Język rosyjski 2024 — poziom podstawowy

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat robotów. Zaznacz znakiem X, które zdania są
zgodne z treścią nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz).

P F

1.1. Имя Атом роботу придумал папа Владислава.

1.2. Мальчик без труда нашёл части для создания робота Атома.

С помощью новой программы мальчик хочет научить Атома
1.3.
говорить.

1.4. Владислав самостоятельно учится работать с новой программой.

Владиславу не нравится идея организации занятий по
1.5.
робототехнике в детских садах.

Имя Атом роботу придумал папа Владислава.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat robotów. Zaznacz znakiem X, które zdania są
zgodne z treścią nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz).

P F

1.1. Имя Атом роботу придумал папа Владислава.

1.2. Мальчик без труда нашёл части для создания робота Атома.

С помощью новой программы мальчик хочет научить Атома
1.3.
говорить.

1.4. Владислав самостоятельно учится работать с новой программой.

Владиславу не нравится идея организации занятий по
1.5.
робототехнике в детских садах.

Мальчик без труда нашёл части для создания робота Атома. Oceń zgodnie z nagraniem: P czy F.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat robotów. Zaznacz znakiem X, które zdania są
zgodne z treścią nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz).

P F

1.1. Имя Атом роботу придумал папа Владислава.

1.2. Мальчик без труда нашёл части для создания робота Атома.

С помощью новой программы мальчик хочет научить Атома
1.3.
говорить.

1.4. Владислав самостоятельно учится работать с новой программой.

Владиславу не нравится идея организации занятий по
1.5.
робототехнике в детских садах.

С помощью новой программы мальчик хочет научить Атома говорить. Oceń zgodnie z nagraniem: P czy F.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat robotów. Zaznacz znakiem X, które zdania są
zgodne z treścią nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz).

P F

1.1. Имя Атом роботу придумал папа Владислава.

1.2. Мальчик без труда нашёл части для создания робота Атома.

С помощью новой программы мальчик хочет научить Атома
1.3.
говорить.

1.4. Владислав самостоятельно учится работать с новой программой.

Владиславу не нравится идея организации занятий по
1.5.
робототехнике в детских садах.

Владислав самостоятельно учится работать с новой программой. Oceń zgodnie z nagraniem: P czy F.

Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat robotów. Zaznacz znakiem X, które zdania są
zgodne z treścią nagrania (P – Prawda), a które nie (F – Fałsz).

P F

1.1. Имя Атом роботу придумал папа Владислава.

1.2. Мальчик без труда нашёл части для создания робота Атома.

С помощью новой программы мальчик хочет научить Атома
1.3.
говорить.

1.4. Владислав самостоятельно учится работать с новой программой.

Владиславу не нравится идея организации занятий по
1.5.
робототехнике в детских садах.

Владиславу не нравится идея организации занятий по робототехнике в детских садах. Oceń zgodnie z nagraniem: P czy F.

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy słowo „kopia”. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Этот текст о странном обычае.
B. Автор текста просит дать ему совет.
C. Автор текста рекламирует свои услуги.
D. Автор этого текста изменил своё мнение.
E. Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
F. Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJRP-P0-100

Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 2.1. związanej ze słowem „kopia”. Jedno zdanie jest dodatkowe.

• A.Этот текст о странном обычае.
• B.Автор текста просит дать ему совет.
• C.Автор текста рекламирует свои услуги.
• D.Автор этого текста изменил своё мнение.
• E.Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
• F.Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy słowo „kopia”. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Этот текст о странном обычае.
B. Автор текста просит дать ему совет.
C. Автор текста рекламирует свои услуги.
D. Автор этого текста изменил своё мнение.
E. Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
F. Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJRP-P0-100

Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 2.2. związanej ze słowem „kopia”. Jedno zdanie jest dodatkowe.

• A.Этот текст о странном обычае.
• B.Автор текста просит дать ему совет.
• C.Автор текста рекламирует свои услуги.
• D.Автор этого текста изменил своё мнение.
• E.Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
• F.Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy słowo „kopia”. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Этот текст о странном обычае.
B. Автор текста просит дать ему совет.
C. Автор текста рекламирует свои услуги.
D. Автор этого текста изменил своё мнение.
E. Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
F. Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJRP-P0-100

Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 2.3. związanej ze słowem „kopia”. Jedno zdanie jest dodatkowe.

