Przejdź do treści
Moja Matura

Maj 2018 · Formuła 2015

Język hiszpański 2018 — poziom dwujęzyczny — Formuła 2015 — część 2

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Na tej stronie
20
Punkty na stronie
20
Poziom
Dwujęzyczny

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

MHD-R1_1P-182 · Formuła 2015: zadania 5.4–9.5

Nagranie do zadań ze słuchu

Otwórz nagranie CKE ↗

Zadanie 5.4

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 5. (0–4)
Lee el texto del que han sido eliminados cuatro fragmentos. Escoge el fragmento (A–E)
que complete cada espacio en el texto de manera lógica y coherente y escribe la letra
correspondiente en el espacio indicado (5.1.–5.4.). Hay un fragmento de más.

SOÑAR EN ESPAÑOL

“Hablo italiano con los embajadores, francés con las mujeres, alemán con los soldados, inglés
con los caballos y español con Dios”. Esto decía Carlos V, señor del imperio más grande que
se ha conocido, aquel en el que nunca se ponía el sol. Desde entonces, de Filipinas a las colonias
de África y de la Patagonia a la Alta California, o bien se sigue hablando el idioma con el que
él decía dirigirse a Dios, o bien su rastro persiste listo para germinar de nuevo. Como ocurre
en los Estados Unidos, por ejemplo. El fenómeno del español en este país es una de las historias
más hermosas que conozco. 5.1. _____ Sin embargo ahora, siglos más tarde, se estima que más
de cincuenta millones de personas hablan nuestra lengua, siendo los latinos la minoría más
grande y también la más influyente.
La comunidad hispanohablante suele mantener su idioma hasta la segunda generación,
perdiéndose luego por el obvio deseo de cada minoría de incorporarse a la sociedad que
la ha acogido. No obstante, de un tiempo a esta parte, se acrecienta un nuevo y fascinante
fenómeno. 5.2. _____ ¿Por qué sucede? ¿Qué hace que el español se hable ahora corrientemente
en ciudades como Miami o Nueva York? La respuesta es simple: el español está de moda.
5.3. _____ Se trata de los que se educaron en inglés, pero ahora sueñan en español.
Ya dice el Génesis que en el principio era la Palabra. No obstante, se sabe que mucho antes
de que el hombre articulara una sola palabra, se comunicaba ya a través de la más perfecta
lengua franca que se conoce, la música. Lo atestiguan los instrumentos musicales más antiguos
que se han encontrado.
Es interesante ver cómo, siglos más tarde, la misma lengua franca de la música que nos
acercó cuando aún no hablábamos el mismo lenguaje, ha hecho que el español vaya
expandiéndose. Tanto los norteamericanos como personas del mundo entero se interesan por
aprender nuestro idioma, convirtiéndolo en el más solicitado por los estudiantes después
del inglés. 5.4. _____ Pero para disfrutar de la vida, para comunicarse y para soñar no hay nada
como hacerlo en español.
adaptado de www.clarin.com

Strona 8 z 18 MHD-1A

A. Frente a esta situación, tal vez la frase de Carlos V de que él usaba nuestra lengua para
hablar con Dios, hoy podría acuñarse de otro modo. Existen lenguas más adecuadas para
las transacciones económicas, el politiqueo o la guerra.
B. En cambio, la popularidad del idioma de Cervantes va incrementándose a pasos
agigantados. Norteamérica se está convirtiendo a la lengua española sin remedio.
C. Lo llaman heritage pride, es decir, un orgullo de sus orígenes por el que los hijos de hispanos
ya integrados eligen emprender una vuelta a la cultura de sus padres.
D. Hubo un tiempo en que nada menos que dos tercios de su territorio pertenecían a la corona
española. Vinieron luego los vendavales históricos que todos conocemos y el español
desapareció por completo de aquellas tierras.
E. Y eso se debe, en gran medida, a otro lenguaje universal que hace latir al unísono todos
los corazones: la música. Sones y merengues han hecho volver a sus orígenes a toda
una generación de latinos.

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

MHD-1A Strona 9 z 18

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Poprawna odpowiedź: A

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 5.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 5. (0–4) Lee el texto del que han sido eliminados cuatro fragmentos. Escoge el fragmento (A–E) que complete cada espacio en el texto de manera lógica y coherente y escribe la letra correspondiente en el espacio indicado (5.1.–5.4.). Hay un fragmento de más. SOÑAR EN ESPAÑOL “Hablo italiano con los embajadores, francés con las… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Poprawna odpowiedź: A

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    5.4. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

5.4. A

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.1

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 6. (0–4)
Lee el texto. A continuación, empareja cada uno de los enunciados (6.1.–6.4.)
con el párrafo al que corresponda (A–E). Coloca cada letra en la casilla adecuada.
Un párrafo no se relaciona con ningún enunciado.

¿En cuál de los párrafos el autor

6.1. evoca el sabor de un líquido?

6.2. reconoce que hizo un comentario inoportuno?

6.3. menciona que solía recibir dinero de bolsillo?

6.4. habla del sentimiento que despertaba un complemento de ropa?

FELICIDAD

A. En ocasiones, una simple palabra, un aroma, un sabor, una imagen, desencadenan
una sucesión de recuerdos. Me ocurrió ayer, cuando un amigo me dijo que tenía a su hijo
de nueve años en la cama, en pijama y sin ir al colegio, porque estaba resfriado. Un día
de felicidad, solté sin pensar. Luego, tras un instante, al ver la cara de perplejidad de mi
amigo, caí en la cuenta de que no para todos sería así. Pero mi primera asociación de
recuerdos, la imagen que conservo responden a eso. Yo fui un niño afortunado, y aquellas
fueron horas dichosas. Un día en casa, griposo, con nueve años y en pijama no tenía precio,
era lo más parecido a la felicidad.

B. Estabas resfriado, tenías fiebre. Una mano entrañable se posaba en tu frente y escuchabas
las palabras mágicas. Hoy no vas al colegio. Tu hermano, vestido, repeinado y con la corbata
puesta –ambos odiábamos aquellas corbatas con un elástico en torno al cuello–, mientras
salía al colegio, te miraba con envidia, con rencor, como si dijera que no era justo que
pagaran siempre justos por pecadores. No podías levantarte, ni corretear jugando por casa.
Pero en tu cuarto, junto a la cama, había un armario lleno de libros, pues el día de la primera
comunión tu madre había pedido a los amigos y a la familia que no te regalasen más que
eso, libros.

C. De ese modo, entre los ocho y los nueve años habías reunido ya una primera biblioteca
propia. Había medio centenar de estupendas historias, y a eso había que añadir los tebeos
que cada domingo adquirías con tu pequeña asignación semanal. De tanto leerlos
se rompían, así que tus padres los hacían encuadernar en gruesos volúmenes, para que
durasen más. Y toda aquella deliciosa biblioteca, esos libros y tebeos que eran puertas
a mundos maravillosos, a viajes, aventuras y sueños, te rodeaban en la cama.

