Język niemiecki 2025 — poziom rozszerzony — część 2

In schwierigen Situationen stärken Komplimente unser Selbstwertgefühl. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 4. (5 pkt) Przeczytaj tekst, który został podzielony na cztery części (A–D) oraz zdania go dotyczące (4.1.–4.5.). Do każdego zdania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań. DIE KUNST, KOMPLIMENTE ZU MACHEN А. Komplimente machen glücklich – und zwar nicht nur den, der sie bekommt, sondern auch den, der sie macht. Können Sie sich an das letzte Kompliment erinnern, das Sie bekommen haben? Dann kennen Sie das gute Gefühl, von anderen wertgeschätzt zu werden. Sie wachsen innerlich 10 cm, werden vielleicht sogar ein bisschen rot. Nette Worte braucht man vor allem, wenn man mit Problemen zu kämpfen hat. Dadurch, dass Komplimente offen ausgesprochen werden, kommen Menschen einander näher: Sie freuen sich mit, wenn sie erleben, wie ihr Gegenüber strahlt. В. In unserer Kultur kommt es im Alltag oft vor, dass wir jemandem aus reiner Höflichkeit etwas Freundliches sagen, und dabei meinen wir das gar nicht ernst. Komplimente erzielen ihre Wirkung, wenn wir sie wirklich meinen. Nur dann werden wir mit unserem Kompliment eine Freude machen. Wenn uns jemand von Herzen ein Kompliment macht, freut sich unser Gehirn. Gleich mehrere Hormone sorgen für ein gutes Gefühl: Oxytocin, Opioide und Dopamin – ein Cocktail, der gute Gefühle auslöst. С. Ich mache sehr viele Workshops und Seminare und immer wieder spreche ich mit den Teilnehmern darüber, wie sie Komplimente machen. Da kommen dann so Sätze wie „Das hast du toll gemacht!“ oder „Das war super!“ Solche Komplimente sind zwar gut gemeint, aber ziemlich wirkungslos. Seien Sie konkret. Also: Überlegen Sie sich immer ganz genau, was Sie ehrlich lobenswert finden, z. B. „Danke fürs Kochen, die Soße war heute besonders gut abgeschmeckt!“ oder „Wow, du bist mit dem Projekt schon fertig. Ich bin beeindruckt, wie schnell du das in so kurzer Zeit erledigt hast.“ Merken Sie den Unterschied? D. Forscher untersuchen seit Jahrzehnten, wie sich Komplimente von Kultur zu Kultur unterscheiden. Besonders deutliche Unterschiede gibt es in dieser Hinsicht zwischen den westeuropäischen und asiatischen Kulturen. Im individualistischen Westen scheinen Komplimente wichtiger zu sein als in den kollektivistischen Kulturen Asiens. Dort zählt die Gemeinschaft und die Menschen erkundigen sich eher nach dem Wohlbefinden ihres Gegenübers und fragen, ob er oder sie schon gegessen hat, statt ihm Komplimente zu machen. Strona 8 z 23 MJNP-R0-200 4.1. Ein Kompliment sollte präzise formuliert werden. 4.2. Nur ehrlich gemeinte Komplimente machen uns glücklich. 4.3. Manchmal sagt man jemandem etwas Nettes, weil es so üblich ist. 4.4. Komplimente haben nicht in allen Teilen der Welt denselben Stellenwert. 4.5. In schwierigen Situationen stärken Komplimente unser Selbstwertgefühl. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przeczytaj tekst, który został podzielony na cztery części A-D oraz zdania go dotyczące 1-5. Do każdego zdania dopasuj właściwą część tekstu. Uwaga: jedna część tekstu pasuje do dwóch zdań. Napisz numer zdania i odpowiednią literę, np. 0.A Zdania: 1. Ein Kompliment sollte präzise formuliert werden. 2. Nur ehrlich gemeinte Komplimente machen uns glücklich. 3. Manchmal sagt man jemandem etwas Nettes, weil es so üblich ist. 4. Komplimente haben nicht in allen Teilen der Welt denselben Stellenwert. 5. In schwierigen Situationen stärken Komplimente unser Selbstwertgefühl. Die Kunst, Komplimente zu machen А. Komplimente machen glücklich - und zwar nicht nur den, der sie bekommt, sondern auch den, der sie macht. Können Sie sich an das letzte Kompliment erinnern, das Sie bekommen haben? Dann kennen Sie das gute Gefühl, von anderen wertgeschätzt zu werden. Sie wachsen innerlich 10 cm, werden vielleicht sogar ein bisschen rot. Nette Worte braucht man vor allem, wenn man mit Problemen zu kämpfen hat. Dadurch, dass Komplimente offen ausgesprochen werden, kommen Menschen einander näher: Sie freuen sich mit, wenn sie erleben, wie ihr Gegenüber strahlt. В. In unserer Kultur kommt es im Alltag oft vor, dass wir jemandem aus reiner Höflichkeit etwas Freundliches sagen, und dabei meinen wir das gar nicht ernst. Komplimente erzielen ihre Wirkung, wenn wir sie wirklich meinen. Nur dann werden wir mit unserem Kompliment eine Freude machen. Wenn uns jemand von Herzen ein Kompliment macht, freut sich unser Gehirn. Gleich mehrere Hormone sorgen für ein gutes Gefühl: Oxytocin, Opioide und Dopamin - ein Cocktail, der gute Gefühle auslöst. С. Ich mache sehr viele Workshops und Seminare und immer wieder spreche ich mit den Teilnehmern darüber, wie sie Komplimente machen. Da kommen dann so Sätze wie „Das hast du toll gemacht!