Pracuj z arkuszem
Zadania, odpowiedzi i opracowania
Arkusz EJAU · forma 100: zadania 1.1–6.3
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zaznacz znakiem X,
które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False).
Двічі прослухай інтерв’ю з жінкою-таксисткою. Зазнач символом Х речення, які
відповідають змістові запису (T – True), та речення, які не відповідають
(F – False).
T F
1.1. Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
1.2. Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
1.3. Stella doesn’t mind working at night.
1.4. Stella is satisfied with the money she earns.
1.5. Stella enjoys talking to her passengers.
Zadanie/
Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
Sprawdź odpowiedź
F
Według transkrypcji to przyjaciółka sama przygotowywała się do egzaminu i poprosiła Stellę o pomoc w powtórce. Stella nie namówiła jej do zdawania, więc zdanie jest fałszywe.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Według transkrypcji to przyjaciółka sama przygotowywała się do egzaminu i poprosiła Stellę o pomoc w powtórce. Stella nie namówiła jej do zdawania, więc zdanie jest fałszywe. Według transkrypcji to przyjaciółka sama przygotowywała się do egzaminu i poprosiła Stellę o pomoc w powtórce. Stella nie namówiła jej do zdawania, więc zdanie jest fałszywe.
- Skontroluj punktowanie
1.1. F
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zaznacz znakiem X,
które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False).
Двічі прослухай інтерв’ю з жінкою-таксисткою. Зазнач символом Х речення, які
відповідають змістові запису (T – True), та речення, які не відповідають
(F – False).
T F
1.1. Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
1.2. Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
1.3. Stella doesn’t mind working at night.
1.4. Stella is satisfied with the money she earns.
1.5. Stella enjoys talking to her passengers.
Zadanie/
Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
Sprawdź odpowiedź
F
Stella mówi, że ma doskonałą pamięć i zdanie egzaminu nie sprawiło jej trudności. Informacja o innych kandydatach, którzy oblewają, nie opisuje jej własnego doświadczenia. Zdanie jest fałszywe.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Stella mówi, że ma doskonałą pamięć i zdanie egzaminu nie sprawiło jej trudności. Informacja o innych kandydatach, którzy oblewają, nie opisuje jej własnego doświadczenia. Zdanie jest fałszywe. Stella mówi, że ma doskonałą pamięć i zdanie egzaminu nie sprawiło jej trudności. Informacja o innych kandydatach, którzy oblewają, nie opisuje jej własnego doświadczenia. Zdanie jest fałszywe.
- Skontroluj punktowanie
1.2. II. Rozumienie wypowiedzi. F
Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1.2. II. Rozumienie wypowiedzi. F
Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zaznacz znakiem X,
które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False).
Двічі прослухай інтерв’ю з жінкою-таксисткою. Зазнач символом Х речення, які
відповідають змістові запису (T – True), та речення, які не відповідають
(F – False).
T F
1.1. Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
1.2. Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
1.3. Stella doesn’t mind working at night.
1.4. Stella is satisfied with the money she earns.
1.5. Stella enjoys talking to her passengers.
Zadanie/
Stella doesn’t mind working at night.
Sprawdź odpowiedź
T
Stella woli zaczynać pracę o północy i kończyć o szóstej rano. Nocna praca jej więc odpowiada — zdanie jest prawdziwe.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Stella woli zaczynać pracę o północy i kończyć o szóstej rano. Nocna praca jej więc odpowiada — zdanie jest prawdziwe. Stella woli zaczynać pracę o północy i kończyć o szóstej rano. Nocna praca jej więc odpowiada — zdanie jest prawdziwe.
- Skontroluj punktowanie
1.3. T
wypowiedzi ustne, artykułowane określone informacje.
wyraźnie, w standardowej
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1.3. T
wypowiedzi ustne, artykułowane określone informacje.
wyraźnie, w standardowej
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zaznacz znakiem X,
które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False).
Двічі прослухай інтерв’ю з жінкою-таксисткою. Зазнач символом Х речення, які
відповідають змістові запису (T – True), та речення, які не відповідають
(F – False).
T F
1.1. Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
1.2. Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
1.3. Stella doesn’t mind working at night.
1.4. Stella is satisfied with the money she earns.
1.5. Stella enjoys talking to her passengers.
Zadanie/
Stella is satisfied with the money she earns.
Sprawdź odpowiedź
T
Rozmówczyni zarabia wystarczająco dużo, by utrzymać rodzinę, i nie narzeka na dochody. Wzmianka o kierowcach zarabiających więcej nie zmienia jej zadowolenia. Zdanie jest prawdziwe.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Rozmówczyni zarabia wystarczająco dużo, by utrzymać rodzinę, i nie narzeka na dochody. Wzmianka o kierowcach zarabiających więcej nie zmienia jej zadowolenia. Zdanie jest prawdziwe. Rozmówczyni zarabia wystarczająco dużo, by utrzymać rodzinę, i nie narzeka na dochody. Wzmianka o kierowcach zarabiających więcej nie zmienia jej zadowolenia. Zdanie jest prawdziwe.
- Skontroluj punktowanie
1.4. odmianie języka […]. T
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
1.4. odmianie języka […]. T
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zaznacz znakiem X,
które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False).
Двічі прослухай інтерв’ю з жінкою-таксисткою. Зазнач символом Х речення, які
відповідають змістові запису (T – True), та речення, які не відповідають
(F – False).
T F
1.1. Stella advised her friend to take an exam to become a taxi driver.
1.2. Stella had problems with passing ‘The Knowledge’ exam.
1.3. Stella doesn’t mind working at night.
1.4. Stella is satisfied with the money she earns.
1.5. Stella enjoys talking to her passengers.
Zadanie/
Stella enjoys talking to her passengers. Zadanie/
Sprawdź odpowiedź
T
Stella mówi, że rozmowy z interesującymi pasażerami sprawiają jej przyjemność; cierpliwie słucha też ich problemów. To potwierdza zdanie o lubieniu rozmów z klientami.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Stella mówi, że rozmowy z interesującymi pasażerami sprawiają jej przyjemność; cierpliwie słucha też ich problemów. To potwierdza zdanie o lubieniu rozmów z klientami. Stella mówi, że rozmowy z interesującymi pasażerami sprawiają jej przyjemność; cierpliwie słucha też ich problemów. To potwierdza zdanie o lubieniu rozmów z klientami.
- Skontroluj punktowanie
1.5. T
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Двічі прослухай п'ять висловлювань на тему пляшок. До кожного
висловлювання (2.1.–2.5.) добери речення, яке йому відповідає (A–F). Впиши
відповіді в таблицю.
Увага: одне речення зайве, і воно не підходить до жодного висловлювання.
The speaker
A. invites listeners to take part in a weekend workshop.
B. recommends a change in how glass is recycled.
C. encourages listeners to buy a certain product.
D. talks about an idea which wasn’t successful.
E. is pleased with the results of a competition.
F. is giving visitors a tour of a place.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.
Сторінка 4 з 17 EJAU-P0-100
Zadanie/
2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Сторінка 4 з 17 EJAU-P0-100 Zadanie/
- A.invites listeners to take part in a weekend workshop.
- B.recommends a change in how glass is recycled.
- C.encourages listeners to buy a certain product.
- D.talks about an idea which wasn’t successful.
- E.is pleased with the results of a competition.
- F.is giving visitors a tour of a place.
Sprawdź odpowiedź
F
Mówca kieruje uwagę zwiedzających na ścianę z butelkami i zapowiada kolejne piętro oraz fabrykę. Pełni rolę przewodnika oprowadzającego po miejscu.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Mówca kieruje uwagę zwiedzających na ścianę z butelkami i zapowiada kolejne piętro oraz fabrykę. Pełni rolę przewodnika oprowadzającego po miejscu. Mówca kieruje uwagę zwiedzających na ścianę z butelkami i zapowiada kolejne piętro oraz fabrykę. Pełni rolę przewodnika oprowadzającego po miejscu.
- Skontroluj punktowanie
2.1. F
wypowiedzi.
2.1. Zdający określa główną myśl
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
2.1. F
wypowiedzi.
2.1. Zdający określa główną myśl
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Двічі прослухай п'ять висловлювань на тему пляшок. До кожного
висловлювання (2.1.–2.5.) добери речення, яке йому відповідає (A–F). Впиши
відповіді в таблицю.
Увага: одне речення зайве, і воно не підходить до жодного висловлювання.