Strona 10 z 18 MHD-1A

D. Era la felicidad, como digo. Páginas y páginas. Un termómetro bajo la axila, que se caía
al hojear los libros. La llegada del médico, un señor mayor ante el cual sentía miedo, vestido
siempre con traje y corbata, que olía a tabaco y que miraba tu garganta metiéndote
en la boca el mango de una cuchara. Luego llegaba el practicante y te hacía ponerte boca
abajo entre los tebeos, apretando los dientes para aguardar el pinchazo mientras te bajaban
el pantalón del pijama; después, te tocaba el jarabe para la tos que sabía a fresa excesiva,
que debías tomar con cuchara sopera.

E. Una vez terminada la visita, te subían el caldo humeante y la carne a la plancha para comer.
Al fin, todos se iban y tú podías volver a navegar con el capitán Blood a bordo del Arabella,
a Phileas Fogg, a Batman en su increíble traje, al Corsario negro, a los tres mosqueteros
y d’Artagnan, al casco de acero con la palabra Press de Donald, reportero de guerra. A los
mejores y más leales amigos que tuviste nunca. Al mundo fascinante que saboreabas y que
te acompañaba entonces y que, medio siglo después, por la magia de una simple frase
escuchada al azar, te acompaña todavía.
adaptado de www.xlsemanal.com

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

MHD-1A Strona 11 z 18

evoca el sabor de un líquido?

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 6.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    evoca el sabor de un líquido? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Strona arkusza: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.2

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 6. (0–4)
Lee el texto. A continuación, empareja cada uno de los enunciados (6.1.–6.4.)
con el párrafo al que corresponda (A–E). Coloca cada letra en la casilla adecuada.
Un párrafo no se relaciona con ningún enunciado.

¿En cuál de los párrafos el autor

6.1. evoca el sabor de un líquido?

6.2. reconoce que hizo un comentario inoportuno?

6.3. menciona que solía recibir dinero de bolsillo?

6.4. habla del sentimiento que despertaba un complemento de ropa?

FELICIDAD

A. En ocasiones, una simple palabra, un aroma, un sabor, una imagen, desencadenan
una sucesión de recuerdos. Me ocurrió ayer, cuando un amigo me dijo que tenía a su hijo
de nueve años en la cama, en pijama y sin ir al colegio, porque estaba resfriado. Un día
de felicidad, solté sin pensar. Luego, tras un instante, al ver la cara de perplejidad de mi
amigo, caí en la cuenta de que no para todos sería así. Pero mi primera asociación de
recuerdos, la imagen que conservo responden a eso. Yo fui un niño afortunado, y aquellas
fueron horas dichosas. Un día en casa, griposo, con nueve años y en pijama no tenía precio,
era lo más parecido a la felicidad.

B. Estabas resfriado, tenías fiebre. Una mano entrañable se posaba en tu frente y escuchabas
las palabras mágicas. Hoy no vas al colegio. Tu hermano, vestido, repeinado y con la corbata
puesta –ambos odiábamos aquellas corbatas con un elástico en torno al cuello–, mientras
salía al colegio, te miraba con envidia, con rencor, como si dijera que no era justo que
pagaran siempre justos por pecadores. No podías levantarte, ni corretear jugando por casa.
Pero en tu cuarto, junto a la cama, había un armario lleno de libros, pues el día de la primera
comunión tu madre había pedido a los amigos y a la familia que no te regalasen más que
eso, libros.

C. De ese modo, entre los ocho y los nueve años habías reunido ya una primera biblioteca
propia. Había medio centenar de estupendas historias, y a eso había que añadir los tebeos
que cada domingo adquirías con tu pequeña asignación semanal. De tanto leerlos
se rompían, así que tus padres los hacían encuadernar en gruesos volúmenes, para que
durasen más. Y toda aquella deliciosa biblioteca, esos libros y tebeos que eran puertas
a mundos maravillosos, a viajes, aventuras y sueños, te rodeaban en la cama.

Strona 10 z 18 MHD-1A

D. Era la felicidad, como digo. Páginas y páginas. Un termómetro bajo la axila, que se caía
al hojear los libros. La llegada del médico, un señor mayor ante el cual sentía miedo, vestido
siempre con traje y corbata, que olía a tabaco y que miraba tu garganta metiéndote
en la boca el mango de una cuchara. Luego llegaba el practicante y te hacía ponerte boca
abajo entre los tebeos, apretando los dientes para aguardar el pinchazo mientras te bajaban
el pantalón del pijama; después, te tocaba el jarabe para la tos que sabía a fresa excesiva,
que debías tomar con cuchara sopera.

E. Una vez terminada la visita, te subían el caldo humeante y la carne a la plancha para comer.
Al fin, todos se iban y tú podías volver a navegar con el capitán Blood a bordo del Arabella,
a Phileas Fogg, a Batman en su increíble traje, al Corsario negro, a los tres mosqueteros
y d’Artagnan, al casco de acero con la palabra Press de Donald, reportero de guerra. A los
mejores y más leales amigos que tuviste nunca. Al mundo fascinante que saboreabas y que
te acompañaba entonces y que, medio siglo después, por la magia de una simple frase
escuchada al azar, te acompaña todavía.
adaptado de www.xlsemanal.com

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

MHD-1A Strona 11 z 18

reconoce que hizo un comentario inoportuno?

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 6.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    reconoce que hizo un comentario inoportuno? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Strona arkusza: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.3

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 6. (0–4)
Lee el texto. A continuación, empareja cada uno de los enunciados (6.1.–6.4.)
con el párrafo al que corresponda (A–E). Coloca cada letra en la casilla adecuada.
Un párrafo no se relaciona con ningún enunciado.

¿En cuál de los párrafos el autor

6.1. evoca el sabor de un líquido?

6.2. reconoce que hizo un comentario inoportuno?

6.3. menciona que solía recibir dinero de bolsillo?

6.4. habla del sentimiento que despertaba un complemento de ropa?

FELICIDAD

A. En ocasiones, una simple palabra, un aroma, un sabor, una imagen, desencadenan
una sucesión de recuerdos. Me ocurrió ayer, cuando un amigo me dijo que tenía a su hijo
de nueve años en la cama, en pijama y sin ir al colegio, porque estaba resfriado. Un día
de felicidad, solté sin pensar. Luego, tras un instante, al ver la cara de perplejidad de mi
amigo, caí en la cuenta de que no para todos sería así. Pero mi primera asociación de
recuerdos, la imagen que conservo responden a eso. Yo fui un niño afortunado, y aquellas
fueron horas dichosas. Un día en casa, griposo, con nueve años y en pijama no tenía precio,
era lo más parecido a la felicidad.

B. Estabas resfriado, tenías fiebre. Una mano entrañable se posaba en tu frente y escuchabas
las palabras mágicas. Hoy no vas al colegio. Tu hermano, vestido, repeinado y con la corbata
puesta –ambos odiábamos aquellas corbatas con un elástico en torno al cuello–, mientras
salía al colegio, te miraba con envidia, con rencor, como si dijera que no era justo que
pagaran siempre justos por pecadores. No podías levantarte, ni corretear jugando por casa.
Pero en tu cuarto, junto a la cama, había un armario lleno de libros, pues el día de la primera
comunión tu madre había pedido a los amigos y a la familia que no te regalasen más que
eso, libros.

