Pracuj z arkuszem
Zadania, odpowiedzi i opracowania
MJWP-R0-660-2305 · Formuła 2023: zadania 1.1–5.5
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Własny materiał MJWP-R0-660-2305 — zadanie 1
Polecenie i odpowiedź z zachowanego JSON porównano z aktualną oficjalną transkrypcją i kluczem; bez ponownego odsłuchu audio.
Polecenie i materiał
Zadanie 1. (0-6)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania.
W zadaniach 1-2 wybierz odpowiedź A, B albo C.
Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A
Zadanie 1 do tekstu 1
1. Quale informazione viene presentata come fatto e non come opinione?
A. Bere il tè in bustine di nylon fa male alla salute.
B. Le bustine di nylon cambiano il sapore delle bevande.
C. Il nylon delle bustine del tè danneggia l’ecosistema marino.
Zadanie 2 do tekstu 2
2. In base all’intervista possiamo dire che Lidia
A. è critica rispetto alla realtà creata in rete dai blog di ricette.
B. è sempre in cerca della perfezione, anche in cucina.
C. è irritata per la mancanza di talento culinario.
W zadaniach 3-6 wybierz odpowiedź A, B, C albo D.
Napisz numer zadania i odpowiednią literę, np. 0.A
Zadania 3-6 do tekstu 3
3. Rispondendo alla prima domanda, la signora Luisa parla
A. delle differenze tra il nuoto e le altre discipline sportive.
B. dell’importanza di insegnare a nuotare ai bambini.
C. di quanto si riesce a guadagnare grazie al nuoto.
D. dei motivi per cui ha deciso di imparare a nuotare.
4. Grazie al nuoto la signora Luisa
A. ha fatto nuove conoscenze.
B. è diventata più regolare e disciplinata.
C. ha scoperto la passione per la piscina.
D. ha cominciato a fare attenzione a quello che mangia.
5. Durante la competizione del Bosforo, la signora Luisa
A. è arrivata per ultima al traguardo.
B. ha sbagliato il percorso della gara.
C. ha nuotato in un gruppo di persone più giovani.
D. ha scoperto di essere l’unica concorrente sopra i 50 anni.
6. Quale fattore faceva più paura alla signora Luisa durante la gara del Bosforo?
A. Il tempo variabile.
B. La profondità del mare.
C. Le correnti in superficie.
D. La temperatura dell’acqua.
Która informacja w pierwszym nagraniu jest faktem?
- A.Bere il tè in bustine di nylon fa male alla salute.
- B.Le bustine di nylon cambiano il sapore delle bevande.
- C.Il nylon delle bustine del tè danneggia l’ecosistema marino.
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
C — Il nylon delle bustine del tè danneggia l’ecosistema marino.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 1.1. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Która informacja w pierwszym nagraniu jest faktem? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
C — nylon z torebek herbaty szkodzi ekosystemowi morskiemu. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Bez transkrypcji nie dopisuj skali szkody, wyników badań ani mechanizmu zanieczyszczenia. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Bez transkrypcji nie dopisuj skali szkody, wyników badań ani mechanizmu zanieczyszczenia. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź C; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Jaki wniosek wynika z wywiadu z Lidią?
- A.è critica rispetto alla realtà creata in rete dai blog di ricette.
- B.è sempre in cerca della perfezione, anche in cucina.
- C.è irritata per la mancanza di talento culinario.
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
A — è critica rispetto alla realtà creata in rete dai blog di ricette.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 1.2. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Jaki wniosek wynika z wywiadu z Lidią? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
A — Lidia krytycznie ocenia sztuczną rzeczywistość kreowaną w sieci przez blogi z przepisami. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie zamieniaj krytyki internetowego obrazu gotowania w brak talentu albo osobisty perfekcjonizm. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie zamieniaj krytyki internetowego obrazu gotowania w brak talentu albo osobisty perfekcjonizm. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź A; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
O czym Luisa mówi w odpowiedzi na pierwsze pytanie?
- A.delle differenze tra il nuoto e le altre discipline sportive.
- B.dell’importanza di insegnare a nuotare ai bambini.
- C.di quanto si riesce a guadagnare grazie al nuoto.
- D.dei motivi per cui ha deciso di imparare a nuotare.
