Język hiszpański 2017 — poziom rozszerzony — Formuła 2015

Trzy opisy książek i opowiadań

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Część A

Julia de día trabaja en una pescadería y de noche estudia. En sus ratos libres, la joven ayuda en el cuidado de su tía Emérita, que padece una enfermedad mortal. En casa de su pariente, Julia conoce a Millás, que está haciendo un reportaje sobre la eutanasia. El hombre se siente atraído por la idea de novelar la historia de Julia, aunque para lograrlo debe superar su bloqueo creativo. Su obra, que comienza como una amplia crónica periodística, poco a poco se transforma en una novela en la que él se ve involucrado como héroe.

adaptado de www.quelibroleo.com

Część B

Un hombre vuelve a su casa después de resolver unos asuntos de negocios. Se sienta en su sillón, de espaldas a la puerta, y se pone a leer una novela. El libro trata de dos amantes que tienen que verse a escondidas porque la mujer está casada. El amante decide asesinar a su marido. Un día, después de la cita, persigue sigilosamente a su amada hasta su casa con la intención de llevar a cabo su plan. Una vez allí, entra en el salón, se para detrás del sillón en el que, de espaldas a la puerta, está sentado el marido de la mujer, y se dispone a apuñalarlo. Resulta que, según la descripción de la escena, el marido es el hombre que está leyendo la novela.

adaptado de rincondelvago.com

Część C

Este simpático relato, narrado en primera persona, nos invita a vivir las peripecias a las que debe enfrentarse una adolescente para hacer realidad su sueño de ser autora de novelas. Llama la atención la simpleza, la mirada positiva y la astucia con que ella afronta diversos acontecimientos. Su abuela paterna aparece como un personaje muy importante en su vida, ya que le ofrece su cariño y una visión optimista y abierta de la vida. La historia de esta familia, que lucha contra las dificultades típicas de muchas familias de la vida real, hace que el lector empatice con los personajes.

adaptado de colegiosantaemilia.files.wordpress.com

Trzy opisy książek i opowiadań

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Część A

Julia de día trabaja en una pescadería y de noche estudia. En sus ratos libres, la joven ayuda en el cuidado de su tía Emérita, que padece una enfermedad mortal. En casa de su pariente, Julia conoce a Millás, que está haciendo un reportaje sobre la eutanasia. El hombre se siente atraído por la idea de novelar la historia de Julia, aunque para lograrlo debe superar su bloqueo creativo. Su obra, que comienza como una amplia crónica periodística, poco a poco se transforma en una novela en la que él se ve involucrado como héroe.

adaptado de www.quelibroleo.com

Część B

Un hombre vuelve a su casa después de resolver unos asuntos de negocios. Se sienta en su sillón, de espaldas a la puerta, y se pone a leer una novela. El libro trata de dos amantes que tienen que verse a escondidas porque la mujer está casada. El amante decide asesinar a su marido. Un día, después de la cita, persigue sigilosamente a su amada hasta su casa con la intención de llevar a cabo su plan. Una vez allí, entra en el salón, se para detrás del sillón en el que, de espaldas a la puerta, está sentado el marido de la mujer, y se dispone a apuñalarlo. Resulta que, según la descripción de la escena, el marido es el hombre que está leyendo la novela.

adaptado de rincondelvago.com

Część C

Este simpático relato, narrado en primera persona, nos invita a vivir las peripecias a las que debe enfrentarse una adolescente para hacer realidad su sueño de ser autora de novelas. Llama la atención la simpleza, la mirada positiva y la astucia con que ella afronta diversos acontecimientos. Su abuela paterna aparece como un personaje muy importante en su vida, ya que le ofrece su cariño y una visión optimista y abierta de la vida. La historia de esta familia, que lucha contra las dificultades típicas de muchas familias de la vida real, hace que el lector empatice con los personajes.