C. De ese modo, entre los ocho y los nueve años habías reunido ya una primera biblioteca
propia. Había medio centenar de estupendas historias, y a eso había que añadir los tebeos
que cada domingo adquirías con tu pequeña asignación semanal. De tanto leerlos
se rompían, así que tus padres los hacían encuadernar en gruesos volúmenes, para que
durasen más. Y toda aquella deliciosa biblioteca, esos libros y tebeos que eran puertas
a mundos maravillosos, a viajes, aventuras y sueños, te rodeaban en la cama.

Strona 10 z 18 MHD-1A

D. Era la felicidad, como digo. Páginas y páginas. Un termómetro bajo la axila, que se caía
al hojear los libros. La llegada del médico, un señor mayor ante el cual sentía miedo, vestido
siempre con traje y corbata, que olía a tabaco y que miraba tu garganta metiéndote
en la boca el mango de una cuchara. Luego llegaba el practicante y te hacía ponerte boca
abajo entre los tebeos, apretando los dientes para aguardar el pinchazo mientras te bajaban
el pantalón del pijama; después, te tocaba el jarabe para la tos que sabía a fresa excesiva,
que debías tomar con cuchara sopera.

E. Una vez terminada la visita, te subían el caldo humeante y la carne a la plancha para comer.
Al fin, todos se iban y tú podías volver a navegar con el capitán Blood a bordo del Arabella,
a Phileas Fogg, a Batman en su increíble traje, al Corsario negro, a los tres mosqueteros
y d’Artagnan, al casco de acero con la palabra Press de Donald, reportero de guerra. A los
mejores y más leales amigos que tuviste nunca. Al mundo fascinante que saboreabas y que
te acompañaba entonces y que, medio siglo después, por la magia de una simple frase
escuchada al azar, te acompaña todavía.
adaptado de www.xlsemanal.com

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

MHD-1A Strona 11 z 18

menciona que solía recibir dinero de bolsillo?

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 6.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    menciona que solía recibir dinero de bolsillo? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Strona arkusza: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.4

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 6. (0–4)
Lee el texto. A continuación, empareja cada uno de los enunciados (6.1.–6.4.)
con el párrafo al que corresponda (A–E). Coloca cada letra en la casilla adecuada.
Un párrafo no se relaciona con ningún enunciado.

¿En cuál de los párrafos el autor

6.1. evoca el sabor de un líquido?

6.2. reconoce que hizo un comentario inoportuno?

6.3. menciona que solía recibir dinero de bolsillo?

6.4. habla del sentimiento que despertaba un complemento de ropa?

FELICIDAD

A. En ocasiones, una simple palabra, un aroma, un sabor, una imagen, desencadenan
una sucesión de recuerdos. Me ocurrió ayer, cuando un amigo me dijo que tenía a su hijo
de nueve años en la cama, en pijama y sin ir al colegio, porque estaba resfriado. Un día
de felicidad, solté sin pensar. Luego, tras un instante, al ver la cara de perplejidad de mi
amigo, caí en la cuenta de que no para todos sería así. Pero mi primera asociación de
recuerdos, la imagen que conservo responden a eso. Yo fui un niño afortunado, y aquellas
fueron horas dichosas. Un día en casa, griposo, con nueve años y en pijama no tenía precio,
era lo más parecido a la felicidad.

B. Estabas resfriado, tenías fiebre. Una mano entrañable se posaba en tu frente y escuchabas
las palabras mágicas. Hoy no vas al colegio. Tu hermano, vestido, repeinado y con la corbata
puesta –ambos odiábamos aquellas corbatas con un elástico en torno al cuello–, mientras
salía al colegio, te miraba con envidia, con rencor, como si dijera que no era justo que
pagaran siempre justos por pecadores. No podías levantarte, ni corretear jugando por casa.
Pero en tu cuarto, junto a la cama, había un armario lleno de libros, pues el día de la primera
comunión tu madre había pedido a los amigos y a la familia que no te regalasen más que
eso, libros.

C. De ese modo, entre los ocho y los nueve años habías reunido ya una primera biblioteca
propia. Había medio centenar de estupendas historias, y a eso había que añadir los tebeos
que cada domingo adquirías con tu pequeña asignación semanal. De tanto leerlos
se rompían, así que tus padres los hacían encuadernar en gruesos volúmenes, para que
durasen más. Y toda aquella deliciosa biblioteca, esos libros y tebeos que eran puertas
a mundos maravillosos, a viajes, aventuras y sueños, te rodeaban en la cama.

Strona 10 z 18 MHD-1A

D. Era la felicidad, como digo. Páginas y páginas. Un termómetro bajo la axila, que se caía
al hojear los libros. La llegada del médico, un señor mayor ante el cual sentía miedo, vestido
siempre con traje y corbata, que olía a tabaco y que miraba tu garganta metiéndote
en la boca el mango de una cuchara. Luego llegaba el practicante y te hacía ponerte boca
abajo entre los tebeos, apretando los dientes para aguardar el pinchazo mientras te bajaban
el pantalón del pijama; después, te tocaba el jarabe para la tos que sabía a fresa excesiva,
que debías tomar con cuchara sopera.

E. Una vez terminada la visita, te subían el caldo humeante y la carne a la plancha para comer.
Al fin, todos se iban y tú podías volver a navegar con el capitán Blood a bordo del Arabella,
a Phileas Fogg, a Batman en su increíble traje, al Corsario negro, a los tres mosqueteros
y d’Artagnan, al casco de acero con la palabra Press de Donald, reportero de guerra. A los
mejores y más leales amigos que tuviste nunca. Al mundo fascinante que saboreabas y que
te acompañaba entonces y que, medio siglo después, por la magia de una simple frase
escuchada al azar, te acompaña todavía.
adaptado de www.xlsemanal.com

