Przejdź do treści
Moja Matura

Maj 2016 · Formuła 2015

Język angielski 2016 — poziom podstawowy — Formuła 2015 — część 3

Pracuj we własnym tempie. Sprawdź oficjalne odpowiedzi i dostępne objaśnienia. Wyjaśnienia pozostające w opracowaniu są oznaczone przy zadaniach.

Przejdź do zadań ↓Materiały CKE
Na tej stronie
25
Punkty na stronie
25
Poziom
Podstawowy

Zachowany status źródłowy: ten arkusz nie ma jeszcze zatwierdzenia redakcyjnego całego zestawu. Dostępne odpowiedzi i opracowania pozostają oznaczone przy zadaniach.

Pracuj z arkuszem

Zadania, odpowiedzi i opracowania

MJA-P1_7P-162 · Formuła 2015: zadania 1.1–6.5

Zadanie 1.1

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 1. (0–4)
Przeczytaj cztery teksty. W zadaniach 1.1.–1.4. z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.

HEALTHY & TASTY
• excellent selection of healthy food
• fresh meat and many dishes served every day
• special menu for children
• local products to take away and enjoy at home (ask our waiters for more
information)

tekst własny

1.1. This text gives information about
A. a restaurant.
B. a vegetarian diet.
C. a local market.

Tekst 2.

A NIGHT IN THE MUSEUM
The Museum of Art invites everyone to a night exhibition of modern painting. Two famous
artists will tell you a lot about art. 1.2. _____ With their help you will learn how to mix
colours. Don’t miss this chance. Come and give it a try. We start at 8 p.m.
tekst własny

1.2. Which sentence best completes the gap in the text?
A. It’s the most beautiful painting.
B. You bought two tickets for the exhibition.
C. They will also show you how to paint a good picture.

Strona 2 z 13 MJA-7P

Tekst 3.

Message 
From: Mark Williams
To: Penelope Richardson
Subject: a flat for students

The flat you asked about is located in a quiet neighbourhood with an ocean view.
There are two bedrooms with double beds and wardrobes. The rent you pay gives you
internet access but no satellite TV. You must pay extra for water and electricity.
The flat does not have air conditioning. To see the flat, call me at 025 365 452.

tekst własny

1.3. The rent includes
A. air conditioning.
B. internet access.
C. satellite TV.

Tekst 4.

DEAR VISITORS
 If you want to borrow a cap or a towel, ask at the reception.
 You must take a shower before getting into the water.
 Be careful: the floor in the changing rooms may be wet.

Classes with an instructor must be booked earlier!
Adults: £12 per hour Children: £9 per hour

tekst własny

1.4. You can see this text
A. at a swimming pool.
B. in a clothes shop.
C. in a library.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 3 z 13

This text gives information about

  • A.a restaurant.
  • B.a vegetarian diet.
  • C.a local market.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

A. a restaurant.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 1.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    This text gives information about Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: A. a restaurant.

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    1.1. 3.4. Zdający określa intencję autora tekstu. A II. Rozumienie wypowiedzi. 3.6. Zdający rozpoznaje związki pomiędzy Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

1.1. 3.4. Zdający określa intencję autora tekstu. A
II. Rozumienie
wypowiedzi. 3.6. Zdający rozpoznaje związki pomiędzy

Strona arkusza: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.2

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 1. (0–4)
Przeczytaj cztery teksty. W zadaniach 1.1.–1.4. z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.

HEALTHY & TASTY
• excellent selection of healthy food
• fresh meat and many dishes served every day
• special menu for children
• local products to take away and enjoy at home (ask our waiters for more
information)

tekst własny

1.1. This text gives information about
A. a restaurant.
B. a vegetarian diet.
C. a local market.

Tekst 2.

A NIGHT IN THE MUSEUM
The Museum of Art invites everyone to a night exhibition of modern painting. Two famous
artists will tell you a lot about art. 1.2. _____ With their help you will learn how to mix
colours. Don’t miss this chance. Come and give it a try. We start at 8 p.m.
tekst własny

1.2. Which sentence best completes the gap in the text?
A. It’s the most beautiful painting.
B. You bought two tickets for the exhibition.
C. They will also show you how to paint a good picture.

Strona 2 z 13 MJA-7P

Tekst 3.

Message 
From: Mark Williams
To: Penelope Richardson
Subject: a flat for students

The flat you asked about is located in a quiet neighbourhood with an ocean view.
There are two bedrooms with double beds and wardrobes. The rent you pay gives you
internet access but no satellite TV. You must pay extra for water and electricity.
The flat does not have air conditioning. To see the flat, call me at 025 365 452.

tekst własny

1.3. The rent includes
A. air conditioning.
B. internet access.
C. satellite TV.

Tekst 4.

DEAR VISITORS
 If you want to borrow a cap or a towel, ask at the reception.
 You must take a shower before getting into the water.
 Be careful: the floor in the changing rooms may be wet.

Classes with an instructor must be booked earlier!
Adults: £12 per hour Children: £9 per hour

tekst własny

1.4. You can see this text
A. at a swimming pool.
B. in a clothes shop.
C. in a library.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 3 z 13

Which sentence best completes the gap in the text?