The speaker
A. invites listeners to take part in a weekend workshop.
B. recommends a change in how glass is recycled.
C. encourages listeners to buy a certain product.
D. talks about an idea which wasn’t successful.
E. is pleased with the results of a competition.
F. is giving visitors a tour of a place.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.
Сторінка 4 з 17 EJAU-P0-100
Zadanie/
- A.invites listeners to take part in a weekend workshop.
- B.recommends a change in how glass is recycled.
- C.encourages listeners to buy a certain product.
- D.talks about an idea which wasn’t successful.
- E.is pleased with the results of a competition.
- F.is giving visitors a tour of a place.
Sprawdź odpowiedź
D
Butelki w kształcie cegieł miały służyć budowaniu domów, lecz nie zdobyły popularności, bo trudno było je trzymać. Wypowiedź opisuje nieudany pomysł.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Butelki w kształcie cegieł miały służyć budowaniu domów, lecz nie zdobyły popularności, bo trudno było je trzymać. Wypowiedź opisuje nieudany pomysł. Butelki w kształcie cegieł miały służyć budowaniu domów, lecz nie zdobyły popularności, bo trudno było je trzymać. Wypowiedź opisuje nieudany pomysł.
- Skontroluj punktowanie
2.2. II. Rozumienie wypowiedzi. D
tekstu.
Zdający rozumie proste, typowe 2.4. Zdający określa intencje
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
2.2. II. Rozumienie wypowiedzi. D
tekstu.
Zdający rozumie proste, typowe 2.4. Zdający określa intencje
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Двічі прослухай п'ять висловлювань на тему пляшок. До кожного
висловлювання (2.1.–2.5.) добери речення, яке йому відповідає (A–F). Впиши
відповіді в таблицю.
Увага: одне речення зайве, і воно не підходить до жодного висловлювання.
The speaker
A. invites listeners to take part in a weekend workshop.
B. recommends a change in how glass is recycled.
C. encourages listeners to buy a certain product.
D. talks about an idea which wasn’t successful.
E. is pleased with the results of a competition.
F. is giving visitors a tour of a place.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.
Сторінка 4 з 17 EJAU-P0-100
Zadanie/
- A.invites listeners to take part in a weekend workshop.
- B.recommends a change in how glass is recycled.
- C.encourages listeners to buy a certain product.
- D.talks about an idea which wasn’t successful.
- E.is pleased with the results of a competition.
- F.is giving visitors a tour of a place.
Sprawdź odpowiedź
C
Firma przedstawia miękkie, elastyczne buty z przetworzonych butelek i kończy zachętą, by zamówić parę. Celem jest skłonienie słuchaczy do zakupu produktu.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Firma przedstawia miękkie, elastyczne buty z przetworzonych butelek i kończy zachętą, by zamówić parę. Celem jest skłonienie słuchaczy do zakupu produktu. Firma przedstawia miękkie, elastyczne buty z przetworzonych butelek i kończy zachętą, by zamówić parę. Celem jest skłonienie słuchaczy do zakupu produktu.
- Skontroluj punktowanie
2.3. C
wypowiedzi ustne, artykułowane nadawcy/autora tekstu.
wyraźnie, w standardowej
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
2.3. C
wypowiedzi ustne, artykułowane nadawcy/autora tekstu.
wyraźnie, w standardowej
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Двічі прослухай п'ять висловлювань на тему пляшок. До кожного
висловлювання (2.1.–2.5.) добери речення, яке йому відповідає (A–F). Впиши
відповіді в таблицю.
Увага: одне речення зайве, і воно не підходить до жодного висловлювання.
The speaker
A. invites listeners to take part in a weekend workshop.
B. recommends a change in how glass is recycled.
C. encourages listeners to buy a certain product.
D. talks about an idea which wasn’t successful.
E. is pleased with the results of a competition.
F. is giving visitors a tour of a place.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.
Сторінка 4 з 17 EJAU-P0-100
Zadanie/
- A.invites listeners to take part in a weekend workshop.
- B.recommends a change in how glass is recycled.
- C.encourages listeners to buy a certain product.
- D.talks about an idea which wasn’t successful.
- E.is pleased with the results of a competition.
- F.is giving visitors a tour of a place.
Sprawdź odpowiedź
A
Mówca zaprasza do muzeum fabryki na zajęcia z cięcia i malowania szkła, organizowane w sobotę i niedzielę. Jest to zaproszenie na weekendowe warsztaty.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Mówca zaprasza do muzeum fabryki na zajęcia z cięcia i malowania szkła, organizowane w sobotę i niedzielę. Jest to zaproszenie na weekendowe warsztaty. Mówca zaprasza do muzeum fabryki na zajęcia z cięcia i malowania szkła, organizowane w sobotę i niedzielę. Jest to zaproszenie na weekendowe warsztaty.
- Skontroluj punktowanie
2.4. Zdający określa intencje
2.4. odmianie języka […]. A
nadawcy/autora tekstu.
2.1. Zdający określa główną myśl
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
2.4. Zdający określa intencje
2.4. odmianie języka […]. A
nadawcy/autora tekstu.
2.1. Zdający określa główną myśl
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Двічі прослухай п'ять висловлювань на тему пляшок. До кожного
висловлювання (2.1.–2.5.) добери речення, яке йому відповідає (A–F). Впиши
відповіді в таблицю.
Увага: одне речення зайве, і воно не підходить до жодного висловлювання.
The speaker
A. invites listeners to take part in a weekend workshop.
B. recommends a change in how glass is recycled.
C. encourages listeners to buy a certain product.
D. talks about an idea which wasn’t successful.
E. is pleased with the results of a competition.
F. is giving visitors a tour of a place.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.
Сторінка 4 з 17 EJAU-P0-100
Zadanie/
- A.invites listeners to take part in a weekend workshop.
- B.recommends a change in how glass is recycled.
- C.encourages listeners to buy a certain product.
- D.talks about an idea which wasn’t successful.
- E.is pleased with the results of a competition.
- F.is giving visitors a tour of a place.
Sprawdź odpowiedź
E
Autorka zdobyła nagrodę za projekt butelki i wyraża dumę oraz radość, że jej wzór trafi do produkcji. Jest zadowolona z wyniku konkursu.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Autorka zdobyła nagrodę za projekt butelki i wyraża dumę oraz radość, że jej wzór trafi do produkcji. Jest zadowolona z wyniku konkursu. Autorka zdobyła nagrodę za projekt butelki i wyraża dumę oraz radość, że jej wzór trafi do produkcji. Jest zadowolona z wyniku konkursu.
- Skontroluj punktowanie
2.5. Zdający określa kontekst
2.1. F
wypowiedzi.
2.1. Zdający określa główną myśl
2.2. II. Rozumienie wypowiedzi. D
tekstu.
Zdający rozumie proste, typowe 2.4. Zdający określa intencje
2.3. C
wypowiedzi ustne, artykułowane nadawcy/autora tekstu.
wyraźnie, w standardowej
2.4. Zdający określa intencje
2.4. odmianie języka […]. A
nadawcy/autora tekstu.
2.1. Zdający określa główną myśl
2.5. E
tekstu.
1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1698).
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
2.5. Zdający określa kontekst
2.1. F
wypowiedzi.
2.1. Zdający określa główną myśl
2.2. II. Rozumienie wypowiedzi. D
tekstu.
Zdający rozumie proste, typowe 2.4. Zdający określa intencje
2.3. C
wypowiedzi ustne, artykułowane nadawcy/autora tekstu.
wyraźnie, w standardowej
2.4. Zdający określa intencje
2.4. odmianie języka […]. A
nadawcy/autora tekstu.
2.1. Zdający określa główną myśl
2.5. E
tekstu.
1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 1 sierpnia 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1698).
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Двічі прослухай п’ять текстів. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові запису. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
3.1. The woman is happy because she’s going to
A. sing in a concert with a famous band.
B. take part in a radio programme.
C. meet her favourite musician.
Tekst/Текст 2.
3.2. Which is TRUE about the robot?
A. It has won an international competition.
B. It was built as part of a school project.
C. It has already been used to clean Boston Harbour.
Tekst/Текст 3.
3.3. The speaker is talking about
A. a historical place recommended by her teacher.
B. an embarrassing situation during a lesson.
C. a funny documentary about cartoons.
Tekst/Текст 4.
3.4. Who is the man talking to?
A. his boss
B. his client
C. his colleague
Tekst/Текст 5.