• A.Этот текст о странном обычае.
• B.Автор текста просит дать ему совет.
• C.Автор текста рекламирует свои услуги.
• D.Автор этого текста изменил своё мнение.
• E.Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
• F.Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy słowo „kopia”. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Этот текст о странном обычае.
B. Автор текста просит дать ему совет.
C. Автор текста рекламирует свои услуги.
D. Автор этого текста изменил своё мнение.
E. Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
F. Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJRP-P0-100

Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 2.4. związanej ze słowem „kopia”. Jedno zdanie jest dodatkowe.

• A.Этот текст о странном обычае.
• B.Автор текста просит дать ему совет.
• C.Автор текста рекламирует свои услуги.
• D.Автор этого текста изменил своё мнение.
• E.Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
• F.Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

Zadanie 2. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi, które łączy słowo „kopia”. Do każdej
wypowiedzi (2.1.–2.5.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Wpisz rozwiązania
do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Этот текст о странном обычае.
B. Автор текста просит дать ему совет.
C. Автор текста рекламирует свои услуги.
D. Автор этого текста изменил своё мнение.
E. Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
F. Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Strona 4 z 21 MJRP-P0-100

Dopasuj zdanie A–F do wypowiedzi 2.5. związanej ze słowem „kopia”. Jedno zdanie jest dodatkowe.

• A.Этот текст о странном обычае.
• B.Автор текста просит дать ему совет.
• C.Автор текста рекламирует свои услуги.
• D.Автор этого текста изменил своё мнение.
• E.Этот текст о том, почему копия всегда дешевле оригинала.
• F.Этот текст заинтересует тех, кто хочет найти похожих на себя людей.

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Вика с Павлом разговаривают во время
A. регистрации на авиарейс.
B. ожидания багажа.
C. покупки билетов.

Tekst 2.
3.2. Дом для слонов открыли, чтобы
A. сохранить редкий вид животных.
B. готовить животных к цирковым номерам.
C. обеспечить животным спокойную старость.

Tekst 3. (do zadań 3.3.–3.5.)

3.3. Из ответа на первый вопрос можно сделать вывод, что Александр
A. выбирал профессию очень долго.
B. неохотно принимал участие в конкурсах.
C. является трудолюбивым и настойчивым человеком.

3.4. Александр решил стать кондитером, потому что
A. ему нравилось работать с тестом.
B. мама посоветовала ему сделать такой выбор.
C. видел в этом возможность хорошо заработать.

3.5. Работники кафе удивились, что княгиня Монако Шарлен
A. пришла без охраны.
B. хотела убрать за собой посуду.
C. отказалась принять сладкий подарок.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Вика с Павлом разговаривают во время

• A.регистрации на авиарейс.
• B.ожидания багажа.
• C.покупки билетов.

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Вика с Павлом разговаривают во время
A. регистрации на авиарейс.
B. ожидания багажа.
C. покупки билетов.

Tekst 2.
3.2. Дом для слонов открыли, чтобы
A. сохранить редкий вид животных.
B. готовить животных к цирковым номерам.
C. обеспечить животным спокойную старость.

Tekst 3. (do zadań 3.3.–3.5.)

3.3. Из ответа на первый вопрос можно сделать вывод, что Александр
A. выбирал профессию очень долго.
B. неохотно принимал участие в конкурсах.
C. является трудолюбивым и настойчивым человеком.

3.4. Александр решил стать кондитером, потому что
A. ему нравилось работать с тестом.
B. мама посоветовала ему сделать такой выбор.
C. видел в этом возможность хорошо заработать.

3.5. Работники кафе удивились, что княгиня Монако Шарлен
A. пришла без охраны.
B. хотела убрать за собой посуду.
C. отказалась принять сладкий подарок.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Дом для слонов открыли, чтобы

• A.сохранить редкий вид животных.
• B.готовить животных к цирковым номерам.
• C.обеспечить животным спокойную старость.

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Вика с Павлом разговаривают во время
A. регистрации на авиарейс.
B. ожидания багажа.
C. покупки билетов.

Tekst 2.
3.2. Дом для слонов открыли, чтобы
A. сохранить редкий вид животных.
B. готовить животных к цирковым номерам.
C. обеспечить животным спокойную старость.