“ oder „Das war super!“ Solche Komplimente sind zwar gut gemeint, aber ziemlich wirkungslos. Seien Sie konkret. Also: Überlegen Sie sich immer ganz genau, was Sie ehrlich lobenswert finden, z. B. „Danke fürs Kochen, die Soße war heute besonders gut abgeschmeckt!“ oder „Wow, du bist mit dem Projekt schon fertig. Ich bin beeindruckt, wie schnell du das in so kurzer Zeit erledigt hast.“ Merken Sie den Unterschied? D. Forscher untersuchen seit Jahrzehnten, wie sich Komplimente von Kultur zu Kultur unterscheiden. Besonders deutliche Unterschiede gibt es in dieser Hinsicht zwischen den westeuropäischen und asiatischen Kulturen. Im individualistischen Westen scheinen Komplimente wichtiger zu sein als in den kollektivistischen Kulturen Asiens. Dort zählt die Gemeinschaft und die Menschen erkundigen sich eher nach dem Wohlbefinden ihres Gegenübers und fragen, ob er oder sie schon gegessen hat, statt ihm Komplimente zu machen.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. DROHNEN IM ALLTAG Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. 5.1. _____ Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. 5.2. _____ Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. 5.3. _____ Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. 5.4. _____ Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. 5.5. _____ Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Strona 10 z 23 MJNP-R0-200 A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Uzupełnij każdą lukę 1-5, wybierając właściwy fragment A-F, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Drohnen im Alltag Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. ----1 Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. ----2 Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. ----3 Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. ----4 Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. ----5 Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Fragmenty: A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. DROHNEN IM ALLTAG Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. 5.1. _____ Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. 5.2. _____ Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. 5.3. _____ Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. 5.4. _____ Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. 5.5. _____ Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Strona 10 z 23 MJNP-R0-200 A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Uzupełnij każdą lukę 1-5, wybierając właściwy fragment A-F, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Drohnen im Alltag Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. ----1 Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. ----2 Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. ----3 Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. ----4 Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. ----5 Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Fragmenty: A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. DROHNEN IM ALLTAG Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. 5.1. _____ Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. 5.2. _____ Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. 5.3. _____ Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. 5.4. _____ Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. 5.5. _____ Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Strona 10 z 23 MJNP-R0-200 A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Uzupełnij każdą lukę 1-5, wybierając właściwy fragment A-F, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Drohnen im Alltag Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. ----1 Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. ----2 Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. ----3 Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. ----4 Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. ----5 Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Fragmenty: A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. DROHNEN IM ALLTAG Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. 5.1. _____ Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. 5.2. _____ Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. 5.3. _____ Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. 