3.5. The speaker invites listeners to
A. take part in a course organized by a restaurant.
B. organize a party at the beginning of a cooking course.
C. use the website to share their recipes with course participants.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ ДО ЗАВДАНЬ З 1. ДО 3. НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The woman is happy because she’s going to
- A.sing in a concert with a famous band.
- B.take part in a radio programme.
- C.meet her favourite musician. Tekst/Текст 2.
Sprawdź odpowiedź
C
Brenda wygrała bilety i ma przyjść godzinę przed koncertem, aby spotkać Toma Brensona oraz jego zespół. To spotkanie z ulubionym muzykiem jest powodem radości. Nie będzie śpiewać na scenie, a telefon z radia nie oznacza zaproszenia do programu.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Brenda wygrała bilety i ma przyjść godzinę przed koncertem, aby spotkać Toma Brensona oraz jego zespół. To spotkanie z ulubionym muzykiem jest powodem radości. Nie będzie śpiewać na scenie, a telefon z radia nie oznacza zaproszenia do programu. Brenda wygrała bilety i ma przyjść godzinę przed koncertem, aby spotkać Toma Brensona oraz jego zespół. To spotkanie z ulubionym muzykiem jest powodem radości. Nie będzie śpiewać na scenie, a telefon z radia nie oznacza zaproszenia do programu.
- Skontroluj punktowanie
3.1. C
2.3. Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
3.1. C
2.3. Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Двічі прослухай п’ять текстів. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові запису. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
3.1. The woman is happy because she’s going to
A. sing in a concert with a famous band.
B. take part in a radio programme.
C. meet her favourite musician.
Tekst/Текст 2.
3.2. Which is TRUE about the robot?
A. It has won an international competition.
B. It was built as part of a school project.
C. It has already been used to clean Boston Harbour.
Tekst/Текст 3.
3.3. The speaker is talking about
A. a historical place recommended by her teacher.
B. an embarrassing situation during a lesson.
C. a funny documentary about cartoons.
Tekst/Текст 4.
3.4. Who is the man talking to?
A. his boss
B. his client
C. his colleague
Tekst/Текст 5.
3.5. The speaker invites listeners to
A. take part in a course organized by a restaurant.
B. organize a party at the beginning of a cooking course.
C. use the website to share their recipes with course participants.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ ДО ЗАВДАНЬ З 1. ДО 3. НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
Which is TRUE about the robot?
- A.It has won an international competition.
- B.It was built as part of a school project.
- C.It has already been used to clean Boston Harbour. Tekst/Текст 3.
Sprawdź odpowiedź
A
Anna mówi, że jej robot zajął pierwsze miejsce w konkursie dla nastolatków z całego świata. Czyszczenie portu ma nastąpić dopiero w następnym tygodniu; projekt nie został przedstawiony jako zadanie szkolne.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Anna mówi, że jej robot zajął pierwsze miejsce w konkursie dla nastolatków z całego świata. Czyszczenie portu ma nastąpić dopiero w następnym tygodniu; projekt nie został przedstawiony jako zadanie szkolne. Anna mówi, że jej robot zajął pierwsze miejsce w konkursie dla nastolatków z całego świata. Czyszczenie portu ma nastąpić dopiero w następnym tygodniu; projekt nie został przedstawiony jako zadanie szkolne.
- Skontroluj punktowanie
3.2. II. Rozumienie wypowiedzi. A
Zdający rozumie proste, typowe 2.1. Zdający określa główną myśl
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
3.2. II. Rozumienie wypowiedzi. A
Zdający rozumie proste, typowe 2.1. Zdający określa główną myśl
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Двічі прослухай п’ять текстів. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові запису. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
3.1. The woman is happy because she’s going to
A. sing in a concert with a famous band.
B. take part in a radio programme.
C. meet her favourite musician.
Tekst/Текст 2.
3.2. Which is TRUE about the robot?
A. It has won an international competition.
B. It was built as part of a school project.
C. It has already been used to clean Boston Harbour.
Tekst/Текст 3.
3.3. The speaker is talking about
A. a historical place recommended by her teacher.
B. an embarrassing situation during a lesson.
C. a funny documentary about cartoons.
Tekst/Текст 4.
3.4. Who is the man talking to?
A. his boss
B. his client
C. his colleague
Tekst/Текст 5.
3.5. The speaker invites listeners to
A. take part in a course organized by a restaurant.
B. organize a party at the beginning of a cooking course.
C. use the website to share their recipes with course participants.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ ДО ЗАВДАНЬ З 1. ДО 3. НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The speaker is talking about
- A.a historical place recommended by her teacher.
- B.an embarrassing situation during a lesson.
- C.a funny documentary about cartoons. Tekst/Текст 4.
Sprawdź odpowiedź
B
Uczennica chciała pokazać dokument o zamku, ale klasa zobaczyła w jej historii oglądania dziecięce kreskówki. Opowieść dotyczy zawstydzającej sytuacji na lekcji, a nie samej treści filmu historycznego.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Uczennica chciała pokazać dokument o zamku, ale klasa zobaczyła w jej historii oglądania dziecięce kreskówki. Opowieść dotyczy zawstydzającej sytuacji na lekcji, a nie samej treści filmu historycznego. Uczennica chciała pokazać dokument o zamku, ale klasa zobaczyła w jej historii oglądania dziecięce kreskówki. Opowieść dotyczy zawstydzającej sytuacji na lekcji, a nie samej treści filmu historycznego.
- Skontroluj punktowanie
3.3. B
wypowiedzi ustne, artykułowane tekstu.
wyraźnie, w standardowej
2.5. Zdający określa kontekst
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
3.3. B
wypowiedzi ustne, artykułowane tekstu.
wyraźnie, w standardowej
2.5. Zdający określa kontekst
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Двічі прослухай п’ять текстів. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові запису. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
3.1. The woman is happy because she’s going to
A. sing in a concert with a famous band.
B. take part in a radio programme.
C. meet her favourite musician.
Tekst/Текст 2.
3.2. Which is TRUE about the robot?
A. It has won an international competition.
B. It was built as part of a school project.
C. It has already been used to clean Boston Harbour.
Tekst/Текст 3.
3.3. The speaker is talking about
A. a historical place recommended by her teacher.
B. an embarrassing situation during a lesson.
C. a funny documentary about cartoons.
Tekst/Текст 4.
3.4. Who is the man talking to?
A. his boss
B. his client
C. his colleague
Tekst/Текст 5.
3.5. The speaker invites listeners to
A. take part in a course organized by a restaurant.
B. organize a party at the beginning of a cooking course.
C. use the website to share their recipes with course participants.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ ДО ЗАВДАНЬ З 1. ДО 3. НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
Who is the man talking to?
- A.his boss
- B.his client
- C.his colleague Tekst/Текст 5.
Sprawdź odpowiedź
C
Rozmówcy mają wspólnego szefa, pana Boxa. Mężczyzna porównuje prezentację Kate ze swoją i żartuje o awansie przed resztą zespołu. Są współpracownikami, nie parą szef–pracownik ani firma–klient.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Rozmówcy mają wspólnego szefa, pana Boxa. Mężczyzna porównuje prezentację Kate ze swoją i żartuje o awansie przed resztą zespołu. Są współpracownikami, nie parą szef–pracownik ani firma–klient. Rozmówcy mają wspólnego szefa, pana Boxa. Mężczyzna porównuje prezentację Kate ze swoją i żartuje o awansie przed resztą zespołu. Są współpracownikami, nie parą szef–pracownik ani firma–klient.
- Skontroluj punktowanie
3.4. odmianie języka […]. C
wypowiedzi.
2.4. Zdający określa intencje
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
3.4. odmianie języka […]. C
wypowiedzi.
2.4. Zdający określa intencje
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu
Завдання 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Двічі прослухай п’ять текстів. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові запису. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
3.1. The woman is happy because she’s going to
A. sing in a concert with a famous band.
B. take part in a radio programme.
C. meet her favourite musician.
Tekst/Текст 2.
3.2. Which is TRUE about the robot?
A. It has won an international competition.
B. It was built as part of a school project.
C. It has already been used to clean Boston Harbour.
Tekst/Текст 3.
3.3. The speaker is talking about
A. a historical place recommended by her teacher.
B. an embarrassing situation during a lesson.
C. a funny documentary about cartoons.
Tekst/Текст 4.
3.4. Who is the man talking to?
A. his boss
B. his client
C. his colleague
Tekst/Текст 5.
