the
introduction of distinct regulations for the wearing of robes and wigs for different purposes
in the courtroom.

B. Both robes and wigs became emblematic of anonymity, visually emphasizing the
supremacy of the law and distancing the wearer from personal involvement. Distinctions
in the style of wig have significance. A judge’s wig differs from that of a barrister in that it
is more ornate, which reflects the judge’s higher status. Most wigs used in court are made
according to an age-old tradition of styling, sewing and gluing. Although wigs may have
fallen out of men’s fashion over the centuries, when they first made their appearance,
they were part and parcel of being a well-dressed professional.

C. But why did powdered wigs come into fashion in the first place? Why top one’s head with
an itchy, sweat-inducing mass of artificial curls? Professor Maria Hayward points out in
The King’s Clothing Choices that when it comes to trend-setters, no one had a greater
influence on the wearing of wigs than Louis XIV of France. During his reign, the Sun King
disguised his prematurely balding scalp by wearing a wig. In doing so, he started a trend
that was widely followed by the European upper and middle classes.

Strona 12 z 20 MJAA-D0-100

D. Although those who wished to remain in good social standing were quick to adopt the
practice of wearing wigs, English courtrooms were slower to act. Judicial portraits from
that time still show a natural, no-wig look. In the late Stuart Era, however, full, shoulder-
length wigs became part of the requisite attire for judges and barristers during a trial.
Over time, wigs fell out of fashion within society as a whole. By the early 19th century,
they were worn by only a few, namely bishops, coachmen, and those in the legal
profession.

E. In 2007, however, the desire to maintain formality and pay homage to legal history was
challenged. A case proposing changes to the traditional dress code was brought to court,
and was successful. The Lord Chief Justice, Baron Phillips, stated that wigs would no
longer be worn during civil or family cases. Wigs are still worn during criminal trials, but
some want the tradition to be fully abandoned. A growing number of lawyers are
comparing wigs and robes to the suits of armour worn in bygone days by knights, and
believe that the English courts should be more focused on important issues and not on
what officials are wearing.
Adapted from: https://people.howstuffworks.com

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 13 z 20

Gdzie opisano zmianę podejścia do peruk w sądach?

  • A.Część A
  • B.Część B
  • C.Część C
  • D.Część D
  • E.Część E
Pokaż odpowiedź i omówienie

E — Część E

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 6.1. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    E przedstawia zmianę kodeksu ubioru, ograniczenie stosowania peruk w określonych sprawach i głosy za całkowitym odejściem od tradycji. Inne części wyjaśniają początki zwyczaju.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    E: kontrast między utrzymywaniem formalności a rezygnacją z tradycji odpowiada zmianie nastawienia. Nie wybieraj D tylko dlatego, że także opisuje zmianę w czasie; tam chodzi o historyczne wprowadzenie obowiązku.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. To interpretacja stanu opisanego w tekście egzaminacyjnym, nie informacja o obecnie obowiązujących regułach sądowych. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

To interpretacja stanu opisanego w tekście egzaminacyjnym, nie informacja o obecnie obowiązujących regułach sądowych.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
6.1. E

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.2

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 6

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 6. (0–4)
Read the text. For questions 6.1.–6.4., choose the appropriate paragraph and write the
corresponding letter (A–E) in the table. One paragraph does not match any of the
questions.

In which paragraph does the author

discuss a current change in the attitude towards wearing wigs in the
6.1.
courtroom?
mention the historical period when wigs became mandatory in English
6.2.
courtrooms?
point to the wearing of wigs as a sign of authority and impartiality in the
6.3.
courtroom?
refer to a publication which had a significant influence on the attire of English
6.4.
lawyers?

WHY ARE WIGS WORN IN ENGLISH COURTS?

A. The traditional courtroom dress of English judges and barristers (lawyers who represent
the defence or prosecution in higher courts of law) looks as if it came straight from the
Middle Ages. Actually it was much later. In 1625, an academic paper entitled
The Discourse on Robes and Apparel appeared in print. It paved the way for the
introduction of distinct regulations for the wearing of robes and wigs for different purposes
in the courtroom.

B. Both robes and wigs became emblematic of anonymity, visually emphasizing the
supremacy of the law and distancing the wearer from personal involvement. Distinctions
in the style of wig have significance. A judge’s wig differs from that of a barrister in that it
is more ornate, which reflects the judge’s higher status. Most wigs used in court are made
according to an age-old tradition of styling, sewing and gluing. Although wigs may have
fallen out of men’s fashion over the centuries, when they first made their appearance,
they were part and parcel of being a well-dressed professional.

