Język hiszpański 2024 — poziom rozszerzony — część 2

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

Strona 12 z 20 MJHP-R0-100

Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo

• A.con prisas.
• B.con sumo cuidado.
• C.cuando aún era de día.
• D.cambiando su distribución en los estantes.

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

Strona 12 z 20 MJHP-R0-100

Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar todos los días la misma canción era de

• A.burla.
• B.conmoción.
• C.indiferencia.
• D.incomprensión.

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

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Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo

• A.lo aceptó con desgana.
• B.le explicó el porqué de su negativa.
• C.le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
• D.se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

Strona 12 z 20 MJHP-R0-100

Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

La intención del autor del texto es

• A.destacar el valor de los recuerdos.
• B.animar a escuchar la música del pasado.
• C.poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
• D.advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

Strona 12 z 20 MJHP-R0-100

Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________ _____________________________________________________.

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

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tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

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6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar posturas propias de _____________________________________________________.

Zadanie 6. (0–8)
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Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
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* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

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Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita en el texto ______________________________________________________ vigente.

Zadanie 6. (0–8)
Przeczytaj dwa teksty. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami.

Tekst 1.
EL BOLERO

Todos los días, cuando el sol ya se había puesto, mi abuelo cumplía el mismo ritual.
Amorosamente, quitaba el polvo de cada disco de vinilo de su vasta colección. Primero
los sacaba del estante y luego, a cada uno de su caja y, como quien acaricia a un bebé,
les pasaba una franela. Tardaba horas, pero no tenía ningún apuro. Cuando todos estaban
relucientes, los volvía a acomodar en sus estantes en el mismo orden, todos divididos por
géneros musicales.
Sin embargo, había uno que mi abuelo colocaba en su viejo e impecable tocadiscos
y, con suavidad extrema, llevaba la púa* a danzar sobre el vinilo. El ritual era siempre
el mismo, y siempre el mismo el tema que escuchaba.
Después de colocar la púa en el disco, encendía su pipa, se servía un coñac y se
sentaba en su sillón. Y mientras Mario Clavel comenzaba a cantar, él cerraba los ojos
y, estoy seguro, volvía a un punto de su historia. Confieso que por un tiempo me pregunté
qué podía tener de entretenido escuchar siempre la misma canción. Luego crecí, me
enamoré, también me quedé solo y pude ponerme en la piel de mi abuelo. “Abrázame así,
que esta noche yo quiero sentir de tu pecho el inquieto latir cuando estás a mi lado”. Así
empezaba el bolero y lo que antes me parecía una manía extraña, cobró otro significado.
Ahora me conmovía ver cómo esperaba esa hora para sentarse en su sillón, parecía
rejuvenecer. Imagino que cerrando sus ojos, volvía a ver a ese hombre joven que fue,
tomando de la cintura a mi abuela, meciéndose al compás de la música, con una vida por
delante, y en ese instante mágico en que Mario Clavel cantaba, mi abuela volvía a sonreír
y él volvía a sentir la inmensidad de ese amor.
Una de esas tardes, me di cuenta de que su viejo tocadiscos no sonaba muy bien. Pensé
entonces en darle una sorpresa y le compré un equipo de audio moderno y un cedé de
Mario Clavel que incluía el tema que mi abuelo siempre escuchaba. Entusiasmado,
le entregué el regalo esperando una reacción que jamás llegó.
–Gracias, hijo, no lo necesito. Cámbialo por algo que te sirva a ti. No quiero algo que
suene a nuevo, quiero algo que suene igual a como lo escuchaba con tu abuela.
Poco importa la fidelidad del sonido cuando lo que se escucha no es un tema, sino el latir
de un corazón, como decía el bolero.
Na podstawie: www.san-pablo.com

* La púa – igła gramofonowa.

Strona 10 z 20 MJHP-R0-100

W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią
tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

6.1. El ritual del abuelo de limpiar los discos consistía en hacerlo
A. con prisas.
B. con sumo cuidado.
C. cuando aún era de día.
D. cambiando su distribución en los estantes.

