Język francuski 2023 — poziom podstawowy

Zadanie 1.1

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuskim raperem. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Kaaris a rencontré Julien Leclercq pendant un casting.

1.2. Kaaris trouve que sa profession est plus facile que celle d’acteur.

1.3. Kaaris est content de revenir dans sa ville natale comme acteur.

1.4. Kaaris écoute du rap hardcore depuis son enfance.

1.5. Kaaris consacre peu de temps à l’écriture des paroles de chansons.

Czy Kaaris poznał Juliena Leclercqa na castingu?

V.Vrai
F.Faux

Pokaż odpowiedź i omówienie

F — Faux

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 1.1, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „C’est sur ce tournage qu’on s’est rencontrés.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
F — spotkali się na planie teledysku do Comme Gucci Mane. Casting odbył się dopiero później, kiedy reżyser zaproponował mu rolę filmową.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie łącz dwóch kolejnych wydarzeń w jedno: spotkanie na planie teledysku i późniejszy casting to nie to samo. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje F. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie łącz dwóch kolejnych wydarzeń w jedno: spotkanie na planie teledysku i późniejszy casting to nie to samo.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź F; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 1.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 20241 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

1.1. F
II. Rozumienie
1.2. wypowiedzi. V
Zdający rozumie wypowiedzi II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
1.3. ustne o umiarkowanym stopniu V
określone informacje.
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie,
1.4. V
w standardowej odmianie
języka […].
1.5. F

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.2

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuskim raperem. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Kaaris a rencontré Julien Leclercq pendant un casting.

1.2. Kaaris trouve que sa profession est plus facile que celle d’acteur.

1.3. Kaaris est content de revenir dans sa ville natale comme acteur.

1.4. Kaaris écoute du rap hardcore depuis son enfance.

1.5. Kaaris consacre peu de temps à l’écriture des paroles de chansons.

Czy Kaaris uważa pracę rapera za łatwiejszą od aktorstwa?

V.Vrai
F.Faux

Pokaż odpowiedź i omówienie

V — Vrai

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 1.2, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Le cinéma, c’est un boulot difficile : tu dois jouer un rôle imaginé par quelqu’un d’autre. C’est plus compliqué.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
V — trudniejszą pracą nazywa kino, bo gra się postać wymyśloną przez kogoś innego. W muzyce pisze to, co przychodzi mu do głowy.
Sprawdź pułapkę i klucz
C’est plus compliqué odnosi się do aktorstwa, nie do pisania własnego rapu. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje V. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

C’est plus compliqué odnosi się do aktorstwa, nie do pisania własnego rapu.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź V; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 1.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 20241 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

1.1. F
II. Rozumienie
1.2. wypowiedzi. V
Zdający rozumie wypowiedzi II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
1.3. ustne o umiarkowanym stopniu V
określone informacje.
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie,
1.4. V
w standardowej odmianie
języka […].
1.5. F

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.3

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuskim raperem. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Kaaris a rencontré Julien Leclercq pendant un casting.

1.2. Kaaris trouve que sa profession est plus facile que celle d’acteur.

1.3. Kaaris est content de revenir dans sa ville natale comme acteur.

1.4. Kaaris écoute du rap hardcore depuis son enfance.

1.5. Kaaris consacre peu de temps à l’écriture des paroles de chansons.

Czy Kaaris cieszy się z powrotu do swojego miasta jako aktor?

V.Vrai
F.Faux

Pokaż odpowiedź i omówienie

V — Vrai

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 1.3, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Tu grandis dans un quartier et un jour, tu reviens avec des caméras de cinéma pour un film. Je suis fier de cela.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
V — wrócił z ekipą filmową do Sevran, gdzie dorastał, i mówi wprost, że jest z tego dumny. To potwierdza pozytywne odczucie w zdaniu.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie szukaj wyłącznie słowa content; je suis fier de cela wyraża pozytywną ocenę powrotu. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje V. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie szukaj wyłącznie słowa content; je suis fier de cela wyraża pozytywną ocenę powrotu.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź V; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 1.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 20241 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

1.1. F
II. Rozumienie
1.2. wypowiedzi. V
Zdający rozumie wypowiedzi II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
1.3. ustne o umiarkowanym stopniu V
określone informacje.
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie,
1.4. V
w standardowej odmianie
języka […].
1.5. F

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.4

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuskim raperem. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Kaaris a rencontré Julien Leclercq pendant un casting.

1.2. Kaaris trouve que sa profession est plus facile que celle d’acteur.

1.3. Kaaris est content de revenir dans sa ville natale comme acteur.

1.4. Kaaris écoute du rap hardcore depuis son enfance.

1.5. Kaaris consacre peu de temps à l’écriture des paroles de chansons.

Czy rap hardcore towarzyszy Kaarisowi od dzieciństwa?

V.Vrai
F.Faux

Pokaż odpowiedź i omówienie

V — Vrai

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 1.4, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „je vis depuis tout petit avec le rap hardcore.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
V — depuis tout petit znaczy od małego. Wypowiedź potwierdza długi związek z tą muzyką, choć zdanie egzaminacyjne używa czasownika écouter.
Sprawdź pułapkę i klucz
Rozpoznaj parafrazę sensu, zamiast wymagać identycznego czasownika w pytaniu i nagraniu. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje V. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Rozpoznaj parafrazę sensu, zamiast wymagać identycznego czasownika w pytaniu i nagraniu.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź V; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 1.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 20241 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

1.1. F
II. Rozumienie
1.2. wypowiedzi. V
Zdający rozumie wypowiedzi II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
1.3. ustne o umiarkowanym stopniu V
określone informacje.
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie,
1.4. V
w standardowej odmianie
języka […].
1.5. F

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.5

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z francuskim raperem. Zaznacz znakiem X, które zdania
są zgodne z treścią nagrania (V – Vrai), a które nie (F – Faux).

V F

1.1. Kaaris a rencontré Julien Leclercq pendant un casting.

1.2. Kaaris trouve que sa profession est plus facile que celle d’acteur.

1.3. Kaaris est content de revenir dans sa ville natale comme acteur.

1.4. Kaaris écoute du rap hardcore depuis son enfance.

1.5. Kaaris consacre peu de temps à l’écriture des paroles de chansons.

Czy Kaaris poświęca mało czasu na pisanie tekstów?

V.Vrai
F.Faux

Pokaż odpowiedź i omówienie

F — Faux

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 1.5, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Puis, j’assemble les mots comme un puzzle. C’est un long travail”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
F — mówi, że wielokrotnie słucha podkładu, a składanie słów jest długą pracą. To przeczy peu de temps w stwierdzeniu.
Sprawdź pułapkę i klucz
Inspiracja muzyką nie oznacza, że słowa powstają szybko; decyduje c’est un long travail. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje F. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Inspiracja muzyką nie oznacza, że słowa powstają szybko; decyduje c’est un long travail.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź F; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 1.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 20241 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymaganie szczegółowe odpowiedź

1.1. F
II. Rozumienie
1.2. wypowiedzi. V
Zdający rozumie wypowiedzi II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
1.3. ustne o umiarkowanym stopniu V
określone informacje.
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie,
1.4. V
w standardowej odmianie
języka […].
1.5. F

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.1

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy temat Luwru. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne qui parle

A. contemple un monument d’architecture.
B. propose de développer ses talents d’artiste.
C. regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D. montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E. donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F. présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJFP-P0-100

Jaka wypowiedź pasuje do tekstu 1 o Luwrze?

A.contemple un monument d’architecture.
B.propose de développer ses talents d’artiste.
C.regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D.montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E.donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F.présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

Pokaż odpowiedź i omówienie

E — donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 2.1, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Arrivez le plus tôt possible, soyez préparé et décidez d’avance ce que vous désirez voir en priorité.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
E — mówiący radzi, jak zaplanować zwiedzanie: przyjść wcześnie, wybrać priorytety i uniknąć kolejki do Mona Lisy. To porady organizacyjne, nie prezentacja dzieła.
Sprawdź pułapkę i klucz
Sama wzmianka o Jocondzie nie czyni tego oprowadzaniem; intencją tekstu jest oszczędzenie czasu zwiedzającemu. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje E. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Sama wzmianka o Jocondzie nie czyni tego oprowadzaniem; intencją tekstu jest oszczędzenie czasu zwiedzającemu.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź E; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 2.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
2.1. E
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie
wypowiedzi. II.4) Zdający określa kontekst
2.2. D
wypowiedzi.
Zdający rozumie wypowiedzi II.2) Zdający określa główną myśl
2.3. ustne o umiarkowanym stopniu A
wypowiedzi […].
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie, II.3) Zdający określa intencje
2.4. B
w standardowej odmianie nadawcy/autora wypowiedzi.
języka […].
II.2) Zdający określa główną myśl
2.5. F
wypowiedzi […].

1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1246).

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.2

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy temat Luwru. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne qui parle

A. contemple un monument d’architecture.
B. propose de développer ses talents d’artiste.
C. regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D. montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E. donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F. présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJFP-P0-100

Jaka wypowiedź pasuje do tekstu 2 o Wenus z Milo?