C. But why did powdered wigs come into fashion in the first place? Why top one’s head with
an itchy, sweat-inducing mass of artificial curls? Professor Maria Hayward points out in
The King’s Clothing Choices that when it comes to trend-setters, no one had a greater
influence on the wearing of wigs than Louis XIV of France. During his reign, the Sun King
disguised his prematurely balding scalp by wearing a wig. In doing so, he started a trend
that was widely followed by the European upper and middle classes.

Strona 12 z 20 MJAA-D0-100

D. Although those who wished to remain in good social standing were quick to adopt the
practice of wearing wigs, English courtrooms were slower to act. Judicial portraits from
that time still show a natural, no-wig look. In the late Stuart Era, however, full, shoulder-
length wigs became part of the requisite attire for judges and barristers during a trial.
Over time, wigs fell out of fashion within society as a whole. By the early 19th century,
they were worn by only a few, namely bishops, coachmen, and those in the legal
profession.

E. In 2007, however, the desire to maintain formality and pay homage to legal history was
challenged. A case proposing changes to the traditional dress code was brought to court,
and was successful. The Lord Chief Justice, Baron Phillips, stated that wigs would no
longer be worn during civil or family cases. Wigs are still worn during criminal trials, but
some want the tradition to be fully abandoned. A growing number of lawyers are
comparing wigs and robes to the suits of armour worn in bygone days by knights, and
believe that the English courts should be more focused on important issues and not on
what officials are wearing.
Adapted from: https://people.howstuffworks.com

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 13 z 20

Gdzie wskazano epokę, w której peruki stały się obowiązkowe?

  • A.Część A
  • B.Część B
  • C.Część C
  • D.Część D
  • E.Część E
Pokaż odpowiedź i omówienie

D — Część D

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 6.2. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    D podaje late Stuart Era i określa peruki jako część requisite attire podczas rozpraw. Wcześniejsza moda towarzyska pojawia się jako kontrast wobec wolniejszej zmiany w sądach.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    D: requisite oznacza wymagany, więc fragment odpowiada mandatory. A podaje datę publikacji pracy, lecz nie tę samą informację o epoce obowiązkowego ubioru. C opisuje modę Ludwika XIV, nie angielski wymóg sądowy.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Rozróżnij modę społeczną, wpływ publikacji i formalne wymaganie w sądzie. Same daty nie oznaczają tej samej przemiany. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Rozróżnij modę społeczną, wpływ publikacji i formalne wymaganie w sądzie. Same daty nie oznaczają tej samej przemiany.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
6.2. D

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.3

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 6

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 6. (0–4)
Read the text. For questions 6.1.–6.4., choose the appropriate paragraph and write the
corresponding letter (A–E) in the table. One paragraph does not match any of the
questions.

In which paragraph does the author

discuss a current change in the attitude towards wearing wigs in the
6.1.
courtroom?
mention the historical period when wigs became mandatory in English
6.2.
courtrooms?
point to the wearing of wigs as a sign of authority and impartiality in the
6.3.
courtroom?
refer to a publication which had a significant influence on the attire of English
6.4.
lawyers?

WHY ARE WIGS WORN IN ENGLISH COURTS?

A. The traditional courtroom dress of English judges and barristers (lawyers who represent
the defence or prosecution in higher courts of law) looks as if it came straight from the
Middle Ages. Actually it was much later. In 1625, an academic paper entitled
The Discourse on Robes and Apparel appeared in print. It paved the way for the
introduction of distinct regulations for the wearing of robes and wigs for different purposes
in the courtroom.

B. Both robes and wigs became emblematic of anonymity, visually emphasizing the
supremacy of the law and distancing the wearer from personal involvement. Distinctions
in the style of wig have significance. A judge’s wig differs from that of a barrister in that it
is more ornate, which reflects the judge’s higher status. Most wigs used in court are made
according to an age-old tradition of styling, sewing and gluing. Although wigs may have
fallen out of men’s fashion over the centuries, when they first made their appearance,
they were part and parcel of being a well-dressed professional.

C. But why did powdered wigs come into fashion in the first place? Why top one’s head with
an itchy, sweat-inducing mass of artificial curls? Professor Maria Hayward points out in
The King’s Clothing Choices that when it comes to trend-setters, no one had a greater
influence on the wearing of wigs than Louis XIV of France. During his reign, the Sun King
disguised his prematurely balding scalp by wearing a wig. In doing so, he started a trend
that was widely followed by the European upper and middle classes.