5.4. _____ Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. 5.5. _____ Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Strona 10 z 23 MJNP-R0-200 A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Uzupełnij każdą lukę 1-5, wybierając właściwy fragment A-F, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Drohnen im Alltag Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. ----1 Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. ----2 Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. ----3 Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. ----4 Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. ----5 Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Fragmenty: A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Wpisz w każdą lukę (5.1.–5.5.) literę, którą oznaczono brakujący fragment (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. DROHNEN IM ALLTAG Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. 5.1. _____ Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. 5.2. _____ Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. 5.3. _____ Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. 5.4. _____ Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. 5.5. _____ Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Strona 10 z 23 MJNP-R0-200 A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Uzupełnij każdą lukę 1-5, wybierając właściwy fragment A-F, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A Drohnen im Alltag Lange Zeit waren Drohnen eine Nischenware. Das lag einerseits daran, dass sie teuer und schwer zu steuern waren, andererseits aber auch an ihrem begrenzten Nutzen. ----1 Diese ließ sich per WiFi mit einer Smartphone-App steuern und konnte deshalb von vielen Menschen benutzt werden. In den Folgejahren entwickelten sich die Drohnen rasant weiter. Vor allem die Sensoren, Kameras und Akkus wurden kontinuierlich verbessert. Inzwischen gibt es Drohnen für ein paar Hundert Euro, die leistungsfähiger sind als Modelle, die vor ein paar Jahren mehrere Tausend Euro gekostet haben. ----2 Am häufigsten trifft man Drohnen freilich bei der Foto- und Videoproduktion an. Egal, ob Hobbyfotograf oder professioneller Dienstleister, eine Drohne für Luftaufnahmen darf heutzutage nicht mehr fehlen. ----3 Sie können eigenständig vorab festgelegte Routen abfliegen oder ein Fahrzeug verfolgen. Durch unzählige Sensoren sind auch Kollisionen mit Hindernissen kaum noch möglich. Dadurch können selbst unerfahrene Piloten mit einfachen Mitteln spektakuläre Videos drehen. Ebenfalls beliebt sind Drohnen bei Polizei, Feuerwehr und Rettungsdiensten. Inzwischen sind in nahezu jedem Bundesland Polizeidrohnen im Einsatz. Diese werden unter anderem von Spezialkräften für ihre Operationen genutzt. Feuerwehren verfügen derweil über spezielle Drohnen, die mit Wärmebildkameras ausgestattet sind. ----4 Damit ist es auch möglich, die Opfer schneller zu erreichen. Wenn von Transportdrohnen die Rede ist, denken die meisten an Amazon und die Zustellung von Paketen. Oft heißt es dann: Wozu das Ganze? Muss wirklich jede Bestellung sofort geliefert werden? Wenn es um ein Buch oder ein neues Smartphone geht, lautet die Antwort sicherlich „Nein“. ----5 Dasselbe gilt für andere eilige Sendungen, die beispielsweise auf Inseln oder an entlegene Orte gebracht werden müssen. Fragmenty: A. Sie gehört zum Standard der modernen Bildmontage und ermöglicht, Fotos und Videos aus der Vogelperspektive zu erstellen. Drohnen übernehmen heute Aufgaben, die früher nur mit Hubschraubern zu erledigen waren. B. Ganz anders sieht die Sache aus, wenn man an Medikamente und Laborproben denkt. Wenn diese autonom auf direktem Wege zum Patienten oder Krankenhaus befördert werden können, dann bietet das einen echten Mehrwert. C. Das änderte sich allerdings schlagartig, als der französische Hersteller Parrot 2010 die erste AR.Drone der Öffentlichkeit präsentierte. D. Deshalb dürfen die Nachtflüge für besonders spektakuläre Videoaufnahmen ohne Genehmigung durchgeführt werden, wenn die Drohne mit ausreichend Licht ausgestattet ist. E. Diese erlauben ihnen, Brandherde schnell zu identifizieren und sich einen Überblick über die Lage am Einsatzort zu verschaffen. Es gibt auch Modelle mit Lautsprechern und Scheinwerfern, die an schwer zugänglichen Orten zum Einsatz kommen. F. All das hat natürlich auch dazu geführt, dass Drohnen heutzutage in immer mehr Bereichen unseres Lebens zum Einsatz kommen.

Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude?

