Pracuj z arkuszem
Zadania, odpowiedzi i opracowania
MJW-P1_1P-162 · Formuła 2015: zadania 1.1–6.3
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z blogerką Laurą Rossini. Zaznacz znakiem X, które
zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).
V F
1.1. Laura Rossini è in cerca di lavoro.
1.2. Laura continua a studiare.
1.3. Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti.
1.4. Laura abita da sola.
1.5. Laura possiede un gatto.
Laura Rossini è in cerca di lavoro.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 1.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Laura Rossini è in cerca di lavoro. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.
Punktowanie i źródło
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z blogerką Laurą Rossini. Zaznacz znakiem X, które
zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).
V F
1.1. Laura Rossini è in cerca di lavoro.
1.2. Laura continua a studiare.
1.3. Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti.
1.4. Laura abita da sola.
1.5. Laura possiede un gatto.
Laura continua a studiare.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Poprawna odpowiedź: F
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 1.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Laura continua a studiare. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: Poprawna odpowiedź: F
- Sprawdź zapis i punktowanie
1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z blogerką Laurą Rossini. Zaznacz znakiem X, które
zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).
V F
1.1. Laura Rossini è in cerca di lavoro.
1.2. Laura continua a studiare.
1.3. Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti.
1.4. Laura abita da sola.
1.5. Laura possiede un gatto.
Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 1.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.
Punktowanie i źródło
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z blogerką Laurą Rossini. Zaznacz znakiem X, które
zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).
V F
1.1. Laura Rossini è in cerca di lavoro.
1.2. Laura continua a studiare.
1.3. Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti.
1.4. Laura abita da sola.
1.5. Laura possiede un gatto.
Laura abita da sola.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 1.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Laura abita da sola. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.
Punktowanie i źródło
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z blogerką Laurą Rossini. Zaznacz znakiem X, które
zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Vero), a które nie (F – Falso).
V F
1.1. Laura Rossini è in cerca di lavoro.
1.2. Laura continua a studiare.
1.3. Sul blog di Laura i veterinari danno consigli sui gatti.
1.4. Laura abita da sola.
1.5. Laura possiede un gatto.
Laura possiede un gatto.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 1.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Laura possiede un gatto. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 1. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 1.1. V wypowiedzi. 1.2. V Zdający rozumie proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi ustne, 1.3. F informacje. artykułowane wyraźnie, w standardowej 1.4. F odmianie języka […]. 1.5. F Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.
Punktowanie i źródło
Zadanie 1.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 1.1. V
wypowiedzi.
1.2. V
Zdający rozumie
proste, typowe 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi ustne, 1.3. F
informacje.
artykułowane
wyraźnie,
w standardowej 1.4. F
odmianie języka
[…]. 1.5. F
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Questa persona
A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
C. presenta il regolamento di un evento ciclistico.
D. invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
E. parla dei lati positivi del muoversi in bici.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
Strona 2 z 13 MJW-1P
2.2. 2.3. 2.4. Strona 2 z 13 MJW-1P
- A.consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
- B.protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
- C.presenta il regolamento di un evento ciclistico.
- D.invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
- E.parla dei lati positivi del muoversi in bici.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 2.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 2.1. D
2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie
tekstu.
2.2. B
proste, typowe
wypowiedzi ustne,
artykułowane 2.3. E
wyraźnie,
w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
odmianie języka 2.4. C
[…].
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 2.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
2.2. 2.3. 2.4. Strona 2 z 13 MJW-1P Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 2. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 2.1. D 2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie tekstu. 2.2. B proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane 2.3. E wyraźnie, w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu. odmianie języka 2.4. C […].
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 2. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 2.1. D 2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie tekstu. 2.2. B proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane 2.3. E wyraźnie, w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu. odmianie języka 2.4. C […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 2.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 2.1. D
2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie
tekstu.
2.2. B
proste, typowe
wypowiedzi ustne,
artykułowane 2.3. E
wyraźnie,
w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
odmianie języka 2.4. C
[…].
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Questa persona
A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
C. presenta il regolamento di un evento ciclistico.
D. invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
E. parla dei lati positivi del muoversi in bici.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
Strona 2 z 13 MJW-1P
- A.consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
- B.protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
- C.presenta il regolamento di un evento ciclistico.
- D.invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
- E.parla dei lati positivi del muoversi in bici.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 2.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Zadanie 2. (0–4) Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Questa persona A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città. B.… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
- Sprawdź zapis i punktowanie
2.2. B proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane 2.3. E wyraźnie, w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu. odmianie języka 2.4. C […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
2.2. B
proste, typowe
wypowiedzi ustne,
artykułowane 2.3. E
wyraźnie,
w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
odmianie języka 2.4. C
[…].
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Questa persona
A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
C. presenta il regolamento di un evento ciclistico.
D. invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
E. parla dei lati positivi del muoversi in bici.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
Strona 2 z 13 MJW-1P
- A.consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
- B.protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
- C.presenta il regolamento di un evento ciclistico.
- D.invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
- E.parla dei lati positivi del muoversi in bici.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 2.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 2.1. D
2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie
tekstu.
2.2. B
proste, typowe
wypowiedzi ustne,
artykułowane 2.3. E
wyraźnie,
w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
odmianie języka 2.4. C
[…].
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 2.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Zadanie 2. (0–4) Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Questa persona A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città. B.… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 2. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 2.1. D 2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie tekstu. 2.2. B proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane 2.3. E wyraźnie, w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu. odmianie języka 2.4. C […].
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 2. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie wypowiedzi. 2.1. D 2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie tekstu. 2.2. B proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane 2.3. E wyraźnie, w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu. odmianie języka 2.4. C […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 2.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi. 2.1. D
2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie
tekstu.