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

MHD-1A Strona 11 z 18

habla del sentimiento que despertaba un complemento de ropa? FELICIDAD

  • A.En ocasiones, una simple palabra, un aroma, un sabor, una imagen, desencadenan una sucesión de recuerdos. Me ocurrió ayer, cuando un amigo me dijo que tenía a su hijo de nueve años en la cama, en pijama y sin ir al colegio, porque estaba resfriado. Un día de felicidad, solté sin pensar. Luego, tras un instante, al ver la cara de perplejidad de mi amigo, caí en la cuenta de que no para todos sería así. Pero mi primera asociación de recuerdos, la imagen que conservo responden a eso. Yo fui un niño afortunado, y aquellas fueron horas dichosas. Un día en casa, griposo, con nueve años y en pijama no tenía precio, era lo más parecido a la felicidad.
  • B.Estabas resfriado, tenías fiebre. Una mano entrañable se posaba en tu frente y escuchabas las palabras mágicas. Hoy no vas al colegio. Tu hermano, vestido, repeinado y con la corbata puesta –ambos odiábamos aquellas corbatas con un elástico en torno al cuello–, mientras salía al colegio, te miraba con envidia, con rencor, como si dijera que no era justo que pagaran siempre justos por pecadores. No podías levantarte, ni corretear jugando por casa. Pero en tu cuarto, junto a la cama, había un armario lleno de libros, pues el día de la primera comunión tu madre había pedido a los amigos y a la familia que no te regalasen más que eso, libros.
  • C.De ese modo, entre los ocho y los nueve años habías reunido ya una primera biblioteca propia. Había medio centenar de estupendas historias, y a eso había que añadir los tebeos que cada domingo adquirías con tu pequeña asignación semanal. De tanto leerlos se rompían, así que tus padres los hacían encuadernar en gruesos volúmenes, para que durasen más. Y toda aquella deliciosa biblioteca, esos libros y tebeos que eran puertas a mundos maravillosos, a viajes, aventuras y sueños, te rodeaban en la cama.
  • D.Era la felicidad, como digo. Páginas y páginas. Un termómetro bajo la axila, que se caía al hojear los libros. La llegada del médico, un señor mayor ante el cual sentía miedo, vestido siempre con traje y corbata, que olía a tabaco y que miraba tu garganta metiéndote en la boca el mango de una cuchara. Luego llegaba el practicante y te hacía ponerte boca abajo entre los tebeos, apretando los dientes para aguardar el pinchazo mientras te bajaban el pantalón del pijama; después, te tocaba el jarabe para la tos que sabía a fresa excesiva, que debías tomar con cuchara sopera.
  • E.Una vez terminada la visita, te subían el caldo humeante y la carne a la plancha para comer. Al fin, todos se iban y tú podías volver a navegar con el capitán Blood a bordo del Arabella, a Phileas Fogg, a Batman en su increíble traje, al Corsario negro, a los tres mosqueteros y d’Artagnan, al casco de acero con la palabra Press de Donald, reportero de guerra. A los mejores y más leales amigos que tuviste nunca. Al mundo fascinante que saboreabas y que te acompañaba entonces y que, medio siglo después, por la magia de una simple frase escuchada al azar, te acompaña todavía. adaptado de www.xlsemanal.com ¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS! MHD-1A Strona 11 z 18
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 6.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    habla del sentimiento que despertaba un complemento de ropa? FELICIDAD Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 6.1. D Zdający rozumie 6.2. A skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście […] pisemne na różne, także określone informacje. abstrakcyjne tematy, 6.3. C o różnorodnej formie i długości, w różnych odmianach języka 6.4. B […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 6.1. D

Zdający rozumie 6.2. A
skomplikowane wypowiedzi 3.3. Zdający znajduje w tekście
[…] pisemne na różne, także
określone informacje.
abstrakcyjne tematy, 6.3. C
o różnorodnej formie
i długości,
w różnych odmianach języka 6.4. B
[…].

Strona arkusza: 10

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.1

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 7. (0–5)
Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio
(7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta
adecuada con un círculo.

UNA VIDA NUEVA

Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue
7.1. _____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia,
aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas
prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese
un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior de la tienda. En el fondo,
el escaparate es como cualquiera que se arregla para salir, y mi escaparate día a día iba teniendo
menos que ver con la antigua Sandra del mechón rojo y los piercings. No paraba en toda
la jornada: abrir cajas, devolver mercancía, repasar facturas… En otros tiempos habría pensado
que era un auténtico rollo y me habría deprimido que mi vida 7.4. _____ entre estas cuatro
paredes, entre los collares, los pañuelos y las blusas colgadas. Ahora todo había cambiado,
y daba gracias por tener tanto trabajo. Además, tuve la suerte de encontrar un pequeño
apartamento cerca de la tienda, cuya hipoteca mis padres me ayudaban a pagar gustosamente
porque ahora tenía un hijo y un trabajo, lo que ellos llamaban 7.5. _____ la cabeza y lo que les
tranquilizaba.
adaptado de www.zendalibros.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. de A. que A. brillo
B. por B. quien B. reflejo
C. para C. cuál C. aspecto
D. hacia D. quién D. resplandor

7.4. 7.5.
A. transcurrió A. sentar
B. transcurría B. volver
C. transcurriría C. romper
D. transcurriera D. calentar

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

Strona 12 z 18 MHD-1A

_____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia, aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior de la tienda. En el fondo, el escaparate es como cualquiera que se arregla para salir, y mi escaparate día a día iba teniendo menos que ver con la antigua Sandra del mechón rojo y los piercings. No paraba en toda la jornada: abrir cajas, devolver mercancía, repasar facturas… En otros tiempos habría pensado que era un auténtico rollo y me habría deprimido que mi vida 7.4. _____ entre estas cuatro paredes, entre los collares, los pañuelos y las blusas colgadas. Ahora todo había cambiado, y daba gracias por tener tanto trabajo. Además, tuve la suerte de encontrar un pequeño apartamento cerca de la tienda, cuya hipoteca mis padres me ayudaban a pagar gustosamente porque ahora tenía un hijo y un trabajo, lo que ellos llamaban 7.5. _____ la cabeza y lo que les tranquilizaba. adaptado de www.zendalibros.com 7.1. 7.2. 7.3.

  • A.de A. que A. brillo
  • B.por B. quien B. reflejo
  • C.para C. cuál C. aspecto
  • D.hacia D. quién D. resplandor
  • A.transcurrió A. sentar
  • B.transcurría B. volver
  • C.transcurriría C. romper
  • D.transcurriera D. calentar ¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 7.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 7.1. C
językowych.
7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 7.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    _____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia, aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 7. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 7.1. C językowych. 7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 7. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 7.1. C językowych. 7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności 7.4. gramatycznej […]… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 7.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 7.1. C
językowych.
7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Strona arkusza: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.2

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 7. (0–5)
Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio
(7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta
adecuada con un círculo.

UNA VIDA NUEVA

Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue
7.1. _____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia,
aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas
prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese
un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior de la tienda. En el fondo,
el escaparate es como cualquiera que se arregla para salir, y mi escaparate día a día iba teniendo
menos que ver con la antigua Sandra del mechón rojo y los piercings. No paraba en toda
la jornada: abrir cajas, devolver mercancía, repasar facturas… En otros tiempos habría pensado
que era un auténtico rollo y me habría deprimido que mi vida 7.4. _____ entre estas cuatro
paredes, entre los collares, los pañuelos y las blusas colgadas. Ahora todo había cambiado,
y daba gracias por tener tanto trabajo. Además, tuve la suerte de encontrar un pequeño
apartamento cerca de la tienda, cuya hipoteca mis padres me ayudaban a pagar gustosamente
porque ahora tenía un hijo y un trabajo, lo que ellos llamaban 7.5. _____ la cabeza y lo que les
tranquilizaba.
adaptado de www.zendalibros.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. de A. que A. brillo
B. por B. quien B. reflejo
C. para C. cuál C. aspecto
D. hacia D. quién D. resplandor

7.4. 7.5.
A. transcurrió A. sentar
B. transcurría B. volver
C. transcurriría C. romper
D. transcurriera D. calentar

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

Strona 12 z 18 MHD-1A

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Poprawna odpowiedź: B

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 7.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 7. (0–5) Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio (7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta adecuada con un círculo. UNA VIDA NUEVA Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue 7.1. _____… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Poprawna odpowiedź: B

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności 7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D się wysokim poziomem poprawności gramatycznej […] i ortograficznej […]. 7.5. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Strona arkusza: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.3

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 7. (0–5)
Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio
(7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta
adecuada con un círculo.