  • A.It’s the most beautiful painting.
  • B.You bought two tickets for the exhibition.
  • C.They will also show you how to paint a good picture.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

C. They will also show you how to paint a good picture.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 1.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Which sentence best completes the gap in the text? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: C. They will also show you how to paint a good picture.

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    1.2. C poszczególnymi częściami tekstu. Zdający rozumie […] proste 3.3. Zdający znajduje w tekście określone Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

1.2. C
poszczególnymi częściami tekstu.
Zdający rozumie
[…] proste 3.3. Zdający znajduje w tekście określone

Strona arkusza: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.3

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 1. (0–4)
Przeczytaj cztery teksty. W zadaniach 1.1.–1.4. z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.

HEALTHY & TASTY
• excellent selection of healthy food
• fresh meat and many dishes served every day
• special menu for children
• local products to take away and enjoy at home (ask our waiters for more
information)

tekst własny

1.1. This text gives information about
A. a restaurant.
B. a vegetarian diet.
C. a local market.

Tekst 2.

A NIGHT IN THE MUSEUM
The Museum of Art invites everyone to a night exhibition of modern painting. Two famous
artists will tell you a lot about art. 1.2. _____ With their help you will learn how to mix
colours. Don’t miss this chance. Come and give it a try. We start at 8 p.m.
tekst własny

1.2. Which sentence best completes the gap in the text?
A. It’s the most beautiful painting.
B. You bought two tickets for the exhibition.
C. They will also show you how to paint a good picture.

Strona 2 z 13 MJA-7P

Tekst 3.

Message 
From: Mark Williams
To: Penelope Richardson
Subject: a flat for students

The flat you asked about is located in a quiet neighbourhood with an ocean view.
There are two bedrooms with double beds and wardrobes. The rent you pay gives you
internet access but no satellite TV. You must pay extra for water and electricity.
The flat does not have air conditioning. To see the flat, call me at 025 365 452.

tekst własny

1.3. The rent includes
A. air conditioning.
B. internet access.
C. satellite TV.

Tekst 4.

DEAR VISITORS
 If you want to borrow a cap or a towel, ask at the reception.
 You must take a shower before getting into the water.
 Be careful: the floor in the changing rooms may be wet.

Classes with an instructor must be booked earlier!
Adults: £12 per hour Children: £9 per hour

tekst własny

1.4. You can see this text
A. at a swimming pool.
B. in a clothes shop.
C. in a library.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 3 z 13

The rent includes

  • A.air conditioning.
  • B.internet access.
  • C.satellite TV.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

B. internet access.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 1.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    The rent includes Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: B. internet access.

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    1.3. B wypowiedzi informacje. pisemne […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

1.3. B
wypowiedzi informacje.
pisemne […].

Strona arkusza: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 1.4

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 1. (0–4)
Przeczytaj cztery teksty. W zadaniach 1.1.–1.4. z podanych odpowiedzi wybierz
właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.

HEALTHY & TASTY
• excellent selection of healthy food
• fresh meat and many dishes served every day
• special menu for children
• local products to take away and enjoy at home (ask our waiters for more
information)

tekst własny

1.1. This text gives information about
A. a restaurant.
B. a vegetarian diet.
C. a local market.

Tekst 2.

A NIGHT IN THE MUSEUM
The Museum of Art invites everyone to a night exhibition of modern painting. Two famous
artists will tell you a lot about art. 1.2. _____ With their help you will learn how to mix
colours. Don’t miss this chance. Come and give it a try. We start at 8 p.m.
tekst własny

1.2. Which sentence best completes the gap in the text?
A. It’s the most beautiful painting.
B. You bought two tickets for the exhibition.
C. They will also show you how to paint a good picture.

Strona 2 z 13 MJA-7P

Tekst 3.

Message 
From: Mark Williams
To: Penelope Richardson
Subject: a flat for students

The flat you asked about is located in a quiet neighbourhood with an ocean view.
There are two bedrooms with double beds and wardrobes. The rent you pay gives you
internet access but no satellite TV. You must pay extra for water and electricity.
The flat does not have air conditioning. To see the flat, call me at 025 365 452.

tekst własny

1.3. The rent includes
A. air conditioning.
B. internet access.
C. satellite TV.

Tekst 4.

DEAR VISITORS
 If you want to borrow a cap or a towel, ask at the reception.
 You must take a shower before getting into the water.
 Be careful: the floor in the changing rooms may be wet.

Classes with an instructor must be booked earlier!
Adults: £12 per hour Children: £9 per hour

tekst własny

1.4. You can see this text
A. at a swimming pool.
B. in a clothes shop.
C. in a library.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 3 z 13

You can see this text

  • A.at a swimming pool.
  • B.in a clothes shop.
  • C.in a library.
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

A. at a swimming pool.

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 1.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    You can see this text Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: A. at a swimming pool.