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
D — dei motivi per cui ha deciso di imparare a nuotare.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 1.3. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
O czym Luisa mówi w odpowiedzi na pierwsze pytanie? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
D — o powodach, dla których postanowiła nauczyć się pływać. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie rozszerzaj osobistej motywacji na ogólne porównanie sportów ani naukę dzieci. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie rozszerzaj osobistej motywacji na ogólne porównanie sportów ani naukę dzieci. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź D; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Co Luisa zyskała dzięki pływaniu?
- A.ha fatto nuove conoscenze.
- B.è diventata più regolare e disciplinata.
- C.ha scoperto la passione per la piscina.
- D.ha cominciato a fare attenzione a quello che mangia.
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
A — ha fatto nuove conoscenze.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 1.4. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Co Luisa zyskała dzięki pływaniu? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
A — poznała nowych ludzi. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie dopisuj miejsca, liczby znajomości ani dodatkowych korzyści bez kontroli nagrania. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie dopisuj miejsca, liczby znajomości ani dodatkowych korzyści bez kontroli nagrania. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź A; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Co wydarzyło się podczas zawodów w Bosforze?
- A.è arrivata per ultima al traguardo.
- B.ha sbagliato il percorso della gara.
- C.ha nuotato in un gruppo di persone più giovani.
- D.ha scoperto di essere l’unica concorrente sopra i 50 anni.
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
C — ha nuotato in un gruppo di persone più giovani.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 1.5. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Co wydarzyło się podczas zawodów w Bosforze? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
C — Luisa płynęła w grupie młodszych osób. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Klucz nie potwierdza, że była jedyną osobą po pięćdziesiątce ani ostatnia na mecie. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Klucz nie potwierdza, że była jedyną osobą po pięćdziesiątce ani ostatnia na mecie. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź C; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Czego Luisa najbardziej obawiała się podczas zawodów?
- A.Il tempo variabile.
- B.La profondità del mare.
- C.Le correnti in superficie.
- D.La temperatura dell’acqua.
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
B — La profondità del mare.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 1.6. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Czego Luisa najbardziej obawiała się podczas zawodów? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
B — głębokości morza. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie zamieniaj głębokości na prądy, temperaturę albo zmienną pogodę. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie zamieniaj głębokości na prądy, temperaturę albo zmienną pogodę. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź B; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Własny materiał MJWP-R0-660-2305 — zadanie 2
Polecenie i odpowiedź z zachowanego JSON porównano z aktualną oficjalną transkrypcją i kluczem; bez ponownego odsłuchu audio.
Polecenie i materiał
Zadanie 2. (0-5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi związanych ze zmianą pracy. Do każdej wypowiedzi (1-5) dopasuj odpowiadające jej pytanie (A-F).
Uwaga: jedno pytanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Napisz numer wypowiedzi i odpowiednią literę, np. 0.A
Pytania:
In quale testo la persona che parla dice che
A. ora non deve più sprecare tempo?
B. non trova nessun lavoro che le piaccia?
C. non è contenta di aver cambiato professione?
D. ha intenzione di unire due esperienze diverse?
E. nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
F. ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Które pytanie pasuje do pierwszej wypowiedzi o zmianie pracy?
- A.ora non deve più sprecare tempo?
- B.non trova nessun lavoro che le piaccia?
- C.non è contenta di aver cambiato professione?
- D.ha intenzione di unire due esperienze diverse?
- E.nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
- F.ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
D — ha intenzione di unire due esperienze diverse?
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 2.1. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Które pytanie pasuje do pierwszej wypowiedzi o zmianie pracy? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
D — mówiący zamierza połączyć dwa różne doświadczenia. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie zgaduj nazw zawodów ani branż bez transkrypcji. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie zgaduj nazw zawodów ani branż bez transkrypcji. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź D; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Które pytanie pasuje do drugiej wypowiedzi?
- A.ora non deve più sprecare tempo?
- B.non trova nessun lavoro che le piaccia?
- C.non è contenta di aver cambiato professione?
- D.ha intenzione di unire due esperienze diverse?
- E.nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
- F.ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
C — non è contenta di aver cambiato professione?
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 2.2. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Które pytanie pasuje do drugiej wypowiedzi? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
C — osoba nie jest zadowolona ze zmiany zawodu. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie dopisuj przyczyny rozczarowania ani wcześniejszego stanowiska. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie dopisuj przyczyny rozczarowania ani wcześniejszego stanowiska. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź C; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Które pytanie pasuje do trzeciej wypowiedzi?