adaptado de colegiosantaemilia.files.wordpress.com

Trzy opisy książek i opowiadań

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Część A

Julia de día trabaja en una pescadería y de noche estudia. En sus ratos libres, la joven ayuda en el cuidado de su tía Emérita, que padece una enfermedad mortal. En casa de su pariente, Julia conoce a Millás, que está haciendo un reportaje sobre la eutanasia. El hombre se siente atraído por la idea de novelar la historia de Julia, aunque para lograrlo debe superar su bloqueo creativo. Su obra, que comienza como una amplia crónica periodística, poco a poco se transforma en una novela en la que él se ve involucrado como héroe.

adaptado de www.quelibroleo.com

Część B

Un hombre vuelve a su casa después de resolver unos asuntos de negocios. Se sienta en su sillón, de espaldas a la puerta, y se pone a leer una novela. El libro trata de dos amantes que tienen que verse a escondidas porque la mujer está casada. El amante decide asesinar a su marido. Un día, después de la cita, persigue sigilosamente a su amada hasta su casa con la intención de llevar a cabo su plan. Una vez allí, entra en el salón, se para detrás del sillón en el que, de espaldas a la puerta, está sentado el marido de la mujer, y se dispone a apuñalarlo. Resulta que, según la descripción de la escena, el marido es el hombre que está leyendo la novela.

adaptado de rincondelvago.com

Część C

Este simpático relato, narrado en primera persona, nos invita a vivir las peripecias a las que debe enfrentarse una adolescente para hacer realidad su sueño de ser autora de novelas. Llama la atención la simpleza, la mirada positiva y la astucia con que ella afronta diversos acontecimientos. Su abuela paterna aparece como un personaje muy importante en su vida, ya que le ofrece su cariño y una visión optimista y abierta de la vida. La historia de esta familia, que lucha contra las dificultades típicas de muchas familias de la vida real, hace que el lector empatice con los personajes.

adaptado de colegiosantaemilia.files.wordpress.com

Trzy opisy książek i opowiadań

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Część A

Julia de día trabaja en una pescadería y de noche estudia. En sus ratos libres, la joven ayuda en el cuidado de su tía Emérita, que padece una enfermedad mortal. En casa de su pariente, Julia conoce a Millás, que está haciendo un reportaje sobre la eutanasia. El hombre se siente atraído por la idea de novelar la historia de Julia, aunque para lograrlo debe superar su bloqueo creativo. Su obra, que comienza como una amplia crónica periodística, poco a poco se transforma en una novela en la que él se ve involucrado como héroe.

adaptado de www.quelibroleo.com

Część B

Un hombre vuelve a su casa después de resolver unos asuntos de negocios. Se sienta en su sillón, de espaldas a la puerta, y se pone a leer una novela. El libro trata de dos amantes que tienen que verse a escondidas porque la mujer está casada. El amante decide asesinar a su marido. Un día, después de la cita, persigue sigilosamente a su amada hasta su casa con la intención de llevar a cabo su plan. Una vez allí, entra en el salón, se para detrás del sillón en el que, de espaldas a la puerta, está sentado el marido de la mujer, y se dispone a apuñalarlo. Resulta que, según la descripción de la escena, el marido es el hombre que está leyendo la novela.

adaptado de rincondelvago.com

Część C

Este simpático relato, narrado en primera persona, nos invita a vivir las peripecias a las que debe enfrentarse una adolescente para hacer realidad su sueño de ser autora de novelas. Llama la atención la simpleza, la mirada positiva y la astucia con que ella afronta diversos acontecimientos. Su abuela paterna aparece como un personaje muy importante en su vida, ya que le ofrece su cariño y una visión optimista y abierta de la vida. La historia de esta familia, que lucha contra las dificultades típicas de muchas familias de la vida real, hace que el lector empatice con los personajes.

adaptado de colegiosantaemilia.files.wordpress.com

Empatía y emociones de los perros

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Los seres humanos tenemos la capacidad de ponernos en la piel del prójimo, pero no somos los únicos que poseen tal capacidad. También los perros son capaces de conectar con las mentes de los de su especie. 5.1. _____ En dos tercios de las observaciones al respecto, la parte que no participó en la pelea se acercaba, efectivamente, al menos afortunado, es decir, al perdedor.