Tekst 3. (do zadań 3.3.–3.5.)

3.3. Из ответа на первый вопрос можно сделать вывод, что Александр
A. выбирал профессию очень долго.
B. неохотно принимал участие в конкурсах.
C. является трудолюбивым и настойчивым человеком.

3.4. Александр решил стать кондитером, потому что
A. ему нравилось работать с тестом.
B. мама посоветовала ему сделать такой выбор.
C. видел в этом возможность хорошо заработать.

3.5. Работники кафе удивились, что княгиня Монако Шарлен
A. пришла без охраны.
B. хотела убрать за собой посуду.
C. отказалась принять сладкий подарок.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Из ответа на первый вопрос можно сделать вывод, что Александр

• A.выбирал профессию очень долго.
• B.неохотно принимал участие в конкурсах.
• C.является трудолюбивым и настойчивым человеком.

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Вика с Павлом разговаривают во время
A. регистрации на авиарейс.
B. ожидания багажа.
C. покупки билетов.

Tekst 2.
3.2. Дом для слонов открыли, чтобы
A. сохранить редкий вид животных.
B. готовить животных к цирковым номерам.
C. обеспечить животным спокойную старость.

Tekst 3. (do zadań 3.3.–3.5.)

3.3. Из ответа на первый вопрос можно сделать вывод, что Александр
A. выбирал профессию очень долго.
B. неохотно принимал участие в конкурсах.
C. является трудолюбивым и настойчивым человеком.

3.4. Александр решил стать кондитером, потому что
A. ему нравилось работать с тестом.
B. мама посоветовала ему сделать такой выбор.
C. видел в этом возможность хорошо заработать.

3.5. Работники кафе удивились, что княгиня Монако Шарлен
A. пришла без охраны.
B. хотела убрать за собой посуду.
C. отказалась принять сладкий подарок.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Александр решил стать кондитером, потому что

• A.ему нравилось работать с тестом.
• B.мама посоветовала ему сделать такой выбор.
• C.видел в этом возможность хорошо заработать.

Zadanie 3. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Вика с Павлом разговаривают во время
A. регистрации на авиарейс.
B. ожидания багажа.
C. покупки билетов.

Tekst 2.
3.2. Дом для слонов открыли, чтобы
A. сохранить редкий вид животных.
B. готовить животных к цирковым номерам.
C. обеспечить животным спокойную старость.

Tekst 3. (do zadań 3.3.–3.5.)

3.3. Из ответа на первый вопрос можно сделать вывод, что Александр
A. выбирал профессию очень долго.
B. неохотно принимал участие в конкурсах.
C. является трудолюбивым и настойчивым человеком.

3.4. Александр решил стать кондитером, потому что
A. ему нравилось работать с тестом.
B. мама посоветовала ему сделать такой выбор.
C. видел в этом возможность хорошо заработать.

3.5. Работники кафе удивились, что княгиня Монако Шарлен
A. пришла без охраны.
B. хотела убрать за собой посуду.
C. отказалась принять сладкий подарок.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 1. DO 3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Работники кафе удивились, что княгиня Монако Шарлен

• A.пришла без охраны.
• B.хотела убрать за собой посуду.
• C.отказалась принять сладкий подарок.

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Фальшивый богач
B. Необычный бизнес
C. Сильная мотивация
D. Банковский работник
E. Финансовые проблемы
F. Неожиданное предложение

БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

4.1.

Один бизнесмен был по уши в долгах. Кредиторы грозили ему, поставщики требовали
денег, платить работникам было нечем. Он в тоске сел на скамейку в парке, опустил
голову на руки и думал, что же может спасти его фирму от банкротства. Но выхода из
этой сложной ситуации он не видел.

4.2.

Вдруг перед бизнесменом появился какой-то старик и спросил, что его беспокоит.
Мужчина всё рассказал старику, а тот достал из кармана ручку, выписал чек на
крупную сумму и протянул его мужчине: «Если хотите, я готов Вам помочь.
Пожалуйста, возьмите этот чек. Ровно через год вы сможете мне вернуть эти деньги.
Встретимся здесь же». Бизнесмен увидел чек на полмиллиона долларов, подписанный
Джоном Рокфеллером, одним из самых богатых людей в мире! Вот это да! Бизнесмен
был очень удивлён.

