Język włoski 2015 — poziom podstawowy — Formuła 2015

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z modelką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).

V F

1.1. Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni.

1.2. Veronica beve raramente i succhi di frutta.

1.3. A Veronica piace acquistare vestiti.

1.4. Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera.

1.5. Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico.

Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z modelką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).

V F

1.1. Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni.

1.2. Veronica beve raramente i succhi di frutta.

1.3. A Veronica piace acquistare vestiti.

1.4. Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera.

1.5. Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico.

Veronica beve raramente i succhi di frutta.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z modelką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).

V F

1.1. Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni.

1.2. Veronica beve raramente i succhi di frutta.

1.3. A Veronica piace acquistare vestiti.

1.4. Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera.

1.5. Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico.

A Veronica piace acquistare vestiti.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z modelką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).

V F

1.1. Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni.

1.2. Veronica beve raramente i succhi di frutta.

1.3. A Veronica piace acquistare vestiti.

1.4. Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera.

1.5. Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico.

Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z modelką. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne
z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).

V F

1.1. Veronica ha cominciato a fare la modella a 18 anni.

1.2. Veronica beve raramente i succhi di frutta.

1.3. A Veronica piace acquistare vestiti.

1.4. Per Veronica l’Italia è il posto giusto per fare carriera.

1.5. Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico.

Veronica usa i mezzi di trasporto pubblico.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La persona che parla

A. descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
B. invita a seguire un programma radiofonico.
C. consiglia come fare una vacanza ecologica.
D. spiega le cause dell’inquinamento.
E. presenta un corso sull’ecologia.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJW-1P

2.2. 2.3. 2.4. Strona 2 z 13 MJW-1P

• A.descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
• B.invita a seguire un programma radiofonico.
• C.consiglia come fare una vacanza ecologica.
• D.spiega le cause dell’inquinamento.
• E.presenta un corso sull’ecologia.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La persona che parla

A. descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
B. invita a seguire un programma radiofonico.
C. consiglia come fare una vacanza ecologica.
D. spiega le cause dell’inquinamento.
E. presenta un corso sull’ecologia.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJW-1P

• A.descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
• B.invita a seguire un programma radiofonico.
• C.consiglia come fare una vacanza ecologica.
• D.spiega le cause dell’inquinamento.
• E.presenta un corso sull’ecologia.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La persona che parla

A. descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
B. invita a seguire un programma radiofonico.
C. consiglia come fare una vacanza ecologica.
D. spiega le cause dell’inquinamento.
E. presenta un corso sull’ecologia.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJW-1P

• A.descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
• B.invita a seguire un programma radiofonico.
• C.consiglia come fare una vacanza ecologica.
• D.spiega le cause dell’inquinamento.
• E.presenta un corso sull’ecologia.

Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj
odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

La persona che parla

A. descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
B. invita a seguire un programma radiofonico.
C. consiglia come fare una vacanza ecologica.
D. spiega le cause dell’inquinamento.
E. presenta un corso sull’ecologia.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Strona 2 z 13 MJW-1P

• A.descrive un servizio utile per fare la raccolta differenziata.
• B.invita a seguire un programma radiofonico.
• C.consiglia come fare una vacanza ecologica.
• D.spiega le cause dell’inquinamento.
• E.presenta un corso sull’ecologia.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La mamma e Carlo stanno parlando
A. a scuola.
B. a casa loro.
C. in un ristorante.

Tekst 2.
3.2. Chi ha portato via il pitone?
A. Il veterinario.
B. I vigili del fuoco.
C. La signora Sandra.

Tekst 3.
3.3. La giornalista parla con
A. il proprietario del negozio.
B. il commesso.
C. un cliente.

Tekst 4.
3.4. A Ferragosto
A. pioverà.
B. tirerà vento.
C. ci sarà il sole.

Tekst 5.
3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto
A. per una persona.
B. per due persone.
C. per tre persone.

Tekst 6.
3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità
A. sopra l’entrata del municipio.
B. in una sala del municipio.
C. sul sito del municipio.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJW-1P Strona 3 z 13

La mamma e Carlo stanno parlando

• A.a scuola.
• B.a casa loro.
• C.in un ristorante.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La mamma e Carlo stanno parlando
A. a scuola.
B. a casa loro.
C. in un ristorante.

Tekst 2.
3.2. Chi ha portato via il pitone?
A. Il veterinario.
B. I vigili del fuoco.
C. La signora Sandra.

Tekst 3.
3.3. La giornalista parla con
A. il proprietario del negozio.
B. il commesso.
C. un cliente.

Tekst 4.
3.4. A Ferragosto
A. pioverà.
B. tirerà vento.
C. ci sarà il sole.

Tekst 5.
3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto
A. per una persona.
B. per due persone.
C. per tre persone.

