Maj 2025 · Formuła 2023 · część 2

Biologia 2025 — poziom rozszerzony — część 2

zadania 9.3–19.1. Rozwiązuj zadania po kolei, a następnie sprawdzaj odpowiedzi i dostępne wyjaśnienia.

Część tej wersji
2 z 3
Zadania w tej części
25
Poziom
Rozszerzony

Arkusz w wersji internetowej

zadania 9.3–19.1

Najpierw rozwiąż zadanie samodzielnie. Następnie rozwiń odpowiedź i tok rozwiązania oraz porównaj je z wymaganiami CKE.

Inna wersja arkusza

Domyślnie pokazujemy wersję standardową. Wybierz inną tylko wtedy, gdy pracujesz z arkuszem dostosowanym.

Zadanie 9.3 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Przedstaw rolę mazi stawowej w czasie ruchu stawu.

Poniżej przedstawiono opisy czterech tkanek łącznych, występujących w obrębie stawu kolanowego człowieka, stanowiącego ruchome połączenie kości udowej z kością piszczelową. W skład stawu kolanowego wchodzi także rzepka – kość położona w obrębie ścięgna mięśnia czworogłowego uda, odpowiedzialnego za ruch prostowania w stawie kolanowym. 1. Ta tkanka charakteryzuje się ściśle upakowanymi włóknami oraz niewielką ilością istoty podstawowej. Z tej tkanki są zbudowane ścięgna i więzadła. 2. Ta tkanka pełni funkcję podporową, a dużą sztywność tej tkanki zapewniają sole wapnia i magnezu wypełniające przestrzeń między włóknami. 3. Ta tkanka jest bardzo odporna na ścieranie, dzięki czemu tworzy trwałe powierzchnie stawowe. Podczas rozwoju zarodkowego ta tkanka buduje szkielet człowieka. 4. Ta tkanka składa się z komórek prawie w całości wypełnionych trójglicerydami, a pozostała część cytoplazmy i jądro komórkowe stanowią niewielką część komórki. Przechowuje ona zapasy energii, bierze udział w termoregulacji i stanowi ochronę narządów wewnętrznych.

Pokaż odpowiedź
• Maź stawowa zmniejsza tarcie chrząstek o siebie w czasie zginania stawu, dzięki czemu zapobiega ich ścieraniu. • Redukuje tarcie, co zapobiega uszkodzeniom powierzchni stawowych. • Zapewnia poślizg powierzchni stawowych. • Dzięki mazi stawowej kości nie ścierają się podczas ruchu. • Ma działanie amortyzujące. • Maź stawowa tworzy poduszkę hydrauliczną absorbującą wstrząsy.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne przedstawienie roli mazi stawowej, uwzględniające zmniejszenie tarcia w stawie (między powierzchniami stawowymi) LUB amortyzację obciążeń. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Maź stawowa zmniejsza tarcie chrząstek o siebie w czasie zginania stawu, dzięki czemu zapobiega ich ścieraniu. • Redukuje tarcie, co zapobiega uszkodzeniom powierzchni stawowych. • Zapewnia poślizg powierzchni stawowych. • Dzięki mazi stawowej kości nie ścierają się podczas ruchu. • Ma działanie amortyzujące. • Maź stawowa tworzy poduszkę hydrauliczną absorbującą wstrząsy.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 10.1 · 2 punktyBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Uzupełnij tabelę – określ efekty działania anatoksyny-a i guanitoksyny. W odpowiednie komórki tabeli wpisz literę T (tak), jeśli dany efekt występuje, albo N (nie) – jeśli nie występuje. Efekt działania Anatoksyna-a Guanitoksyna spowolnienie rozkładu acetylocholiny w szczelinie synaptycznej rozluźnienie włókien mięśniowych i zwiotczenie mięśni

Neurony ruchowe człowieka są połączone z włóknami mięśni szkieletowych za pomocą synaps. Z zakończenia neuronu są wydzielane do szczeliny synaptycznej cząsteczki neuroprzekaźnika – acetylocholiny. Ten neuroprzekaźnik łączy się z receptorem położonym w błonie komórki mięśniowej, co uruchamia szereg reakcji prowadzących do skurczu włókna mięśniowego. W szczelinie synaptycznej znajduje się enzym – acetylocholinesteraza, który rozkłada acetylocholinę do octanu i choliny. Wytwarzane przez sinice toksyny: anatoksyna-a i guanitoksyna, zaburzają działanie synapsy nerwowo-mięśniowej. Anatoksyna-a naśladuje działanie acetylocholiny – łączy się z receptorami w błonie postsynaptycznej i je aktywuje, jednak w przeciwieństwie do acetylocholiny nie jest degradowana przez acetylocholinesterazę, chociaż wiąże się odwracalnie z jej miejscem aktywnym. Guanitoksyna trwale wiąże się z miejscem aktywnym acetylocholinesterazy i blokuje działanie cząsteczki enzymu. Aksony neuronów ruchowych docierających do mięśni szkieletowych człowieka są okryte osłonką mielinową.

Pokaż odpowiedź
Efekt działania Anatoksyna-a Guanitoksyna spowolnienie rozkładu acetylocholiny T T w szczelinie synaptycznej rozluźnienie włókien mięśniowych N N i zwiotczenie mięśni

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 2 punkty.

Pełne zasady oceniania CKE

2 pkt – za poprawne uzupełnienie dwóch wierszy tabeli. 1 pkt – za poprawne uzupełnienie jednego wiersza tabeli LUB jednej kolumny tabeli. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    Efekt działania Anatoksyna-a Guanitoksyna spowolnienie rozkładu acetylocholiny T T w szczelinie synaptycznej rozluźnienie włókien mięśniowych N N i zwiotczenie mięśni Wymagane elementy toku według CKE: 2 pkt – za poprawne uzupełnienie dwóch wierszy tabeli. 1 pkt – za poprawne uzupełnienie jednego wiersza tabeli LUB jednej kolumny tabeli. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: Efekt działania Anatoksyna-a Guanitoksyna spowolnienie rozkładu acetylocholiny T T w szczelinie synaptycznej rozluźnienie włókien mięśniowych N N i zwiotczenie mięśni

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 10.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie 1. albo 2. Osłonka mielinowa wokół aksonu neuronu ruchowego pełni funkcję izolatora elektrycznego, przewodzenie co zapewnia skokowe przewodzenie A. przyśpiesza 1. potencjału potencjału czynnościowego między czynnościowego przewężeniami Ranviera. wzdłuż aksonu, sprawia, że potencjał czynnościowy jest ponieważ przewodzony w sposób ciągły – w jego B. spowalnia mielina 2. przewodzenie jest zaangażowana błona komórkowa aksonu na całej swojej długości.

Neurony ruchowe człowieka są połączone z włóknami mięśni szkieletowych za pomocą synaps. Z zakończenia neuronu są wydzielane do szczeliny synaptycznej cząsteczki neuroprzekaźnika – acetylocholiny. Ten neuroprzekaźnik łączy się z receptorem położonym w błonie komórki mięśniowej, co uruchamia szereg reakcji prowadzących do skurczu włókna mięśniowego. W szczelinie synaptycznej znajduje się enzym – acetylocholinesteraza, który rozkłada acetylocholinę do octanu i choliny. Wytwarzane przez sinice toksyny: anatoksyna-a i guanitoksyna, zaburzają działanie synapsy nerwowo-mięśniowej. Anatoksyna-a naśladuje działanie acetylocholiny – łączy się z receptorami w błonie postsynaptycznej i je aktywuje, jednak w przeciwieństwie do acetylocholiny nie jest degradowana przez acetylocholinesterazę, chociaż wiąże się odwracalnie z jej miejscem aktywnym. Guanitoksyna trwale wiąże się z miejscem aktywnym acetylocholinesterazy i blokuje działanie cząsteczki enzymu. Aksony neuronów ruchowych docierających do mięśni szkieletowych człowieka są okryte osłonką mielinową.

Pokaż odpowiedź
A1

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne dokończenie zdania. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    A1

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: A1

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 11 · 2 punktyBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Podwyższony poziom glukozy w osoczu w przebiegu cukrzycy wpływa na funkcjonowanie układów hormonalnego i wydalniczego. Uzupełnij poniższe zdania tak, aby w poprawny sposób opisywały wpływ 11. podwyższonego stężenia glukozy we krwi na funkcjonowanie układów hormonalnego i wydalniczego. W każdym nawiasie podkreśl właściwe określenie. Znaczne podwyższenie poziomu glukozy w osoczu wynikające z (nadmiaru / niedoboru) insuliny przekracza możliwości resorpcji zwrotnej w kanalikach nerkowych, w wyniku czego nadmiar glukozy jest wydalany z moczem. Zwiększenie osmolarności osocza krwi jest przyczyną (zmniejszenia / zwiększenia) ilości wazopresyny uwalnianej do krwi oraz (nasilenia / osłabienia) uczucia pragnienia.