2.2. B
proste, typowe
wypowiedzi ustne,
artykułowane 2.3. E
wyraźnie,
w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
odmianie języka 2.4. C
[…].
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi
(2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Questa persona
A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
C. presenta il regolamento di un evento ciclistico.
D. invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
E. parla dei lati positivi del muoversi in bici.
2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
Strona 2 z 13 MJW-1P
- A.consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città.
- B.protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
- C.presenta il regolamento di un evento ciclistico.
- D.invita a vedere una trasmissione su un ciclista.
- E.parla dei lati positivi del muoversi in bici.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 2.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Zadanie 2. (0–4) Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące rowerów. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Questa persona A. consiglia come scegliere la bicicletta per muoversi in città. B.… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: B. protesta contro la situazione difficile dei ciclisti.
- Sprawdź zapis i punktowanie
2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie tekstu. 2.2. B proste, typowe wypowiedzi ustne, artykułowane 2.3. E wyraźnie, w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu. odmianie języka 2.4. C […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
2.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie
tekstu.
2.2. B
proste, typowe
wypowiedzi ustne,
artykułowane 2.3. E
wyraźnie,
w standardowej 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
odmianie języka 2.4. C
[…].
Strona arkusza: 2
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Il dialogo si svolge
A. in libreria.
B. all’edicola.
C. in biblioteca.
Tekst 2.
3.2. Il narratore ha visitato il Museo del violino con
A. la sua famiglia.
B. un amico straniero.
C. un gruppo scolastico.
Tekst 3.
3.3. La persona che parla si trova a
A. Roma.
B. Milano.
C. Palermo.
Tekst 4.
3.4. L’appartamento ha
A. una grande terrazza.
B. una vista sul parco.
C. una piccola cucina.
Tekst 5.
3.5. Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
A. diventare veterinari.
B. adottare un animale.
C. occuparsi degli animali.
Tekst 6.
3.6. Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
A. conosceranno un ecologo.
B. raccoglieranno del denaro.
C. organizzeranno un concorso.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 3 z 13
Il dialogo si svolge
- A.in libreria.
- B.all’edicola.
- C.in biblioteca.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
C. in biblioteca.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 3.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Il dialogo si svolge Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: C. in biblioteca.
- Sprawdź zapis i punktowanie
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5. informacje. C […]. 3.6. B Rozumienie tekstów pisanych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Il dialogo si svolge
A. in libreria.
B. all’edicola.
C. in biblioteca.
Tekst 2.
3.2. Il narratore ha visitato il Museo del violino con
A. la sua famiglia.
B. un amico straniero.
C. un gruppo scolastico.
Tekst 3.
3.3. La persona che parla si trova a
A. Roma.
B. Milano.
C. Palermo.
Tekst 4.
3.4. L’appartamento ha
A. una grande terrazza.
B. una vista sul parco.
C. una piccola cucina.
Tekst 5.
3.5. Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
A. diventare veterinari.
B. adottare un animale.
C. occuparsi degli animali.
Tekst 6.
3.6. Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
A. conosceranno un ecologo.
B. raccoglieranno del denaro.
C. organizzeranno un concorso.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 3 z 13
Il narratore ha visitato il Museo del violino con
- A.la sua famiglia.
- B.un amico straniero.
- C.un gruppo scolastico.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 3.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 3.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Il narratore ha visitato il Museo del violino con Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 3. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5.…
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 3. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5. informacje. C […]. 3.6. B Rozumienie… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 3.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Il dialogo si svolge
A. in libreria.
B. all’edicola.
C. in biblioteca.
Tekst 2.
3.2. Il narratore ha visitato il Museo del violino con
A. la sua famiglia.
B. un amico straniero.
C. un gruppo scolastico.
Tekst 3.
3.3. La persona che parla si trova a
A. Roma.
B. Milano.
C. Palermo.
Tekst 4.
3.4. L’appartamento ha
A. una grande terrazza.
B. una vista sul parco.
C. una piccola cucina.
Tekst 5.
3.5. Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
A. diventare veterinari.
B. adottare un animale.
C. occuparsi degli animali.
Tekst 6.
3.6. Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
A. conosceranno un ecologo.
B. raccoglieranno del denaro.
C. organizzeranno un concorso.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 3 z 13
La persona che parla si trova a
- A.Roma.
- B.Milano.
- C.Palermo.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
C. Palermo.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 3.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
La persona che parla si trova a Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: C. Palermo.
- Sprawdź zapis i punktowanie
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5. informacje. C […]. 3.6. B Rozumienie tekstów pisanych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Il dialogo si svolge
A. in libreria.
B. all’edicola.
C. in biblioteca.
Tekst 2.
3.2. Il narratore ha visitato il Museo del violino con
A. la sua famiglia.
B. un amico straniero.
C. un gruppo scolastico.
Tekst 3.
3.3. La persona che parla si trova a
A. Roma.
B. Milano.
C. Palermo.
Tekst 4.
3.4. L’appartamento ha
A. una grande terrazza.
B. una vista sul parco.
C. una piccola cucina.
Tekst 5.
3.5. Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
A. diventare veterinari.
B. adottare un animale.
C. occuparsi degli animali.
Tekst 6.
3.6. Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
A. conosceranno un ecologo.
B. raccoglieranno del denaro.
C. organizzeranno un concorso.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 3 z 13
L’appartamento ha
- A.una grande terrazza.
- B.una vista sul parco.
- C.una piccola cucina.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 3.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 3.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
L’appartamento ha Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 3. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5.…
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 3. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5. informacje. C […]. 3.6. B Rozumienie… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 3.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Il dialogo si svolge
A. in libreria.
B. all’edicola.
C. in biblioteca.
Tekst 2.