Strona 12 z 20 MJAA-D0-100

D. Although those who wished to remain in good social standing were quick to adopt the
practice of wearing wigs, English courtrooms were slower to act. Judicial portraits from
that time still show a natural, no-wig look. In the late Stuart Era, however, full, shoulder-
length wigs became part of the requisite attire for judges and barristers during a trial.
Over time, wigs fell out of fashion within society as a whole. By the early 19th century,
they were worn by only a few, namely bishops, coachmen, and those in the legal
profession.

E. In 2007, however, the desire to maintain formality and pay homage to legal history was
challenged. A case proposing changes to the traditional dress code was brought to court,
and was successful. The Lord Chief Justice, Baron Phillips, stated that wigs would no
longer be worn during civil or family cases. Wigs are still worn during criminal trials, but
some want the tradition to be fully abandoned. A growing number of lawyers are
comparing wigs and robes to the suits of armour worn in bygone days by knights, and
believe that the English courts should be more focused on important issues and not on
what officials are wearing.
Adapted from: https://people.howstuffworks.com

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 13 z 20

Który akapit łączy strój z autorytetem i bezstronnością?

  • A.Część A
  • B.Część B
  • C.Część C
  • D.Część D
  • E.Część E
Pokaż odpowiedź i omówienie

B — Część B

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 6.3. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    B nazywa szaty i peruki symbolem anonimowości, przewagi prawa i oddzielenia od osobistego zaangażowania. Wskazuje też różnicę stylu peruki odpowiadającą statusowi sędziego.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    B: supremacy of the law odpowiada autorytetowi, a distancing… from personal involvement bezstronności. C wyjaśnia modę i łysienie króla, natomiast A skupia się na pochodzeniu przepisów, nie symbolicznej funkcji stroju.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Dopasuj sens obu elementów stwierdzenia. Opis wykonania peruki jest szczegółem tego samego akapitu, nie jego jedyną treścią. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Dopasuj sens obu elementów stwierdzenia. Opis wykonania peruki jest szczegółem tego samego akapitu, nie jego jedyną treścią.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
6.3. B

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.4

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — czytanie i spójność

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 6

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 6. (0–4)
Read the text. For questions 6.1.–6.4., choose the appropriate paragraph and write the
corresponding letter (A–E) in the table. One paragraph does not match any of the
questions.

In which paragraph does the author

discuss a current change in the attitude towards wearing wigs in the
6.1.
courtroom?
mention the historical period when wigs became mandatory in English
6.2.
courtrooms?
point to the wearing of wigs as a sign of authority and impartiality in the
6.3.
courtroom?
refer to a publication which had a significant influence on the attire of English
6.4.
lawyers?

WHY ARE WIGS WORN IN ENGLISH COURTS?

A. The traditional courtroom dress of English judges and barristers (lawyers who represent
the defence or prosecution in higher courts of law) looks as if it came straight from the
Middle Ages. Actually it was much later. In 1625, an academic paper entitled
The Discourse on Robes and Apparel appeared in print. It paved the way for the
introduction of distinct regulations for the wearing of robes and wigs for different purposes
in the courtroom.

B. Both robes and wigs became emblematic of anonymity, visually emphasizing the
supremacy of the law and distancing the wearer from personal involvement. Distinctions
in the style of wig have significance. A judge’s wig differs from that of a barrister in that it
is more ornate, which reflects the judge’s higher status. Most wigs used in court are made
according to an age-old tradition of styling, sewing and gluing. Although wigs may have
fallen out of men’s fashion over the centuries, when they first made their appearance,
they were part and parcel of being a well-dressed professional.

C. But why did powdered wigs come into fashion in the first place? Why top one’s head with
an itchy, sweat-inducing mass of artificial curls? Professor Maria Hayward points out in
The King’s Clothing Choices that when it comes to trend-setters, no one had a greater
influence on the wearing of wigs than Louis XIV of France. During his reign, the Sun King
disguised his prematurely balding scalp by wearing a wig. In doing so, he started a trend
that was widely followed by the European upper and middle classes.

Strona 12 z 20 MJAA-D0-100

D. Although those who wished to remain in good social standing were quick to adopt the
practice of wearing wigs, English courtrooms were slower to act. Judicial portraits from
that time still show a natural, no-wig look. In the late Stuart Era, however, full, shoulder-
length wigs became part of the requisite attire for judges and barristers during a trial.
Over time, wigs fell out of fashion within society as a whole. By the early 19th century,
they were worn by only a few, namely bishops, coachmen, and those in the legal
profession.