Pero ¿sienten empatía también hacia las personas? Para averiguarlo, dos psicólogas británicas analizaron el comportamiento de dieciocho ejemplares de diferentes edades y razas. 5.2. _____ Las investigadoras observaron que los perros mostraban más preocupación y se aproximaban con mayor frecuencia a los voluntarios que fingían estar tristes.

Otro indicador de empatía es el contagio del bostezo. 5.3. _____ Los perros también dan resultados positivos: en una investigación reciente, el 67% de los individuos estudiados bostezaban a la par que los humanos. Además, no se trata de algo aprendido. A los cachorros de nueve meses se les contagia el bostezo de sus dueños igual que a los ejemplares adultos, lo cual significa que ya nacen con esa capacidad.

Y aunque los perros entienden las señales tanto de los conocidos como de los extraños, esto no quiere decir que les dé igual de dónde vengan. El apego canino por sus dueños es tal que, como demuestran los experimentos, los perros juegan más con gente desconocida en presencia de los amos que si estos se ausentan. Es una muestra de seguridad que genera la vinculación entre las dos especies.

Sigue habiendo controversias acerca de si los perros sienten empatía o no. 5.4. _____ A veces incluso más que nosotros. Es arrogante, pues, pensar que somos los únicos seres vivos del planeta que nos emocionamos o nos ponemos en el lugar de los demás.

adaptado de Muy interesante, noviembre 2015

Empatía y emociones de los perros

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Los seres humanos tenemos la capacidad de ponernos en la piel del prójimo, pero no somos los únicos que poseen tal capacidad. También los perros son capaces de conectar con las mentes de los de su especie. 5.1. _____ En dos tercios de las observaciones al respecto, la parte que no participó en la pelea se acercaba, efectivamente, al menos afortunado, es decir, al perdedor.

Pero ¿sienten empatía también hacia las personas? Para averiguarlo, dos psicólogas británicas analizaron el comportamiento de dieciocho ejemplares de diferentes edades y razas. 5.2. _____ Las investigadoras observaron que los perros mostraban más preocupación y se aproximaban con mayor frecuencia a los voluntarios que fingían estar tristes.

Otro indicador de empatía es el contagio del bostezo. 5.3. _____ Los perros también dan resultados positivos: en una investigación reciente, el 67% de los individuos estudiados bostezaban a la par que los humanos. Además, no se trata de algo aprendido. A los cachorros de nueve meses se les contagia el bostezo de sus dueños igual que a los ejemplares adultos, lo cual significa que ya nacen con esa capacidad.

Y aunque los perros entienden las señales tanto de los conocidos como de los extraños, esto no quiere decir que les dé igual de dónde vengan. El apego canino por sus dueños es tal que, como demuestran los experimentos, los perros juegan más con gente desconocida en presencia de los amos que si estos se ausentan. Es una muestra de seguridad que genera la vinculación entre las dos especies.

Sigue habiendo controversias acerca de si los perros sienten empatía o no. 5.4. _____ A veces incluso más que nosotros. Es arrogante, pues, pensar que somos los únicos seres vivos del planeta que nos emocionamos o nos ponemos en el lugar de los demás.

adaptado de Muy interesante, noviembre 2015

Empatía y emociones de los perros

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Los seres humanos tenemos la capacidad de ponernos en la piel del prójimo, pero no somos los únicos que poseen tal capacidad. También los perros son capaces de conectar con las mentes de los de su especie. 5.1. _____ En dos tercios de las observaciones al respecto, la parte que no participó en la pelea se acercaba, efectivamente, al menos afortunado, es decir, al perdedor.