3.2. Il narratore ha visitato il Museo del violino con
A. la sua famiglia.
B. un amico straniero.
C. un gruppo scolastico.
Tekst 3.
3.3. La persona che parla si trova a
A. Roma.
B. Milano.
C. Palermo.
Tekst 4.
3.4. L’appartamento ha
A. una grande terrazza.
B. una vista sul parco.
C. una piccola cucina.
Tekst 5.
3.5. Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
A. diventare veterinari.
B. adottare un animale.
C. occuparsi degli animali.
Tekst 6.
3.6. Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
A. conosceranno un ecologo.
B. raccoglieranno del denaro.
C. organizzeranno un concorso.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 3 z 13
Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
- A.diventare veterinari.
- B.adottare un animale.
- C.occuparsi degli animali.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 3.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 3.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 3. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5.…
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 3. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone wypowiedzi. 3.2. A informacje. Zdający rozumie proste, typowe 3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C wypowiedzi ustne, artykułowane 3.4. B wyraźnie, w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone odmianie języka 3.5. informacje. C […]. 3.6. B Rozumienie… Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 3.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
3.1. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
II. Rozumienie 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 3.2. A
informacje.
Zdający rozumie
proste, typowe
3.3. 2.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. C
wypowiedzi ustne,
artykułowane 3.4. B
wyraźnie,
w standardowej 2.3. Zdający znajduje w tekście określone
odmianie języka 3.5. informacje. C
[…].
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 3. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
3.1. Il dialogo si svolge
A. in libreria.
B. all’edicola.
C. in biblioteca.
Tekst 2.
3.2. Il narratore ha visitato il Museo del violino con
A. la sua famiglia.
B. un amico straniero.
C. un gruppo scolastico.
Tekst 3.
3.3. La persona che parla si trova a
A. Roma.
B. Milano.
C. Palermo.
Tekst 4.
3.4. L’appartamento ha
A. una grande terrazza.
B. una vista sul parco.
C. una piccola cucina.
Tekst 5.
3.5. Grazie alla trasmissione “L’amico degli animali” si potrà sapere come
A. diventare veterinari.
B. adottare un animale.
C. occuparsi degli animali.
Tekst 6.
3.6. Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
A. conosceranno un ecologo.
B. raccoglieranno del denaro.
C. organizzeranno un concorso.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 3 z 13
Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti
- A.conosceranno un ecologo.
- B.raccoglieranno del denaro.
- C.organizzeranno un concorso.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
B. raccoglieranno del denaro.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 3.6. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Durante la Giornata Mondiale dell’Acqua di quest’anno gli studenti Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: B. raccoglieranno del denaro.
- Sprawdź zapis i punktowanie
3.6. B Rozumienie tekstów pisanych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
3.6. B
Rozumienie tekstów pisanych
Strona arkusza: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
B. Ho sbagliato creando una nuova password.
C. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
D. Il mio comportamento è cambiato.
E. Mi hanno rubato la password.
F. Sono rimasto solo.
LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
4.1.
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto
che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre
con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono
puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata
la mia vita da single.
4.2.
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta.
Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi
una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse
perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere più lunga di otto
lettere. Allora ho provato di nuovo.
4.3.
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo
ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato
di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento
in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio
computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante
che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.
4.4.
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password.
Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia
password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi
un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata.
adattato da: http://mytech.panorama.it
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 4 z 13 MJW-1P
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata la mia vita da single.
- A.Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
- B.Ho sbagliato creando una nuova password.
- C.Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
- D.Il mio comportamento è cambiato.
- E.Mi hanno rubato la password.
- F.Sono rimasto solo. LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
F. Sono rimasto solo. LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 4.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: F. Sono rimasto solo. LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
- Sprawdź zapis i punktowanie
4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. B 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie poszczególnych części tekstu. […] proste 4.3. D wypowiedzi pisemne […]. 4.4. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. B
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie
poszczególnych części tekstu.
[…] proste 4.3. D
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. A
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
B. Ho sbagliato creando una nuova password.
C. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
D. Il mio comportamento è cambiato.
E. Mi hanno rubato la password.
F. Sono rimasto solo.
LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
4.1.
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto
che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre
con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono
puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata
la mia vita da single.
4.2.
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta.
Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi
una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse
perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere più lunga di otto
lettere. Allora ho provato di nuovo.
4.3.
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo
ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato
di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento
in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio
computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante
che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.
4.4.
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password.
Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia
password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi
un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata.
adattato da: http://mytech.panorama.it
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 4 z 13 MJW-1P
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta. Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere più lunga di otto lettere. Allora ho provato di nuovo.
- A.Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
- B.Ho sbagliato creando una nuova password.
- C.Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
- D.Il mio comportamento è cambiato.
- E.Mi hanno rubato la password.
- F.Sono rimasto solo. LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 4.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. B
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie
poszczególnych części tekstu.
[…] proste 4.3. D
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. A
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 4.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta. Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 4. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. B 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie poszczególnych części tekstu. […] proste 4.3. D wypowiedzi pisemne […]. 4.4. A
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 4. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. B 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie poszczególnych części tekstu. […] proste 4.3. D wypowiedzi pisemne […]. 4.4. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 4.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. B
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie
poszczególnych części tekstu.
[…] proste 4.3. D
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. A
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
B. Ho sbagliato creando una nuova password.
C. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
D. Il mio comportamento è cambiato.
E. Mi hanno rubato la password.
F. Sono rimasto solo.
LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
4.1.
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto
che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre
con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono
puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata
la mia vita da single.
4.2.
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta.
Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi
una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse
perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere più lunga di otto
lettere. Allora ho provato di nuovo.
4.3.
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo
ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato
di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento
in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio
computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante
che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.
4.4.
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password.
Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia
password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi
un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata.
adattato da: http://mytech.panorama.it
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 4 z 13 MJW-1P
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.
- A.Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
- B.Ho sbagliato creando una nuova password.
- C.Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
- D.Il mio comportamento è cambiato.
- E.Mi hanno rubato la password.
- F.Sono rimasto solo. LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 4.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. B
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie
poszczególnych części tekstu.
[…] proste 4.3. D
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. A
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 4.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 4. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. B 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie poszczególnych części tekstu. […] proste 4.3. D wypowiedzi pisemne […]. 4.4. A
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 4. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. B 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie poszczególnych części tekstu. […] proste 4.3. D wypowiedzi pisemne […]. 4.4. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 4.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. B
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie
poszczególnych części tekstu.
[…] proste 4.3. D
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. A
Strona arkusza: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
B. Ho sbagliato creando una nuova password.
C. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
D. Il mio comportamento è cambiato.
E. Mi hanno rubato la password.
F. Sono rimasto solo.
LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
4.1.
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto
che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre
con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono
puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata
la mia vita da single.
4.2.
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta.
Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi
una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse
perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere più lunga di otto
lettere. Allora ho provato di nuovo.
4.3.
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo
ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato
di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento
in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio
computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante
che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.
4.4.
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password.
Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia
password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi
un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata.
adattato da: http://mytech.panorama.it
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Strona 4 z 13 MJW-1P
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password. Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata. adattato da: http://mytech.panorama.it PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 4 z 13 MJW-1P
- A.Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
- B.Ho sbagliato creando una nuova password.
- C.Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
- D.Il mio comportamento è cambiato.
- E.Mi hanno rubato la password.
- F.Sono rimasto solo. LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 4.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password. Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata. adattato da:… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
- Sprawdź zapis i punktowanie
4.4. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty o przyjęciach urodzinowych. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
Desiderate che i vostri 18 anni siano davvero fuori dalla routine quotidiana? Ecco
una proposta per voi! Che cosa ha di speciale questo particolare mezzo di trasporto d’epoca
a due piani che vi proponiamo? Chi sogna un viaggio a Londra, o chi ci è già stato, apprezzerà
il nostro bus inglese che vi porterà in un viaggio virtuale. Uno spettacolo di luci e tante altre
cose vi permetteranno di creare un’atmosfera decisamente originale senza lasciare la Capitale
italiana. Lo spazio su due piani sarà teatro della festa più originale per il vostro diciottesimo
compleanno. Ci saranno giochi e musica accompagnati da straordinari effetti speciali
che lasceranno a bocca aperta voi e gli ospiti. Saltate a bordo per festeggiare nel più originale
dei modi!
adattato da: www.festa18anniaroma.org
5.1. L’agenzia propone per il diciottesimo compleanno di
A. fare un viaggio a Londra.
B. organizzare il ricevimento sull’autobus.
C. andare a vedere uno spettacolo a teatro.
Tekst 2.
A diciotto anni mi sentivo già come un trentenne snob che non voleva festeggiare il proprio
diciottesimo compleanno. Ho detto: no, grazie, non è per me. Ora che sto per compiere
ventotto anni mi sento diciottenne. Ho deciso, dunque, di tornare indietro nel tempo con te
e le persone che conoscevo a quell’epoca. Organizzo il mio diciottesimo compleanno con
i vestiti di quei tempi, ci sarà la musica che abbiamo ascoltato a scuola e ci divertiremo come
diciottenni. Ti vuoi teletrasportare nel passato insieme a me? Sono convinto che sarà
un’esperienza unica.
adattato da: www.distantisaluti.com
5.2. L’autore di questo testo
A. rifiuta l’invito alla festa di compleanno.
B. ringrazia per gli auguri di compleanno.
C. invita a una festa di compleanno.
Tekst 3.
Caro diario, anche se compivo i mitici 18 anni non mi aspettavo tanto da ieri sera.
In programma c’era solo una cena con i miei genitori. I nonni non sono potuti venire ma mi
hanno mandato un bel regalo. Ho detto a mia madre di non preparare niente di speciale.
Lei, però, non mi ha ascoltato. Ha fatto un cenone con tantissime cose da mangiare come nei
migliori ristoranti. Ha ordinato anche una torta al cioccolato squisitissima con sopra il mio
nome. Quando alle 20.00 è suonato il campanello e ho aperto la porta di casa ho visto tutti
i miei amici con un enorme orso di peluche e mazzi di rose rosse. È stata una serata
indimenticabile.
Tekst własny
5.3. In questo testo si parla di
A. una festa a sorpresa.
B. una serata dai nonni.
C. un pranzo al ristorante.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 5 z 13
L’agenzia propone per il diciottesimo compleanno di
- A.fare un viaggio a Londra.
- B.organizzare il ricevimento sull’autobus.
- C.andare a vedere uno spettacolo a teatro.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
B. organizzare il ricevimento sull’autobus.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 5.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
L’agenzia propone per il diciottesimo compleanno di Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: B. organizzare il ricevimento sull’autobus.