Pokaż odpowiedź
Znaczne podwyższenie poziomu glukozy w osoczu wynikające z (nadmiaru / niedoboru) insuliny przekracza możliwości resorpcji zwrotnej w kanalikach nerkowych, w wyniku czego nadmiar glukozy jest wydalany z moczem. Zwiększenie osmolarności osocza krwi jest przyczyną (zmniejszenia / zwiększenia) ilości wazopresyny uwalnianej do krwi oraz (nasilenia / osłabienia) uczucia pragnienia.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 2 punkty.

Pełne zasady oceniania CKE

2 pkt – za podkreślenie trzech poprawnych określeń. 1 pkt – za podkreślenie dwóch poprawnych określeń. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    Znaczne podwyższenie poziomu glukozy w osoczu wynikające z (nadmiaru / niedoboru) insuliny przekracza możliwości resorpcji zwrotnej w kanalikach nerkowych, w wyniku czego nadmiar glukozy jest wydalany z moczem. Zwiększenie osmolarności osocza krwi jest przyczyną (zmniejszenia / zwiększenia) ilości wazopresyny uwalnianej do krwi oraz (nasilenia / osłabienia) uczucia pragnienia.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 12.1 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Do każdego z poniższych przykładów transportu przyporządkuj właściwą nazwę wybraną spośród A–C. Wpisz litery w wyznaczone miejsca. A. endocytoza B. egzocytoza C. dyfuzja wspomagana 1. Transport białka GLUT4 do błony komórkowej w komórce mięśnia szkieletowego w czasie spoczynku w okresie sytości: . 2. Transport glukozy z wnętrza komórki wątroby do płynu zewnątrzkomórkowego w okresie głodu: .

Regulacja transportu glukozy przez insulinę w komórkach mięśni szkieletowych i w komórkach wątroby ogranicza wahania poziomu glukozy we krwi. Poniżej przedstawiono opis czterech sytuacji (I–IV). I. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W takich warunkach komórki mięśni szkieletowych nie pobierają glukozy ze krwi, ale mają zgromadzone w cytoplazmie pęcherzyki z transporterami glukozy GLUT4. II. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. W komórkach mięśni szkieletowych kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do zlewania się z błoną komórkową pęcherzyków zawierających zmagazynowane w okresie głodu białko GLUT4, które umożliwia transport glukozy przez błonę komórkową do wnętrza komórki. III. Komórka wątroby; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W komórkach wątroby dochodzi do rozkładu glikogenu oraz do glukoneogenezy, co podwyższa stężenie glukozy w komórkach wątroby. Glukoza przedostaje się z komórek wątroby do krwi przez białko przenośnikowe GLUT2, wbudowane na stałe w błonę komórkową. IV. Komórka wątroby; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. Kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do aktywacji enzymów wewnątrzkomórkowych odpowiedzialnych za fosforylację glukozy do glukozo6fosforanu. Glukoza jest transportowana do wnętrza komórek wątroby przez białko GLUT2, stale obecne w błonie komórkowej.

Pokaż odpowiedź
Transport białka GLUT4 do błony komórkowej we włóknach mięśni szkieletowych w czasie spoczynku w okresie sytości: B / egzocytoza. Transport glukozy z wnętrza komórki wątroby do płynu zewnątrzkomórkowego w okresie głodu: C / dyfuzja wspomagana.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne przyporządkowania dwóch nazw. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    Transport białka GLUT4 do błony komórkowej we włóknach mięśni szkieletowych w czasie spoczynku w okresie sytości: B / egzocytoza. Transport glukozy z wnętrza komórki wątroby do płynu zewnątrzkomórkowego w okresie głodu: C / dyfuzja wspomagana.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 12.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Na podstawie przedstawionych informacji wyjaśnij, w jaki sposób insulina zapewnia ciągłą dyfuzję glukozy do komórek wątroby w sytuacji wysokiego poziomu glukozy we krwi w okresie sytości.

Regulacja transportu glukozy przez insulinę w komórkach mięśni szkieletowych i w komórkach wątroby ogranicza wahania poziomu glukozy we krwi. Poniżej przedstawiono opis czterech sytuacji (I–IV). I. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W takich warunkach komórki mięśni szkieletowych nie pobierają glukozy ze krwi, ale mają zgromadzone w cytoplazmie pęcherzyki z transporterami glukozy GLUT4. II. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. W komórkach mięśni szkieletowych kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do zlewania się z błoną komórkową pęcherzyków zawierających zmagazynowane w okresie głodu białko GLUT4, które umożliwia transport glukozy przez błonę komórkową do wnętrza komórki. III. Komórka wątroby; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W komórkach wątroby dochodzi do rozkładu glikogenu oraz do glukoneogenezy, co podwyższa stężenie glukozy w komórkach wątroby. Glukoza przedostaje się z komórek wątroby do krwi przez białko przenośnikowe GLUT2, wbudowane na stałe w błonę komórkową. IV. Komórka wątroby; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. Kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do aktywacji enzymów wewnątrzkomórkowych odpowiedzialnych za fosforylację glukozy do glukozo6fosforanu. Glukoza jest transportowana do wnętrza komórek wątroby przez białko GLUT2, stale obecne w błonie komórkowej.

Pokaż odpowiedź
• W okresie sytości insulina powoduje, że cząsteczki glukozy w komórkach wątroby ulegają fosforylacji, co skutkuje obniżeniem stężenia glukozy w komórkach wątroby względem krwi, dzięki czemu glukoza cały czas dyfunduje do wnętrza komórki. • W okresie sytości insulina pośrednio aktywuje konwersję glukozy do glukozofosforanu, co pozwala utrzymać wewnątrz komórki niższy poziom glukozy niż we krwi, a to umożliwia dyfuzję glukozy do hepatocytu. • Insulina uruchamia kaskadę sygnałową, prowadzącą do syntezy glikogenu z glukozy w komórce wątroby, dzięki czemu wewnątrz komórki wątroby jest stale niskie stężenie glukozy.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające fosforylację cząsteczek glukozy wewnątrz komórek wątroby lub syntezę glikogenu ORAZ utrzymanie dzięki temu różnicy stężeń glukozy między krwią a komórką wątroby. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • W okresie sytości insulina powoduje, że cząsteczki glukozy w komórkach wątroby ulegają fosforylacji, co skutkuje obniżeniem stężenia glukozy w komórkach wątroby względem krwi, dzięki czemu glukoza cały czas dyfunduje do wnętrza komórki. • W okresie sytości insulina pośrednio aktywuje konwersję glukozy do glukozofosforanu, co pozwala utrzymać wewnątrz komórki niższy poziom glukozy niż we krwi, a to umożliwia dyfuzję glukozy do hepatocytu. • Insulina uruchamia kaskadę sygnałową, prowadzącą do syntezy glikogenu z glukozy w komórce wątroby, dzięki czemu wewnątrz komórki wątroby jest stale niskie stężenie glukozy.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 12.3 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Przedstaw znaczenie obecności transporterów glukozy GLUT2 w błonie komórkowej komórek wątroby dla ograniczenia spadku poziomu glukozy we krwi w okresie głodu.

Regulacja transportu glukozy przez insulinę w komórkach mięśni szkieletowych i w komórkach wątroby ogranicza wahania poziomu glukozy we krwi. Poniżej przedstawiono opis czterech sytuacji (I–IV). I. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W takich warunkach komórki mięśni szkieletowych nie pobierają glukozy ze krwi, ale mają zgromadzone w cytoplazmie pęcherzyki z transporterami glukozy GLUT4. II. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. W komórkach mięśni szkieletowych kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do zlewania się z błoną komórkową pęcherzyków zawierających zmagazynowane w okresie głodu białko GLUT4, które umożliwia transport glukozy przez błonę komórkową do wnętrza komórki. III. Komórka wątroby; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W komórkach wątroby dochodzi do rozkładu glikogenu oraz do glukoneogenezy, co podwyższa stężenie glukozy w komórkach wątroby. Glukoza przedostaje się z komórek wątroby do krwi przez białko przenośnikowe GLUT2, wbudowane na stałe w błonę komórkową. IV. Komórka wątroby; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. Kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do aktywacji enzymów wewnątrzkomórkowych odpowiedzialnych za fosforylację glukozy do glukozo6fosforanu. Glukoza jest transportowana do wnętrza komórek wątroby przez białko GLUT2, stale obecne w błonie komórkowej.