Pero ¿sienten empatía también hacia las personas? Para averiguarlo, dos psicólogas británicas analizaron el comportamiento de dieciocho ejemplares de diferentes edades y razas. 5.2. _____ Las investigadoras observaron que los perros mostraban más preocupación y se aproximaban con mayor frecuencia a los voluntarios que fingían estar tristes.

Otro indicador de empatía es el contagio del bostezo. 5.3. _____ Los perros también dan resultados positivos: en una investigación reciente, el 67% de los individuos estudiados bostezaban a la par que los humanos. Además, no se trata de algo aprendido. A los cachorros de nueve meses se les contagia el bostezo de sus dueños igual que a los ejemplares adultos, lo cual significa que ya nacen con esa capacidad.

Y aunque los perros entienden las señales tanto de los conocidos como de los extraños, esto no quiere decir que les dé igual de dónde vengan. El apego canino por sus dueños es tal que, como demuestran los experimentos, los perros juegan más con gente desconocida en presencia de los amos que si estos se ausentan. Es una muestra de seguridad que genera la vinculación entre las dos especies.

Sigue habiendo controversias acerca de si los perros sienten empatía o no. 5.4. _____ A veces incluso más que nosotros. Es arrogante, pues, pensar que somos los únicos seres vivos del planeta que nos emocionamos o nos ponemos en el lugar de los demás.

adaptado de Muy interesante, noviembre 2015

Empatía y emociones de los perros

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Los seres humanos tenemos la capacidad de ponernos en la piel del prójimo, pero no somos los únicos que poseen tal capacidad. También los perros son capaces de conectar con las mentes de los de su especie. 5.1. _____ En dos tercios de las observaciones al respecto, la parte que no participó en la pelea se acercaba, efectivamente, al menos afortunado, es decir, al perdedor.

Pero ¿sienten empatía también hacia las personas? Para averiguarlo, dos psicólogas británicas analizaron el comportamiento de dieciocho ejemplares de diferentes edades y razas. 5.2. _____ Las investigadoras observaron que los perros mostraban más preocupación y se aproximaban con mayor frecuencia a los voluntarios que fingían estar tristes.

Otro indicador de empatía es el contagio del bostezo. 5.3. _____ Los perros también dan resultados positivos: en una investigación reciente, el 67% de los individuos estudiados bostezaban a la par que los humanos. Además, no se trata de algo aprendido. A los cachorros de nueve meses se les contagia el bostezo de sus dueños igual que a los ejemplares adultos, lo cual significa que ya nacen con esa capacidad.

Y aunque los perros entienden las señales tanto de los conocidos como de los extraños, esto no quiere decir que les dé igual de dónde vengan. El apego canino por sus dueños es tal que, como demuestran los experimentos, los perros juegan más con gente desconocida en presencia de los amos que si estos se ausentan. Es una muestra de seguridad que genera la vinculación entre las dos especies.

Sigue habiendo controversias acerca de si los perros sienten empatía o no. 5.4. _____ A veces incluso más que nosotros. Es arrogante, pues, pensar que somos los únicos seres vivos del planeta que nos emocionamos o nos ponemos en el lugar de los demás.