- Sprawdź zapis i punktowanie
5.1. B wypowiedzi. informacje. 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie 5.2. C tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
5.1. B
wypowiedzi. informacje.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie 5.2. C
tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty o przyjęciach urodzinowych. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
Desiderate che i vostri 18 anni siano davvero fuori dalla routine quotidiana? Ecco
una proposta per voi! Che cosa ha di speciale questo particolare mezzo di trasporto d’epoca
a due piani che vi proponiamo? Chi sogna un viaggio a Londra, o chi ci è già stato, apprezzerà
il nostro bus inglese che vi porterà in un viaggio virtuale. Uno spettacolo di luci e tante altre
cose vi permetteranno di creare un’atmosfera decisamente originale senza lasciare la Capitale
italiana. Lo spazio su due piani sarà teatro della festa più originale per il vostro diciottesimo
compleanno. Ci saranno giochi e musica accompagnati da straordinari effetti speciali
che lasceranno a bocca aperta voi e gli ospiti. Saltate a bordo per festeggiare nel più originale
dei modi!
adattato da: www.festa18anniaroma.org
5.1. L’agenzia propone per il diciottesimo compleanno di
A. fare un viaggio a Londra.
B. organizzare il ricevimento sull’autobus.
C. andare a vedere uno spettacolo a teatro.
Tekst 2.
A diciotto anni mi sentivo già come un trentenne snob che non voleva festeggiare il proprio
diciottesimo compleanno. Ho detto: no, grazie, non è per me. Ora che sto per compiere
ventotto anni mi sento diciottenne. Ho deciso, dunque, di tornare indietro nel tempo con te
e le persone che conoscevo a quell’epoca. Organizzo il mio diciottesimo compleanno con
i vestiti di quei tempi, ci sarà la musica che abbiamo ascoltato a scuola e ci divertiremo come
diciottenni. Ti vuoi teletrasportare nel passato insieme a me? Sono convinto che sarà
un’esperienza unica.
adattato da: www.distantisaluti.com
5.2. L’autore di questo testo
A. rifiuta l’invito alla festa di compleanno.
B. ringrazia per gli auguri di compleanno.
C. invita a una festa di compleanno.
Tekst 3.
Caro diario, anche se compivo i mitici 18 anni non mi aspettavo tanto da ieri sera.
In programma c’era solo una cena con i miei genitori. I nonni non sono potuti venire ma mi
hanno mandato un bel regalo. Ho detto a mia madre di non preparare niente di speciale.
Lei, però, non mi ha ascoltato. Ha fatto un cenone con tantissime cose da mangiare come nei
migliori ristoranti. Ha ordinato anche una torta al cioccolato squisitissima con sopra il mio
nome. Quando alle 20.00 è suonato il campanello e ho aperto la porta di casa ho visto tutti
i miei amici con un enorme orso di peluche e mazzi di rose rosse. È stata una serata
indimenticabile.
Tekst własny
5.3. In questo testo si parla di
A. una festa a sorpresa.
B. una serata dai nonni.
C. un pranzo al ristorante.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 5 z 13
L’autore di questo testo
- A.rifiuta l’invito alla festa di compleanno.
- B.ringrazia per gli auguri di compleanno.
- C.invita a una festa di compleanno.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 5.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
5.1. B
wypowiedzi. informacje.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie 5.2. C
tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 5.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
L’autore di questo testo Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 5. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone 5.1. B wypowiedzi. informacje. 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie 5.2. C tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 5. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone 5.1. B wypowiedzi. informacje. 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie 5.2. C tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 5.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
5.1. B
wypowiedzi. informacje.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie 5.2. C
tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty o przyjęciach urodzinowych. Z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
Desiderate che i vostri 18 anni siano davvero fuori dalla routine quotidiana? Ecco
una proposta per voi! Che cosa ha di speciale questo particolare mezzo di trasporto d’epoca
a due piani che vi proponiamo? Chi sogna un viaggio a Londra, o chi ci è già stato, apprezzerà
il nostro bus inglese che vi porterà in un viaggio virtuale. Uno spettacolo di luci e tante altre
cose vi permetteranno di creare un’atmosfera decisamente originale senza lasciare la Capitale
italiana. Lo spazio su due piani sarà teatro della festa più originale per il vostro diciottesimo
compleanno. Ci saranno giochi e musica accompagnati da straordinari effetti speciali
che lasceranno a bocca aperta voi e gli ospiti. Saltate a bordo per festeggiare nel più originale
dei modi!
adattato da: www.festa18anniaroma.org
5.1. L’agenzia propone per il diciottesimo compleanno di
A. fare un viaggio a Londra.
B. organizzare il ricevimento sull’autobus.
C. andare a vedere uno spettacolo a teatro.
Tekst 2.
A diciotto anni mi sentivo già come un trentenne snob che non voleva festeggiare il proprio
diciottesimo compleanno. Ho detto: no, grazie, non è per me. Ora che sto per compiere
ventotto anni mi sento diciottenne. Ho deciso, dunque, di tornare indietro nel tempo con te
e le persone che conoscevo a quell’epoca. Organizzo il mio diciottesimo compleanno con
i vestiti di quei tempi, ci sarà la musica che abbiamo ascoltato a scuola e ci divertiremo come
diciottenni. Ti vuoi teletrasportare nel passato insieme a me? Sono convinto che sarà
un’esperienza unica.
adattato da: www.distantisaluti.com
5.2. L’autore di questo testo
A. rifiuta l’invito alla festa di compleanno.
B. ringrazia per gli auguri di compleanno.
C. invita a una festa di compleanno.
Tekst 3.
Caro diario, anche se compivo i mitici 18 anni non mi aspettavo tanto da ieri sera.
In programma c’era solo una cena con i miei genitori. I nonni non sono potuti venire ma mi
hanno mandato un bel regalo. Ho detto a mia madre di non preparare niente di speciale.
Lei, però, non mi ha ascoltato. Ha fatto un cenone con tantissime cose da mangiare come nei
migliori ristoranti. Ha ordinato anche una torta al cioccolato squisitissima con sopra il mio
nome. Quando alle 20.00 è suonato il campanello e ho aperto la porta di casa ho visto tutti
i miei amici con un enorme orso di peluche e mazzi di rose rosse. È stata una serata
indimenticabile.