Pokaż odpowiedź
• Dzięki obecności transporterów GLUT2 w błonie komórkowej hepatocytów możliwe w okresie głodu staje się transportowanie glukozy do krwi. • Glukoza jest polarna i nie przechodzi przez błonę komórkową, co umożliwia białko GLUT2. • Glukoza jest transportowana na zewnątrz komórek wątroby przez GLUT2. • Transportery GLUT2 zapewniają transport glukozy do płynu zewnątrzkomórkowego. • Umożliwiają sprawną dyfuzję glukozy przez błonę komórkową hepatocytu.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

rozwiązań zadań 6) przedstawia mechanizmy warunkujące homeostazę ([…] stałość składu płynów ustrojowych […]). 2. Porównanie poszczególnych czynności życiowych zwierząt, z uwzględnieniem struktur odpowiedzialnych za ich przeprowadzanie. 1) Odżywianie się. Zdający: i) przedstawia rolę wątroby w przemianach substancji wchłoniętych w przewodzie pokarmowym. Zasady oceniania 1 pkt – za poprawne przedstawienie znaczenia transporterów glukozy GLUT2 w błonie komórkowej komórek wątroby, uwzględniające umożliwienie dyfuzji glukozy przez błonę komórkową. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Dzięki obecności transporterów GLUT2 w błonie komórkowej hepatocytów możliwe w okresie głodu staje się transportowanie glukozy do krwi. • Glukoza jest polarna i nie przechodzi przez błonę komórkową, co umożliwia białko GLUT2. • Glukoza jest transportowana na zewnątrz komórek wątroby przez GLUT2. • Transportery GLUT2 zapewniają transport glukozy do płynu zewnątrzkomórkowego. • Umożliwiają sprawną dyfuzję glukozy przez błonę komórkową hepatocytu.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 12.4 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Podaj nazwę przykładowego ludzkiego hormonu, którego działanie prowadzi do wzrostu poziomu glukozy we krwi.

Regulacja transportu glukozy przez insulinę w komórkach mięśni szkieletowych i w komórkach wątroby ogranicza wahania poziomu glukozy we krwi. Poniżej przedstawiono opis czterech sytuacji (I–IV). I. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W takich warunkach komórki mięśni szkieletowych nie pobierają glukozy ze krwi, ale mają zgromadzone w cytoplazmie pęcherzyki z transporterami glukozy GLUT4. II. Komórka mięśnia szkieletowego w spoczynku; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. W komórkach mięśni szkieletowych kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do zlewania się z błoną komórkową pęcherzyków zawierających zmagazynowane w okresie głodu białko GLUT4, które umożliwia transport glukozy przez błonę komórkową do wnętrza komórki. III. Komórka wątroby; okres głodu W okresie głodu poziom glukozy we krwi jest niski, a wydzielanie insuliny jest ograniczone. W komórkach wątroby dochodzi do rozkładu glikogenu oraz do glukoneogenezy, co podwyższa stężenie glukozy w komórkach wątroby. Glukoza przedostaje się z komórek wątroby do krwi przez białko przenośnikowe GLUT2, wbudowane na stałe w błonę komórkową. IV. Komórka wątroby; okres sytości W okresie sytości poziom glukozy we krwi wzrasta, co jest przyczyną zwiększonego wydzielania insuliny. Kaskada sygnałowa uruchamiana przez insulinę prowadzi do aktywacji enzymów wewnątrzkomórkowych odpowiedzialnych za fosforylację glukozy do glukozo6fosforanu. Glukoza jest transportowana do wnętrza komórek wątroby przez białko GLUT2, stale obecne w błonie komórkowej.

Pokaż odpowiedź
• glukagon • adrenalina / epinefryna / nadnerczyna • noradrenalina / norepinefryna • dopamina • grelina • wazopresyna • hormon wzrostu / GH / somatotropina / STH • kortykotropina / adrenokortykotropina / hormon adrenokortykotropowy / ACTH • kortyzol • aldosteron • tyreotropina / TSH • tyroksyna / tetrajodotyronina / T4 • trijodotyronina / trójjodotyronina / T3 • kalcytonina • parathormon

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za podanie jednej poprawnej nazwy hormonu. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • glukagon • adrenalina / epinefryna / nadnerczyna • noradrenalina / norepinefryna • dopamina • grelina • wazopresyna • hormon wzrostu / GH / somatotropina / STH • kortykotropina / adrenokortykotropina / hormon adrenokortykotropowy / ACTH • kortyzol • aldosteron • tyreotropina / TSH • tyroksyna / tetrajodotyronina / T4 • trijodotyronina / trójjodotyronina / T3 • kalcytonina • parathormon

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 13.1 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Wyjaśnij, dlaczego ADC dostarcza toksyczne substancje tylko do komórek nowotworowych, z pominięciem komórek zdrowych. W odpowiedzi uwzględnij mechanizm działania ADC.

Jedną z obiecujących metod leczenia celowanego nowotworów jest stosowanie kompleksów przeciwciało – lek (ADC, ang. antibody-drug conjugate), które tworzy się przez chemiczne łączenie przeciwciał monoklonalnych z substancjami toksycznymi – lekami mającymi niszczyć komórki nowotworowe. Przeciwciała monoklonalne to przeciwciała powstające z jednego klonu limfocytów B. Takie przeciwciała mają wysoką specyficzność, tzn. mogą się łączyć tylko z jednym konkretnym fragmentem antygenu komórki nowotworowej, stanowiącym receptor dla ADC. ADC podaje się pacjentowi dożylnie. Duże znaczenie w skuteczności tej metody ma dobranie zarówno przeciwciał właściwych dla antygenu charakterystycznego dla danej komórki nowotworowej, jak i odpowiedniego łącznika chemicznego, dzięki któremu ADC nie rozpada się w krążeniu ogólnoustrojowym. Przeciwciało wchodzące w skład ADC wiąże się ze specyficznym receptorem na powierzchni komórek nowotworowych, co prowadzi do endocytozy kompleksu. Pęcherzyki zawierające ADC łączą się następnie z lizosomami. Po uwolnieniu z ADC cząsteczki leku działają toksycznie na komórkę nowotworową.

Pokaż odpowiedź
• ADC jest pobierany przez komórki nowotworowe, ponieważ mają one odpowiednie receptory rozpoznawane przez przeciwciało wchodzące w skład ADC. • W odróżnieniu od komórek zdrowych chore komórki mają specyficzne antygeny konieczne do związania kompleksu ADC, zawierającego swoiste przeciwciała.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające użycie przeciwciał (monoklonalnych) skierowanych przeciwko antygenom swoistym dla komórek nowotworowych. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • ADC jest pobierany przez komórki nowotworowe, ponieważ mają one odpowiednie receptory rozpoznawane przez przeciwciało wchodzące w skład ADC. • W odróżnieniu od komórek zdrowych chore komórki mają specyficzne antygeny konieczne do związania kompleksu ADC, zawierającego swoiste przeciwciała.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 13.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Wykaż, że zachowanie stabilności łącznika w ADC podczas transportu ADC w krążeniu ogólnoustrojowym jest konieczne do prawidłowego działania leku.

Jedną z obiecujących metod leczenia celowanego nowotworów jest stosowanie kompleksów przeciwciało – lek (ADC, ang. antibody-drug conjugate), które tworzy się przez chemiczne łączenie przeciwciał monoklonalnych z substancjami toksycznymi – lekami mającymi niszczyć komórki nowotworowe. Przeciwciała monoklonalne to przeciwciała powstające z jednego klonu limfocytów B. Takie przeciwciała mają wysoką specyficzność, tzn. mogą się łączyć tylko z jednym konkretnym fragmentem antygenu komórki nowotworowej, stanowiącym receptor dla ADC. ADC podaje się pacjentowi dożylnie. Duże znaczenie w skuteczności tej metody ma dobranie zarówno przeciwciał właściwych dla antygenu charakterystycznego dla danej komórki nowotworowej, jak i odpowiedniego łącznika chemicznego, dzięki któremu ADC nie rozpada się w krążeniu ogólnoustrojowym. Przeciwciało wchodzące w skład ADC wiąże się ze specyficznym receptorem na powierzchni komórek nowotworowych, co prowadzi do endocytozy kompleksu. Pęcherzyki zawierające ADC łączą się następnie z lizosomami. Po uwolnieniu z ADC cząsteczki leku działają toksycznie na komórkę nowotworową.