E. In 2007, however, the desire to maintain formality and pay homage to legal history was
challenged. A case proposing changes to the traditional dress code was brought to court,
and was successful. The Lord Chief Justice, Baron Phillips, stated that wigs would no
longer be worn during civil or family cases. Wigs are still worn during criminal trials, but
some want the tradition to be fully abandoned. A growing number of lawyers are
comparing wigs and robes to the suits of armour worn in bygone days by knights, and
believe that the English courts should be more focused on important issues and not on
what officials are wearing.
Adapted from: https://people.howstuffworks.com

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

MJAA-D0-100 Strona 13 z 20

Gdzie wskazano publikację wpływającą na ubiór prawników?

  • A.Część A
  • B.Część B
  • C.Część C
  • D.Część D
  • E.Część E
Pokaż odpowiedź i omówienie

A — Część A

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 6.4. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    A opisuje wydaną w 1625 roku pracę The Discourse on Robes and Apparel. Tekst przypisuje jej torowanie drogi przepisom o strojach sądowych.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    A: paved the way for… regulations określa historyczny wpływ publikacji. C także wymienia książkę, ale jako źródło wyjaśnienia dawnej mody, nie pracę, która zmieniła ubiór angielskich prawników.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Nie wybieraj każdej części z tytułem publikacji. Sprawdź, jaką rolę publikacja pełni w opisywanej historii. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Nie wybieraj każdej części z tytułem publikacji. Sprawdź, jaką rolę publikacja pełni w opisywanej historii.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
6.4. A

Strona arkusza: 12 · Strona zasad oceniania: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.1

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 7

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 7. (0–5)
Read the text. For questions 7.1.–7.5., choose the word or phrase which fits best in
each gap. Circle the appropriate letter (A, B, C or D).

POWER-GENERATING TILES

Would you believe that while people were making their way to attend the Olympics in London
in 2012, they were also producing renewable energy? And as a result, they 7.1. _____ to
a breakthrough in renewable power.

Around one million or so visitors alighted at West Ham underground station to get to the
Games. Access to the Olympic Park was via a tiled walkway. Using a hybrid technology that
7.2. _____ kinetic energy into electricity, the walkway’s lights were powered by a uniquely
original source: footsteps. Laurence Kemball-Cook, 7.3. _____ behind the technology,
dreamt up the idea of turning footsteps into power when he worked at Loughborough
University.

The young inventor calls his creation “footfall harvesting”. How does it work? The tile surface
flexes about five millimetres 7.4. _____, thus creating kinetic energy that is then used to
produce an average of six watts per footstep. During the two weeks of the Games, the tiles
generated 20 kilowatt-hours or 72 million joules, which provided 7.5. _____ energy to keep
the walkway lights illuminated at full power through the night, and at half power during the
day, with plenty of back-up energy to spare. Kemball-Cook sees renewable energy
technology as a potential alternative to solar, which is difficult to use indoors or in built-up
urban areas.
Adapted from: www.theguardian.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. would rather contribute A. applies A. the heads
B. had better contribute B. converts B. the minds
C. may have contributed C. generates C. the wits
D. used to be contributed D. discloses D. the brains

7.4. 7.5.
A. when stepped on A. unnecessary
B. to being stepped on B. extended
C. having stepped on C. foremost
D. while stepping on D. sufficient

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

Strona 14 z 20 MJAA-D0-100

Uzupełnij wniosek o możliwym wkładzie odwiedzających w przeszłości.

  • A.would rather contribute
  • B.had better contribute
  • C.may have contributed
  • D.used to be contributed
Pokaż odpowiedź i omówienie

C — may have contributed

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 7.1. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Opis dotyczy osób idących na igrzyska w 2012 roku. Konstrukcja po luce ma wyrażać możliwość, że ich kroki przyczyniły się do przełomu, nie radę ani preferencję.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    C: may have contributed wyraża przypuszczenie o przeszłości. Would rather dotyczy preferencji, had better zalecenia, a used to be contributed wprowadza niepasującą stronę bierną. Contribute łączy się z podanym to.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Rozróżnij modalność i odniesienie czasowe. Nie wybieraj formy tylko dlatego, że zawiera czasownik contribute. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Rozróżnij modalność i odniesienie czasowe. Nie wybieraj formy tylko dlatego, że zawiera czasownik contribute.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
7.1. C

Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.2

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 7

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 7. (0–5)
Read the text. For questions 7.1.–7.5., choose the word or phrase which fits best in
each gap. Circle the appropriate letter (A, B, C or D).

POWER-GENERATING TILES

Would you believe that while people were making their way to attend the Olympics in London
in 2012, they were also producing renewable energy? And as a result, they 7.1. _____ to
a breakthrough in renewable power.