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    1.4. 3.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. A Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

1.4. 3.5. Zdający określa kontekst wypowiedzi. A

Strona arkusza: 2

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.1

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 2. (0–3)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–D) do każdej części tekstu (2.1.–2.3.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej części tekstu.

A. WHICH SUPERHEROES WE ADMIRE MOST
B. WHY WE LIKE SUPERHEROES
C. WHAT THE FUTURE WILL BRING
D. HOW SUPERHEROES BECAME POPULAR

SUPERHEROES

2.1.
Superheroes can do things ordinary people can’t do. They are strong, brave and helpful.
Superheroes protect people and fight bad characters. They never give up. Millions of people
are fond of them because everybody would like to have a superpower and amazing adventures
too!

2.2.
Comic books and films about characters with superpowers have been with us for over
70 years. It all started in the USA in 1938 when the story of Superman was published. People
soon began to like the man in a blue costume and a red cape who was able to push a car with
one hand. Since then numerous books, TV shows and movies about superheroes have
appeared.

2.3.
Now film producers are planning to make over 30 films about superheroes in the next 6 years.
Will the new superheroes be as popular as Superman, Batman or Spiderman were before them
in the 20th century? Experts say people will always want to see films and buy comic books,
computer games, cards, toys and T-shirts with their favourite superheroes on them.
adapted from http://superherostuff.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJA-7P

Superheroes can do things ordinary people can’t do. They are strong, brave and helpful. Superheroes protect people and fight bad characters. They never give up. Millions of people are fond of them because everybody would like to have a superpower and amazing adventures too!

  • A.WHICH SUPERHEROES WE ADMIRE MOST
  • B.WHY WE LIKE SUPERHEROES
  • C.WHAT THE FUTURE WILL BRING
  • D.HOW SUPERHEROES BECAME POPULAR SUPERHEROES
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 2.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 2.1. B
wypowiedzi.
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie 2.2. D
poszczególnych części tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 2.3. C

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 2.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Superheroes can do things ordinary people can’t do. They are strong, brave and helpful. Superheroes protect people and fight bad characters. They never give up. Millions of people are fond of them because everybody would like to have a superpower and amazing adventures too! Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 2. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 2.1. B wypowiedzi. 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie 2.2. D poszczególnych części tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 2.3. C

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 2. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 2.1. B wypowiedzi. 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie 2.2. D poszczególnych części tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 2.3. C Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 2.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 2.1. B
wypowiedzi.
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie 2.2. D
poszczególnych części tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 2.3. C

Strona arkusza: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.2

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 2. (0–3)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–D) do każdej części tekstu (2.1.–2.3.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej części tekstu.

A. WHICH SUPERHEROES WE ADMIRE MOST
B. WHY WE LIKE SUPERHEROES
C. WHAT THE FUTURE WILL BRING
D. HOW SUPERHEROES BECAME POPULAR

SUPERHEROES

2.1.
Superheroes can do things ordinary people can’t do. They are strong, brave and helpful.
Superheroes protect people and fight bad characters. They never give up. Millions of people
are fond of them because everybody would like to have a superpower and amazing adventures
too!

2.2.
Comic books and films about characters with superpowers have been with us for over
70 years. It all started in the USA in 1938 when the story of Superman was published. People
soon began to like the man in a blue costume and a red cape who was able to push a car with
one hand. Since then numerous books, TV shows and movies about superheroes have
appeared.

2.3.
Now film producers are planning to make over 30 films about superheroes in the next 6 years.
Will the new superheroes be as popular as Superman, Batman or Spiderman were before them
in the 20th century? Experts say people will always want to see films and buy comic books,
computer games, cards, toys and T-shirts with their favourite superheroes on them.
adapted from http://superherostuff.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJA-7P

Comic books and films about characters with superpowers have been with us for over 70 years. It all started in the USA in 1938 when the story of Superman was published. People soon began to like the man in a blue costume and a red cape who was able to push a car with one hand. Since then numerous books, TV shows and movies about superheroes have appeared.

  • A.WHICH SUPERHEROES WE ADMIRE MOST
  • B.WHY WE LIKE SUPERHEROES
  • C.WHAT THE FUTURE WILL BRING
  • D.HOW SUPERHEROES BECAME POPULAR SUPERHEROES
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 2.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 2.1. B
wypowiedzi.
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie 2.2. D
poszczególnych części tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 2.3. C

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 2.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Comic books and films about characters with superpowers have been with us for over 70 years. It all started in the USA in 1938 when the story of Superman was published. People soon began to like the man in a blue costume and a red cape who was able to push a car with one hand. Since then numerous books, TV shows and movies about… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 2. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 2.1. B wypowiedzi. 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie 2.2. D poszczególnych części tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 2.3. C

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 2. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 2.1. B wypowiedzi. 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie 2.2. D poszczególnych części tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 2.3. C Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 2.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 2.1. B
wypowiedzi.
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie 2.2. D
poszczególnych części tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 2.3. C

Strona arkusza: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 2.3

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 2. (0–3)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–D) do każdej części tekstu (2.1.–2.3.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej części tekstu.