A.contemple un monument d’architecture.
B.propose de développer ses talents d’artiste.
C.regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D.montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E.donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F.présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

Pokaż odpowiedź i omówienie

D — montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 2.2, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „nous voyons une statue de femme debout. C’est la Vénus de Milo.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
D — przewodnik wskazuje konkretną rzeźbę zwiedzającym, wyjaśnia jej historię i zaprasza do obejrzenia szczegółów z bliska.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie wybieraj zdania o podziwianiu architektury tylko dlatego, że scena rozgrywa się w Luwrze; przedmiotem wypowiedzi jest rzeźba. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje D. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie wybieraj zdania o podziwianiu architektury tylko dlatego, że scena rozgrywa się w Luwrze; przedmiotem wypowiedzi jest rzeźba.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź D; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 2.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
2.1. E
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie
wypowiedzi. II.4) Zdający określa kontekst
2.2. D
wypowiedzi.
Zdający rozumie wypowiedzi II.2) Zdający określa główną myśl
2.3. ustne o umiarkowanym stopniu A
wypowiedzi […].
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie, II.3) Zdający określa intencje
2.4. B
w standardowej odmianie nadawcy/autora wypowiedzi.
języka […].
II.2) Zdający określa główną myśl
2.5. F
wypowiedzi […].

1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1246).

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.3

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy temat Luwru. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne qui parle

A. contemple un monument d’architecture.
B. propose de développer ses talents d’artiste.
C. regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D. montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E. donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F. présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJFP-P0-100

Jaka wypowiedź pasuje do krótkiego tekstu 3?

A.contemple un monument d’architecture.
B.propose de développer ses talents d’artiste.
C.regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D.montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E.donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F.présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

Pokaż odpowiedź i omówienie

A — contemple un monument d’architecture.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 2.3, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Une pyramide de verre”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
A — obraz szklanej piramidy, ogrodu i kamienia tworzy opis otoczenia i architektury Luwru. Nie ma tutaj wskazówek praktycznych ani prezentacji jednej rzeźby.
Sprawdź pułapkę i klucz
Pojawienie się dzieł mistrzów w drugim wersie nie zmienia głównego obrazu: opisywany jest monument i jego przestrzeń. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje A. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Pojawienie się dzieł mistrzów w drugim wersie nie zmienia głównego obrazu: opisywany jest monument i jego przestrzeń.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź A; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 2.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
2.1. E
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie
wypowiedzi. II.4) Zdający określa kontekst
2.2. D
wypowiedzi.
Zdający rozumie wypowiedzi II.2) Zdający określa główną myśl
2.3. ustne o umiarkowanym stopniu A
wypowiedzi […].
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie, II.3) Zdający określa intencje
2.4. B
w standardowej odmianie nadawcy/autora wypowiedzi.
języka […].
II.2) Zdający określa główną myśl
2.5. F
wypowiedzi […].

1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1246).

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.4

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy temat Luwru. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne qui parle

A. contemple un monument d’architecture.
B. propose de développer ses talents d’artiste.
C. regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D. montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E. donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F. présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJFP-P0-100

Jaka wypowiedź pasuje do zaproszenia na Paris-Plages?

A.contemple un monument d’architecture.
B.propose de développer ses talents d’artiste.
C.regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D.montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E.donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F.présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

Pokaż odpowiedź i omówienie

B — propose de développer ses talents d’artiste.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 2.4, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „expérimentez différentes techniques de dessin ou laissez courir votre imagination pendant des ateliers d’écriture.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
B — oferta warsztatów rysowania i pisania zachęca odbiorcę do rozwijania własnych zdolności artystycznych, a nie tylko do oglądania ekspozycji.
Sprawdź pułapkę i klucz
Darmowe bilety są dodatkiem; główną część zaproszenia stanowią działania twórcze uczestników. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje B. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Darmowe bilety są dodatkiem; główną część zaproszenia stanowią działania twórcze uczestników.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź B; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 2.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
2.1. E
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie
wypowiedzi. II.4) Zdający określa kontekst
2.2. D
wypowiedzi.
Zdający rozumie wypowiedzi II.2) Zdający określa główną myśl
2.3. ustne o umiarkowanym stopniu A
wypowiedzi […].
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie, II.3) Zdający określa intencje
2.4. B
w standardowej odmianie nadawcy/autora wypowiedzi.
języka […].
II.2) Zdający określa główną myśl
2.5. F
wypowiedzi […].

1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1246).

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.5

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy temat Luwru. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La personne qui parle

A. contemple un monument d’architecture.
B. propose de développer ses talents d’artiste.
C. regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D. montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E. donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F. présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJFP-P0-100

Jaka wypowiedź wyjaśnia zainteresowanie mumią w Luwrze?

A.contemple un monument d’architecture.
B.propose de développer ses talents d’artiste.
C.regrette de ne pas pouvoir visiter un musée.
D.montre une œuvre d’art aux visiteurs d’un musée.
E.donne des conseils pour bien organiser sa visite du musée.
F.présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

Pokaż odpowiedź i omówienie

F — présente la raison de la popularité d’une pièce de l’exposition.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 2.5, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „elles ont été marquées par de nombreux livres et films”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
F — książki i filmy, w tym historia Belphégora, rozbudziły zainteresowanie mumią. Tekst podaje przyczynę popularności eksponatu, nie zachętę do ćwiczenia sztuki.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie uznawaj historii fikcyjnego ducha za rzeczywisty opis mumii; istotny jest wpływ opowieści na odwiedzających. Własny klucz CKE na stronie 4 podaje F. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie uznawaj historii fikcyjnego ducha za rzeczywisty opis mumii; istotny jest wpływ opowieści na odwiedzających.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź F; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 4:
Zadanie 2.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
2.1. E
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie
wypowiedzi. II.4) Zdający określa kontekst
2.2. D
wypowiedzi.
Zdający rozumie wypowiedzi II.2) Zdający określa główną myśl
2.3. ustne o umiarkowanym stopniu A
wypowiedzi […].
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie, II.3) Zdający określa intencje
2.4. B
w standardowej odmianie nadawcy/autora wypowiedzi.
języka […].
II.2) Zdający określa główną myśl
2.5. F
wypowiedzi […].

1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla
egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. z 2022 r. poz.
1246).

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.1

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. fait des reproches à Paul.
B. demande de l’aide à Paul.
C. justifie le comportement de Paul.

Tekst 2. (do zadań 3.2. i 3.3.)

3.2. En ce moment, le voyage de Nora est impossible à cause
A. de son amie Maria.
B. du manque de temps.
C. de problèmes financiers.

3.3. À la fin de la conversation, Nora se montre
A. indifférente.
B. optimiste.
C. découragée.

Tekst 3. (do zadań 3.4. i 3.5.)

3.4. La fille constate qu’elle
A. regardait volontiers des émissions sportives.
B. faisait du sport avec plaisir.
C. était studieuse à l’école.

3.5. La fille parle de/d’
A. sa participation à des compétitions sportives.
B. ses souvenirs d’enfance liés au sport.
C. une rencontre qui a changé sa vie sportive.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 5 z 21

Jaka jest intencja wypowiedzi skierowanej do Paula?

A.fait des reproches à Paul.
B.demande de l’aide à Paul.
C.justifie le comportement de Paul.

Pokaż odpowiedź i omówienie

A — fait des reproches à Paul.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 3.1, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Arrête s’il te plaît de décider de ma vie, de ce que je dois faire.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
A — rozmówczyni zarzuca Paulowi kontrolowanie jej planów i oczekiwanie, że odwoła spotkania z koleżankami. Są to wyrzuty, a nie prośba o pomoc.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie traktuj zwrotu je t’en prie jako prośby o pomoc; dalszy tekst określa przedmiot pretensji. Własny klucz CKE na stronie 5 podaje A. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie traktuj zwrotu je t’en prie jako prośby o pomoc; dalszy tekst określa przedmiot pretensji.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź A; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 5:
Zadanie 3.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
3.1. A
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie wypowiedzi. II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.2. C
określone informacje.
Zdający rozumie wypowiedzi
ustne o umiarkowanym stopniu II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.3. B
złożoności, wypowiadane określone informacje.
w naturalnym tempie,
II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.4. w standardowej odmianie języka C
[…]. określone informacje.
II.2) Zdający określa główną myśl
3.5. B
wypowiedzi […].

Rozumienie tekstów pisanych

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.2

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. fait des reproches à Paul.
B. demande de l’aide à Paul.
C. justifie le comportement de Paul.

Tekst 2. (do zadań 3.2. i 3.3.)

3.2. En ce moment, le voyage de Nora est impossible à cause
A. de son amie Maria.
B. du manque de temps.
C. de problèmes financiers.

3.3. À la fin de la conversation, Nora se montre
A. indifférente.
B. optimiste.
C. découragée.

Tekst 3. (do zadań 3.4. i 3.5.)

3.4. La fille constate qu’elle
A. regardait volontiers des émissions sportives.
B. faisait du sport avec plaisir.
C. était studieuse à l’école.

3.5. La fille parle de/d’
A. sa participation à des compétitions sportives.
B. ses souvenirs d’enfance liés au sport.
C. une rencontre qui a changé sa vie sportive.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 5 z 21

Dlaczego Nora nie może teraz wyjechać do Włoch?

A.de son amie Maria.
B.du manque de temps.
C.de problèmes financiers.

Pokaż odpowiedź i omówienie

C — de problèmes financiers.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 3.2, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „l’université qui m’a refusé une bourse d’études”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
C — uczelnia odmówiła stypendium, a Nora mówi, że bez tych pieniędzy nie może pojechać. Maria zaoferowała nocleg, więc nie jest przeszkodą.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie zamieniaj braku środków na brak czasu; praca i kurs włoskiego to późniejszy plan Nory. Własny klucz CKE na stronie 5 podaje C. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie zamieniaj braku środków na brak czasu; praca i kurs włoskiego to późniejszy plan Nory.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź C; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 5:
Zadanie 3.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
3.1. A
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie wypowiedzi. II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.2. C
określone informacje.
Zdający rozumie wypowiedzi
ustne o umiarkowanym stopniu II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.3. B
złożoności, wypowiadane określone informacje.
w naturalnym tempie,
II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.4. w standardowej odmianie języka C
[…]. określone informacje.
II.2) Zdający określa główną myśl
3.5. B
wypowiedzi […].