adaptado de Muy interesante, noviembre 2015

Aeropuertos

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

1. Una puerta automática de dos hojas se abre periódicamente. Es curioso, porque esa puerta que está a apenas cinco metros de una barandilla, que hace de frontera, separa miles de kilómetros y separa probablemente semanas, meses o años de ausencias. Los que están en el lado de los “esperantes” no pueden traspasar los límites de esa puerta. Desde este lado no se abre, no tiene sensor de presencia. Hay quien, con disimulo, pasa por debajo de la barandilla y en un momento dado, creyendo que sí hay sensor, levanta la mano para ver si tiene suerte. Pero el privilegio de abrir la frontera queda solo para los que vuelven o para trabajadores del aeropuerto provistos de una tarjeta magnética. En el lado de los que aguardan los minutos se alargan, se hacen horas, y compruebas que casi todos desesperan de tanto esperar. Y en un momento la frontera se abre, y empieza el verdadero espectáculo. Los brazos todavía permanecen quietos, pero las cabezas, no; se mueven nerviosamente de un lado para otro, en ese gesto tan característico del que busca algo, un gesto que suele venir acompañado no tanto de un brinco, sino más bien de un leve levantamiento sobre la punta de los pies para elevarse un poco, lo suficiente para mejorar el campo de visión.

2. Y entonces te encuentras con Fernando, al que la vida le ha hecho no poder ver a su abuelo durante cinco años. Y Fernando, que es un tipo de más de treinta años y uno noventa de estatura, se derrumba cuando se abre la puerta, llora como un niño, quizá recordando el tiempo en que esos abrazos eran normales, cuando no tenían un océano de por medio impidiendo el contacto físico. El abuelo lo toca, pasa sus manos por la cara del chico y repasa sus rasgos, como si fuera ciego, intentando buscar pistas, comprobando que todo sigue donde lo dejó, y con el dedo pulgar y el índice hace eso que tantas veces hizo: pellizcarle los mofletes hasta dejar una ligera señal sonrojada.

3. O ves a Manuela, unos sesenta años, cinco sin su hija, que al reencontrarse con ella no puede articular ni una sola palabra; se le hace un nudo en la garganta y no le sale la voz. Tampoco le salen las lágrimas, a pesar de tener los ojos mojados, porque no es natural que una madre y una hija no se vean durante tanto tiempo. Y piensas en los paseos que no han podido dar y en las confidencias que no han podido compartir, y entiendes que no broten las lágrimas de Manuela, comprendes que quizá ya no le queden. Y su pequeña Alejandra, que ahora es ya toda una mujer, la abraza buscando su calidez, buscando el refugio a tantos días y noches unidas solo por el cordón umbilical del teléfono y separadas por todo lo demás. Una vez juntas, abrazadas, sin hablarse, pasan al menos dos o tres minutos que intentan recompensar cinco años.

adaptado de Carlos del Amor, La vida a veces

Aeropuertos

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

1. Una puerta automática de dos hojas se abre periódicamente. Es curioso, porque esa puerta que está a apenas cinco metros de una barandilla, que hace de frontera, separa miles de kilómetros y separa probablemente semanas, meses o años de ausencias. Los que están en el lado de los “esperantes” no pueden traspasar los límites de esa puerta. Desde este lado no se abre, no tiene sensor de presencia. Hay quien, con disimulo, pasa por debajo de la barandilla y en un momento dado, creyendo que sí hay sensor, levanta la mano para ver si tiene suerte. Pero el privilegio de abrir la frontera queda solo para los que vuelven o para trabajadores del aeropuerto provistos de una tarjeta magnética. En el lado de los que aguardan los minutos se alargan, se hacen horas, y compruebas que casi todos desesperan de tanto esperar. Y en un momento la frontera se abre, y empieza el verdadero espectáculo. Los brazos todavía permanecen quietos, pero las cabezas, no; se mueven nerviosamente de un lado para otro, en ese gesto tan característico del que busca algo, un gesto que suele venir acompañado no tanto de un brinco, sino más bien de un leve levantamiento sobre la punta de los pies para elevarse un poco, lo suficiente para mejorar el campo de visión.

2. Y entonces te encuentras con Fernando, al que la vida le ha hecho no poder ver a su abuelo durante cinco años. Y Fernando, que es un tipo de más de treinta años y uno noventa de estatura, se derrumba cuando se abre la puerta, llora como un niño, quizá recordando el tiempo en que esos abrazos eran normales, cuando no tenían un océano de por medio impidiendo el contacto físico. El abuelo lo toca, pasa sus manos por la cara del chico y repasa sus rasgos, como si fuera ciego, intentando buscar pistas, comprobando que todo sigue donde lo dejó, y con el dedo pulgar y el índice hace eso que tantas veces hizo: pellizcarle los mofletes hasta dejar una ligera señal sonrojada.