Tekst własny
5.3. In questo testo si parla di
A. una festa a sorpresa.
B. una serata dai nonni.
C. un pranzo al ristorante.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 5 z 13
In questo testo si parla di
- A.una festa a sorpresa.
- B.una serata dai nonni.
- C.un pranzo al ristorante.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 5.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
5.1. B
wypowiedzi. informacje.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie 5.2. C
tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 5.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
In questo testo si parla di Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 5. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone 5.1. B wypowiedzi. informacje. 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie 5.2. C tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 5. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone 5.1. B wypowiedzi. informacje. 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora Zdający rozumie 5.2. C tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 5.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
II. Rozumienie 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
5.1. B
wypowiedzi. informacje.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
Zdający rozumie 5.2. C
tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 5.3. 3.1. Zdający określa główną myśl tekstu. A
Strona arkusza: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.
VISITA ALLA CITTÀ ETERNA
Roma è sicuramente una delle mete più desiderate dai turisti di tutto il mondo. È per
questo che è facile trovare nel web diari di viaggio e guide su Roma. Ma in occasione del mio
ultimo viaggio ho avuto difficoltà a trovare informazioni pratiche. Perciò ho pensato di darvi
alcune informazioni per visitare al meglio la città eterna.
Come spostarsi? Io sono di Milano e lì mi sposto sempre con la metropolitana. Roma ha
solo 3 linee della metropolitana, quindi è difficile sbagliare. Gli autobus e i tram non sono
puntuali, ma formano una rete efficiente. Io però ho deciso di girare per Roma esclusivamente
camminando. Comunque la prossima volta che ci andrò penso di provare il bikesharing. Costa
poco e la bicicletta sembra ideale per scoprire Roma in piena libertà.
Roma è una città grande ed offre alberghi per ogni tasca. Se avete solo un fine settimana
a disposizione, meglio trovare una soluzione centrale. Io mi sono fermata in un piccolo
albergo in centro. Sono stata fortunata perché di solito questi alberghi sono costosi, il mio
invece era accogliente ed economico. Purtroppo lì vicino c’era un locale alla moda e i giovani
sui motorini mi disturbavano tutta la notte. Sfortunatamente nell’albergo mancava il ristorante
ma abbiamo lo stesso mangiato molti piatti locali in una trattoria di fronte.
Siccome l’albergo non offriva le gite guidate, ho deciso di organizzare tutto da sola.
Ho comprato dunque la carta Roma Pass che ogni anno varia le sue offerte. Quest’anno
la carta valida per 3 giorni costa 30 euro. Vi garantisce riduzioni nei biglietti d’entrata
ai musei e gallerie e l’uso gratuito dei mezzi pubblici. Purtroppo non permette di evitare le
code per comprare i biglietti d’entrata. Inoltre non è più accettata nei Musei Vaticani che però
si possono visitare gratis l’ultima domenica di ogni mese. Fino all’anno scorso chi comprava
la carta Roma Pass poteva anche partecipare a un concorso via Internet e vincere diversi
gadget. Peccato che questa promozione sia finita.
Scoprire una città nuova insieme a una guida turistica o a qualcuno del posto
è sicuramente un’altra esperienza. Io e mia sorella, che viaggiava con me, abbiamo deciso
di passeggiare per Roma da sole, scoprendo le sue piazze ed i suoi monumenti in piena
autonomia. È stata una visita piacevole. La prossima volta andrò a Roma con il mio fidanzato
che conosce Roma, visto che ha studiato all’Università La Sapienza.
Sono certa che i romani veri avrebbero molti altri consigli per noi turisti, ma ricordatevi:
Roma non è stata costruita in un giorno. Per sentire la sua magia un fine settimana non basta.
Andateci almeno per una settimana. Per il vostro viaggio preparatevi bene: segnate le cose che
non volete assolutamente perdervi. Questa città è piena di opere d’arte, musei, chiese e ogni
volta che ci venite, troverete qualcosa di nuovo da vedere.
adattato da: http://blogdiviaggi.com
Strona 6 z 13 MJW-1P
6.1. L’autrice del testo si spostava a Roma
A. in tram e autobus.
B. in metropolitana.
C. in bicicletta.
D. a piedi.
6.2. L’albergo dove ha dormito la ragazza
A. costava molto.
B. serviva piatti locali.
C. organizzava gite guidate.
D. era in un posto rumoroso.
6.3. Quest’anno la carta Roma Pass permette di
A. partecipare a un concorso on-line.
B. non fare la fila per acquistare i biglietti ai musei.
C. visitare i Musei Vaticani non spendendo un euro.
D. girare la città in autobus senza comprare i biglietti.
6.4. La ragazza ha visitato Roma con
A. la guida.
B. gli amici.
C. la sorella.
D. il fidanzato.
6.5. Nell’ultimo paragrafo la ragazza
A. sottolinea la ricchezza culturale di Roma.
B. paragona Roma ad altre città italiane.
C. sconsiglia una visita a Roma.
D. critica gli abitanti di Roma.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 7 z 13
L’autrice del testo si spostava a Roma
- A.in tram e autobus.
- B.in metropolitana.
- C.in bicicletta.
- D.a piedi.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
D. a piedi.
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 6.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
L’autrice del testo si spostava a Roma Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
Przypisane zasady CKE podają: D. a piedi.
- Sprawdź zapis i punktowanie
6.1. D II. Rozumienie 6.2. D wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje. Zdający rozumie 6.3. D […] proste wypowiedzi pisemne […]. 6.4. C 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora 6.5. A tekstu. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
6.1. D
II. Rozumienie 6.2. D
wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
Zdający rozumie 6.3. D
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 6.4. C
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
6.5. A
tekstu.