Tekst 6.
3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità
A. sopra l’entrata del municipio.
B. in una sala del municipio.
C. sul sito del municipio.

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Chi ha portato via il pitone?

• A.Il veterinario.
• B.I vigili del fuoco.
• C.La signora Sandra.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La mamma e Carlo stanno parlando
A. a scuola.
B. a casa loro.
C. in un ristorante.

Tekst 2.
3.2. Chi ha portato via il pitone?
A. Il veterinario.
B. I vigili del fuoco.
C. La signora Sandra.

Tekst 3.
3.3. La giornalista parla con
A. il proprietario del negozio.
B. il commesso.
C. un cliente.

Tekst 4.
3.4. A Ferragosto
A. pioverà.
B. tirerà vento.
C. ci sarà il sole.

Tekst 5.
3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto
A. per una persona.
B. per due persone.
C. per tre persone.

Tekst 6.
3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità
A. sopra l’entrata del municipio.
B. in una sala del municipio.
C. sul sito del municipio.

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MJW-1P Strona 3 z 13

La giornalista parla con

• A.il proprietario del negozio.
• B.il commesso.
• C.un cliente.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La mamma e Carlo stanno parlando
A. a scuola.
B. a casa loro.
C. in un ristorante.

Tekst 2.
3.2. Chi ha portato via il pitone?
A. Il veterinario.
B. I vigili del fuoco.
C. La signora Sandra.

Tekst 3.
3.3. La giornalista parla con
A. il proprietario del negozio.
B. il commesso.
C. un cliente.

Tekst 4.
3.4. A Ferragosto
A. pioverà.
B. tirerà vento.
C. ci sarà il sole.

Tekst 5.
3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto
A. per una persona.
B. per due persone.
C. per tre persone.

Tekst 6.
3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità
A. sopra l’entrata del municipio.
B. in una sala del municipio.
C. sul sito del municipio.

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MJW-1P Strona 3 z 13

A Ferragosto

• A.pioverà.
• B.tirerà vento.
• C.ci sarà il sole.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La mamma e Carlo stanno parlando
A. a scuola.
B. a casa loro.
C. in un ristorante.

Tekst 2.
3.2. Chi ha portato via il pitone?
A. Il veterinario.
B. I vigili del fuoco.
C. La signora Sandra.

Tekst 3.
3.3. La giornalista parla con
A. il proprietario del negozio.
B. il commesso.
C. un cliente.

Tekst 4.
3.4. A Ferragosto
A. pioverà.
B. tirerà vento.
C. ci sarà il sole.

Tekst 5.
3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto
A. per una persona.
B. per due persone.
C. per tre persone.

Tekst 6.
3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità
A. sopra l’entrata del municipio.
B. in una sala del municipio.
C. sul sito del municipio.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJW-1P Strona 3 z 13

Le camere offerte agli studenti hanno posti letto

• A.per una persona.
• B.per due persone.
• C.per tre persone.

Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. La mamma e Carlo stanno parlando
A. a scuola.
B. a casa loro.
C. in un ristorante.

Tekst 2.
3.2. Chi ha portato via il pitone?
A. Il veterinario.
B. I vigili del fuoco.
C. La signora Sandra.

Tekst 3.
3.3. La giornalista parla con
A. il proprietario del negozio.
B. il commesso.
C. un cliente.

Tekst 4.
3.4. A Ferragosto
A. pioverà.
B. tirerà vento.
C. ci sarà il sole.

Tekst 5.
3.5. Le camere offerte agli studenti hanno posti letto
A. per una persona.
B. per due persone.
C. per tre persone.

Tekst 6.
3.6. Si vedrà il risultato del barometro della felicità
A. sopra l’entrata del municipio.
B. in una sala del municipio.
C. sul sito del municipio.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

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Si vedrà il risultato del barometro della felicità

• A.sopra l’entrata del municipio.
• B.in una sala del municipio.
• C.sul sito del municipio.

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
B. I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
C. I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
D. Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
E. Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
F. Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana.

I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

4.1.
Borislava, Mohamed, Carlos… Tra i risultati della maturità brillano nomi non italiani. Sono
gli immigrati di seconda generazione, i figli di genitori stranieri nati a Milano o arrivati
in Italia da piccoli. Spesso proprio loro ricevono il voto più alto della classe. Questo
fenomeno non riguarda più solo le scuole con tanti iscritti di altri paesi, come gli istituti
tecnici e professionali: si sta verificando anche nei licei.

4.2.
Molti figli di stranieri curano l’istruzione più dei ragazzi italiani e sanno di dover studiare per
fare carriera. I giovani di origine straniera sono più determinati: capiscono che la scuola può
essere un luogo di promozione sociale, un’opportunità per entrare nel mondo del lavoro.