A. WHICH SUPERHEROES WE ADMIRE MOST
B. WHY WE LIKE SUPERHEROES
C. WHAT THE FUTURE WILL BRING
D. HOW SUPERHEROES BECAME POPULAR

SUPERHEROES

2.1.
Superheroes can do things ordinary people can’t do. They are strong, brave and helpful.
Superheroes protect people and fight bad characters. They never give up. Millions of people
are fond of them because everybody would like to have a superpower and amazing adventures
too!

2.2.
Comic books and films about characters with superpowers have been with us for over
70 years. It all started in the USA in 1938 when the story of Superman was published. People
soon began to like the man in a blue costume and a red cape who was able to push a car with
one hand. Since then numerous books, TV shows and movies about superheroes have
appeared.

2.3.
Now film producers are planning to make over 30 films about superheroes in the next 6 years.
Will the new superheroes be as popular as Superman, Batman or Spiderman were before them
in the 20th century? Experts say people will always want to see films and buy comic books,
computer games, cards, toys and T-shirts with their favourite superheroes on them.
adapted from http://superherostuff.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 4 z 13 MJA-7P

Now film producers are planning to make over 30 films about superheroes in the next 6 years. Will the new superheroes be as popular as Superman, Batman or Spiderman were before them in the 20th century? Experts say people will always want to see films and buy comic books, computer games, cards, toys and T-shirts with their favourite superheroes on them. adapted from http://superherostuff.com PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 4 z 13 MJA-7P

  • A.WHICH SUPERHEROES WE ADMIRE MOST
  • B.WHY WE LIKE SUPERHEROES
  • C.WHAT THE FUTURE WILL BRING
  • D.HOW SUPERHEROES BECAME POPULAR SUPERHEROES
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 2.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 2.1. B
wypowiedzi.
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie 2.2. D
poszczególnych części tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 2.3. C

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 2.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Now film producers are planning to make over 30 films about superheroes in the next 6 years. Will the new superheroes be as popular as Superman, Batman or Spiderman were before them in the 20th century? Experts say people will always want to see films and buy comic books, computer games, cards, toys and T-shirts with their favourite… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 2. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 2.1. B wypowiedzi. 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie 2.2. D poszczególnych części tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 2.3. C

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 2. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 2.1. B wypowiedzi. 3.2. Zdający określa główną myśl Zdający rozumie 2.2. D poszczególnych części tekstu. […] proste wypowiedzi pisemne […]. 2.3. C Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 2.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 2.1. B
wypowiedzi.
3.2. Zdający określa główną myśl
Zdający rozumie 2.2. D
poszczególnych części tekstu.
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […]. 2.3. C

Strona arkusza: 4

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.1

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 3. (0–4)
Przeczytaj wypowiedzi trzech osób (A–C) o zakupach przez Internet. Odpowiedz
na pytania 3.1.–3.4. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedną osobę musisz wybrać dwa razy.

A. Dorothy

I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t
cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for
postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting
money.

B. Tessa

Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online
shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four
days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy
from another online shop.

C. Alan

Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend.
The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run
to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying
online. It’s much cheaper that way.

tekst własny

Which person

3.1. got the product in a different colour?

3.2. did not get the product on time?

3.3. stopped buying products online?

3.4. decided to send the product back?

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 5 z 13

got the product in a different colour?

  • A.Dorothy I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting money.
  • B.Tessa Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy from another online shop.
  • C.Alan Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend. The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying online. It’s much cheaper that way. tekst własny Which person
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 3.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 3.1. B
wypowiedzi.
3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 3.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    got the product in a different colour? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 3. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 3.1. B wypowiedzi. 3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 3. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 3.1. B wypowiedzi. 3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 3.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 3.1. B
wypowiedzi.
3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.2

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 3. (0–4)
Przeczytaj wypowiedzi trzech osób (A–C) o zakupach przez Internet. Odpowiedz
na pytania 3.1.–3.4. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedną osobę musisz wybrać dwa razy.

A. Dorothy

I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t
cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for
postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting
money.

B. Tessa

Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online
shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four
days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy
from another online shop.

C. Alan

Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend.
The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run
to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying
online. It’s much cheaper that way.

tekst własny

Which person

3.1. got the product in a different colour?

3.2. did not get the product on time?

3.3. stopped buying products online?

3.4. decided to send the product back?

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 5 z 13

did not get the product on time?

  • A.Dorothy I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting money.
  • B.Tessa Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy from another online shop.
  • C.Alan Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend. The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying online. It’s much cheaper that way. tekst własny Which person
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

C. Alan Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend. The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying online. It’s much cheaper that way. tekst własny Which person

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 3.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    did not get the product on time? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: C. Alan Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend. The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying online. It’s much cheaper that way. tekst własny Which person

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.3

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 3. (0–4)
Przeczytaj wypowiedzi trzech osób (A–C) o zakupach przez Internet. Odpowiedz
na pytania 3.1.–3.4. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedną osobę musisz wybrać dwa razy.

A. Dorothy

I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t
cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for
postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting
money.