3.5. The speaker invites listeners to
A. take part in a course organized by a restaurant.
B. organize a party at the beginning of a cooking course.
C. use the website to share their recipes with course participants.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ ДО ЗАВДАНЬ З 1. ДО 3. НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The speaker invites listeners to
- A.take part in a course organized by a restaurant.
- B.organize a party at the beginning of a cooking course.
- C.use the website to share their recipes with course participants.
Sprawdź odpowiedź
A
Restauracja zachęca do rezerwacji miejsca na czterotygodniowych lekcjach gotowania. Wspólna kolacja odbędzie się na końcu kursu, a strona zawiera przepisy restauracji — nie zaproszenie do publikowania własnych.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie ze słuchu” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Przed wyborem odpowiedzi określ, jakiej informacji wymaga polecenie. Podczas odsłuchu szukaj parafrazy całej myśli, a nie pojedynczego słowa powtórzonego w dystraktorze.
- Sprawdź model odpowiedzi
Restauracja zachęca do rezerwacji miejsca na czterotygodniowych lekcjach gotowania. Wspólna kolacja odbędzie się na końcu kursu, a strona zawiera przepisy restauracji — nie zaproszenie do publikowania własnych. Restauracja zachęca do rezerwacji miejsca na czterotygodniowych lekcjach gotowania. Wspólna kolacja odbędzie się na końcu kursu, a strona zawiera przepisy restauracji — nie zaproszenie do publikowania własnych.
- Skontroluj punktowanie
3.5. A
nadawcy/autora tekstu.
Rozumienie tekstów pisanych
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
3.5. A
nadawcy/autora tekstu.
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
Прочитай текст. Добери відповідний заголовок (A–F) до кожної зазначеної
частини тексту (4.1.–4.4.). Впиши відповідну літеру в кожну клітинку.
Увага: два заголовки зайві, і вони не підходять до жодної частини тексту.
A. UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
B. PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
C. AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
D. RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
E. SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
F. VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES
UNDERWATER MUSEUM
4.1.
The National Marine Park in Cancun, Mexico, is visited each year by over 750,000 divers.
They come to see the world’s most amazing coral reef. Unfortunately, they also cause a lot
of damage. In 2009, the park’s authorities decided to create an underwater sculpture
museum as an alternative destination for divers, and in this way, protect the endangered
coral reef and the sea creatures which depend on it.
4.2.
The nearly 500 life-size human figures displayed in the Cancun Underwater Museum were
modelled on members of the local community and presented in various poses. There is,
for example, a little girl with a smile on her face looking up to the surface, six business
people with their heads buried in the sand, paying no attention to their surroundings,
and a tired-looking man behind a desk with a dog sitting next to him.
4.3.
The crystal-clear waters of the Caribbean Sea make it easy to admire the sculptures. Visitors
who are water sports enthusiasts usually choose snorkelling or scuba diving to explore this
museum wonderland. For tourists who want to avoid getting wet on their trip to the museum,
there are guided tours in a boat with a bottom made of glass. You can also book a day trip
that combines the glass-bottom boat tour with a guided snorkelling tour with all necessary
equipment included.
Сторінка 6 з 17 EJAU-P0-100
4.4.
Most boats offering scuba diving tours of the museum leave in the early morning so you need
to plan your transport to the port carefully. Any resort hotel should be able to arrange this for
you. A diving licence is not necessary; however, having one is certainly a plus. Visitors
without a diving licence have to take a short training course on the proper use of diving
equipment and can only dive if accompanied by an instructor. While diving, you should avoid
touching the sculptures or disturbing the marine life in any way. Also, wearing eco-friendly
sunscreen is a must.
Na podstawie/На основі: www.trip.com
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The National Marine Park in Cancun, Mexico, is visited each year by over 750,000 divers. They come to see the world’s most amazing coral reef. Unfortunately, they also cause a lot of damage. In 2009, the park’s authorities decided to create an underwater sculpture museum as an alternative destination for divers, and in this way, protect the endangered coral reef and the sea creatures which depend on it.
- A.UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
- B.PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
- C.AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
- D.RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
- E.SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
- F.VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES UNDERWATER MUSEUM
Sprawdź odpowiedź
C
Nurkowie niszczą rafę, dlatego władze tworzą muzeum jako alternatywny cel ich wycieczek. Główną myślą jest pomysł ochrony naturalnego miejsca, a nie uszkodzenie samych rzeźb.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Nurkowie niszczą rafę, dlatego władze tworzą muzeum jako alternatywny cel ich wycieczek. Główną myślą jest pomysł ochrony naturalnego miejsca, a nie uszkodzenie samych rzeźb. Nurkowie niszczą rafę, dlatego władze tworzą muzeum jako alternatywny cel ich wycieczek. Główną myślą jest pomysł ochrony naturalnego miejsca, a nie uszkodzenie samych rzeźb.
- Skontroluj punktowanie
4.1. C
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
Прочитай текст. Добери відповідний заголовок (A–F) до кожної зазначеної
частини тексту (4.1.–4.4.). Впиши відповідну літеру в кожну клітинку.
Увага: два заголовки зайві, і вони не підходять до жодної частини тексту.
A. UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
B. PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
C. AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
D. RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
E. SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
F. VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES
UNDERWATER MUSEUM
4.1.
The National Marine Park in Cancun, Mexico, is visited each year by over 750,000 divers.
They come to see the world’s most amazing coral reef. Unfortunately, they also cause a lot
of damage. In 2009, the park’s authorities decided to create an underwater sculpture
museum as an alternative destination for divers, and in this way, protect the endangered
coral reef and the sea creatures which depend on it.
4.2.
The nearly 500 life-size human figures displayed in the Cancun Underwater Museum were
modelled on members of the local community and presented in various poses. There is,
for example, a little girl with a smile on her face looking up to the surface, six business
people with their heads buried in the sand, paying no attention to their surroundings,
and a tired-looking man behind a desk with a dog sitting next to him.
4.3.
The crystal-clear waters of the Caribbean Sea make it easy to admire the sculptures. Visitors
who are water sports enthusiasts usually choose snorkelling or scuba diving to explore this
museum wonderland. For tourists who want to avoid getting wet on their trip to the museum,
there are guided tours in a boat with a bottom made of glass. You can also book a day trip
that combines the glass-bottom boat tour with a guided snorkelling tour with all necessary
equipment included.
Сторінка 6 з 17 EJAU-P0-100
4.4.
Most boats offering scuba diving tours of the museum leave in the early morning so you need
to plan your transport to the port carefully. Any resort hotel should be able to arrange this for
you. A diving licence is not necessary; however, having one is certainly a plus. Visitors
without a diving licence have to take a short training course on the proper use of diving
equipment and can only dive if accompanied by an instructor. While diving, you should avoid
touching the sculptures or disturbing the marine life in any way. Also, wearing eco-friendly
sunscreen is a must.
Na podstawie/На основі: www.trip.com
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The nearly 500 life-size human figures displayed in the Cancun Underwater Museum were modelled on members of the local community and presented in various poses. There is, for example, a little girl with a smile on her face looking up to the surface, six business people with their heads buried in the sand, paying no attention to their surroundings, and a tired-looking man behind a desk with a dog sitting next to him.
- A.UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
- B.PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
- C.AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
- D.RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
- E.SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
- F.VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES UNDERWATER MUSEUM
Sprawdź odpowiedź
E
Akapit opisuje figury wzorowane na mieszkańcach: dziewczynkę, biznesmenów i mężczyznę za biurkiem. Wspólnym tematem są różni ludzie przedstawieni przez rzeźby.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Akapit opisuje figury wzorowane na mieszkańcach: dziewczynkę, biznesmenów i mężczyznę za biurkiem. Wspólnym tematem są różni ludzie przedstawieni przez rzeźby. Akapit opisuje figury wzorowane na mieszkańcach: dziewczynkę, biznesmenów i mężczyznę za biurkiem. Wspólnym tematem są różni ludzie przedstawieni przez rzeźby.
- Skontroluj punktowanie
4.2. II. Rozumienie wypowiedzi. E
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie […] proste poszczególnych części tekstu.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
4.2. II. Rozumienie wypowiedzi. E
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie […] proste poszczególnych części tekstu.
Strona arkusza: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
Прочитай текст. Добери відповідний заголовок (A–F) до кожної зазначеної
частини тексту (4.1.–4.4.). Впиши відповідну літеру в кожну клітинку.
Увага: два заголовки зайві, і вони не підходять до жодної частини тексту.
A. UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
B. PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
C. AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
D. RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
E. SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
F. VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES
UNDERWATER MUSEUM
4.1.