Around one million or so visitors alighted at West Ham underground station to get to the
Games. Access to the Olympic Park was via a tiled walkway. Using a hybrid technology that
7.2. _____ kinetic energy into electricity, the walkway’s lights were powered by a uniquely
original source: footsteps. Laurence Kemball-Cook, 7.3. _____ behind the technology,
dreamt up the idea of turning footsteps into power when he worked at Loughborough
University.

The young inventor calls his creation “footfall harvesting”. How does it work? The tile surface
flexes about five millimetres 7.4. _____, thus creating kinetic energy that is then used to
produce an average of six watts per footstep. During the two weeks of the Games, the tiles
generated 20 kilowatt-hours or 72 million joules, which provided 7.5. _____ energy to keep
the walkway lights illuminated at full power through the night, and at half power during the
day, with plenty of back-up energy to spare. Kemball-Cook sees renewable energy
technology as a potential alternative to solar, which is difficult to use indoors or in built-up
urban areas.
Adapted from: www.theguardian.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. would rather contribute A. applies A. the heads
B. had better contribute B. converts B. the minds
C. may have contributed C. generates C. the wits
D. used to be contributed D. discloses D. the brains

7.4. 7.5.
A. when stepped on A. unnecessary
B. to being stepped on B. extended
C. having stepped on C. foremost
D. while stepping on D. sufficient

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

Strona 14 z 20 MJAA-D0-100

Jaki czasownik pasuje przed kinetic energy into electricity?

  • A.applies
  • B.converts
  • C.generates
  • D.discloses
Pokaż odpowiedź i omówienie

B — converts

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 7.2. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    W tekście technologia przetwarza jeden rodzaj energii w drugi. Podane into zapowiada zmianę postaci, a nie samo wytworzenie lub ujawnienie energii.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    B: converts… into oznacza przekształca w. Generates nie tworzy tutaj połączenia generuje energię kinetyczną w elektryczność, a applies i discloses zmieniają relację. Decyduje pełna łączliwość czasownika z into.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Ucz się konstrukcji convert something into something, nie pojedynczego technicznego słowa oderwanego od przyimka. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Ucz się konstrukcji convert something into something, nie pojedynczego technicznego słowa oderwanego od przyimka.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
7.2. B

Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.3

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 7

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 7. (0–5)
Read the text. For questions 7.1.–7.5., choose the word or phrase which fits best in
each gap. Circle the appropriate letter (A, B, C or D).

POWER-GENERATING TILES

Would you believe that while people were making their way to attend the Olympics in London
in 2012, they were also producing renewable energy? And as a result, they 7.1. _____ to
a breakthrough in renewable power.

Around one million or so visitors alighted at West Ham underground station to get to the
Games. Access to the Olympic Park was via a tiled walkway. Using a hybrid technology that
7.2. _____ kinetic energy into electricity, the walkway’s lights were powered by a uniquely
original source: footsteps. Laurence Kemball-Cook, 7.3. _____ behind the technology,
dreamt up the idea of turning footsteps into power when he worked at Loughborough
University.

The young inventor calls his creation “footfall harvesting”. How does it work? The tile surface
flexes about five millimetres 7.4. _____, thus creating kinetic energy that is then used to
produce an average of six watts per footstep. During the two weeks of the Games, the tiles
generated 20 kilowatt-hours or 72 million joules, which provided 7.5. _____ energy to keep
the walkway lights illuminated at full power through the night, and at half power during the
day, with plenty of back-up energy to spare. Kemball-Cook sees renewable energy
technology as a potential alternative to solar, which is difficult to use indoors or in built-up
urban areas.
Adapted from: www.theguardian.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. would rather contribute A. applies A. the heads
B. had better contribute B. converts B. the minds
C. may have contributed C. generates C. the wits
D. used to be contributed D. discloses D. the brains

7.4. 7.5.
A. when stepped on A. unnecessary
B. to being stepped on B. extended
C. having stepped on C. foremost
D. while stepping on D. sufficient

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

Strona 14 z 20 MJAA-D0-100

Uzupełnij idiom określający twórcę pomysłu.

  • A.the heads
  • B.the minds
  • C.the wits
  • D.the brains
Pokaż odpowiedź i omówienie

D — the brains

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 7.3. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Laurence Kemball-Cook jest osobą stojącą za technologią i jej wynalazcą. Potrzebne jest utarte wyrażenie the… behind, mimo że mowa o jednej osobie.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    D: the brains behind oznacza pomysłodawcę lub głównego twórcę. Liczba mnoga brains należy do idiomu i nie wymaga wielu wynalazców. Heads, minds i wits nie zastępują go w tej ustalonej konstrukcji.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Nie dopasowuj rzeczownika wyłącznie do liczby osób. Stały zwrot może zawierać formę mnogą przy jednej osobie. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Nie dopasowuj rzeczownika wyłącznie do liczby osób. Stały zwrot może zawierać formę mnogą przy jednej osobie.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
7.3. D

Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.4

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 7

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 7. (0–5)
Read the text. For questions 7.1.–7.5., choose the word or phrase which fits best in
each gap. Circle the appropriate letter (A, B, C or D).