B. Tessa

Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online
shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four
days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy
from another online shop.

C. Alan

Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend.
The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run
to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying
online. It’s much cheaper that way.

tekst własny

Which person

3.1. got the product in a different colour?

3.2. did not get the product on time?

3.3. stopped buying products online?

3.4. decided to send the product back?

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 5 z 13

stopped buying products online?

  • A.Dorothy I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting money.
  • B.Tessa Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy from another online shop.
  • C.Alan Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend. The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying online. It’s much cheaper that way. tekst własny Which person
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 3.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 3.1. B
wypowiedzi.
3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 3.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    stopped buying products online? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 3. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 3.1. B wypowiedzi. 3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 3. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 3.1. B wypowiedzi. 3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 3.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 3.1. B
wypowiedzi.
3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 3.4

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 3. (0–4)
Przeczytaj wypowiedzi trzech osób (A–C) o zakupach przez Internet. Odpowiedz
na pytania 3.1.–3.4. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedną osobę musisz wybrać dwa razy.

A. Dorothy

I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t
cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for
postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting
money.

B. Tessa

Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online
shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four
days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy
from another online shop.

C. Alan

Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend.
The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run
to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying
online. It’s much cheaper that way.

tekst własny

Which person

3.1. got the product in a different colour?

3.2. did not get the product on time?

3.3. stopped buying products online?

3.4. decided to send the product back?

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 5 z 13

decided to send the product back? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! MJA-7P Strona 5 z 13

  • A.Dorothy I usually bought books online and once I ordered five books from one shop. They didn’t cost much but they were sent in five different packages and I had to pay a lot more for postage. Now I don’t buy anything online. I don’t want to take the risk of wasting money.
  • B.Tessa Some time ago I got an e-mail with a special offer for clothes from a popular online shop. I chose a black jacket, checked all the details carefully and bought it. After four days I got a yellow jacket! I had to return it and wait for my money. Next time I’ll buy from another online shop.
  • C.Alan Last month I bought a beautiful green cup online as a birthday present for my friend. The cup was sent to the wrong address, so a few hours before the party I had to run to buy something else. The cup came two weeks later! Anyway, I won’t stop buying online. It’s much cheaper that way. tekst własny Which person
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 3.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 3.1. B
wypowiedzi.
3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 3.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    decided to send the product back? PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! MJA-7P Strona 5 z 13 Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 3. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 3.1. B wypowiedzi. 3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 3. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne II. Rozumienie 3.1. B wypowiedzi. 3.2. C Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone rozumie […] informacje. proste 3.3. A wypowiedzi pisemne […]. 3.4. B Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 3.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
II. Rozumienie 3.1. B
wypowiedzi.
3.2. C
Zdający 3.3. Zdający znajduje w tekście określone
rozumie […] informacje.
proste 3.3. A
wypowiedzi
pisemne […]. 3.4. B

Strona arkusza: 5

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.1

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst oraz zadania 4.1.–4.4. Zaznacz znakiem X w tabeli, które zdania
są zgodne z treścią tekstu (T–True), a które nie (F–False).

ROBOTS IN TOKYO
Every two years in Tokyo there is a robot exhibition called iREX. Hundreds of companies
show their new ideas there. Many people are interested in all kinds of robotic toys, but at this
exhibition you can also find robots used for other purposes. For example, this year there is
a robotic suit. This suit has electronic muscles which support the body. It was designed
to help elderly people walk without difficulties. The Japanese population is getting older
and older, so such a suit is a wonderful idea. Another interesting robot looks like a real snake.
And it’s not a toy, either. It can move very quickly and it can swim as well. This robot can
find people who have had an accident and who need help.
adapted from http://www.newsinlevels.com

T F

4.1. iREX is the name of a robot.

4.2. All robots at the exhibition are toys.

4.3. The robotic suit is for people who have problems with walking.

4.4. The snake robot can help people in trouble.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 6 z 13 MJA-7P

iREX is the name of a robot.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Poprawna odpowiedź: F

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 4.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    iREX is the name of a robot. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Poprawna odpowiedź: F

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. F 3.3. Zdający znajduje w tekście określone Zdający rozumie informacje. […] proste 4.3. T wypowiedzi pisemne […]. 4.4. T Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. F
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
Zdający rozumie
informacje.
[…] proste 4.3. T
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. T

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.2

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst oraz zadania 4.1.–4.4. Zaznacz znakiem X w tabeli, które zdania
są zgodne z treścią tekstu (T–True), a które nie (F–False).

ROBOTS IN TOKYO
Every two years in Tokyo there is a robot exhibition called iREX. Hundreds of companies
show their new ideas there. Many people are interested in all kinds of robotic toys, but at this
exhibition you can also find robots used for other purposes. For example, this year there is
a robotic suit. This suit has electronic muscles which support the body. It was designed
to help elderly people walk without difficulties. The Japanese population is getting older
and older, so such a suit is a wonderful idea. Another interesting robot looks like a real snake.
And it’s not a toy, either. It can move very quickly and it can swim as well. This robot can
find people who have had an accident and who need help.
adapted from http://www.newsinlevels.com

T F

4.1. iREX is the name of a robot.