- A.ora non deve più sprecare tempo?
- B.non trova nessun lavoro che le piaccia?
- C.non è contenta di aver cambiato professione?
- D.ha intenzione di unire due esperienze diverse?
- E.nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
- F.ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
E — nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 2.3. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Które pytanie pasuje do trzeciej wypowiedzi? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
E — w pracy pasja jest ważniejsza niż zarobek. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie przypisuj mówiącemu konkretnej pensji lub profesji. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie przypisuj mówiącemu konkretnej pensji lub profesji. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź E; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Które pytanie pasuje do czwartej wypowiedzi?
- A.ora non deve più sprecare tempo?
- B.non trova nessun lavoro che le piaccia?
- C.non è contenta di aver cambiato professione?
- D.ha intenzione di unire due esperienze diverse?
- E.nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
- F.ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
F — ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 2.4. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Które pytanie pasuje do czwartej wypowiedzi? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
F — obecny zawód został wybrany także ze względów finansowych. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Słowo «także» nie wyklucza innych motywów, których bez nagrania nie należy dopowiadać. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Słowo «także» nie wyklucza innych motywów, których bez nagrania nie należy dopowiadać. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź F; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Które pytanie pasuje do piątej wypowiedzi?
- A.ora non deve più sprecare tempo?
- B.non trova nessun lavoro che le piaccia?
- C.non è contenta di aver cambiato professione?
- D.ha intenzione di unire due esperienze diverse?
- E.nel lavoro la passione è più importante del guadagno?
- F.ha scelto la sua attuale professione anche per motivi economici?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
A — ora non deve più sprecare tempo?
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 2.5. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Które pytanie pasuje do piątej wypowiedzi? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
A — osoba nie musi już tracić czasu. Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Bez transkrypcji nie określaj, na czym dokładnie wcześniej traciła czas. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Bez transkrypcji nie określaj, na czym dokładnie wcześniej traciła czas. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź A; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 3 · Strona zasad oceniania: 3
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Własny materiał MJWP-R0-660-2305 — zadanie 3
Polecenie i odpowiedź z zachowanego JSON porównano z aktualną oficjalną transkrypcją i kluczem; bez ponownego odsłuchu audio.
Polecenie i materiał
Zadanie 3. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź o nauce języka chińskiego. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach 1-4, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku włoskim.
Napisz numer zdania i odpowiednie uzupełnienie, np. 0. con gli amici
1. Il narratore ha cominciato a studiare la lingua cinese perché —-.
2. Secondo il narratore, per imparare la lingua cinese la cosa più importante è capire —- del popolo cinese.
3. La conoscenza dell’inglese facilita l’apprendimento del cinese perché ci sono —-.
4. Il narratore sconsiglia manuali di cinese che promettono alle persone che li usano di —-.
Dlaczego narrator zaczął uczyć się chińskiego?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
ha iniziato a praticare il Kung Fu
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 3.1. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Dlaczego narrator zaczął uczyć się chińskiego? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
Zaczął ćwiczyć kung-fu; poprawne uzupełnienie brzmi «ha iniziato a praticare il Kung Fu». Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Odpowiedź ma wskazać zajęcia lub pasję do kung-fu, nie samą reklamę siłowni. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Odpowiedź ma wskazać zajęcia lub pasję do kung-fu, nie samą reklamę siłowni. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź zgodna znaczeniowo z zasadami i poprawna językowo; w zadaniu 9 maksymalnie pięć wyrazów; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Co według narratora jest najważniejsze w nauce chińskiego?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
il modo di pensare
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 3.2. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Co według narratora jest najważniejsze w nauce chińskiego? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
Trzeba zrozumieć sposób myślenia Chińczyków: «il modo di pensare». Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Ogólne i pensieri jest według zasad zbyt mało precyzyjne. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Ogólne i pensieri jest według zasad zbyt mało precyzyjne. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź zgodna znaczeniowo z zasadami i poprawna językowo; w zadaniu 9 maksymalnie pięć wyrazów; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Dlaczego znajomość angielskiego ułatwia naukę chińskiego?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
molti siti in inglese
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 3.3. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Dlaczego znajomość angielskiego ułatwia naukę chińskiego? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
Istnieje wiele stron po angielsku: «molti siti in inglese». Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Nie wystarczy ogólne materiali ani samo ricchi di contenuti. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Nie wystarczy ogólne materiali ani samo ricchi di contenuti. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź zgodna znaczeniowo z zasadami i poprawna językowo; w zadaniu 9 maksymalnie pięć wyrazów; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie ze słuchu zweryfikowane z transkrypcją
Jakich obietnic podręczników narrator nie poleca?