UNA VIDA NUEVA

Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue
7.1. _____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia,
aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas
prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese
un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior de la tienda. En el fondo,
el escaparate es como cualquiera que se arregla para salir, y mi escaparate día a día iba teniendo
menos que ver con la antigua Sandra del mechón rojo y los piercings. No paraba en toda
la jornada: abrir cajas, devolver mercancía, repasar facturas… En otros tiempos habría pensado
que era un auténtico rollo y me habría deprimido que mi vida 7.4. _____ entre estas cuatro
paredes, entre los collares, los pañuelos y las blusas colgadas. Ahora todo había cambiado,
y daba gracias por tener tanto trabajo. Además, tuve la suerte de encontrar un pequeño
apartamento cerca de la tienda, cuya hipoteca mis padres me ayudaban a pagar gustosamente
porque ahora tenía un hijo y un trabajo, lo que ellos llamaban 7.5. _____ la cabeza y lo que les
tranquilizaba.
adaptado de www.zendalibros.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. de A. que A. brillo
B. por B. quien B. reflejo
C. para C. cuál C. aspecto
D. hacia D. quién D. resplandor

7.4. 7.5.
A. transcurrió A. sentar
B. transcurría B. volver
C. transcurriría C. romper
D. transcurriera D. calentar

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

Strona 12 z 18 MHD-1A

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 7.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 7.1. C
językowych.
7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 7.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 7. (0–5) Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio (7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta adecuada con un círculo. UNA VIDA NUEVA Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue 7.1. _____… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 7. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 7.1. C językowych. 7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 7. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 7.1. C językowych. 7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności 7.4. gramatycznej […]… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 7.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 7.1. C
językowych.
7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Strona arkusza: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.4

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 7. (0–5)
Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio
(7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta
adecuada con un círculo.

UNA VIDA NUEVA

Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue
7.1. _____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia,
aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas
prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese
un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior de la tienda. En el fondo,
el escaparate es como cualquiera que se arregla para salir, y mi escaparate día a día iba teniendo
menos que ver con la antigua Sandra del mechón rojo y los piercings. No paraba en toda
la jornada: abrir cajas, devolver mercancía, repasar facturas… En otros tiempos habría pensado
que era un auténtico rollo y me habría deprimido que mi vida 7.4. _____ entre estas cuatro
paredes, entre los collares, los pañuelos y las blusas colgadas. Ahora todo había cambiado,
y daba gracias por tener tanto trabajo. Además, tuve la suerte de encontrar un pequeño
apartamento cerca de la tienda, cuya hipoteca mis padres me ayudaban a pagar gustosamente
porque ahora tenía un hijo y un trabajo, lo que ellos llamaban 7.5. _____ la cabeza y lo que les
tranquilizaba.
adaptado de www.zendalibros.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. de A. que A. brillo
B. por B. quien B. reflejo
C. para C. cuál C. aspecto
D. hacia D. quién D. resplandor

7.4. 7.5.
A. transcurrió A. sentar
B. transcurría B. volver
C. transcurriría C. romper
D. transcurriera D. calentar

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

Strona 12 z 18 MHD-1A

7.5.

  • A.transcurrió A. sentar
  • B.transcurría B. volver
  • C.transcurriría C. romper
  • D.transcurriera D. calentar ¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

D. transcurriera D. calentar ¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 7.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    7.5. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: D. transcurriera D. calentar ¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D się wysokim poziomem poprawności gramatycznej […] i ortograficznej […]. 7.5. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Strona arkusza: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 7.5

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 7. (0–5)
Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio
(7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta
adecuada con un círculo.

UNA VIDA NUEVA

Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue
7.1. _____ tanto. Mi hermana alquiló un local en un centro comercial y me propuso ser su socia,
aunque era ella 7.2. _____ ponía el dinero. Me entusiasmaba decorar el escaparate con algunas
prendas de ropa, bisutería y accesorios como cinturones o bolsas. Trataba de que fuese
un 7.3. _____ de lo mejorcito que podía encontrarse en el interior de la tienda. En el fondo,
el escaparate es como cualquiera que se arregla para salir, y mi escaparate día a día iba teniendo
menos que ver con la antigua Sandra del mechón rojo y los piercings. No paraba en toda
la jornada: abrir cajas, devolver mercancía, repasar facturas… En otros tiempos habría pensado
que era un auténtico rollo y me habría deprimido que mi vida 7.4. _____ entre estas cuatro
paredes, entre los collares, los pañuelos y las blusas colgadas. Ahora todo había cambiado,
y daba gracias por tener tanto trabajo. Además, tuve la suerte de encontrar un pequeño
apartamento cerca de la tienda, cuya hipoteca mis padres me ayudaban a pagar gustosamente
porque ahora tenía un hijo y un trabajo, lo que ellos llamaban 7.5. _____ la cabeza y lo que les
tranquilizaba.
adaptado de www.zendalibros.com

7.1. 7.2. 7.3.
A. de A. que A. brillo
B. por B. quien B. reflejo
C. para C. cuál C. aspecto
D. hacia D. quién D. resplandor

7.4. 7.5.
A. transcurrió A. sentar
B. transcurría B. volver
C. transcurriría C. romper
D. transcurriera D. calentar

¡ESCRIBE LAS SOLUCIONES EN LA HOJA DE RESPUESTAS!

Strona 12 z 18 MHD-1A

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 7.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 7.1. C
językowych.
7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 7.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 7. (0–5) Completa el siguiente texto de manera lógica y coherente, eligiendo para cada espacio (7.1.–7.5.) una de las cuatro opciones que se ofrecen (A, B, C o D). Marca la respuesta adecuada con un círculo. UNA VIDA NUEVA Creía que el cambio total de mi vida y el traslado a Madrid iban a ser tortuosos, pero no fue 7.1. _____… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 7. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 7.1. C językowych. 7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 7. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 7.1. C językowych. 7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 7.3. B frazeologią, a także wykazuje się idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności 7.4. gramatycznej […]… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 7.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 7.1. C
językowych.
7.2. 1. Zdający posługuje się bogatym B
Zdający posługuje się bogatym zasobem środków językowych, w tym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 7.3. B
frazeologią, a także wykazuje się
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje wysokim poziomem poprawności
7.4. gramatycznej […] i ortograficznej […]. D
się wysokim poziomem
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 7.5. A

Strona arkusza: 12

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.1

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 8. (0–5)
Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO)
de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.).