4.2. All robots at the exhibition are toys.

4.3. The robotic suit is for people who have problems with walking.

4.4. The snake robot can help people in trouble.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 6 z 13 MJA-7P

All robots at the exhibition are toys.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 4.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. F
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
Zdający rozumie
informacje.
[…] proste 4.3. T
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. T

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 4.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    All robots at the exhibition are toys. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 4. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. F 3.3. Zdający znajduje w tekście określone Zdający rozumie informacje. […] proste 4.3. T wypowiedzi pisemne […]. 4.4. T

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 4. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. F 3.3. Zdający znajduje w tekście określone Zdający rozumie informacje. […] proste 4.3. T wypowiedzi pisemne […]. 4.4. T Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 4.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. F
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
Zdający rozumie
informacje.
[…] proste 4.3. T
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. T

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.3

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst oraz zadania 4.1.–4.4. Zaznacz znakiem X w tabeli, które zdania
są zgodne z treścią tekstu (T–True), a które nie (F–False).

ROBOTS IN TOKYO
Every two years in Tokyo there is a robot exhibition called iREX. Hundreds of companies
show their new ideas there. Many people are interested in all kinds of robotic toys, but at this
exhibition you can also find robots used for other purposes. For example, this year there is
a robotic suit. This suit has electronic muscles which support the body. It was designed
to help elderly people walk without difficulties. The Japanese population is getting older
and older, so such a suit is a wonderful idea. Another interesting robot looks like a real snake.
And it’s not a toy, either. It can move very quickly and it can swim as well. This robot can
find people who have had an accident and who need help.
adapted from http://www.newsinlevels.com

T F

4.1. iREX is the name of a robot.

4.2. All robots at the exhibition are toys.

4.3. The robotic suit is for people who have problems with walking.

4.4. The snake robot can help people in trouble.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 6 z 13 MJA-7P

The robotic suit is for people who have problems with walking.

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 4.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. F
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
Zdający rozumie
informacje.
[…] proste 4.3. T
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. T

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 4.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    The robotic suit is for people who have problems with walking. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Zadanie 4. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. F 3.3. Zdający znajduje w tekście określone Zdający rozumie informacje. […] proste 4.3. T wypowiedzi pisemne […]. 4.4. T

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 4. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne 4.1. F II. Rozumienie wypowiedzi. 4.2. F 3.3. Zdający znajduje w tekście określone Zdający rozumie informacje. […] proste 4.3. T wypowiedzi pisemne […]. 4.4. T Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 4.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
4.1. F
II. Rozumienie
wypowiedzi. 4.2. F
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
Zdający rozumie
informacje.
[…] proste 4.3. T
wypowiedzi
pisemne […].
4.4. T

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 4.4

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst oraz zadania 4.1.–4.4. Zaznacz znakiem X w tabeli, które zdania
są zgodne z treścią tekstu (T–True), a które nie (F–False).

ROBOTS IN TOKYO
Every two years in Tokyo there is a robot exhibition called iREX. Hundreds of companies
show their new ideas there. Many people are interested in all kinds of robotic toys, but at this
exhibition you can also find robots used for other purposes. For example, this year there is
a robotic suit. This suit has electronic muscles which support the body. It was designed
to help elderly people walk without difficulties. The Japanese population is getting older
and older, so such a suit is a wonderful idea. Another interesting robot looks like a real snake.
And it’s not a toy, either. It can move very quickly and it can swim as well. This robot can
find people who have had an accident and who need help.
adapted from http://www.newsinlevels.com

T F

4.1. iREX is the name of a robot.

4.2. All robots at the exhibition are toys.

4.3. The robotic suit is for people who have problems with walking.

4.4. The snake robot can help people in trouble.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 6 z 13 MJA-7P

The snake robot can help people in trouble. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 6 z 13 MJA-7P

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

4.4. T

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 4.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    The snake robot can help people in trouble. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 6 z 13 MJA-7P Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: 4.4. T

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    4.4. T Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

4.4. T

Strona arkusza: 6

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.1

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 5. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5.
Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos

HUMBOLDT PENGUINS
Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them
in Europe but not in the wild. One of the 5.2. _____ in England has over forty baby Humboldt
penguins. The place is like a school for them. The little penguins are taught how to get food
and swim in a small 5.3. _____. They have to learn to do it because if they are not good
at catching fish, they will be 5.4. _____ and they won’t be ready to live with adult penguins.
The penguins are visited by many tourists who have a lot of 5.5. _____ when they watch
the animals playing in the water. It’s really a great attraction for them!
adapted from www.newsinlevels.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 7 z 13

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 5.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 5.1. F
językowych.
5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 5.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Zadanie 5. (0–5) Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos HUMBOLDT PENGUINS Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them in Europe… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 5. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 5.1. F językowych. 5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 5. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 5.1. F językowych. 5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 5.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 5.1. F
językowych.
5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Strona arkusza: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.2

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 5. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5.
Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos

HUMBOLDT PENGUINS
Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them
in Europe but not in the wild. One of the 5.2. _____ in England has over forty baby Humboldt
penguins. The place is like a school for them. The little penguins are taught how to get food
and swim in a small 5.3. _____. They have to learn to do it because if they are not good
at catching fish, they will be 5.4. _____ and they won’t be ready to live with adult penguins.
The penguins are visited by many tourists who have a lot of 5.5. _____ when they watch
the animals playing in the water. It’s really a great attraction for them!
adapted from www.newsinlevels.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 7 z 13

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Poprawna odpowiedź: E

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 5.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Zadanie 5. (0–5) Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos HUMBOLDT PENGUINS Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them in Europe… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Poprawna odpowiedź: E

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Strona arkusza: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.3

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 5. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5.
Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos

HUMBOLDT PENGUINS
Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them
in Europe but not in the wild. One of the 5.2. _____ in England has over forty baby Humboldt
penguins. The place is like a school for them. The little penguins are taught how to get food
and swim in a small 5.3. _____. They have to learn to do it because if they are not good
at catching fish, they will be 5.4. _____ and they won’t be ready to live with adult penguins.
The penguins are visited by many tourists who have a lot of 5.5. _____ when they watch
the animals playing in the water. It’s really a great attraction for them!
adapted from www.newsinlevels.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 7 z 13

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 5.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 5.1. F
językowych.
5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 5.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Zadanie 5. (0–5) Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos HUMBOLDT PENGUINS Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them in Europe… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 5. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 5.1. F językowych. 5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 5. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 5.1. F językowych. 5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 5.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 5.1. F
językowych.
5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Strona arkusza: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.4

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 5. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5.
Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos

HUMBOLDT PENGUINS
Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them
in Europe but not in the wild. One of the 5.2. _____ in England has over forty baby Humboldt
penguins. The place is like a school for them. The little penguins are taught how to get food
and swim in a small 5.3. _____. They have to learn to do it because if they are not good
at catching fish, they will be 5.4. _____ and they won’t be ready to live with adult penguins.
The penguins are visited by many tourists who have a lot of 5.5. _____ when they watch
the animals playing in the water. It’s really a great attraction for them!
adapted from www.newsinlevels.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 7 z 13

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Poprawna odpowiedź: C

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 5.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Zadanie 5. (0–5) Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos HUMBOLDT PENGUINS Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them in Europe… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: Poprawna odpowiedź: C

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Strona arkusza: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 5.5

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 5. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5.
Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos

HUMBOLDT PENGUINS
Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them
in Europe but not in the wild. One of the 5.2. _____ in England has over forty baby Humboldt
penguins. The place is like a school for them. The little penguins are taught how to get food
and swim in a small 5.3. _____. They have to learn to do it because if they are not good
at catching fish, they will be 5.4. _____ and they won’t be ready to live with adult penguins.
The penguins are visited by many tourists who have a lot of 5.5. _____ when they watch
the animals playing in the water. It’s really a great attraction for them!
adapted from www.newsinlevels.com

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

MJA-7P Strona 7 z 13

Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 5.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 5.1. F
językowych.
5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 5.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Zadanie 5. (0–5) Wybierz poprawne uzupełnienie luk w tekście. Wpisz litery A–G w luki 5.1.–5.5. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. A. birds B. fun C. hungry D. look E. pool F. see G. zoos HUMBOLDT PENGUINS Humboldt penguins are animals that live in South America. You can also 5.1. _____ them in Europe… Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 5. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 5.1. F językowych. 5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 5. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 5.1. F językowych. 5.2. G Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 5.4. C gramatycznych, ortograficznych) 5.5. B […]. Znajomość środków językowych Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie ograniczaj rozwiązania do końcowego wyniku. Zachowaj warunki, jednostki, tok rozumowania i wszystkie elementy wymagane przez kryteria punktowania.

Punktowanie i źródło

Zadanie 5.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 5.1. F
językowych.
5.2. G
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 5.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, E
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
5.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 5.5. B
[…].

Znajomość środków językowych

Strona arkusza: 7

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.1

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 6. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

6.1. Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful.
A. such
B. so
C. some

6.2. I know him very _______________. He’s my best friend.
A. well
B. often
C. much

6.3. I have _______________ seen that film. It’s boring.
A. yet
B. already
C. still

6.4. Why don’t you help me? We can finish the job _______________.
A. themselves
B. double
C. together

6.5. What did he _______________ in the restaurant yesterday?
A. eat
B. ate
C. eaten

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 8 z 13 MJA-7P

Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful.

  • A.such
  • B.so
  • C.some
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 6.1. B
językowych.
6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 6.1. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 6.1. B językowych. 6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 6.1. B językowych. 6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 6.1. B
językowych.
6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.2

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 6. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

6.1. Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful.
A. such
B. so
C. some

6.2. I know him very _______________. He’s my best friend.
A. well
B. often
C. much

6.3. I have _______________ seen that film. It’s boring.
A. yet
B. already
C. still

6.4. Why don’t you help me? We can finish the job _______________.
A. themselves
B. double
C. together

6.5. What did he _______________ in the restaurant yesterday?
A. eat
B. ate
C. eaten

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 8 z 13 MJA-7P

I know him very _______________. He’s my best friend.