6.2. Al principio, la postura del narrador respecto al hábito de su abuelo de escuchar
todos los días la misma canción era de
A. burla.
B. conmoción.
C. indiferencia.
D. incomprensión.

6.3. Cuando su nieto le trajo el regalo, el abuelo
A. lo aceptó con desgana.
B. le explicó el porqué de su negativa.
C. le dijo que su tocadiscos era igual de bueno.
D. se quedó entusiasmado con el sonido del nuevo equipo.

6.4. La intención del autor del texto es
A. destacar el valor de los recuerdos.
B. animar a escuchar la música del pasado.
C. poner en duda el sentido de cultivar ciertos hábitos.
D. advertir de las consecuencias del apego a los amores de antaño.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Tekst 2.
¿EXISTE AÚN EL AMOR VERDADERO?

1. Si los amantes más famosos de la historia, Romeo y Julieta, vivieran en el siglo XXI
puede que nunca jamás hubieran decidido quitarse la vida por amor. Hubieran tenido
libertad para casarse o para vivir una relación liberal. Quizás no es descabellado pensar
que hubieran acabado aburridos el uno del otro, como muchas parejas posmodernas.
La Julieta actual, motivada por los valores de autonomía y libertad vigentes, seguramente
se lo hubiera pensado dos veces y hubiera buscado un nuevo Romeo antes de clavarse
la daga en el pecho.
2. Según el sociólogo Francisco Núñez, hoy en día tenemos más oportunidades afectivas
que nuestros antepasados y ha cambiado la mentalidad con la que elegimos de quién
nos enamoramos. Tratamos de encontrar a nuestra alma gemela, desechando todo
aquello que no nos llegue a convencer, aunque sea solo por un mínimo detalle. Según
explica Núñez, como consumidores deseamos una cosa, pero cuando ya la tenemos, nos
olvidamos de ella; algo parecido pasa ahora con el amor. En nuestra búsqueda del amor
verdadero terminamos convirtiéndonos en unos simples consumidores del mercado.
Consumimos relaciones igual que consumimos productos, dice otro sociólogo, el polaco
Zygmunt Bauman, para quien la idea del matrimonio, del “hasta que la muerte nos
separe”, ya no tiene cabida en una sociedad marcada por el eterno presente y por
la costumbre de “usar y tirar” a la que nos ha arrastrado el capitalismo.
3. En el siglo XXI el amor y las relaciones son fluidas, están marcadas por la fugacidad
y la superficialidad. Las estadísticas hablan por sí solas: se cambia más de pareja
y las personas se comprometen menos. Nuestros abuelos sabían, de mejor o peor
manera, sobrellevar las diferencias. Pero ahora nosotros queremos todo en el mismo
lote, encontrar a alguien con quien configurar un proyecto de vida, sentirnos siempre
enamorados y que el deseo sexual nunca se agote. En suma, esperamos que la pareja
cubra todas nuestras necesidades. No tomamos en cuenta que es un simple ser humano,
con las mismas imperfecciones y defectos que nosotros mismos podemos tener. De ahí
nace el sentimiento de vacío y frustración.
Na podstawie: www.lavanguardia.com

Strona 12 z 20 MJHP-R0-100

Uzupełnij luki 6.5.–6.8. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie
oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku hiszpańskim.

6.5. En el primer párrafo, el autor del texto se pregunta cuál podría ser _________________

_____________________________________________________.

6.6. Hablando de la búsqueda del amor ideal, el autor destaca la tendencia actual a adoptar

posturas propias de _____________________________________________________.

6.7. Según uno de los sociólogos, la parte del tradicional juramento matrimonial que se cita

en el texto ______________________________________________________ vigente.

6.8. En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas _______________

________________________________________________________ lazos duraderos.

En el último párrafo, se explica por qué las parejas contemporáneas ____________________ lazos duraderos.

UN MALENTENDIDO

Ayer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
Na podstawie: Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

Wybierz odpowiedź A–D, która logicznie i gramatycznie uzupełnia lukę 7.1. w tekście „UN MALENTENDIDO”.

