Język niemiecki 2020 — poziom dwujęzyczny — Formuła 2015 — część 2

Aufgabe 5 (0–4) Lesen Sie den Text, in dem mehrere Sätze fehlen. Wählen Sie die jeweils passende Ergänzung (A–E) aus und tragen Sie die entsprechenden Buchstaben in die Lücken (5.1–5.4) ein. Jeweils eine Ergänzung ist richtig. Eine Ergänzung bleibt übrig. MAMA, LEG DAS HANDY WEG! „Mama, schau mal her!“, ruft der kleine Bub auf dem Fußballplatz. Die Mutter lächelt, winkt kurz, tippt dann aber weiter auf ihrem Smartphone herum. „Mama!“ Die Mutter überhört die Stimme ihres Sohnes. Sie schreibt einer Freundin. „Mama, schau doch!“, ruft er. Das Fußballspiel ist für den kleinen Buben inzwischen zur Nebensache geworden. Von der Ferne beobachtet er seine Mutter, die ihren Blick noch immer auf ihr Handy gerichtet hat. Das Rufen hat er aufgegeben. 5.1 _____ Sie surfen lieber im Internet oder schreiben eine SMS, als den Nachwuchs beim Spielen zu beobachten. Was harmlos wirkt, kann große Konsequenzen haben, betont Marion Linder vom Berufsverband Österreichischer Psychologen. Kinder brauchen die Sicherheit, dass Eltern für sie da sind. 5.2 _____ Denn wenn das Kind zur Nebensache wird, fühlt es sich nicht wahrgenommen und wertgeschätzt, was sich negativ auf die Selbstwertentwicklung auswirken kann. Auch die Eltern-Kind-Beziehung ist gefährdet. „Es können Bindungsprobleme entstehen“, sagt Linder. Vor allem in den ersten Lebensmonaten brauchen Kinder für eine gesunde Entwicklung die Aufmerksamkeit der Eltern. Feinfühliges Verhalten können Eltern durch die Sprache, durch den Blickkontakt zum Kind, durch ein freundliches Lächeln oder durch zärtliche Berührungen zeigen. Der deutsche Medienpädagoge Norbert Neuß warnt außerdem davor, dass Kinder das Medienverhalten ihrer Eltern nachahmen. Die dauernde Online-Aktivität Erwachsener führe dazu, dass auch ihre Kinder ständig online seien. Probleme im Schulalter sind oft die Folge. Die Fähigkeit, sich über eine Viertelstunde auf eine Sache zu konzentrieren, nimmt Neuß zufolge dramatisch ab. Der starke Handykonsum kann aber auch die Eltern selbst belasten. 5.3 _____ Damit ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass die Eltern nicht mitbekommen oder nicht gleich reagieren, wenn sich das Kind in Gefahr begibt. Dies gelte besonders bei emotional belastenden Telefonaten. Darüber hinaus seien häufige Doppel- oder Dreifachaufgaben auch die Grundlage von Stress und damit weder gut für die Gesundheit der Eltern noch für die des Kindes. Was aber ist die Lösung? Ein Handyverbot auf dem Spielplatz? 5.4 _____ „Ein Kind fühlt sich wertvoll, wenn seine Eltern es für kleine Entwicklungsschritte loben“, gibt Psychologin Linder einen Tipp. Und das Handy ab und zu aus der Hand zu legen, schadet bestimmt auch nicht. nach: www.tt.com Strona 8 z 18 MND-1A A. „Wenn Erwachsene mit dem Kind zusammen sind und sich über eine längere Zeitspanne mit dem Handy beschäftigen, kann das negative Auswirkungen auf die Kleinen haben“, erklärt sie. B. So weit muss man, laut den Experten, nicht gehen, immerhin haben die neuen Medien auch ihre Vorteile. Das Wichtigste ist, dass Eltern ihren Kindern das Gefühl geben, dass sie wichtig sind – wichtiger als das Handy. C. Es kann gar nicht oft genug erwähnt werden, dass bei der Verwendung von technischen Geräten der folgende Satz gilt: Wie die Mutter, so die Tochter bzw. wie der Vater, so der Sohn. D. Solche Szenen sind keine Übertreibung. Erzieher, Sozialarbeiter und Pädagogen machten dieselbe Beobachtung: Manche Eltern legen das Smartphone kaum noch aus der Hand. E. Psychologen sprechen hier von einer „Doppelaufgabe“, bei der die Erwachsenen einerseits mitbekommen müssen, was ihr Kind gerade braucht oder vorhat, sich gleichzeitig aber auf das Gespräch am Telefon konzentrieren wollen. ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 9 z 18

1. A. „Wenn Erwachsene mit dem Kind zusammen sind und sich über eine längere Zeitspanne mit dem Handy beschäftigen, kann das negative Auswirkungen auf die Kleinen haben“, erklärt sie.
2. B. So weit muss man, laut den Experten, nicht gehen, immerhin haben die neuen Medien auch ihre Vorteile. Das Wichtigste ist, dass Eltern ihren Kindern das Gefühl geben, dass sie wichtig sind – wichtiger als das Handy.
3. C. Es kann gar nicht oft genug erwähnt werden, dass bei der Verwendung von technischen Geräten der folgende Satz gilt: Wie die Mutter, so die Tochter bzw. wie der Vater, so der Sohn.
4. D. Solche Szenen sind keine Übertreibung. Erzieher, Sozialarbeiter und Pädagogen machten dieselbe Beobachtung: Manche Eltern legen das Smartphone kaum noch aus der Hand.
5. E. Psychologen sprechen hier von einer „Doppelaufgabe“, bei der die Erwachsenen einerseits mitbekommen müssen, was ihr Kind gerade braucht oder vorhat, sich gleichzeitig aber auf das Gespräch am Telefon konzentrieren wollen. ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 9 z 18

dass die ersten Versuche mit einem Gerät scheiterten?