4.3.
Tra gli studenti delle scuole italiane si contano sempre più cinesi, romeni e molti
rappresentanti di altre nazioni. La proporzione è di uno su quattro. Anche se troviamo molti
stranieri motivati, ce ne sono ugualmente alcuni che non hanno neanche voglia di imparare
bene l’italiano. Alla fine tutto dipende dal carattere delle singole persone e dalle loro famiglie.

4.4.
Per i presidi la presenza dei genitori conta molto. I genitori degli studenti stranieri spesso non
sanno l’italiano e non vengono ai colloqui, ma vogliono che i loro figli abbiano buoni
risultati. Inoltre hanno un grande rispetto per gli insegnanti: li considerano delle guide, non
li criticano e non vanno a protestare contro i loro metodi come succede a volte con i genitori
italiani.
adattato da http://milano.corriere.it

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJW-1P

Borislava, Mohamed, Carlos… Tra i risultati della maturità brillano nomi non italiani. Sono gli immigrati di seconda generazione, i figli di genitori stranieri nati a Milano o arrivati in Italia da piccoli. Spesso proprio loro ricevono il voto più alto della classe. Questo fenomeno non riguarda più solo le scuole con tanti iscritti di altri paesi, come gli istituti tecnici e professionali: si sta verificando anche nei licei.

• A.Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
• B.I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
• C.I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
• D.Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
• E.Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
• F.Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana. I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
B. I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
C. I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
D. Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
E. Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
F. Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana.

I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

4.1.
Borislava, Mohamed, Carlos… Tra i risultati della maturità brillano nomi non italiani. Sono
gli immigrati di seconda generazione, i figli di genitori stranieri nati a Milano o arrivati
in Italia da piccoli. Spesso proprio loro ricevono il voto più alto della classe. Questo
fenomeno non riguarda più solo le scuole con tanti iscritti di altri paesi, come gli istituti
tecnici e professionali: si sta verificando anche nei licei.

4.2.
Molti figli di stranieri curano l’istruzione più dei ragazzi italiani e sanno di dover studiare per
fare carriera. I giovani di origine straniera sono più determinati: capiscono che la scuola può
essere un luogo di promozione sociale, un’opportunità per entrare nel mondo del lavoro.

4.3.
Tra gli studenti delle scuole italiane si contano sempre più cinesi, romeni e molti
rappresentanti di altre nazioni. La proporzione è di uno su quattro. Anche se troviamo molti
stranieri motivati, ce ne sono ugualmente alcuni che non hanno neanche voglia di imparare
bene l’italiano. Alla fine tutto dipende dal carattere delle singole persone e dalle loro famiglie.

4.4.
Per i presidi la presenza dei genitori conta molto. I genitori degli studenti stranieri spesso non
sanno l’italiano e non vengono ai colloqui, ma vogliono che i loro figli abbiano buoni
risultati. Inoltre hanno un grande rispetto per gli insegnanti: li considerano delle guide, non
li criticano e non vanno a protestare contro i loro metodi come succede a volte con i genitori
italiani.
adattato da http://milano.corriere.it

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJW-1P

Molti figli di stranieri curano l’istruzione più dei ragazzi italiani e sanno di dover studiare per fare carriera. I giovani di origine straniera sono più determinati: capiscono che la scuola può essere un luogo di promozione sociale, un’opportunità per entrare nel mondo del lavoro.

• A.Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
• B.I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
• C.I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
• D.Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
• E.Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
• F.Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana. I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
B. I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
C. I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
D. Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
E. Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
F. Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana.

I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

4.1.
Borislava, Mohamed, Carlos… Tra i risultati della maturità brillano nomi non italiani. Sono
gli immigrati di seconda generazione, i figli di genitori stranieri nati a Milano o arrivati
in Italia da piccoli. Spesso proprio loro ricevono il voto più alto della classe. Questo
fenomeno non riguarda più solo le scuole con tanti iscritti di altri paesi, come gli istituti
tecnici e professionali: si sta verificando anche nei licei.

4.2.
Molti figli di stranieri curano l’istruzione più dei ragazzi italiani e sanno di dover studiare per
fare carriera. I giovani di origine straniera sono più determinati: capiscono che la scuola può
essere un luogo di promozione sociale, un’opportunità per entrare nel mondo del lavoro.

4.3.
Tra gli studenti delle scuole italiane si contano sempre più cinesi, romeni e molti
rappresentanti di altre nazioni. La proporzione è di uno su quattro. Anche se troviamo molti
stranieri motivati, ce ne sono ugualmente alcuni che non hanno neanche voglia di imparare
bene l’italiano. Alla fine tutto dipende dal carattere delle singole persone e dalle loro famiglie.