Pokaż odpowiedź
• ADC nie może zostać rozłożony przed związaniem się z odpowiednim antygenem komórki nowotworowej. Gdyby łącznik był niestabilny, ADC nie zostałby dostarczony do odpowiednich komórek. • Przedwczesny rozpad łącznika w ADC podczas transportu w krwiobiegu spowodowałby, że substancja terapeutyczna obecna w ADC nie dotarłaby do komórek nowotworowych. • Brak stabilności łącznika ADC podczas transportu zakłóciłby dostarczanie leku do komórki nowotworowej, gdyż lek nie byłby połączony z konkretnym przeciwciałem – koniecznym do rozpoznania komórki nowotworowej. • Przedwczesny rozpad kompleksu ADC spowodowałby to, że stężenie leku w komórkach nowotworowych byłoby niedostateczne. • Rozpad łącznika w ADC podczas jego transportu w płynach ogólnoustrojowych spowodowałby uwolnienie toksycznej substancji, która dotarłaby również do innych, zdrowych komórek w organizmie. • Łącznik ADC musi zachować stabilność w czasie transportu w krążeniu ogólnoustrojowym, ponieważ – gdyby się rozpadł – toksyczne substancje mogłyby zostać rozprowadzone po całym ciele i uszkodzić zdrowe tkanki. • Łącznik musi zachować stabilność, ponieważ w innym przypadku toksyczne substancje zostałyby uwolnione do krwiobiegu, w wyniku czego zatrułyby cały organizm.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne wykazanie, że łącznik w ADC musi zachować stabilność podczas transportu, odnoszące się do skuteczniejszego transportu leku do komórek nowotworowych LUB do ograniczenia toksyczności leku dla zdrowych komórek. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź etap 1

    • ADC nie może zostać rozłożony przed związaniem się z odpowiednim antygenem komórki nowotworowej.

  3. 3
    Przeprowadź etap 2

    Gdyby łącznik był niestabilny, ADC nie zostałby dostarczony do odpowiednich komórek. • Przedwczesny rozpad łącznika w ADC podczas transportu w krwiobiegu spowodowałby, że substancja terapeutyczna obecna w ADC nie dotarłaby do komórek nowotworowych. • Brak stabilności łącznika ADC podczas transportu zakłóciłby dostarczanie leku do komórki nowotworowej, gdyż lek nie byłby połączony z konkretnym przeciwciałem – koniecznym do rozpoznania komórki nowotworowej. • Przedwczesny rozpad kompleksu ADC spowodowałby to, że stężenie leku w komórkach nowotworowych byłoby niedostateczne. • Rozpad łącznika w ADC podczas jego transportu w płynach ogólnoustrojowych spowodowałby uwolnienie toksycznej substancji, która dotarłaby również do innych, zdrowych komórek w organizmie. • Łącznik ADC musi zachować stabilność w czasie transportu w krążeniu ogólnoustrojowym, ponieważ – gdyby się rozpadł – toksyczne substancje mogłyby zostać rozprowadzone po całym ciele i uszkodzić zdrowe tkanki. • Łącznik musi zachować stabilność, ponieważ w innym przypadku toksyczne substancje zostałyby uwolnione do krwiobiegu, w wyniku czego zatrułyby cały organizm.

  4. 4
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 13.3 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Przedstaw rolę lizosomów obecnych w komórce nowotworowej w mechanizmie działania ADC.

Jedną z obiecujących metod leczenia celowanego nowotworów jest stosowanie kompleksów przeciwciało – lek (ADC, ang. antibody-drug conjugate), które tworzy się przez chemiczne łączenie przeciwciał monoklonalnych z substancjami toksycznymi – lekami mającymi niszczyć komórki nowotworowe. Przeciwciała monoklonalne to przeciwciała powstające z jednego klonu limfocytów B. Takie przeciwciała mają wysoką specyficzność, tzn. mogą się łączyć tylko z jednym konkretnym fragmentem antygenu komórki nowotworowej, stanowiącym receptor dla ADC. ADC podaje się pacjentowi dożylnie. Duże znaczenie w skuteczności tej metody ma dobranie zarówno przeciwciał właściwych dla antygenu charakterystycznego dla danej komórki nowotworowej, jak i odpowiedniego łącznika chemicznego, dzięki któremu ADC nie rozpada się w krążeniu ogólnoustrojowym. Przeciwciało wchodzące w skład ADC wiąże się ze specyficznym receptorem na powierzchni komórek nowotworowych, co prowadzi do endocytozy kompleksu. Pęcherzyki zawierające ADC łączą się następnie z lizosomami. Po uwolnieniu z ADC cząsteczki leku działają toksycznie na komórkę nowotworową.

Pokaż odpowiedź
• Lizosomy powodują rozkład łącznika w kompleksie ADC i uwolnienie z niego leku. • Lizosomy są niezbędne, ponieważ przyczyniają się do rozkładu ADC w komórce nowotworowej, czyli do odłączenia leku wywołującego efekt terapeutyczny. • Enzymy zawarte z lizosomach trawią łącznik ADC i umożliwiają uwolnienie leku w komórce nowotworowej, który może przeniknąć np. do jądra komórkowego. • Lizosomy odłączają lek od przeciwciała, dzięki czemu lek może działać w komórce. • W lizosomach jest niskie pH przyczyniające się do strawienia wiązania między łącznikiem a lekiem, który ulega w ten sposób aktywacji.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne przedstawienie roli lizosomów w mechanizmie działania ADC, uwzględniające rozkład ADC (trawienie ADC) ORAZ – w konsekwencji – uwolnienie lub aktywację leku. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Lizosomy powodują rozkład łącznika w kompleksie ADC i uwolnienie z niego leku. • Lizosomy są niezbędne, ponieważ przyczyniają się do rozkładu ADC w komórce nowotworowej, czyli do odłączenia leku wywołującego efekt terapeutyczny. • Enzymy zawarte z lizosomach trawią łącznik ADC i umożliwiają uwolnienie leku w komórce nowotworowej, który może przeniknąć np. do jądra komórkowego. • Lizosomy odłączają lek od przeciwciała, dzięki czemu lek może działać w komórce. • W lizosomach jest niskie pH przyczyniające się do strawienia wiązania między łącznikiem a lekiem, który ulega w ten sposób aktywacji.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 14.1 · 2 punktyBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Uzupełnij tabelę – zapisz nazwy enzymów oznaczonych na powyższym schemacie symbolami E1 i E2. Określ funkcję każdego z tych enzymów w otrzymywaniu zrekombinowanego plazmidu. Nazwa enzymu Enzym Funkcja enzymu (helikaza, ligaza, restryktaza) E1 E2

Jedna z metod otrzymywania roślin transgenicznych wykorzystuje bakterie Agrobacterium tumefaciens, mogące infekować rośliny. Z bakterii izoluje się plazmid zawierający specjalny odcinek – T-DNA. Następnie T-DNA oraz obcy DNA przecina się za pomocą enzymu E1, rozpoznającego krótkie sekwencje nukleotydowe. Przecięte cząsteczki DNA łączy się w kolisty plazmid za pomocą enzymu E2. Taki plazmid zawiera obcy DNA wbudowany w środek T-DNA. Następnie ten plazmid wprowadza się do bakterii A. tumefaciens. Bakterie infekują roślinę, a T-DNA z wbudowanym obcym DNA integruje się z chromosomowym DNA komórki roślinnej.

Pokaż odpowiedź
Nazwa enzymu Enzym Funkcja enzymu (helikaza, ligaza, restryktaza) • przecina nić DNA • tnie plazmid • tnie DNA E1 restryktaza • wycina obcy DNA • rozcina materiał genetyczny • hydrolizuje wiązania fosfodiestrowe • rozcina wiązania fosfoestrowe • łączy końce cząsteczek DNA • łączy fragmenty plazmidu • skleja plazmid z obcym DNA • zespala fragmenty DNA E2 ligaza • tworzenie wiązania fosfodiestrowego • katalizuje powstawanie wiązania fosfoestrowego • łączy nukleotydy należące do dwóch fragmentów DNA

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 2 punkty.

Pełne zasady oceniania CKE

rozwiązań zadań Zasady oceniania 2 pkt – za poprawne wypełnienie dwóch wierszy tabeli. 1 pkt – za poprawne wypełnienie jednego wiersza tabeli. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    Nazwa enzymu Enzym Funkcja enzymu (helikaza, ligaza, restryktaza) • przecina nić DNA • tnie plazmid • tnie DNA E1 restryktaza • wycina obcy DNA • rozcina materiał genetyczny • hydrolizuje wiązania fosfodiestrowe • rozcina wiązania fosfoestrowe • łączy końce cząsteczek DNA • łączy fragmenty plazmidu • skleja plazmid z obcym DNA • zespala fragmenty DNA E2 ligaza • tworzenie wiązania fosfodiestrowego • katalizuje powstawanie wiązania fosfoestrowego • łączy nukleotydy należące do dwóch fragmentów DNA

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 14.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Wykaż, że w przedstawionej metodzie otrzymywania roślin transgenicznych bakteria A. tumefaciens pełni funkcję wektora.