Aufgabe 6 (0–4) Lesen Sie den Text. Entscheiden Sie, in welchem Abschnitt (A–E) die Antworten auf die Fragen (6.1–6.4) zu finden sind. Ein Abschnitt bleibt übrig. In welchem Abschnitt ist die Rede davon, 6.1 dass die ersten Versuche mit einem Gerät scheiterten? 6.2 wie das Gerät für diese Sportart konstruiert ist? dass die klassische Version des Sports nur auf einem dafür vorgesehenen Platz 6.3 gespielt wird? 6.4 dass man einen Sicherheitsabstand einhalten sollte? NEUE SPORT-TRENDS Der Winter ist vorbei und es wird Zeit, wieder mehr Sport im Freien zu treiben. In Parks und auf Straßen sind immer häufiger neue Sportarten zu sehen. Crossboccia A. Bislang konnte man vor allem ältere Personen in mediterranen Ländern beim Bocciaspiel beobachten. Auf klar definierten Spielfeldern warfen sie ihre Kugeln möglichst nah an die Zielkugel heran. Der Student Timo Beelow wollte aber überall da spielen, wo er gerade Lust dazu hatte: im Treppenhaus, im Vorlesungssaal oder vom Balkon aus in den Hinterhof. Also entwickelte er einen neuen Ball, der dort liegen bleibt, wo man ihn hinwirft. B. Die Grundidee des Boccia ist geblieben. Das bedeutet: Jeder Spieler bekommt drei Bälle und muss versuchen, sie möglichst nah an den zuerst geworfenen Zielball heranzuwerfen. Beim Crossboccia gibt es ähnliche Regeln wie beim traditionellen Boccia. Man kann es aber auch überall in der Stadt spielen oder versuchen, dem Zielball, der auf einer Bank liegt, aus mehreren Metern Entfernung nahezukommen. Die weiteren Vorteile: man muss nur Bälle werfen können, und Verletzungen sind selten. Streetsurfing C. Auch Streetsurfing ist eine Abwandlung einer bekannten Sportart: Das Brett sieht wie ein Skateboard aus. Mit einem entscheidenden Unterschied: Das Brett besteht aus zwei Standplatten, die durch eine spezielle Stange miteinander verbunden sind. Dieses Verbindungsstück sorgt dafür, dass das Board nicht gradlinig, sondern in Wellenbewegungen fährt. Der Vorteil daran ist, dass man sich nicht immer wieder mit einem Fuß abstoßen muss, um eine hohe Geschwindigkeit zu erreichen. Stattdessen steigt man nur einmal auf das Brett, stellt je einen Fuß auf eine der Standplatten und stößt sich ab. Das Board fährt dann automatisch weiter. Die Tricks ähneln häufig denen beim Skateboarden, können aber auch verändert werden. Strona 10 z 18 MND-1A Hockern D. In der Schule und zu Hause kippeln viele mit dem Stuhl. „Warum aber sollte man mit ihm nicht noch mehr anstellen können?“, dachte sich Stephan Landschütz, ein Student aus Kiel. Doch die ersten Versuche, Tricks mit einem Stuhl oder Hocker zu machen, waren nicht erfolgreich. Früher oder später gingen die Hocker kaputt, beispielsweise wenn sie auf den Boden krachten. Stephan entwickelte daher besondere Sporthocker aus Kunststoff. E. Man kann auf dem Hocker balancieren, ihn hinter dem Rücken von einer Hand in die andere werfen oder mit ihm jonglieren. Der Fantasie sind dabei kaum Grenzen gesetzt. Erlaubt ist alles, was funktioniert. Daher machen auch Anfänger schnell Fortschritte, weil sie sich selber Kunststücke ausdenken und sie ausprobieren können. Allerdings sollte man auf sich und andere aufpassen. Denn wenn der Hocker gegen das Schienbein oder an den Kopf prallt, kann das ganz schön wehtun. Deswegen sollte man in einer angemessenen Entfernung von anderen Menschen trainieren und sich am besten auch mit Schonern schützen. nach: www.berlin.de ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 11 z 18

wie das Gerät für diese Sportart konstruiert ist? dass die klassische Version des Sports nur auf einem dafür vorgesehenen Platz

Aufgabe 6 (0–4) Lesen Sie den Text. Entscheiden Sie, in welchem Abschnitt (A–E) die Antworten auf die Fragen (6.1–6.4) zu finden sind. Ein Abschnitt bleibt übrig. In welchem Abschnitt ist die Rede davon, 6.1 dass die ersten Versuche mit einem Gerät scheiterten? 6.2 wie das Gerät für diese Sportart konstruiert ist? dass die klassische Version des Sports nur auf einem dafür vorgesehenen Platz 6.3 gespielt wird? 6.4 dass man einen Sicherheitsabstand einhalten sollte? NEUE SPORT-TRENDS Der Winter ist vorbei und es wird Zeit, wieder mehr Sport im Freien zu treiben. In Parks und auf Straßen sind immer häufiger neue Sportarten zu sehen. Crossboccia A. Bislang konnte man vor allem ältere Personen in mediterranen Ländern beim Bocciaspiel beobachten. Auf klar definierten Spielfeldern warfen sie ihre Kugeln möglichst nah an die Zielkugel heran. Der Student Timo Beelow wollte aber überall da spielen, wo er gerade Lust dazu hatte: im Treppenhaus, im Vorlesungssaal oder vom Balkon aus in den Hinterhof. Also entwickelte er einen neuen Ball, der dort liegen bleibt, wo man ihn hinwirft. B. Die Grundidee des Boccia ist geblieben. Das bedeutet: Jeder Spieler bekommt drei Bälle und muss versuchen, sie möglichst nah an den zuerst geworfenen Zielball heranzuwerfen. Beim Crossboccia gibt es ähnliche Regeln wie beim traditionellen Boccia. Man kann es aber auch überall in der Stadt spielen oder versuchen, dem Zielball, der auf einer Bank liegt, aus mehreren Metern Entfernung nahezukommen. Die weiteren Vorteile: man muss nur Bälle werfen können, und Verletzungen sind selten. Streetsurfing C. Auch Streetsurfing ist eine Abwandlung einer bekannten Sportart: Das Brett sieht wie ein Skateboard aus. Mit einem entscheidenden Unterschied: Das Brett besteht aus zwei Standplatten, die durch eine spezielle Stange miteinander verbunden sind. Dieses Verbindungsstück sorgt dafür, dass das Board nicht gradlinig, sondern in Wellenbewegungen fährt. Der Vorteil daran ist, dass man sich nicht immer wieder mit einem Fuß abstoßen muss, um eine hohe Geschwindigkeit zu erreichen. Stattdessen steigt man nur einmal auf das Brett, stellt je einen Fuß auf eine der Standplatten und stößt sich ab. Das Board fährt dann automatisch weiter. Die Tricks ähneln häufig denen beim Skateboarden, können aber auch verändert werden. Strona 10 z 18 MND-1A Hockern D. In der Schule und zu Hause kippeln viele mit dem Stuhl. „Warum aber sollte man mit ihm nicht noch mehr anstellen können?“, dachte sich Stephan Landschütz, ein Student aus Kiel. Doch die ersten Versuche, Tricks mit einem Stuhl oder Hocker zu machen, waren nicht erfolgreich. Früher oder später gingen die Hocker kaputt, beispielsweise wenn sie auf den Boden krachten. Stephan entwickelte daher besondere Sporthocker aus Kunststoff. E. Man kann auf dem Hocker balancieren, ihn hinter dem Rücken von einer Hand in die andere werfen oder mit ihm jonglieren. Der Fantasie sind dabei kaum Grenzen gesetzt. Erlaubt ist alles, was funktioniert. Daher machen auch Anfänger schnell Fortschritte, weil sie sich selber Kunststücke ausdenken und sie ausprobieren können. Allerdings sollte man auf sich und andere aufpassen. Denn wenn der Hocker gegen das Schienbein oder an den Kopf prallt, kann das ganz schön wehtun. Deswegen sollte man in einer angemessenen Entfernung von anderen Menschen trainieren und sich am besten auch mit Schonern schützen. nach: www.berlin.de ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 11 z 18

gespielt wird?