Pokaż odpowiedź i zakres kontroli źródłowej
imparare il cinese in trenta giorni
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 3.4. Aktualną oficjalną transkrypcję MJWP-R0-100-2305 (SHA-256 e8de1013996d) oraz zasady oceniania dla wariantów 100 i 660 (SHA-256 50aae12a730a) sprawdzono 2026-11-07; odpowiedź jest zgodna. Nie wykonano ponownego odsłuchu audio. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal dokładny cel pytania
Jakich obietnic podręczników narrator nie poleca? Porównaj pełne znaczenie wariantów albo warunki odpowiedzi otwartej.
- Porównaj z aktualnym kluczem
Obietnicy nauczenia się chińskiego w trzydzieści dni: «imparare il cinese in trenta giorni». Wynik sprawdzono w aktualnych oficjalnych zasadach dokładnie kodu MJWP-R0-660-2305.
- Wyklucz odpowiedzi zbyt szerokie lub nieprecyzyjne
Samo studiare albo odpowiedź bez czasu nie oddaje wymaganego rezultatu i precyzji. Zachowaj zakres informacji wymagany przez zasady i nie uzupełniaj go domysłem.
- Sprawdź aktualną transkrypcję
Treść dla wariantu dostosowana 660 porównano z aktualną oficjalną transkrypcją PDF. Nie deklarujemy ponownego odsłuchu audio.
Samo studiare albo odpowiedź bez czasu nie oddaje wymaganego rezultatu i precyzji. Nie dopowiadaj cytatu ani szczegółu, którego nie ma w zachowanym poleceniu i kluczu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź zgodna znaczeniowo z zasadami i poprawna językowo; w zadaniu 9 maksymalnie pięć wyrazów; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Własny materiał MJWP-R0-660-2305 — zadanie 4
Pełny tekst i warianty z wcześniej zachowanego JSON; bez ponownego PDF/OCR.
Polecenie i materiał
Zadanie 4. (0-5)
Przeczytaj tekst, który został podzielony na cztery części (A-D), oraz pytania go dotyczące (1-5). Do każdego pytania dopasuj właściwą część tekstu.
Uwaga: w jednej z części tekstu znajdują się odpowiedzi na dwa pytania.
Napisz numer pytania i odpowiednią literę, np. 0.A
Pytania:
In quale paragrafo l’autore
1. precisa quanto tempo durerà il viaggio turistico nello spazio?
2. informa che la data del successivo viaggio spaziale rimane sconosciuta?
3. dice che si può essere turisti spaziali indipendentemente dallo stato della propria salute?
4. menziona due fasi di preparazione previste per i turisti prima del volo?
5. sostiene che un giorno i prezzi del turismo spaziale saranno più accessibili?
Turismo spaziale
A.
Il turismo spaziale, in un futuro non molto lontano, sarà la quotidianità. È vero che qualche turista spaziale c’è già stato, per esempio l’americano Tito Dennis o l’americana di origini iraniane Anousheh Ansari. Ma è anche vero che per la loro vacanza alternativa quei due hanno speso delle cifre considerevoli. Per i voli spaziali sembra però ripetersi una situazione simile a quella che è accaduta con i voli aerei. Sebbene oggigiorno il viaggio nello spazio costi un occhio della testa, è sicuro che tra non molto sarà alla portata di tutti.
B.
Che cosa prevede la vacanza tra le stelle, che si può prenotare anche dall’Italia? Inizialmente ogni persona del gruppo segue duecento ore di addestramento, prima quello teorico e poi quello pratico. In seguito i turisti saliranno su una piccola nave spaziale attaccata a quella grande che li porterà in alto, e voleranno fino ad arrivare a quindicimila metri dal nostro pianeta. Successivamente la navetta si staccherà e proseguirà da sola. In pochi secondi supererà di tre volte la velocità del suono.
C.