3. O ves a Manuela, unos sesenta años, cinco sin su hija, que al reencontrarse con ella no puede articular ni una sola palabra; se le hace un nudo en la garganta y no le sale la voz. Tampoco le salen las lágrimas, a pesar de tener los ojos mojados, porque no es natural que una madre y una hija no se vean durante tanto tiempo. Y piensas en los paseos que no han podido dar y en las confidencias que no han podido compartir, y entiendes que no broten las lágrimas de Manuela, comprendes que quizá ya no le queden. Y su pequeña Alejandra, que ahora es ya toda una mujer, la abraza buscando su calidez, buscando el refugio a tantos días y noches unidas solo por el cordón umbilical del teléfono y separadas por todo lo demás. Una vez juntas, abrazadas, sin hablarse, pasan al menos dos o tres minutos que intentan recompensar cinco años.

adaptado de Carlos del Amor, La vida a veces

Aeropuertos

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

1. Una puerta automática de dos hojas se abre periódicamente. Es curioso, porque esa puerta que está a apenas cinco metros de una barandilla, que hace de frontera, separa miles de kilómetros y separa probablemente semanas, meses o años de ausencias. Los que están en el lado de los “esperantes” no pueden traspasar los límites de esa puerta. Desde este lado no se abre, no tiene sensor de presencia. Hay quien, con disimulo, pasa por debajo de la barandilla y en un momento dado, creyendo que sí hay sensor, levanta la mano para ver si tiene suerte. Pero el privilegio de abrir la frontera queda solo para los que vuelven o para trabajadores del aeropuerto provistos de una tarjeta magnética. En el lado de los que aguardan los minutos se alargan, se hacen horas, y compruebas que casi todos desesperan de tanto esperar. Y en un momento la frontera se abre, y empieza el verdadero espectáculo. Los brazos todavía permanecen quietos, pero las cabezas, no; se mueven nerviosamente de un lado para otro, en ese gesto tan característico del que busca algo, un gesto que suele venir acompañado no tanto de un brinco, sino más bien de un leve levantamiento sobre la punta de los pies para elevarse un poco, lo suficiente para mejorar el campo de visión.

2. Y entonces te encuentras con Fernando, al que la vida le ha hecho no poder ver a su abuelo durante cinco años. Y Fernando, que es un tipo de más de treinta años y uno noventa de estatura, se derrumba cuando se abre la puerta, llora como un niño, quizá recordando el tiempo en que esos abrazos eran normales, cuando no tenían un océano de por medio impidiendo el contacto físico. El abuelo lo toca, pasa sus manos por la cara del chico y repasa sus rasgos, como si fuera ciego, intentando buscar pistas, comprobando que todo sigue donde lo dejó, y con el dedo pulgar y el índice hace eso que tantas veces hizo: pellizcarle los mofletes hasta dejar una ligera señal sonrojada.

3. O ves a Manuela, unos sesenta años, cinco sin su hija, que al reencontrarse con ella no puede articular ni una sola palabra; se le hace un nudo en la garganta y no le sale la voz. Tampoco le salen las lágrimas, a pesar de tener los ojos mojados, porque no es natural que una madre y una hija no se vean durante tanto tiempo. Y piensas en los paseos que no han podido dar y en las confidencias que no han podido compartir, y entiendes que no broten las lágrimas de Manuela, comprendes que quizá ya no le queden. Y su pequeña Alejandra, que ahora es ya toda una mujer, la abraza buscando su calidez, buscando el refugio a tantos días y noches unidas solo por el cordón umbilical del teléfono y separadas por todo lo demás. Una vez juntas, abrazadas, sin hablarse, pasan al menos dos o tres minutos que intentan recompensar cinco años.

adaptado de Carlos del Amor, La vida a veces

La niña del aeropuerto

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Los aeropuertos generalmente son lugares con mucha gente, aunque hay zonas restringidas en las que hay poca actividad. El Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM) siempre mantiene la actividad y muchos turistas lo visitan constantemente. Algunos de ellos y el personal de las instalaciones han registrado una actividad paranormal y se han encargado de difundirla.