Zadanie 6. (8 pkt) Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1. DIE FLASCHENPOST Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes – so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, … so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. Strona 12 z 23 MJNP-R0-200 W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu 1. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. 6.1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 6.2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 6.3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 6.4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 6.1. DO 6.4. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Tekst 2. DER FLASCHENPOSTAUTOMAT Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Strona 14 z 23 MJNP-R0-200 Uzupełnij luki 6.5.–6.8. w zdaniach zgodnie z treścią tekstu 2., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, 6.5. ______________________________________________________________________. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der 6.6. ____________________________________________ ______________________________ bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen 6.7. _____________________________________________________________ auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit 6.8. ________________________________________________________ hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 1-8 zgodnie z poleceniami. Tekst 1. Die Flaschenpost Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes - so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, ... so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. W zadaniach 1-4 z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. Tekst 2. Der Flaschenpostautomat Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Uzupełnij luki 5-8 w zdaniach zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. bei einem Treffen Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, ----5. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der ----6 bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen ----7 auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit ----8 hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta?

Zadanie 6. (8 pkt) Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1. DIE FLASCHENPOST Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes – so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, … so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. Strona 12 z 23 MJNP-R0-200 W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu 1. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. 6.1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 6.2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 6.3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 6.4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 6.1. DO 6.4. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Tekst 2. DER FLASCHENPOSTAUTOMAT Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Strona 14 z 23 MJNP-R0-200 Uzupełnij luki 6.5.–6.8. w zdaniach zgodnie z treścią tekstu 2., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, 6.5. ______________________________________________________________________. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der 6.6. ____________________________________________ ______________________________ bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen 6.7. _____________________________________________________________ auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit 6.8. ________________________________________________________ hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 1-8 zgodnie z poleceniami. Tekst 1. Die Flaschenpost Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes - so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, ... so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. W zadaniach 1-4 z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. Tekst 2. Der Flaschenpostautomat Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Uzupełnij luki 5-8 w zdaniach zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. bei einem Treffen Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, ----5. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der ----6 bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen ----7 auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit ----8 hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Was geschah in Opas Geschichte als Erstes?

Zadanie 6. (8 pkt) Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1. DIE FLASCHENPOST Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes – so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, … so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. Strona 12 z 23 MJNP-R0-200 W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu 1. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. 6.1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 6.2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 6.3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 6.4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 6.1. DO 6.4. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Tekst 2. DER FLASCHENPOSTAUTOMAT Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Strona 14 z 23 MJNP-R0-200 Uzupełnij luki 6.5.–6.8. w zdaniach zgodnie z treścią tekstu 2., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, 6.5. ______________________________________________________________________. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der 6.6. ____________________________________________ ______________________________ bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen 6.7. _____________________________________________________________ auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit 6.8. ________________________________________________________ hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 1-8 zgodnie z poleceniami. Tekst 1. Die Flaschenpost Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes - so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, ... so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. W zadaniach 1-4 z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. Tekst 2. Der Flaschenpostautomat Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Uzupełnij luki 5-8 w zdaniach zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. bei einem Treffen Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, ----5. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der ----6 bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen ----7 auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit ----8 hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen?

Zadanie 6. (8 pkt) Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 6.1.–6.8. zgodnie z poleceniami. Tekst 1. DIE FLASCHENPOST Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes – so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, … so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. Strona 12 z 23 MJNP-R0-200 W zadaniach 6.1.–6.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu 1. Otocz kółkiem jedną z liter: A, B, C albo D. 6.1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 6.2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 6.3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 6.4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ OD 6.1. DO 6.4. NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Tekst 2. DER FLASCHENPOSTAUTOMAT Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Strona 14 z 23 MJNP-R0-200 Uzupełnij luki 6.5.–6.8. w zdaniach zgodnie z treścią tekstu 2., tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, 6.5. ______________________________________________________________________. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der 6.6. ____________________________________________ ______________________________ bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen 6.7. _____________________________________________________________ auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit 6.8. ________________________________________________________ hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.