Aufgabe 6 (0–4) Lesen Sie den Text. Entscheiden Sie, in welchem Abschnitt (A–E) die Antworten auf die Fragen (6.1–6.4) zu finden sind. Ein Abschnitt bleibt übrig. In welchem Abschnitt ist die Rede davon, 6.1 dass die ersten Versuche mit einem Gerät scheiterten? 6.2 wie das Gerät für diese Sportart konstruiert ist? dass die klassische Version des Sports nur auf einem dafür vorgesehenen Platz 6.3 gespielt wird? 6.4 dass man einen Sicherheitsabstand einhalten sollte? NEUE SPORT-TRENDS Der Winter ist vorbei und es wird Zeit, wieder mehr Sport im Freien zu treiben. In Parks und auf Straßen sind immer häufiger neue Sportarten zu sehen. Crossboccia A. Bislang konnte man vor allem ältere Personen in mediterranen Ländern beim Bocciaspiel beobachten. Auf klar definierten Spielfeldern warfen sie ihre Kugeln möglichst nah an die Zielkugel heran. Der Student Timo Beelow wollte aber überall da spielen, wo er gerade Lust dazu hatte: im Treppenhaus, im Vorlesungssaal oder vom Balkon aus in den Hinterhof. Also entwickelte er einen neuen Ball, der dort liegen bleibt, wo man ihn hinwirft. B. Die Grundidee des Boccia ist geblieben. Das bedeutet: Jeder Spieler bekommt drei Bälle und muss versuchen, sie möglichst nah an den zuerst geworfenen Zielball heranzuwerfen. Beim Crossboccia gibt es ähnliche Regeln wie beim traditionellen Boccia. Man kann es aber auch überall in der Stadt spielen oder versuchen, dem Zielball, der auf einer Bank liegt, aus mehreren Metern Entfernung nahezukommen. Die weiteren Vorteile: man muss nur Bälle werfen können, und Verletzungen sind selten. Streetsurfing C. Auch Streetsurfing ist eine Abwandlung einer bekannten Sportart: Das Brett sieht wie ein Skateboard aus. Mit einem entscheidenden Unterschied: Das Brett besteht aus zwei Standplatten, die durch eine spezielle Stange miteinander verbunden sind. Dieses Verbindungsstück sorgt dafür, dass das Board nicht gradlinig, sondern in Wellenbewegungen fährt. Der Vorteil daran ist, dass man sich nicht immer wieder mit einem Fuß abstoßen muss, um eine hohe Geschwindigkeit zu erreichen. Stattdessen steigt man nur einmal auf das Brett, stellt je einen Fuß auf eine der Standplatten und stößt sich ab. Das Board fährt dann automatisch weiter. Die Tricks ähneln häufig denen beim Skateboarden, können aber auch verändert werden. Strona 10 z 18 MND-1A Hockern D. In der Schule und zu Hause kippeln viele mit dem Stuhl. „Warum aber sollte man mit ihm nicht noch mehr anstellen können?“, dachte sich Stephan Landschütz, ein Student aus Kiel. Doch die ersten Versuche, Tricks mit einem Stuhl oder Hocker zu machen, waren nicht erfolgreich. Früher oder später gingen die Hocker kaputt, beispielsweise wenn sie auf den Boden krachten. Stephan entwickelte daher besondere Sporthocker aus Kunststoff. E. Man kann auf dem Hocker balancieren, ihn hinter dem Rücken von einer Hand in die andere werfen oder mit ihm jonglieren. Der Fantasie sind dabei kaum Grenzen gesetzt. Erlaubt ist alles, was funktioniert. Daher machen auch Anfänger schnell Fortschritte, weil sie sich selber Kunststücke ausdenken und sie ausprobieren können. Allerdings sollte man auf sich und andere aufpassen. Denn wenn der Hocker gegen das Schienbein oder an den Kopf prallt, kann das ganz schön wehtun. Deswegen sollte man in einer angemessenen Entfernung von anderen Menschen trainieren und sich am besten auch mit Schonern schützen. nach: www.berlin.de ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 11 z 18

dass man einen Sicherheitsabstand einhalten sollte? NEUE SPORT-TRENDS Der Winter ist vorbei und es wird Zeit, wieder mehr Sport im Freien zu treiben. In Parks und auf Straßen sind immer häufiger neue Sportarten zu sehen. Crossboccia