• A.que
• B.cual
• C.cuyo
• D.quien

UN MALENTENDIDO

Ayer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
Na podstawie: Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

Wybierz odpowiedź A–D, która logicznie i gramatycznie uzupełnia lukę 7.2. w tekście „UN MALENTENDIDO”.

• A.así
• B.sino
• C.hacia
• D.aunque

UN MALENTENDIDO

Ayer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
Na podstawie: Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

Wybierz odpowiedź A–D, która logicznie i gramatycznie uzupełnia lukę 7.3. w tekście „UN MALENTENDIDO”.

• A.me puse
• B.me tomé
• C.me saqué
• D.me quedé

UN MALENTENDIDO

Ayer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
Na podstawie: Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

Wybierz odpowiedź A–D, która logicznie i gramatycznie uzupełnia lukę 7.4. w tekście „UN MALENTENDIDO”.

• A.nota
• B.aviso
• C.palabra
• D.atención

UN MALENTENDIDO

Ayer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
Na podstawie: Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

Wybierz odpowiedź A–D, która logicznie i gramatycznie uzupełnia lukę 7.5. w tekście „UN MALENTENDIDO”.

• A.sitio
• B.gusto
• C.énfasis
• D.esfuerzo

UN MALENTENDIDO

Ayer me sucedió algo de veras trágico. En la universidad donde estudio había un acto oficial
bajo la presidencia del mismo rector, un hombre poco atlético, la verdad, 7.1. _____ discurso
iba a ser la parte fuerte del programa. Habló muy bien, 7.2. _____ gesticulando demasiado
para mi gusto, y luego todo el mundo se levantó y aplaudió. Como yo quería demostrar mi
entusiasmo a la manera americana, 7.3. _____ dos dedos en la boca y di dos o tres silbidos
con toda mi fuerza. No puedes imaginar lo que sucedió. Todos se callaron y se volvieron
a mirarme. Se hizo un gran silencio y hasta se podía oír volar una mosca. Luego se me
acercaron dos profesores y tomaron 7.4. _____ de mis papeles de identidad. La señora
Dawson estaba conmigo y se portó muy bien, lo reconozco. Explicó que en América
silbamos para dar a nuestros aplausos más 7.5. _____. Entonces un profesor, sonriente, me
preguntó:
—¿Eso quiere decir que le ha gustado el discurso del rector?
Yo no podía olvidar las miradas de un momento antes y dije secamente que me
7.6. _____ a contestar sin hablar antes con mi cónsul. Entonces todos parecieron amistosos
y me miraron con simpatía.
Na podstawie: Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

Wybierz odpowiedź A–D, która logicznie i gramatycznie uzupełnia lukę 7.6. w tekście „UN MALENTENDIDO”.

• A.negué
• B.niegue
• C.negara
• D.negaba

Zadanie 8. (0–4)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał
spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych wyrazów.

ACENTOS PERDIDOS

¿Cuántas 8.1. _______________________ has visto un anuncio publicitario al que le hace
falta una tilde? Para recuperar esa ausencia, sobre todo en la vía pública, se creó el grupo
“Acentos Perdidos”, un movimiento que trata de destacar la importancia de usar bien
el español 8.2. _______________________ través de la intervención en anuncios, carteles
y avisos con faltas de ortografía.
La táctica de “Acentos Perdidos” es pegar una tilde de papel visible en todas aquellas
palabras que carecen de ella y, además, explicar la regla que aclara la necesidad del acento
siguiendo la norma de la Real Academia Española de la Lengua. Los afiliados al grupo
fotografían cada acto de corrección y luego estas fotos 8.3. _______________________
suben a los diversos blogs de este movimiento.
La iniciativa surgió de un español afincado en México, Pablo Zulaica, y pronto se extendió
a Perú, Chile y Argentina, pasando más tarde a Venezuela y España. Pablo, con un trabajo
de publicista en el que ejerce de corrector y redactor publicitario, siempre ha sido muy
consciente del 8.4. _______________________ correcto del idioma.

Na podstawie: www.elmundo.es

Uzupełnij lukę 8.1. tekstu « Acentos perdidos » jednym wyrazem, tak aby tekst był spójny i poprawny gramatycznie.