The National Marine Park in Cancun, Mexico, is visited each year by over 750,000 divers.
They come to see the world’s most amazing coral reef. Unfortunately, they also cause a lot
of damage. In 2009, the park’s authorities decided to create an underwater sculpture
museum as an alternative destination for divers, and in this way, protect the endangered
coral reef and the sea creatures which depend on it.
4.2.
The nearly 500 life-size human figures displayed in the Cancun Underwater Museum were
modelled on members of the local community and presented in various poses. There is,
for example, a little girl with a smile on her face looking up to the surface, six business
people with their heads buried in the sand, paying no attention to their surroundings,
and a tired-looking man behind a desk with a dog sitting next to him.
4.3.
The crystal-clear waters of the Caribbean Sea make it easy to admire the sculptures. Visitors
who are water sports enthusiasts usually choose snorkelling or scuba diving to explore this
museum wonderland. For tourists who want to avoid getting wet on their trip to the museum,
there are guided tours in a boat with a bottom made of glass. You can also book a day trip
that combines the glass-bottom boat tour with a guided snorkelling tour with all necessary
equipment included.
Сторінка 6 з 17 EJAU-P0-100
4.4.
Most boats offering scuba diving tours of the museum leave in the early morning so you need
to plan your transport to the port carefully. Any resort hotel should be able to arrange this for
you. A diving licence is not necessary; however, having one is certainly a plus. Visitors
without a diving licence have to take a short training course on the proper use of diving
equipment and can only dive if accompanied by an instructor. While diving, you should avoid
touching the sculptures or disturbing the marine life in any way. Also, wearing eco-friendly
sunscreen is a must.
Na podstawie/На основі: www.trip.com
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The crystal-clear waters of the Caribbean Sea make it easy to admire the sculptures. Visitors who are water sports enthusiasts usually choose snorkelling or scuba diving to explore this museum wonderland. For tourists who want to avoid getting wet on their trip to the museum, there are guided tours in a boat with a bottom made of glass. You can also book a day trip that combines the glass-bottom boat tour with a guided snorkelling tour with all necessary equipment included. Сторінка 6 з 17 EJAU-P0-100
- A.UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
- B.PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
- C.AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
- D.RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
- E.SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
- F.VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES UNDERWATER MUSEUM
Sprawdź odpowiedź
F
Autor wymienia nurkowanie z rurką, nurkowanie z akwalungiem i łódź ze szklanym dnem. Nagłówek musi zatem dotyczyć różnych sposobów oglądania rzeźb.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Autor wymienia nurkowanie z rurką, nurkowanie z akwalungiem i łódź ze szklanym dnem. Nagłówek musi zatem dotyczyć różnych sposobów oglądania rzeźb. Autor wymienia nurkowanie z rurką, nurkowanie z akwalungiem i łódź ze szklanym dnem. Nagłówek musi zatem dotyczyć różnych sposobów oglądania rzeźb.
- Skontroluj punktowanie
4.3. wypowiedzi pisemne […]. F
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
4.3. wypowiedzi pisemne […]. F
Strona arkusza: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
Прочитай текст. Добери відповідний заголовок (A–F) до кожної зазначеної
частини тексту (4.1.–4.4.). Впиши відповідну літеру в кожну клітинку.
Увага: два заголовки зайві, і вони не підходять до жодної частини тексту.
A. UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
B. PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
C. AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
D. RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
E. SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
F. VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES
UNDERWATER MUSEUM
4.1.
The National Marine Park in Cancun, Mexico, is visited each year by over 750,000 divers.
They come to see the world’s most amazing coral reef. Unfortunately, they also cause a lot
of damage. In 2009, the park’s authorities decided to create an underwater sculpture
museum as an alternative destination for divers, and in this way, protect the endangered
coral reef and the sea creatures which depend on it.
4.2.
The nearly 500 life-size human figures displayed in the Cancun Underwater Museum were
modelled on members of the local community and presented in various poses. There is,
for example, a little girl with a smile on her face looking up to the surface, six business
people with their heads buried in the sand, paying no attention to their surroundings,
and a tired-looking man behind a desk with a dog sitting next to him.
4.3.
The crystal-clear waters of the Caribbean Sea make it easy to admire the sculptures. Visitors
who are water sports enthusiasts usually choose snorkelling or scuba diving to explore this
museum wonderland. For tourists who want to avoid getting wet on their trip to the museum,
there are guided tours in a boat with a bottom made of glass. You can also book a day trip
that combines the glass-bottom boat tour with a guided snorkelling tour with all necessary
equipment included.
Сторінка 6 з 17 EJAU-P0-100
4.4.
Most boats offering scuba diving tours of the museum leave in the early morning so you need
to plan your transport to the port carefully. Any resort hotel should be able to arrange this for
you. A diving licence is not necessary; however, having one is certainly a plus. Visitors
without a diving licence have to take a short training course on the proper use of diving
equipment and can only dive if accompanied by an instructor. While diving, you should avoid
touching the sculptures or disturbing the marine life in any way. Also, wearing eco-friendly
sunscreen is a must.
Na podstawie/На основі: www.trip.com
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
Most boats offering scuba diving tours of the museum leave in the early morning so you need to plan your transport to the port carefully. Any resort hotel should be able to arrange this for you. A diving licence is not necessary; however, having one is certainly a plus. Visitors without a diving licence have to take a short training course on the proper use of diving equipment and can only dive if accompanied by an instructor. While diving, you should avoid touching the sculptures or disturbing the marine life in any way. Also, wearing eco-friendly sunscreen is a must. Na podstawie/На основі: www.trip.com PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ! EJAU-P0-100 Сторінка 7 з 17 Zadanie/
- A.UNDERWATER MUSEUM EXHIBITION DAMAGED BY DIVERS
- B.PROTECTING THE SCULPTURES FROM SEA CREATURES
- C.AN IDEA TO SAVE A PLACE OF NATURAL BEAUTY
- D.RULES AND ADVICE FOR UNDERWATER VISITORS
- E.SCULPTURES SHOWING DIFFERENT PEOPLE
- F.VARIOUS WAYS TO VIEW THE SCULPTURES UNDERWATER MUSEUM
Sprawdź odpowiedź
D
Akapit zawiera zalecenia dotyczące dojazdu, kursu, obecności instruktora, niedotykania rzeźb i kremu przeciwsłonecznego. Są to zasady oraz rady dla odwiedzających.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Akapit zawiera zalecenia dotyczące dojazdu, kursu, obecności instruktora, niedotykania rzeźb i kremu przeciwsłonecznego. Są to zasady oraz rady dla odwiedzających. Akapit zawiera zalecenia dotyczące dojazdu, kursu, obecności instruktora, niedotykania rzeźb i kremu przeciwsłonecznego. Są to zasady oraz rady dla odwiedzających.
- Skontroluj punktowanie
4.4. D
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty związane z ogrodami. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Прочитай три тексти, пов’язані з садами. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові тексту. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
Jerry White
A visit 😊
Hi Jerry,
Recently, I visited some friends in London who used to live near me in a country area in
Devon. I was amazed by the balcony of their flat. We spent a long time sitting there and
it was so peaceful and quiet. Although the flat is located in the heart of a very lively and
noisy neighbourhood, I felt like we were in paradise because the balcony was full of
exotic bushes and fabulous flowers. Now I understand why my friends don’t miss living
in the countryside too much.
All the best,
Ann
Na podstawie/На основі: www.veranda.com
5.1. The author of this text
A. gives advice on how to take care of house plants.
B. recommends buying a flat in a quiet neighbourhood.
C. explains why a certain place is surprisingly pleasant.
Сторінка 8 з 17 EJAU-P0-100
Tekst/Текст 2.
_ _ _
When you are in Cornwall, you must visit the Lost Gardens of Heligan. In the late 1600s,
the Heligan estate was bought by a rich family who then created the gardens surrounding
the house. For centuries, the gardens’ extraordinary collection of plants from all over the
world attracted plant lovers including members of the Royal Family. However, at the
beginning of the 20th century, the gardens fell into ruin because there was nobody to take
care of them. Luckily, in the 1990s the gardens were rediscovered and brought back to life
in a project shown on TV, and they have become one of England’s most popular botanical
attractions for tourists and local people.
Na podstawie/На основі: www.en.m.wikipedia.org
5.2. The best title for the text would be
A. A NEW LOCATION FOR THE LOST GARDENS
B. THE LOST GARDENS OPEN TO VISITORS AGAIN
C. THE LOST GARDENS BOUGHT BY THE ROYAL FAMILY
Tekst/Текст 3.