4.4.
Per i presidi la presenza dei genitori conta molto. I genitori degli studenti stranieri spesso non
sanno l’italiano e non vengono ai colloqui, ma vogliono che i loro figli abbiano buoni
risultati. Inoltre hanno un grande rispetto per gli insegnanti: li considerano delle guide, non
li criticano e non vanno a protestare contro i loro metodi come succede a volte con i genitori
italiani.
adattato da http://milano.corriere.it

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJW-1P

Tra gli studenti delle scuole italiane si contano sempre più cinesi, romeni e molti rappresentanti di altre nazioni. La proporzione è di uno su quattro. Anche se troviamo molti stranieri motivati, ce ne sono ugualmente alcuni che non hanno neanche voglia di imparare bene l’italiano. Alla fine tutto dipende dal carattere delle singole persone e dalle loro famiglie.

• A.Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
• B.I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
• C.I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
• D.Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
• E.Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
• F.Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana. I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej z oznaczonych części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
B. I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
C. I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
D. Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
E. Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
F. Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana.

I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

4.1.
Borislava, Mohamed, Carlos… Tra i risultati della maturità brillano nomi non italiani. Sono
gli immigrati di seconda generazione, i figli di genitori stranieri nati a Milano o arrivati
in Italia da piccoli. Spesso proprio loro ricevono il voto più alto della classe. Questo
fenomeno non riguarda più solo le scuole con tanti iscritti di altri paesi, come gli istituti
tecnici e professionali: si sta verificando anche nei licei.

4.2.
Molti figli di stranieri curano l’istruzione più dei ragazzi italiani e sanno di dover studiare per
fare carriera. I giovani di origine straniera sono più determinati: capiscono che la scuola può
essere un luogo di promozione sociale, un’opportunità per entrare nel mondo del lavoro.

4.3.
Tra gli studenti delle scuole italiane si contano sempre più cinesi, romeni e molti
rappresentanti di altre nazioni. La proporzione è di uno su quattro. Anche se troviamo molti
stranieri motivati, ce ne sono ugualmente alcuni che non hanno neanche voglia di imparare
bene l’italiano. Alla fine tutto dipende dal carattere delle singole persone e dalle loro famiglie.

4.4.
Per i presidi la presenza dei genitori conta molto. I genitori degli studenti stranieri spesso non
sanno l’italiano e non vengono ai colloqui, ma vogliono che i loro figli abbiano buoni
risultati. Inoltre hanno un grande rispetto per gli insegnanti: li considerano delle guide, non
li criticano e non vanno a protestare contro i loro metodi come succede a volte con i genitori
italiani.
adattato da http://milano.corriere.it

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJW-1P

Per i presidi la presenza dei genitori conta molto. I genitori degli studenti stranieri spesso non sanno l’italiano e non vengono ai colloqui, ma vogliono che i loro figli abbiano buoni risultati. Inoltre hanno un grande rispetto per gli insegnanti: li considerano delle guide, non li criticano e non vanno a protestare contro i loro metodi come succede a volte con i genitori italiani. adattato da http://milano.corriere.it PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 4 z 13 MJW-1P

• A.Gli stranieri trovano lavoro più facilmente.
• B.I figli degli stranieri ricevono i voti migliori.
• C.I genitori stranieri sono diversi da quelli italiani.
• D.Gli insegnanti dedicano più attenzione ai genitori stranieri.
• E.Lo studio offre agli studenti stranieri la possibilità di una vita migliore.
• F.Non tutti gli stranieri ottengono buoni risultati nello studio della lingua italiana. I RISULTATI DELL’ESAME DI MATURITÀ

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
Il Museo dei Gatti, situato in una residenza di Amsterdam, è interamente dedicato ai gatti
e alla loro presenza nell’arte, nella cultura e nella storia. Il fondatore del museo,
un appassionato di questi animali, durante la sua vita ha collezionato più di duecento dipinti,
sculture, manifesti di film e oggetti legati al mondo dei gatti. Il museo è dedicato alla
memoria del simpatico gatto John, compagno di vita del fondatore per molti anni. Anche
se non siete amanti dei gatti, vi suggeriamo di visitare questa eccezionale casa antica,
tra l’altro scelta per ambientare alcune scene del film Ocean’s Twelve.
adattato da www.iamsterdam.com
5.1. L’autore
A. pubblicizza un film proiettato al museo.
B. critica l’esposizione del museo.
C. spiega l’origine del museo.

Tekst 2.
Quante volte vi siete chiesti, progettando le vacanze o un viaggio di lavoro: il gatto dove
lo metto? Io e mia sorella Patrizia siamo studentesse di economia. Tutte e due amiamo
gli animali. Quante domande ci venivano in mente quando finalmente arrivavano le vacanze
e non potevamo portarci dietro il nostro gatto. Una volta l’abbiamo fatto, ma le nostre vacanze
sono state un enorme stress, sia per noi che per il gatto. Così un giorno ci è venuta l’idea
di aprire una pensione per gatti dove tutto gira intorno alla serenità dell’animale: box grandi,
alimentazione adatta, assistenza veterinaria e tantissime coccole.
adattato da http://pensionepergatti.permigliorare.com
5.2. La narratrice è
A. una fondatrice di una pensione per gatti.
B. una veterinaria di una pensione per gatti.
C. una cliente di una pensione per gatti.