Przeczytaj dwa teksty na temat listów w butelce. Wykonaj zadania 1-8 zgodnie z poleceniami. Tekst 1. Die Flaschenpost Der Winter ist eine schöne Zeit für Sophie. Dann ist Opa oft zu Hause und erzählt gerne Geschichten. Sophie wartet immer ungeduldig darauf, obwohl die Geschichten manchmal ein schlechtes Ende haben. Sie wartet immer auf Döntjes - so heißen Opas Erzählungen auf Plattdeutsch. Der Opa erzählt sie aber in Hochdeutsch. Am Ende jeder Geschichte zwinkert er stets mit dem rechten Auge und Sophie ist sich nicht sicher, ob das, was Opa erzählt, wirklich passiert ist. Darüber nachzudenken, macht Sophie den größten Spaß. Und dann, kaum dass Opa seine Geschichte zu Ende erzählt hat, stellt Oma eine gebratene Scholle oder Makrele auf den Tisch. Opa ist Fischer, deshalb isst er am liebsten, was zuvor im Meer geschwommen ist. „Weißt du, liebe Sophie, es war an einem Tag wie heute: Der Wind blies heftig, es war richtig eisig. Bei diesem Wetter waren alle Kutter im Hafen festgefroren. Der Fischer, von dem ich dir erzählen möchte, konnte nicht aufs Meer fahren. Da es im Hafen nichts zu tun gab, schlenderte er den Strand entlang. Plötzlich sah er eine Flasche im gefrorenen Sand stecken. Das Meer hatte sie bis dahin getrieben. Der Fischer öffnete die Flasche und fand darin einen Brief. Ein Mädchen mit dem Namen Meta hatte ihn geschrieben. Meta lebte auf der kleinen Insel Baltrum und wünschte sich sehnsüchtig eine Puppe. Aber es gab keinen Spielzeugladen auf der Insel.“ Sophie hört gespannt zu. „Im Frühling war es endlich so weit: Seine erste Kutterfahrt führte den Fischer nach Baltrum. An Bord hatte er ein niedliches Püppchen mit roten Zöpfen, das er in seinem Dorf gekauft hatte. Als er auf Baltrum ankam, fragte er mehrere Leute nach einem Mädchen namens Meta. Aber niemand wusste etwas von dem Mädchen. Nun stand der Fischer mit einer Puppe mitten auf Baltrum! Da hatte er erst mal Hunger. Im „Inselkrug“ bestellte er einen Fisch. Nebenbei erfuhr er, dass die junge Frau, die in der Küche arbeitete, Meta hieß.“ Sophie macht große Augen und Opa erzählt weiter: „Der Fischer wusste plötzlich: Die Flaschenpost von der kleinen Meta war schon viele Jahre unterwegs gewesen, bevor sie endlich an seinem Strand angekommen war. Denn aus dem kleinen Mädchen, das sich eine Puppe gewünscht hatte, war längst eine Frau geworden, die wunderbar Fisch braten konnte! Der Fischer genoss den leckeren Bratfisch und plauderte danach eine Weile mit der Frau. Bevor er ging, überraschte er die Frau mit der Puppe, einem Geschenk, das er für die kleine Meta mitgebracht hatte.“ „Und dann heiratete der Fischer Meta. Ja, ja, ... so war das, nicht wahr, Meta?“ Opa schmunzelt und Oma Meta bringt in diesem Moment eine große Pfanne mit wohlduftendem Fisch. Nun weiß Sophie, woher die Puppe mit den roten Zöpfen kommt, die einen Ehrenplatz in Omas Sofaecke hat. Und Sophie hat genau gesehen, dass Opa dieses Mal nicht mit seinem rechten Auge gezwinkert hat. W zadaniach 1-4 z podanych odpowiedzi A-D wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A 1. Warum bereiten Opas Geschichten Sophie immer viel Freude? A. Opa erzählt die Geschichten in einem Dialekt. B. Die Geschichten von Opa gehen immer gut aus. C. Sophie weiß oft nicht, ob Opas Geschichten wahr sind. D. In Opas Geschichten kommen oft Fische und andere Meerestiere vor. 2. Wann fand der Fischer die Flaschenpost von Meta? A. Als er am Meer entlangging. B. Als er mit seinem Kutter fuhr. C. Als er im Hafen seiner Arbeit nachging. D. Als er im Winter auf der Insel Baltrum war. 3. Was geschah in Opas Geschichte als Erstes? A. Der Fischer fuhr mit seinem Kutter nach Baltrum. B. Der Fischer erfuhr, dass die Köchin Meta hieß. C. Der Fischer fragte Inselbewohner nach Meta. D. Der Fischer kaufte eine Puppe für Meta. 4. Welche Schlussfolgerung