4.3.

Вместо того чтобы, благодаря чеку, покончить со всеми своими проблемами,
бизнесмен положил его в сейф. Мысль о чеке придавала мужчине сил, поэтому
с большим оптимизмом он принялся за работу. Он знал, что у него в сейфе лежит
полмиллиона долларов, и не боялся рисковать, поднимая свой бизнес. За несколько
месяцев мужчина выбрался из долгов и снова стал зарабатывать большие деньги.

Strona 6 z 21 MJRP-P0-100

4.4.

Ровно год спустя он вернулся в парк с тем же чеком. В условленное время появился
старик, а рядом с ним какая-то женщина. Это была медсестра, которая заботилась
о старике. Оказалось, что он часто убегал из дома и рассказывал всем, что он Джон
Рокфеллер. Бизнесмен был в шоке. Он весь год верил, что встретил настоящего
миллионера.
Na podstawie: eku.ru

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Dobierz nagłówek A–F do części 4.1. tekstu «Больше чем деньги». Dwa nagłówki nie pasują do żadnej części.

• A.Фальшивый богач
• B.Необычный бизнес
• C.Сильная мотивация
• D.Банковский работник
• E.Финансовые проблемы
• F.Неожиданное предложение БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Фальшивый богач
B. Необычный бизнес
C. Сильная мотивация
D. Банковский работник
E. Финансовые проблемы
F. Неожиданное предложение

БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

4.1.

Один бизнесмен был по уши в долгах. Кредиторы грозили ему, поставщики требовали
денег, платить работникам было нечем. Он в тоске сел на скамейку в парке, опустил
голову на руки и думал, что же может спасти его фирму от банкротства. Но выхода из
этой сложной ситуации он не видел.

4.2.

Вдруг перед бизнесменом появился какой-то старик и спросил, что его беспокоит.
Мужчина всё рассказал старику, а тот достал из кармана ручку, выписал чек на
крупную сумму и протянул его мужчине: «Если хотите, я готов Вам помочь.
Пожалуйста, возьмите этот чек. Ровно через год вы сможете мне вернуть эти деньги.
Встретимся здесь же». Бизнесмен увидел чек на полмиллиона долларов, подписанный
Джоном Рокфеллером, одним из самых богатых людей в мире! Вот это да! Бизнесмен
был очень удивлён.

4.3.

Вместо того чтобы, благодаря чеку, покончить со всеми своими проблемами,
бизнесмен положил его в сейф. Мысль о чеке придавала мужчине сил, поэтому
с большим оптимизмом он принялся за работу. Он знал, что у него в сейфе лежит
полмиллиона долларов, и не боялся рисковать, поднимая свой бизнес. За несколько
месяцев мужчина выбрался из долгов и снова стал зарабатывать большие деньги.

Strona 6 z 21 MJRP-P0-100

4.4.

Ровно год спустя он вернулся в парк с тем же чеком. В условленное время появился
старик, а рядом с ним какая-то женщина. Это была медсестра, которая заботилась
о старике. Оказалось, что он часто убегал из дома и рассказывал всем, что он Джон
Рокфеллер. Бизнесмен был в шоке. Он весь год верил, что встретил настоящего
миллионера.
Na podstawie: eku.ru

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Dobierz nagłówek A–F do części 4.2. tekstu «Больше чем деньги». Dwa nagłówki nie pasują do żadnej części.

• A.Фальшивый богач
• B.Необычный бизнес
• C.Сильная мотивация
• D.Банковский работник
• E.Финансовые проблемы
• F.Неожиданное предложение БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Фальшивый богач
B. Необычный бизнес
C. Сильная мотивация
D. Банковский работник
E. Финансовые проблемы
F. Неожиданное предложение

БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

4.1.

Один бизнесмен был по уши в долгах. Кредиторы грозили ему, поставщики требовали
денег, платить работникам было нечем. Он в тоске сел на скамейку в парке, опустил
голову на руки и думал, что же может спасти его фирму от банкротства. Но выхода из
этой сложной ситуации он не видел.

4.2.