  • A.well
  • B.often
  • C.much
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

A. well

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 6.2. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    I know him very _______________. He’s my best friend. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: A. well

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.3

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 6. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

6.1. Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful.
A. such
B. so
C. some

6.2. I know him very _______________. He’s my best friend.
A. well
B. often
C. much

6.3. I have _______________ seen that film. It’s boring.
A. yet
B. already
C. still

6.4. Why don’t you help me? We can finish the job _______________.
A. themselves
B. double
C. together

6.5. What did he _______________ in the restaurant yesterday?
A. eat
B. ate
C. eaten

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 8 z 13 MJA-7P

I have _______________ seen that film. It’s boring.

  • A.yet
  • B.already
  • C.still
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 6.1. B
językowych.
6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 6.3. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    I have _______________ seen that film. It’s boring. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 6.1. B językowych. 6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 6.1. B językowych. 6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 6.1. B
językowych.
6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.4

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 6. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

6.1. Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful.
A. such
B. so
C. some

6.2. I know him very _______________. He’s my best friend.
A. well
B. often
C. much

6.3. I have _______________ seen that film. It’s boring.
A. yet
B. already
C. still

6.4. Why don’t you help me? We can finish the job _______________.
A. themselves
B. double
C. together

6.5. What did he _______________ in the restaurant yesterday?
A. eat
B. ate
C. eaten

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 8 z 13 MJA-7P

Why don’t you help me? We can finish the job _______________.

  • A.themselves
  • B.double
  • C.together
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

C. together

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 6.4. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    Why don’t you help me? We can finish the job _______________. Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    Przypisane zasady CKE podają: C. together

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

Zadanie 6.5

1 pkt

Język angielski — odpowiedź według zasad CKE

Zadanie 6. (0–5)
Wybierz poprawne uzupełnienie luk w zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

6.1. Thank you, Mr Jones. You’ve been _______________ helpful.
A. such
B. so
C. some

6.2. I know him very _______________. He’s my best friend.
A. well
B. often
C. much

6.3. I have _______________ seen that film. It’s boring.
A. yet
B. already
C. still

6.4. Why don’t you help me? We can finish the job _______________.
A. themselves
B. double
C. together

6.5. What did he _______________ in the restaurant yesterday?
A. eat
B. ate
C. eaten

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Strona 8 z 13 MJA-7P

What did he _______________ in the restaurant yesterday?

  • A.eat
  • B.ate
  • C.eaten
Pokaż oficjalne rozwiązanie i omówienie źródłowe

Zadanie 6.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 6.1. B
językowych.
6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Odpowiedź, przykładowe rozwiązanie lub rubryka pochodzą z przypisanych oficjalnych zasad CKE dla MJA-P1_7P-162, zadanie 6.5. To źródłowe opracowanie pierwszego przebiegu, nie niezależne rozwiązanie autorskie ani druga akceptacja redakcyjna.

Zobacz rozwiązanie krok po kroku
  1. Odczytaj wszystkie warunki polecenia

    What did he _______________ in the restaurant yesterday? Przy rozwiązywaniu zachowaj wszystkie wskazane dane, ograniczenia, jednostki i wymaganą formę odpowiedzi.

  2. Prześledź oficjalne rozwiązanie lub klucz

    W polu odpowiedzi zachowano pełny tok rozwiązania albo rubrykę z oficjalnych zasad CKE, bez skracania do samego wyniku. Początek materiału źródłowego: Zadanie 6. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 6.1. B językowych. 6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […].

  3. Sprawdź zapis i punktowanie

    Zadanie 6. Wymagania Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie ogólne I. Znajomość środków 6.1. B językowych. 6.2. A Zdający posługuje się w miarę 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […]. językowych (leksykalnych, 6.4. C gramatycznych, ortograficznych) 6.5. A […]. Przed zakończeniem porównaj odpowiedź z dokładnym poleceniem oraz dopuszczalnymi wariantami wskazanymi w zasadach.

Nie wybieraj odpowiedzi na podstawie pojedynczego słowa lub samego oznaczenia. Sprawdź cały warunek zadania i właściwy wiersz albo kolumnę klucza.

Punktowanie i źródło

Zadanie 6.

Wymagania
Zadanie Wymagania szczegółowe Rozwiązanie
ogólne
I. Znajomość
środków 6.1. B
językowych.
6.2. A
Zdający posługuje
się w miarę
1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
rozwiniętym 6.3. zasobem środków językowych (leksykalnych, B
zasobem środków gramatycznych, ortograficznych) […].
językowych
(leksykalnych,
6.4. C
gramatycznych,
ortograficznych) 6.5. A
[…].

Strona arkusza: 8

Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.

MJA-P1_7P-162 · Formuła 2015: zadania 1.1–6.5

Oficjalne dokumenty

Materiały CKE

Dokumenty otwierają się na żądanie.

MJA-P1_1P-162
MJA-P1_7P-162