POWER-GENERATING TILES

Would you believe that while people were making their way to attend the Olympics in London
in 2012, they were also producing renewable energy? And as a result, they 7.1. _____ to
a breakthrough in renewable power.

Around one million or so visitors alighted at West Ham underground station to get to the
Games. Access to the Olympic Park was via a tiled walkway. Using a hybrid technology that
7.2. _____ kinetic energy into electricity, the walkway’s lights were powered by a uniquely
original source: footsteps. Laurence Kemball-Cook, 7.3. _____ behind the technology,
dreamt up the idea of turning footsteps into power when he worked at Loughborough
University.

The young inventor calls his creation “footfall harvesting”. How does it work? The tile surface
flexes about five millimetres 7.4. _____, thus creating kinetic energy that is then used to
produce an average of six watts per footstep. During the two weeks of the Games, the tiles
generated 20 kilowatt-hours or 72 million joules, which provided 7.5. _____ energy to keep
the walkway lights illuminated at full power through the night, and at half power during the
day, with plenty of back-up energy to spare. Kemball-Cook sees renewable energy
technology as a potential alternative to solar, which is difficult to use indoors or in built-up
urban areas.
Adapted from: www.theguardian.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. would rather contribute A. applies A. the heads
B. had better contribute B. converts B. the minds
C. may have contributed C. generates C. the wits
D. used to be contributed D. discloses D. the brains

7.4. 7.5.
A. when stepped on A. unnecessary
B. to being stepped on B. extended
C. having stepped on C. foremost
D. while stepping on D. sufficient

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

Strona 14 z 20 MJAA-D0-100

Kiedy według tekstu płytka się ugina?

  • A.when stepped on
  • B.to being stepped on
  • C.having stepped on
  • D.while stepping on
Pokaż odpowiedź i omówienie

A — when stepped on

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 7.4. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Powierzchnia płytki jest obiektem nacisku stopy. Fragment ma skrótowo wyrażać warunek lub moment, gdy ktoś na nią nadepnie, nie czynność wykonywaną przez samą płytkę.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    A: when stepped on to skrót od when it is stepped on, ze stroną bierną. Having stepped on i while stepping on uczyniłyby płytkę wykonawcą kroku. To being nie pasuje do tej konstrukcji czasowej.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Ustal, co wykonuje czynność, a co jej podlega. Połącz imiesłów bierny ze skróconym zdaniem, nie z osobą idącą po chodniku. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Ustal, co wykonuje czynność, a co jej podlega. Połącz imiesłów bierny ze skróconym zdaniem, nie z osobą idącą po chodniku.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
7.4. gramatycznych, ortograficznych),
wykazując się wysokim A

Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.5

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 7

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 7. (0–5)
Read the text. For questions 7.1.–7.5., choose the word or phrase which fits best in
each gap. Circle the appropriate letter (A, B, C or D).

POWER-GENERATING TILES

Would you believe that while people were making their way to attend the Olympics in London
in 2012, they were also producing renewable energy? And as a result, they 7.1. _____ to
a breakthrough in renewable power.

Around one million or so visitors alighted at West Ham underground station to get to the
Games. Access to the Olympic Park was via a tiled walkway. Using a hybrid technology that
7.2. _____ kinetic energy into electricity, the walkway’s lights were powered by a uniquely
original source: footsteps. Laurence Kemball-Cook, 7.3. _____ behind the technology,
dreamt up the idea of turning footsteps into power when he worked at Loughborough
University.

The young inventor calls his creation “footfall harvesting”. How does it work? The tile surface
flexes about five millimetres 7.4. _____, thus creating kinetic energy that is then used to
produce an average of six watts per footstep. During the two weeks of the Games, the tiles
generated 20 kilowatt-hours or 72 million joules, which provided 7.5. _____ energy to keep
the walkway lights illuminated at full power through the night, and at half power during the
day, with plenty of back-up energy to spare. Kemball-Cook sees renewable energy
technology as a potential alternative to solar, which is difficult to use indoors or in built-up
urban areas.
Adapted from: www.theguardian.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. would rather contribute A. applies A. the heads
B. had better contribute B. converts B. the minds
C. may have contributed C. generates C. the wits
D. used to be contributed D. discloses D. the brains

7.4. 7.5.
A. when stepped on A. unnecessary
B. to being stepped on B. extended
C. having stepped on C. foremost
D. while stepping on D. sufficient

TRANSFER YOUR ANSWERS TO THE ANSWER SHEET!