Вдруг перед бизнесменом появился какой-то старик и спросил, что его беспокоит.
Мужчина всё рассказал старику, а тот достал из кармана ручку, выписал чек на
крупную сумму и протянул его мужчине: «Если хотите, я готов Вам помочь.
Пожалуйста, возьмите этот чек. Ровно через год вы сможете мне вернуть эти деньги.
Встретимся здесь же». Бизнесмен увидел чек на полмиллиона долларов, подписанный
Джоном Рокфеллером, одним из самых богатых людей в мире! Вот это да! Бизнесмен
был очень удивлён.

4.3.

Вместо того чтобы, благодаря чеку, покончить со всеми своими проблемами,
бизнесмен положил его в сейф. Мысль о чеке придавала мужчине сил, поэтому
с большим оптимизмом он принялся за работу. Он знал, что у него в сейфе лежит
полмиллиона долларов, и не боялся рисковать, поднимая свой бизнес. За несколько
месяцев мужчина выбрался из долгов и снова стал зарабатывать большие деньги.

Strona 6 z 21 MJRP-P0-100

4.4.

Ровно год спустя он вернулся в парк с тем же чеком. В условленное время появился
старик, а рядом с ним какая-то женщина. Это была медсестра, которая заботилась
о старике. Оказалось, что он часто убегал из дома и рассказывал всем, что он Джон
Рокфеллер. Бизнесмен был в шоке. Он весь год верил, что встретил настоящего
миллионера.
Na podstawie: eku.ru

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Dobierz nagłówek A–F do części 4.3. tekstu «Больше чем деньги». Dwa nagłówki nie pasują do żadnej części.

• A.Фальшивый богач
• B.Необычный бизнес
• C.Сильная мотивация
• D.Банковский работник
• E.Финансовые проблемы
• F.Неожиданное предложение БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. Фальшивый богач
B. Необычный бизнес
C. Сильная мотивация
D. Банковский работник
E. Финансовые проблемы
F. Неожиданное предложение

БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

4.1.

Один бизнесмен был по уши в долгах. Кредиторы грозили ему, поставщики требовали
денег, платить работникам было нечем. Он в тоске сел на скамейку в парке, опустил
голову на руки и думал, что же может спасти его фирму от банкротства. Но выхода из
этой сложной ситуации он не видел.

4.2.

Вдруг перед бизнесменом появился какой-то старик и спросил, что его беспокоит.
Мужчина всё рассказал старику, а тот достал из кармана ручку, выписал чек на
крупную сумму и протянул его мужчине: «Если хотите, я готов Вам помочь.
Пожалуйста, возьмите этот чек. Ровно через год вы сможете мне вернуть эти деньги.
Встретимся здесь же». Бизнесмен увидел чек на полмиллиона долларов, подписанный
Джоном Рокфеллером, одним из самых богатых людей в мире! Вот это да! Бизнесмен
был очень удивлён.

4.3.

Вместо того чтобы, благодаря чеку, покончить со всеми своими проблемами,
бизнесмен положил его в сейф. Мысль о чеке придавала мужчине сил, поэтому
с большим оптимизмом он принялся за работу. Он знал, что у него в сейфе лежит
полмиллиона долларов, и не боялся рисковать, поднимая свой бизнес. За несколько
месяцев мужчина выбрался из долгов и снова стал зарабатывать большие деньги.

Strona 6 z 21 MJRP-P0-100

4.4.

Ровно год спустя он вернулся в парк с тем же чеком. В условленное время появился
старик, а рядом с ним какая-то женщина. Это была медсестра, которая заботилась
о старике. Оказалось, что он часто убегал из дома и рассказывал всем, что он Джон
Рокфеллер. Бизнесмен был в шоке. Он весь год верил, что встретил настоящего
миллионера.
Na podstawie: eku.ru

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Dobierz nagłówek A–F do części 4.4. tekstu «Больше чем деньги». Dwa nagłówki nie pasują do żadnej części.

• A.Фальшивый богач
• B.Необычный бизнес
• C.Сильная мотивация
• D.Банковский работник
• E.Финансовые проблемы
• F.Неожиданное предложение БОЛЬШЕ ЧЕМ ДЕНЬГИ

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B

Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
Анита
прошло???
15.04.
21:30

Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
Муха
16.04.
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
21:15 необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.

Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
MАХ
16.04. вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
21:27 требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.

Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
Антон
16.04. особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
22:02 пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.