Jedna z metod otrzymywania roślin transgenicznych wykorzystuje bakterie Agrobacterium tumefaciens, mogące infekować rośliny. Z bakterii izoluje się plazmid zawierający specjalny odcinek – T-DNA. Następnie T-DNA oraz obcy DNA przecina się za pomocą enzymu E1, rozpoznającego krótkie sekwencje nukleotydowe. Przecięte cząsteczki DNA łączy się w kolisty plazmid za pomocą enzymu E2. Taki plazmid zawiera obcy DNA wbudowany w środek T-DNA. Następnie ten plazmid wprowadza się do bakterii A. tumefaciens. Bakterie infekują roślinę, a T-DNA z wbudowanym obcym DNA integruje się z chromosomowym DNA komórki roślinnej.

Pokaż odpowiedź
• Przenosi obcy DNA (transgen) do komórki docelowej. • Bakteria A. tumefaciens jest wektorem, ponieważ wprowadza zrekombinowany plazmid do komórki roślinnej. • Te bakterie stanowią formę transportu obcego genu do komórki roślinnej, w której ten gen wbudowuje się w materiał genetyczny. • Wektorem nazywamy organizmy lub cząsteczki zdolne do przenoszenia np. DNA od dawcy do biorcy. Dlatego bakteria A. tumefaciens, która umożliwia wprowadzenie zrekombinowanego w tym procesie DNA do komórki roślinnej, jest wektorem. • Wektory przenoszą obcy fragment DNA do innego organizmu, a ta bakteria przenosi fragment obcego DNA do komórki roślinnej. • W tej metodzie bakteria jest nośnikiem zrekombinowanego plazmidu.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne wykazanie, że w przedstawionej metodzie bakteria A. tumefaciens pełni funkcję wektora, odnoszące się do przenoszenia przez tę bakterię zrekombinowanego plazmidu. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Przenosi obcy DNA (transgen) do komórki docelowej. • Bakteria A. tumefaciens jest wektorem, ponieważ wprowadza zrekombinowany plazmid do komórki roślinnej. • Te bakterie stanowią formę transportu obcego genu do komórki roślinnej, w której ten gen wbudowuje się w materiał genetyczny. • Wektorem nazywamy organizmy lub cząsteczki zdolne do przenoszenia np. DNA od dawcy do biorcy. Dlatego bakteria A. tumefaciens, która umożliwia wprowadzenie zrekombinowanego w tym procesie DNA do komórki roślinnej, jest wektorem. • Wektory przenoszą obcy fragment DNA do innego organizmu, a ta bakteria przenosi fragment obcego DNA do komórki roślinnej. • W tej metodzie bakteria jest nośnikiem zrekombinowanego plazmidu.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 15 · 2 punktyBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Elektroforeza DNA w żelu agarozowym jest standardową techniką pozwalającą na rozdzielenie cząsteczek DNA w zależności od ich masy. Aby wykryć położenie cząsteczek DNA w żelu agarozowym, znakuje się je barwnikami fluorescencyjnymi. W czasie apoptozy powstają fragmenty DNA o wielkości ok. 180 par zasad i ich wielokrotności, natomiast podczas niekontrolowanej śmierci komórki (nekrozy) dochodzi do losowej fragmentacji DNA. Materiał genetyczny pochodzący ze zdrowych żywych komórek podczas izolacji ulega fragmentacji tylko w niewielkim stopniu. Na poniższej fotografii przedstawiono wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z trzech różnych populacji komórek (A–C). obszar nanoszenia DNA na żel agarozowy A B C Na podstawie: M. Zabel i J. Kawiak, Seminaria z cytofizjologii dla studentów medycyny, weterynarii i biologii, Wrocław 2021. Fotografia: L.D. Tomei i F.O. Cope (red.), Apoptosis: the Molecular Basis of Cell Death, Plainview 1991. Uzupełnij poniższe zdania tak, aby stanowiły prawidłową interpretację powyższych 15. wyników badań. W każdym nawiasie podkreśl właściwą literę. Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku nekrozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ). Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku apoptozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ).

Pokaż odpowiedź
Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku nekrozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ). Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku apoptozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ).

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 2 punkty.

Pełne zasady oceniania CKE

2 pkt – za podkreślenie dwóch poprawnych określeń. 1 pkt – za podkreślenie jednego poprawnego określenia. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku nekrozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ). Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku apoptozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ). Wymagane elementy toku według CKE: 2 pkt – za podkreślenie dwóch poprawnych określeń. 1 pkt – za podkreślenie jednego poprawnego określenia. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku nekrozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ). Wynik elektroforezy DNA wyizolowanego z komórek obumierających w wyniku apoptozy ilustruje ścieżka ( A / B / C ).

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 16.1 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Na podstawie analizy danych przedstawionych w tabeli podaj nazwę mutacji genowej, która doprowadziła do powstania allelu i.

W układzie ABO wyróżnia się cztery podstawowe fenotypy: A, B, AB i O, które są warunkowane przez występowanie antygenów A i B. Antygen H jest strukturą prekursorową antygenów A i B, które powstają w wyniku przyłączania do antygenu H różnych reszt cukrowych: w antygenie A jest to N-acetylogalaktozamina, a w antygenie B – galaktoza. Wytworzenie antygenu H jest warunkowane przez gen FUT1. Allel dominujący tego genu (H) odpowiada za wytworzenie antygenu H w błonie komórkowej erytrocytów. Allel recesywny tego genu (h) zawiera mutację prowadzącą do syntezy nieaktywnego enzymu, którego aktywność jest konieczna do syntezy antygenu H. Gen ABO warunkujący przekształcanie antygenu H do antygenu A lub B ma trzy allele: - allel IA koduje transferazę A, warunkującą wytworzenie antygenu A - allel IB koduje transferazę B, warunkującą wytwarzanie antygenu B - recesywny allel (i), kodujący niefunkcjonalne białko, powstały w wyniku mutacji w allelu IA. Gen FUT1 i gen ABO są położone na różnych chromosomach autosomalnych. Poniższy opis przedstawia fragment sekwencji nukleotydowej w nici kodującej allelu IA oraz odpowiadający mu fragment allelu (i) powstałego w wyniku mutacji. dna – fragment DNA nici kodującej p – fragment łańcucha polipeptydowego kodowanego przez podany fragment DNA allel IA dna ctc gtg gtg acc cct t p leu val val thr pro allel (i) dna ctc gtg gt− acc cct t p ---------------------

Pokaż odpowiedź
delecja

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za podanie poprawnej nazwy mutacji genowej. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    delecja

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: delecja

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 16.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Uzupełnij tabelę zamieszczoną powyżej – podaj sekwencję aminokwasową kodowaną przez fragment DNA nici kodującej zawarty w tabeli. Odpowiedź zapisz w wyznaczonym miejscu w tabeli.

W układzie ABO wyróżnia się cztery podstawowe fenotypy: A, B, AB i O, które są warunkowane przez występowanie antygenów A i B. Antygen H jest strukturą prekursorową antygenów A i B, które powstają w wyniku przyłączania do antygenu H różnych reszt cukrowych: w antygenie A jest to N-acetylogalaktozamina, a w antygenie B – galaktoza. Wytworzenie antygenu H jest warunkowane przez gen FUT1. Allel dominujący tego genu (H) odpowiada za wytworzenie antygenu H w błonie komórkowej erytrocytów. Allel recesywny tego genu (h) zawiera mutację prowadzącą do syntezy nieaktywnego enzymu, którego aktywność jest konieczna do syntezy antygenu H. Gen ABO warunkujący przekształcanie antygenu H do antygenu A lub B ma trzy allele: - allel IA koduje transferazę A, warunkującą wytworzenie antygenu A - allel IB koduje transferazę B, warunkującą wytwarzanie antygenu B - recesywny allel (i), kodujący niefunkcjonalne białko, powstały w wyniku mutacji w allelu IA. Gen FUT1 i gen ABO są położone na różnych chromosomach autosomalnych. Poniższy opis przedstawia fragment sekwencji nukleotydowej w nici kodującej allelu IA oraz odpowiadający mu fragment allelu (i) powstałego w wyniku mutacji. dna – fragment DNA nici kodującej p – fragment łańcucha polipeptydowego kodowanego przez podany fragment DNA allel IA dna ctc gtg gtg acc cct t p leu val val thr pro allel (i) dna ctc gtg gt− acc cct t p ---------------------

Pokaż odpowiedź
• Leu-Val-Val-Pro-Leu • Leu – Val – Val – Pro – Leu • Leu, Val, Val, Pro, Leu • leucyna, walina, walina, prolina, leucyna • LVVPL

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za podanie poprawnej sekwencji aminokwasowej. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Leu-Val-Val-Pro-Leu • Leu – Val – Val – Pro – Leu • Leu, Val, Val, Pro, Leu • leucyna, walina, walina, prolina, leucyna • LVVPL

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: • Leu-Val-Val-Pro-Leu • Leu – Val – Val – Pro – Leu • Leu, Val, Val, Pro, Leu • leucyna, walina, walina, prolina, leucyna • LVVPL

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 16.3 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Sekwencja aminokwasowa kodowana przez allel i jest inna niż w przypadku allelu IA, ponieważ konsekwencją mutacji genowej prowadzącej do powstania allelu i jest A. zmiana ramki odczytu. B. substytucja aminokwasowa. C. odwrócenie kolejności aminokwasów. D. zwielokrotnienie liczby aminokwasów.