Nel corso del viaggio i turisti avranno l’occasione di provare l’assenza di peso per “camminare” nello spazio e ammirare un panorama spettacolare. Tutto questo esattamente in due ore e mezza di emozioni indimenticabili. Alcuni potrebbero pensare che per diventare turisti spaziali sia necessario essere perfettamente sani. Invece non ci sono esigenze del genere. Prima del volo basta solo seguire la preparazione descritta sopra. Per il momento in
lista d’attesa ci sono passeggeri che vanno dai ventidue agli ottantotto anni, compresi portatori di handicap.
D.
Ma per quanto il viaggio sia breve, per “orbitare” intorno alla Terra bisogna pagare salato. Il prezzo di duecentomila dollari include ogni fase dell’impresa. Nonostante il costo elevato dei biglietti, gli interessati non mancano: oltre trecento persone hanno già pagato per andare nello spazio. Se anche voi avete centotrentamila euro che vi avanzano (il corrispondente del prezzo in valuta americana), prenotate il posto per il prossimo giro extraterrestre che, però, non si sa quando precisamente avrà luogo. Comunque vale la pena di mettersi già in fila per il volo!
W której części określono czas trwania turystycznego lotu?
- A.Fragment A
- B.Fragment B
- C.Fragment C
- D.Fragment D
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
C — Fragment C
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 4.1. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
W której części określono czas trwania turystycznego lotu?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
C podaje wprost «esattamente in due ore e mezza» — całe doświadczenie trwa dokładnie dwie i pół godziny.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
C — tylko ten fragment określa długość samej podróży.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. B mówi o dwustu godzinach szkolenia, a nie o czasie lotu.
B mówi o dwustu godzinach szkolenia, a nie o czasie lotu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź C; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Gdzie napisano, że data kolejnego lotu pozostaje nieznana?
- A.Fragment A
- B.Fragment B
- C.Fragment C
- D.Fragment D
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
D — Fragment D
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 4.2. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Gdzie napisano, że data kolejnego lotu pozostaje nieznana?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
D zachęca do rezerwacji kolejnej wyprawy, która jednak «non si sa quando precisamente avrà luogo».
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
D — termin pozostaje nieokreślony.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. Informacje o cenie i kolejce nie odpowiadają na pytanie o datę.
Informacje o cenie i kolejce nie odpowiadają na pytanie o datę.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź D; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Gdzie wyjaśniono, że stan zdrowia nie wyklucza turystyki kosmicznej?
- A.Fragment A
- B.Fragment B
- C.Fragment C
- D.Fragment D
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
C — Fragment C
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 4.3. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Gdzie wyjaśniono, że stan zdrowia nie wyklucza turystyki kosmicznej?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
C zaprzecza konieczności idealnego zdrowia i podaje wiek oczekujących od 22 do 88 lat oraz osoby z niepełnosprawnościami.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
C — nie ma szczególnych wymagań zdrowotnych poza przygotowaniem.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. Brak takich wymagań nie oznacza braku obowiązkowego szkolenia.
Brak takich wymagań nie oznacza braku obowiązkowego szkolenia.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź C; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Gdzie wymieniono dwa etapy przygotowania przed lotem?
- A.Fragment A
- B.Fragment B
- C.Fragment C
- D.Fragment D
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
B — Fragment B
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 4.4. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Gdzie wymieniono dwa etapy przygotowania przed lotem?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
B opisuje dwieście godzin szkolenia: najpierw część teoretyczną, a potem praktyczną.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
B — zawiera oba etapy przygotowania.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. C jedynie odsyła do przygotowania opisanego wcześniej.
C jedynie odsyła do przygotowania opisanego wcześniej.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź B; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Gdzie przewidziano, że turystyka kosmiczna stanieje?
- A.Fragment A
- B.Fragment B
- C.Fragment C
- D.Fragment D
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
A — Fragment A
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 4.5. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Gdzie przewidziano, że turystyka kosmiczna stanieje?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
A porównuje loty kosmiczne z dawnymi lotami samolotem i zapowiada, że niedługo będą «alla portata di tutti».
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
A — pośrednio mówi o przyszłej dostępności cenowej.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. D opisuje aktualną wysoką cenę i nie obiecuje jej obniżki.
D opisuje aktualną wysoką cenę i nie obiecuje jej obniżki.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź A; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 4 · Strona zasad oceniania: 4
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Własny materiał MJWP-R0-660-2305 — zadanie 5
Pełny tekst i warianty z wcześniej zachowanego JSON; bez ponownego PDF/OCR.