Zadanie 8. (0–4)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał
spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych wyrazów.

ACENTOS PERDIDOS

¿Cuántas 8.1. _______________________ has visto un anuncio publicitario al que le hace
falta una tilde? Para recuperar esa ausencia, sobre todo en la vía pública, se creó el grupo
“Acentos Perdidos”, un movimiento que trata de destacar la importancia de usar bien
el español 8.2. _______________________ través de la intervención en anuncios, carteles
y avisos con faltas de ortografía.
La táctica de “Acentos Perdidos” es pegar una tilde de papel visible en todas aquellas
palabras que carecen de ella y, además, explicar la regla que aclara la necesidad del acento
siguiendo la norma de la Real Academia Española de la Lengua. Los afiliados al grupo
fotografían cada acto de corrección y luego estas fotos 8.3. _______________________
suben a los diversos blogs de este movimiento.
La iniciativa surgió de un español afincado en México, Pablo Zulaica, y pronto se extendió
a Perú, Chile y Argentina, pasando más tarde a Venezuela y España. Pablo, con un trabajo
de publicista en el que ejerce de corrector y redactor publicitario, siempre ha sido muy
consciente del 8.4. _______________________ correcto del idioma.

Na podstawie: www.elmundo.es

Uzupełnij lukę 8.2. tekstu « Acentos perdidos » jednym wyrazem, tak aby tekst był spójny i poprawny gramatycznie.

Zadanie 8. (0–4)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał
spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych wyrazów.

ACENTOS PERDIDOS

¿Cuántas 8.1. _______________________ has visto un anuncio publicitario al que le hace
falta una tilde? Para recuperar esa ausencia, sobre todo en la vía pública, se creó el grupo
“Acentos Perdidos”, un movimiento que trata de destacar la importancia de usar bien
el español 8.2. _______________________ través de la intervención en anuncios, carteles
y avisos con faltas de ortografía.
La táctica de “Acentos Perdidos” es pegar una tilde de papel visible en todas aquellas
palabras que carecen de ella y, además, explicar la regla que aclara la necesidad del acento
siguiendo la norma de la Real Academia Española de la Lengua. Los afiliados al grupo
fotografían cada acto de corrección y luego estas fotos 8.3. _______________________
suben a los diversos blogs de este movimiento.
La iniciativa surgió de un español afincado en México, Pablo Zulaica, y pronto se extendió
a Perú, Chile y Argentina, pasando más tarde a Venezuela y España. Pablo, con un trabajo
de publicista en el que ejerce de corrector y redactor publicitario, siempre ha sido muy
consciente del 8.4. _______________________ correcto del idioma.

Na podstawie: www.elmundo.es

Uzupełnij lukę 8.3. tekstu « Acentos perdidos » jednym wyrazem, tak aby tekst był spójny i poprawny gramatycznie.

Zadanie 8. (0–4)
Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) jednym wyrazem, tak aby powstał
spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna
wpisywanych wyrazów.

ACENTOS PERDIDOS

¿Cuántas 8.1. _______________________ has visto un anuncio publicitario al que le hace
falta una tilde? Para recuperar esa ausencia, sobre todo en la vía pública, se creó el grupo
“Acentos Perdidos”, un movimiento que trata de destacar la importancia de usar bien
el español 8.2. _______________________ través de la intervención en anuncios, carteles
y avisos con faltas de ortografía.
La táctica de “Acentos Perdidos” es pegar una tilde de papel visible en todas aquellas
palabras que carecen de ella y, además, explicar la regla que aclara la necesidad del acento
siguiendo la norma de la Real Academia Española de la Lengua. Los afiliados al grupo
fotografían cada acto de corrección y luego estas fotos 8.3. _______________________
suben a los diversos blogs de este movimiento.
La iniciativa surgió de un español afincado en México, Pablo Zulaica, y pronto se extendió
a Perú, Chile y Argentina, pasando más tarde a Venezuela y España. Pablo, con un trabajo
de publicista en el que ejerce de corrector y redactor publicitario, siempre ha sido muy
consciente del 8.4. _______________________ correcto del idioma.