Aufgabe 6 (0–4) Lesen Sie den Text. Entscheiden Sie, in welchem Abschnitt (A–E) die Antworten auf die Fragen (6.1–6.4) zu finden sind. Ein Abschnitt bleibt übrig. In welchem Abschnitt ist die Rede davon, 6.1 dass die ersten Versuche mit einem Gerät scheiterten? 6.2 wie das Gerät für diese Sportart konstruiert ist? dass die klassische Version des Sports nur auf einem dafür vorgesehenen Platz 6.3 gespielt wird? 6.4 dass man einen Sicherheitsabstand einhalten sollte? NEUE SPORT-TRENDS Der Winter ist vorbei und es wird Zeit, wieder mehr Sport im Freien zu treiben. In Parks und auf Straßen sind immer häufiger neue Sportarten zu sehen. Crossboccia A. Bislang konnte man vor allem ältere Personen in mediterranen Ländern beim Bocciaspiel beobachten. Auf klar definierten Spielfeldern warfen sie ihre Kugeln möglichst nah an die Zielkugel heran. Der Student Timo Beelow wollte aber überall da spielen, wo er gerade Lust dazu hatte: im Treppenhaus, im Vorlesungssaal oder vom Balkon aus in den Hinterhof. Also entwickelte er einen neuen Ball, der dort liegen bleibt, wo man ihn hinwirft. B. Die Grundidee des Boccia ist geblieben. Das bedeutet: Jeder Spieler bekommt drei Bälle und muss versuchen, sie möglichst nah an den zuerst geworfenen Zielball heranzuwerfen. Beim Crossboccia gibt es ähnliche Regeln wie beim traditionellen Boccia. Man kann es aber auch überall in der Stadt spielen oder versuchen, dem Zielball, der auf einer Bank liegt, aus mehreren Metern Entfernung nahezukommen. Die weiteren Vorteile: man muss nur Bälle werfen können, und Verletzungen sind selten. Streetsurfing C. Auch Streetsurfing ist eine Abwandlung einer bekannten Sportart: Das Brett sieht wie ein Skateboard aus. Mit einem entscheidenden Unterschied: Das Brett besteht aus zwei Standplatten, die durch eine spezielle Stange miteinander verbunden sind. Dieses Verbindungsstück sorgt dafür, dass das Board nicht gradlinig, sondern in Wellenbewegungen fährt. Der Vorteil daran ist, dass man sich nicht immer wieder mit einem Fuß abstoßen muss, um eine hohe Geschwindigkeit zu erreichen. Stattdessen steigt man nur einmal auf das Brett, stellt je einen Fuß auf eine der Standplatten und stößt sich ab. Das Board fährt dann automatisch weiter. Die Tricks ähneln häufig denen beim Skateboarden, können aber auch verändert werden. Strona 10 z 18 MND-1A Hockern D. In der Schule und zu Hause kippeln viele mit dem Stuhl. „Warum aber sollte man mit ihm nicht noch mehr anstellen können?“, dachte sich Stephan Landschütz, ein Student aus Kiel. Doch die ersten Versuche, Tricks mit einem Stuhl oder Hocker zu machen, waren nicht erfolgreich. Früher oder später gingen die Hocker kaputt, beispielsweise wenn sie auf den Boden krachten. Stephan entwickelte daher besondere Sporthocker aus Kunststoff. E. Man kann auf dem Hocker balancieren, ihn hinter dem Rücken von einer Hand in die andere werfen oder mit ihm jonglieren. Der Fantasie sind dabei kaum Grenzen gesetzt. Erlaubt ist alles, was funktioniert. Daher machen auch Anfänger schnell Fortschritte, weil sie sich selber Kunststücke ausdenken und sie ausprobieren können. Allerdings sollte man auf sich und andere aufpassen. Denn wenn der Hocker gegen das Schienbein oder an den Kopf prallt, kann das ganz schön wehtun. Deswegen sollte man in einer angemessenen Entfernung von anderen Menschen trainieren und sich am besten auch mit Schonern schützen. nach: www.berlin.de ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 11 z 18

1. A. Bislang konnte man vor allem ältere Personen in mediterranen Ländern beim Bocciaspiel beobachten. Auf klar definierten Spielfeldern warfen sie ihre Kugeln möglichst nah an die Zielkugel heran. Der Student Timo Beelow wollte aber überall da spielen, wo er gerade Lust dazu hatte: im Treppenhaus, im Vorlesungssaal oder vom Balkon aus in den Hinterhof. Also entwickelte er einen neuen Ball, der dort liegen bleibt, wo man ihn hinwirft.
2. B. Die Grundidee des Boccia ist geblieben. Das bedeutet: Jeder Spieler bekommt drei Bälle und muss versuchen, sie möglichst nah an den zuerst geworfenen Zielball heranzuwerfen. Beim Crossboccia gibt es ähnliche Regeln wie beim traditionellen Boccia. Man kann es aber auch überall in der Stadt spielen oder versuchen, dem Zielball, der auf einer Bank liegt, aus mehreren Metern Entfernung nahezukommen. Die weiteren Vorteile: man muss nur Bälle werfen können, und Verletzungen sind selten. Streetsurfing
3. C. Auch Streetsurfing ist eine Abwandlung einer bekannten Sportart: Das Brett sieht wie ein Skateboard aus. Mit einem entscheidenden Unterschied: Das Brett besteht aus zwei Standplatten, die durch eine spezielle Stange miteinander verbunden sind. Dieses Verbindungsstück sorgt dafür, dass das Board nicht gradlinig, sondern in Wellenbewegungen fährt. Der Vorteil daran ist, dass man sich nicht immer wieder mit einem Fuß abstoßen muss, um eine hohe Geschwindigkeit zu erreichen. Stattdessen steigt man nur einmal auf das Brett, stellt je einen Fuß auf eine der Standplatten und stößt sich ab. Das Board fährt dann automatisch weiter. Die Tricks ähneln häufig denen beim Skateboarden, können aber auch verändert werden.
4. D. In der Schule und zu Hause kippeln viele mit dem Stuhl. „Warum aber sollte man mit ihm nicht noch mehr anstellen können?“, dachte sich Stephan Landschütz, ein Student aus Kiel. Doch die ersten Versuche, Tricks mit einem Stuhl oder Hocker zu machen, waren nicht erfolgreich. Früher oder später gingen die Hocker kaputt, beispielsweise wenn sie auf den Boden krachten. Stephan entwickelte daher besondere Sporthocker aus Kunststoff.
5. E. Man kann auf dem Hocker balancieren, ihn hinter dem Rücken von einer Hand in die andere werfen oder mit ihm jonglieren. Der Fantasie sind dabei kaum Grenzen gesetzt. Erlaubt ist alles, was funktioniert. Daher machen auch Anfänger schnell Fortschritte, weil sie sich selber Kunststücke ausdenken und sie ausprobieren können. Allerdings sollte man auf sich und andere aufpassen. Denn wenn der Hocker gegen das Schienbein oder an den Kopf prallt, kann das ganz schön wehtun. Deswegen sollte man in einer angemessenen Entfernung von anderen Menschen trainieren und sich am besten auch mit Schonern schützen. nach: www.berlin.de ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! MND-1A Strona 11 z 18