ALICE AND THE MAGIC GARDEN
Alice knew that she was now only ten inches high, and her face brightened up at
the thought that she was the right size for going through the little door into that lovely
garden.
Unfortunately for poor Alice, when she got to the garden door, she realized she had
forgotten the little golden key. When she went back to the three-legged table all made of
solid glass to get the key, she found she could not possibly reach it: she could see the
key through the glass, and she tried her best to climb up one of the legs of the table, but
it was too slippery; and when she had tired herself out with trying, she sat down and
cried.
Na podstawie/На основі: Lewis Carroll, Alice in Wonderland
5.3. We learn from the text that Alice
A. wasn’t able to get the key for the garden door.
B. didn’t remember how to get to the garden door.
C. was now too tall to get through the garden door.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The author of this text
- A.gives advice on how to take care of house plants.
- B.recommends buying a flat in a quiet neighbourhood.
- C.explains why a certain place is surprisingly pleasant. Сторінка 8 з 17 EJAU-P0-100 Tekst/Текст 2. _ _ _ When you are in Cornwall, you must visit the Lost Gardens of Heligan. In the late 1600s, the Heligan estate was bought by a rich family who then created the gardens surrounding the house. For centuries, the gardens’ extraordinary collection of plants from all over the world attracted plant lovers including members of the Royal Family. However, at the beginning of the 20th century, the gardens fell into ruin because there was nobody to take care of them. Luckily, in the 1990s the gardens were rediscovered and brought back to life in a project shown on TV, and they have become one of England’s most popular botanical attractions for tourists and local people. Na podstawie/На основі: www.en.m.wikipedia.org
Sprawdź odpowiedź
C
Autorka opisuje zaskakująco spokojny balkon w hałaśliwej dzielnicy. Egzotyczne krzewy i kwiaty sprawiają, że miejsce przypomina raj. Wyjaśnia przyjemność tego miejsca, nie radzi, jak pielęgnować rośliny ani kupować mieszkanie.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Autorka opisuje zaskakująco spokojny balkon w hałaśliwej dzielnicy. Egzotyczne krzewy i kwiaty sprawiają, że miejsce przypomina raj. Wyjaśnia przyjemność tego miejsca, nie radzi, jak pielęgnować rośliny ani kupować mieszkanie. Autorka opisuje zaskakująco spokojny balkon w hałaśliwej dzielnicy. Egzotyczne krzewy i kwiaty sprawiają, że miejsce przypomina raj. Wyjaśnia przyjemność tego miejsca, nie radzi, jak pielęgnować rośliny ani kupować mieszkanie.
- Skontroluj punktowanie
5.1. C
nadawcy/autora tekstu.
II. Rozumienie wypowiedzi.
3.1. Zdający określa główną myśl
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
5.1. C
nadawcy/autora tekstu.
II. Rozumienie wypowiedzi.
3.1. Zdający określa główną myśl
Strona arkusza: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty związane z ogrodami. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Прочитай три тексти, пов’язані з садами. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові тексту. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
Jerry White
A visit 😊
Hi Jerry,
Recently, I visited some friends in London who used to live near me in a country area in
Devon. I was amazed by the balcony of their flat. We spent a long time sitting there and
it was so peaceful and quiet. Although the flat is located in the heart of a very lively and
noisy neighbourhood, I felt like we were in paradise because the balcony was full of
exotic bushes and fabulous flowers. Now I understand why my friends don’t miss living
in the countryside too much.
All the best,
Ann
Na podstawie/На основі: www.veranda.com
5.1. The author of this text
A. gives advice on how to take care of house plants.
B. recommends buying a flat in a quiet neighbourhood.
C. explains why a certain place is surprisingly pleasant.
Сторінка 8 з 17 EJAU-P0-100
Tekst/Текст 2.
_ _ _
When you are in Cornwall, you must visit the Lost Gardens of Heligan. In the late 1600s,
the Heligan estate was bought by a rich family who then created the gardens surrounding
the house. For centuries, the gardens’ extraordinary collection of plants from all over the
world attracted plant lovers including members of the Royal Family. However, at the
beginning of the 20th century, the gardens fell into ruin because there was nobody to take
care of them. Luckily, in the 1990s the gardens were rediscovered and brought back to life
in a project shown on TV, and they have become one of England’s most popular botanical
attractions for tourists and local people.
Na podstawie/На основі: www.en.m.wikipedia.org
5.2. The best title for the text would be
A. A NEW LOCATION FOR THE LOST GARDENS
B. THE LOST GARDENS OPEN TO VISITORS AGAIN
C. THE LOST GARDENS BOUGHT BY THE ROYAL FAMILY
Tekst/Текст 3.
ALICE AND THE MAGIC GARDEN
Alice knew that she was now only ten inches high, and her face brightened up at
the thought that she was the right size for going through the little door into that lovely
garden.
Unfortunately for poor Alice, when she got to the garden door, she realized she had
forgotten the little golden key. When she went back to the three-legged table all made of
solid glass to get the key, she found she could not possibly reach it: she could see the
key through the glass, and she tried her best to climb up one of the legs of the table, but
it was too slippery; and when she had tired herself out with trying, she sat down and
cried.
Na podstawie/На основі: Lewis Carroll, Alice in Wonderland
5.3. We learn from the text that Alice
A. wasn’t able to get the key for the garden door.
B. didn’t remember how to get to the garden door.
C. was now too tall to get through the garden door.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The best title for the text would be
- A.A NEW LOCATION FOR THE LOST GARDENS
- B.THE LOST GARDENS OPEN TO VISITORS AGAIN
- C.THE LOST GARDENS BOUGHT BY THE ROYAL FAMILY Tekst/Текст 3. ALICE AND THE MAGIC GARDEN Alice knew that she was now only ten inches high, and her face brightened up at the thought that she was the right size for going through the little door into that lovely garden. Unfortunately for poor Alice, when she got to the garden door, she realized she had forgotten the little golden key. When she went back to the three-legged table all made of solid glass to get the key, she found she could not possibly reach it: she could see the key through the glass, and she tried her best to climb up one of the legs of the table, but it was too slippery; and when she had tired herself out with trying, she sat down and cried. Na podstawie/На основі: Lewis Carroll, Alice in Wonderland
Sprawdź odpowiedź
B
Ogrody po okresie zaniedbania odtworzono w latach dziewięćdziesiątych i znów odwiedzają je turyści. Tytuł o ponownym otwarciu obejmuje tę historię. Rodzina królewska była wśród gości, a nie nabywców posiadłości.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Ogrody po okresie zaniedbania odtworzono w latach dziewięćdziesiątych i znów odwiedzają je turyści. Tytuł o ponownym otwarciu obejmuje tę historię. Rodzina królewska była wśród gości, a nie nabywców posiadłości. Ogrody po okresie zaniedbania odtworzono w latach dziewięćdziesiątych i znów odwiedzają je turyści. Tytuł o ponownym otwarciu obejmuje tę historię. Rodzina królewska była wśród gości, a nie nabywców posiadłości.
- Skontroluj punktowanie
5.2. B
Zdający rozumie […] proste tekstu.
wypowiedzi pisemne […].
3.3. Zdający znajduje w tekście
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
5.2. B
Zdający rozumie […] proste tekstu.
wypowiedzi pisemne […].
3.3. Zdający znajduje w tekście
Strona arkusza: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty związane z ogrodami. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Прочитай три тексти, пов’язані з садами. З наведених варіантів відповіді вибери
правильний, який відповідає змістові тексту. Закресли одну з літер: A, B або C.
Tekst/Текст 1.
Jerry White
A visit 😊
Hi Jerry,
Recently, I visited some friends in London who used to live near me in a country area in
Devon. I was amazed by the balcony of their flat. We spent a long time sitting there and
it was so peaceful and quiet. Although the flat is located in the heart of a very lively and
noisy neighbourhood, I felt like we were in paradise because the balcony was full of
exotic bushes and fabulous flowers. Now I understand why my friends don’t miss living
in the countryside too much.
All the best,
Ann
Na podstawie/На основі: www.veranda.com
5.1. The author of this text
A. gives advice on how to take care of house plants.
B. recommends buying a flat in a quiet neighbourhood.
C. explains why a certain place is surprisingly pleasant.
Сторінка 8 з 17 EJAU-P0-100
Tekst/Текст 2.