Tekst własny
Strona 8 z 21 MJRP-P0-100

Tekst C
МОСКВИЧИ ЗАБРАЛИ ИЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРИЮТОВ
С НАЧАЛА ЭТОГО ГОДА
КОШКИ: 39
СОБАКИ: 979
Źródło infografiki: photo.7ya.ru; arkusz CKE, strona 9.

Na podstawie: photo.7ya.ru

Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?

Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJRP-P0-100

Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin

Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B

Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
Анита
прошло???
15.04.
21:30

Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
Муха
16.04.
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
21:15 необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.

Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
MАХ
16.04. вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
21:27 требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.

Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
Антон
16.04. особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
22:02 пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.

Tekst własny
Strona 8 z 21 MJRP-P0-100

Tekst C
МОСКВИЧИ ЗАБРАЛИ ИЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРИЮТОВ
С НАЧАЛА ЭТОГО ГОДА
КОШКИ: 39
СОБАКИ: 979
Źródło infografiki: photo.7ya.ru; arkusz CKE, strona 9.

Na podstawie: photo.7ya.ru

Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?

Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJRP-P0-100

Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin

Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B

Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
Анита
прошло???
15.04.
21:30

Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
Муха
16.04.
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
21:15 необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.

Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
MАХ
16.04. вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
21:27 требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.

Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
Антон
16.04. особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
22:02 пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.

Tekst własny
Strona 8 z 21 MJRP-P0-100

Tekst C
МОСКВИЧИ ЗАБРАЛИ ИЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРИЮТОВ
С НАЧАЛА ЭТОГО ГОДА
КОШКИ: 39
СОБАКИ: 979
Źródło infografiki: photo.7ya.ru; arkusz CKE, strona 9.

Na podstawie: photo.7ya.ru

Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?

Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJRP-P0-100

Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin

Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность. Wskaż właściwy tekst A–D.

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B

Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
Анита
прошло???
15.04.
21:30

Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
Муха
16.04.
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
21:15 необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.

Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
MАХ
16.04. вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
21:27 требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.

Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
Антон
16.04. особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
22:02 пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.

Tekst własny
Strona 8 z 21 MJRP-P0-100

Tekst C
МОСКВИЧИ ЗАБРАЛИ ИЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРИЮТОВ
С НАЧАЛА ЭТОГО ГОДА
КОШКИ: 39
СОБАКИ: 979
Źródło infografiki: photo.7ya.ru; arkusz CKE, strona 9.

Na podstawie: photo.7ya.ru

Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?

Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJRP-P0-100

Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin

Uzupełnij po polsku (maksymalnie trzy wyrazy): Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach ____________________. Podobno takie koty przynoszą szczęście.

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B

Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
Анита
прошло???
15.04.
21:30

Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
Муха
16.04.
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
21:15 необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.

Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
MАХ
16.04. вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
21:27 требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.

Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
Антон
16.04. особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
22:02 пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.

Tekst własny
Strona 8 z 21 MJRP-P0-100

Tekst C
МОСКВИЧИ ЗАБРАЛИ ИЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРИЮТОВ
С НАЧАЛА ЭТОГО ГОДА
КОШКИ: 39
СОБАКИ: 979
Źródło infografiki: photo.7ya.ru; arkusz CKE, strona 9.

Na podstawie: photo.7ya.ru

Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?

Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJRP-P0-100

Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin

Uzupełnij po polsku (maksymalnie trzy wyrazy): Przeczytałem, że ludzie biorą z miejskich schronisk ____________________ kotów niż psów.

Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.

Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B

Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
Анита
прошло???
15.04.
21:30

Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
Муха
16.04.
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
21:15 необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.

Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
MАХ
16.04. вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
21:27 требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.

Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
Антон
16.04. особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
22:02 пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.

Tekst własny
Strona 8 z 21 MJRP-P0-100

Tekst C
МОСКВИЧИ ЗАБРАЛИ ИЗ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРИЮТОВ
С НАЧАЛА ЭТОГО ГОДА
КОШКИ: 39
СОБАКИ: 979
Źródło infografiki: photo.7ya.ru; arkusz CKE, strona 9.

Na podstawie: photo.7ya.ru

Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?

Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.

5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.

5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 5.1. DO 5.3. NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 10 z 21 MJRP-P0-100

Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin

Uzupełnij po polsku (maksymalnie trzy wyrazy): Naukowcy twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają ____________________.