7.1

Aufgabe 7 (0–5) Lesen Sie den Text. Wählen Sie die jeweils passende Ergänzung (A, B, C oder D) aus und kreuzen Sie diese an. Jeweils eine Ergänzung ist richtig. DIE OPER EINES ELFJÄHRIGEN MÄDCHENS Sie läuft gern im Garten herum, am liebsten mit ihrem Springseil in der Hand. Sie isst gern Pfannkuchen und mag das Märchen vom Aschenputtel. Das alles klingt 7.1 _____ einem ganz normalen elfjährigen Mädchen – wenn es nicht so wäre, dass sich die Britin Alma Deutscher beim Schwingen ihrer Springschnur klassische Melodien ausdenkt. Diese Melodien werden von der Fachwelt begeistert 7.2 _____. Und die Geschichte vom Aschenputtel 7.3 _____ sie sich nicht nur wie andere Kinder vorlesen lassen, sondern eine ganze, abendfüllende Oper „Cinderella“ dazu geschrieben. Ende Dezember feiert „Cinderella“ in Wien ihre Welturaufführung, Alma wird dabei auf dem Klavier spielen. Beobachtet man sie bei den Proben, wie sie konzentriert am Klavier sitzt und die Sänger einige Stellen wieder und wieder singen lässt, 7.4 _____ es genau so klingt, wie sie es sich vorstellt, staunt man, wie ein kleines Mädchen schon so professionell arbeiten kann. „Ihre Oper ist den Werken von Erwachsenen absolut 7.5 _____. Wir sind verzaubert von ihrer Musik“, sagt Cathrin Chytil vom Verein Oh!pera, die die junge Komponistin mit ihrer Oper nach Wien geholt hat. nach: diepresse.com 7.1 7.2 7.3 A. zu A. hingenommen A. hat B. von B. eingenommen B. darf C. laut C. aufgenommen C. weiß D. nach D. ausgenommen D. muss 7.4 7.5 A. als A. angemessen B. bis B. gleichwertig C. dass C. nachahmenswert D. indem D. zufriedenstellend ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! Strona 12 z 18 MND-1A

Aufgabe 7 (0–5) Lesen Sie den Text. Wählen Sie die jeweils passende Ergänzung (A, B, C oder D) aus und kreuzen Sie diese an. Jeweils eine Ergänzung ist richtig. DIE OPER EINES ELFJÄHRIGEN MÄDCHENS Sie läuft gern im Garten herum, am liebsten mit ihrem Springseil in der Hand. Sie isst gern Pfannkuchen und mag das Märchen vom Aschenputtel. Das alles klingt 7.1 _____ einem ganz normalen elfjährigen Mädchen – wenn es nicht so wäre, dass sich die Britin Alma Deutscher beim Schwingen ihrer Springschnur klassische Melodien ausdenkt. Diese Melodien werden von der Fachwelt begeistert 7.2 _____. Und die Geschichte vom Aschenputtel 7.3 _____ sie sich nicht nur wie andere Kinder vorlesen lassen, sondern eine ganze, abendfüllende Oper „Cinderella“ dazu geschrieben. Ende Dezember feiert „Cinderella“ in Wien ihre Welturaufführung, Alma wird dabei auf dem Klavier spielen. Beobachtet man sie bei den Proben, wie sie konzentriert am Klavier sitzt und die Sänger einige Stellen wieder und wieder singen lässt, 7.4 _____ es genau so klingt, wie sie es sich vorstellt, staunt man, wie ein kleines Mädchen schon so professionell arbeiten kann. „Ihre Oper ist den Werken von Erwachsenen absolut 7.5 _____. Wir sind verzaubert von ihrer Musik“, sagt Cathrin Chytil vom Verein Oh!pera, die die junge Komponistin mit ihrer Oper nach Wien geholt hat. nach: diepresse.com 7.1 7.2 7.3 A. zu A. hingenommen A. hat B. von B. eingenommen B. darf C. laut C. aufgenommen C. weiß D. nach D. ausgenommen D. muss 7.4 7.5 A. als A. angemessen B. bis B. gleichwertig C. dass C. nachahmenswert D. indem D. zufriedenstellend ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! Strona 12 z 18 MND-1A

Aufgabe 7 (0–5) Lesen Sie den Text. Wählen Sie die jeweils passende Ergänzung (A, B, C oder D) aus und kreuzen Sie diese an. Jeweils eine Ergänzung ist richtig. DIE OPER EINES ELFJÄHRIGEN MÄDCHENS Sie läuft gern im Garten herum, am liebsten mit ihrem Springseil in der Hand. Sie isst gern Pfannkuchen und mag das Märchen vom Aschenputtel. Das alles klingt 7.1 _____ einem ganz normalen elfjährigen Mädchen – wenn es nicht so wäre, dass sich die Britin Alma Deutscher beim Schwingen ihrer Springschnur klassische Melodien ausdenkt. Diese Melodien werden von der Fachwelt begeistert 7.2 _____. Und die Geschichte vom Aschenputtel 7.3 _____ sie sich nicht nur wie andere Kinder vorlesen lassen, sondern eine ganze, abendfüllende Oper „Cinderella“ dazu geschrieben. Ende Dezember feiert „Cinderella“ in Wien ihre Welturaufführung, Alma wird dabei auf dem Klavier spielen. Beobachtet man sie bei den Proben, wie sie konzentriert am Klavier sitzt und die Sänger einige Stellen wieder und wieder singen lässt, 7.4 _____ es genau so klingt, wie sie es sich vorstellt, staunt man, wie ein kleines Mädchen schon so professionell arbeiten kann. „Ihre Oper ist den Werken von Erwachsenen absolut 7.5 _____. Wir sind verzaubert von ihrer Musik“, sagt Cathrin Chytil vom Verein Oh!pera, die die junge Komponistin mit ihrer Oper nach Wien geholt hat. nach: diepresse.com 7.1 7.2 7.3 A. zu A. hingenommen A. hat B. von B. eingenommen B. darf C. laut C. aufgenommen C. weiß D. nach D. ausgenommen D. muss 7.4 7.5 A. als A. angemessen B. bis B. gleichwertig C. dass C. nachahmenswert D. indem D. zufriedenstellend ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! Strona 12 z 18 MND-1A

7.4

Aufgabe 7 (0–5) Lesen Sie den Text. Wählen Sie die jeweils passende Ergänzung (A, B, C oder D) aus und kreuzen Sie diese an. Jeweils eine Ergänzung ist richtig. DIE OPER EINES ELFJÄHRIGEN MÄDCHENS Sie läuft gern im Garten herum, am liebsten mit ihrem Springseil in der Hand. Sie isst gern Pfannkuchen und mag das Märchen vom Aschenputtel. Das alles klingt 7.1 _____ einem ganz normalen elfjährigen Mädchen – wenn es nicht so wäre, dass sich die Britin Alma Deutscher beim Schwingen ihrer Springschnur klassische Melodien ausdenkt. Diese Melodien werden von der Fachwelt begeistert 7.2 _____. Und die Geschichte vom Aschenputtel 7.3 _____ sie sich nicht nur wie andere Kinder vorlesen lassen, sondern eine ganze, abendfüllende Oper „Cinderella“ dazu geschrieben. Ende Dezember feiert „Cinderella“ in Wien ihre Welturaufführung, Alma wird dabei auf dem Klavier spielen. Beobachtet man sie bei den Proben, wie sie konzentriert am Klavier sitzt und die Sänger einige Stellen wieder und wieder singen lässt, 7.4 _____ es genau so klingt, wie sie es sich vorstellt, staunt man, wie ein kleines Mädchen schon so professionell arbeiten kann. „Ihre Oper ist den Werken von Erwachsenen absolut 7.5 _____. Wir sind verzaubert von ihrer Musik“, sagt Cathrin Chytil vom Verein Oh!pera, die die junge Komponistin mit ihrer Oper nach Wien geholt hat. nach: diepresse.com 7.1 7.2 7.3 A. zu A. hingenommen A. hat B. von B. eingenommen B. darf C. laut C. aufgenommen C. weiß D. nach D. ausgenommen D. muss 7.4 7.5 A. als A. angemessen B. bis B. gleichwertig C. dass C. nachahmenswert D. indem D. zufriedenstellend ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! Strona 12 z 18 MND-1A