Strona 14 z 20 MJAA-D0-100

Jaki przymiotnik określa ilość energii do zasilania świateł?

  • A.unnecessary
  • B.extended
  • C.foremost
  • D.sufficient
Pokaż odpowiedź i omówienie

D — sufficient

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 7.5. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Dalszy fragment mówi o oświetlaniu trasy przez noc i część dnia, z zapasem energii. Potrzebne jest określenie, że ilość wystarcza do wymienionego działania.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    D: sufficient energy to keep… znaczy wystarczająco dużo energii, aby utrzymać światła. Unnecessary oznacza zbędną, foremost najważniejszą, a extended nie tworzy potrzebnej oceny wystarczalności. To dobór językowy, nie weryfikacja parametrów instalacji.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Litera i pełne brzmienie opcji zgadzają się z własnym jednokolumnowym kluczem. Odczytaj relację enough… to i wskazany zapas. Nie wybieraj słowa oznaczającego ogólnie większy rozmiar lub rangę. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Odczytaj relację enough… to i wskazany zapas. Nie wybieraj słowa oznaczającego ogólnie większy rozmiar lub rangę.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Własny jednokolumnowy wiersz klucza:
7.5. D

Strona arkusza: 14 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.1

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 8

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 8. (0–4)
Read the text. For questions 8.1.–8.4., use the word given in brackets to form a word
that fits the gap. The text must be logical and correct in both grammar and spelling.
Write the missing word in the space provided.

THE FUTURE OF WINTER SPORTS AND RECREATION

Since 1949, nearly 80% of weather stations across the contiguous 48 states in the US have
recorded an increase in winter precipitation falling as rain instead of snow. With future
projected temperature rises, winter sports may experience a decline. For ski resorts in the
Northeast to remain viable, they require the 8.1. (LONG) ________________________ of an
average ski season to be at least 100 days.

Projections indicate that the 8.2. (SUSTAIN) ________________________ of most resorts in
the region will be in question by the end of the century, as they will be required to produce
more artificial snow. This, in turn, will result in increased resort attendance costs due to
higher water and energy usage.

The snowpack has always been an 8.3. (RESIST) _________________________ attraction
for the hikers who visit national parks in huge numbers every winter. But decreases in
snowpack depth have been observed since 1955. Although, currently, hikers are still able to
reach snowcapped mountains and glaciers, as winters become warmer, the snowpack on the
tops of mountains and the glaciers will 8.4. (PRESUME) _______________________
disappear.

Adapted from: www.neefusa.org

MJAA-D0-100 Strona 15 z 20

Utwórz rzeczownik od LONG.

Pokaż odpowiedź i omówienie

length

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 8.1. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Po require the i przed of an average ski season brakuje nazwy mierzalnej długości sezonu. Dalej tekst podaje co najmniej sto dni, więc nie chodzi o cechę long w stopniu wyższym.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    Wpisz length. Rzeczownik tworzy the length of… i pasuje przed to be at least 100 days. Longest pozostaje przymiotnikiem, a longevity dotyczy długowieczności i nie jest własną odpowiedzią dla tej luki.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Słowotwórstwo: jeden wyraz, poprawna forma i zapis; pełny własny wykaz dopuszczonych wariantów pozostaje poniżej. Zapamiętaj pisownię length z końcowym -gth. Nie dopisuj przymiotnika w miejscu wymagającym rzeczownika. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zapamiętaj pisownię length z końcowym -gth. Nie dopisuj przymiotnika w miejscu wymagającym rzeczownika.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Jeden wyraz, pełna poprawność według własnych zasad. Pełne własne kryteria i dopuszczalne warianty:
Zadanie 8.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

8.1. I. Znajomość środków length
językowych. I. Zdający posługuje się bardzo
bogatym zasobem środków
8.2. Zdający posługuje się bardzo językowych (leksykalnych – w sustainability
bogatym zasobem środków tym związków frazeologicznych,
językowych (leksykalnych – w tym
8.3. związków frazeologicznych,
gramatycznych, ortograficznych), irresistible
gramatycznych, ortograficznych), wykazując się wysokim
wykazując się wysokim poziomem poziomem ich poprawności […].
8.4. ich poprawności […]. presumably

Inne akceptowane odpowiedzi Przykładowe nieakceptowane
(1 pkt) odpowiedzi (0 pkt)
8.1. – lengh / longest /longing / longevity

8.2. – sustainable / sustainity
unresistible unresistant / unresistable / resistant /
8.3.
irresistable unresisting / resistered
presumly / presumely / presumelly /
8.4. presumedly
presumeably

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
akceptuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.
3. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Strona arkusza: 15 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.2

1 pkt

Angielski dwujęzyczny — środki językowe

Własny materiał MJAA-D0-100-2305 — zadanie 8

Poziom dwujęzyczny, pełne własne pytania, teksty i opcje. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Własne polecenie i materiał

TASK 8. (0–4)
Read the text. For questions 8.1.–8.4., use the word given in brackets to form a word
that fits the gap. The text must be logical and correct in both grammar and spelling.
Write the missing word in the space provided.