Znajomość środków językowych
Strona arkusza: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.
VISITA ALLA CITTÀ ETERNA
Roma è sicuramente una delle mete più desiderate dai turisti di tutto il mondo. È per
questo che è facile trovare nel web diari di viaggio e guide su Roma. Ma in occasione del mio
ultimo viaggio ho avuto difficoltà a trovare informazioni pratiche. Perciò ho pensato di darvi
alcune informazioni per visitare al meglio la città eterna.
Come spostarsi? Io sono di Milano e lì mi sposto sempre con la metropolitana. Roma ha
solo 3 linee della metropolitana, quindi è difficile sbagliare. Gli autobus e i tram non sono
puntuali, ma formano una rete efficiente. Io però ho deciso di girare per Roma esclusivamente
camminando. Comunque la prossima volta che ci andrò penso di provare il bikesharing. Costa
poco e la bicicletta sembra ideale per scoprire Roma in piena libertà.
Roma è una città grande ed offre alberghi per ogni tasca. Se avete solo un fine settimana
a disposizione, meglio trovare una soluzione centrale. Io mi sono fermata in un piccolo
albergo in centro. Sono stata fortunata perché di solito questi alberghi sono costosi, il mio
invece era accogliente ed economico. Purtroppo lì vicino c’era un locale alla moda e i giovani
sui motorini mi disturbavano tutta la notte. Sfortunatamente nell’albergo mancava il ristorante
ma abbiamo lo stesso mangiato molti piatti locali in una trattoria di fronte.
Siccome l’albergo non offriva le gite guidate, ho deciso di organizzare tutto da sola.
Ho comprato dunque la carta Roma Pass che ogni anno varia le sue offerte. Quest’anno
la carta valida per 3 giorni costa 30 euro. Vi garantisce riduzioni nei biglietti d’entrata
ai musei e gallerie e l’uso gratuito dei mezzi pubblici. Purtroppo non permette di evitare le
code per comprare i biglietti d’entrata. Inoltre non è più accettata nei Musei Vaticani che però
si possono visitare gratis l’ultima domenica di ogni mese. Fino all’anno scorso chi comprava
la carta Roma Pass poteva anche partecipare a un concorso via Internet e vincere diversi
gadget. Peccato che questa promozione sia finita.
Scoprire una città nuova insieme a una guida turistica o a qualcuno del posto
è sicuramente un’altra esperienza. Io e mia sorella, che viaggiava con me, abbiamo deciso
di passeggiare per Roma da sole, scoprendo le sue piazze ed i suoi monumenti in piena
autonomia. È stata una visita piacevole. La prossima volta andrò a Roma con il mio fidanzato
che conosce Roma, visto che ha studiato all’Università La Sapienza.
Sono certa che i romani veri avrebbero molti altri consigli per noi turisti, ma ricordatevi:
Roma non è stata costruita in un giorno. Per sentire la sua magia un fine settimana non basta.
Andateci almeno per una settimana. Per il vostro viaggio preparatevi bene: segnate le cose che
non volete assolutamente perdervi. Questa città è piena di opere d’arte, musei, chiese e ogni
volta che ci venite, troverete qualcosa di nuovo da vedere.
adattato da: http://blogdiviaggi.com
Strona 6 z 13 MJW-1P
6.1. L’autrice del testo si spostava a Roma
A. in tram e autobus.
B. in metropolitana.
C. in bicicletta.
D. a piedi.
6.2. L’albergo dove ha dormito la ragazza
A. costava molto.
B. serviva piatti locali.
C. organizzava gite guidate.
D. era in un posto rumoroso.
6.3. Quest’anno la carta Roma Pass permette di
A. partecipare a un concorso on-line.
B. non fare la fila per acquistare i biglietti ai musei.
C. visitare i Musei Vaticani non spendendo un euro.
D. girare la città in autobus senza comprare i biglietti.
6.4. La ragazza ha visitato Roma con
A. la guida.
B. gli amici.
C. la sorella.
D. il fidanzato.
6.5. Nell’ultimo paragrafo la ragazza
A. sottolinea la ricchezza culturale di Roma.
B. paragona Roma ad altre città italiane.
C. sconsiglia una visita a Roma.
D. critica gli abitanti di Roma.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 7 z 13
L’albergo dove ha dormito la ragazza
- A.costava molto.
- B.serviva piatti locali.
- C.organizzava gite guidate.
- D.era in un posto rumoroso.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 6.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
6.1. D
II. Rozumienie 6.2. D
wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
Zdający rozumie 6.3. D
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 6.4. C
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
6.5. A
tekstu.
Znajomość środków językowych
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 6.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
L’albergo dove ha dormito la ragazza Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 6.1. D II. Rozumienie 6.2. D wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje. Zdający rozumie 6.3. D […] proste wypowiedzi pisemne […]. 6.4. C 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora 6.5. A tekstu. Znajomość środków językowych
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 6. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 6.1. D II. Rozumienie 6.2. D wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje. Zdający rozumie 6.3. D […] proste wypowiedzi pisemne […]. 6.4. C 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora 6.5. A tekstu. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 6.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
6.1. D
II. Rozumienie 6.2. D
wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
Zdający rozumie 6.3. D
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 6.4. C
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
6.5. A
tekstu.
Znajomość środków językowych
Strona arkusza: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski — odpowiedź według zasad CKE
Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B, C albo D.