CAMINANDO HACIA EL FUTURO

Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir…
Así que ¿se puede hablar de discapacidad 8.1. _______________ referirse a este hombre?
Él está seguro de que no. Es mucho más capaz que cualquiera de nosotros, a pesar de
8.2. _______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño
prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas
Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían
incluso que iban a morir.
No fue así, pero a consecuencia de la congelación sufrió la amputación de ambas piernas.
Las prótesis que le dieron −allá por 1982− eran 8.3. _______________ burdas que decidió
diseñar otras. Él, que había sido un estudiante poco aplicado, aprendió ingeniería, mecánica
y lo que hiciera falta para mejorar sus prótesis. Con el tiempo, se ha 8.4. _______________
en el mayor experto mundial en biomecatrónica. Hoy lidera toda una revolución en
el mencionado ámbito desde un prestigioso centro de investigación en Estados Unidos.
El científico está convencido de que, muy pronto, nuestra noción del ser humano va
a cambiar. Según él, estamos a las puertas de un renacimiento biónico, donde el hombre
y la máquina serán 8.5. _______________ todo, más bello y más perfecto.
adaptado de xlsemanal.com

MHD-1A Strona 13 z 18

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 8.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 8. (0–5) Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO) de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.). CAMINANDO HACIA EL FUTURO Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir… Así que ¿se puede hablar de… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności frazeologią, a także wykazuje 8.4.… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Strona arkusza: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.2

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 8. (0–5)
Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO)
de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.).

CAMINANDO HACIA EL FUTURO

Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir…
Así que ¿se puede hablar de discapacidad 8.1. _______________ referirse a este hombre?
Él está seguro de que no. Es mucho más capaz que cualquiera de nosotros, a pesar de
8.2. _______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño
prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas
Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían
incluso que iban a morir.
No fue así, pero a consecuencia de la congelación sufrió la amputación de ambas piernas.
Las prótesis que le dieron −allá por 1982− eran 8.3. _______________ burdas que decidió
diseñar otras. Él, que había sido un estudiante poco aplicado, aprendió ingeniería, mecánica
y lo que hiciera falta para mejorar sus prótesis. Con el tiempo, se ha 8.4. _______________
en el mayor experto mundial en biomecatrónica. Hoy lidera toda una revolución en
el mencionado ámbito desde un prestigioso centro de investigación en Estados Unidos.
El científico está convencido de que, muy pronto, nuestra noción del ser humano va
a cambiar. Según él, estamos a las puertas de un renacimiento biónico, donde el hombre
y la máquina serán 8.5. _______________ todo, más bello y más perfecto.
adaptado de xlsemanal.com

MHD-1A Strona 13 z 18

_______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían incluso que iban a morir. No fue así, pero a consecuencia de la congelación sufrió la amputación de ambas piernas. Las prótesis que le dieron −allá por 1982− eran 8.3. _______________ burdas que decidió diseñar otras. Él, que había sido un estudiante poco aplicado, aprendió ingeniería, mecánica y lo que hiciera falta para mejorar sus prótesis. Con el tiempo, se ha 8.4. _______________ en el mayor experto mundial en biomecatrónica. Hoy lidera toda una revolución en el mencionado ámbito desde un prestigioso centro de investigación en Estados Unidos. El científico está convencido de que, muy pronto, nuestra noción del ser humano va a cambiar. Según él, estamos a las puertas de un renacimiento biónico, donde el hombre y la máquina serán 8.5. _______________ todo, más bello y más perfecto. adaptado de xlsemanal.com MHD-1A Strona 13 z 18

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 8.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    _______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían incluso que iban a morir. No fue así, pero a consecuencia de la… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido się wysokim poziomem […]. poprawności gramatycznej […] i ortograficznej […].…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido się wysokim poziomem […]. poprawności gramatycznej […] i ortograficznej […]. 8.5. un Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Strona arkusza: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.3

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 8. (0–5)
Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO)
de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.).

CAMINANDO HACIA EL FUTURO

Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir…
Así que ¿se puede hablar de discapacidad 8.1. _______________ referirse a este hombre?
Él está seguro de que no. Es mucho más capaz que cualquiera de nosotros, a pesar de
8.2. _______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño
prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas
Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían
incluso que iban a morir.
No fue así, pero a consecuencia de la congelación sufrió la amputación de ambas piernas.
Las prótesis que le dieron −allá por 1982− eran 8.3. _______________ burdas que decidió
diseñar otras. Él, que había sido un estudiante poco aplicado, aprendió ingeniería, mecánica
y lo que hiciera falta para mejorar sus prótesis. Con el tiempo, se ha 8.4. _______________
en el mayor experto mundial en biomecatrónica. Hoy lidera toda una revolución en
el mencionado ámbito desde un prestigioso centro de investigación en Estados Unidos.
El científico está convencido de que, muy pronto, nuestra noción del ser humano va
a cambiar. Según él, estamos a las puertas de un renacimiento biónico, donde el hombre
y la máquina serán 8.5. _______________ todo, más bello y más perfecto.
adaptado de xlsemanal.com

MHD-1A Strona 13 z 18

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 8.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 8. (0–5) Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO) de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.). CAMINANDO HACIA EL FUTURO Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir… Así que ¿se puede hablar de… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności frazeologią, a także wykazuje 8.4.… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Strona arkusza: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.4

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 8. (0–5)
Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO)
de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.).

CAMINANDO HACIA EL FUTURO

Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir…
Así que ¿se puede hablar de discapacidad 8.1. _______________ referirse a este hombre?
Él está seguro de que no. Es mucho más capaz que cualquiera de nosotros, a pesar de
8.2. _______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño
prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas
Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían
incluso que iban a morir.
No fue así, pero a consecuencia de la congelación sufrió la amputación de ambas piernas.
Las prótesis que le dieron −allá por 1982− eran 8.3. _______________ burdas que decidió
diseñar otras. Él, que había sido un estudiante poco aplicado, aprendió ingeniería, mecánica
y lo que hiciera falta para mejorar sus prótesis. Con el tiempo, se ha 8.4. _______________
en el mayor experto mundial en biomecatrónica. Hoy lidera toda una revolución en
el mencionado ámbito desde un prestigioso centro de investigación en Estados Unidos.
El científico está convencido de que, muy pronto, nuestra noción del ser humano va
a cambiar. Según él, estamos a las puertas de un renacimiento biónico, donde el hombre
y la máquina serán 8.5. _______________ todo, más bello y más perfecto.
adaptado de xlsemanal.com

MHD-1A Strona 13 z 18

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 8.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 8. (0–5) Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO) de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.). CAMINANDO HACIA EL FUTURO Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir… Así que ¿se puede hablar de… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności frazeologią, a także wykazuje 8.4.… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Strona arkusza: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 8.5

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 8. (0–5)
Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO)
de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.).