_ _ _
When you are in Cornwall, you must visit the Lost Gardens of Heligan. In the late 1600s,
the Heligan estate was bought by a rich family who then created the gardens surrounding
the house. For centuries, the gardens’ extraordinary collection of plants from all over the
world attracted plant lovers including members of the Royal Family. However, at the
beginning of the 20th century, the gardens fell into ruin because there was nobody to take
care of them. Luckily, in the 1990s the gardens were rediscovered and brought back to life
in a project shown on TV, and they have become one of England’s most popular botanical
attractions for tourists and local people.
Na podstawie/На основі: www.en.m.wikipedia.org
5.2. The best title for the text would be
A. A NEW LOCATION FOR THE LOST GARDENS
B. THE LOST GARDENS OPEN TO VISITORS AGAIN
C. THE LOST GARDENS BOUGHT BY THE ROYAL FAMILY
Tekst/Текст 3.
ALICE AND THE MAGIC GARDEN
Alice knew that she was now only ten inches high, and her face brightened up at
the thought that she was the right size for going through the little door into that lovely
garden.
Unfortunately for poor Alice, when she got to the garden door, she realized she had
forgotten the little golden key. When she went back to the three-legged table all made of
solid glass to get the key, she found she could not possibly reach it: she could see the
key through the glass, and she tried her best to climb up one of the legs of the table, but
it was too slippery; and when she had tired herself out with trying, she sat down and
cried.
Na podstawie/На основі: Lewis Carroll, Alice in Wonderland
5.3. We learn from the text that Alice
A. wasn’t able to get the key for the garden door.
B. didn’t remember how to get to the garden door.
C. was now too tall to get through the garden door.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
We learn from the text that Alice
- A.wasn’t able to get the key for the garden door.
- B.didn’t remember how to get to the garden door.
- C.was now too tall to get through the garden door.
Sprawdź odpowiedź
A
Po zmniejszeniu Alice mieściłaby się w drzwiach, lecz nie dosięga klucza na szklanym stole i nie potrafi wejść po śliskiej nodze. Problemem jest zdobycie klucza, nie wzrost ani zapomnienie drogi do ogrodu.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Po zmniejszeniu Alice mieściłaby się w drzwiach, lecz nie dosięga klucza na szklanym stole i nie potrafi wejść po śliskiej nodze. Problemem jest zdobycie klucza, nie wzrost ani zapomnienie drogi do ogrodu. Po zmniejszeniu Alice mieściłaby się w drzwiach, lecz nie dosięga klucza na szklanym stole i nie potrafi wejść po śliskiej nodze. Problemem jest zdobycie klucza, nie wzrost ani zapomnienie drogi do ogrodu.
- Skontroluj punktowanie
5.3. A
określone informacje.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
5.3. A
określone informacje.
Strona arkusza: 8
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
Прочитай текст. З наведених варіантів відповіді вибери правильний, який
відповідає змістові тексту. Закресли одну з літер: A, B, C або D.
__ __ __
I went into one of my favourite local restaurants recently and sat down at a table near
the door. The place was practically empty, so most of the tables were free. After a couple
of minutes, a member of the staff came up to me and said, “I see you’ve seated yourself.”
“Yes,” I replied.
“Didn’t you see the ‘Please Wait to Be Seated’ sign?” she asked angrily.
I’d been to that restaurant many times and, of course, I’d seen the sign before.
“Gosh, I didn’t notice it,” I said.
“Well, you may have to wait some time for the waiter to come to you,” she said.
There was no other customer within 50 feet, but that wasn’t the point. The point was that
I had ignored the notice. Sometimes the American love of order goes too far.
To take another example, some years ago, America’s airlines began requiring passengers
to present photographic identification when checking in for a domestic flight. The first time
I heard of this was when I showed up to catch a plane at an airport 120 miles from my home.
“I need to see your picture ID*,” said the check-in agent.
“Really? I don’t think I have any,” I said and began emptying my pockets, and then pulling my
cards from my wallet. In the end, I found an ID with my picture. It was an old driving licence.
“I can’t accept it; it’s fifteen years old,” he said. “I need something with a recent picture of
you.”
I took a deep breath and searched my luggage. Finally, I remembered I had a copy of one of
my books with a recent photo of me on the cover. I handed it to him proudly.
He looked at the book and then at the printed list of acceptable IDs. “Books are not on our
list,” he said.
“I’m sure it isn’t, but it’s still me. It couldn’t be more me.” I lowered my voice and looked
closer at him. “Are you seriously suggesting that I ordered this book to be printed so I could
get on a plane to Buffalo?”
He looked hard at me for another minute, then called a colleague. They exchanged opinions
and called more people to discuss it. We ended up with a crowd of three check-in agents,
their manager, the manager’s boss and two baggage handlers.
“What is the point of all this anyway?” I said to the manager. “Why do you need a picture ID?”
“It’s a Federal Aviation Administration rule,” he said.
“But why is it a rule?”
“You see the requirement is not simply to identify yourself, but to identify yourself in a way
that precisely matches a written instruction,” he answered.
In the end, the manager told the agent to check me in, but warned me not to try anything like
that again.
Na podstawie/На основі: Bill Bryson, Notes from a Big Country
* ID – identity document.
Сторінка 10 з 17 EJAU-P0-100
6.1. The woman working in the restaurant was annoyed because the author
A. had expected to be served immediately.
B. had refused to follow her to another table.
C. had sat in the wrong part of the restaurant.
D. had chosen a seat in the restaurant himself.
6.2. At the airport, the author was told that he
A. would have to travel 120 miles to another airport.
B. needed two IDs to get on the plane.
C. had an ID which was not acceptable.
D. had to catch a later flight.
6.3. The author showed the check-in agent a copy of his book in order to
A. prove that he was a well-known writer.
B. identify himself with an up-to-date photograph.
C. check if his books were on the agent’s list.
D. attract the attention of people standing nearby.
6.4. The manager at the airport told the author to
A. follow the regulations in the future.
B. search his personal luggage once again.
C. explain why he didn’t have any ID on him.
D. read the instructions after boarding the plane.
6.5. Which is the best title for the story?
A. AN UNFORTUNATE MISTAKE ON BOARD
B. IMPROVED CUSTOMER SERVICE
C. PROBLEMS CAUSED BY RULES
D. A MISSED CHANCE
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The woman working in the restaurant was annoyed because the author
- A.had expected to be served immediately.
- B.had refused to follow her to another table.
- C.had sat in the wrong part of the restaurant.
- D.had chosen a seat in the restaurant himself.
Sprawdź odpowiedź
D
Pracownica przypomina znak „Please Wait to Be Seated”. Jej irytacja wynika z tego, że autor sam wybrał i zajął stolik, mimo obowiązku oczekiwania na obsługę.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Pracownica przypomina znak „Please Wait to Be Seated”. Jej irytacja wynika z tego, że autor sam wybrał i zajął stolik, mimo obowiązku oczekiwania na obsługę. Pracownica przypomina znak „Please Wait to Be Seated”. Jej irytacja wynika z tego, że autor sam wybrał i zajął stolik, mimo obowiązku oczekiwania na obsługę.
- Skontroluj punktowanie
6.1. D
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
Прочитай текст. З наведених варіантів відповіді вибери правильний, який
відповідає змістові тексту. Закресли одну з літер: A, B, C або D.
__ __ __
I went into one of my favourite local restaurants recently and sat down at a table near
the door. The place was practically empty, so most of the tables were free. After a couple
of minutes, a member of the staff came up to me and said, “I see you’ve seated yourself.”
“Yes,” I replied.
“Didn’t you see the ‘Please Wait to Be Seated’ sign?” she asked angrily.
I’d been to that restaurant many times and, of course, I’d seen the sign before.
“Gosh, I didn’t notice it,” I said.
“Well, you may have to wait some time for the waiter to come to you,” she said.
There was no other customer within 50 feet, but that wasn’t the point. The point was that
I had ignored the notice. Sometimes the American love of order goes too far.
To take another example, some years ago, America’s airlines began requiring passengers
to present photographic identification when checking in for a domestic flight. The first time
I heard of this was when I showed up to catch a plane at an airport 120 miles from my home.
“I need to see your picture ID*,” said the check-in agent.
“Really? I don’t think I have any,” I said and began emptying my pockets, and then pulling my
cards from my wallet. In the end, I found an ID with my picture. It was an old driving licence.
“I can’t accept it; it’s fifteen years old,” he said. “I need something with a recent picture of
you.”