VISITA ALLA CITTÀ ETERNA
Roma è sicuramente una delle mete più desiderate dai turisti di tutto il mondo. È per
questo che è facile trovare nel web diari di viaggio e guide su Roma. Ma in occasione del mio
ultimo viaggio ho avuto difficoltà a trovare informazioni pratiche. Perciò ho pensato di darvi
alcune informazioni per visitare al meglio la città eterna.
Come spostarsi? Io sono di Milano e lì mi sposto sempre con la metropolitana. Roma ha
solo 3 linee della metropolitana, quindi è difficile sbagliare. Gli autobus e i tram non sono
puntuali, ma formano una rete efficiente. Io però ho deciso di girare per Roma esclusivamente
camminando. Comunque la prossima volta che ci andrò penso di provare il bikesharing. Costa
poco e la bicicletta sembra ideale per scoprire Roma in piena libertà.
Roma è una città grande ed offre alberghi per ogni tasca. Se avete solo un fine settimana
a disposizione, meglio trovare una soluzione centrale. Io mi sono fermata in un piccolo
albergo in centro. Sono stata fortunata perché di solito questi alberghi sono costosi, il mio
invece era accogliente ed economico. Purtroppo lì vicino c’era un locale alla moda e i giovani
sui motorini mi disturbavano tutta la notte. Sfortunatamente nell’albergo mancava il ristorante
ma abbiamo lo stesso mangiato molti piatti locali in una trattoria di fronte.
Siccome l’albergo non offriva le gite guidate, ho deciso di organizzare tutto da sola.
Ho comprato dunque la carta Roma Pass che ogni anno varia le sue offerte. Quest’anno
la carta valida per 3 giorni costa 30 euro. Vi garantisce riduzioni nei biglietti d’entrata
ai musei e gallerie e l’uso gratuito dei mezzi pubblici. Purtroppo non permette di evitare le
code per comprare i biglietti d’entrata. Inoltre non è più accettata nei Musei Vaticani che però
si possono visitare gratis l’ultima domenica di ogni mese. Fino all’anno scorso chi comprava
la carta Roma Pass poteva anche partecipare a un concorso via Internet e vincere diversi
gadget. Peccato che questa promozione sia finita.
Scoprire una città nuova insieme a una guida turistica o a qualcuno del posto
è sicuramente un’altra esperienza. Io e mia sorella, che viaggiava con me, abbiamo deciso
di passeggiare per Roma da sole, scoprendo le sue piazze ed i suoi monumenti in piena
autonomia. È stata una visita piacevole. La prossima volta andrò a Roma con il mio fidanzato
che conosce Roma, visto che ha studiato all’Università La Sapienza.
Sono certa che i romani veri avrebbero molti altri consigli per noi turisti, ma ricordatevi:
Roma non è stata costruita in un giorno. Per sentire la sua magia un fine settimana non basta.
Andateci almeno per una settimana. Per il vostro viaggio preparatevi bene: segnate le cose che
non volete assolutamente perdervi. Questa città è piena di opere d’arte, musei, chiese e ogni
volta che ci venite, troverete qualcosa di nuovo da vedere.
adattato da: http://blogdiviaggi.com
Strona 6 z 13 MJW-1P
6.1. L’autrice del testo si spostava a Roma
A. in tram e autobus.
B. in metropolitana.
C. in bicicletta.
D. a piedi.
6.2. L’albergo dove ha dormito la ragazza
A. costava molto.
B. serviva piatti locali.
C. organizzava gite guidate.
D. era in un posto rumoroso.
6.3. Quest’anno la carta Roma Pass permette di
A. partecipare a un concorso on-line.
B. non fare la fila per acquistare i biglietti ai musei.
C. visitare i Musei Vaticani non spendendo un euro.
D. girare la città in autobus senza comprare i biglietti.
6.4. La ragazza ha visitato Roma con
A. la guida.
B. gli amici.
C. la sorella.
D. il fidanzato.
6.5. Nell’ultimo paragrafo la ragazza
A. sottolinea la ricchezza culturale di Roma.
B. paragona Roma ad altre città italiane.
C. sconsiglia una visita a Roma.
D. critica gli abitanti di Roma.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P Strona 7 z 13
Quest’anno la carta Roma Pass permette di
- A.partecipare a un concorso on-line.
- B.non fare la fila per acquistare i biglietti ai musei.
- C.visitare i Musei Vaticani non spendendo un euro.
- D.girare la città in autobus senza comprare i biglietti.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe
Zadanie 6.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
6.1. D
II. Rozumienie 6.2. D
wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
Zdający rozumie 6.3. D
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 6.4. C
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
6.5. A
tekstu.
Znajomość środków językowych
Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJW-P1_1P-162, zadanie 6.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Odczytaj wszystkie warunki polecenia
Quest’anno la carta Roma Pass permette di Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.
- Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz
W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 6.1. D II. Rozumienie 6.2. D wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje. Zdający rozumie 6.3. D […] proste wypowiedzi pisemne […]. 6.4. C 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora 6.5. A tekstu. Znajomość środków językowych
- Sprawdź zapis i punktowanie
Zadanie 6. Wymagania Poprawna Zadanie Wymagania szczegółowe ogólne odpowiedź 6.1. D II. Rozumienie 6.2. D wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje. Zdający rozumie 6.3. D […] proste wypowiedzi pisemne […]. 6.4. C 3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora 6.5. A tekstu. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.
Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.
Punktowanie i źródło
Zadanie 6.
Wymagania Poprawna
Zadanie Wymagania szczegółowe
ogólne odpowiedź
6.1. D
II. Rozumienie 6.2. D
wypowiedzi. 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
Zdający rozumie 6.3. D
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 6.4. C
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
6.5. A
tekstu.
Znajomość środków językowych
Strona arkusza: 6
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
MJW-P1_1P-162 · Formuła 2015: zadania 1.1–6.3