CAMINANDO HACIA EL FUTURO

Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir…
Así que ¿se puede hablar de discapacidad 8.1. _______________ referirse a este hombre?
Él está seguro de que no. Es mucho más capaz que cualquiera de nosotros, a pesar de
8.2. _______________ perdido sus dos piernas durante un accidente en alta montaña. Niño
prodigio de la escalada, Herr tenía 17 años cuando se perdió con un amigo en las Montañas
Blancas, en Nuevo Hampshire. Deambularon durante cuatro días bajo fuertes ventiscas; creían
incluso que iban a morir.
No fue así, pero a consecuencia de la congelación sufrió la amputación de ambas piernas.
Las prótesis que le dieron −allá por 1982− eran 8.3. _______________ burdas que decidió
diseñar otras. Él, que había sido un estudiante poco aplicado, aprendió ingeniería, mecánica
y lo que hiciera falta para mejorar sus prótesis. Con el tiempo, se ha 8.4. _______________
en el mayor experto mundial en biomecatrónica. Hoy lidera toda una revolución en
el mencionado ámbito desde un prestigioso centro de investigación en Estados Unidos.
El científico está convencido de que, muy pronto, nuestra noción del ser humano va
a cambiar. Según él, estamos a las puertas de un renacimiento biónico, donde el hombre
y la máquina serán 8.5. _______________ todo, más bello y más perfecto.
adaptado de xlsemanal.com

MHD-1A Strona 13 z 18

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 8.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Tarea 8. (0–5) Lee el texto y complétalo con la palabra apropiada (SOLO UNA EN CADA ESPACIO) de manera lógica y coherente. Escribe las palabras en los espacios adecuados (8.1.–8.5.). CAMINANDO HACIA EL FUTURO Hugh Herr tiene siete pares de piernas: unas para caminar, otras para escalar, correr, conducir… Así que ¿se puede hablar de… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 8. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź I. Znajomość środków 8.1. al / para językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym 8.2. zasobem środków językowych, w tym haber Zdający posługuje się bogatym zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności frazeologią, a także wykazuje 8.4.… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 8.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
I. Znajomość środków 8.1. al / para
językowych. 1. Zdający posługuje się bogatym
8.2. zasobem środków językowych, w tym haber
Zdający posługuje się bogatym
zasobem złożonych środków wyrażeń idiomatycznych, oraz bogatą
językowych, w tym wyrażeń 8.3. frazeologią, a także wykazuje się tan
idiomatycznych, oraz bogatą wysokim poziomem poprawności
frazeologią, a także wykazuje 8.4. gramatycznej […] i ortograficznej convertido
się wysokim poziomem
[…].
poprawności gramatycznej […]
i ortograficznej […]. 8.5. un

Strona arkusza: 13

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.1

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 9. (0–5)
En cada pareja de frases (9.1.–9.5.) completa la segunda con la palabra indicada
con mayúsculas. Haz las transformaciones necesarias para mantener el significado
de la primera frase sin cambiar la forma de la palabra indicada. Tu respuesta no puede
tener más de seis palabras en total. Se exige corrección ortográfica.

9.1.
Aun esforzándome al máximo, no lo convencería.
POR
______________________________________, no lo convencería.

9.2.
Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa.
TRAS
______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo
de la empresa.

9.3.
¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble.
VINO
¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________
alrededor de diez mil euros? Increíble.

9.4.
A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico.
QUIÉN
Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico!

9.5.
Mantén la calma, que vas a provocar un accidente.
SI
______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente.

Strona 14 z 18 MHD-1A

Aun esforzándome al máximo, no lo convencería. POR ______________________________________, no lo convencería.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

9.1.
Por mucho esfuerzo
que realizara(-ase) /
I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo
językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese)
bogatym zasobem środków Tras echarle en cara
Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle
zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara
językowych, w tym wyrażeń
frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje się wysokim poziomem vino a costar / vino
się wysokim poziomem 9.3. poprawności gramatycznej a costar / (os) vino
poprawności gramatycznej […] […] i ortograficznej […]. costando / vino
i ortograficznej […]. costándoos
Quién fuera (fuese) /
Quién no quisiera
9.4.
ser / Quién pudiera
ser
9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 9.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Aun esforzándome al máximo, no lo convencería. POR ______________________________________, no lo convencería. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: 9.1. Por mucho esfuerzo que realizara(-ase) / I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese) bogatym zasobem środków Tras echarle en cara Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara językowych, w tym wyrażeń frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    9.1. Por mucho esfuerzo que realizara(-ase) / I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese) bogatym zasobem środków Tras echarle en cara Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara językowych, w tym wyrażeń frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os idiomatycznych, oraz bogatą frazeologią, a także… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

9.1.
Por mucho esfuerzo
que realizara(-ase) /
I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo
językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese)
bogatym zasobem środków Tras echarle en cara
Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle
zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara
językowych, w tym wyrażeń
frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje się wysokim poziomem vino a costar / vino
się wysokim poziomem 9.3. poprawności gramatycznej a costar / (os) vino
poprawności gramatycznej […] […] i ortograficznej […]. costando / vino
i ortograficznej […]. costándoos
Quién fuera (fuese) /
Quién no quisiera
9.4.
ser / Quién pudiera
ser
9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Strona arkusza: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.2

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 9. (0–5)
En cada pareja de frases (9.1.–9.5.) completa la segunda con la palabra indicada
con mayúsculas. Haz las transformaciones necesarias para mantener el significado
de la primera frase sin cambiar la forma de la palabra indicada. Tu respuesta no puede
tener más de seis palabras en total. Se exige corrección ortográfica.

9.1.
Aun esforzándome al máximo, no lo convencería.
POR
______________________________________, no lo convencería.

9.2.
Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa.
TRAS
______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo
de la empresa.

9.3.
¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble.
VINO
¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________
alrededor de diez mil euros? Increíble.

9.4.
A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico.
QUIÉN
Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico!

9.5.
Mantén la calma, que vas a provocar un accidente.
SI
______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente.

Strona 14 z 18 MHD-1A

Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa. TRAS ______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 9.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
Por mucho que me
esforzara(-ase) /
Por más que me
esforzara(-ase) /
9.1.
Por mucho esfuerzo
que realizara(-ase) /
I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo
językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese)
bogatym zasobem środków Tras echarle en cara
Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle
zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara
językowych, w tym wyrażeń
frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje się wysokim poziomem vino a costar / vino
się wysokim poziomem 9.3. poprawności gramatycznej a costar / (os) vino
poprawności gramatycznej […] […] i ortograficznej […]. costando / vino
i ortograficznej […]. costándoos
Quién fuera (fuese) /
Quién no quisiera
9.4.
ser / Quién pudiera
ser
9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 9.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa. TRAS ______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 9. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź Por mucho que me esforzara(-ase) / Por más que me esforzara(-ase) / 9.1. Por mucho esfuerzo que realizara(-ase) / I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese) bogatym zasobem środków Tras echarle en cara Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle zasobem…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 9. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź Por mucho que me esforzara(-ase) / Por más que me esforzara(-ase) / 9.1. Por mucho esfuerzo que realizara(-ase) / I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese) bogatym zasobem środków Tras echarle en cara Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 9.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
Por mucho que me
esforzara(-ase) /
Por más que me
esforzara(-ase) /
9.1.
Por mucho esfuerzo
que realizara(-ase) /
I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo
językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese)
bogatym zasobem środków Tras echarle en cara
Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle
zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara
językowych, w tym wyrażeń
frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje się wysokim poziomem vino a costar / vino
się wysokim poziomem 9.3. poprawności gramatycznej a costar / (os) vino
poprawności gramatycznej […] […] i ortograficznej […]. costando / vino
i ortograficznej […]. costándoos
Quién fuera (fuese) /
Quién no quisiera
9.4.
ser / Quién pudiera
ser
9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Strona arkusza: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.3

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 9. (0–5)
En cada pareja de frases (9.1.–9.5.) completa la segunda con la palabra indicada
con mayúsculas. Haz las transformaciones necesarias para mantener el significado
de la primera frase sin cambiar la forma de la palabra indicada. Tu respuesta no puede
tener más de seis palabras en total. Se exige corrección ortográfica.