Na podstawie: www.elmundo.es

Uzupełnij lukę 8.4. tekstu « Acentos perdidos » jednym wyrazem, tak aby tekst był spójny i poprawny gramatycznie.

Zadanie 9. (0–4)
Uzupełnij zdania 9.1.–9.4. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane
w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast –
jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne
i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna
wpisywanych fragmentów.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie sześć wyrazów, wliczając w to
wyrazy już podane.

9.1. Después de largas negociaciones con los dueños, ayer finalmente nos vendieron el piso

(bueno / precio) ________________________________________________________.

9.2. Creo que si Manolo (actuar / otro / manera) ___________________________________

________________________________________, habría obtenido mejores resultados.

9.3. Eva es (más / listo / todo) _________________________________________________

estudiantes de nuestro curso.

9.4. Me parece raro que no (tener / ganas / ver) ___________________________________

________________________________________ la nueva exposición de ese escultor.

¿No te gusta el arte abstracto?

Strona 16 z 20 MJHP-R0-100

Después de largas negociaciones con los dueños, ayer finalmente nos vendieron el piso (bueno / precio) ________________________________________________________.

Zadanie 9. (0–4)
Uzupełnij zdania 9.1.–9.4. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane
w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast –
jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne
i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna
wpisywanych fragmentów.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie sześć wyrazów, wliczając w to
wyrazy już podane.

9.1. Después de largas negociaciones con los dueños, ayer finalmente nos vendieron el piso

(bueno / precio) ________________________________________________________.

9.2. Creo que si Manolo (actuar / otro / manera) ___________________________________

________________________________________, habría obtenido mejores resultados.

9.3. Eva es (más / listo / todo) _________________________________________________

estudiantes de nuestro curso.

9.4. Me parece raro que no (tener / ganas / ver) ___________________________________

________________________________________ la nueva exposición de ese escultor.

¿No te gusta el arte abstracto?

Strona 16 z 20 MJHP-R0-100

Creo que si Manolo (actuar / otro / manera) ___________________________________ ________________________________________, habría obtenido mejores resultados.

Zadanie 9. (0–4)
Uzupełnij zdania 9.1.–9.4. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane
w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast –
jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne
i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna
wpisywanych fragmentów.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie sześć wyrazów, wliczając w to
wyrazy już podane.

9.1. Después de largas negociaciones con los dueños, ayer finalmente nos vendieron el piso

(bueno / precio) ________________________________________________________.

9.2. Creo que si Manolo (actuar / otro / manera) ___________________________________

________________________________________, habría obtenido mejores resultados.

9.3. Eva es (más / listo / todo) _________________________________________________

estudiantes de nuestro curso.

9.4. Me parece raro que no (tener / ganas / ver) ___________________________________

________________________________________ la nueva exposición de ese escultor.

¿No te gusta el arte abstracto?

Strona 16 z 20 MJHP-R0-100

Eva es (más / listo / todo) _________________________________________________ estudiantes de nuestro curso.

Zadanie 9. (0–4)
Uzupełnij zdania 9.1.–9.4. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane
w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast –
jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne
i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna
wpisywanych fragmentów.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie sześć wyrazów, wliczając w to
wyrazy już podane.

9.1. Después de largas negociaciones con los dueños, ayer finalmente nos vendieron el piso

(bueno / precio) ________________________________________________________.

9.2. Creo que si Manolo (actuar / otro / manera) ___________________________________

________________________________________, habría obtenido mejores resultados.

9.3. Eva es (más / listo / todo) _________________________________________________

estudiantes de nuestro curso.

9.4. Me parece raro que no (tener / ganas / ver) ___________________________________

________________________________________ la nueva exposición de ese escultor.

¿No te gusta el arte abstracto?

Strona 16 z 20 MJHP-R0-100

Me parece raro que no (tener / ganas / ver) ____________________ la nueva exposición de ese escultor. ¿No te gusta el arte abstracto? Zachowaj kolejność podanych wyrazów i limit sześciu słów.