Tekst 3.
Lo incontro spesso davanti alla porta di casa. È il gatto del mio cortile. Venuto dalla
Toscana con un nuovo vicino, si è subito abituato all’ambiente locale. È lui che disturba le
mie lunghe notti d’inverno. Ed è lui che entra in casa mia di nascosto, ogni volta che lascio la
finestra aperta. Anche se torno tardi, mi aspetta davanti a casa mia. Una sera che pioveva,
quando mi ha visto, ha miagolato per dimostrare che non era contento. Mi ha seguito come un
cagnolino fino alla mia porta ed è riuscito ad entrare in casa.
adattato da www.poesie.reportonline.it
5.3. L’autore descrive
A. il proprietario di un gatto.
B. l’aspetto fisico di un gatto.
C. il comportamento di un gatto.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJW-1P Strona 5 z 13

L’autore

• A.pubblicizza un film proiettato al museo.
• B.critica l’esposizione del museo.
• C.spiega l’origine del museo.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
Il Museo dei Gatti, situato in una residenza di Amsterdam, è interamente dedicato ai gatti
e alla loro presenza nell’arte, nella cultura e nella storia. Il fondatore del museo,
un appassionato di questi animali, durante la sua vita ha collezionato più di duecento dipinti,
sculture, manifesti di film e oggetti legati al mondo dei gatti. Il museo è dedicato alla
memoria del simpatico gatto John, compagno di vita del fondatore per molti anni. Anche
se non siete amanti dei gatti, vi suggeriamo di visitare questa eccezionale casa antica,
tra l’altro scelta per ambientare alcune scene del film Ocean’s Twelve.
adattato da www.iamsterdam.com
5.1. L’autore
A. pubblicizza un film proiettato al museo.
B. critica l’esposizione del museo.
C. spiega l’origine del museo.

Tekst 2.
Quante volte vi siete chiesti, progettando le vacanze o un viaggio di lavoro: il gatto dove
lo metto? Io e mia sorella Patrizia siamo studentesse di economia. Tutte e due amiamo
gli animali. Quante domande ci venivano in mente quando finalmente arrivavano le vacanze
e non potevamo portarci dietro il nostro gatto. Una volta l’abbiamo fatto, ma le nostre vacanze
sono state un enorme stress, sia per noi che per il gatto. Così un giorno ci è venuta l’idea
di aprire una pensione per gatti dove tutto gira intorno alla serenità dell’animale: box grandi,
alimentazione adatta, assistenza veterinaria e tantissime coccole.
adattato da http://pensionepergatti.permigliorare.com
5.2. La narratrice è
A. una fondatrice di una pensione per gatti.
B. una veterinaria di una pensione per gatti.
C. una cliente di una pensione per gatti.

Tekst 3.
Lo incontro spesso davanti alla porta di casa. È il gatto del mio cortile. Venuto dalla
Toscana con un nuovo vicino, si è subito abituato all’ambiente locale. È lui che disturba le
mie lunghe notti d’inverno. Ed è lui che entra in casa mia di nascosto, ogni volta che lascio la
finestra aperta. Anche se torno tardi, mi aspetta davanti a casa mia. Una sera che pioveva,
quando mi ha visto, ha miagolato per dimostrare che non era contento. Mi ha seguito come un
cagnolino fino alla mia porta ed è riuscito ad entrare in casa.
adattato da www.poesie.reportonline.it
5.3. L’autore descrive
A. il proprietario di un gatto.
B. l’aspetto fisico di un gatto.
C. il comportamento di un gatto.

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MJW-1P Strona 5 z 13

La narratrice è

• A.una fondatrice di una pensione per gatti.
• B.una veterinaria di una pensione per gatti.
• C.una cliente di una pensione per gatti.

Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
Il Museo dei Gatti, situato in una residenza di Amsterdam, è interamente dedicato ai gatti
e alla loro presenza nell’arte, nella cultura e nella storia. Il fondatore del museo,
un appassionato di questi animali, durante la sua vita ha collezionato più di duecento dipinti,
sculture, manifesti di film e oggetti legati al mondo dei gatti. Il museo è dedicato alla
memoria del simpatico gatto John, compagno di vita del fondatore per molti anni. Anche
se non siete amanti dei gatti, vi suggeriamo di visitare questa eccezionale casa antica,
tra l’altro scelta per ambientare alcune scene del film Ocean’s Twelve.
adattato da www.iamsterdam.com
5.1. L’autore
A. pubblicizza un film proiettato al museo.
B. critica l’esposizione del museo.
C. spiega l’origine del museo.