Aufgabe 7 (0–5) Lesen Sie den Text. Wählen Sie die jeweils passende Ergänzung (A, B, C oder D) aus und kreuzen Sie diese an. Jeweils eine Ergänzung ist richtig. DIE OPER EINES ELFJÄHRIGEN MÄDCHENS Sie läuft gern im Garten herum, am liebsten mit ihrem Springseil in der Hand. Sie isst gern Pfannkuchen und mag das Märchen vom Aschenputtel. Das alles klingt 7.1 _____ einem ganz normalen elfjährigen Mädchen – wenn es nicht so wäre, dass sich die Britin Alma Deutscher beim Schwingen ihrer Springschnur klassische Melodien ausdenkt. Diese Melodien werden von der Fachwelt begeistert 7.2 _____. Und die Geschichte vom Aschenputtel 7.3 _____ sie sich nicht nur wie andere Kinder vorlesen lassen, sondern eine ganze, abendfüllende Oper „Cinderella“ dazu geschrieben. Ende Dezember feiert „Cinderella“ in Wien ihre Welturaufführung, Alma wird dabei auf dem Klavier spielen. Beobachtet man sie bei den Proben, wie sie konzentriert am Klavier sitzt und die Sänger einige Stellen wieder und wieder singen lässt, 7.4 _____ es genau so klingt, wie sie es sich vorstellt, staunt man, wie ein kleines Mädchen schon so professionell arbeiten kann. „Ihre Oper ist den Werken von Erwachsenen absolut 7.5 _____. Wir sind verzaubert von ihrer Musik“, sagt Cathrin Chytil vom Verein Oh!pera, die die junge Komponistin mit ihrer Oper nach Wien geholt hat. nach: diepresse.com 7.1 7.2 7.3 A. zu A. hingenommen A. hat B. von B. eingenommen B. darf C. laut C. aufgenommen C. weiß D. nach D. ausgenommen D. muss 7.4 7.5 A. als A. angemessen B. bis B. gleichwertig C. dass C. nachahmenswert D. indem D. zufriedenstellend ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN IN DEN ANTWORTBOGEN! Strona 12 z 18 MND-1A

_____________________ • Der Haushaltsplan für 2022 wurde gestern vom Parlament mit Stimmenmehrheit _____. • Lukas hat seinen Posten im Vorstand verloren, weil er Bestechungsgelder _____ hat. • Wir fahren, _____, das Wetter bleibt schön, morgen ins Grüne.

Aufgabe 8 (0–5) Ergänzen Sie folgende Sätze (8.1–8.5) sinnvoll. In allen drei Sätzen einer Aufgabe fehlt das gleiche Wort. Die Ergänzungen müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. 8.1 _____________________ • Der Haushaltsplan für 2022 wurde gestern vom Parlament mit Stimmenmehrheit _____. • Lukas hat seinen Posten im Vorstand verloren, weil er Bestechungsgelder _____ hat. • Wir fahren, _____, das Wetter bleibt schön, morgen ins Grüne. 8.2 _____________________ • Älteren Menschen fällt es schwer, mit der Entwicklung der digitalen Medien _____ zu halten. • Wer hat den ersten _____ zur Versöhnung getan: du oder Kurt? • Mit jeder Minute verlangsamte er den _____, so erschöpft war er. 8.3 _____________________ • Gib mir bitte das ____, damit ich mir die Adresse notiere. • Nach dem heftigen Wind ist kein _____ mehr an dem Baum hängen geblieben. • Während einer Auseinandersetzung nimmt sie kein _____ vor den Mund. 8.4 _____________________ • Wir müssen den Tisch _____, sonst gibt es nicht genug Platz für alle Gäste. • Bald werden wir aus unserer Wohnung _____, weil wir eine größere gefunden haben. • Vor dem Betreten einer Moschee muss man die Schuhe _____. 8.5 _____________________ • Fass dich _____! Wir haben keine Zeit. • Unter ihren hübschen und redegewandten Schwestern kommt sie immer zu _____. • Schneiden Sie meine Haare bitte nicht so _____ wie beim letzten Mal. MND-1A Strona 13 z 18

_____________________ • Älteren Menschen fällt es schwer, mit der Entwicklung der digitalen Medien _____ zu halten. • Wer hat den ersten _____ zur Versöhnung getan: du oder Kurt? • Mit jeder Minute verlangsamte er den _____, so erschöpft war er.

Aufgabe 8 (0–5) Ergänzen Sie folgende Sätze (8.1–8.5) sinnvoll. In allen drei Sätzen einer Aufgabe fehlt das gleiche Wort. Die Ergänzungen müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. 8.1 _____________________ • Der Haushaltsplan für 2022 wurde gestern vom Parlament mit Stimmenmehrheit _____. • Lukas hat seinen Posten im Vorstand verloren, weil er Bestechungsgelder _____ hat. • Wir fahren, _____, das Wetter bleibt schön, morgen ins Grüne. 8.2 _____________________ • Älteren Menschen fällt es schwer, mit der Entwicklung der digitalen Medien _____ zu halten. • Wer hat den ersten _____ zur Versöhnung getan: du oder Kurt? • Mit jeder Minute verlangsamte er den _____, so erschöpft war er. 8.3 _____________________ • Gib mir bitte das ____, damit ich mir die Adresse notiere. • Nach dem heftigen Wind ist kein _____ mehr an dem Baum hängen geblieben. • Während einer Auseinandersetzung nimmt sie kein _____ vor den Mund. 8.4 _____________________ • Wir müssen den Tisch _____, sonst gibt es nicht genug Platz für alle Gäste. • Bald werden wir aus unserer Wohnung _____, weil wir eine größere gefunden haben. • Vor dem Betreten einer Moschee muss man die Schuhe _____. 8.5 _____________________ • Fass dich _____! Wir haben keine Zeit. • Unter ihren hübschen und redegewandten Schwestern kommt sie immer zu _____. • Schneiden Sie meine Haare bitte nicht so _____ wie beim letzten Mal. MND-1A Strona 13 z 18

_____________________ • Gib mir bitte das ____, damit ich mir die Adresse notiere. • Nach dem heftigen Wind ist kein _____ mehr an dem Baum hängen geblieben. • Während einer Auseinandersetzung nimmt sie kein _____ vor den Mund.