W układzie ABO wyróżnia się cztery podstawowe fenotypy: A, B, AB i O, które są warunkowane przez występowanie antygenów A i B. Antygen H jest strukturą prekursorową antygenów A i B, które powstają w wyniku przyłączania do antygenu H różnych reszt cukrowych: w antygenie A jest to N-acetylogalaktozamina, a w antygenie B – galaktoza. Wytworzenie antygenu H jest warunkowane przez gen FUT1. Allel dominujący tego genu (H) odpowiada za wytworzenie antygenu H w błonie komórkowej erytrocytów. Allel recesywny tego genu (h) zawiera mutację prowadzącą do syntezy nieaktywnego enzymu, którego aktywność jest konieczna do syntezy antygenu H. Gen ABO warunkujący przekształcanie antygenu H do antygenu A lub B ma trzy allele: - allel IA koduje transferazę A, warunkującą wytworzenie antygenu A - allel IB koduje transferazę B, warunkującą wytwarzanie antygenu B - recesywny allel (i), kodujący niefunkcjonalne białko, powstały w wyniku mutacji w allelu IA. Gen FUT1 i gen ABO są położone na różnych chromosomach autosomalnych. Poniższy opis przedstawia fragment sekwencji nukleotydowej w nici kodującej allelu IA oraz odpowiadający mu fragment allelu (i) powstałego w wyniku mutacji. dna – fragment DNA nici kodującej p – fragment łańcucha polipeptydowego kodowanego przez podany fragment DNA allel IA dna ctc gtg gtg acc cct t p leu val val thr pro allel (i) dna ctc gtg gt− acc cct t p ---------------------

Pokaż odpowiedź
A

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne dokończenie zdania. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    A

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: A

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 16.4 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Podaj wszystkie możliwe genotypy warunkujące grupę krwi A. Uwzględnij allele genu FUT1 oraz genu ABO. W zapisie genotypu zastosuj oznaczenia alleli podane we wprowadzeniu do zadania.

W układzie ABO wyróżnia się cztery podstawowe fenotypy: A, B, AB i O, które są warunkowane przez występowanie antygenów A i B. Antygen H jest strukturą prekursorową antygenów A i B, które powstają w wyniku przyłączania do antygenu H różnych reszt cukrowych: w antygenie A jest to N-acetylogalaktozamina, a w antygenie B – galaktoza. Wytworzenie antygenu H jest warunkowane przez gen FUT1. Allel dominujący tego genu (H) odpowiada za wytworzenie antygenu H w błonie komórkowej erytrocytów. Allel recesywny tego genu (h) zawiera mutację prowadzącą do syntezy nieaktywnego enzymu, którego aktywność jest konieczna do syntezy antygenu H. Gen ABO warunkujący przekształcanie antygenu H do antygenu A lub B ma trzy allele: - allel IA koduje transferazę A, warunkującą wytworzenie antygenu A - allel IB koduje transferazę B, warunkującą wytwarzanie antygenu B - recesywny allel (i), kodujący niefunkcjonalne białko, powstały w wyniku mutacji w allelu IA. Gen FUT1 i gen ABO są położone na różnych chromosomach autosomalnych. Poniższy opis przedstawia fragment sekwencji nukleotydowej w nici kodującej allelu IA oraz odpowiadający mu fragment allelu (i) powstałego w wyniku mutacji. dna – fragment DNA nici kodującej p – fragment łańcucha polipeptydowego kodowanego przez podany fragment DNA allel IA dna ctc gtg gtg acc cct t p leu val val thr pro allel (i) dna ctc gtg gt− acc cct t p ---------------------

Pokaż odpowiedź
• HHIAIA HhIAIA HHIAi HhIAi LUB IAIAHH IAIAHh IAiHH IAiHh • H_IA_ LUB IA_H_

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za podanie poprawnie zapisanych czterech genotypów warunkujących grupę krwi A. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • HHIAIA HhIAIA HHIAi HhIAi LUB IAIAHH IAIAHh IAiHH IAiHh • H_IA_ LUB IA_H_ Wymagane elementy toku według CKE: 1 pkt – za podanie poprawnie zapisanych czterech genotypów warunkujących grupę krwi A. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: • HHIAIA HhIAIA HHIAi HhIAi LUB IAIAHH IAIAHh IAiHH IAiHh • H_IA_ LUB IA_H_

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 17.1 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Podaj wartość optimum temperaturowego wody dla aktywności płaskogłowa ciemnogłowego.

Płaskogłów ciemnogłowy (Platycephalus fuscus) jest ciepłolubną rybą żyjącą w zatokach, przybrzeżnych jeziorach i estuariach na wschodnim wybrzeżu Australii. Jego ciało jest mocno spłaszczone grzbietobrzusznie. Oczy są osadzone na czubku spłaszczonej głowy. Ta ryba potrafi zmieniać ubarwienie ciała, przez co dopasowuje się do otoczenia. Ukrywa się w piasku i czeka na ofiarę – poluje na mniejsze ryby oraz krewetki. Naukowcy zbadali zależność aktywności tej ryby od temperatury otoczenia w warunkach naturalnych. W tym celu wypuszczono ryby tego gatunku do rzeki Georges, 12 km w górę od jej ujścia. W rzece mierzono temperaturę wody. Ryby były wyposażone w odpowiednie nadajniki z czujnikami, dzięki którym można było określić przyśpieszenie poruszającej się ryby. Dane zbierano przez 18 miesięcy. Na poniższym wykresie przedstawiono wyniki opisanego badania, przedstawiające zależność między temperaturą wody a przyśpieszeniem ryby. Na osi poziomej oznaczono temperaturę wody (T) w °C, a na osi pionowej – przyśpieszenie (a) w m ∙ s−2. a 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05 0,00 12 14 16 18 20 22 24 26 28 T a 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05 0,00 12 14 16 18 20 22 24 26 28 T

Pokaż odpowiedź
• około 23 °C • 23 °C • 20 °C < optimum < 25 °C • optimum ∈ (20 °C; 25 °C) • 22 °C–24 °C

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

rozwiązań zadań 2) odczytuje, analizuje, interpretuje i przetwarza informacje […] graficzne, liczbowe. Zasady oceniania 1 pkt – za podanie wartości optimum temperatury wody dla aktywności płaskogłowa ciemnogłowego równego w przybliżeniu 23 °C lub określenie przedziału temperatur, w którym leży to optimum: powyżej 20 °C i poniżej 25 °C lub węższego, ale skoncentrowanego wokół wartości 23 °C. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź etap 1

    • około 23 °C • 23 °C • 20 °C < optimum < 25 °C • optimum ∈ (20 °C; 25 °C) • 22 °C–24 °C

  3. 3
    Przeprowadź etap 2

    Wymagane elementy toku według CKE: rozwiązań zadań 2) odczytuje, analizuje, interpretuje i przetwarza informacje […] graficzne, liczbowe. Zasady oceniania 1 pkt – za podanie wartości optimum temperatury wody dla aktywności płaskogłowa ciemnogłowego równego w przybliżeniu 23 °C lub określenie przedziału temperatur, w którym leży to optimum: powyżej 20 °C i poniżej 25 °C lub węższego, ale skoncentrowanego wokół wartości 23 °C. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

  4. 4
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: • około 23 °C • 23 °C • 20 °C < optimum < 25 °C • optimum ∈ (20 °C; 25 °C) • 22 °C–24 °C

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 17.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Rozstrzygnij, czy podnoszenie się temperatury wody w zbiornikach może stanowić zagrożenie dla płaskogłowa ciemnogłowego. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do przedstawionych wyników badań. Rozstrzygnięcie: Uzasadnienie:

Płaskogłów ciemnogłowy (Platycephalus fuscus) jest ciepłolubną rybą żyjącą w zatokach, przybrzeżnych jeziorach i estuariach na wschodnim wybrzeżu Australii. Jego ciało jest mocno spłaszczone grzbietobrzusznie. Oczy są osadzone na czubku spłaszczonej głowy. Ta ryba potrafi zmieniać ubarwienie ciała, przez co dopasowuje się do otoczenia. Ukrywa się w piasku i czeka na ofiarę – poluje na mniejsze ryby oraz krewetki. Naukowcy zbadali zależność aktywności tej ryby od temperatury otoczenia w warunkach naturalnych. W tym celu wypuszczono ryby tego gatunku do rzeki Georges, 12 km w górę od jej ujścia. W rzece mierzono temperaturę wody. Ryby były wyposażone w odpowiednie nadajniki z czujnikami, dzięki którym można było określić przyśpieszenie poruszającej się ryby. Dane zbierano przez 18 miesięcy. Na poniższym wykresie przedstawiono wyniki opisanego badania, przedstawiające zależność między temperaturą wody a przyśpieszeniem ryby. Na osi poziomej oznaczono temperaturę wody (T) w °C, a na osi pionowej – przyśpieszenie (a) w m ∙ s−2. a 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05 0,00 12 14 16 18 20 22 24 26 28 T a 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05 0,00 12 14 16 18 20 22 24 26 28 T

Pokaż odpowiedź
• Ryba w temperaturze powyżej 25 °C ma wyraźnie obniżoną aktywność. • Ryba w wysokiej temperaturze osiąga bardzo niskie przyśpieszenia, co przekłada się na spadek liczby upolowanych ofiar.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za rozstrzygnięcie, że podniesienie się średniej temperatury wody może stanowić zagrożenie dla płaskogłowa ciemnogłowego, wraz z poprawnym uzasadnieniem, odnoszącym się do spadku aktywności ryby po przekroczeniu optimum temperaturowego. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi. Rozstrzygnięcie: Tak / Jest to zagrożeniem.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź etap 1

    • Ryba w temperaturze powyżej 25 °C ma wyraźnie obniżoną aktywność. • Ryba w wysokiej temperaturze osiąga bardzo niskie przyśpieszenia, co przekłada się na spadek liczby upolowanych ofiar.

  3. 3
    Przeprowadź etap 2

    Wymagane elementy toku według CKE: 1 pkt – za rozstrzygnięcie, że podniesienie się średniej temperatury wody może stanowić zagrożenie dla płaskogłowa ciemnogłowego, wraz z poprawnym uzasadnieniem, odnoszącym się do spadku aktywności ryby po przekroczeniu optimum temperaturowego. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi. Rozstrzygnięcie: Tak / Jest to zagrożeniem.

  4. 4
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: • Ryba w temperaturze powyżej 25 °C ma wyraźnie obniżoną aktywność. • Ryba w wysokiej temperaturze osiąga bardzo niskie przyśpieszenia, co przekłada się na spadek liczby upolowanych ofiar.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 17.3 · 2 punktyBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Wypisz z tekstu dwie cechy płaskogłowa ciemnogłowego stanowiące adaptację do drapieżnictwa i przedstaw, na czym polega każda z tych adaptacji. 1. 2.

Płaskogłów ciemnogłowy (Platycephalus fuscus) jest ciepłolubną rybą żyjącą w zatokach, przybrzeżnych jeziorach i estuariach na wschodnim wybrzeżu Australii. Jego ciało jest mocno spłaszczone grzbietobrzusznie. Oczy są osadzone na czubku spłaszczonej głowy. Ta ryba potrafi zmieniać ubarwienie ciała, przez co dopasowuje się do otoczenia. Ukrywa się w piasku i czeka na ofiarę – poluje na mniejsze ryby oraz krewetki. Naukowcy zbadali zależność aktywności tej ryby od temperatury otoczenia w warunkach naturalnych. W tym celu wypuszczono ryby tego gatunku do rzeki Georges, 12 km w górę od jej ujścia. W rzece mierzono temperaturę wody. Ryby były wyposażone w odpowiednie nadajniki z czujnikami, dzięki którym można było określić przyśpieszenie poruszającej się ryby. Dane zbierano przez 18 miesięcy. Na poniższym wykresie przedstawiono wyniki opisanego badania, przedstawiające zależność między temperaturą wody a przyśpieszeniem ryby. Na osi poziomej oznaczono temperaturę wody (T) w °C, a na osi pionowej – przyśpieszenie (a) w m ∙ s−2. a 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05 0,00 12 14 16 18 20 22 24 26 28 T a 0,25 0,20 0,15 0,10 0,05 0,00 12 14 16 18 20 22 24 26 28 T

Pokaż odpowiedź
• Silne spłaszczenie grzbietobrzuszne sprawia, że ryba jest trudniej zauważalna (przez ofiary). • Zakopywanie się w piasku umożliwia rybie ataki z ukrycia. • Wykształcona zdolność zmiany ubarwienia ciała przez rybę umożliwia jej upodobnienie się do tła, co stanowi doskonały kamuflaż. • Osadzenie oczu na czubku spłaszczonej głowy ułatwia obserwację ofiary, gdy drapieżnik jest zagrzebany w piasku. • Zdolność do dużych przyśpieszeń sprawia, że dopadnięcie ofiary staje się łatwiejsze. • Ryba jest w stanie funkcjonować w bezruchu, czekając na ofiarę, żeby następnie zaatakować ją z zaskoczenia.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 2 punkty.

Pełne zasady oceniania CKE

2 pkt – za poprawne wskazanie dwóch cech ryby stanowiących adaptację do drapieżnictwa wraz z przedstawieniem, na czym polega każda z nich. 1 pkt – za poprawne wskazanie jednej cechy ryby stanowiącej adaptację do drapieżnictwa wraz z przedstawieniem, na czym ono polega. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Silne spłaszczenie grzbietobrzuszne sprawia, że ryba jest trudniej zauważalna (przez ofiary). • Zakopywanie się w piasku umożliwia rybie ataki z ukrycia. • Wykształcona zdolność zmiany ubarwienia ciała przez rybę umożliwia jej upodobnienie się do tła, co stanowi doskonały kamuflaż. • Osadzenie oczu na czubku spłaszczonej głowy ułatwia obserwację ofiary, gdy drapieżnik jest zagrzebany w piasku. • Zdolność do dużych przyśpieszeń sprawia, że dopadnięcie ofiary staje się łatwiejsze. • Ryba jest w stanie funkcjonować w bezruchu, czekając na ofiarę, żeby następnie zaatakować ją z zaskoczenia.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 2 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 18.1 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Rozstrzygnij, czy wytwarzanie form poduszkowatych wśród roślin wysokogórskich jest wynikiem konwergencji, czy – dywergencji. Odpowiedź uzasadnij. Rozstrzygnięcie: Uzasadnienie:

Niski wzrost i ciasne ułożenie liści rośliny w tzw. poduszkę stanowią przystosowanie do skrajnych warunków środowiska panujących w wysokich górach. Takie formy roślin występują u ponad trzystu gatunków należących do ponad trzydziestu różnych rodzin botanicznych, występujących w różnych obszarach geograficznych świata. Przykładem rośliny poduszkowej jest lepnica bezłodygowa (Silene acaulis). W populacji tego gatunku występują zarówno osobniki żeńskie, jak i obupłciowe.

Pokaż odpowiedź
● Wytwarzanie form poduszkowatych powstało niezależnie od siebie w różnych grupach taksonomicznych roślin. ● Rośliny należące do różnych, niespokrewnionych rodzin funkcjonują w tym samym środowisku i przystosowały się do niego w ten sam sposób. ● W różnych obszarach górskich rośliny zaadaptowały się do podobnych, skrajnych warunków środowiskowych.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za rozstrzygnięcie, że wytwarzanie form poduszkowych wśród roślin wysokogórskich jest wynikiem konwergencji, wraz z poprawnym uzasadnieniem, przedstawiającym argument na rzecz niezależnego wykształcenia tej cechy, np. wykształcenie cechy u innych rodzin botanicznych. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi. Rozstrzygnięcie: Jest to przykład konwergencji.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    ● Wytwarzanie form poduszkowatych powstało niezależnie od siebie w różnych grupach taksonomicznych roślin. ● Rośliny należące do różnych, niespokrewnionych rodzin funkcjonują w tym samym środowisku i przystosowały się do niego w ten sam sposób. ● W różnych obszarach górskich rośliny zaadaptowały się do podobnych, skrajnych warunków środowiskowych.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 18.2 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Podaj jeden przykład czynnika abiotycznego, do którego przystosowaniem jest występowanie u lepnicy bezłodygowej poduszkowatego typu wzrostu. W odpowiedzi uwzględnij rodzaj czynnika oraz jego nasilenie lub poziom.