Tekst 2.
Quante volte vi siete chiesti, progettando le vacanze o un viaggio di lavoro: il gatto dove
lo metto? Io e mia sorella Patrizia siamo studentesse di economia. Tutte e due amiamo
gli animali. Quante domande ci venivano in mente quando finalmente arrivavano le vacanze
e non potevamo portarci dietro il nostro gatto. Una volta l’abbiamo fatto, ma le nostre vacanze
sono state un enorme stress, sia per noi che per il gatto. Così un giorno ci è venuta l’idea
di aprire una pensione per gatti dove tutto gira intorno alla serenità dell’animale: box grandi,
alimentazione adatta, assistenza veterinaria e tantissime coccole.
adattato da http://pensionepergatti.permigliorare.com
5.2. La narratrice è
A. una fondatrice di una pensione per gatti.
B. una veterinaria di una pensione per gatti.
C. una cliente di una pensione per gatti.

Tekst 3.
Lo incontro spesso davanti alla porta di casa. È il gatto del mio cortile. Venuto dalla
Toscana con un nuovo vicino, si è subito abituato all’ambiente locale. È lui che disturba le
mie lunghe notti d’inverno. Ed è lui che entra in casa mia di nascosto, ogni volta che lascio la
finestra aperta. Anche se torno tardi, mi aspetta davanti a casa mia. Una sera che pioveva,
quando mi ha visto, ha miagolato per dimostrare che non era contento. Mi ha seguito come un
cagnolino fino alla mia porta ed è riuscito ad entrare in casa.
adattato da www.poesie.reportonline.it
5.3. L’autore descrive
A. il proprietario di un gatto.
B. l’aspetto fisico di un gatto.
C. il comportamento di un gatto.

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MJW-1P Strona 5 z 13

L’autore descrive

• A.il proprietario di un gatto.
• B.l’aspetto fisico di un gatto.
• C.il comportamento di un gatto.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.

LA SAGRA DI CAMOGLI

All’inizio era una festa di piccole dimensioni. Nel 1952, durante le celebrazioni della festa
di San Fortunato presso la chiesa parrocchiale, un gruppo di pescatori di Camogli ha deciso
di regalare il pesce fritto agli altri abitanti e ai turisti di passaggio. L’originale idea ha avuto
un enorme successo e i pescatori generosi hanno dovuto friggere pesci per tutto il giorno.
L’anno dopo Lorenzo Viacava, famoso pescatore di Camogli, ha deciso di far costruire
una padella gigante, il primo “padellone” della storia della sagra. Ha chiesto al sindaco
il permesso di organizzare la sagra ogni anno. È passato più di mezzo secolo. Oggi la sagra,
nata come gesto spontaneo dei liguri, considerati da molti come persone poco aperte,
è diventata una delle manifestazioni più attese e frequentate dai golosi.
L’appuntamento con la seguente edizione è per domenica prossima. Venite numerosi,
ne vale la pena. I volontari, con l’aiuto di un gruppo di impiegati del Comune, si occuperanno
dell’organizzazione e prepareranno pesci in padella per tutta la giornata. La sagra si svolgerà,
secondo la tradizione, nella scenografia naturale di piazza Colombo, cuore del borgo antico,
un posto panoramico con vista sul porto. Per chi arriverà a Camogli fin dalle prime ore del
mattino, ci saranno circa tre tonnellate di pesce da friggere nel padellone, simbolo indiscusso
della sagra camogliese. La festa è sponsorizzata dalla Friol, importante azienda che produce
un olio appositamente studiato per resistere ad alte temperature e per ottenere una frittura
croccante e asciutta. Quest’anno ne metterà tremila litri a disposizione dei pescatori.
La prima padella della sagra è caduta in mare nel 1959, mentre potete vedere le due padelle
usate successivamente appese sul muro di via Garibaldi. La padella attuale, utilizzata per
la prima volta in occasione del cinquantesimo anniversario della manifestazione, è d’acciaio,
non di ferro come le due precedenti. Può considerarsi un’autentica opera d’arte perché
è l’unica completamente coperta da immagini che rappresentano i paesaggi liguri. Il padellone
è spesso in giro per diverse regioni italiane in cui è l’ospite d’onore di iniziative
gastronomiche e feste popolari.
Quest’anno la festa inizierà giovedì, quando saranno premiati i vincitori del Premio
Camogli. Sabato cominciano le celebrazioni popolari in onore di San Fortunato, patrono dei
pescatori. Alle 20 è prevista la processione con l’arca del santo, alle 23 circa lo spettacolo
pirotecnico con meravigliosi fuochi artificiali e alle 23.30 torna il rito dei falò sulla spiaggia.
Non potete mancare!
adattato da www.ilsecoloxix.it

Strona 6 z 13 MJW-1P

6.1. La sagra del pesce è nata per iniziativa
A. dei pescatori.
B. del parroco.
C. del sindaco.
D. dei turisti.

6.2. Secondo molte persone la gente della Liguria è
A. spontanea.
B. generosa.
C. golosa.
D. chiusa.

6.3. Quest’anno la sagra è finanziata
A. dal comune della città.
B. dai pescatori del borgo.
C. da un produttore d’olio.
D. da un gruppo di volontari.