kann man aus dem letzten Abschnitt des Textes ziehen? A. Opa hat diese Geschichte frei erfunden. B. Opa hat über sich und seine Frau erzählt. C. Opa hat Sophie eine Puppe schenken wollen. D. Opa hat Oma mit der Geschichte zum Lachen gebracht. Tekst 2. Der Flaschenpostautomat Mein Name ist Oliver Lück. Ich arbeite als Journalist. Ein Thema, das mich schon lange fasziniert, ist das Phänomen der Flaschenpost. Alles begann, als eine ältere Dame mir etwa vierzig Flaschenpostbriefe zeigte, die sie am Strand gefunden hatte. Ich schrieb dann die Absender dieser Briefe an und bekam sogar zwanzig Antworten. Was schreiben die Autoren der Flaschenpostbriefe? Im Grunde ist es ihnen egal, wer die Flasche findet und was er von ihrer Botschaft hält. Die Mehrheit der Flaschenpost-Schreiber gibt ihre Anschrift an und bittet um einen Rückbrief mit der Nachricht, an welchem Ort ihre Flasche gefunden wurde. Warum wird die Flaschenpost aus der Ostsee hauptsächlich in den baltischen Ländern Estland, Lettland und Litauen gefunden? Diejenigen, die glauben, dass die Flaschen von einer der vielen Fähren ins Meer geworfen werden, liegen falsch. Im Ostseeraum kommt der Wind meist von Westen und treibt alles, was in der Ostsee schwimmt, in Richtung der baltischen Länder. Ich konnte mich selbst davon überzeugen, als ich in Lettland war. Dort bin ich täglich zwanzig Kilometer den Strand abgelaufen. In dieser Zeit habe ich zwischen Hunderten angetriebener Flaschen eine Flaschenpost gefunden. Diese Post kam von drei kleinen Kindern, die auf der deutschen Insel Rügen Urlaub machten und sie nur zehn Tage zuvor ins Wasser geworfen hatten. Sie kommen aus München und heißen Emma, Johann und Maike. Vor sechs Jahren bin ich auf die Idee gekommen, einen Flaschenpostautomaten am Strand aufzustellen. Für ein paar Euro konnte man von meinem Automaten die Utensilien für eine Flaschenpost bekommen. Natürlich war ich neugierig, wie die Menschen auf meine Idee reagieren würden. Ich hoffte, dass sie die Utensilien sofort mit Begeisterung kaufen und eine Flaschenpost ins Meer werfen würden. Stattdessen waren viele Menschen verwundert über meine Idee. Sie blieben vor dem Automaten mit Erstaunen stehen. Das hatte ich nicht erwartet. Natürlich erklärte ich ihnen, was es mit dem Automaten auf sich hatte. Erst dann kauften einige Menschen die Flaschen, das Papier und den Stift und schickten ihre Flaschenpost auf die Reise. Von anderen Menschen, die sich auch für Flaschenpost interessieren, habe ich sehr viele spannende Geschichten gehört. Ich habe alles fleißig notiert, aber ich wusste nicht, was ich damit machen sollte. Erst nach dem Treffen mit dem Besitzer einer kleinen Buchhandlung bin ich auf die Idee gekommen, ein Buch darüber zu schreiben. Er erzählte mir von einem Schweden, der 1999 eine Flaschenpost mit seinem größten Wunsch verschickte: Er wollte Schriftsteller werden. Seine Post wurde zufällig von einem Mitarbeiter eines Bornholmer Verlags gefunden. Der Verlag antwortete dem Mann. So ist sein Wunsch in Erfüllung gegangen: Kristofer Flensmarck ist heute ein bekannter schwedischer Schriftsteller. Uzupełnij luki 5-8 w zdaniach zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku niemieckim. Napisz numer luki i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. bei einem Treffen Die meisten Absender der Flaschenpostbriefe, die Oliver Lück gelesen hat, wollten erfahren, ----5. Die Flaschenpost, die von drei Kindern ins Meer geworfen wurde, schwamm innerhalb von zehn Tagen die Strecke von der ----6 bis an den Strand in Lettland. Als Oliver Lück seinen Flaschenpostautomaten am Strand aufstellte, reagierten viele Menschen ----7 auf den ersten Anblick des Automaten. Das Gespräch mit ----8 hat Oliver Lück dazu inspiriert, ein Buch über das Phänomen der Flaschenpost zu schreiben.