Rozumienie tekstów pisanych

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.3

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. fait des reproches à Paul.
B. demande de l’aide à Paul.
C. justifie le comportement de Paul.

Tekst 2. (do zadań 3.2. i 3.3.)

3.2. En ce moment, le voyage de Nora est impossible à cause
A. de son amie Maria.
B. du manque de temps.
C. de problèmes financiers.

3.3. À la fin de la conversation, Nora se montre
A. indifférente.
B. optimiste.
C. découragée.

Tekst 3. (do zadań 3.4. i 3.5.)

3.4. La fille constate qu’elle
A. regardait volontiers des émissions sportives.
B. faisait du sport avec plaisir.
C. était studieuse à l’école.

3.5. La fille parle de/d’
A. sa participation à des compétitions sportives.
B. ses souvenirs d’enfance liés au sport.
C. une rencontre qui a changé sa vie sportive.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 5 z 21

Jaką postawę Nora przyjmuje pod koniec rozmowy?

A.indifférente.
B.optimiste.
C.découragée.

Pokaż odpowiedź i omówienie

B — optimiste.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 3.3, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „Finalement, j’ai retrouvé ma motivation et le courage de continuer.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
B — po początkowym rozczarowaniu decyduje się zmienić temat, ponowić wniosek o stypendium i uczyć się włoskiego. Końcowa postawa jest optymistyczna.
Sprawdź pułapkę i klucz
Nie zatrzymuj się na wcześniejszym j’ai pleuré; pytanie wyraźnie dotyczy końca rozmowy. Własny klucz CKE na stronie 5 podaje B. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Nie zatrzymuj się na wcześniejszym j’ai pleuré; pytanie wyraźnie dotyczy końca rozmowy.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź B; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 5:
Zadanie 3.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
3.1. A
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie wypowiedzi. II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.2. C
określone informacje.
Zdający rozumie wypowiedzi
ustne o umiarkowanym stopniu II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.3. B
złożoności, wypowiadane określone informacje.
w naturalnym tempie,
II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.4. w standardowej odmianie języka C
[…]. określone informacje.
II.2) Zdający określa główną myśl
3.5. B
wypowiedzi […].

Rozumienie tekstów pisanych

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.4

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. fait des reproches à Paul.
B. demande de l’aide à Paul.
C. justifie le comportement de Paul.

Tekst 2. (do zadań 3.2. i 3.3.)

3.2. En ce moment, le voyage de Nora est impossible à cause
A. de son amie Maria.
B. du manque de temps.
C. de problèmes financiers.

3.3. À la fin de la conversation, Nora se montre
A. indifférente.
B. optimiste.
C. découragée.

Tekst 3. (do zadań 3.4. i 3.5.)

3.4. La fille constate qu’elle
A. regardait volontiers des émissions sportives.
B. faisait du sport avec plaisir.
C. était studieuse à l’école.

3.5. La fille parle de/d’
A. sa participation à des compétitions sportives.
B. ses souvenirs d’enfance liés au sport.
C. une rencontre qui a changé sa vie sportive.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 5 z 21

Co dziewczyna mówi o swojej nauce w szkole?

A.regardait volontiers des émissions sportives.
B.faisait du sport avec plaisir.
C.était studieuse à l’école.

Pokaż odpowiedź i omówienie

C — était studieuse à l’école.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 3.4, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „j’ai toujours été une bonne élève. Je n’ai jamais obtenu de mauvaises notes, même en sport”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
C — była pilną uczennicą i miała dobre oceny. Sportu nie lubiła, nawet jeśli nie dostawała z niego złych ocen.
Sprawdź pułapkę i klucz
Dobre stopnie z WF-u nie dowodzą, że uprawiała sport z przyjemnością. Własny klucz CKE na stronie 5 podaje C. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

Dobre stopnie z WF-u nie dowodzą, że uprawiała sport z przyjemnością.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź C; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 5:
Zadanie 3.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
3.1. A
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie wypowiedzi. II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.2. C
określone informacje.
Zdający rozumie wypowiedzi
ustne o umiarkowanym stopniu II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.3. B
złożoności, wypowiadane określone informacje.
w naturalnym tempie,
II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.4. w standardowej odmianie języka C
[…]. określone informacje.
II.2) Zdający określa główną myśl
3.5. B
wypowiedzi […].

Rozumienie tekstów pisanych

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.5

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Tekst transkrypcji pojawia się dopiero po rozwinięciu odpowiedzi. Opracowanie nie zastępuje odsłuchu nagrania.

Arkusz CKE

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La personne qui parle
A. fait des reproches à Paul.
B. demande de l’aide à Paul.
C. justifie le comportement de Paul.

Tekst 2. (do zadań 3.2. i 3.3.)

3.2. En ce moment, le voyage de Nora est impossible à cause
A. de son amie Maria.
B. du manque de temps.
C. de problèmes financiers.

3.3. À la fin de la conversation, Nora se montre
A. indifférente.
B. optimiste.
C. découragée.

Tekst 3. (do zadań 3.4. i 3.5.)

3.4. La fille constate qu’elle
A. regardait volontiers des émissions sportives.
B. faisait du sport avec plaisir.
C. était studieuse à l’école.

3.5. La fille parle de/d’
A. sa participation à des compétitions sportives.
B. ses souvenirs d’enfance liés au sport.
C. une rencontre qui a changé sa vie sportive.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 5 z 21

O czym przede wszystkim opowiada dziewczyna?

A.sa participation à des compétitions sportives.
B.ses souvenirs d’enfance liés au sport.
C.une rencontre qui a changé sa vie sportive.

Pokaż odpowiedź i omówienie

B — ses souvenirs d’enfance liés au sport.

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 3.5, na podstawie własnej transkrypcji 6840 i zasad oceniania CKE. Nie wykonano odsłuchu MP3. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Znajdź właściwy fragment transkrypcji
W wypowiedzi odpowiadającej temu pytaniu pada: „depuis mon plus jeune âge, comme mon frère et ma sœur, j’ai été obligée de choisir un sport en septembre.”. To fragment transkrypcji CKE przypisanej do tego arkusza, nie zapis własnego odsłuchu MP3.
Powiąż fragment z pytaniem
B — wspomina rodzinne oczekiwania i własne doświadczenia sportowe z dzieciństwa, w tym gimnastykę. Nie opowiada o startach w zawodach.
Sprawdź pułapkę i klucz
To ojciec był zawodnikiem i arbitrem; nie przypisuj jego udziału w konkursach córce. Własny klucz CKE na stronie 5 podaje B. Odpowiedź nadal wymaga niezależnej recenzji redakcyjnej.

To ojciec był zawodnikiem i arbitrem; nie przypisuj jego udziału w konkursach córce.

Punktowanie i źródło

1 pkt za odpowiedź B; 0 pkt za inną lub brak. Własne zasady oceniania, strona 5:
Zadanie 3.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 Poprawna
Zadanie
Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe odpowiedź

II.3) Zdający określa intencje
3.1. A
nadawcy/autora wypowiedzi.
II. Rozumienie wypowiedzi. II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.2. C
określone informacje.
Zdający rozumie wypowiedzi
ustne o umiarkowanym stopniu II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.3. B
złożoności, wypowiadane określone informacje.
w naturalnym tempie,
II.5) Zdający znajduje w wypowiedzi
3.4. w standardowej odmianie języka C
[…]. określone informacje.
II.2) Zdający określa główną myśl
3.5. B
wypowiedzi […].

Rozumienie tekstów pisanych

Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.1

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Pełny tekst i opcje własnego arkusza CKE. Pierwsza redakcja opracowania, nie zatwierdzenie redakcyjne.

Arkusz CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Avoir des loisirs variés
B. Enrichir sa vie familiale
C. Être solidaire et responsable
D. Se préoccuper de ses finances
E. Adopter deux codes sociaux différents
F. Vivre en ville, se reposer dans la nature

NOUS SOMMES BOBOS ET FIERS DE L’ÊTRE

4.1.

Le terme BOBO vient des mots suivants : BOURGEOIS et BOHÈME. Le premier désigne
une personne d’une classe sociale supérieure et le deuxième un mouvement anticonformiste
du XIXe siècle. Un bobo est fait de contradictions. Il ressent alors toujours le besoin de
mettre en accord des contraires : chic et populaire, individualisme et altruisme… Il mélange
donc des normes bourgeoises à des comportements bohèmes.

4.2.

Un bobo avant toute chose vote à gauche (même si le bobo de droite existe, mais en très
faible minorité). Il a une idéologie progressiste, libérale, tolérante. Il est actif en matière
d’écologie, de fraternité, d’antiracisme. Le bobo est un citoyen engagé dans la vie de son
quartier. Il fait ses courses sur les marchés des petits producteurs locaux.

4.3.

Le bobo aime habiter dans des quartiers populaires et mélangés. Il vit le plus souvent dans
des lofts, des « petites maisons d’ouvriers » ou bien encore dans des endroits « atypiques ».
Il adore sa vie urbaine mais il a besoin de déconnecter le temps d’un week-end à la mer,
à la montagne ou à la campagne, pour trouver de nouvelles forces.

Strona 6 z 21 MJFP-P0-100

4.4.

Le bobo passe ses week-ends dans des musées ou encore mieux, dans des galeries d’art.
Il fréquente régulièrement les salles de concerts. Il a un abonnement au cinéma pour ne pas
manquer les « films d’auteur » et les films primés à Cannes. Le bobo adore les lieux
multidisciplinaires où il peut à la fois manger, boire, regarder une expo, assister à une pièce
de théâtre, travailler…
Na podstawie: https://lavida-magazine.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 7 z 21

Który nagłówek opisuje sprzeczne kody społeczne bobo?