6.4. Quale delle seguenti affermazioni è presente nel testo?
A. Il primo padellone è stato fatto nel 1959.
B. Il padellone attuale è portato spesso in altre regioni.
C. Tutti i padelloni sono appesi sul muro dopo la sagra.
D. Tutti i padelloni sono decorati con immagini della storia ligure.

6.5. Nell’ultimo paragrafo l’autore del testo
A. presenta i vincitori del Premio Camogli.
B. descrive la vita del patrono dei pescatori.
C. sottolinea l’importanza del mestiere del pescatore.
D. informa del programma dell’edizione attuale della sagra.

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MJW-1P Strona 7 z 13

La sagra del pesce è nata per iniziativa

• A.dei pescatori.
• B.del parroco.
• C.del sindaco.
• D.dei turisti.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.

LA SAGRA DI CAMOGLI

All’inizio era una festa di piccole dimensioni. Nel 1952, durante le celebrazioni della festa
di San Fortunato presso la chiesa parrocchiale, un gruppo di pescatori di Camogli ha deciso
di regalare il pesce fritto agli altri abitanti e ai turisti di passaggio. L’originale idea ha avuto
un enorme successo e i pescatori generosi hanno dovuto friggere pesci per tutto il giorno.
L’anno dopo Lorenzo Viacava, famoso pescatore di Camogli, ha deciso di far costruire
una padella gigante, il primo “padellone” della storia della sagra. Ha chiesto al sindaco
il permesso di organizzare la sagra ogni anno. È passato più di mezzo secolo. Oggi la sagra,
nata come gesto spontaneo dei liguri, considerati da molti come persone poco aperte,
è diventata una delle manifestazioni più attese e frequentate dai golosi.
L’appuntamento con la seguente edizione è per domenica prossima. Venite numerosi,
ne vale la pena. I volontari, con l’aiuto di un gruppo di impiegati del Comune, si occuperanno
dell’organizzazione e prepareranno pesci in padella per tutta la giornata. La sagra si svolgerà,
secondo la tradizione, nella scenografia naturale di piazza Colombo, cuore del borgo antico,
un posto panoramico con vista sul porto. Per chi arriverà a Camogli fin dalle prime ore del
mattino, ci saranno circa tre tonnellate di pesce da friggere nel padellone, simbolo indiscusso
della sagra camogliese. La festa è sponsorizzata dalla Friol, importante azienda che produce
un olio appositamente studiato per resistere ad alte temperature e per ottenere una frittura
croccante e asciutta. Quest’anno ne metterà tremila litri a disposizione dei pescatori.
La prima padella della sagra è caduta in mare nel 1959, mentre potete vedere le due padelle
usate successivamente appese sul muro di via Garibaldi. La padella attuale, utilizzata per
la prima volta in occasione del cinquantesimo anniversario della manifestazione, è d’acciaio,
non di ferro come le due precedenti. Può considerarsi un’autentica opera d’arte perché
è l’unica completamente coperta da immagini che rappresentano i paesaggi liguri. Il padellone
è spesso in giro per diverse regioni italiane in cui è l’ospite d’onore di iniziative
gastronomiche e feste popolari.
Quest’anno la festa inizierà giovedì, quando saranno premiati i vincitori del Premio
Camogli. Sabato cominciano le celebrazioni popolari in onore di San Fortunato, patrono dei
pescatori. Alle 20 è prevista la processione con l’arca del santo, alle 23 circa lo spettacolo
pirotecnico con meravigliosi fuochi artificiali e alle 23.30 torna il rito dei falò sulla spiaggia.
Non potete mancare!
adattato da www.ilsecoloxix.it

Strona 6 z 13 MJW-1P

6.1. La sagra del pesce è nata per iniziativa
A. dei pescatori.
B. del parroco.
C. del sindaco.
D. dei turisti.

6.2. Secondo molte persone la gente della Liguria è
A. spontanea.
B. generosa.
C. golosa.
D. chiusa.

6.3. Quest’anno la sagra è finanziata
A. dal comune della città.
B. dai pescatori del borgo.
C. da un produttore d’olio.
D. da un gruppo di volontari.