THE FUTURE OF WINTER SPORTS AND RECREATION

Since 1949, nearly 80% of weather stations across the contiguous 48 states in the US have
recorded an increase in winter precipitation falling as rain instead of snow. With future
projected temperature rises, winter sports may experience a decline. For ski resorts in the
Northeast to remain viable, they require the 8.1. (LONG) ________________________ of an
average ski season to be at least 100 days.

Projections indicate that the 8.2. (SUSTAIN) ________________________ of most resorts in
the region will be in question by the end of the century, as they will be required to produce
more artificial snow. This, in turn, will result in increased resort attendance costs due to
higher water and energy usage.

The snowpack has always been an 8.3. (RESIST) _________________________ attraction
for the hikers who visit national parks in huge numbers every winter. But decreases in
snowpack depth have been observed since 1955. Although, currently, hikers are still able to
reach snowcapped mountains and glaciers, as winters become warmer, the snowpack on the
tops of mountains and the glaciers will 8.4. (PRESUME) _______________________
disappear.

Adapted from: www.neefusa.org

MJAA-D0-100 Strona 15 z 20

Utwórz rzeczownik od SUSTAIN.

Pokaż odpowiedź i omówienie

sustainability

Autorskie opracowanie MJAA-D0-100-2305, 8.2. Rozumowanie porównano z własnym materiałem i kryteriami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj informację lub konstrukcję z własnego tekstu

    Po the i przed of most resorts potrzebna jest nazwa zdolności ośrodków do dalszego funkcjonowania. Konstrukcja całego zdania ma rzeczownik jako podmiot przed will be in question.

  2. Wyprowadź odpowiedź i odrzuć mylący wariant

    Wpisz sustainability. Sustainable jest przymiotnikiem i nie pasuje po the… of w tym zdaniu, a sustainity nie jest formą dopuszczoną w kluczu. Dobierz kategorię gramatyczną i pełny zapis przyrostka.

  3. Porównaj własny klucz i wymagania

    Słowotwórstwo: jeden wyraz, poprawna forma i zapis; pełny własny wykaz dopuszczonych wariantów pozostaje poniżej. Nie kończ na sustainable, mimo podobnego znaczenia. To analiza przewidywań z tekstu egzaminacyjnego, nie aktualna prognoza dla ośrodków. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Nie kończ na sustainable, mimo podobnego znaczenia. To analiza przewidywań z tekstu egzaminacyjnego, nie aktualna prognoza dla ośrodków.

Punktowanie i źródło

1 pkt — poprawna odpowiedź; 0 pkt — błędna albo brak. Jeden wyraz, pełna poprawność według własnych zasad. Pełne własne kryteria i dopuszczalne warianty:
Zadanie 8.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

8.1. I. Znajomość środków length
językowych. I. Zdający posługuje się bardzo
bogatym zasobem środków
8.2. Zdający posługuje się bardzo językowych (leksykalnych – w sustainability
bogatym zasobem środków tym związków frazeologicznych,
językowych (leksykalnych – w tym
8.3. związków frazeologicznych,
gramatycznych, ortograficznych), irresistible
gramatycznych, ortograficznych), wykazując się wysokim
wykazując się wysokim poziomem poziomem ich poprawności […].
8.4. ich poprawności […]. presumably

Inne akceptowane odpowiedzi Przykładowe nieakceptowane
(1 pkt) odpowiedzi (0 pkt)
8.1. – lengh / longest /longing / longevity

8.2. – sustainable / sustainity
unresistible unresistant / unresistable / resistant /
8.3.
irresistable unresisting / resistered
presumly / presumely / presumelly /
8.4. presumedly
presumeably

Egzamin maturalny z języka angielskiego (poziom dwujęzyczny) – termin główny 2023 r.

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie
akceptuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni
nazw własnych.
3. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Strona arkusza: 15 · Strona zasad oceniania: 15

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

MJAA-D0-100-2305 · Formuła 2023: zadania 4.4–8.2

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

MJAA-D0-100-2305