A.Avoir des loisirs variés
B.Enrichir sa vie familiale
C.Être solidaire et responsable
D.Se préoccuper de ses finances
E.Adopter deux codes sociaux différents
F.Vivre en ville, se reposer dans la nature

Pokaż odpowiedź i omówienie

E — Adopter deux codes sociaux différents

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 4.1. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „Il mélange donc des normes bourgeoises à des comportements bohèmes.”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
E — bobo łączy normy burżuazyjne i zachowania bohemy, czyli dwa różne kody społeczne. Samo hasło BOBO pochodzi właśnie od bourgeois i bohème.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Nie wybieraj nagłówka o finansach tylko ze względu na słowo bourgeois; akapit wyjaśnia mieszanie postaw, nie gospodarowanie pieniędzmi. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają E. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Nie wybieraj nagłówka o finansach tylko ze względu na słowo bourgeois; akapit wyjaśnia mieszanie postaw, nie gospodarowanie pieniędzmi.

Punktowanie i źródło

4.1. E

II. Rozumienie wypowiedzi.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.2

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Pełny tekst i opcje własnego arkusza CKE. Pierwsza redakcja opracowania, nie zatwierdzenie redakcyjne.

Arkusz CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Avoir des loisirs variés
B. Enrichir sa vie familiale
C. Être solidaire et responsable
D. Se préoccuper de ses finances
E. Adopter deux codes sociaux différents
F. Vivre en ville, se reposer dans la nature

NOUS SOMMES BOBOS ET FIERS DE L’ÊTRE

4.1.

Le terme BOBO vient des mots suivants : BOURGEOIS et BOHÈME. Le premier désigne
une personne d’une classe sociale supérieure et le deuxième un mouvement anticonformiste
du XIXe siècle. Un bobo est fait de contradictions. Il ressent alors toujours le besoin de
mettre en accord des contraires : chic et populaire, individualisme et altruisme… Il mélange
donc des normes bourgeoises à des comportements bohèmes.

4.2.

Un bobo avant toute chose vote à gauche (même si le bobo de droite existe, mais en très
faible minorité). Il a une idéologie progressiste, libérale, tolérante. Il est actif en matière
d’écologie, de fraternité, d’antiracisme. Le bobo est un citoyen engagé dans la vie de son
quartier. Il fait ses courses sur les marchés des petits producteurs locaux.

4.3.

Le bobo aime habiter dans des quartiers populaires et mélangés. Il vit le plus souvent dans
des lofts, des « petites maisons d’ouvriers » ou bien encore dans des endroits « atypiques ».
Il adore sa vie urbaine mais il a besoin de déconnecter le temps d’un week-end à la mer,
à la montagne ou à la campagne, pour trouver de nouvelles forces.

Strona 6 z 21 MJFP-P0-100

4.4.

Le bobo passe ses week-ends dans des musées ou encore mieux, dans des galeries d’art.
Il fréquente régulièrement les salles de concerts. Il a un abonnement au cinéma pour ne pas
manquer les « films d’auteur » et les films primés à Cannes. Le bobo adore les lieux
multidisciplinaires où il peut à la fois manger, boire, regarder une expo, assister à une pièce
de théâtre, travailler…
Na podstawie: https://lavida-magazine.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 7 z 21

Który nagłówek oddaje zaangażowanie społeczne bobo?

A.Avoir des loisirs variés
B.Enrichir sa vie familiale
C.Être solidaire et responsable
D.Se préoccuper de ses finances
E.Adopter deux codes sociaux différents
F.Vivre en ville, se reposer dans la nature

Pokaż odpowiedź i omówienie

C — Être solidaire et responsable

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 4.2. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „Il est actif en matière d’écologie, de fraternité, d’antiracisme.”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
C — ekologia, solidarność, antyrasizm i działania w sąsiedztwie wskazują na odpowiedzialność obywatelską, a nie na rodzinną rozrywkę.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Zakupy od lokalnych producentów są przykładem zaangażowania, nie opisem osobistych finansów bobo. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają C. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Zakupy od lokalnych producentów są przykładem zaangażowania, nie opisem osobistych finansów bobo.

Punktowanie i źródło

4.2. C
III.1) Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie […] wypowiedzi
pisemne o umiarkowanym
[…] fragmentu tekstu.

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.3

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Pełny tekst i opcje własnego arkusza CKE. Pierwsza redakcja opracowania, nie zatwierdzenie redakcyjne.

Arkusz CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Avoir des loisirs variés
B. Enrichir sa vie familiale
C. Être solidaire et responsable
D. Se préoccuper de ses finances
E. Adopter deux codes sociaux différents
F. Vivre en ville, se reposer dans la nature

NOUS SOMMES BOBOS ET FIERS DE L’ÊTRE

4.1.

Le terme BOBO vient des mots suivants : BOURGEOIS et BOHÈME. Le premier désigne
une personne d’une classe sociale supérieure et le deuxième un mouvement anticonformiste
du XIXe siècle. Un bobo est fait de contradictions. Il ressent alors toujours le besoin de
mettre en accord des contraires : chic et populaire, individualisme et altruisme… Il mélange
donc des normes bourgeoises à des comportements bohèmes.

4.2.

Un bobo avant toute chose vote à gauche (même si le bobo de droite existe, mais en très
faible minorité). Il a une idéologie progressiste, libérale, tolérante. Il est actif en matière
d’écologie, de fraternité, d’antiracisme. Le bobo est un citoyen engagé dans la vie de son
quartier. Il fait ses courses sur les marchés des petits producteurs locaux.

4.3.

Le bobo aime habiter dans des quartiers populaires et mélangés. Il vit le plus souvent dans
des lofts, des « petites maisons d’ouvriers » ou bien encore dans des endroits « atypiques ».
Il adore sa vie urbaine mais il a besoin de déconnecter le temps d’un week-end à la mer,
à la montagne ou à la campagne, pour trouver de nouvelles forces.

Strona 6 z 21 MJFP-P0-100

4.4.

Le bobo passe ses week-ends dans des musées ou encore mieux, dans des galeries d’art.
Il fréquente régulièrement les salles de concerts. Il a un abonnement au cinéma pour ne pas
manquer les « films d’auteur » et les films primés à Cannes. Le bobo adore les lieux
multidisciplinaires où il peut à la fois manger, boire, regarder une expo, assister à une pièce
de théâtre, travailler…
Na podstawie: https://lavida-magazine.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 7 z 21

Który nagłówek łączy życie miejskie z odpoczynkiem poza miastem?

A.Avoir des loisirs variés
B.Enrichir sa vie familiale
C.Être solidaire et responsable
D.Se préoccuper de ses finances
E.Adopter deux codes sociaux différents
F.Vivre en ville, se reposer dans la nature

Pokaż odpowiedź i omówienie

F — Vivre en ville, se reposer dans la nature

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 4.3. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „Il adore sa vie urbaine mais il a besoin de déconnecter le temps d’un week-end”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
F — bohater lubi miasto, ale na weekend wyjeżdża nad morze, w góry albo na wieś, by nabrać sił. Nagłówek obejmuje obie części kontrastu.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Nie wybieraj tylko ogólnego nagłówka o rozrywce; tekst buduje konkretną opozycję miasto–natura. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają F. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Nie wybieraj tylko ogólnego nagłówka o rozrywce; tekst buduje konkretną opozycję miasto–natura.

Punktowanie i źródło

4.3. F
stopniu złożoności […].

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.4

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Pełny tekst i opcje własnego arkusza CKE. Pierwsza redakcja opracowania, nie zatwierdzenie redakcyjne.

Arkusz CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Avoir des loisirs variés
B. Enrichir sa vie familiale
C. Être solidaire et responsable
D. Se préoccuper de ses finances
E. Adopter deux codes sociaux différents
F. Vivre en ville, se reposer dans la nature

NOUS SOMMES BOBOS ET FIERS DE L’ÊTRE

4.1.

Le terme BOBO vient des mots suivants : BOURGEOIS et BOHÈME. Le premier désigne
une personne d’une classe sociale supérieure et le deuxième un mouvement anticonformiste
du XIXe siècle. Un bobo est fait de contradictions. Il ressent alors toujours le besoin de
mettre en accord des contraires : chic et populaire, individualisme et altruisme… Il mélange
donc des normes bourgeoises à des comportements bohèmes.

4.2.

Un bobo avant toute chose vote à gauche (même si le bobo de droite existe, mais en très
faible minorité). Il a une idéologie progressiste, libérale, tolérante. Il est actif en matière
d’écologie, de fraternité, d’antiracisme. Le bobo est un citoyen engagé dans la vie de son
quartier. Il fait ses courses sur les marchés des petits producteurs locaux.

4.3.

Le bobo aime habiter dans des quartiers populaires et mélangés. Il vit le plus souvent dans
des lofts, des « petites maisons d’ouvriers » ou bien encore dans des endroits « atypiques ».
Il adore sa vie urbaine mais il a besoin de déconnecter le temps d’un week-end à la mer,
à la montagne ou à la campagne, pour trouver de nouvelles forces.

Strona 6 z 21 MJFP-P0-100

4.4.

Le bobo passe ses week-ends dans des musées ou encore mieux, dans des galeries d’art.
Il fréquente régulièrement les salles de concerts. Il a un abonnement au cinéma pour ne pas
manquer les « films d’auteur » et les films primés à Cannes. Le bobo adore les lieux
multidisciplinaires où il peut à la fois manger, boire, regarder une expo, assister à une pièce
de théâtre, travailler…
Na podstawie: https://lavida-magazine.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJFP-P0-100 Strona 7 z 21

Który nagłówek streszcza wyliczenie zajęć kulturalnych?