9.1.
Aun esforzándome al máximo, no lo convencería.
POR
______________________________________, no lo convencería.

9.2.
Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa.
TRAS
______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo
de la empresa.

9.3.
¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble.
VINO
¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________
alrededor de diez mil euros? Increíble.

9.4.
A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico.
QUIÉN
Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico!

9.5.
Mantén la calma, que vas a provocar un accidente.
SI
______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente.

Strona 14 z 18 MHD-1A

¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble. VINO ¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________ alrededor de diez mil euros? Increíble.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 9.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
Por mucho que me
esforzara(-ase) /
Por más que me
esforzara(-ase) /
9.1.
Por mucho esfuerzo
que realizara(-ase) /
I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo
językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese)
bogatym zasobem środków Tras echarle en cara
Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle
zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara
językowych, w tym wyrażeń
frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje się wysokim poziomem vino a costar / vino
się wysokim poziomem 9.3. poprawności gramatycznej a costar / (os) vino
poprawności gramatycznej […] […] i ortograficznej […]. costando / vino
i ortograficznej […]. costándoos
Quién fuera (fuese) /
Quién no quisiera
9.4.
ser / Quién pudiera
ser
9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 9.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    ¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble. VINO ¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________ alrededor de diez mil euros? Increíble. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 9. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź Por mucho que me esforzara(-ase) / Por más que me esforzara(-ase) / 9.1. Por mucho esfuerzo que realizara(-ase) / I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese) bogatym zasobem środków Tras echarle en cara Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle zasobem…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 9. Poprawna Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe odpowiedź Por mucho que me esforzara(-ase) / Por más que me esforzara(-ase) / 9.1. Por mucho esfuerzo que realizara(-ase) / I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese) bogatym zasobem środków Tras echarle en cara Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 9.
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
Por mucho que me
esforzara(-ase) /
Por más que me
esforzara(-ase) /
9.1.
Por mucho esfuerzo
que realizara(-ase) /
I. Znajomość środków Por mucho esfuerzo
językowych. 1. Zdający posługuje się que hiciera(-ese)
bogatym zasobem środków Tras echarle en cara
Zdający posługuje się bogatym 9.2. językowych, w tym wyrażeń / Tras haberle
zasobem złożonych środków idiomatycznych, oraz bogatą echado en cara
językowych, w tym wyrażeń
frazeologią, a także wykazuje vino a costaros / os
idiomatycznych, oraz bogatą
frazeologią, a także wykazuje się wysokim poziomem vino a costar / vino
się wysokim poziomem 9.3. poprawności gramatycznej a costar / (os) vino
poprawności gramatycznej […] […] i ortograficznej […]. costando / vino
i ortograficznej […]. costándoos
Quién fuera (fuese) /
Quién no quisiera
9.4.
ser / Quién pudiera
ser
9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Strona arkusza: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.4

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 9. (0–5)
En cada pareja de frases (9.1.–9.5.) completa la segunda con la palabra indicada
con mayúsculas. Haz las transformaciones necesarias para mantener el significado
de la primera frase sin cambiar la forma de la palabra indicada. Tu respuesta no puede
tener más de seis palabras en total. Se exige corrección ortográfica.

9.1.
Aun esforzándome al máximo, no lo convencería.
POR
______________________________________, no lo convencería.

9.2.
Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa.
TRAS
______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo
de la empresa.

9.3.
¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble.
VINO
¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________
alrededor de diez mil euros? Increíble.

9.4.
A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico.
QUIÉN
Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico!

9.5.
Mantén la calma, que vas a provocar un accidente.
SI
______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente.

Strona 14 z 18 MHD-1A

A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico. QUIÉN Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico!

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

9.4.
ser / Quién pudiera
ser

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 9.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico. QUIÉN Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico! Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: 9.4. ser / Quién pudiera ser

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    9.4. ser / Quién pudiera ser Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

9.4.
ser / Quién pudiera
ser

Strona arkusza: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 9.5

1 pkt

Język hiszpański — odpowiedź według zasad CKE

Tarea 9. (0–5)
En cada pareja de frases (9.1.–9.5.) completa la segunda con la palabra indicada
con mayúsculas. Haz las transformaciones necesarias para mantener el significado
de la primera frase sin cambiar la forma de la palabra indicada. Tu respuesta no puede
tener más de seis palabras en total. Se exige corrección ortográfica.

9.1.
Aun esforzándome al máximo, no lo convencería.
POR
______________________________________, no lo convencería.

9.2.
Habiéndole echado en cara los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo de la empresa.
TRAS
______________________________________ los abusos financieros, Jorge despidió a su hijo
de la empresa.

9.3.
¿Reparar los daños causados por el huracán os costó alrededor de diez mil euros? Increíble.
VINO
¿Reparar los daños causados por el huracán ______________________________________
alrededor de diez mil euros? Increíble.

9.4.
A cualquiera le gustaría ser joven, guapo y rico.
QUIÉN
Todos piensan: ¡______________________________________ joven, guapo y rico!

9.5.
Mantén la calma, que vas a provocar un accidente.
SI
______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente.

Strona 14 z 18 MHD-1A

Mantén la calma, que vas a provocar un accidente. SI ______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente. Strona 14 z 18 MHD-1A

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MHD-R1_1P-182, zadanie 9.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Mantén la calma, que vas a provocar un accidente. SI ______________________________________ la calma, vas a provocar un accidente. Strona 14 z 18 MHD-1A Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: 9.5. Si no mantienes Uwagi do zadań 8. i 9. 1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie. Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego przed luką/po luce. 2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania. Schemat…

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    9.5. Si no mantienes Uwagi do zadań 8. i 9. 1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie. Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego przed luką/po luce. 2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania. Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9. 1 p. –… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

9.5. Si no mantienes

Uwagi do zadań 8. i 9.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie.
Nie bierze się pod uwagę zapisu wielką/małą literą oraz powtórzenia wyrazu podanego
przed luką/po luce.
2. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają
wszystkie warunki zadania.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.
1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Wypowiedź pisemna

Strona arkusza: 14

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

MHD-R1_1P-182 · Formuła 2015: zadania 5.4–9.5

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

MHD-R1_1P-182