Aufgabe 8 (0–5) Ergänzen Sie folgende Sätze (8.1–8.5) sinnvoll. In allen drei Sätzen einer Aufgabe fehlt das gleiche Wort. Die Ergänzungen müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. 8.1 _____________________ • Der Haushaltsplan für 2022 wurde gestern vom Parlament mit Stimmenmehrheit _____. • Lukas hat seinen Posten im Vorstand verloren, weil er Bestechungsgelder _____ hat. • Wir fahren, _____, das Wetter bleibt schön, morgen ins Grüne. 8.2 _____________________ • Älteren Menschen fällt es schwer, mit der Entwicklung der digitalen Medien _____ zu halten. • Wer hat den ersten _____ zur Versöhnung getan: du oder Kurt? • Mit jeder Minute verlangsamte er den _____, so erschöpft war er. 8.3 _____________________ • Gib mir bitte das ____, damit ich mir die Adresse notiere. • Nach dem heftigen Wind ist kein _____ mehr an dem Baum hängen geblieben. • Während einer Auseinandersetzung nimmt sie kein _____ vor den Mund. 8.4 _____________________ • Wir müssen den Tisch _____, sonst gibt es nicht genug Platz für alle Gäste. • Bald werden wir aus unserer Wohnung _____, weil wir eine größere gefunden haben. • Vor dem Betreten einer Moschee muss man die Schuhe _____. 8.5 _____________________ • Fass dich _____! Wir haben keine Zeit. • Unter ihren hübschen und redegewandten Schwestern kommt sie immer zu _____. • Schneiden Sie meine Haare bitte nicht so _____ wie beim letzten Mal. MND-1A Strona 13 z 18

_____________________ • Wir müssen den Tisch _____, sonst gibt es nicht genug Platz für alle Gäste. • Bald werden wir aus unserer Wohnung _____, weil wir eine größere gefunden haben. • Vor dem Betreten einer Moschee muss man die Schuhe _____.

Aufgabe 8 (0–5) Ergänzen Sie folgende Sätze (8.1–8.5) sinnvoll. In allen drei Sätzen einer Aufgabe fehlt das gleiche Wort. Die Ergänzungen müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. 8.1 _____________________ • Der Haushaltsplan für 2022 wurde gestern vom Parlament mit Stimmenmehrheit _____. • Lukas hat seinen Posten im Vorstand verloren, weil er Bestechungsgelder _____ hat. • Wir fahren, _____, das Wetter bleibt schön, morgen ins Grüne. 8.2 _____________________ • Älteren Menschen fällt es schwer, mit der Entwicklung der digitalen Medien _____ zu halten. • Wer hat den ersten _____ zur Versöhnung getan: du oder Kurt? • Mit jeder Minute verlangsamte er den _____, so erschöpft war er. 8.3 _____________________ • Gib mir bitte das ____, damit ich mir die Adresse notiere. • Nach dem heftigen Wind ist kein _____ mehr an dem Baum hängen geblieben. • Während einer Auseinandersetzung nimmt sie kein _____ vor den Mund. 8.4 _____________________ • Wir müssen den Tisch _____, sonst gibt es nicht genug Platz für alle Gäste. • Bald werden wir aus unserer Wohnung _____, weil wir eine größere gefunden haben. • Vor dem Betreten einer Moschee muss man die Schuhe _____. 8.5 _____________________ • Fass dich _____! Wir haben keine Zeit. • Unter ihren hübschen und redegewandten Schwestern kommt sie immer zu _____. • Schneiden Sie meine Haare bitte nicht so _____ wie beim letzten Mal. MND-1A Strona 13 z 18

_____________________ • Fass dich _____! Wir haben keine Zeit. • Unter ihren hübschen und redegewandten Schwestern kommt sie immer zu _____. • Schneiden Sie meine Haare bitte nicht so _____ wie beim letzten Mal. MND-1A Strona 13 z 18

Aufgabe 8 (0–5) Ergänzen Sie folgende Sätze (8.1–8.5) sinnvoll. In allen drei Sätzen einer Aufgabe fehlt das gleiche Wort. Die Ergänzungen müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. 8.1 _____________________ • Der Haushaltsplan für 2022 wurde gestern vom Parlament mit Stimmenmehrheit _____. • Lukas hat seinen Posten im Vorstand verloren, weil er Bestechungsgelder _____ hat. • Wir fahren, _____, das Wetter bleibt schön, morgen ins Grüne. 8.2 _____________________ • Älteren Menschen fällt es schwer, mit der Entwicklung der digitalen Medien _____ zu halten. • Wer hat den ersten _____ zur Versöhnung getan: du oder Kurt? • Mit jeder Minute verlangsamte er den _____, so erschöpft war er. 8.3 _____________________ • Gib mir bitte das ____, damit ich mir die Adresse notiere. • Nach dem heftigen Wind ist kein _____ mehr an dem Baum hängen geblieben. • Während einer Auseinandersetzung nimmt sie kein _____ vor den Mund. 8.4 _____________________ • Wir müssen den Tisch _____, sonst gibt es nicht genug Platz für alle Gäste. • Bald werden wir aus unserer Wohnung _____, weil wir eine größere gefunden haben. • Vor dem Betreten einer Moschee muss man die Schuhe _____. 8.5 _____________________ • Fass dich _____! Wir haben keine Zeit. • Unter ihren hübschen und redegewandten Schwestern kommt sie immer zu _____. • Schneiden Sie meine Haare bitte nicht so _____ wie beim letzten Mal. MND-1A Strona 13 z 18

(Powinieneś rzucić palenie) ________________________________________________ ____________________________, sonst wirst du gesundheitliche Probleme bekommen.