A.Avoir des loisirs variés
B.Enrichir sa vie familiale
C.Être solidaire et responsable
D.Se préoccuper de ses finances
E.Adopter deux codes sociaux différents
F.Vivre en ville, se reposer dans la nature

Pokaż odpowiedź i omówienie

A — Avoir des loisirs variés

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 4.4. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „Il fréquente régulièrement les salles de concerts.”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
A — muzea, galerie, koncerty, kino i miejsca łączące różne aktywności pokazują zróżnicowane sposoby spędzania wolnego czasu.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Samo przebywanie w muzeum nie jest opisem pracy lub majątku; trzeba objąć cały katalog zainteresowań. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają A. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Samo przebywanie w muzeum nie jest opisem pracy lub majątku; trzeba objąć cały katalog zainteresowań.

Punktowanie i źródło

4.4. A

Strona arkusza: 6 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.1

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Pełny tekst z arkusza. Wykres D odczytano jako lekką tabelę HTML przy zadaniu 5.4; pozostałe części wykorzystują teksty A–C.

Arkusz CKE

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy słowo „rose”. Wykonaj zadania 5.1.–5.7.
zgodnie z poleceniami.

Tekst A
La sonnette de la porte d’entrée me tire de mon profond sommeil. […] J’ouvre et je découvre
une agréable surprise. Il s’agit d’un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les
bras du livreur. […]
– Tenez, c’est pour vous.
Je referme la porte, me dirige vers la cuisine pour y poser le gros bouquet. Je prends
l’enveloppe pour voir de qui provient ce bouquet. Je ne pense pas trop m’avancer en disant
qu’il s’agit de Robert. Mais comment a-t-il su que mes fleurs préférées sont les roses roses ?
Il veut probablement s’excuser pour hier soir. Je prends la carte et lis ces quelques mots :
« Je veux juste m’excuser pour hier et pour tous les autres jours où je t’ai fait tant souffrir. Tu
me manques. »
Na podstawie: Rémi Deriu, Cours bébé, cours

Tekst B

EAU DE ROSE

21 mars 2019 publié par Edda

L’eau de rose a quelque chose de romantique et vous permettra
de voyager à travers mes propositions exotiques. Contrairement
à ce que certains pensent, en ouvrant un flacon, vous ne sentirez
pas l’odeur du savon mais plutôt un parfum doux de fraises qui se
répand subtilement dans votre cuisine. L’eau de rose est utilisée
dans la pâtisserie orientale ou indienne mais également en Afrique
EDDA du Nord. Il suffit de penser aux loukoums, à la confiture ou à la
glace aux pétales de rose : ces sucreries à la saveur d’eau de
D’origine italienne, rose, vous apprendrez à les préparer grâce à ma dernière
je suis passionnée publication.
par tout ce qui tourne Il faut dire aussi que l’huile essentielle (c’est-à-dire l’essence de
autour des saveurs. rose mélangée avec des huiles végétales) est plutôt utilisée en
parfumerie, mais j’en ajoute en petites doses dans mes plats.
En France, Grasse est la capitale de sa production. À l’origine, on
la préparait avec des pétales de rose de Damas, une ancienne
variété qui pousse au Moyen-Orient.

Na podstawie: www.undejeunerdesoleil.com

Strona 8 z 21 MJFP-P0-100

Tekst C
Avez-vous déjà remarqué des roses devant les rangs de vignes ? Elles sont sûrement très
jolies mais elles ne sont pas là pour des raisons esthétiques. En fait, les roses préviennent
les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies, en particulier d’un champignon qui peut
causer de terribles dégâts, même la perte totale de la récolte. Comme les roses sont plus
sensibles à cette maladie que la vigne, elles sont toujours attaquées en premier. Elles
servent donc d’indicateur pour les viticulteurs. Selon une autre explication, les roses
permettaient au cheval de savoir à quel moment il devait tourner vers le rang suivant pour
ne pas arracher les vignes pendant le travail.
Na podstawie: www.gerbeaud.com

Tekst D

Na podstawie: www.valhor.fr

MJFP-P0-100 Strona 9 z 21

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, la personne parle du rôle des roses dans l’agriculture.

5.2. L’auteur de ce texte est spécialiste de l’art culinaire.

5.3. Dans ce texte, une hypothèse est confirmée.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJFP-P0-100

Przeczytaj wypowiedzi zamieszczone na forum. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie
z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych
informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

FORUM planetedesroses.forumactif.com

Et vous, à quoi pensez-vous quand vous entendez le mot ROSE ?

DAVID À l’amour bien sûr. Je suis fleuriste et je vends surtout des roses.
Posté 4 juin C’est la fleur idéale pour offrir à la personne que l’on aime. Mais
savez-vous que le mois où j’en vends le moins, c’est
5.4. _____________________. Et vous, quand en achetez-vous
le plus souvent ?
Commentaire

ROSA Aux roses de mon grand-père qui les plante dans les champs !
Posté 10 juin
Grâce à cette tradition, sa vigne est protégée parce qu’il est alerté
de la maladie provoquée par 5.5. ____________________.
Commentaire

MARIE Je pense tout de suite à cette scène de mon livre favori où l’héroïne
Posté 14 juin est réveillée par 5.6. ____________________ qui a un bouquet de
roses roses. Savez-vous pourquoi cette surprise ? Lisez ce livre
et vous verrez que l’amour est plus fort que tout.
Commentaire

JACOB Je pense surtout à la rose de 5.7. ____________________ qui
Posté 20 juin
servait au début à la production de l’huile essentielle.

MJFP-P0-100 Strona 11 z 21

Który z tekstów A–D wyjaśnia rolę róż w rolnictwie?

A.Texte A
B.Texte B
C.Texte C
D.Texte D

Pokaż odpowiedź i omówienie

C — Texte C

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 5.1. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „les roses préviennent les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
C — róże przy winnicy wcześniej sygnalizują chorobę grzybową, ponieważ są na nią bardziej wrażliwe niż winorośl. Tekst wspomina też dawną funkcję orientacyjną dla konia.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Nie utożsamiaj rolnictwa z samą uprawą kwiatów: tu róże służą winiarzom jako sygnał zagrożenia. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają C. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Nie utożsamiaj rolnictwa z samą uprawą kwiatów: tu róże służą winiarzom jako sygnał zagrożenia.

Punktowanie i źródło

5.1. C
tekstu […].
II. Rozumienie wypowiedzi.
III.3) Zdający określa kontekst

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.2

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Pełny tekst z arkusza. Wykres D odczytano jako lekką tabelę HTML przy zadaniu 5.4; pozostałe części wykorzystują teksty A–C.

Arkusz CKE

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy słowo „rose”. Wykonaj zadania 5.1.–5.7.
zgodnie z poleceniami.

Tekst A
La sonnette de la porte d’entrée me tire de mon profond sommeil. […] J’ouvre et je découvre
une agréable surprise. Il s’agit d’un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les
bras du livreur. […]
– Tenez, c’est pour vous.
Je referme la porte, me dirige vers la cuisine pour y poser le gros bouquet. Je prends
l’enveloppe pour voir de qui provient ce bouquet. Je ne pense pas trop m’avancer en disant
qu’il s’agit de Robert. Mais comment a-t-il su que mes fleurs préférées sont les roses roses ?
Il veut probablement s’excuser pour hier soir. Je prends la carte et lis ces quelques mots :
« Je veux juste m’excuser pour hier et pour tous les autres jours où je t’ai fait tant souffrir. Tu
me manques. »
Na podstawie: Rémi Deriu, Cours bébé, cours

Tekst B

EAU DE ROSE

21 mars 2019 publié par Edda

L’eau de rose a quelque chose de romantique et vous permettra
de voyager à travers mes propositions exotiques. Contrairement
à ce que certains pensent, en ouvrant un flacon, vous ne sentirez
pas l’odeur du savon mais plutôt un parfum doux de fraises qui se
répand subtilement dans votre cuisine. L’eau de rose est utilisée
dans la pâtisserie orientale ou indienne mais également en Afrique
EDDA du Nord. Il suffit de penser aux loukoums, à la confiture ou à la
glace aux pétales de rose : ces sucreries à la saveur d’eau de
D’origine italienne, rose, vous apprendrez à les préparer grâce à ma dernière
je suis passionnée publication.
par tout ce qui tourne Il faut dire aussi que l’huile essentielle (c’est-à-dire l’essence de
autour des saveurs. rose mélangée avec des huiles végétales) est plutôt utilisée en
parfumerie, mais j’en ajoute en petites doses dans mes plats.
En France, Grasse est la capitale de sa production. À l’origine, on
la préparait avec des pétales de rose de Damas, une ancienne
variété qui pousse au Moyen-Orient.

Na podstawie: www.undejeunerdesoleil.com

Strona 8 z 21 MJFP-P0-100

Tekst C
Avez-vous déjà remarqué des roses devant les rangs de vignes ? Elles sont sûrement très
jolies mais elles ne sont pas là pour des raisons esthétiques. En fait, les roses préviennent
les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies, en particulier d’un champignon qui peut
causer de terribles dégâts, même la perte totale de la récolte. Comme les roses sont plus
sensibles à cette maladie que la vigne, elles sont toujours attaquées en premier. Elles
servent donc d’indicateur pour les viticulteurs. Selon une autre explication, les roses
permettaient au cheval de savoir à quel moment il devait tourner vers le rang suivant pour
ne pas arracher les vignes pendant le travail.
Na podstawie: www.gerbeaud.com

Tekst D

Na podstawie: www.valhor.fr

MJFP-P0-100 Strona 9 z 21

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, la personne parle du rôle des roses dans l’agriculture.