Niski wzrost i ciasne ułożenie liści rośliny w tzw. poduszkę stanowią przystosowanie do skrajnych warunków środowiska panujących w wysokich górach. Takie formy roślin występują u ponad trzystu gatunków należących do ponad trzydziestu różnych rodzin botanicznych, występujących w różnych obszarach geograficznych świata. Przykładem rośliny poduszkowej jest lepnica bezłodygowa (Silene acaulis). W populacji tego gatunku występują zarówno osobniki żeńskie, jak i obupłciowe.

Pokaż odpowiedź
• niska temperatura (powietrza, podłoża) / mróz • silny wiatr / wiatr halny / wicher • niewielka dostępność wody / susza • silne nasłonecznienie

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne podanie jednego czynnika abiotycznego (np. odnoszącego się do temperatury, zasobności w wodę lub wiatru) ORAZ określenia jego nasilenia lub poziomu. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • niska temperatura (powietrza, podłoża) / mróz • silny wiatr / wiatr halny / wicher • niewielka dostępność wody / susza • silne nasłonecznienie Wymagane elementy toku według CKE: 1 pkt – za poprawne podanie jednego czynnika abiotycznego (np. odnoszącego się do temperatury, zasobności w wodę lub wiatru) ORAZ określenia jego nasilenia lub poziomu. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: • niska temperatura (powietrza, podłoża) / mróz • silny wiatr / wiatr halny / wicher • niewielka dostępność wody / susza • silne nasłonecznienie

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 18.3 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Uzupełnij tabelę – określ zdolność do wytwarzania ziaren pyłku i owoców przez osobniki żeńskie i przez osobniki obupłciowe lepnicy bezłodygowej. W odpowiednie komórki tabeli wpisz literę T (tak), jeśli istnieje taka możliwość, albo N (nie) – jeśli nie ma takiej możliwości. Możliwość wytwarzania Możliwość wytwarzania ziaren pyłku owoców osobniki żeńskie osobniki obupłciowe

Niski wzrost i ciasne ułożenie liści rośliny w tzw. poduszkę stanowią przystosowanie do skrajnych warunków środowiska panujących w wysokich górach. Takie formy roślin występują u ponad trzystu gatunków należących do ponad trzydziestu różnych rodzin botanicznych, występujących w różnych obszarach geograficznych świata. Przykładem rośliny poduszkowej jest lepnica bezłodygowa (Silene acaulis). W populacji tego gatunku występują zarówno osobniki żeńskie, jak i obupłciowe.

Pokaż odpowiedź
Możliwość wytwarzania Możliwość wytwarzania ziaren pyłku owoców osobniki żeńskie N T osobniki obupłciowe T T

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne wypełnienie czterech pól tabeli. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    Możliwość wytwarzania Możliwość wytwarzania ziaren pyłku owoców osobniki żeńskie N T osobniki obupłciowe T T

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, a wynik jest zgodny z odpowiedzią: Możliwość wytwarzania Możliwość wytwarzania ziaren pyłku owoców osobniki żeńskie N T osobniki obupłciowe T T

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.

Zadanie 19.1 · 1 punktBiologia — odpowiedź według zasad CKE

Wyjaśnij, dlaczego podczas reintrodukcji szpaka balijskiego powinny być uwalniane osobniki pochodzące nie tylko z lokalnych programów hodowlanych, lecz także z różnych ogrodów zoologicznych. W odpowiedzi uwzględnij genetykę populacji.

Szpak balijski (Leucopsar rothschildi) jest krytycznie zagrożonym gatunkiem, zamieszkującym wyłącznie wyspę Bali, położoną w południowo-wschodniej Azji. Według szacunków naukowców, na początku XX wieku w naturalnym środowisku żyło 300–900 osobników, a w 1990 roku na wolności stwierdzono już tylko 15 osobników. Przyczyną wymierania tego ptaka jest degradacja jego siedlisk, połączona z kłusownictwem, mającym na celu zaopatrywanie handlarzy na rynku ptaków śpiewających. W celach ochronnych ten gatunek został ujęty w załączniku I konwencji waszyngtońskiej (CITES). Szpak balijski jest objęty programami hodowlanymi nie tylko w lokalnych ośrodkach na Bali, ale także w wielu ogrodach zoologicznych na całym świecie, m.in. w Stanach Zjednoczonych i w Europie. Część ptaków rozmnożonych w niewoli jest uwalniana do ich naturalnego środowiska w celu odtworzenia dzikiej populacji na wyspie Bali. Skuteczna reintrodukcja szpaka balijskiego jest szansą na ocalenie tego rzadkiego gatunku.

Pokaż odpowiedź
• Takie postępowanie zapewnia większą różnorodność genetyczną populacji i zmniejsza ryzyko wystąpienia negatywnych skutków chowu wsobnego. • Dzięki ptakom pochodzącym z ogrodów zoologicznych odtwarzana lokalna populacja zyskuje nowe linie genetyczne, dzięki czemu maleje ryzyko ujawnienia się niekorzystnych recesywnych mutacji. • Większa pula genowa pozwoli uniknąć skutków dryfu genetycznego. • Nowe linie filogenetyczne, mające inne geny, zmniejszą ryzyko utrwalenia się w populacji niekorzystnych mutacji genetycznych. • Dzięki temu jest zapewniona większa różnorodność genetyczna reintrodukowanej populacji, co zwiększa szanse na jej adaptację do środowiska. • Większa różnorodność genetyczna reintrodukowanej populacji zwiększa liczbę alleli genów, z których może czerpać dobór naturalny. • W populacjach o większej różnorodności genetycznej jest niższa śmiertelność osobnicza. • Dzięki temu reintrodukowana populacja będzie miała większą pulę genową, co się przełoży na jej większe szanse przeżycia w wyniku większej odporności na infekcje.

Odpowiedź i kryteria punktowania pochodzą z oficjalnych zasad oceniania CKE.

Punktacja: maksymalnie 1 punkt.

Pełne zasady oceniania CKE

1 pkt – za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające zwiększenie różnorodności genetycznej reintrodukowanej populacji i – w konsekwencji: • ograniczenie negatywnych skutków chowu wsobnego LUB • ograniczenie negatywnych skutków dryfu genetycznego, LUB • zwiększenie możliwości adaptacyjnych do warunków środowiska, LUB • zwiększenie szans na przeżycie populacji. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie krok po kroku
  1. 1
    Połącz źródło z mechanizmem biologicznym

    Wypisz informację z tekstu, schematu, tabeli lub doświadczenia, która odpowiada poleceniu. Następnie nazwij proces biologiczny i pokaż związek przyczynowo-skutkowy — sama nazwa zjawiska zwykle nie wystarcza do uzasadnienia.

  2. 2
    Przeprowadź rozwiązanie

    • Takie postępowanie zapewnia większą różnorodność genetyczną populacji i zmniejsza ryzyko wystąpienia negatywnych skutków chowu wsobnego. • Dzięki ptakom pochodzącym z ogrodów zoologicznych odtwarzana lokalna populacja zyskuje nowe linie genetyczne, dzięki czemu maleje ryzyko ujawnienia się niekorzystnych recesywnych mutacji. • Większa pula genowa pozwoli uniknąć skutków dryfu genetycznego. • Nowe linie filogenetyczne, mające inne geny, zmniejszą ryzyko utrwalenia się w populacji niekorzystnych mutacji genetycznych. • Dzięki temu jest zapewniona większa różnorodność genetyczna reintrodukowanej populacji, co zwiększa szanse na jej adaptację do środowiska. • Większa różnorodność genetyczna reintrodukowanej populacji zwiększa liczbę alleli genów, z których może czerpać dobór naturalny. • W populacjach o większej różnorodności genetycznej jest niższa śmiertelność osobnicza. • Dzięki temu reintrodukowana populacja będzie miała większą pulę genową, co się przełoży na jej większe szanse przeżycia w wyniku większej odporności na infekcje.

  3. 3
    Sprawdź odpowiedź z warunkami punktowania

    Zweryfikuj, czy każdy człon polecenia jest zrealizowany, wynik końcowy zgadza się z modelem odpowiedzi, a zapis zawiera elementy wymagane do zdobycia 1 pkt. Szczegółowe kryteria są podane poniżej rozwiązania.

Typowy błąd: Przepisanie fragmentu materiału źródłowego bez wyjaśnienia mechanizmu albo podanie poprawnego faktu biologicznego, który nie odpowiada dokładnie na polecenie.