Aufgabe 9 (0–5) Lesen Sie die Sätze und übersetzen Sie die in Klammern angegebenen Fragmente, ohne deren Inhalt zu verändern. Die von Ihnen gebildeten Sätze müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. Eine Ergänzung sollte jeweils maximal sechs Wörter enthalten. 9.1 (Powinieneś rzucić palenie) ________________________________________________ ____________________________, sonst wirst du gesundheitliche Probleme bekommen. 9.2 Robert Lewandowski ist für mich (jednym z najlepszych piłkarzy) __________________ ____________________________________________ der Welt. 9.3 Frau Guttke, (proszę mi nie przeszkadzać) _____________________________________ _________________________________, wenn ich an meinem Vortrag arbeite. 9.4 Steig ein, (zawiozę cię do naszych znajomych) __________________________________ _____________________________________. 9.5 Manchmal hat man keine andere Wahl, (niż zrezygnować z podróży) ________________ _______________________________________________________. Strona 14 z 18 MND-1A

Robert Lewandowski ist für mich (jednym z najlepszych piłkarzy) __________________ ____________________________________________ der Welt.

Aufgabe 9 (0–5) Lesen Sie die Sätze und übersetzen Sie die in Klammern angegebenen Fragmente, ohne deren Inhalt zu verändern. Die von Ihnen gebildeten Sätze müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. Eine Ergänzung sollte jeweils maximal sechs Wörter enthalten. 9.1 (Powinieneś rzucić palenie) ________________________________________________ ____________________________, sonst wirst du gesundheitliche Probleme bekommen. 9.2 Robert Lewandowski ist für mich (jednym z najlepszych piłkarzy) __________________ ____________________________________________ der Welt. 9.3 Frau Guttke, (proszę mi nie przeszkadzać) _____________________________________ _________________________________, wenn ich an meinem Vortrag arbeite. 9.4 Steig ein, (zawiozę cię do naszych znajomych) __________________________________ _____________________________________. 9.5 Manchmal hat man keine andere Wahl, (niż zrezygnować z podróży) ________________ _______________________________________________________. Strona 14 z 18 MND-1A

Frau Guttke, (proszę mi nie przeszkadzać) _____________________________________ _________________________________, wenn ich an meinem Vortrag arbeite.

Aufgabe 9 (0–5) Lesen Sie die Sätze und übersetzen Sie die in Klammern angegebenen Fragmente, ohne deren Inhalt zu verändern. Die von Ihnen gebildeten Sätze müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. Eine Ergänzung sollte jeweils maximal sechs Wörter enthalten. 9.1 (Powinieneś rzucić palenie) ________________________________________________ ____________________________, sonst wirst du gesundheitliche Probleme bekommen. 9.2 Robert Lewandowski ist für mich (jednym z najlepszych piłkarzy) __________________ ____________________________________________ der Welt. 9.3 Frau Guttke, (proszę mi nie przeszkadzać) _____________________________________ _________________________________, wenn ich an meinem Vortrag arbeite. 9.4 Steig ein, (zawiozę cię do naszych znajomych) __________________________________ _____________________________________. 9.5 Manchmal hat man keine andere Wahl, (niż zrezygnować z podróży) ________________ _______________________________________________________. Strona 14 z 18 MND-1A

Steig ein, (zawiozę cię do naszych znajomych) __________________________________ _____________________________________.

Aufgabe 9 (0–5) Lesen Sie die Sätze und übersetzen Sie die in Klammern angegebenen Fragmente, ohne deren Inhalt zu verändern. Die von Ihnen gebildeten Sätze müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. Eine Ergänzung sollte jeweils maximal sechs Wörter enthalten. 9.1 (Powinieneś rzucić palenie) ________________________________________________ ____________________________, sonst wirst du gesundheitliche Probleme bekommen. 9.2 Robert Lewandowski ist für mich (jednym z najlepszych piłkarzy) __________________ ____________________________________________ der Welt. 9.3 Frau Guttke, (proszę mi nie przeszkadzać) _____________________________________ _________________________________, wenn ich an meinem Vortrag arbeite. 9.4 Steig ein, (zawiozę cię do naszych znajomych) __________________________________ _____________________________________. 9.5 Manchmal hat man keine andere Wahl, (niż zrezygnować z podróży) ________________ _______________________________________________________. Strona 14 z 18 MND-1A

Manchmal hat man keine andere Wahl, (niż zrezygnować z podróży) ________________ _______________________________________________________. Strona 14 z 18 MND-1A

Aufgabe 9 (0–5) Lesen Sie die Sätze und übersetzen Sie die in Klammern angegebenen Fragmente, ohne deren Inhalt zu verändern. Die von Ihnen gebildeten Sätze müssen grammatikalisch und orthografisch korrekt sein. Eine Ergänzung sollte jeweils maximal sechs Wörter enthalten. 9.1 (Powinieneś rzucić palenie) ________________________________________________ ____________________________, sonst wirst du gesundheitliche Probleme bekommen. 9.2 Robert Lewandowski ist für mich (jednym z najlepszych piłkarzy) __________________ ____________________________________________ der Welt. 9.3 Frau Guttke, (proszę mi nie przeszkadzać) _____________________________________ _________________________________, wenn ich an meinem Vortrag arbeite. 9.4 Steig ein, (zawiozę cię do naszych znajomych) __________________________________ _____________________________________. 9.5 Manchmal hat man keine andere Wahl, (niż zrezygnować z podróży) ________________ _______________________________________________________. Strona 14 z 18 MND-1A

Aufgabe 10 (0–15) Wählen Sie eine der zwei folgenden Aufgaben aus. Achten Sie auf die richtige Form der schriftlichen Aussage. Kreuzen Sie die ausgewählte Nummer an. Wörterlimit: 300–350. 1. Niektórzy uczniowie uczestniczą w czasie roku szkolnego w kilkutygodniowym rejsie morskim, podczas którego całe dnie spędzają na żaglowcu: pracują, mają lekcje historii czy matematyki, ale także zwiedzają świat. Czy warto organizować takie szkoły pod żaglami? Napisz rozprawkę, w której przedstawisz swoją opinię na ten temat, uwzględniając argumenty odnoszące się do następujących aspektów: • bezpieczeństwo • wartości poznawcze • kształtowanie osobowości. 2. Martwi Cię, że tylko nieliczni decydują się na udzielenie pierwszej pomocy przedmedycznej. Napisz do lokalnej gazety artykuł, w którym: • omówisz przyczyny takiego zjawiska • opiszesz sytuację, gdy osobie poszkodowanej nie udzielono pierwszej pomocy • zaproponujesz działania mające na celu poprawę sytuacji związanej z udzielaniem pierwszej pomocy. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… MND-1A Strona 15 z 18 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Strona 16 z 18 MND-1A ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Zakres Poprawność Spójność Zgodność z poleceniem środków środków RAZEM i logika językowych językowych 0–1–2–3–4–5 0–1–2 0–1–2–3–4 0–1–2–3–4 Elementy treści (0–1–2) Elementy formy (0–1) 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 MND-1A Strona 17 z 18 NOTIZEN (werden nicht bewertet) Strona 18 z 18 MND-1A