5.2. L’auteur de ce texte est spécialiste de l’art culinaire.

5.3. Dans ce texte, une hypothèse est confirmée.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJFP-P0-100

Przeczytaj wypowiedzi zamieszczone na forum. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie
z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych
informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

FORUM planetedesroses.forumactif.com

Et vous, à quoi pensez-vous quand vous entendez le mot ROSE ?

DAVID À l’amour bien sûr. Je suis fleuriste et je vends surtout des roses.
Posté 4 juin C’est la fleur idéale pour offrir à la personne que l’on aime. Mais
savez-vous que le mois où j’en vends le moins, c’est
5.4. _____________________. Et vous, quand en achetez-vous
le plus souvent ?
Commentaire

ROSA Aux roses de mon grand-père qui les plante dans les champs !
Posté 10 juin
Grâce à cette tradition, sa vigne est protégée parce qu’il est alerté
de la maladie provoquée par 5.5. ____________________.
Commentaire

MARIE Je pense tout de suite à cette scène de mon livre favori où l’héroïne
Posté 14 juin est réveillée par 5.6. ____________________ qui a un bouquet de
roses roses. Savez-vous pourquoi cette surprise ? Lisez ce livre
et vous verrez que l’amour est plus fort que tout.
Commentaire

JACOB Je pense surtout à la rose de 5.7. ____________________ qui
Posté 20 juin
servait au début à la production de l’huile essentielle.

MJFP-P0-100 Strona 11 z 21

Który tekst napisała osoba zajmująca się sztuką kulinarną?

A.Texte A
B.Texte B
C.Texte C
D.Texte D

Pokaż odpowiedź i omówienie

B — Texte B

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 5.2. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „L’eau de rose est utilisée dans la pâtisserie orientale ou indienne”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
B — Edda pisze o smakach, przepisach na słodycze i dodawaniu wody oraz olejku różanego do potraw. To kontekst kulinarny, nie opowieść o wręczeniu bukietu.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Nie wybieraj tekstu tylko dlatego, że pojawia się w nim zapach lub kwiat; szukaj przygotowania jedzenia i autora przepisów. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają B. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Nie wybieraj tekstu tylko dlatego, że pojawia się w nim zapach lub kwiat; szukaj przygotowania jedzenia i autora przepisów.

Punktowanie i źródło

5.2. B
Zdający rozumie […] wypowiedzi wypowiedzi.
pisemne o umiarkowanym III.7) Zdający wyciąga wnioski
stopniu złożoności […].

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.3

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Pełny tekst z arkusza. Wykres D odczytano jako lekką tabelę HTML przy zadaniu 5.4; pozostałe części wykorzystują teksty A–C.

Arkusz CKE

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy słowo „rose”. Wykonaj zadania 5.1.–5.7.
zgodnie z poleceniami.

Tekst A
La sonnette de la porte d’entrée me tire de mon profond sommeil. […] J’ouvre et je découvre
une agréable surprise. Il s’agit d’un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les
bras du livreur. […]
– Tenez, c’est pour vous.
Je referme la porte, me dirige vers la cuisine pour y poser le gros bouquet. Je prends
l’enveloppe pour voir de qui provient ce bouquet. Je ne pense pas trop m’avancer en disant
qu’il s’agit de Robert. Mais comment a-t-il su que mes fleurs préférées sont les roses roses ?
Il veut probablement s’excuser pour hier soir. Je prends la carte et lis ces quelques mots :
« Je veux juste m’excuser pour hier et pour tous les autres jours où je t’ai fait tant souffrir. Tu
me manques. »
Na podstawie: Rémi Deriu, Cours bébé, cours

Tekst B

EAU DE ROSE

21 mars 2019 publié par Edda

L’eau de rose a quelque chose de romantique et vous permettra
de voyager à travers mes propositions exotiques. Contrairement
à ce que certains pensent, en ouvrant un flacon, vous ne sentirez
pas l’odeur du savon mais plutôt un parfum doux de fraises qui se
répand subtilement dans votre cuisine. L’eau de rose est utilisée
dans la pâtisserie orientale ou indienne mais également en Afrique
EDDA du Nord. Il suffit de penser aux loukoums, à la confiture ou à la
glace aux pétales de rose : ces sucreries à la saveur d’eau de
D’origine italienne, rose, vous apprendrez à les préparer grâce à ma dernière
je suis passionnée publication.
par tout ce qui tourne Il faut dire aussi que l’huile essentielle (c’est-à-dire l’essence de
autour des saveurs. rose mélangée avec des huiles végétales) est plutôt utilisée en
parfumerie, mais j’en ajoute en petites doses dans mes plats.
En France, Grasse est la capitale de sa production. À l’origine, on
la préparait avec des pétales de rose de Damas, une ancienne
variété qui pousse au Moyen-Orient.

Na podstawie: www.undejeunerdesoleil.com

Strona 8 z 21 MJFP-P0-100

Tekst C
Avez-vous déjà remarqué des roses devant les rangs de vignes ? Elles sont sûrement très
jolies mais elles ne sont pas là pour des raisons esthétiques. En fait, les roses préviennent
les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies, en particulier d’un champignon qui peut
causer de terribles dégâts, même la perte totale de la récolte. Comme les roses sont plus
sensibles à cette maladie que la vigne, elles sont toujours attaquées en premier. Elles
servent donc d’indicateur pour les viticulteurs. Selon une autre explication, les roses
permettaient au cheval de savoir à quel moment il devait tourner vers le rang suivant pour
ne pas arracher les vignes pendant le travail.
Na podstawie: www.gerbeaud.com

Tekst D

Na podstawie: www.valhor.fr

MJFP-P0-100 Strona 9 z 21

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, la personne parle du rôle des roses dans l’agriculture.

5.2. L’auteur de ce texte est spécialiste de l’art culinaire.

5.3. Dans ce texte, une hypothèse est confirmée.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJFP-P0-100

Przeczytaj wypowiedzi zamieszczone na forum. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie
z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych
informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

FORUM planetedesroses.forumactif.com

Et vous, à quoi pensez-vous quand vous entendez le mot ROSE ?

DAVID À l’amour bien sûr. Je suis fleuriste et je vends surtout des roses.
Posté 4 juin C’est la fleur idéale pour offrir à la personne que l’on aime. Mais
savez-vous que le mois où j’en vends le moins, c’est
5.4. _____________________. Et vous, quand en achetez-vous
le plus souvent ?
Commentaire

ROSA Aux roses de mon grand-père qui les plante dans les champs !
Posté 10 juin
Grâce à cette tradition, sa vigne est protégée parce qu’il est alerté
de la maladie provoquée par 5.5. ____________________.
Commentaire

MARIE Je pense tout de suite à cette scène de mon livre favori où l’héroïne
Posté 14 juin est réveillée par 5.6. ____________________ qui a un bouquet de
roses roses. Savez-vous pourquoi cette surprise ? Lisez ce livre
et vous verrez que l’amour est plus fort que tout.
Commentaire

JACOB Je pense surtout à la rose de 5.7. ____________________ qui
Posté 20 juin
servait au début à la production de l’huile essentielle.

MJFP-P0-100 Strona 11 z 21

W którym tekście potwierdza się przypuszczenie bohaterki?

A.Texte A
B.Texte B
C.Texte C
D.Texte D

Pokaż odpowiedź i omówienie

A — Texte A

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 5.3. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 5. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „Je ne pense pas trop m’avancer en disant qu’il s’agit de Robert.”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
A — po zobaczeniu bukietu bohaterka przypuszcza, że wysłał go Robert; treść dołączonej kartki z przeprosinami odpowiada sytuacji z poprzedniego wieczoru i potwierdza jej wniosek.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Odróżnij przypuszczenie o nadawcy i późniejszy dowód na kartce od ogólnego stwierdzenia o pochodzeniu odmiany róży. Własne zasady oceniania na stronie 5 podają A. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Odróżnij przypuszczenie o nadawcy i późniejszy dowód na kartce od ogólnego stwierdzenia o pochodzeniu odmiany róży.

Punktowanie i źródło

5.3. wynikające z informacji zawartych A
w tekście.

Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Zadanie
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe

II. Rozumienie wypowiedzi.

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.4

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5.4

Wykres ze strony 9 własnego arkusza odczytano wizualnie i zapisano poniżej jako tabelę dostępną w HTML; tekstowy eksport PDF pomijał grafikę.

Własne polecenie i forum

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy słowo „rose”. Wykonaj zadania 5.1.–5.7.
zgodnie z poleceniami.

Tekst A
La sonnette de la porte d’entrée me tire de mon profond sommeil. […] J’ouvre et je découvre
une agréable surprise. Il s’agit d’un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les
bras du livreur. […]
– Tenez, c’est pour vous.
Je referme la porte, me dirige vers la cuisine pour y poser le gros bouquet. Je prends
l’enveloppe pour voir de qui provient ce bouquet. Je ne pense pas trop m’avancer en disant
qu’il s’agit de Robert. Mais comment a-t-il su que mes fleurs préférées sont les roses roses ?
Il veut probablement s’excuser pour hier soir. Je prends la carte et lis ces quelques mots :
« Je veux juste m’excuser pour hier et pour tous les autres jours où je t’ai fait tant souffrir. Tu
me manques. »
Na podstawie: Rémi Deriu, Cours bébé, cours

Tekst B

EAU DE ROSE

21 mars 2019 publié par Edda

L’eau de rose a quelque chose de romantique et vous permettra
de voyager à travers mes propositions exotiques. Contrairement
à ce que certains pensent, en ouvrant un flacon, vous ne sentirez
pas l’odeur du savon mais plutôt un parfum doux de fraises qui se
répand subtilement dans votre cuisine. L’eau de rose est utilisée
dans la pâtisserie orientale ou indienne mais également en Afrique
EDDA du Nord. Il suffit de penser aux loukoums, à la confiture ou à la
glace aux pétales de rose : ces sucreries à la saveur d’eau de
D’origine italienne, rose, vous apprendrez à les préparer grâce à ma dernière
je suis passionnée publication.
par tout ce qui tourne Il faut dire aussi que l’huile essentielle (c’est-à-dire l’essence de
autour des saveurs. rose mélangée avec des huiles végétales) est plutôt utilisée en
parfumerie, mais j’en ajoute en petites doses dans mes plats.
En France, Grasse est la capitale de sa production. À l’origine, on
la préparait avec des pétales de rose de Damas, une ancienne
variété qui pousse au Moyen-Orient.