6.4. Quale delle seguenti affermazioni è presente nel testo?
A. Il primo padellone è stato fatto nel 1959.
B. Il padellone attuale è portato spesso in altre regioni.
C. Tutti i padelloni sono appesi sul muro dopo la sagra.
D. Tutti i padelloni sono decorati con immagini della storia ligure.

6.5. Nell’ultimo paragrafo l’autore del testo
A. presenta i vincitori del Premio Camogli.
B. descrive la vita del patrono dei pescatori.
C. sottolinea l’importanza del mestiere del pescatore.
D. informa del programma dell’edizione attuale della sagra.

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MJW-1P Strona 7 z 13

Secondo molte persone la gente della Liguria è

• A.spontanea.
• B.generosa.
• C.golosa.
• D.chiusa.

Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.

LA SAGRA DI CAMOGLI

All’inizio era una festa di piccole dimensioni. Nel 1952, durante le celebrazioni della festa
di San Fortunato presso la chiesa parrocchiale, un gruppo di pescatori di Camogli ha deciso
di regalare il pesce fritto agli altri abitanti e ai turisti di passaggio. L’originale idea ha avuto
un enorme successo e i pescatori generosi hanno dovuto friggere pesci per tutto il giorno.
L’anno dopo Lorenzo Viacava, famoso pescatore di Camogli, ha deciso di far costruire
una padella gigante, il primo “padellone” della storia della sagra. Ha chiesto al sindaco
il permesso di organizzare la sagra ogni anno. È passato più di mezzo secolo. Oggi la sagra,
nata come gesto spontaneo dei liguri, considerati da molti come persone poco aperte,
è diventata una delle manifestazioni più attese e frequentate dai golosi.
L’appuntamento con la seguente edizione è per domenica prossima. Venite numerosi,
ne vale la pena. I volontari, con l’aiuto di un gruppo di impiegati del Comune, si occuperanno
dell’organizzazione e prepareranno pesci in padella per tutta la giornata. La sagra si svolgerà,
secondo la tradizione, nella scenografia naturale di piazza Colombo, cuore del borgo antico,
un posto panoramico con vista sul porto. Per chi arriverà a Camogli fin dalle prime ore del
mattino, ci saranno circa tre tonnellate di pesce da friggere nel padellone, simbolo indiscusso
della sagra camogliese. La festa è sponsorizzata dalla Friol, importante azienda che produce
un olio appositamente studiato per resistere ad alte temperature e per ottenere una frittura
croccante e asciutta. Quest’anno ne metterà tremila litri a disposizione dei pescatori.
La prima padella della sagra è caduta in mare nel 1959, mentre potete vedere le due padelle
usate successivamente appese sul muro di via Garibaldi. La padella attuale, utilizzata per
la prima volta in occasione del cinquantesimo anniversario della manifestazione, è d’acciaio,
non di ferro come le due precedenti. Può considerarsi un’autentica opera d’arte perché
è l’unica completamente coperta da immagini che rappresentano i paesaggi liguri. Il padellone
è spesso in giro per diverse regioni italiane in cui è l’ospite d’onore di iniziative
gastronomiche e feste popolari.
Quest’anno la festa inizierà giovedì, quando saranno premiati i vincitori del Premio
Camogli. Sabato cominciano le celebrazioni popolari in onore di San Fortunato, patrono dei
pescatori. Alle 20 è prevista la processione con l’arca del santo, alle 23 circa lo spettacolo
pirotecnico con meravigliosi fuochi artificiali e alle 23.30 torna il rito dei falò sulla spiaggia.
Non potete mancare!
adattato da www.ilsecoloxix.it

Strona 6 z 13 MJW-1P

6.1. La sagra del pesce è nata per iniziativa
A. dei pescatori.
B. del parroco.
C. del sindaco.
D. dei turisti.

6.2. Secondo molte persone la gente della Liguria è
A. spontanea.
B. generosa.
C. golosa.
D. chiusa.

6.3. Quest’anno la sagra è finanziata
A. dal comune della città.
B. dai pescatori del borgo.
C. da un produttore d’olio.
D. da un gruppo di volontari.

6.4. Quale delle seguenti affermazioni è presente nel testo?
A. Il primo padellone è stato fatto nel 1959.
B. Il padellone attuale è portato spesso in altre regioni.
C. Tutti i padelloni sono appesi sul muro dopo la sagra.
D. Tutti i padelloni sono decorati con immagini della storia ligure.

6.5. Nell’ultimo paragrafo l’autore del testo
A. presenta i vincitori del Premio Camogli.
B. descrive la vita del patrono dei pescatori.
C. sottolinea l’importanza del mestiere del pescatore.
D. informa del programma dell’edizione attuale della sagra.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJW-1P Strona 7 z 13

Quest’anno la sagra è finanziata

• A.dal comune della città.
• B.dai pescatori del borgo.
• C.da un produttore d’olio.
• D.da un gruppo di volontari.