Polecenie i materiał
Zadanie 5. (0-5)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć fragmentów. Uzupełnij każdą lukę (1-5), wybierając właściwy fragment (A-F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga: jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Napisz numer luki i odpowiednią literę, np. 0.A
Ricordi di scuola
Nel nostro quartiere i genitori portavano i figli a scuola in macchina. Uno di questi bambini si chiamava Marco. Ogni volta, appena usciva dalla macchina, la madre gli chiudeva subito la cerniera lampo della giacca a vento. Anche se non faceva così freddo, la donna era ansiosa di natura. —-1 La osservava con scrupolo maniacale e quindi, strato dopo strato, Marco era ricoperto di: una maglietta di cotone (“che se sudi serve sempre”), una camicia a quadretti (da falegname, regalo di papà), un gilet senza maniche (regalo della nonna), una felpa con il cappuccio e la giacca a vento. —-2 Ogni mattina la donna vedeva i suoi allievi che entravano coperti come se dovessero attraversare la Siberia d’inverno. Per questo lei, pietosa, gli dava cinque minuti per togliersi di dosso tutti quei vestiti e riprendere fiato. Era certa che, fra casa, macchina e scuola – ambienti riscaldati fino all’eccesso – non avrebbero mai potuto prendere freddo, neppure a volerlo.
Non tutti i bambini venivano accompagnati a scuola in macchina. C’erano anche quelli che venivano a piedi. Pochi, ma c’erano. Marco li vedeva arrivare con gli occhi assonnati e un po’ si dispiaceva per loro. Poi c’era Mirka: lei appariva dal nulla. Prima non c’era e poi c’era. Mirka era venuta a vivere nel quartiere da poco, quindi Marco non la conosceva bene. —-3 Ma appena la maestra le chiedeva qualcosa lei rispondeva subito con molta precisione, come se non avesse mai perso il filo del discorso.
Vari genitori accompagnavano i figli usando l’automobile. —-4 Altri genitori lo fermavano continuamente per domandargli qualcosa. Arrivava il più tardi possibile, sperando di evitarli, ma c’era sempre qualcuno che gli chiedeva spiegazioni o che protestava con lui. Gli parlavano di tutto: delle buche nell’asfalto, dei cestini non svuotati o di chissà cos’altro.
Un giorno Marco ha chiesto alla madre chi fosse quel signore.
“È l’assessore”, gli ha risposto la madre.
“E cos’è un assessore?”
“Amore, è una cosa lunga da capire. Appena ho tempo te lo spiego, va bene?”
Da quando è iniziata la scuola, il tempo, per una ragione o per l’altra, la mamma non l’ha mai trovato. —-5 Doveva esserlo, visto che pure il preside, l’uomo più rispettato che Marco conoscesse, ogni volta che incrociava l’assessore gli si avvicinava con lo sguardo serio e gli stringeva la mano.
Poi un giorno è accaduta una cosa inaspettata.
A. Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
B. Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
C. Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
D. Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
E. Non è che i bambini che venivano accompagnati a piedi avessero un’espressione triste. Solo assonnata, proprio come la sua.
F. Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Jakie zdanie wprowadza zasadę stosowaną przez matkę Marco?
- A.Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
- B.Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
- C.Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
- D.Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
- E.Non è che i bambini che venivano accompagnati a piedi avessero un’espressione triste. Solo assonnata, proprio come la sua.
- F.Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
B — Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 5.1. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Jakie zdanie wprowadza zasadę stosowaną przez matkę Marco?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
Po luce tekst szczegółowo wylicza kolejne warstwy ubrania, a B nazywa zasadę ubierania dziecka «a cipolla».
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
B — matka zna zasadę ubierania warstwowego i przesadnie skrupulatnie ją stosuje.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. D opisuje skutek tych warstw dopiero po ich wyliczeniu.
D opisuje skutek tych warstw dopiero po ich wyliczeniu.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź B; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Jak domknąć opis wielu warstw ubrania Marco?
- A.Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
- B.Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
- C.Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
- D.Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
- E.Non è che i bambini che venivano accompagnati a piedi avessero un’espressione triste. Solo assonnata, proprio come la sua.
- F.Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
D — Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 5.2. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Jak domknąć opis wielu warstw ubrania Marco?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
Przed luką wymieniono koszulkę, koszulę, kamizelkę, bluzę i kurtkę; dalej nauczycielka pozwala dzieciom rozebrać się i odetchnąć.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
D — chłopcu było bardzo gorąco i czekał, by zdjąć ubrania w klasie.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. E dotyczy dzieci przychodzących pieszo, omówionych dopiero w następnym akapicie.