De acuerdo con lo que cuenta el personal de seguridad del AICM, el fantasma de una niña deambula por ciertos sitios del complejo, en particular por el “cementerio de aviones”, el lugar donde reposan las aeronaves retiradas del servicio o se tiran las partes inservibles de estas. Es una zona restringida, razón por la cual está vigilada a todas horas. Sin embargo, pese a las medidas de seguridad, en la red circulan vídeos y fotografías en las que la niña se asoma por la puerta de un viejo avión en el AICM.

Aunque faltan pruebas contundentes, algunos trabajadores del aeropuerto se empeñan en afirmar que han logrado mantener contacto con la niña. Sostienen que tiene aproximadamente siete años de edad y sujeta una pelota con las manos. Dicen que la niña indica sus zapatos y mueve los labios como si pidiera: “Atadme los cordones de los zapatos”.

En otra ocasión, según el portal Oxlack Mundo Insólito, un trabajador encargado de tomar fotografías de todas las zonas del complejo para detectar anomalías de seguridad les envió una imagen en la que aparentemente todo parece normal, pero junto a unos barandales de hormigón aparece la niña mencionada.

Hasta el momento, ninguna autoridad, medio de comunicación o especialista ha confirmado la veracidad de los testimonios, vídeos y fotografías de la niña fantasma, pero el mito urbano ha nacido ya y aporta cada vez más versiones de su existencia.

adaptado de www.vanguardia.com.mx

La niña del aeropuerto

CKE MJH-R1_1P-172, maj 2017: pełny właściwy tekst z arkusza egzaminacyjnego.

Los aeropuertos generalmente son lugares con mucha gente, aunque hay zonas restringidas en las que hay poca actividad. El Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM) siempre mantiene la actividad y muchos turistas lo visitan constantemente. Algunos de ellos y el personal de las instalaciones han registrado una actividad paranormal y se han encargado de difundirla.

De acuerdo con lo que cuenta el personal de seguridad del AICM, el fantasma de una niña deambula por ciertos sitios del complejo, en particular por el “cementerio de aviones”, el lugar donde reposan las aeronaves retiradas del servicio o se tiran las partes inservibles de estas. Es una zona restringida, razón por la cual está vigilada a todas horas. Sin embargo, pese a las medidas de seguridad, en la red circulan vídeos y fotografías en las que la niña se asoma por la puerta de un viejo avión en el AICM.

Aunque faltan pruebas contundentes, algunos trabajadores del aeropuerto se empeñan en afirmar que han logrado mantener contacto con la niña. Sostienen que tiene aproximadamente siete años de edad y sujeta una pelota con las manos. Dicen que la niña indica sus zapatos y mueve los labios como si pidiera: “Atadme los cordones de los zapatos”.

En otra ocasión, según el portal Oxlack Mundo Insólito, un trabajador encargado de tomar fotografías de todas las zonas del complejo para detectar anomalías de seguridad les envió una imagen en la que aparentemente todo parece normal, pero junto a unos barandales de hormigón aparece la niña mencionada.

Hasta el momento, ninguna autoridad, medio de comunicación o especialista ha confirmado la veracidad de los testimonios, vídeos y fotografías de la niña fantasma, pero el mito urbano ha nacido ya y aporta cada vez más versiones de su existencia.

adaptado de www.vanguardia.com.mx