Na podstawie: www.undejeunerdesoleil.com

Strona 8 z 21 MJFP-P0-100

Tekst C
Avez-vous déjà remarqué des roses devant les rangs de vignes ? Elles sont sûrement très
jolies mais elles ne sont pas là pour des raisons esthétiques. En fait, les roses préviennent
les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies, en particulier d’un champignon qui peut
causer de terribles dégâts, même la perte totale de la récolte. Comme les roses sont plus
sensibles à cette maladie que la vigne, elles sont toujours attaquées en premier. Elles
servent donc d’indicateur pour les viticulteurs. Selon une autre explication, les roses
permettaient au cheval de savoir à quel moment il devait tourner vers le rang suivant pour
ne pas arracher les vignes pendant le travail.
Na podstawie: www.gerbeaud.com

Tekst D

Na podstawie: www.valhor.fr

MJFP-P0-100 Strona 9 z 21

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, la personne parle du rôle des roses dans l’agriculture.

5.2. L’auteur de ce texte est spécialiste de l’art culinaire.

5.3. Dans ce texte, une hypothèse est confirmée.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJFP-P0-100

Przeczytaj wypowiedzi zamieszczone na forum. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie
z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych
informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

FORUM planetedesroses.forumactif.com

Et vous, à quoi pensez-vous quand vous entendez le mot ROSE ?

DAVID À l’amour bien sûr. Je suis fleuriste et je vends surtout des roses.
Posté 4 juin C’est la fleur idéale pour offrir à la personne que l’on aime. Mais
savez-vous que le mois où j’en vends le moins, c’est
5.4. _____________________. Et vous, quand en achetez-vous
le plus souvent ?
Commentaire

ROSA Aux roses de mon grand-père qui les plante dans les champs !
Posté 10 juin
Grâce à cette tradition, sa vigne est protégée parce qu’il est alerté
de la maladie provoquée par 5.5. ____________________.
Commentaire

MARIE Je pense tout de suite à cette scène de mon livre favori où l’héroïne
Posté 14 juin est réveillée par 5.6. ____________________ qui a un bouquet de
roses roses. Savez-vous pourquoi cette surprise ? Lisez ce livre
et vous verrez que l’amour est plus fort que tout.
Commentaire

JACOB Je pense surtout à la rose de 5.7. ____________________ qui
Posté 20 juin
servait au début à la production de l’huile essentielle.

MJFP-P0-100 Strona 11 z 21

Tekst D — Calendrier des achats: udział miesięcy na wykresie CKE, strona 9
Mois	Part des achats
Janvier	7 %
Février	11 %
Mars	9 %
Avril	7 %
Mai	14 %
Juin	9 %
Juillet	6 %
Août	5 %
Septembre	8 %
Octobre	6 %
Novembre	6 %
Décembre	12 %

W którym miesiącu sprzedaje się najmniej róż według wykresu w tekście D?

Pokaż odpowiedź i odczyt wykresu

août

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 5.4. Wykres sprawdzono na stronie 9 zachowanego arkusza, a odpowiedź w zasadach CKE na stronie 6. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Wybierz właściwą część grafiki
Tekst D zawiera także dane o miejscu zakupu, ale pytanie dotyczy miesiąca. Odczytaj dolny wykres Calendrier des achats, a nie pięć wykresów kołowych Lieu d’achat.
Porównaj wszystkie miesiące
Najmniejszy słupek ma Août — 5%. Juillet, Octobre i Novembre mają po 6%, a pozostałe miesiące od 7% do 14%. Zatem sierpień jest jedynym minimum.
Wpisz nazwę miesiąca po francusku
W luce po c’est wpisz août (również aout w dopuszczonej pisowni). Własne zasady akceptują także le mois d’août i en août; samo en été jest zbyt ogólne, bo nie wskazuje miesiąca.

Nie wpisuj en été ani miesiąca o 6%: pytanie wymaga dokładnej nazwy miesiąca o najniższym słupku, czyli août (5%).

Punktowanie i źródło

Zadanie 5.4.

 Zdający powinien prawidłowo zinterpretować wykres w tekście D i wskazać miesiąc,
w którym sprzedaje się najmniej róż.

Odpowiedź oczekiwana (1 pkt)

août/aout / le mois d’août / / le mois d’aout

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)

Août/Aout

en août/aout

au mois d’août / au mois d’aout

Akceptowane są również inne odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)

Każdy inny miesiąc niż août/aout odpowiedź niezgodna z tekstem
odpowiedź nie jest wystarczająco
en été
precyzyjna
odpowiedź nie jest wystarczająco
pendant les vacances
precyzyjna

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.5

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Pełny tekst z arkusza. Wykres D odczytano jako lekką tabelę HTML przy zadaniu 5.4; pozostałe części wykorzystują teksty A–C.

Arkusz CKE

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy słowo „rose”. Wykonaj zadania 5.1.–5.7.
zgodnie z poleceniami.

Tekst A
La sonnette de la porte d’entrée me tire de mon profond sommeil. […] J’ouvre et je découvre
une agréable surprise. Il s’agit d’un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les
bras du livreur. […]
– Tenez, c’est pour vous.
Je referme la porte, me dirige vers la cuisine pour y poser le gros bouquet. Je prends
l’enveloppe pour voir de qui provient ce bouquet. Je ne pense pas trop m’avancer en disant
qu’il s’agit de Robert. Mais comment a-t-il su que mes fleurs préférées sont les roses roses ?
Il veut probablement s’excuser pour hier soir. Je prends la carte et lis ces quelques mots :
« Je veux juste m’excuser pour hier et pour tous les autres jours où je t’ai fait tant souffrir. Tu
me manques. »
Na podstawie: Rémi Deriu, Cours bébé, cours

Tekst B

EAU DE ROSE

21 mars 2019 publié par Edda

L’eau de rose a quelque chose de romantique et vous permettra
de voyager à travers mes propositions exotiques. Contrairement
à ce que certains pensent, en ouvrant un flacon, vous ne sentirez
pas l’odeur du savon mais plutôt un parfum doux de fraises qui se
répand subtilement dans votre cuisine. L’eau de rose est utilisée
dans la pâtisserie orientale ou indienne mais également en Afrique
EDDA du Nord. Il suffit de penser aux loukoums, à la confiture ou à la
glace aux pétales de rose : ces sucreries à la saveur d’eau de
D’origine italienne, rose, vous apprendrez à les préparer grâce à ma dernière
je suis passionnée publication.
par tout ce qui tourne Il faut dire aussi que l’huile essentielle (c’est-à-dire l’essence de
autour des saveurs. rose mélangée avec des huiles végétales) est plutôt utilisée en
parfumerie, mais j’en ajoute en petites doses dans mes plats.
En France, Grasse est la capitale de sa production. À l’origine, on
la préparait avec des pétales de rose de Damas, une ancienne
variété qui pousse au Moyen-Orient.

Na podstawie: www.undejeunerdesoleil.com

Strona 8 z 21 MJFP-P0-100

Tekst C
Avez-vous déjà remarqué des roses devant les rangs de vignes ? Elles sont sûrement très
jolies mais elles ne sont pas là pour des raisons esthétiques. En fait, les roses préviennent
les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies, en particulier d’un champignon qui peut
causer de terribles dégâts, même la perte totale de la récolte. Comme les roses sont plus
sensibles à cette maladie que la vigne, elles sont toujours attaquées en premier. Elles
servent donc d’indicateur pour les viticulteurs. Selon une autre explication, les roses
permettaient au cheval de savoir à quel moment il devait tourner vers le rang suivant pour
ne pas arracher les vignes pendant le travail.
Na podstawie: www.gerbeaud.com

Tekst D

Na podstawie: www.valhor.fr

MJFP-P0-100 Strona 9 z 21

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, la personne parle du rôle des roses dans l’agriculture.

5.2. L’auteur de ce texte est spécialiste de l’art culinaire.

5.3. Dans ce texte, une hypothèse est confirmée.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJFP-P0-100

Przeczytaj wypowiedzi zamieszczone na forum. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie
z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych
informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

FORUM planetedesroses.forumactif.com

Et vous, à quoi pensez-vous quand vous entendez le mot ROSE ?

DAVID À l’amour bien sûr. Je suis fleuriste et je vends surtout des roses.
Posté 4 juin C’est la fleur idéale pour offrir à la personne que l’on aime. Mais
savez-vous que le mois où j’en vends le moins, c’est
5.4. _____________________. Et vous, quand en achetez-vous
le plus souvent ?
Commentaire

ROSA Aux roses de mon grand-père qui les plante dans les champs !
Posté 10 juin
Grâce à cette tradition, sa vigne est protégée parce qu’il est alerté
de la maladie provoquée par 5.5. ____________________.
Commentaire

MARIE Je pense tout de suite à cette scène de mon livre favori où l’héroïne
Posté 14 juin est réveillée par 5.6. ____________________ qui a un bouquet de
roses roses. Savez-vous pourquoi cette surprise ? Lisez ce livre
et vous verrez que l’amour est plus fort que tout.
Commentaire

JACOB Je pense surtout à la rose de 5.7. ____________________ qui
Posté 20 juin
servait au début à la production de l’huile essentielle.