E dotyczy dzieci przychodzących pieszo, omówionych dopiero w następnym akapicie.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź D; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Jak wprowadzić charakterystykę Mirki?
- A.Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
- B.Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
- C.Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
- D.Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
- E.Non è che i bambini che venivano accompagnati a piedi avessero un’espressione triste. Solo assonnata, proprio come la sua.
- F.Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
F — Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 5.3. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Jak wprowadzić charakterystykę Mirki?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
Marco słabo ją zna, a po luce nauczycielka zadaje jej pytanie i otrzymuje natychmiastową, precyzyjną odpowiedź.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
F — krótka znajomość i pozorne roztargnienie Mirki przygotowują kontrast z jej trafną odpowiedzią.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. E opisuje miny dzieci idących pieszo i nie prowadzi do reakcji Mirki.
E opisuje miny dzieci idących pieszo i nie prowadzi do reakcji Mirki.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź F; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Kogo wyróżnia tekst wśród rodziców przyjeżdżających autem?
- A.Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
- B.Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
- C.Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
- D.Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
- E.Non è che i bambini che venivano accompagnati a piedi avessero un’espressione triste. Solo assonnata, proprio come la sua.
- F.Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
A — Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 5.4. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Kogo wyróżnia tekst wśród rodziców przyjeżdżających autem?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
Po luce inni rodzice stale zatrzymują mężczyznę, a dalej Marco dowiaduje się, że jest radnym.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
A — wśród rodziców był ojciec zawsze ubrany w garnitur i krawat.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. C podsumowuje późniejszą ciekawość Marco, więc pasuje dopiero do luki 5.5.
C podsumowuje późniejszą ciekawość Marco, więc pasuje dopiero do luki 5.5.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź A; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
Język włoski rozszerzony F2023 — rozumienie tekstu
Jak połączyć brak wyjaśnienia matki z reakcją dyrektora?
- A.Fra di loro c’era anche un papà sempre in giacca e cravatta.
- B.Conosceva la regola che i bambini dovevano essere vestiti a cipolla.
- C.Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
- D.Di conseguenza, il ragazzo moriva di caldo e non vedeva l’ora di entrare in classe per spogliarsi, come consigliava sempre la maestra.
- E.Non è che i bambini che venivano accompagnati a piedi avessero un’espressione triste. Solo assonnata, proprio come la sua.
- F.Frequentavano la stessa classe da solo un mese. Era una tipa strana, in classe sembrava sempre distratta, sempre con lo sguardo fuori dalla finestra.
Pokaż odpowiedź i rozwiązanie krok po kroku
C — Così a Marco è rimasta la curiosità. Di certo aveva capito che era uno importante.
Autorskie opracowanie MJWP-R0-660-2305, zadanie 5.5. Rozumowanie porównano z własnym tekstem i zasadami. Pierwsza redakcja do niezależnej recenzji językowej.
Zobacz rozwiązanie krok po kroku
- Ustal, czego dokładnie wymaga polecenie
Jak połączyć brak wyjaśnienia matki z reakcją dyrektora?
- Znajdź rozstrzygającą przesłankę
Matka nigdy nie znajduje czasu na wyjaśnienie, a kolejne zdanie uzasadnia ważność urzędnika poważnym uściskiem dłoni dyrektora.
- Połącz przesłankę z odpowiedzią
C — Marco pozostaje ciekawy, ale rozumie już, że to ważna osoba.
- Sprawdź alternatywy i formę
Odrzuć pozostałe możliwości na podstawie tekstu lub gramatyki. A ponownie przedstawiałoby ojca w garniturze zamiast domknąć wątek jego funkcji.
A ponownie przedstawiałoby ojca w garniturze zamiast domknąć wątek jego funkcji.
Punktowanie i źródło
1 pkt — odpowiedź C; 0 pkt — odpowiedź błędna albo brak. Odpowiedź sprawdzono w zachowanych zasadach MJWP-R0-660-2305.
Strona arkusza: 5 · Strona zasad oceniania: 5
Opracowanie wstępne — oczekuje na zatwierdzenie redakcyjne.
MJWP-R0-660-2305 · Formuła 2023: zadania 1.1–5.5