I took a deep breath and searched my luggage. Finally, I remembered I had a copy of one of
my books with a recent photo of me on the cover. I handed it to him proudly.
He looked at the book and then at the printed list of acceptable IDs. “Books are not on our
list,” he said.
“I’m sure it isn’t, but it’s still me. It couldn’t be more me.” I lowered my voice and looked
closer at him. “Are you seriously suggesting that I ordered this book to be printed so I could
get on a plane to Buffalo?”
He looked hard at me for another minute, then called a colleague. They exchanged opinions
and called more people to discuss it. We ended up with a crowd of three check-in agents,
their manager, the manager’s boss and two baggage handlers.
“What is the point of all this anyway?” I said to the manager. “Why do you need a picture ID?”
“It’s a Federal Aviation Administration rule,” he said.
“But why is it a rule?”
“You see the requirement is not simply to identify yourself, but to identify yourself in a way
that precisely matches a written instruction,” he answered.
In the end, the manager told the agent to check me in, but warned me not to try anything like
that again.
Na podstawie/На основі: Bill Bryson, Notes from a Big Country
* ID – identity document.
Сторінка 10 з 17 EJAU-P0-100
6.1. The woman working in the restaurant was annoyed because the author
A. had expected to be served immediately.
B. had refused to follow her to another table.
C. had sat in the wrong part of the restaurant.
D. had chosen a seat in the restaurant himself.
6.2. At the airport, the author was told that he
A. would have to travel 120 miles to another airport.
B. needed two IDs to get on the plane.
C. had an ID which was not acceptable.
D. had to catch a later flight.
6.3. The author showed the check-in agent a copy of his book in order to
A. prove that he was a well-known writer.
B. identify himself with an up-to-date photograph.
C. check if his books were on the agent’s list.
D. attract the attention of people standing nearby.
6.4. The manager at the airport told the author to
A. follow the regulations in the future.
B. search his personal luggage once again.
C. explain why he didn’t have any ID on him.
D. read the instructions after boarding the plane.
6.5. Which is the best title for the story?
A. AN UNFORTUNATE MISTAKE ON BOARD
B. IMPROVED CUSTOMER SERVICE
C. PROBLEMS CAUSED BY RULES
D. A MISSED CHANCE
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
At the airport, the author was told that he
- A.would have to travel 120 miles to another airport.
- B.needed two IDs to get on the plane.
- C.had an ID which was not acceptable.
- D.had to catch a later flight.
Sprawdź odpowiedź
C
Autor znajduje stare prawo jazdy, ale pracownik odrzuca je z powodu zdjęcia sprzed piętnastu lat. Autor ma więc dokument, który nie jest akceptowany, a nie całkowity brak dokumentu.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Autor znajduje stare prawo jazdy, ale pracownik odrzuca je z powodu zdjęcia sprzed piętnastu lat. Autor ma więc dokument, który nie jest akceptowany, a nie całkowity brak dokumentu. Autor znajduje stare prawo jazdy, ale pracownik odrzuca je z powodu zdjęcia sprzed piętnastu lat. Autor ma więc dokument, który nie jest akceptowany, a nie całkowity brak dokumentu.
- Skontroluj punktowanie
6.2. C
II. Rozumienie wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
6.2. C
II. Rozumienie wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
Strona arkusza: 10
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego
Завдання 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
Прочитай текст. З наведених варіантів відповіді вибери правильний, який
відповідає змістові тексту. Закресли одну з літер: A, B, C або D.
__ __ __
I went into one of my favourite local restaurants recently and sat down at a table near
the door. The place was practically empty, so most of the tables were free. After a couple
of minutes, a member of the staff came up to me and said, “I see you’ve seated yourself.”
“Yes,” I replied.
“Didn’t you see the ‘Please Wait to Be Seated’ sign?” she asked angrily.
I’d been to that restaurant many times and, of course, I’d seen the sign before.
“Gosh, I didn’t notice it,” I said.
“Well, you may have to wait some time for the waiter to come to you,” she said.
There was no other customer within 50 feet, but that wasn’t the point. The point was that
I had ignored the notice. Sometimes the American love of order goes too far.
To take another example, some years ago, America’s airlines began requiring passengers
to present photographic identification when checking in for a domestic flight. The first time
I heard of this was when I showed up to catch a plane at an airport 120 miles from my home.
“I need to see your picture ID*,” said the check-in agent.
“Really? I don’t think I have any,” I said and began emptying my pockets, and then pulling my
cards from my wallet. In the end, I found an ID with my picture. It was an old driving licence.
“I can’t accept it; it’s fifteen years old,” he said. “I need something with a recent picture of
you.”
I took a deep breath and searched my luggage. Finally, I remembered I had a copy of one of
my books with a recent photo of me on the cover. I handed it to him proudly.
He looked at the book and then at the printed list of acceptable IDs. “Books are not on our
list,” he said.
“I’m sure it isn’t, but it’s still me. It couldn’t be more me.” I lowered my voice and looked
closer at him. “Are you seriously suggesting that I ordered this book to be printed so I could
get on a plane to Buffalo?”
He looked hard at me for another minute, then called a colleague. They exchanged opinions
and called more people to discuss it. We ended up with a crowd of three check-in agents,
their manager, the manager’s boss and two baggage handlers.
“What is the point of all this anyway?” I said to the manager. “Why do you need a picture ID?”
“It’s a Federal Aviation Administration rule,” he said.
“But why is it a rule?”
“You see the requirement is not simply to identify yourself, but to identify yourself in a way
that precisely matches a written instruction,” he answered.
In the end, the manager told the agent to check me in, but warned me not to try anything like
that again.
Na podstawie/На основі: Bill Bryson, Notes from a Big Country
* ID – identity document.
Сторінка 10 з 17 EJAU-P0-100
6.1. The woman working in the restaurant was annoyed because the author
A. had expected to be served immediately.
B. had refused to follow her to another table.
C. had sat in the wrong part of the restaurant.
D. had chosen a seat in the restaurant himself.
6.2. At the airport, the author was told that he
A. would have to travel 120 miles to another airport.
B. needed two IDs to get on the plane.
C. had an ID which was not acceptable.
D. had to catch a later flight.
6.3. The author showed the check-in agent a copy of his book in order to
A. prove that he was a well-known writer.
B. identify himself with an up-to-date photograph.
C. check if his books were on the agent’s list.
D. attract the attention of people standing nearby.
6.4. The manager at the airport told the author to
A. follow the regulations in the future.
B. search his personal luggage once again.
C. explain why he didn’t have any ID on him.
D. read the instructions after boarding the plane.
6.5. Which is the best title for the story?
A. AN UNFORTUNATE MISTAKE ON BOARD
B. IMPROVED CUSTOMER SERVICE
C. PROBLEMS CAUSED BY RULES
D. A MISSED CHANCE
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
ПЕРЕНЕСИ ВІДПОВІДІ НА БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ!
EJAU-P0-100
Zadanie/
The author showed the check-in agent a copy of his book in order to
- A.prove that he was a well-known writer.
- B.identify himself with an up-to-date photograph.
- C.check if his books were on the agent’s list.
- D.attract the attention of people standing nearby.
Sprawdź odpowiedź
B
Na okładce książki znajduje się aktualne zdjęcie autora. Pokazuje on książkę, aby potwierdzić swoją tożsamość za pomocą tej fotografii, a nie udowodnić sławę.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Rozpoznaj typ zadania
Obszar „Język angielski — wersja dla obywateli Ukrainy, odpowiedź według zasad CKE — rozumienie tekstu pisanego” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.
- Zastosuj strategię
Zlokalizuj fragment odpowiadający poleceniu, oddziel informację podaną wprost od wniosku i porównaj sens całego zdania z każdą opcją.
- Sprawdź model odpowiedzi
Na okładce książki znajduje się aktualne zdjęcie autora. Pokazuje on książkę, aby potwierdzić swoją tożsamość za pomocą tej fotografii, a nie udowodnić sławę. Na okładce książki znajduje się aktualne zdjęcie autora. Pokazuje on książkę, aby potwierdzić swoją tożsamość za pomocą tej fotografii, a nie udowodnić sławę.
- Skontroluj punktowanie
6.3. B
Zdający rozumie […] proste
wypowiedzi pisemne […].
Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.
Punktowanie i źródło
6.3. B
Zdający rozumie […] proste
wypowiedzi pisemne […].
Strona arkusza: 10
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Arkusz EJAU · forma 100: zadania 1.1–6.3