MJFP-P0-100 Strona 11 z 21

Co powoduje chorobę winorośli sygnalizowaną przez róże?

Pokaż odpowiedź i omówienie

un champignon

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 5.5. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 7. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „en particulier d’un champignon qui peut causer de terribles dégâts”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
Wpisz un champignon. Forum pyta o przyczynę choroby, a tekst C wskazuje grzyb. Odpowiedź łączy się z de la maladie provoquée par i zachowuje język francuski.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Nie wpisuj les dégâts: to skutki choroby, nie jej przyczyna. Własne kryteria akceptują też champignon, le champignon i liczbę mnogą. Własne zasady oceniania na stronie 7 podają un champignon. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Nie wpisuj les dégâts: to skutki choroby, nie jej przyczyna. Własne kryteria akceptują też champignon, le champignon i liczbę mnogą.

Punktowanie i źródło

Zadanie 5.5.

 W odpowiedzi zdającego musi pojawić się odniesienie do tekstu C. Zdający powinien
napisać, co powoduje chorobę winorośli.

Odpowiedź oczekiwana (1 pkt)

un champignon

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)

des champignons akceptowane jest użycie liczby mnogiej
akceptowane jest pominięcie rodzajnika lub
champignon / le champignon wpisanie wyrazu champignon
z rodzajnikiem określonym

Akceptowane są również inne odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
des insectes / le mauvais temps / la pluie /
odpowiedź niezgodna z tekstem
le cheval / les viticulteurs
odpowiedź w innym języku niż wymagany
grzyb
w zadaniu
odpowiedź nie łączy się logicznie
les dégâts
z fragmentem tekstu otaczającym lukę

Egzamin maturalny z języka francuskiego (poziom podstawowy) – termin główny 2023 r.

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.6

1 pkt

Język francuski — odpowiedź według zasad CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Pełny tekst z arkusza. Wykres D odczytano jako lekką tabelę HTML przy zadaniu 5.4; pozostałe części wykorzystują teksty A–C.

Arkusz CKE

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D), które łączy słowo „rose”. Wykonaj zadania 5.1.–5.7.
zgodnie z poleceniami.

Tekst A
La sonnette de la porte d’entrée me tire de mon profond sommeil. […] J’ouvre et je découvre
une agréable surprise. Il s’agit d’un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les
bras du livreur. […]
– Tenez, c’est pour vous.
Je referme la porte, me dirige vers la cuisine pour y poser le gros bouquet. Je prends
l’enveloppe pour voir de qui provient ce bouquet. Je ne pense pas trop m’avancer en disant
qu’il s’agit de Robert. Mais comment a-t-il su que mes fleurs préférées sont les roses roses ?
Il veut probablement s’excuser pour hier soir. Je prends la carte et lis ces quelques mots :
« Je veux juste m’excuser pour hier et pour tous les autres jours où je t’ai fait tant souffrir. Tu
me manques. »
Na podstawie: Rémi Deriu, Cours bébé, cours

Tekst B

EAU DE ROSE

21 mars 2019 publié par Edda

L’eau de rose a quelque chose de romantique et vous permettra
de voyager à travers mes propositions exotiques. Contrairement
à ce que certains pensent, en ouvrant un flacon, vous ne sentirez
pas l’odeur du savon mais plutôt un parfum doux de fraises qui se
répand subtilement dans votre cuisine. L’eau de rose est utilisée
dans la pâtisserie orientale ou indienne mais également en Afrique
EDDA du Nord. Il suffit de penser aux loukoums, à la confiture ou à la
glace aux pétales de rose : ces sucreries à la saveur d’eau de
D’origine italienne, rose, vous apprendrez à les préparer grâce à ma dernière
je suis passionnée publication.
par tout ce qui tourne Il faut dire aussi que l’huile essentielle (c’est-à-dire l’essence de
autour des saveurs. rose mélangée avec des huiles végétales) est plutôt utilisée en
parfumerie, mais j’en ajoute en petites doses dans mes plats.
En France, Grasse est la capitale de sa production. À l’origine, on
la préparait avec des pétales de rose de Damas, une ancienne
variété qui pousse au Moyen-Orient.

Na podstawie: www.undejeunerdesoleil.com

Strona 8 z 21 MJFP-P0-100

Tekst C
Avez-vous déjà remarqué des roses devant les rangs de vignes ? Elles sont sûrement très
jolies mais elles ne sont pas là pour des raisons esthétiques. En fait, les roses préviennent
les viticulteurs de l’arrivée de certaines maladies, en particulier d’un champignon qui peut
causer de terribles dégâts, même la perte totale de la récolte. Comme les roses sont plus
sensibles à cette maladie que la vigne, elles sont toujours attaquées en premier. Elles
servent donc d’indicateur pour les viticulteurs. Selon une autre explication, les roses
permettaient au cheval de savoir à quel moment il devait tourner vers le rang suivant pour
ne pas arracher les vignes pendant le travail.
Na podstawie: www.gerbeaud.com

Tekst D

Na podstawie: www.valhor.fr

MJFP-P0-100 Strona 9 z 21

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, la personne parle du rôle des roses dans l’agriculture.

5.2. L’auteur de ce texte est spécialiste de l’art culinaire.

5.3. Dans ce texte, une hypothèse est confirmée.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJFP-P0-100

Przeczytaj wypowiedzi zamieszczone na forum. Uzupełnij luki 5.4.–5.7. zgodnie
z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych
informacji. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

FORUM planetedesroses.forumactif.com

Et vous, à quoi pensez-vous quand vous entendez le mot ROSE ?

DAVID À l’amour bien sûr. Je suis fleuriste et je vends surtout des roses.
Posté 4 juin C’est la fleur idéale pour offrir à la personne que l’on aime. Mais
savez-vous que le mois où j’en vends le moins, c’est
5.4. _____________________. Et vous, quand en achetez-vous
le plus souvent ?
Commentaire

ROSA Aux roses de mon grand-père qui les plante dans les champs !
Posté 10 juin
Grâce à cette tradition, sa vigne est protégée parce qu’il est alerté
de la maladie provoquée par 5.5. ____________________.
Commentaire

MARIE Je pense tout de suite à cette scène de mon livre favori où l’héroïne
Posté 14 juin est réveillée par 5.6. ____________________ qui a un bouquet de
roses roses. Savez-vous pourquoi cette surprise ? Lisez ce livre
et vous verrez que l’amour est plus fort que tout.
Commentaire

JACOB Je pense surtout à la rose de 5.7. ____________________ qui
Posté 20 juin
servait au début à la production de l’huile essentielle.

MJFP-P0-100 Strona 11 z 21

Kto obudził bohaterkę, przynosząc bukiet róż?

Pokaż odpowiedź i omówienie

un livreur

Autorskie opracowanie MJFP-P0-100-2305, 5.6. Odpowiedź i rozumowanie porównano z własnym arkuszem oraz zasadami oceniania CKE, strona 8. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku

Odszukaj wskazówkę w tekście
Własny arkusz zawiera fragment: „un gros bouquet de roses roses, mes préférées, dans les bras du livreur.”. Najpierw ustal, do którego tekstu, akapitu lub zdania odnosi się polecenie; sam powtarzający się wyraz nie przesądza o odpowiedzi.
Wyprowadź odpowiedź
Wpisz un livreur. W tekście A dzwonek oznajmia przybycie doręczyciela z bukietem; na forum potrzebna jest osoba, która ją obudziła, nie przypuszczalny nadawca kwiatów.
Sprawdź odpowiedź i odrzuć pułapkę
Robert jest domniemanym nadawcą, a nie osobą przy drzwiach. Samo un homme jest w kryteriach zbyt mało precyzyjne. Własne zasady oceniania na stronie 8 podają un livreur. To nadal pierwsza redakcja wymagająca niezależnej recenzji.

Robert jest domniemanym nadawcą, a nie osobą przy drzwiach. Samo un homme jest w kryteriach zbyt mało precyzyjne.

Punktowanie i źródło

Zadanie 5.6.

 W odpowiedzi zdającego musi pojawić się odniesienie do tekstu A. Zdający ma napisać,
kto obudził bohaterkę tekstu.

Odpowiedź oczekiwana (1 pkt)

un livreur

Przykładowe akceptowane odpowiedzi (1 pkt)
akceptowane jest pominięcie rodzajnika lub
livreur / le livreur wpisanie wyrazu livreur z rodzajnikiem
określonym
un homme envoyé par un fleuriste

Akceptowane są również inne odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.

Przykładowe niepoprawne odpowiedzi (0 pkt)
odpowiedź nie jest wystarczająco
une personne / un homme / quelqu’un
precyzyjna
un facteur / Robert / une femme odpowiedź niezgodna z tekstem

les bras du livreur odpowiedź niezgodna z tekstem
une surprise / quelque chose / un bruit / la odpowiedź nie łączy się logicznie
sonnette de la porte z fragmentem tekstu otaczającym lukę

Strona arkusza: 8 · Strona zasad oceniania: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadania, odpowiedzi i opracowania

Nagranie do zadań ze słuchu

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 1

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 2

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Arkusz CKE

Własne polecenie i opcje MJFP-P0-100-2305 — zadanie 3

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 4

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5.4

Własne polecenie i forum

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Arkusz CKE

Własny materiał MJFP-P0-100-2305 — zadanie 5

Arkusz CKE

Materiały CKE