Język angielski 2026 — poziom rozszerzony — część 4

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — słowotwórstwo” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   strength / strongness / strengths Podano wszystkie odpowiedzi uznane za poprawne w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawną gramatycznie i ortograficznie odpowiedź.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — słowotwórstwo” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   neighbourhood / neighbourhoods / neighborhood Podano wszystkie odpowiedzi uznane za poprawne w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawną gramatycznie i ortograficznie odpowiedź.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — słowotwórstwo” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   gradually Podano wszystkie odpowiedzi uznane za poprawne w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawną gramatycznie i ortograficznie odpowiedź.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   was being served (by them / to me) / was being delivered / was being brought Podano odpowiedzi zaakceptowane w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza pięciu wyrazów.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   rather you sent / rather that you sent / rather (that) you send / rather have you send / rather you did send Podano odpowiedzi zaakceptowane w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza pięciu wyrazów.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   accused John/him of entering/having entered / accused John of coming into / accused John of going into / accused John of getting into / accused John of coming inside / accused John of going inside Podano odpowiedzi zaakceptowane w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza pięciu wyrazów.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Znajomość środków językowych — transformacje zdań” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Ustal funkcję brakującego elementu w zdaniu, sprawdź wymagane związki składniowe, formę gramatyczną i znaczenie w szerszym kontekście.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   must have left / must’ve left Podano odpowiedzi zaakceptowane w zasadach oceniania CKE.

4. Skontroluj punktowanie

   1 punkt za w pełni poprawny fragment, który nie przekracza pięciu wyrazów.

Wybór odpowiedzi na podstawie pojedynczego podobnego słowa, bez sprawdzenia znaczenia całego fragmentu, formy gramatycznej i zgodności z poleceniem.

1. Rozpoznaj typ zadania

   Obszar „Wypowiedź pisemna — rozprawka lub artykuł” wskazuje, jakiej strategii użyć i które elementy polecenia trzeba zrealizować.

2. Zastosuj strategię

   Najpierw zaplanuj realizację wszystkich elementów polecenia, dobierz właściwy rejestr i uporządkuj wypowiedź. W modelu oceniania sprawdź treść, spójność, zakres środków językowych i poprawność.

3. Sprawdź model odpowiedzi

   CKE nie podaje jednej wzorcowej odpowiedzi. Praca jest oceniana według czterech kryteriów przedstawionych poniżej. Wypowiedź musi realizować wybrany temat, zachować właściwą formę i mieścić się w przedziale 200–250 wyrazów.

4. Skontroluj punktowanie

   Łącznie 13 punktów: 5 + 2 + 3 + 3.

Realizacja tylko części polecenia albo poprawny językowo tekst, który nie rozwija wymaganych punktów i nie zachowuje właściwego rejestru.